FISA DE LUCRU I I

LA COMUNICARE PROFESIONALA

1. Identificai categoriile gestuale

descrise n urmtorul text i
interpretai rolul acestora
Ionu, mbujorat i agitat, nvlete pe ua laboratorului de
biologie i, precipitndu-se, i face loc ct mai aproape de doamna
profesoar. Cutndu-i nfrigurat privirea, spuse pe nersuflate:
Doamn, doamn, tii, acolo, la etaj i, cu o figur conspirativ,
arat cu degetul n sus -, a venit invitatul dumneavoastr nsoit de
maimuica de care ne-ai vorbit. Cnd am deschis ua i m-a vzut, mia fcut din ochi, uite aa continu biatul clipind cu stngcie din
pleoape. nseamn c acui va veni la noi, nu-i aa? Cu ochii int la
privirea profesoarei, copilul mai fcu un pas aproape lipindu-se de ea.
Mna sa dreapt o atingea cu un gest repetat i nerbdtor,
solicitndu-i imperativ confirmarea, n timp ce palma stng mototolea
precipitat colul hainei.
(COHEN, 1997, pg.
231)
2. Exemplificai o situaie n care comunicarea verbal intr n
contradicie cu cea nonverbal. Analizai acest tip de incongruen.
3. Identificai categoriile gestuale i dinamica proxemicii n textul de
mai jos. n piesa clasic a lui Marivaux , intitulat Falsele confidene,
scris n secolul al XVIII-les, Arlequin, un flcu de la ar, descrie n
modul urmtor felul n care i fcea curte Silviei (CORNELIUS, 1996,
pg.71).
Dac v-a spune povestea iubirii noastre, ai admira nespus de mult
pudoarea fetei. La nceput, se retrgea cnd m apropiam de ea. Apoi,
a nceput s se ndeprteze