COLEGIO GUANAJUATO

LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA

7 SEMESTRE

ALUMNA: Valeria Y. Reynoso Rivera

ASIGNATURA: Atencin educativa para la inclusin

TEMA: Definicin de los conceptos NEE y BAP

FECHA: Sbado 01 de Octubre del 2017

Enfoque sobre la inclusin en el ndice

(Booth y Ainscow, 2000)

NEE
Las necesidades educativas especiales, son la principal fuente de integracin
hacia los alumnos en un lugar especfico, esto requiere de atencin para entender
las caractersticas que sean identificadas de la manera ms homognea entre
todos los educandos. Para esto, es necesario que los alumnos no sean
etiquetados o sealados de acuerdo a sus condiciones, ya que eso nos ocasiona
barreras en las cuales podemos obtener resultados menores a los esperados. Los
maestros indiscutiblemente tienen la responsabilidad de que los alumnos
obtengan los aprendizajes de acorde a los planes, aunque suelen ser apoyados
por la otra parte pedaggica de asesores que pueden llevar a tener, los maestros
son los que disean y realizan el camino correspondiente.

BAP
Barreras al aprendizaje y la participacin son definidas como todas aquellas que
son las que se ponen cuando existe una persona en cualquier contexto que
presenta NEE. Estas limitaciones pueden crear limitaciones hacia los aprendizajes
de los educandos. Es inevitable, saber que estas barreras son fuera del alcance
de los maestros, en su mayora, debido a las condiciones de vida que tienen los
alumnos, fuera de la escuela.
Es importante atender estas caractersticas que se presentan para poder realizar
un aprendizaje y que los niveles de integracin de los educandos mejore con una
participacin activa.