SCALA AUSTRALIAN PENTRU SINDROMUL ASPERGER (ASAS)

COMPLETAREA ACESTUI CHESTIONAR NU SUBSTITUIE N NICIUN CAZ O

EVALUARE REALIZAT DE UN SPECIALIST.
Chestionarul cuprinde 24 de ntrebri. V rugm s rspundei la fiecare ntrebare n parte cu
notede la 0 la 6, n care 0 reprezint nivelul normal pentru un copil din aceast categorie
de vrst. Pe msur ce punctajul se apropie de 6, copilul evaluat se ndeprteaz de la
normalitate.
Dup ce se noteaz cele 24 de ntrebri, se calculeaz punctajul mediu, nsumnd rspunsurile
(notele) i mprind la 24.
Rareori Adeseori
1 Copilul nu nelege cum s se joace cu ceilali copii? De exemplu, ignor regulile nescrise ale
jocului.
2. Atunci cnd este liber s se joace, cum ar fi n recreaie, evit contactul cu ceilali copii? De
exemplu, caut un loc izolat sau se retrage la bibliotec.
3. Copilul d impresia c ignor regulile sociale sau codurile de conduit i acioneaz sau face
comentarii nepotrivite? De exemplu, face un comentariu personal, fr s i dea seama c ar
putea deranja sau jigni pe cineva.
4. i lipsete empatia nelegerea intuitiv a sentimentelor altor persoane? De exemplu, nu-i
d seama c, dac i-ar cere scuze, ar ajuta ca cealalt persoan s se simt mai bine.
5. Copilul d impresia c ateapt ca ceilali oameni s i cunoasc gndurile, experienele
sau prerile? De exemplu, nu i d seama c dv. nu putei ti ceva legat de o anumit tem,
deoarece nu erai lng copil n acel moment.
6. Copilul are nevoie s fie consolat excesiv, n special atunci cnd apar schimbri sau ceva iese
prost?
7. Copilului i lipsete subtilitatea n exprimare sau emoii? De exemplu, demonstreaz anxietate
sau iubire n mod disproporionat fa de situaie.
8. Copilului i lipsete precizia n exprimare sau emoii? De exemplu, nu nelege nivelurile
potrivite de exprimare emoional fa de diferite persoane poate mbria un necunoscut.
9. Copilul nu este interesat s participe la jocuri, sporturi sau competiii? 0 nseamn c i plac.
10. Copilul este indiferent la presiunile fcute de colegii si? 0 nseamn c urmeaz moda n
materie de haine sau jocuri, de exemplu.
11. Copilul interpreteaz literal toate comentariile?
De exemplu, l nucesc expresii de genul te-ai ars, priviri care ucid.
12. Copilul are un ton ciudat al vocii? De exemplu, d impresia c vorbete cu accent strin sau
monoton sau nu subliniaz cuvintele cheie...
13. Cnd vorbii cu el, copilul demonstreaz dezinteres pentru ceea ce spunei dv? De
exemplu, nu ntreab sau comenteaz ideile dumneavoastr cu ceilali.
14. Cnd stai de vorb, contactul vizual este mai redus dect ar fi de ateptat?
15. Copilul are un limbaj excesiv de precis sau pedant? De exemplu, vorbete foarte formal sau
ca un dicionar ambulant.
16. Copilul nu tie cum s clarifice ideile care survin ntr-o conversaie? De exemplu, dac nu
nelege, nu cere explicaii, ci schimb tema cu ceva care i este familiar sau ntrzie mult
gndindu-se la un rspuns.

17. Copilul citete cri pentru a cuta informaii, fiind dezinteresat de temele de ficiune. De
exemplu, este un cititor pasionat al enciclopediilor i al crilor de tiin, dar nu l
intereseaz aventurile.
18. Copilul are o memorie extraordinar pe termen lung i reine cu acuratee ntmplri i
aciuni
diverse? De exemplu, i amintete dup muli ani numrul de nmatriculare al unei maini sau
alte detalii ale unei scene vzute cu mult timp n urm.
19. i lipsete imaginaia social? De exemplu, nu include ali copii n jocurile sale imaginare sau
i
se par confuze jocurile imaginare ale celorlali copii?
20. Copilul este fascinat de cte o tem anume i colecioneaz cu pasiune informaii i statistici
cu privire la acel subiect? De exemplu, copilul devine un mare cunosctor al mainilor, hrilor,
clasificrilor sportive etc.
21. Copilul este excesiv de suprat atunci cnd apar schimbri n rutina sa zilnic sau n
ateptrile
sale? De exemplu, devine anxios dac merge la coal pe un drum diferit.
22. Copilul a dezvoltat rutine sau ritualuri complexe, care trebuie s fie duse la ndeplinire? De
exemplu, aliniaz toate jucriile nainte de a merge la culcare.
23. Copilul are o slab coordonare motorie? De exemplu, nu poate prinde o minge.
24. Copilul are un mod ciudat de a alerga?