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An2-B
N. ________
2. RAZES JUSTIFICATIVAS
IDENTIFICADO
DA
ACO:
PROBLEMA/NECESSIDADE
DE
FORMAO
Hoje, na escola democrtica, cruzam-se saberes, culturas, comportamentos e atitudes que levam a
maior parte das vezes ao conflito. Estes conflitos condicionam e inviabilizam o processo
ensino/aprendizagem, no s ao nvel cognitivo, mas tambm a outros nveis.
A ausncia de regras e limites, bem como o deficit de valores que alguns dos actores da
comunidade educativa apresentam, levam a um aumento da agressividade e da conflitualidade. Por
outro lado, os modelos utilizados para a normalizao de comportamentos e atitudes,
nomeadamente o modelo punitivo, no tm sido os mais adequados, uma vez que existe a
recorrncia destes fenmenos.
Assim, a mediao escolar de conflitos apresenta-se como uma alternativa para melhorar as
relaes interpessoais e fomentar um clima de cooperao, responsabilizao e autonomia. A
escola encontrar na mediao de conflitos um mtodo de ensino/aprendizagem da transformao
positiva do conflito, permitindo-lhe cumprir as suas funes de formao e socializao.
Com este CE pretende-se preparar professores capazes de responder e intervir nas mais
variadas situaes de conflito, como elemento externo, mas que procura em conjunto solues
autnomas e mutuamente satisfatrias.
3. DESTINATRIOS DA ACO
3.1. Equipa que prope (caso dos Projectos e Crculos de Estudos) (Art. 12-3 RJFCP) (Art.33 c) RJFCP)
3.1.1
Nmero de proponentes:
3.1.2
3.1.3
Os dados recolhidos so processados automaticamente, destinando-se gesto automtica de certificados e envio de correspondncia. O preenchimento dos
campos obrigatrio pelo que a falta ou inexactido das respostas implica o arquivamento do processo. Os interessados podero aceder informao que lhes
diga respeito, presencialmente ou por solicitao escrita ao CCPFC, nos termos dos artigos 27 e 28 da lei n 1091 de 19 de Fevereiro. Entidade responsvel
pela gesto da informao: CCPFC - Rua Nossa Senhora do Leite, n 7-3 - 4700 Braga
escolar.
interdisciplinaridade.
Desenvolver competncias bsicas necessrias gesto e mediao de conflitos.
Implementar metodologias e estratgias que promovam a melhoria das relaes interpessoais
eo
sucesso escolar.
Fomentar a reflexo/discusso sobre as diferentes perspectivas de abordagem na resoluo dos
conflitos e o papel do mediador.
Aprender tcnicas para mediar conflitos e saber intervir como mediador.
Pesquisa e anlise de materiais que viabilizem a aplicao dos conhecimentos adquiridos.
1T / 2P horas
- A convivncia escolar
- A tipologia de conflitos escolares
2T horas
1T / 3P horas
- Os objectivos da mediao
- As vantagens e utilidade da mediao para a escola
1 T / 2P horas
- Como intervir
2 T / 6P horas
1T / 3P horas
- Os programas de mediao
- A criao de um gabinete de mediao de conflitos em contexto escolar
* Avaliao
1 Hora
6.1.
Passos Metodolgicos
6.2.2.
6.2.3.
Data: ___/___/___
Cargo: _______________________________________________________________
Assinatura: _____________________________________________________________________________________
SIM
NO
00
N. da acreditao do consultor : _________________________
Assinatura __________________________________