Habilidades ClavesConceptos

Ejes

OFT/Actitudes
EvaluacinIndicadores de Aprendizajes Esperado

IQRA ARABIAN BRITISH

SCHOOL

PLANIFICACIN SEMESTRAL MES DE AGOSTO

HISTORIA

UNIDAD: 2

04

0
5

1
1

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y simbologa pictrica
Ubicar Chile, Santiago, la propia regin y su capital en el globo terrqueo o en mapas, y describir la ubicacin relativa de pases limtrofes y de
otros pases de Amrica del Sur, utilizando los puntos cardinales
Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile segn su ubicacin en la zona norte, centro y sur del pas, observando imgenes, y utilizando
diversas fuentes y un vocabulario geogrfico adecuado (ocano, ro, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcn,
archipilago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros)

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Observacin directa
Actividades en gua
Texto del gobierno
Evaluacin sumativa

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x

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X

-Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.

-Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
-Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoracin y reflexin sobre su historia personal, de
su comunidad y del pas.

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Simbologa pictrica
Ubicacin espacial

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Mapa
Plano
Simbologa
Puntos cardinales
Pases limtrofes
Paisajes
Pensamiento espacial

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X

Uso y anlisis de fuentes

Pensamiento crtico
Comunicacin

Estrategias utilizadas para la atencin a la diversidad:

1
2

1
8

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x

1
9

2
5

2
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Conocer los diferentes niveles de aprendizaje y conocimientos previos de los estudiantes; para esto debe tener oportunidades de conocer el trabajo individual de cada
estudiante.
Evaluar y diagnosticar en forma permanente para reconocer las necesidades de aprendizaje.
Incluir combinaciones didcticas (trabajo grupal, individual, rincones) y materiales diversos (visuales y concretos)
Evaluar de distintas maneras a los estudiantes y dar tareas con mltiples opciones
Promover la confianza de los estudiantes en s mismos.
Promover un trabajo sistemtico y la ejercitacin abundante por parte de los estudian.

IQRA ARABIAN BRITISH

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PLANIFICACIN SEMESTRAL MES DE SEPTIEMBRE

HISTORIA

Aprendizajes Esperado
OFT/Actitu Indicadores de
des
Evaluacin
Ejes
Conceptos
Claves
Habilidades

UNIDAD: 2

01

Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y
sur.(OA10)
Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el perodo precolombino, incluyendo
ubicacin geogrfica, medio natural en el que habitaban, vida nmada o sedentaria, roles de hombres y mujeres,
herramientas y tecnologa, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentacin y fiestas,
entre otros.(OA1)
Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indgenas presentes en Chile actual (como
mapuche, aimara, rapanui) con respecto al perodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han
mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado.(OA2)

Observacin directa
Actividades en gua
Trabajo prctico de proceso.
Evaluacin diagnostica
Evaluacin
- Establecersumativa
lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoracin y la reflexin sobre

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Historia
Geografa
Formacin ciudadana

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Zona norte, centro y sur

Vegetacin
Pueblo originarios

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-Pensamiento crtico

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su historia personal, su comunidad y el pas.

-leer informacin geogrfica

- reflexionar
- comunicar
-reconocer
-clasificar
-extraer informacin
Uso de fuentes
Relacionar

Estrategias utilizadas para la atencin a la diversidad:

0
2

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8

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1
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1
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Conocer los diferentes niveles de aprendizaje y conocimientos previos de los estudiantes; para esto debe tener oportunidades de conocer el trabajo individual de cada
estudiante.
Evaluar y diagnosticar en forma permanente para reconocer las necesidades de aprendizaje.
Incluir combinaciones didcticas (trabajo grupal, individual, rincones) y materiales diversos (visuales y concretos)
Evaluar de distintas maneras a los estudiantes y dar tareas con mltiples opciones
Promover la confianza de los estudiantes en s mismos.
Promover un trabajo sistemtico y la ejercitacin abundante por parte de los estudian.

IQRA ARABIAN BRITISH

SCHOOL

PLANIFICACIN SEMESTRAL MES DE OCTUBRE

HISTORIA

Aprendizajes Esperado
OFT/Actitudes
EvaluacinIndicadores de
Ejes
Habilidades ClavesConceptos

UNIDAD: 3

06

0
7

Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras,
alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los espaoles (idioma, religin, alimentos, cultura, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza.(OA3)

Observacin directa
Actividades en gua
PPT
Trabajo prctico (exposicin)
Evaluacin
Establecersumativa
lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoracin y reflexin sobre
su historia personal, de su comunidad y del pas.

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Historia
Formacin ciudadana

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Modismos
vocabulario

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Comprensin
Sintetizar
dialogar

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1

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