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AUTONOMA SAN FRANCISCO

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SLABO
1.

DATOS INFORMATIVOS

Asignatura

: Deontologa

Cdigo

: 391008

Facultad

: Ingenieras

Departamento Acadmico: Ingenieras

Escuela Profesional

: Ingeniera Industrial

Semestre: X
Crditos: 2

H.T:3

Total de horas: 54

Pre-requisitos

: Ninguno

Profesora

: Dra. ngela Carol Tamayo Aranbar

2.

SUMILLA

Introduccin.

tica general, aplicada y profesional.

Los valores en un profesional.

Consecuencias legales del comportamiento profesional

Av. Parra N 219 Cercado Arequipa (054)225918 RPC: 983768715 RPM: #959566813
Campus Universitario: Tiabaya Prolongacin Huscar S/N (054)439344 RPC: 983768693 RPM:
#959566812 WWW.uasf.edu.pe

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1 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Deontologa es de naturaleza formativa y de carcter instrumental, por
lo que las competencias son:
-

Valora la dimensin deontolgica como factor de desarrollo profesional.

Contribuye a la construccin de un cdigo deontolgico su profesin.
Presenta el problema del fundamento de la tica, como el arte de aprender a vivir
y posibilidad de un bien absoluto en el contexto de la cultura contempornea.
Posibilita en el estudiante la reflexin del quehacer axiolgico profesional. La
asignatura busca.
Muestra a los estudiantes los principios y los problemas del obrar tico para
motivarlos hacia la opcin fundamental que orienta la toma de posicin tica frente
al mundo laboral.
Analiza la esencia y naturaleza de la moral como un producto histrico social,
desde el punto de vista de la tica, conceptuada como una disciplina que aborda
cientficamente el estudio terico del comportamiento moral.
Toma posicin racional ante los valores morales, asumiendo conscientemente los
de: verdad, justicia, solidaridad y honestidad, que enuncia el perfil profesional de
su carrera profesional.
Desarrolla en el alumno aprendizajes tericos, conceptuales y actitudes valorativos
que conduzcan a compromisos ticos de aplicar los conocimientos para el logro de
objetivos morales en el desempeo profesional en la sociedad.
Promueve la reflexin crtica sobre el sentido de la vida y prepara a las
estudiantes para enfrentar la satisfaccin de sus necesidades existenciales y
axiolgicas mediante la reflexin, asuncin, prctica de valores y actitudes en
relacin con su propio ser, con los otros y con el mundo.
Explica los aspectos tericos prcticos y normativos de los actos humanos en
cuanto a su obrar consciente y libre en el ejercicio de su profesin.
Integra los conocimientos de las unidades de aprendizaje hacia una conducta tico
moral tanto en lo personal como en lo profesional
Concientiza cules son las consecuencias legales del comportamiento profesional
inadecuado

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4. PROGRAMACIN
PRIMERA UNIDAD : Introduccin a la deontologa
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Examina, fija y toma conciencia de cada uno de los
aspectos concernientes a la deontologa
CONCEPTUAL
Examina
aspectos
generales, origen
del concepto y
otros, objetivos,
colegios
profesionales
y
cdigo
deontolgico

DOMINIO
CONCEPTUAL

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Fija las diferencias
entre tica y moral,
deontologa
profesional y tica
profesional

PRODUCTOS
ESPERADOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL
Toma
conciencia
sobre
la
responsabilidad
profesional,
sobre el tema
de
la
autorregulacin
ya que
la
deontologa es
uno de los tres
rdenes
normativos que
regulan
el
ejercicio de las
profesiones,

PRODUCTOS
SEMANA
ESPERADOS
Realiza
una
lectura
introductoria y
analtica
para
familiarizarse
1ra
con la 1era
unidad
de
aprendizaje de
la asignatura.

SEMANA
ACTITUDINAL

Inspecciona el Se conduce hacia la Acepta

la
objeto
de razn de ser tico del necesidad
de
estudio de la empresario.
una enseanza
tica
de tica.

Resume el tema
y subtemas de
la
unidad
destacando
elementos
resaltantes para
su aplicacin en
su
vida
personal
y
laboral.

2da

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CONCEPTUAL
Relaciona los temas ;
La vocacin y
El marco institucional
y organizativo. Vida
acadmica y tica
profesional

CONCEPTUAL
Se informa sobre
algunas
definiciones
bsicas,
Interrogantes y
Como surge la
vocacin.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Lee acerca de la
Aptitud y vocacin.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Habla
acerca
de
cmo tener ms de
una vocacin.

ACTITUDINAL
Concientiza
los
lmites
y
condicionamientos
del
trabajo
profesional.

ACTITUDINAL
Certifica
la
forma
de
encontrar
concretamente
una vocacin.

PRODUCTOS
ESPERADOS
Observa
y
asimila
a
travs de una
presentacin
(Prezi)
las
distintos
vnculos que
se derivan de
la vocacin

PRODUCTOS
ESPERADOS
Realiza
la
primera tarea de
investigacin del
1er
perodo
sobre el tema:
Se hace o se
nace?
relacionado a la
orientacin
vocacional
profesional

SEMANA

3ra

SEMANA

4ta

SEGUNDA UNIDAD: tica general, aplicada y profesional

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Estudia, establece, diferencia y se interesa por la tica general,
aplicada y profesional

CONCEPTUAL

DOMINIO
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

PRODUCTOS
ESPERADOS

SEMANA

Estudia los temas:

Naturaleza de la
tica
como
disciplina
Etimologa
de
"tica"
y
de
"moral". El nfasis
en
las
disposiciones y no
en los actos y
niveles
de
la
reflexin tica.

Establece diferencias
entre
conocimiento
moral y ciencia moral
tambin entre tica
descriptiva normativa
y meta tica

Se interesa por
el
tema:
Estructura
y
problemas de la
tica
como
teora
de
la
praxis.

Hace una 2da

tarea explicativa
del 1er perodo
citando
dos
cuestiones
morales
concretas
y
controversiales
explicando cmo
se relaciona en
ellos la biotica y
la
deontologa
profesional

5ta

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CONCEPTUAL
Conoce
los
Principios morales
en la tica aplicada

CONCEPTUAL
Evala el devenir
de las profesiones.
La profesin como
actividad
con
finalidad

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Hace comparaciones
entre tica general y
aplicada

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Lee extra informacin
del tema

CUESTIONARIO DEL 1ER PERIODO: 8va semana

ACTITUDINAL
Se
pregunta
sobre aplicar la
tica o ticas
aplicadas?

ACTITUDINAL
Acepta
la
cuestin de La
excelencia como
modo de realizar
el fin

PRODUCTOS
ESPERADOS
Lleva a cabo el
1er
chat
acadmico
del
1er
perodo
denominado:
Connotaciones
de
la
tica
general
y
/o
aplicada
PRODUCTOS
ESPERADOS
Lleva a cabo el
1er Foro del 1er
perodo
La
profesin como
expresin de la
sociedad civil

SEMANA

6ta

SEMANA

7ma

TERCERA UNIDAD: Los valores en un profesional.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Esquematiza, adhiere e integra los valores tico tanto
en lo personal como en lo profesional.
DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Esquematiza
Establece contrastes Salvaguarda
la
los
valores entre los tipos de pluralidad
de
ticos
libertad existentes.
valores ticos.
fundamentales
tales
como:
verdad , justicia
responsabilidad
libertad
entre
otros.

PRODUCTOS
ESPERADOS
Presenta la 1era
tarea del 2do
perodo
dando
un
ejemplo
aplicativo de un
valor
tico
fundamental en
un sector laboral
especfico de su
mbito
profesional.

SEMAN
A

9na

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.
CONCEPTUAL
Evala el tema la
tica acadmica y
las definiciones y
la
mediatizacin
tecnolgica de las
profesiones.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Conserva
las
principales
actividades de la tica
acadmica.

ACTITUDINAL
Acrecienta
su
comportamiento
tico,
entendiendo
la
necesidad de la
misma.

PRODUCTOS
ESPERADOS
Realiza
una
2daTarea
del
2do
perodo:
Mencionando 5
pautas
ticas
esenciales
de
su
mbito
acadmico
dentro de la
escuela

SEMANA

10ma

profesional a la
que pertenece.

CONCEPTUAL
Identifica
las
caractersticas de las
profesiones
modernas.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Se conecta con el Se interesa sobre
tema Caractersticas la sociologa de
del
conocimiento las profesiones.
formal (cdigos de
tica).

PRODUCTOS
ESPERADOS
Lee y aprende
trminos de su
carrera
profesional,
imprimiendo un
glosario
especializado.

SEMANA

11va

CUARTA UNIDAD : Consecuencias legales del comportamiento profesional

COMPETENCIA DE LA UNIDAD : Justifica, implanta y promueve cdigos de tica profesional.
CONCEPTUAL
Opina sobre el
profesional y la
tica.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Da
una
lectura
comprensiva acerca
de la creacin de
valor
en
las
empresas.

ACTITUDINAL
Promueve
los
beneficios de un
cdigo de tica.

PRODUCTOS
ESPERADOS
Cumple con la
realizacin
del
1er Foro del 2do
perodo: Cdigo
de tica para un
profesional.
acorde a su perfil
y
campo
ocupacional

SEMANA

12va

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CONCEPTUAL
Estima como es la
tica
en
las
instituciones

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Se circunscribe en el
conocimiento
de
otros
tipos
de

ACTITUDINAL
Escucha sobre
el proceder tico
de
las

PRODUCTOS
ESPERADOS
Asimila y aplica lo
aprendido
por
medio
de
la

SEMANA

13va

pblicas privadas y
educativas.

CONCEPTUAL
Estudia los temas
Relativismo tico y
Marco
poltico.
(tica
en
la
sociedad actual)

CONCEPTUAL
Compila
informacin acerca
del
origen
y
evolucin de la
responsabilidad
social.

organizaciones
polticas,
religiosas,
etc.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Lee el subtema : Una
tica abandonada y
maltratada.

DOMINIO
PROCEDIMENTAL
Percibe
aspectos
bsicos que conllevan
la
responsabilidad
social en su rea de
trabajo.

instituciones
y
organizaciones.

ACTITUDINAL
Se
expresa
sobre
la
cuestin de la
Base relativista
de
la
democracia.

ACTITUDINAL
Valora
la
importancia de
la
Responsabilidad
social
en
la
actualidad
y
para la salud.

observacin
de
una presentacin
Prezi asociado a
la
unidad
de
aprendizaje
PRODUCTOS
SEMANA
ESPERADOS
Lleva a cabo el
1er
Chat
acadmico:
del
14va
2do
perodo
Importancia de la
tica de la vida y
los retos en la
sociedad actual.
PRODUCTOS
ESPERADOS
Hace
una
apreciacin
crtica
de
un
video de youtube
ligado a la ltima
unidad
de
aprendizaje

CUESTIONARIO DEL SEGUNDO PERODO: 17VA SEMANA

APRECIACIN INTEGRAL: 18VA SEMANA

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SEMANA

15 va y
16 va

EVALUACIN

Para el 1er perodo se tomarn en cuenta los siguientes criterios

PROCEDIMIENTO
Apreciacin crtica del
tema: La profesin

PORCENTAJE

PONDERACIN

INSTRUMENTO

20%

4 puntos

Foro de debate (I)

20%

4 puntos

Tarea de investigacin
(I)

20%

4 puntos

Tarea explicativa (II)

20%

4 puntos

Chat acadmico
comparativo- explicativo
(I)

20%

4 puntos

100%

20 puntos

Cuestionario escrito (I)

del 1er perodo (va
intranet)

como actividad con

finalidad (2da unidad
Semana 7)
Lectura de la separata
la vocacin 4ta parte
de la 1era unidad
(Semana 4)
Estudio de la Separata
de la 2da unidad: tica
general , aplicada y
profesional (Semana 5)
Anlisis del material:
relacionado a la 2da
unidad sobre tica
aplicada (Semana 6 )
Desarrollo del 1er
cuestionario- Unidades
1 y 2 (8va semana)
Total

Para el 2do perodo se considerarn los criterios siguientes:

PROCEDIMIENTO
Debate
del
tema:
Cdigo de tica para
un profesional. acorde
a su perfil y campo
ocupacional (unidad 3Semana 12 )
Apreciacinn del tema:
Los valores en un
profesional
(3ra
unidad- 9na semana )

PORCENTAJE
20%

PONDERACIN
4 puntos

INSTRUMENTO
Foro reflexivo (II)

20%

4 puntos
Tarea aplicativa (III)

Estudio del tema tica

acadmica
(3era
unidad Semana 10

20%

Investigacin del tema:

La tica en la sociedad
actual (10ma unidad)

20%

Desarrollo del 2do

cuestionario
Unidades 3 y 4 (17va
semana)

20%

Total

100%

4 puntos
Tarea de carcter
enunciativoexplicativo (IV)

4 puntos
Chat acadmico
analtico (II)
4 puntos
Cuestionario escrito
(II) del 2do perodo
(va intranet)

20 puntos

1er periodo- 50%

2do perodo -50 %
Promedio final de la Asignatura: 1p+2p:100%=20 puntos

Medios y /o Materiales educativos

Textos digitales (PDF y otros)

Presentaciones en Power point y Prezi
Slideshare
Videos de YouTube
Blogs
Otros

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6

REFERENCIAS
Bibliogrficas

Centro de Desarrollo Acadmico UCSM (2007).Cultivando valores

Fabelo, Jos. (2003). Los valores y sus desafos actualesEditorial Jos

Mart. La Habana

Martnez, J (2009).tica. UCSM

Paredes, J.(2007). Cultura y Educacin en valores. UCSM

Snchez, A. (2002). tica: Edit. Grijalbo

Digitales
Dvila. & Foucault, M. (2007).tica de la palabra y vida acadmica.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27903907, vol. 12, nm. 39, pp. 107-132
Recuperado el 15 de enero del 2015
Garca Bentez, C. (2006). tica de las profesiones. http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=60413710, vol. XXXV (1), nm 137, pp. 127-132. Recuperado el 15 de enero del 2015
Maldonado de Lozada, V. (2010). El propsito de vida y la experiencia profesional en el
alumno. http://www.redalyc.org/pdf/658/65828402012.pdf,vol. 25, nm. 2-3, pp. 317-340.
Recuperado el 15 de enero del 2015
Tamayo, ngela (2015). Separatas elaboradas para la Asignatura de Deontologa, UASF
2015
Victoria Zarco, M. (2005). tica y responsabilidad social en las organizaciones actuales.
http://www.redalyc.org/pdf/654/65415211.pdf, vol. XV, nm. 2, pp. 185-203. Recuperado el
15 de enero del 2015

Vigo Alejandro G. tica general. Direccin de Formacin Genera DuocUC. Centro

de tica Aplicada DUOC. Pontifica Universidad Catlica de Chile.
http://etica.duoc.cl/pdf/fet00/manual/manual.pdf. Recuperado el 2 de marzo del
2015
ngela Tamayo
Dra. ngela Carol Tamayo Aranbar
Docente de la Asignatura

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