Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grado 1
V.1
Evidencias de aprendizaje
PR
EL
I
Evidencias de aprendizaje
M
IN
AR
1.percibir algunas caractersticas de los objetos 2.materiales y que stos se utilizan para distintos
C
U
EN
TO
Ejemplo
Ejemplo
o 1
Ciencias Naturales Grad
M
IN
AR
3.
C
U
Ejemplo
EN
TO
PR
EL
I
Evidencias de aprendizaje
q Clasifica seres vivos (plantas y animales) de su
entorno, segn sus caractersticas observables
(tamao, cubierta corporal, cantidad y tipo de
miembros, forma de raz, tallo, hojas, flores y frutos)
y los diferencia de los objetos inertes, a partir de
criterios que tienen que ver con las caractersticas
bsicas de los seres vivos.
q Compara caractersticas y partes de plantas y
animales, utilizando instrumentos simples como
la lupa para realizar observaciones.
q Describe las partes de las plantas (raz, tallo,
hojas, flores y frutos), as como las de animales
de su entorno, segn caractersticas observables
(tamao, cubierta corporal, cantidad y tipo de
miembros).
q Propone acciones de cuidado a plantas y
animales, teniendo en cuenta caractersticas
como tipo de alimentacin, ciclos de vida y
relacin con el entorno.
V.1
4.
Evidencias de aprendizaje
q Registra cambios fsicos ocurridos en su cuerpo
durante el crecimiento, tales como peso, talla,
longitud de brazos, piernas, pies y manos, as
como algunas caractersticas que no varan como
el color de ojos, piel y cabello.
q Describe su cuerpo y predice los cambios que se
producirn en un futuro, a partir de los ejercicios
de comparacin que realiza entre un nio y un
adulto.
q Describe y registra similitudes y diferencias fsicas
que observa entre nios y nias de su grado
reconocindose y reconociendo al otro.
q Establece relaciones hereditarias a partir de las
caractersticas fsicas de sus padres, describiendo
diferencias y similitudes.
Ejemplo
Mide y registra en diferentes momentos del ao (al
comienzo, durante y al finalizar el ao) los cambios
Ciencias Naturales
Grado 1
C
U
EN
TO
EL
I
PR
M
IN
AR
V.1
o 2
Ciencias Naturales Grad
Evidencias de aprendizaje
TO
PR
2.
M
IN
AR
Evidencias de aprendizaje
EL
I
1.
V.1
C
U
EN
Ejemplo
Ejemplo
Ciencias Naturales
Grado 2
3.
4.
M
IN
AR
V.1
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
TO
EL
I
PR
C
U
EN
Ejemplo
Ejemplo
o 3
Ciencias Naturales Grad
2.
M
IN
AR
1.
V.1
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
EL
I
PR
TO
Ejemplo
C
U
EN
Ejemplo
Ciencias Naturales
Grado 3
3.
4.
M
IN
AR
V.1
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
TO
EL
I
PR
C
U
EN
Ejemplo
Ejemplo
o 3
Ciencias Naturales Grad
5.
6.
M
IN
AR
V.1
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
Ejemplo
EN
TO
C
U
Pendiente por el
Min. Educacin
EL
I
Ejemplo
Describe el tipo de relacin que se presenta entre los
organismos en cada una de las siguientes imgenes
e identifica la importancia de estas relaciones para
su supervivencia.
Pendiente por el
Min. Educacin
PR
Ciencias Naturales
Grado 4
2.
M
IN
AR
1.
V.1
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
EL
I
TO
PR
C
U
EN
Ejemplo
10
Ejemplo
o 4
Ciencias Naturales Grad
V.1
M
IN
AR
4.
Evidencias de aprendizaje
Ejemplo
PR
EL
I
Evidencias de aprendizaje
C
U
Ejemplo
EN
TO
5.
Evidencias de aprendizaje
q Clasifica como homognea o heterognea
una mezcla dada, a partir del nmero de fases
observadas.
q Selecciona las tcnicas para separar una mezcla
dada, de acuerdo con las propiedades de sus
componentes.
q Predice el tipo de mezcla que se producir a partir
de la combinacin de materiales, considerando
11
Ciencias Naturales
Grado 4
Evidencias de aprendizaje
Mezcla
Agua - Sal
TO
PR
6.
M
IN
AR
Ejemplo
EL
I
EN
C
U
Agua - Arena
12
V.1
Ejemplo
o 4
Ciencias Naturales Grad
M
IN
AR
TO
PR
EL
I
Evidencias de aprendizaje
q Diferencia tipos de ecosistemas (terrestres
y acuticos) correspondientes a distintas
ubicaciones geogrficas, para establecer sus
principales caractersticas.
q Explica cmo repercuten las caractersticas
fsicas (temperatura, humedad, tipo de suelo,
altitud) de ecosistemas (acuticos y terrestres)
en la supervivencia de los organismos que all
habitan.
q Propone representaciones de los ecosistemas
representativos de su regin, resaltando
sus particularidades (especies endmicas,
potencialidades ecotursticas, entre otros.) y
plantea estrategias para su conservacin.
V.1
C
U
EN
Ejemplo
13
Ciencias Naturales
Grado 5
V.1
TO
PR
Evidencias de aprendizaje
EL
I
Evidencias de aprendizaje
M
IN
AR
1.est formado por un generador o fuente (pila), 2.buenos conductores de la corriente elctrica
C
U
EN
Ejemplo
14
Ejemplo
o 5
Ciencias Naturales Grad
V.1
4.
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
Ejemplo
A partir de una situacin como la siguiente:
TO
EN
EL
I
PR
M
IN
AR
3.
C
U
Ejemplo
15
Ciencias Naturales
Grado 6
C
U
EN
TO
Ejemplo
16
Evidencias de aprendizaje
PR
2.
M
IN
AR
Evidencias de aprendizaje
EL
I
1.
V.1
Ejemplo
o 6
Ciencias Naturales Grad
EL
I
Ejemplo
PR
V.1
M
IN
AR
EN
Evidencias de aprendizaje
TO
C
U
17
Ciencias Naturales
Grado 6
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
TO
PR
5.
M
IN
AR
4.
EL
I
V.1
EN
Ejemplo
C
U
18
Ejemplo
Establece relaciones de parentesco entre
organismos tales como: mono y hombre, pez y
ave, maz y gallina, hombre y cerdo, atendiendo a
rdenes jerrquicos de clasificacin (dominio, reino,
divisin, clase, orden, familia, gnero, especie).
Organiza la informacin obtenida en grficos o
tablas y elabora conclusiones a partir del anlisis
de los resultados.
Pendiente por el
Min. Educacin