Scoala Gimnazial nr.

1, Pantelimon
Prof. Barbu Roxana

Raport privind evaluarea iniial la disciplina Limba Engleza

Anul colar 2016-2017

Pentru clasele a V-a, a VI-a, a VII-a si a VIII-a, n contextul acestei evaluri iniiale, cu
rol deopotriv diagnostic i prognostic, s-au avut n vedere competenele fundamentale vizate de
aceast

disciplin, iar atenia s-a concentrat asupra mbinrii echilibrate a proceselor de

receptare i a proceselor de producere a mesajului. De asemenea, s-au urmrit competenele

specifice din programa aferent anului anterior de studiu, corelate cu cele din programa pentru
anul de studiu curent, putndu-se astfel identifica acele cunotine, abiliti/ deprinderi care stau
la baza anticiprii performanelor elevilor i, mai ales, faciliteaz proiectarea activitilor
didactice prin corelare cu situaia real a elevilor, prin trasee particularizate, cu caracter remedial
sau stimulativ.
n elaborarea testelor iniiale au fost luate n calcul ca instrumente de evaluare mai multe tipuri
de itemi, dup cum urmeaz:
Subiecte care conin itemi de completare, de alegere, de transformare, cu rspuns scurt
care vizeaz probleme devocabular, exprimare si gramatica
La clasele a VI-a, a VII-a si a VIII-a, un subiect care conine un item subiectiv de tip
compunere liber (scrisoare).
Durata testului a fost de 50 de minute
Dup corectarea testelor iniiale, n conformitate cu baremul de notare, s-au obinut
urmtoarele rezultate

RAPORT N URMA EVALURII INIIALE

Numar
de
elevi /
clas

Numr
de elevi
prezeni

a V-a

25

a VI-a
A

Clasa

Procent de
promovabilitate

Trane de note

Media
notelor /
clas

1,004,99

5,005,99

6,006,99

7,007,99

8,008,99

9,009,99

10,00

21

20

16

12

10

16%

a VI-a
B

18

18

18

0%

1.91

A VIIa

20

20

16

a VIIIa

15

12

10%

3.1

20%

3.27

50%

5.5

Analiza SWOT a testelor iniiale

n urma corectrii testelor iniiale la limba i literatura romn sau constatat urmtoarele:
Clasa a V-a:
Puncte tari: - numirea adecvat a cifrelor si a animalelor
Puncte slabe: - numirea partilor corpului, a hainelor, fructelor si legumelor.
Clasa a VI-a:
Puncte tari: - introducerea corecta a cuvintelor date in contextul oferit de testare
Puncte slabe: - exprimarea gresita a verbelor la prezent simplu si prezent continuu
- exprimare defectuoasa
- lipsa competentei de a exprima pluralul substantivelor
Clasa a VII-a:
Puncte tari: - introducerea corecta a cuvintelor date in contextul oferit de testare

Profesorul
clasei

Puncte slabe: - exprimarea gresita a verbelor la prezent simplu, prezent continuu si trecut simplu
- exprimare defectuoasa
- lipsa cunostiintelor referitoare la a compune o scrisoare informala
- lipsa competentei de a exprima pluralul substantivelor

Clasa a VIII-a:
Puncte tari: - exprimarea corecta a verbelor la trecut simplu
- cunostiinte de baza referitoare la a compune o scrisoare informala
- capacitatea de a exprima substantivele la plural
Puncte slabe:
-

exprimare defectuoas;
greseli frecvente de ortografie i punctuaie.

Modaliti concrete de remediere

-

recapitularea notiunilor care ar fi trebuit sa fie insusite in anii precedenti

fie de lucru difereniate;

exerciii diverse cu utilizarea valorilor morfologice i a funciilor sintactice a

cuvintelor;
exerciii de transformare a verbelor la timpurile corespunzatoare
lecturarea si ascultarea unor texte diverse pentru nelegerea sensului global al unui

fragment;
recomandarea lecturilor suplimentare.

Director,
Ionescu Georgiana

Prof. Barbu Roxana