Wilson Mape Vanegas - Psiclogo

Registro 00836
ANEXO C1

Inventario de Estilos de Aprendizaje (R. Felder y B. Soloman)

Fecha:

DATOS GENERALES:
Nombre Estudiante:

EDAD

Lee cada tem y marca "1" en los casilleros "a" o "b" de acuerdo a la afirmacin que ms se ajuste a tu estilo de aprendizaje, toma
lo que hacer habitualmente. Es importante que seas honesto/a al responder lo que haces y cmo lo haces a la hora de aprender.
1

Generalmente estudio mejor:

a) Con un grupo de personas.
b) Yo solo/a o con una persona ms.

b) Frases y descripciones verbales.

b) Complicado al empezar, pero cuando avanzo

fcil.
6 Si tuviera que ensear, lo hara:
a) Planteando situaciones y soluciones que se ap
vida cotidiana.
b) Haciendo que reflexionen sobre las ideas expr
m.
8 Mi ritmo de estudio para prender implica:

Cuando tengo que aprender una tarea nueva, prefiero:

Es mejor cuando la informacin nueva llega a m a travs

de:
a) Grficos, esquemas o mapas conceptuales.
b) Explicaciones, instrucciones verbales o escritas.

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17

b) Ser imaginativo/a.

4 Cuando empiezo con algn tema nuevo, me pare

b) Analizar y pensar en cmo har para desarrollarla.

2 Me parece que tiendo a:

a) Ser realista

Cuando recuerdo las actividades que realic ayer, me viene

a la mente:
a) Imgenes y figuras.

a) Tratar de desarrollarla inmediatamente.

RTA

Para m es ms fcil comprender instrucciones:

a) Ms fcil cuando incio, pero poco a poco se m

complicando.

a) Estudiar a un ritmo regular. Estudio mucho pa

atencin

b) Estudiar lentamente. Al principio me confundo

pronto, todo cobra sentido.
10 Para m es ms fcil aprender:

a) Inmediatamente despes de que intento ejecutarlas.

a) Hechos concretos.

b) Despus que me tomo un tiempo para entender cmo se

ejecutan.

b) Ideas y conceptos abstractos.

Cuando los textos que reviso tienen muchas figuras, esquemas o

diagramas, etc., es posible que:

12 Tengo mayor facilidad para memorizar:

a) Me concentre en las figuras y tablas.

a) Un listado de datos.

b) Centre mi atencin en el texto.

b) Un texto explicativo que incluye los hechos de

Me parece que tengo ms facilidad para recordar, cuando:

14 Mi memoria es, por lo general:

a) Participo en la elaboracin de algn tema.

a) Buena, recuerdo personas, lugares y donde d

b) Leo y reflexiono sobre un tema.

b) Mala, con frecuencia olvido las caras y dnde

Prefiero las clases en que los docentes:

16 Para m es ms fcil:

a) Desarrollan sus temas utilizando esquemas y diagramas

a) Entender las partes de un texto, y luego el con

b) Explican contenidos la mayor parte del tiempo.

b) Entender el concepto general de un texto, y lu

Cuando tengo que aprender algn tema nuevo, me es ms

fcil entenderlo:
a) Si intercambio ideas con otros.

18 Tengo habilidades para:

a) Hacer mis trabajos con cuidado.

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b) Si estudio yo solo.
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23

25

b) Crear, me gusta cambiar e innovar cuando ha

trabajos.
20 Cuando resuelvo un problema de matemticas:

Tengo ms facilidad para recordar aquello:

a) Que me es posible ver.

a) Trato de llegar paso a paso la solucin.

b) Que me es transmitido verbalmente.

b) Tengo idea de la solucin, pero me resulta difcil saber los

requeiren para llegaar a ella.

En la exposicin de un tema, yo prefiero:

22

a) Discutir y analizar grupalmente la informacin.

a) No me alcance el tiempo.

b) Que haya pausas para anotar las ideas que se presentan.

b) Me distraiga y pierda puntos por no detenerme a leer toda

y preguntas.

Cuando tengo que ir a un lugar que no conozco, prefiero:

24 Despus de haber leido un texto, recuerdo:

a) Tener un mapa o un croquis para orientarme.

a) Los hechos, tratando de relacionarlos para co

tema.

b) Tener indicaciones escritas para llegar al lugar.

b) La conclusin, mas no los incidentes, necesito

nuevamente recordarlos.

Cuando compro una herramienta o un aparato nuevo, tiendo

a:
a) Probar como funciona.
b) Leer antes el manual y seguir las instrucciones

27

Cuando me toman un examen donde hay varias posibilidade

posible que:

Cuando el/la docente utiliza diagramas o esquemas, yo

recuerdo:
a) Lo que vi.
b) Lo que explic sobre el tema.

26 Cuando puedo escoger un tema para leer, prefie

a) Temas con informacin nueva o cmo desarro

actividades.
b) Temas que me hagan reflexionar.
28 Aprovecho mejor la informacin cuando:
a) Es presentada secuencialmente.

b) Se presenta la idea general y se relaciona con

Totales

ACTIVO REFLEXIVO
0
Diferencia

Totales

VISUAL
0
Diferencia

Totales

VERBAL
0

Totales

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B. Soloman)

Pgina 1

GRUPO

u estilo de aprendizaje, tomando en consideracin

haces a la hora de aprender.

do a:

n algn tema nuevo, me parece que es:

incio, pero poco a poco se me va

mpezar, pero cuando avanzo se hace ms

ar, lo hara:
ciones y soluciones que se apliquen a la

exionen sobre las ideas expresadas por

para prender implica:

o regular. Estudio mucho para captar la

nte. Al principio me confundo hasta que, de

entido.
l aprender:

s.

s abstractos.

ad para memorizar:

os.

vo que incluye los hechos de la lista.

o general:

personas, lugares y donde dejo las cosas.

ncia olvido las caras y dnde dejo las cosas.

l:

es de un texto, y luego el concepto general.

epto general de un texto, y luego las partes

ara:

s con cuidado.

RTA

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Registro 00836

ambiar e innovar cuando hago mis

problema de matemticas:

so a paso la solucin.

in, pero me resulta difcil saber los pasos que se

ella.

amen donde hay varias posibilidades de respuesta, es

tiempo.

untos por no detenerme a leer todas las instrucciones

eido un texto, recuerdo:

ndo de relacionarlos para comprender el

as no los incidentes, necesito leer

arlos.

ger un tema para leer, prefiero:

acin nueva o cmo desarrollar

agan reflexionar.

informacin cuando:

cuencialmente.

ea general y se relaciona con otros temas.

SENSORIAL

INTUITIVO

0
Diferencia

SECUENCIAL GLOBAL
0
Diferencia

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Inventario de Estilos de Aprendizaje
DATOS PERSONALES:
Nombre del estudiante:
Fecha de Nacimiento:
Nombre Acudiente:
No. de hermanos
Domicilio:
Sisben Estrato:
Email:

Lugar que ocupa en la familia:

IPS o EPS

RESULTADOS DE APLICACIN:
ACTIVO

Totales

REFLEXIVO
0

Totales

Totales

Diferencia

VISUAL

Totales

VERBAL
0

Diferencia

OBSERVACIONES:

RECOMENDACIONES:

Wilson Mape Vanegas Docente Orientador

Fecha de informe:

10/21/2016

Solicitado por:

Sede 1: Calle 76 N 49 24 Sede 2: Calle 80 N 57 16 Telfonos: 372 04 33 361 95 10

DIZAJE
R. Felder y B. Soloman

Edad
Grado:
Relacin

pa en la familia:
Telfono:
Celular:

SENSORIAL

INTUITIVO
0

Diferencia

SECUENCIAL

GLOBAL
0

Diferencia

ntador

onos: 372 04 33 361 95 10