Module 1 : mise niveau et consolidation des acquis antrieurs

Textes divers autour de la typologie textuelle

Comptences
-Reconnatre

le genre (romanesque, thtral, potique, )

et le type dun texte : narratif, descriptif, argumentatif et
prescriptif
-Anticiper le contenu dun document partir dindices
significatifs
-identifier le thme dun texte, le destinateur, le
destinataire ;
-reprer et interprter le point de vue dans un document
-lire et comprendre une consigne
-produire des noncs corrects linguistiquement et
conformes la consigne
-ponctuer et mettre en page correctement
-produire des possibles narratifs en maintenant la
cohrence et la cohsion textuelles
-produire un crit cohrent et conforme une intention de
communication prcise
-sexprimer dune voix claire, audible et intelligible
-couter activement (interactivement)
-prendre la parole

Activits

Contenus

Activits de lecture(s) :

Rception de lcrit
Le texte/discours narratif :
- progression dune squence narrative
- les marques du discours narratif (marques de
lnonciation)
- les repres spatio-temporels
- les personnages, laction
- le point de vue (qui raconte) (1e approche)
le texte /discours descriptif :
- organisation et fonctions de la description
- les marques du discours descriptif
- les points de vue dans la description (celui qui voit, celui
qui sent)
le texte/discours argumentatif (initiation au raisonnement
argumentatif) :
- laccord/le dsaccord, la thse, lantithse, le circuit
argumentatif
les procds argumentatifs : vocabulaire, modalisateurs,
le texte/discours prescriptif :
- les marques de la prescription

-observation et analyse de
documents relevant de genres
divers.
-lecture analytique
-lecture mthodique
Activits de production
crite :
-Reformulation de consignes
- production dcrits
-ponctuation de passages
Activits orales et TE
-prsentations orales ;

2006

-sinformer en fonction de son projet

-Slectionner, traiter et reformuler linformation
-lire une BD
-Analyser une image : sinitier la notion de
reprsentation

-jeux de rle
-simulations
-discussions
Activits de langue
-pratiques intgres de la langue
et du discours partir de la
production et de la rception de
loral et de lcrit.

- les enjeux du prescriptif (conseil, ordre)

Production de lcrit
- donner une suite un petit rcit
- insrer un passage descriptif dans un rcit
- exprimer son point de vue au sujet dune ide (opinion)
- rdiger un texte prescriptif
- produire un texte dans le cadre dun projet
Production de loral et TE
- techniques de la recherche de linformation (slection,
traitement et reformulation)
- laboration dun plan
Langue (grammaire de la phrase et grammaire du texte)
- retour sur les types de phrases (dclarative,
interrogative, exclamative, imprative, infinitive)
- la phrase simple (constituants)
- valeurs des temps verbaux (en relation avec les types de
texte)
- indicateurs spatio-temporels
- connecteurs logiques
- lexpression de laccord/dsaccord
- lexpression de lordre, du conseil, etc.

2006

Module 2 : tudier une nouvelle raliste

La ficelle ou Aux champs de Maupassant
Comptences
-reconnatre un genre littraire : la nouvelle raliste
-identifier la structure formelle dune nouvelle raliste
-reprer les passages descriptifs dans la nouvelle
-dterminer leur fonction
-reconnatre les caractristiques dun pome
-identifier les caractristiques de certaines formes potiques (odes et chansons)
-utiliser le vocabulaire adapt (le mtalangage ncessaire pour apprhender le genre tudi)
-utiliser les organisateurs textuels et les connecteurs logiques et chronologiques
-acqurir la mthodologie de llaboration dune fiche de lecture
-Rendre compte de la lecture dun texte long par une fiche de lecture
-Produire un crit dinvention (projet de classe)
-produire des noncs en adquation avec la vise recherche et avec la situation de
communication
-Prendre des notes partir de documents sonores ou crits
-analyser une image : sinitier aux principes du montage et du trucage
-Prendre la parole
-Ecouter activement
-chercher linformation et la traiter en fonction de son projet

Module 3 : tudier une nouvelle fantastique

2006

Activits
Activits d

-observati
genre tud

-lecture an

-lecture m

-lecture s

Activits d
-produire d
(possibles
portraits, i
dans un te
- laborati
-prise de n
Activits o
-prsentati
-jeux de r
-simulatio
-discussio
-dbats.
Activits d
-pratiques
partir de la
et de lcr

La Vnus dIlle de Mrime ou Le chevalier double de

Gautier
Comptences
-reconnatre un genre littraire : la nouvelle fantastique
-identifier la structure formelle dune nouvelle fantastique ;
-tudier le fantastique
-tudier les lments assurant la cohrence et la cohsion dun texte et leurs rles dans la
progression de la narration
-reconnatre les caractristiques formelles du sonnet;
-perfectionner les techniques de llaboration de la fiche de lecture
-respecter les lments de cohrence et de cohsion dans ses crits
-reformuler des passages (par crit)
-Prendre des notes partir dun document sonore ou crit
-participer la finalisation du projet de classe
-produire des noncs en adquation avec la situation de communication
-Prendre la parole
-Ecouter activement
-Prendre des notes partir dun document sonore ou crit
-analyser une image : sinitier aux notions de dnotation et de connotation
-chercher linformation et la traiter en fonction de son projet.

Activits
Activit

-observa
relevant
-lecture
-lecture
-lecture

Activit

-product
consigne
-Rcritu
Activit
-prsenta
-jeux de
-simulati
-discussi
-dbats.
Activit

-pratique
discours
rception

Module 4 : tudier une comdie

Le bourgeois gentilhomme de Molire
Comptences
-tudier un genre littraire : le thtre (la comdie)
-tudier dans la pice choisie
.les personnages, lespace et le temps
. la farce
. les jeux du langage

2006

Activits
Activit

-observa
relevant

. les diffrentes formes du comique (rappel)

.la caricature
.le quiproquo
-les dcors
-les costumes
-sapproprier le lexique relatif au thtre
-reconnatre les caractristiques de la posie libre
Sinformer sur les diffrentes formes du comique
-sinformer sur le dramaturge (dont luvre est tudie), son poque et les caractristiques de son
uvre
Rcrire une scne
Elaborer une fiche de lecture partir du tableau synoptique de la pice
Jouer une scne comique
Analyser une image (corpus de caricatures)

-lecture
-lecture
-lecture

Activit

-product
consigne

Activit
-prsenta
-jeux de
-simulati
-discussi
-dbats.

Activit
-pratique
discours
rception

2006