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PUNTUACIN
01-02
0-5
1
2
3
4
5
6-11 6
7
8
12-17 9
10
18-23 11
24-35
36-47
60-71
72-83
12
13
14
15
16
17
18
CURSOS
02-03
03-04
Subrea:EXPRESION DE SENTIMIENTOS/AFECTO
Edad Item
Conducta
0-4 19
Reacciona con anticipacin.
20
Muestra placer en juegos que implican movimientos
bruscos
21
Expresa emociones.
12-17 22
Muestra afecto por las personas, animales u objetos
personales.
23
Le gusta jugar con otros nios.
18-23 24
Le gusta que le lean cuentos.
24-35 25
Expresa cario o simpata hacia un compaero.
36-47 26
Muestra entusiasmo en el trabajo o el juego.
27
Muestra simpata hacia los dems.
48-59 28
Consuela a un compaero.
29
Describe sus sentimientos.
60-71 30
Muestra una actitud positiva hacia la escuela.
CURSOS
01-02
02-03
03-04
Puntuacin:
0= no iniciado
1= iniciado en un 50 %
2= conseguido
PUNTUACION
Subrea: AUTOCONCEPTO
CURSOS
Edad
Item
Conducta
01-02 02-03 03-04
0-5 31
Muestra conocimiento de sus manos.
6-11 32
Responde a su nombre.
18-23 33
Expresa propiedad o posesin.
34
Se reconoce en el espejo.
24-35 35
Se enorgullece de sus xitos.
36
Conoce su nombre.
37
Utiliza un pronombre ,su nombre para referirse a si mismo
38
Habla positivamente de si mismo.
39
Conoce su edad.
36-47 40
Atrae la atencin de los dems sobre su actividad.
41
Conoce su nombre y apellidos.
48-59 42
Se hace valer socialmente.
60-71 43
Acta para los dems.
44
Demuestra capacidad para explicar o contar alguna cosa
sin demasiada vergenza.
Subrea: INTERACCIN CON LOS COMPAEROS
CURSOS
Edad
Item
Conducta
01-02 02-03 03-04
12-17
45
Inicia un contacto social con compaeros.
46
Imita a otro nio
18-23 47
Juega solo junto a otros compaeros.
48
Juega al lado de otro nio.
24-35 49
Participa en juegos de grupo.
50
Comparte sus juguetes.
36-47 51
Se relaciona con los compaeros.
48-59 52
Tiene amigos.
53
Escoge a sus amigos.
54
Participa en el juego.
55
Participa en actividades de grupo.
56
Sabe compartir y esperar su turno.
60-71 57
Inicia contactos sociales e interacciones.
58
Participa en juegos competitivos.
59
Utiliza a los compaeros para obtener ayuda.
60
Da ideas a otros nios y aprueba las de los dems.
72-83 61
Acta como lder en las relaciones con los compaeros.
Item
Conducta
62
Sigue normas de la vida cotidiana.
63
Sigue las reglas dadas por un adulto.
64
Obedece las rdenes del adulto.
65
Obedece las normas y rdenes de la clase.
66
Espera su turno para conseguir la atenci6n del adulto.
67
Busca alternativas para resolver un problema.
68
Hace frente a las burlas y rias.
72-88 69
Participa en situaciones nuevas.
84-95 70
Utiliza al adulto para defenderse.
71
Se enfrenta a la agresin de un compaero.
Subrea: ROL SOCIAL
Edad
Item
Conducta
24-35 72
Juega representando papeles de adulto.
73
Representa un papel.
36-47 74
Sabe si es nio o nia.
75
Reconoce las diferencias entre hombre y mujer.
48-59 76
Reconoce expresiones faciales de sentimientos.
77
Juega representando e1 papel del adulto.
78
Ayuda cuando es necesario.
79
Respeta las cosas de los dems.
80
Pide permiso para utilizar las cosas de otro.
60-71 81
Reconoce los sentimientos de los dems.
82
Distingue las conductas aceptables de las no aceptables.
72-83 83
Distingue roles presentes y futuros.
84-95 84
Demuestra responsabilidad.
85
Reconoce la responsabilidad de sus errores.
PUNTUACIN
CURSOS
01-02 02-03 03-04
CURSOS
01-02 02-03 03-04
REA ADAPTATIVA
Subrea: ATENCION
Edad
Item
Conducta
0-5 1
Dirige su mirada hacia un foco de luz.
2
Mira un objeto durante cinco segundos.
3
Presta atencin a un sonido continuo.
6-11 4
Sigue con la mirada una luz en un arco de 180.
5
Sigue con la mirada una luz en recorrido vertical.
6
Se entretiene sin solicitar atencin.
12-17 7
Mira o seala un dibujo.
18-23 8
Presta atencin.
36-47 9
Presta atencin estando en grupo.
l0
Se concentra en su propia tarea.
Subrea: COMIDA
Edad
0-5
Item
Conducta
A 11
Reacciona anticipadamente a la comida.
A 12
Come papilla con cuchara.
6-11
A 13
Come semislidos.
A 14
Sostiene su bibern.
A 15
Bebe en una taza con ayuda.
A 16
Come trocitos de comida.
12-17 A 17
Comienza a usar la cuchara 0.1 tenedor para comer.
A 18
Pide comida o bebida con palabras o gestos.
18-23 A 19
Bebe en taza o vaso, sin ayuda.
A 20
Utiliza la cuchara o el tenedor.
A 21
Distingue lo comestible de lo no comestible.
24-45 A 22
Obtiene agua del grifo.
36-47 A 23
Se sirve comida.
72-83 A 24
Utiliza el cuchillo.
Subrea: VESTIDO
Edad
Item
Conducta
PUNTUACION
01-02
CURSOS
02-03
03-04
CURSOS
01-02
02-03
03-04
01-02
CURSOS
02-03
03-04
12-17
18-23
24-35
36-47
48-59
84-96
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
REA ADAPTATIVA
PUNTUACION
CURSOS
01-02 02-03 03-04
01-02
CURSOS
02-03 03-04
AREA MOTORA
PUNTUACIN
CURSOS
01-02 02-03 03-04
CURSOS
01-02 02-03 03-04
0-5
6-11
12-17
18-23
24-45
36-47
48-59
60-71
72-83
84-95
7
8
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12
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23
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27
28
29
30
31
PUNTUACION
Subrea: LOCOMOCION
Edad Item
Conducta
6-11
32
Comienza a dar pasos.
33
Gatea.
34
Camina con ayuda.
12-17
35
Sube escaleras gateando.
36
Camina sin ayuda.
37
Se levanta sin ayuda.
38
Sube escaleras con ayuda.
18-23
39
Baja escaleras con ayuda.
40
Corre tres metros sin caerse.
41
Sube y baja escaleras sin ayuda, colocando ambos
pies en cada escaln.
24-35
42
Salta con los pies juntos.
36-47
43
Baja escaleras alternando los pies.
72-43
44
Brinca alternando los pies.
CURSOS
01-02 02-03 03-04
CURSOS
01-02 02-03 03-04
PUNTUACIN
01-02
CURSOS
02-03 03-04
REA COMUNICACIN
PUNTUACION
Subrea: RECEPTIVA
Edad
Item
Conducta
0-5
1
Reacciona a un sonido que est fuera de su campo visual.
2
Reacciona a la voz.
3
Vuelve la cabeza hacia un sonido.
6.11
4
Reacciona a distintos tonos de voz.
CURSOS
01-02 02-03 03-04
24-45
36-47
7
8
9
10
11
12
13
48-59
14
60-71
72-83
84-95
15
16
Comprende el plural.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
PUNTUACION
Subrea: EXPRESIVA
Edad
Item
Conducta
0-5
28
Emite sonidos voclicos.
CURSOS
01-02 02-03 03-04
6-11
12-23
24-45
36-47
29
30
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32
33
34
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45
48-59
60-71
72-83
84-95
46
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49
50
51
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53
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55
56
57
58
59
AREA COGNITIVA
PUNTUACIN
Item
0-5
1
2
3
4
5
Conducta
CURSOS
01-02
01-02
02-03
03-04
CURSOS
02-03 03-04
PUNTUACIN
01-02
CURSOS
02-03 03-04
CURSOS