ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA COLEGIO ENSENADA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARA

6U
FILOSOFA DE LA EDUCACIN
PROFESOR: ANBAL A. ORANTES DELGADO.
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGA DEL OPRIMIDO
RESEA CRTICA VALORATIVA
JIMENEZ ALVARADO JASVETH ESTEPHANIE.
4 DE MAYO DEL 2016

LA EDUCACIN COMO LA BASE PARA TRANSFORMACIN DE LO

OPRIMIDO
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGA DEL OPRIMIDO

La siguiente resea es un ensayo escrito por el Dr. Javier Ocampo Lpez a

travs del libro creado por paulo Freire, donde de manera descriptiva te
muestra desde diferente perspectiva como la educacin oprimida ha ido
transcurriendo con el paso del tiempo

hasta el punto de que esta se

ha

establecido actualmente en diferentes pases. Un punto importante que se

habla durante el ensayo es que la educacin es el arma perfecta, puesto que
intenta concientizar al sujeto en que intente luchar contra sus opresores en
busca de la liberacin.
El Dr. Javier Ocampo Lpez es un escritor, historiador, educador y
folclorlogo colombiano, ha sido el autor de ms de 100 libros enfocados a su
pasin por la Historia y el arraigo a la identidad, actualmente es el Presidente
de la Academia Boyacense de Historia. Paulo Freire Sostena que la educacin
verdadera es praxis, reflexin y accin del hombre sobre el mundo para
transformarlo . Sin embargo este educador que dejo grandes conocimientos
muri el 2 de mayo de 1997 en So Paulo.
Es necesario concientizar lo oprimido a travs de la educacin, puesto
que era la prctica de la libertad y el cambio, Freire noto que haba mucha
alnalfabetizacin en su pas y comenz con su proyecto el cual tena como
objetivo primordial alfabetizar y concientizar grandes masas para lograr que los
sujetos a travs de la educacin fueran libres.
Pedagoga de lo oprimido= pueblo oprimido por fuerzas socales que no
permiten la liberacin, la pedagoga tradicional-bancaria deba cambiarse para
una pedagoga para los oprimidos, con una visin crtica del mundo donde
viven. Las masas oprimidas deben de tener conciencia de su realidad y deben
comprometerse en la praxis para su transformacin; la alfabetizacin de lo
oprimido no solo debe servir para ensear letras, palabras o frases, sino para la
transmisin de su realidad y la creacin de una conciencia de liberacin para la
transformacin en un hombre nuevo.

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LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARA
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FILOSOFA DE LA EDUCACIN
PROFESOR: ANBAL A. ORANTES DELGADO.
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGA DEL OPRIMIDO
RESEA CRTICA VALORATIVA
JIMENEZ ALVARADO JASVETH ESTEPHANIE.
4 DE MAYO DEL 2016

Los opresores controlan por lo tanto los oprimidos deben hacer acciones,
pero utilizando la reflexin crtica. La educacin bancaria= el receptor recibe
todos los conocimientos a travs de la memorizacin- el maestro llena de
contenidos a los educandos, logrando que esa informacin sea guardara y
archivada y por consecuencia es ms fcil controlar al sujeto, puesto que no
hay conciencia.
Freire propuso dar ms importancia a los educandos en el proceso de
enseanza- aprendizaje, que los educandos se conviertan en educadores y
viceversa esto con el objetivo de que descubran y comprendan la realidad a
travs del dialogo. El docente debe de educar si

condicionamiento, al

transmitir el saber debe ser autentico con una aproximacin citica a la realidad.
Considero que la educacin va ms all de alfabetizar, vivimos en un
mundo donde no se nos permite expresarnos o peor an donde no nos
atrevemos a hacerlo por miedo a

que nuestras acciones tengan una

repercusin en nosotros mismos; socialmente y para nuestras autoridades

somos sujetos ignorantes, dejados, manipulados, etc., por el simple hecho de
que no exigimos nuestros derechos como ciudadanos a causa del miedo que
esas autoridades ejercen sobre nosotros, decimos ser libres cuando en realidad
la libertad no existe ante la vivencia de esta situacin.
La educacin es la mejor arma para transformar la realidad, puesto que
a travs de ella adquirimos un sentido de conciencia, anlisis, reflexin crtica,
etc. ante la realidad en la que actualmente se vive, como individuos debemos
comprometernos no solo con la sociedad sino principalmente con nosotros
mismos, puesto que si logramos liberarnos de nuestros opresores se podra
decir que seremos seres libres de pensamientos.
Una manera correcta de liberarnos es a travs del dialogo, actuando de
una manera educada, pero sustentndonos en nuestros derechos, dejmonos
de realizar marchas o huelgas puesto que eso no nos lleva a nada en concreto,
debemos aprender a actuar de una manera reflexiva e inteligente, donde
demostremos nuestra gran capacidad para defender nuestros valores que
como sujetos adquirimos por medio de la educacin, as mismo como futuros
docentes debemos de guiar a nuestros alumnos a que por s mismos descubran

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PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGA DEL OPRIMIDO
RESEA CRTICA VALORATIVA
JIMENEZ ALVARADO JASVETH ESTEPHANIE.
4 DE MAYO DEL 2016

la realidad y sepan actuar ante cualquier problemtica que se les presente,

puesto que en la actualidad el alumno debe ser capaz de adaptarse al entorno
social, el cual est en constante cambio.
Jasveth Estephanie Jimenez Alvarado
Tijuana Baja California 4 de mayo del 2016.