EQUIPAMIENTO DEL CENTRO DE CAPACITACION DOCENTE DE LA UAGRM

1. RESUMEN DEL PROYECTO

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO
Equipamiento del Centro de Capacitacin Docente de la UPSI
1.2 MBITO O COMPETENCIA DEL PROYECTO SEGN DS 28421
Infraestructura y Equipamiento Acadmico
1.3 LOCALIZACIN DEL PROYECTO
Este proyecto ser ejecutado en el edificio DEL MultiAcadmico
1.4 UNIDAD BENEFICIARIA DEL PROYECTO
Docentes de la UMSS
1.5 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO
Unidad de provisin de servicios de informacin.
1.6 COSTO TOTAL DEL PROYECTO Y FINANCIAMIENTO (EN BS)

FUENTES

GESTIN 2011
EJECUTADO

GESTION 2012
REPROGRAMADO

TOTAL

Recursos IDH
Recursos Propios
Otras fuentes
Total
1.7 RESPONSABLES DE LA EJECUCIN DEL PROYECTO
NOMBRE

CARGO
Responsable de servicios de

Lic. Mario Gonzlez

red

C.I.

FIRMA

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

La Universidad Mayor de San Simn cuenta con un laboratorio que fue construido con destino a la
implementacin de un Centro de Capacitacin Docente. Actualmente se cuenta con 1.357 profesores
regularizados de planta que necesitan contar con el equipamiento adecuado para su capacitacin
continua para estar acorde con las exigencias pedaggicas del momento. Adems, la ultima
declaracin de la UNESCO habla de que el nuevo docente debe estar preparado para un cambio
radical de su papel, reforzando y actualizando sus conocimientos, no slo en su disciplina, sino
tambin en las nuevas tecnologas, de esta forma obtener una visin integral de la disciplina,
poniendo el acento en la cultura de la informacin.
Es necesario que el personal docente y de investigacin de las instituciones de educacin superior,
en la nueva sociedad del conocimiento, se formen paralelamente, y de acuerdo con la inclusin de
las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC) en la rutina de la educacin.
Es necesario que los docentes manejen con facilidad estas herramientas, ya que hoy constituyen uno
de los vectores de los lenguajes de la modernidad, y forman parte de una nueva cultura educativa.
1.8 BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO
El proyecto busca el equipamiento del modulo del centro de capacitacin docente para ofrecer una
mejor atencin al creciente nmero de Docentes que requiere de un espacio fsico con las
herramientas necesarias para su capacitacin y actualizacin.
Laboratorio
Este laboratorio consta de 20 equipos de computadoras con el mobiliario correspondiente, este
laboratorio tiene por objetivo lograr mayores ndices de aprovechamiento en lo que respecta a la
investigacin y profundizacin de temarios docentes, de esta forma los docentes podrn acceder a
un espacio en el cual puedan estar conectados en la red realizando investigaciones de bibliografas,
profundizando o ampliando los temas de enseanza o en su defecto puedan pasar clases con sus
estudiantes de forma virtual.

1.9 OBJETIVOS DEL PROYECTO E INDICADORES DE RESULTADOS

OBJETIVOS

INDICADORES DE RESULTADOS
Contar con un centro e capacitacin con el
equipamiento y mobiliario adecuado para
capacitacin docente.

Propsito:
Equipar
de
mobiliario, equipos de computacin,
multimedia,
pizarras
digitales,
instalacin de red y base de datos,
equipos de aire acondicionados para el

Promover, y desarrollar en los docentes,

las habilidades en el uso de las tecnologas
de la informacin en la educacin con las
2

herramientas y equipamiento del centro de

capacitacin

rea Acadmicas del Centro de

Capacitacin Docente de la UMSS
Se forman profesionales acorde con los
avances tecnolgicos.
Productos:
Equipamiento Centro de Capacitacin
Docente.

1357 docentes que pueden acceder

Centro de Capacitacin
con
equipamiento necesario.

al
el

1.10 RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

La educacin superior del siglo XXI deber inscribirse decididamente en el proyecto global de
educacin permanente o continua para todos, convertirse en su motor y su espacio idneo y
contribuir a incorporar en ella los dems niveles y formas de educacin siendo una herramienta
estratgica la utilizacin de las Tics y el acceso a recursos tecnolgicos para poder impartir una
ctedra mas completa. Para ello es necesario contar con el equipamiento adecuado.

RESULTADOS ESPERADOS
Contar con el equipamiento para la formacin de Docentes de Educacin superior que propicie
el aprendizaje permanente, brindando una ptima gama de opciones y la posibilidad de contar
con herramientas tecnolgicas.
Proporcionar herramientas necesarias para desarrollar en los docentes, las habilidades en el uso
de las tecnologas de la informacin en la educacin, de tal manera que el docente sea una
persona comprometido con su entorno social, potencializando es sus alumnos los ndices de un
aprendizaje significativo y duradero que les permita interactuar nacional e internacionalmente
de forma competitiva.

Contar con el mobiliario y equipamiento tecnolgico necesario para desarrollar la investigacin

cientfica y tecnolgica, penetrar el nimo del docente para la utilizacin de herramientas
tecnolgicas de la informacin y comunicacin en los procesos de enseanza y aprendizaje y
que disfruten de las bondades que tienen dichos procesos.

Equipamiento de centros de cmputo para la capacitacin permanente a los docentes en reas

especficas y sobre utilizacin de las Tics como complemento en el proceso de enseanza y
aprendizaje.


2. DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL
2.1.

LA UNIVERSIDAD AUTNOMA GABRIEL REN MORENO

Marco Legal
La Universidad Mayor de San Simn fue fundada mediante ley de 5 de noviembre de 1832 por el Mariscal Andrs de
Santa Cruz. La misma ley dispuso la creacin y funcionamiento de la Academia de Practicantes Juristas, con la que se
inicia la Facultad de Derecho. El mismo ao, el 20 de noviembre, se design al Dr. Julin Mara Lpez como primer
Cancelario de la Universidad. Durante la presidencia de Don Ismael Montes, en circular de 7 de Enero de 1905, queda
definitivamente establecido llamar Rector, en vez de Cancelario, a la primera Autoridad Universitaria.
La UMSS se constituye en una de las tres primeras universidades fundadas en Bolivia, las dos que la antecedieron son
la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca y la Universidad Mayor de San Andrs
de La Paz. A partir del ao 1930 (referndum) y 1931 (Decreto-Ley) la Universidad Boliviana asume la Autonoma, cuya
esencia reside en la libertad del pensamiento para desarrollar el conocimiento cientfico, en funcin de sus principios,
fines y objetivos, expresado en el Artculo 185 de la Constitucin Poltica del Estado. Desde entonces, la Universidad
toma parte activa en el estudio y discusin de los ms candentes problemas, como la nacionalizacin de las minas, la
reforma agraria, el voto universal, los derechos de los pueblos originarios, la ecologa y las ms apremiantes
necesidades

Estructura Orgnica
La estructura bsica de la Universidad est conformada por el Ilustre Consejo Universitario, que
constituye la mxima autoridad universitaria; el Rector, como primera autoridad ejecutiva; el
Vicerrector, cuya funcin principal es la coordinacin general de las actividades acadmicas; los
Decanos, Directores Acadmicos y Directores de Carrera que coordinan y administran la funcin de
enseanza - aprendizaje. Complementan esta estructura la Direccin de Postgrado, la Direccin
devaluacin y Acreditacin , la Direccin de Investigacin, la Direccin de Extensin e Interaccin
Social, la Direccin Universitaria de Bienestar Estudiantil y la Direccin Administrativa y
Financiera.
Oferta Acadmica
Actualmente la Universidad tiene una oferta acadmica de 56 Carreras, 47 de las cuales son a nivel de
Licenciatura y 9 a nivel de Tcnico Superior.
Evolucin de la Matrcula Universitaria
Como se muestra en el Cuadro N 2, durante el periodo 2001 2010, la matrcula universitaria se ha
incrementado de 40641 a 57522 alumnos, lo que representa un incremento del %; o una tasa media
de crecimiento del 10,2% anual.
4

Cuadro N 2
UMSS: Evolucin del Nmero de Alumnos Matriculados (Periodo 2001 2010)

Ao

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Alumnos

40641

44024

47336

49640

49616

49122

51778

52454

55840

57522

Nmero de Docentes Universitarios

Actualmente la Universidad cuenta con una planta docente de 1.588 profesores, que conforme la
categorizacin establecida en el Escalafn Docente, se distribuye en la siguiente forma:

Cuadro N 3
Nmero de Docentes de la UMSS , Segn su Categora a Nov. 2010
Categora

Cantidad

Profesor Emrito
Profesor Titular C
Profesor Titular B
Profesor Titular A
Profesor asociado
Profesor Adjunto
Profesores en ejercicio de cargos acadmicosadministrativos*
Profesor Interino
Total
Fuente:
(*) Se consideran en esta categora a los docentes que estn en funciones acadmica-administrativa
como ser: Rector, Vicerrector, Secretaria General, Decanos, Directores Acadmicos, Directores de
Carreras, Directores Universitarios (DAF, DUEA, DISU y DUBE, DRIC), Jefes de Institutos de
Investigacin, Jefes de Laboratorios y Profesores Investigadores.
.

2.2

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Actualmente se cuentan con un edificio recin construido con destino a ser un Centro de
Capacitacin Docente, el cual necesita el equipamiento y mobiliario necesario para que este pueda
funcionar y brindar el servicio de capacitacin docente
2.3

ARBOL DE PROBLEMAS

Necesidad de equipamiento y
mobiliario del edificio de
capacitacin docente.

Insuficiente difusin de las

nuevas tecnologas en la
enseanza superior en el
factor humano, (Docentes de
la UMSS)

Insuficiente laboratorios para

capacitacin docente.

Necesidad de Equipamiento del Edificio de Capacitacin Docente de la

UMSS

Insuficiente capacidad en
centro de la UPSI para
dar capacitacin

Deficiente infraestructura para

capacitar a los docentes

Insuficiente equipos
tecnolgicos que sirvan de
herramientas para capacitacin
docente

2.4 ARBOL DE OBJETIVOS

Contar
con
equipamiento
suficiente

Proveer a los docentes con

equipamiento
necesario
para
la utilizacin de
herramientas tecnolgicas
de
la
informacin
y
comunicacin
en
los
procesos de enseanza y
aprendizaje

Equipar con mobiliario y

tecnologa adecuada
el
edificio
de
capacitacin
docente.

Equipamiento y Mobiliario del Edificio de Capacitacin Docente de la

UMSS

Capacitacin permanente a los

docentes en reas especficas
y sobre utilizacin de las Tics
como complemento en el
proceso de enseanza y
aprendizaje.

Contar
con
salas
de
Video
Conferencias de importancia para
capacitacin docente.

Contar
con equipos
suficientes tecnolgicos
que
sirvan
de
herramientas
para
capacitacin docente

3. ESTUDIO DE MERCADO
3.1 ANLISIS DE LA OFERTA
En la actualidad se cuenta con 1357 docentes regularizados y la oferta que brinda la Universidad a
los docentes en tema de capacitacin tecnolgica se limita a los equipos que brindan algunas
facultades y jefaturas de carreras.
Se cuenta tambin con un centro en la UPSI, que fue creado el ao. con escasas 10
computadoras, sin proyectores, ni pizarras digitales, ya que dicho centro aunque se dan clases
bsicas de algunos paquetes de computacin es ms que todo para el uso del Internet.
3.2 ANALISIS DE LA DEMANDA
CUADRO PARA ESTADISTICAS
DOCENTES CAPACITADOS EN LA UPSI GESTION 2005 -2010
CURSO

2005

2006

2007

2008

2009

2010

TOTAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
TOTAL GESTION

Se puede evidenciar por medio de este cuadro resumen el inters de participacin docente respecto
a su actualizacin y capacitacin, cabe resaltar que una gran limitante para ampliar este universo es
la precaria condicin anteriormente dicha de este tele centro.
3.4 DEMANDA INSATISFECHA

De la comparacin de la oferta y la demanda en el periodo de los ltimos 5 aos, se establece que

existe una demanda insatisfecha de 987 docentes.
La implementacin de este proyecto permitir la capacitacin permanente de al menos 50% del total
de docentes regularizados en un plan de capacitacin permanente para mejorar el proceso de
enseanza aprendizaje de la Universidad y con esto lograremos una herramienta estratgica la
utilizacin de las Tics y el acceso a recursos tecnolgicos para poder impartir una ctedra mas
completa segn declaracin de la Unesco
4. SITUACION SIN PROYECTO
SITUACIN SIN PROYECTO
Edificio construido para
docente sin equipar.

SITUACIN CON PROYECTO

El equipamiento que cuenta el Centro
de Capacitacin Docente es adecuado y
suficiente.

capacitacin

Se
atiende
adecuadamente
las
demandas de profesores para una
capacitacin permanente.

Insuficiente equipamiento tecnolgico

en la Universidad que
sirvan de
herramientas
para capacitacin
docente.

Existen condiciones para cumplir con

la declaracin Mundial de la Unesco
respecto a la Capacitacin Continua del
docente Universitario.

Docentes sin ser capacitados por falta

de equipamiento y mobiliario.

Se cuenta con equipos suficientes

tecnolgicos que
sirvan de
herramientas para capacitacin docente
Capacitacin permanente a los docentes
en reas especficas y sobre utilizacin
de las Tics como complemento en el
proceso de enseanza y aprendizaje.
5. SITUACION CON PROYECTO
5.1 ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS
Para el Equipamiento y Mobiliario del Edificio de Centro de Capacitacin Docente no se cuenta
con otras alternativas que puedan ser validas para lograr el objetivo descrito en el rbol de
Objetivos.
5.2 DESCRIPCION DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

La alternativa seleccionada es equipar el edifico del centro de capacitacin docente, ya que es

fundamental e importante para la Capacitacin continua, ya que el conocimiento tiende a
evolucionar en un periodo corto de tiempo. Lo nico que se puede predecir acerca de una ventaja
competitiva basada en el conocimiento, bien sea de un pas, de una industria, de una institucin o de
un individuo, es que sta pronto ser desafiada por un competidor totalmente nuevo.
Por tal razn, la adquisicin de conocimiento; es decir, el aprendizaje, no se puede suspender a
ninguna edad. El aprendizaje continuo durante toda la vida de trabajo del individuo, ser un
requisito para todo trabajador de conocimientos.
5.3 POBLACION OBJETIVO DEL PROYECTO
La Poblacin objetivo del presente proyecto est constituida por los 1.588 docentes que requieren
capacitacin continua permanente.
5.4 TAMAO Y LOCALIZACION DEL PROYECTO
Tamao: El proyecto contempla el equipamiento con equipos de computacin de ultima
generacin, 2 pizarras digitales, 6 impresoras, videoconferencia (cmaras de video mas micrfonos),
mobiliario necesario para todos los ambientes, 10 aires acondicionados, central telefnica sistema
de control y acceso, conexin de base de datos e Internet.
Localizacin: .
5.5 ANALISIS TCNICO DEL PROYECTO
5.5.1 EQUIPOS DE COMPUTACION E IMPRESORAS
ITEM

DESCRIPCION

10

CANTIDAD

5.5.2 MOBILIARIO
ITEM

DESCRIPCION

1
2
3

4
5
6

10

11

CANTIDAD

11
12
13
14

15

16
17
18
19
20
21
22
23
24

25

26

27
28
12

29
30
31
32
33

34

35

36

37

38

39

Total

5.5.4 SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO

ITEM
1

DESCRIPCION
Central de aire de 60.000 Btu

13

CANT.

Split de 18.000 Btu

Split de 24.000 Btu.

Mas 6 mts. Adicionales de caeras

5.5.5 EQUIPOS EDUCATIVOS

ITEM.

DESCRIPCION

CANT.

1
2
3
4
5
6
7

5.6 CRONOGRAMA DE EJECUCION DEL PROYECTO (GESTIN 2013)

ACTIVIDADES / MESES

INICIO

CONCL.

Proceso de contratacin
Recepcin de los materiales y
equipos.
Instalacin de los equipos
Proceso de pago

5.7 CRONOGRAMA DE EJECUCION DEL PROYECTO (GESTIN 2012)

ACTIVIDADES / MESES

INICIO

Inicio y conclusin del

proyecto
Equipo de Oficina y
Muebles
14

CONCL.

Proceso de Contratacin
Instalacin de los equipos
Proceso de pago
Confecciones Textiles
Proceso de Contratacin
Instalacin de los equipos
Proceso de pago
Gastos de mantenimiento e
instalacin de Equipo

Proceso de Contratacin
Instalacin de los equipos
Proceso de pago

5.7 EJECUCION FISICA PROGRAMADA ACUMULADA DEL PROYECTO (%)

INICIO

CONCL.

2013
M

5.8 RESUMEN DE COSTO DE INVERSION DEL PROYECTO

El proyecto Equipamiento del Centro de Capacitacin Docente de la UAGRM es un proyecto de
continuidad de la gestin 2011, el cual al cierre de la gestin anterior tena una ejecucin de Bs
859.352, sobre un monto programado de Bs 1.129.180; quedando un saldo de Bs 269.828; segn el
siguiente detalle:
5.8.1 ITEMS EJECUTADOS EN LA GESTIN 2011
PART
.
431
20
435
00
436
00

DETALLE

PRESUPUEST
ADO

EQUIPOS DE COMPUTACION
CENTRAL TELEFONICA
PROYECTORES Y PIZARRAS
DIGITALES
TOTAL

15

EJECUTADO
2011

SALDO

5.8.2 ITEMS POR EJECUTAR EN LA GESTIN 2013

En la gestin 2012 se tiene previsto ejecutar la suma de Bs 983.875, segn el siguiente detalle:
PART.

DETALLE

PRESUPUESTADO

983.875,00
983.875,00

5.8.3 ITEMS QUE NO SERN EJECUTADOS

Los siguientes tems no sern ejecutados porque el Centro de Capacitacin, porque en el contrato de
construccin ya fueron incluidos los aires acondicionados:
24300 GASTOS DE INSTALACION Y MANTENIMIENTO
43110 SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO
TOTAL

Consiguientemente, el presupuesto total del proyecto queda estructurado en la

siguiente forma:
Ejecutado
Por ejecutar
Saldo que no ser ejecutado:
Total
EJECUTADO + REPROGRAMADO

5.8.2 COSTO DE INVERSION DEL PROYECTO POR ITEM

5.8.2.1 MOBILIARIO
ITEM

DESCRIPCION

PART CANT. P. UNIT

1
2
3
4
16

TOTAL
(BS)

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
17

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
TOTAL

369

241.977, 956.075,
00
00

5.8.2.2 EQUIPOS DE COMPUTACION

ITEM

DESCRIPCION

PARTIDA

1
2
3

18

CANTIDAD

P. UNIT. BS

TOTAL

5.8.2.5 EQUIPOS EDUCATIVOS

ITEM

DESCRIPCION

CANT.

PARTID
A

P. UNIT.
BS

TOTAL

1
2
3

5
TOTAL

5.9 COSTO DE INVERSION SEGN PARTIDAS DE GASTOS Y PERIODO DE

EJECUCION
PARTI
DA

DESCRIPCIN DE LA PARTIDA

EJECUTAD
O
2011

REPROG.
2012

SUJETO
ANALISIS
2012

TOTAL

5.10 EJECUCION FINANCIERA PROGRAMADA DEL PROYECTO (2012)

PARTID
A

5.11COSTOS DE OPERACIN DEL PROYECTO.

19

TOTALES

Los costos de operacin del proyecto sern cubiertos con recursos de la Universidad y
recursos propios de la Administracin Central . mientras que los costos de mantenimiento
de los equipos sern efectuados con Recursos propios

CUADRO DE COSTOS PARA SU FUNCIONAMIENTO

PROYECTADO A CINCO AOS
AOS
DESCRIPCION
Servicios Bsicos

servicios de Telfono
Servicio de Internet
Secretaria Recepcionista 1
Limpieza
TOTAL
5.12

MATRIZ DE MARCO LOGICO DEL PROYECTO

JERARQUA
DE OBJETIVOS
Fin:
Capacitacin
permanente
a
los
docentes
en
reas
especficas y
sobre
utilizacin de las Tics
como complemento en
el proceso de enseanza
y aprendizaje en un
centro de capacitacin
equipado tcnicamente.
Propsito:
Equipar de mobiliario,
equipos
de
computacin,

INDICADORES DE
RESULTADOS
Mejoramiento
del
rendimiento
acadmico de los
estudiantes, por contar
con
docentes
capacitados
y .
actualizados.

MEDIOS DE
VERIFICACIN

Reportes
de
directores de las
carreras

.
Alrededor de 600
docentes capacitados
segn
Plan
de

Verificaciones
visuales en aulas.
Encuesta a los
estudiantes.

20

SUPUESTOS/
RIESGOS

multimedia,
pizarras capacitacin anual.
digitales, instalacin de
red y base de datos,
equipos
de
aire
acondicionados para el
rea Acadmicas del
Centro de Capacitacin
Docente de la UPSI

Nmina
de
docentes
que
participaron
en
cada uno de los
mdulos.
Nmina
de
docentes
que
aprobaron todos
los mdulos.

Productos:
Equipamiento Centro
de
Capacitacin
Docente.

A finales del 2012 se

habr
logrado
capacitar a por lo
menos 600 docentes
en
un
Plan
de
capacitacin
permanente
de
docentes en los centros
de
capacitacin
docente.

Actas de entrega Existen

proveedores
de los bienes
interesados en la
licitacin y que
cumplan con los
requisitos.

Actividades:
Proceso
de
Contratacin
Recepcin
de
equipos
Puesta
en
marcha

Presupuesto:

2.054.562,00

Contrato de
adjudicacin
Comprobante de
pago
Informes de
ejecucin.

El programa se
incorpora en el
Programa de
inversiones 2011
-2012

5.13 VINCULACIN ENTRE LOS OBJETIVOS DEL POA Y EL PROPSITO DEL

PROYECTO
.OBJETIVO DEL POA 2013
Mejorar la infraestructura fsica

PROPSITO DEL PROYECTO

y

el Equipar de mobiliario, equipos de computacin,

equipamiento
de
laboratorios,
talleres, multimedia, pizarras digitales, instalacin de
red y base de datos,
equipos de aire
bibliotecas y dependencias de apoyo acondicionados para el rea Acadmicas del
Centro de Capacitacin Docente de la U.M.S.S .
acadmico.

21

EVALUACION DEL IMPACTO AMBIENTAL (FICHA AMBIENTAL)

El proyecto no provoca ningn dao al medio ambiente.

7 EVALUACION DEL PROYECTO
La decisin de asignar recursos econmicos para ejecutar el presente proyecto deber tener en
cuenta los siguientes aspectos:
a) Alrededor de 1357 docentes de la U.M.S.S ., se beneficiaran del Centro de Computo Docente,
con salones audiovisuales y el aprendizaje de la utilizacin de pizarras digitales adems de
inducir a los docentes que comiencen a crear sus propias aulas virtuales.
b) El mejoramiento de la calidad acadmica requiere, adems de infraestructura y equipamiento, el
mejoramiento de las competencias de los docentes; ya que los docentes se capacitaran en los
centros de cmputo docente.
8

CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE IDENTIFICCIN

Por todo lo expuesto en el acpite anterior, se recomienda que el proyecto pase de la fase de
Preinversin a la fase de Inversin.

22