coala Gimnazial Dorna Arini

PROPOZIIA SUBORDONAT PREDICATIV

Propoziia subordonat predicativ (PR) corespunde unui nume predicativ pe lng
un verb copulativ din propoziia regent. Propoziia subordonat predicativ arat nsu irea
sau caracteristica atribuit subiectului din propoziia regent, prin intermediul verbului
copulativ din aceeai propoziie.
EXEMPLE: Prietenul meu pare c e foarte vesel. A ajuns de i-e mai mare mila. Ce
eti tu sunt i eu. Cum s se procedeze acum era singura lui preocupare. ntrebarea este cine
va pleca n delegaie.
NB: Dei corespunde unei pri principale de propoziie, propoziia predicativ este o
propoziie subordonat.
1) Precizeaz felul elementelor introductive pentru propoziiile subordonate predicative
din enunurile de mai jos:
a) El prea c vine spre noi. Alexandru prea s fie foarte cuminte. Dorina profesorului
este ca toi elevii s intre la liceu. ntrebarea este dac vine la noi. A citi tot timpul e
ca i cum ai cltori la nesfrit. Studiul nseamn s repei zilnic lec iile. Situa ia este
ca i cnd nu s-ar fi ntmplat nimic. Norocu-i dup cum i-l face omul.
b) ntrebarea este cine va ctiga concursul. Problema este care copil va pleca n tabr.
Ateptarea nseamn ceea ce i-ai imaginat. Problema este ce hotrre se va lua n cazul
plecrii sale. ntrebarea este pe cine s trimitem la concurs. Chestiunea a fost cui s-i dea
premiul. Tema discuiei era al cui desen trebuia ales pentru concurs.
c) S devii orice vrei, dar s-i menii caracterul. S fii oricine vrei. Scopul s fie oricare
i l-ar dori. Cadoul nu este pentru oricine se nimerete. C tigul va fi al oricui particip la
concurs.
d) Problema este cnd vom pleca. ntrebarea este unde vom sta. Proiectul va fi cum
vei hotr. ntrebarea este ct va rezista.
2) Identific elementele regente ale propoziiilor subordonate predicative din enunurile
de mai jos:
a) Rostul omului e s aib o familie, s aib copii n care s retriasc, care
s-i duc mai departe planurile. (George Clinescu)
b) Adevrul este c fusese la nceput srac lipit i ceea ce avea acum nc nu se
cunotea. (Marin Preda)
c) -apoi...cine tie de este mai bine
A fi sau a nu fi...dar tie oriicine
C ceea ce nu e, nu simte dureri,
i multe dureri-s, puine plceri. (M. Eminescu)
3) Afl un nume de fat, indicnd iniialele cazurilor la care se afl pronumele relative ce
introduc propoziiile subordonate predicative:
a) ntrebarea a fost cui s-i dm cartea.
b) Dilema ei este pe care s-l ntrebe.
c) Problema era care este mai bun.
d) Cartea nu este pentru cine crezi.
1

4) Realizeaz expansiunea (transformarea prii de propoziie n propoziia subordonat

corespunztoare) numelor predicative n propoziii subordonate predicative:
a) El s-a fcut inginer.
b) Plecarea ei nseamn desprire.
c) Munca elevilor este nvatul.
d) El a rmas neschimbat.
e) Este greu de nfptuit.
f) Rezultatele sunt conform ateptrilor.
g) Ei sunt mpotriva dezordinei.
h) Grija noastr era de a ajunge la timp.
i) Condiia este de a fi bun.
j) Ea pare a fi mai reinut.
k) Astea nu sunt de ascuns.
l) Lucrurile sunt aa.
m) Fr mam este vai de noi.
n) Prietenii mei sunt acetia.
o) Linitea sufleteasc nseamn mulumire.
p) Mihai s-a fcut doctor i Ioana a ajuns profesoar.
5) Construiete patru fraze n care s existe propoziii subordonate predicative cerute de
verbele copulative: a iei, a ajunge, a se face, a fi.
6) Transform urmtoarele propoziii subordonate predicative n prile de propoziie
corespunztoare (contragere):
a) El ajunsese ca i cum ar fi fost bolnav.
b) ncercarea lor prea s fi euat.
c) Durerea lor era c o pierduser pe cea mai bun prieten.
d) Reuita nseamn s munceti zilnic.
7) Recunoate propoziiile subordonate predicative din frazele urmtoare:
a) Obiceiul lui era s mearg n parc de dou ori pe sptmn.
b) Ea nu mai este ce a fost cu ani n urm.
c) El rmsese ce a fost, n ciuda schimbrilor din sistem.
d) George a devenit ceea ce i-a dorit din copilrie.
e) Prin eforturi susinute, Anca a ajuns s fie prima n clas la matematic.
f) El a ieit ce i-a permis coala urmat.
g) Profesorul nostru a rmas cum l tiam din clasa a V-a.
h) Efortul adevrat nseamn s munceti zilnic i s nu pierzi timpul niciodat.
i) Dinu prea s fie foarte obosit i nu a participat la ora de informatic.
j) Atelierul pictorului ajunsese ca i cnd ar fi fost devastat de cineva i nemulumirea
lui era c ncercarea de a pregti expoziia prea s fie sortit e ecului din cauza lipsei de
spaiu.
k) Ceea ce e sigur e c n aceast epoc economitii erau foarte preuii i, n orice
caz, singurii oameni cari aveau n vremuri aa grele lefuri princiare. (Camil Petrescu)
l) i dac cineva nu se gndete, relu el cu un ton alb, nseamn c nu exist?
(Marin Preda)
2

8) Completeaz spaiile libere cu subordonatele predicative potrivite:

a) ntrebarea de atunci era..............................................................
b) De team, se fcu.......................................................................
c) Dorina prinilor este................................................................
d) Dac nu a spus nimic nseamn.................................................
e) nelegerea dintre ei a fost..........................................................
f) Totul era.....................................................................................
g) Apa asta este..............................................................................
h) Uimirea lor era..........................................................................

BIBLIOGRAFIE:
1. Dumitriu Amalia, Jianu Mihaela, Mihil Constana-Valentina, Gramatic.
Clasa a VIII-a, ed. Cartea de buzunar, Bucureti, 2005, pag. 27-29.
2. Iancu Marin, Limba i literatura romn. Manual pentru clasa a VIII-a, ed.Corint,
Bucureti, 2008, pag.132-133.
3. Crian Alexandru, Dobra Sofia, Smihian Florentina, Limba romn. Manual
pentru clasa a VIII-a, ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2012, pag. 83-85.
Profesor,
Lungoci Andreea-Amalia