Atitude de aprendiz: Texto de reflexo: Assembleia na carpintaria

Contam que na carpintaria houve uma vez uma estranha assembleia. Foi uma reunio de
grupo de ferramentas para acertar as diferenas. O martelo assumiu a presidncia, mas os
participantes lhe notificaram que teria que renunciar.
O motivo? Fazia demasiado barulho; alm do mais, passava todo o tempo golpeando. O
martelo aceitou sua culpa, mas pediu que tambm fosse expulso o parafuso, dizendo que
ele dava muitas voltas para conseguir fazer alguma coisa.
Diante do ataque, o parafuso concordou, mas por sua vez pediu a expulso da lixa.
Dizia que ela era muito spera no tratamento com os demais, entrando sempre em atritos.
A lixa acatou, com a condio de que se expulsasse o metro que media os outros
segundo sua medida, como se fora o nico perfeito.
Nesse momento, entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou o seu trabalho.
Utilizou o martelo, a lixa, o metro, o parafuso e o serrote e outras ferramentas. Aps
algumas horas de trabalho uma rstica madeira se converteu num fino mvel.
Quando a carpintaria ficou novamente s, a assembleia reativou a discusso. Foi
ento que o serrote tomou a palavra e disse: Senhores, ficou demonstrado que temos
defeitos, mas o carpinteiro trabalha com nossas qualidades, com nossos pontos valiosos.
Assim, no pensemos em nossos pontos fracos e concentremo-nos em nossos pontos
fortes.
A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso unia e dava fora, a lixa
era especial para limar e afinar asperezas e o metro era preciso e exato. Sentiram-se ento
uma verdadeira equipe, feliz, unida, capaz de produzir mveis finos, de excelente
qualidade.

Autor Desconhecido
Esse texto nos faz refletir sobre a importncia do papel que cada pessoa desempenha em nossa vida.
Pense nisso!
Abraos!
Fonte do texto:
http://criandoecopiandosempre.blogspot.com/
e)Como voc costuma tratar as pessoas? Por qu?
f) O carpinteiro juntou todas as ferramentas e utilizou as qualidades delas.
Quando voc est com as pessoas enxerga mais os defeitos ou as qualidades delas? Comente:
g) Liste trs qualidades suas e trs defeitos:
h) O que acontece quando buscamos enxergar apenas os defeitos dos outros?
i) Complete o pargrafo, com as palavras do quadro, para descobrir a mensagem do texto para nossa vida:
defeitos- ns- dons- construindo- Jesus- bom- melhorCada um de _____, com nossos _________, nossas fraquezas, podemos ser colaboradores e amigos de
__________, colocando nossos ______ a servio, mudando aquilo que no est bom e _____________ um mundo
____________. Jesus conta com a minha, com a sua ajuda!
*** Se voc est disposto a ser uma pessoa produtiva no bem, otimista, criadora, comece a cultivar a sua
capacidade de descobrir as virtudes nas pessoas.
Comece dentro do seu lar. Observe quantas qualidades positivas tem seu irmo, seus pais, seus avs... Com certeza
voc se surpreender!
Depois, aumente a sua pesquisa e olhe para o seu vizinho, o colega de aula, as pessoas que lhe servem todos os
dias: o motorista de nibus, o cobrador, a moa do caixa do supermercado, a atendente da farmcia, etc.
Ao fim do dia, voc ter descoberto que esse imenso mundo de Deus est repleto de pessoas boas, de qualidades
preciosas, prestativas e amigas.
E voc ter se enriquecido de paz.
http://causaseefeitos.zip.net/
Interpretao do texto elaborada por: Profe Janete Motta

Atitude de aprendiz: Texto de reflexo: Assembleia na carpintaria

Contam que na carpintaria houve uma vez uma estranha assembleia. Foi uma reunio de
grupo de ferramentas para acertar as diferenas. O martelo assumiu a presidncia, mas os
participantes lhe notificaram que teria que renunciar.
O motivo? Fazia demasiado barulho; alm do mais, passava todo o tempo golpeando. O
martelo aceitou sua culpa, mas pediu que tambm fosse expulso o parafuso, dizendo que
ele dava muitas voltas para conseguir fazer alguma coisa.
Diante do ataque, o parafuso concordou, mas por sua vez pediu a expulso da lixa.
Dizia que ela era muito spera no tratamento com os demais, entrando sempre em atritos.
A lixa acatou, com a condio de que se expulsasse o metro que media os outros
segundo sua medida, como se fora o nico perfeito.
Nesse momento, entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou o seu trabalho.
Utilizou o martelo, a lixa, o metro, o parafuso e o serrote e outras ferramentas. Aps
algumas horas de trabalho uma rstica madeira se converteu num fino mvel.
Quando a carpintaria ficou novamente s, a assembleia reativou a discusso. Foi ento
que o serrote tomou a palavra e disse: Senhores, ficou demonstrado que temos defeitos,
mas o carpinteiro trabalha com nossas qualidades, com nossos pontos valiosos. Assim, no
pensemos em nossos pontos fracos e concentremo-nos em nossos pontos fortes.
A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso unia e dava fora, a lixa
era especial para limar e afinar asperezas e o metro era preciso e exato. Sentiram-se ento
uma verdadeira equipe, feliz, unida, capaz de produzir mveis finos, de excelente
qualidade.
Autor Desconhecido
Esse texto nos faz refletir sobre a importncia do papel que cada pessoa desempenha em
nossa vida. Pense nisso!
Abraos!
GENTILEZA NO AMBIENTE DE TRABALHO
Texto 9:
O PODER DA GENTILEZA
Samuel era um rabino que, na dcada de 1930, vivia em uma aldeia polonesa. Gostava de
dar longas caminhadas pelo campo e era conhecido pela sua gentileza, pela forma com que
a todos se dirigia.
Porm, as relaes entre cristos e judeus, naquela poca, no eram muito boas na regio.
Mesmo assim, toda vez que o rabino passava por aquele conhecido campons o
cumprimentava com um sonoro: bom dia Sr. Mller! Naturalmente, no havia resposta. O
lavrador lhe voltava s costas, em silncio. Mas, o rabino, contudo, no desistia. Todos os
dias, em seu passeio matinal, cumprimentava o Sr. Meller.
Finalmente, depois de muito tempo, o lavrador decidiu corresponder ao cumprimento.
Primeiro, com um leve toque no chapu. Depois, acrescentou um sorriso. Mais tarde,
gritava de volta: bom dia, Rabino.
Os anos se passaram, chegaram os nazistas e o rabino, com toda sua famlia, foi feito
prisioneiro e levado, de trem, a um campo de concentrao. Assim, ele foi sendo
transferido de um campo de concentrao para outro at chegar ao de Auschwitz.
Certo dia, desembarcando do trem, o rabino entrou em uma enorme fila para seleo e,
enquanto caminhava ao ritmo da fila, percebeu que l na frente estava o comandante do
campo. Era esse comandante que indicava, com um basto, para qual lado cada prisioneiro
deveria seguir: para a esquerda, significava morte imediata; para a direita, garantia de
mais algum tempo de sobrevivncia. O corao do rabino comeou a palpitar. A fila
avanava e ele pensava: ser que serei mandado para a esquerda ou para a direita?
Morrerei ou viverei? Que tipo de homem, pensou, seria aquele comandante para ter
autoridade de decidir sobre a vida ou a morte de outras pessoas?
Quando o rabino estava h apenas uma pessoa de distncia do comandante, afastou o
medo e olhou, com curiosidade, para o rosto do tal oficial. Naquele momento, o
comandante tambm levantou seu olhar e, os olhares dos dois se encontraram. O rabino se

aproximou, olhou fixamente para os olhos que o fitavam e disse baixinho: bom dia, Sr.
Meller.
Os olhos do comandante tremeram por um segundo. A seguir, respondeu: bom dia, Rabino.
Estendeu o basto, apontou-o para o lado direito e gritou: passe.
E o rabino passou para a direita... para a vida!
Reflexo:
Pequenos gestos, tantas vezes considerados insignificantes, podem nos trazer
conseqncias ou benefcios. Se forem gestos infelizes, as conseqncias podem ser
graves; se forem bons, com certeza, geraro felicidade.
O rabino jamais poderia imaginar que um dia, em sua vida, estaria nas mos daquele
homem simples, que lavrava, diariamente, o campo em sua aldeia. No entanto, o cultivo da
gentileza, do bom humor e da cortesia salvara-lhe a vida. Possivelmente, o rude
comandante se recordou dos dias de calor, de sol ardente em que uma nica e afetuosa
voz soava aos seus ouvidos: era a voz do rabino, com um sonoro "bom dia, Sr. Meller."
Um gesto e uma voz que estavam acima do preconceito e que falavam, em verdade, da
fraternidade doce e singela ensinada por Jesus.
Texto complementar VII:
DEZ DICAS PARA EXERCITAR A GENTILEZA
1- Tente se colocar no lugar do outro. Isso o ajuda a entender melhor as pessoas, seu
modo de pensar e agir.
2- Aprenda escutar. Ouvir muito importante para solucionar qualquer desavena ou
problema.
3- Pratique a arte da pacincia. Evite julgamentos e aes precipitadas.
4- Pea desculpas. Isso pode prevenir a violncia e salvar relacionamentos.
5- Pense positivo. Procure valorizar o que a situao e o outro tm de bom e perceba que
este hbito pode promover verdadeiros milagres.
6- Respeite as pessoas quando elas pensarem e agirem de modo diferente de voc. As
diferenas so uma verdadeira riqueza para todos.
7- Seja solidrio e companheiro. Demonstre interesse pelo outro, por seus sentimentos e
por sua realidade de vida.
8- Analise a situao. Alcanar solues pacficas depende de se descobrir a raiz do
problema.
9- Faa justia. Esforce-se para compreender as diferenas e no para ganhar, como se as
eventuais desavenas fossem jogos ou guerras.
10- Mude a sua maneira de ver os conflitos. A gentileza nos mostra que o conflito pode ter
resultados positivos e ainda tornar a convivncia mais ntima e confivel.
(Autora: Fabiana Lucato)
CIDADANIA FEITA DE CIDADOS
Pessoas ticas, de carter, do sempre exemplo de boa cidadania. Bons cidados agem
alm de seus prprios interesses, demonstram preocupao com as necessidades dos
outros, e reconhecem a sua obrigao de fazer algo para melhorar sua casa, a vizinhana,
o pas e o planeta.
Querer definir cidadania como tentar definir felicidade. Podem existir inmeras
definies. Para algumas pessoas, cidadania significa estar envolvido com o governo,
concorrendo a cargos eletivos, fazendo campanha, votando e sendo votado. Para outros,
confunde-se com patriotismo, estar pronto a defender o pas, cultuar a bandeira e cantar o
Hino Nacional. Para outros, cidadania ter um trabalho, pagar impostos e obedecer s leis.
Ainda, para outros, cidadania vem automaticamente com o nascimento em um pas ou ao
se naturalizar como cidado de outro pas. Porm, todas essas definies so perspectivas
muito pequenas para pessoas realmente ticas.
A verdadeira cidadania significa participao, envolvimento e contribuio. Ningum
consegue fazer alguma diferena positiva, em sua comunidade, se no estiver envolvido...

Ns no tivemos nenhuma escolha sobre onde e quando nascemos. Mas ns podemos

decidir se seremos bons cidados, e tentar fazer deste mundo um mundo melhor, mesmo
atravs de pequenas coisas. Um bom cidado no se contenta com ser apenas mais um
rosto na multido.
Cidadania significa responsabilidade. Na prtica, a boa cidadania, compreender a
necessidade de fazer as coisas que tornam a vida um pouco melhor para voc mesmo e
para outras pessoas.
Responsabilidade sempre considerar as conseqncias de suas aes. Boa cidadania no
apenas fazer o que parece ser o certo, mas fazer realmente as coisas que iro ajudar as
outras pessoas. Implica em direitos e deveres, porm meus direitos dependem de voc
fazer a sua parte, cumprir os seus deveres como eu cumpro os meus. Minha
responsabilidade inclui verificar se voc est tendo liberdade para exercer os seus direitos.
Boa cidadania se aprende com a famlia, com a comunidade, com a nao e com o mundo,
pois o bom cidado tem muito a fazer e mais a aprender.
Ser um bom cidado significa mais do que saber como o governo funciona, acima de tudo
significa trabalhar para o melhoramento de sua comunidade, de sua escola, de seu
emprego, de sua cidade, de seu pas e do mundo em que vivemos. Boa cidadania mais
que simples idealismo. Significa tornar os seus sonhos realidade.
Todo coletivo construdo pelo trabalho conjunto de seus membros. O bem-estar de cada
cidado depende de todos os membros da sociedade, de uma equipe ou coletividade que
se organiza para melhorar a vida em comum.
A base da boa cidadania a aceitao da responsabilidade e peso que cada um representa
para os demais. aprender a cuidar de si mesmo, de sua famlia e da sociedade em geral.
A boa cidadania requer ainda que compreendamos os vrios problemas sociais,
educacionais, econmicos e ambientais do nosso pas e que criemos sistemas e processos
para resolv-los.
(Fonte: http://4h.unl.edu/pdf/9-Cidadania.pdf).

Roteiro de atividades:
1- Cite cinco necessidades imediatas para melhorar a comunidade onde voc mora.
2- Das necessidades citadas escolha uma que voc se compromete buscar recursos para
resolver o problema.
3- O que acontece quando as pessoas acreditam que esses problemas no so seus?
4- Como podemos envolver outras pessoas para fazer da nossa comunidade um lugar
melhor para se viver?
5- Responda a pergunta: - Quando algum me pede ajuda, como reajo?
ASSEMBLIA NA CARPINTARIA
Contam que em uma carpintaria, certa vez, houve uma estranha assembleia. Foi uma
reunio das ferramentas para acertar suas diferenas.
O martelo exerceu a presidncia, mas os participantes o notificaram para renunciar ao
cargo. Motivo: alegaram que ele fazia demasiado barulho e, alm do mais, passava todo o
tempo golpeando.
O martelo aceitou sua culpa, mas pediu a expulso do parafuso, dizendo que ele dava
muitas voltas para conseguir algo.
O parafuso, diante dessa alegao, concordou, mas por sua vez, pediu a expulso da lixa.
Disse que ela era muito spera no tratamento com os demais.
A lixa acatou ao pedido com a condio de que a trena tambm fosse expulsa, pois ela
passava todo o tempo medindo os outros, baseada nos seus critrios, com se fosse a nico
profissional perfeita.
Nesse momento entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou suas atividades. Utilizou o
martelo, a lixa, a trena e o parafuso para o ajudarem no trabalho. E, finalmente, uma
rstica madeira se converteu em uma linda obra de arte.
Quando fechou a carpintaria e foi para a sua casa descansar, a assembleia de ferramentas
reativou a discusso.
Foi ento que o serrote tomou a palavra e disse:

- Senhores, ficou demonstrado que temos defeitos. Porm, o carpinteiro trabalha com
nossas qualidades e com nossos pontos positivos e valiosos. Assim, no pensemos em
nossos pontos fracos. Devemos, sim, concentrarmos em nossos pontos fortes.
Dessa forma, a concluso da assembleia foi de que o martelo era forte, o parafuso unia e
dava segurana, a lixa era especial para limar e afinar asperezas e que a trena era precisa
nos seus clculos. Dessa forma, sentiram que ali existia uma equipe capaz de produzir
verdadeiras obras de arte e mveis incomparveis.
Foi uma alegria geral ao perceberem que todos tinham seus valores e que, trabalhando
juntos, formavam uma equipe forte e competente.
Reflexo:
O mesmo ocorre com os seres humanos. Quando algum busca defeitos no outro, a
situao torna-se tensa, negativa e, muitas vezes, insustentvel.
Ao contrrio, quando buscamos, com sinceridade, perceber e valorizar os pontos fortes
daqueles que fazem parte da nossa equipe florescem as ideias, estimula-se a criatividade e
promove-se a harmonia entre os envolvidos.
fcil encontrar defeitos. Qualquer um pode faz-lo. Mas encontrar qualidades e enxergar
atributos, ou seja, caracterstica dos sbios.
Cooperar significa trabalhar em comum, colaborar. Auxiliar, ajudar
(Fonte: http://www.netmarkt.com.br/mensagens/mens2071.html)
Roteiro de atividades:
1- Qual parte do texto chamou sua ateno? Justifique.
2- Refletindo a histria, o que levar para sua vida pessoal e profissional?
3- Leia a afirmativa:
... quando percebemos e valorizamos, com sinceridade, os pontos fortes daqueles que
fazem parte da nossa equipe, florescem as ideias, estimula-se a criatividade e promove-se
a harmonia entre os envolvidos. Justifique.
4- Quais as afinidades do texto com o tema Relaes Humanas.
5- Elabore um novo pargrafo (10 linhas), para ser acrescentado ao texto, conforme seu
ponto de vista. Ilustre seu texto para compor o portflio.
Texto complementar XVII:
OS DEZ MANDAMENTOS DAS RELAES HUMANAS
Estes mandamentos evidenciam posturas e aes de grande importncia para as nossas
relaes interpessoais. No devem ser vistos como receita e sim como uma orientao
para o aprimoramento na relao com o nosso semelhante.
1- Fale com as pessoas. Nada h to agradvel e animador quanto uma palavra de
saudao. Particularmente, hoje em dia, quando mais precisamos de sorrisos amveis.
2- Sorria para as pessoas. Lembre-se que acionamos setenta e dois msculos para
franzir a testa e somente quatorze para sorrir.
3- Chame as pessoas pelo nome. A msica mais suave, para muitos, ainda ouvir o seu
prprio nome.
4- Seja amigo e prestativo. Se voc quiser ter amigos, seja amigo.
5- Seja cordial. Fale e aja, sempre, com sinceridade. Tudo que voc fizer, faa-o com
prazer.
6- Interesse-se sinceramente pelo outro. Lembre-se de que voc sabe o que sabe,
porm, voc no sabe o que o outro sabe.
7- Seja generoso ao elogiar e cauteloso ao criticar. Os lderes elogiam e sabem
encorajar, dar confiana e elevar a autoestima do outro.
8- Saiba considerar os sentimentos do outro. Em uma controvrsia, existem trs
lados: o seu, o do outro e o de quem est certo.

9- Preocupe-se, sim, com a opinio dos outros. Saiba que os principais

comportamentos de um verdadeiro lder so: saber ouvir, saber elogiar e ser humilde para
aprender.
10- Procure apresentar, sempre, um excelente trabalho. O que realmente vale, em
nossa vida, aquilo que fazemos de corao e com excelncia para o outro.
Texto complementar XVIII:
SETE LIES DAS RELAES HUMANAS
As seis palavras mais importantes: admito que o erro foi meu.
As cinco palavras mais importantes: Voc fez um bom trabalho.
As quatro palavras mais importantes: Qual a sua opinio?
As trs palavras mais importantes: Faa o favor.
As duas palavras mais importantes: Muito obrigado.
A palavra mais importante: Ns.
A palavra menos importante: Eu.
(De O Telhadinho)