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ndice
Contenido
Introduccin................................................................................................... 3
Objetivo General............................................................................................ 4
Objetivos Especficos...................................................................................... 4
Desarrollo....................................................................................................... 5
Historia........................................................................................................ 5
Funcionalidades.......................................................................................... 7
Integracin.................................................................................................. 8
Lmites........................................................................................................ 9
En qu consiste un Blog............................................................................ 10
Caractersticas.......................................................................................... 10
Aplicabilidad en educacin, con ejemplos....................................................12
Funciones del Blogger en la educacin:....................................................12
Logros de utilizar el Blogger en la educacin............................................13
Blogs y el modelo educativo.....................................................................13
Como ventajas educativas a destacar:......................................................15
Ejemplos:.................................................................................................. 16
Gua de usuario............................................................................................ 18
Conclusiones................................................................................................ 39
Bibliografa................................................................................................... 40
Introduccin
Hoy en da la tecnologa ha adquirido una amplia importancia en todas
las reas de la vida cotidiana, si la enfocamos en la parte educativa se logra
incorporar en todos los aspectos, pertinentes a el aprendizaje, facilitando el
entendimiento, y logrando captar la atencin de los aprendientes, ya que una
mayor parte de la poblacin del pas y del mundo tienen afinidad con la
tecnologa, lo podemos ver con el uso de dispositivos inteligentes tales como:
Tablets, Smartphone, etc. ; Adems se puede observar que en una gran parte
de hogares existe al menos una computadora, y el internet est al alcance de la
gran mayora de las personas. Partiendo de todo lo antes descrito sabemos
que existe una gran cantidad de recursos para la enseanza; en esta
investigacin nos centraremos en el uso del Blogger (Bitcora o diario), el cual
es una herramienta de comunicacin digital, lo podemos ver tambin como un
sitio web que tiene como fin el informar, el cual puede ser actualizado segn la
preferencia o necesidad del administrador; es adems conocido como un
servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el ao 2003, que
permite crear y publicar una bitcora en lnea, en esta investigacin nos
centraremos en la historia, la aplicacin del Blogger en la educacin, adems
se elaborara una gua de usuario para crear un blog desde cero, esto con el fin
de mostrar cmo se utiliza, y mostrar cmo una herramienta tan importante en
el campo de la educacin puede utilizarse de la manera correcta y sacarle el
mayor provecho.
Objetivo General
Realizar una investigacin sobre la herramienta Blogger, mediante el uso
de artculos y el uso de la herramienta, para conocer acerca de la misma y
lograr el correcto uso, as como sacar el mayor provecho.
Objetivos Especficos
Identificar todos los aspectos histricos que dieron pie a una herramienta
tan importante como Blogger, mediante la investigacin, para saber
acerca de cul fue el fin de su diseo, y conocer quines son sus
dueos, adems de otros aspectos importantes que enriquezcan los
conocimientos.
Analizar el uso que se le da al Blogger en la educacin, ventajas de su
aplicacin, adems de ejemplos reales de su uso, mediante la
informacin obtenida en la investigacin, para que las personas
Desarrollo
Historia
navegador
web
actualizado
los
resultados
se
reflejan
inmediatamente.
En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google; por ende, tambin Blogger.
Google consigui los recursos que Pyra requera. Ms adelante, las
"caractersticas premium", que eran de pago, fueron habilitadas para el pblico
en general gracias a la ayuda de Google. En el 2004, Google compr Picasa y
su utilidad de intercambio de fotografas Hello. Esto permiti a los usuarios de
Blogger poner imgenes en sus bitcoras, y de esta manera, el Fotolog (o la
posibilidad de publicar fotografas en las bitcoras) se haca realidad en
Blogger con la integracin de Hello.
diseo
basadas
en CSS,
archivos
individuales
de
publicaciones,
llamada BlogThis! en
la
barra
de
bsqueda
Google.
La
A finales de 2006, con el nuevo Blogger Beta, se hizo posible lo que tanta
falta haca en Blogger: el poder publicar artculos por categoras o etiquetas,
(labels) como son llamados en Blogger, as como la posibilidad de poner
bitcoras de acceso restringido para personas invitadas por un administrador
del blog, entre otras funciones. Inicialmente el servicio de Blogger Beta no
permita hacer los cambios a la plantilla modificando el cdigo HTML. Tiempo
despus se migraron las cuentas anteriores de Blogger al nuevo Blogger Beta
sin que signifique ninguna molestia a sus usuarios.
incluye,
entre
otras
mejoras,
el
servicio
de
etiquetado
aplicaciones
para
dispositivos
mviles
con
sistemas
realizan
re
direccionamientos
del
dominio
de
segundo
o blogspot.com.ar (Argentina),
con
el
Funcionalidades
1-Editor de entradas WYSIWYG, que pueden ser programadas.
2- Diseador de plantillas, que permite personalizar el aspecto del blog sin
saber cdigo.
3-Publicacin en dominios personalizados, cambiando la direccin de
publicacin por defecto en blogspot.com a cualquier dominio de internet.
Integracin
de analtica web.
Blogger permite la administracin de blogs entre mltiples autores,
Lmites
1- Nmero de blogs: Hasta 100 por cada cuenta.
2- Nmero de publicaciones por blog: Ilimitado.
3- Tamao de publicaciones individuales: Sin lmite.
4- Tamao de pginas: Las pginas individuales, como la pgina
principal o las pginas de archivos, en las que se suelen mostrar varias
entradas del blog, tienen un lmite de 1Mb en tamao.
5- Nmero de comentarios: Las entradas individuales y las pginas
estticas no tienen lmite de comentarios. Sin embargo, y aunque no se
liste en los artculos de ayuda oficial, existe una limitacin de 5000
comentarios por entrada, aunque existen algunas publicaciones visibles
con un mayor nmero comentarios.
6- Nmero de imgenes: Hasta 1Gb de almacenamiento compartido con
el servicio lbumes Web de Picasa o Google Photos.
7- Tamao de las imgenes: Si se publica a travs de Blogger Mvil las
imgenes pueden tener un tamao mximo de 250Kb. Por otros medios
de publicacin no hay lmite en tamao.
8- Miembros del equipo: Un blog puede tener hasta 100 miembros con
roles de administradores o autores.
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En qu consiste un Blog
personalizacin
participacin.
Los
internautas
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Blog Personal: El cul fue el primer tipo de blog que se desarroll para
comunicarse y reflexionar sobre temas de inters para una comunidad,
tiene las mismas caractersticas de los diarios en lnea, su precursor.
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creados
por
docentes:
Programas,
apuntes,
orientaciones,
informacin.
Informacin y Recursos: Es una fuente abierta donde se pueden crear
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Variedad de mtodos.
Incentiva el protagonismo en los estudiantes.
Nuevos entornos y situaciones de aprendizaje.
Se incrementa el inters y motivacin de los estudiantes.
Nuevos mtodos de comunicacin con la familia.
Mayor interactividad entre docente y estudiante.
Incentivar la autoevaluacin de los estudiantes.
Variedad de escenarios.
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conocimientos informticos. Los blogs son muy fciles para escribir, al editar
texto, y permiten leer comprensivamente textos y documentos relacionados por
enlaces y sindicaciones, as como por manifestarse como un espacio muy
adecuado para la "narracin de historias", una destreza de competencia lectoescritora de ficcin sumamente importante en el proceso alfabetizador. La
doble dimensin de uso del blog, personal y colaborativa, por parte de su autor,
se adapta muy bien a la exigencia de un aprendizaje horizontal y cooperativo,
como es la red, pero al tiempo perfectamente adaptado al ritmo e intereses
propios de cada educando.
No ha tardado tampoco en hacerse manifiesta la posibilidad de
implementar, mediante blogs, un diseo instructivo. Varios caracteres avalan
esta potencialidad instructiva de los blogs: la precisin, pues los posts exigen
una escritura concisa para asegurar una lectura rpida comprensiva;
la estructuracin del discurso, pues el blog permite una ordenacin sincrnica
de los textos; la interactividad, pues el blog puede actuar como una sencilla
plataforma digital para una efmera comunidad virtual, entre discpulos sobre
temas determinados; su multimedia, facultando para la lectura y escritura,
la inmediatez en la comunicacin, permitiendo as una interactividad, un modo
de desarrollar el aula extendida; la adaptacin curricular, por cuanto el blog
supera las limitaciones espaciales y temporales del aula, sustentando un ritmo
de aprendizaje individualizado. Donde se permite la consulta de los temas a la
hora deseada, y donde puede consultarse una y otra vez, seguir el ritmo de
aprendizaje o las dudas que cada aprendiente pueda tener.
La evidente dimensin educativa de los blog ha hecho que, muy pronto,
blogs de vocacin difusamente educativa se orientasen decididamente hacia el
proceso de enseanza-aprendizaje, cuyo verdadero impacto educativo no se
encuentra en la inoculacin de una nueva herramienta al aula, que tiene
sentido por s misma en tanto que dominio experto de un medio tecnolgico,
sino en su transformacin en un instrumento "competencial" educativo, esto es,
una plataforma cuyos elementos vehiculares sean los contenidos y las
capacidades del estudiante. Verdaderamente, la autntica funcin educativa de
los blogs debe relacionarse con el objetivo en el modelo educativo para la
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Los Blog contribuyen con la formacin personal de sus usuarios por los
siguientes motivos:
1. Los estudiantes crean su propio conocimiento.
2. La educacin ya no se centra solamente en la adquisicin de conocimientos,
sino en la formacin personal continua.
3. La comunicacin se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva
enseanza en Internet.
4. Se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicacin y de
conocimiento.
Ejemplos:
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Creado por:
Michael
www.igrupoidentidaducr.blogspot.com/
Andrs
www.elblogdequik.blogspot.com/
Karla
www.misjuegosinfantiles.blogspot.com/
Alejandro
www.transhumanismocr.blogspot.com/
Jennifer
www.yenifferblog.blogspot.com/
Mara Fernanda
http://www.elportafoliodefer.blogspot.com/
Diana
www.paisajesdecr.blogspot.com/
Melissa
http://www.animalesenpeligrodeextincin.blogspot.com/
Marcela
www.cocinasaludable-marce.blogspot.com/
Cecilia
http://wwwmuseosdecostarica.blogspot.com/
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Gustavo
http://www.teachergustavoensenanzadelingles.blogspot.com/
Alejandra
http://wwwplantasmedicinales.blogspot.com/
Gua de usuario
Paso 1: Entrar a www.Blogger.com utilizando una cuenta de Google, de no
tener una crearla para poder entrar a Blogger.
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aplicar al blog, luego damos clic en el Botn Personalizar que est debajo de la
plantilla que tenemos actualmente.
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Paso 12: Al regresar a Blogger podemos ver la apariencia que tiene nuestro
Blog en este momento, adems podemos ver como se ver cuando este
publicado en el botn ver Blog, posterior a ellos entraremos a la opcin
Configuracin.
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Paso 20: En opciones vamos a la opcin Entradas, y vamos a crear una nueva,
tenemos dos opciones, marcadas en rojo en la imagen, con cualquiera de ellas
creamos una entrada.
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Visualizacin de la entrada creada, mismo paso para todas las entradas que se
vallan a crear.
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Al crear las pginas deseadas, est la opcin que no se visualicen, para lo cual
la solucin es ir al diseo, agregar un nuevo gadget de pginas, y seleccionar
todas las pginas que hemos creado, darle el orden deseado y guardar,
adems se coloca el gadget en la posicin deseada, se guarda el diseo y nos
vamos a la opcin ver blog.
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Una vez hechas todas estas configuraciones, deberamos tener este resultado
(imagen ilustrativa), se deben ver todas las pginas que hemos creado.
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Para finalizar la gua de uso es importante saber que tenemos otras opciones
como lo son los comentarios que se publiquen en nuestro blog, estadstica
generales, Ingresos monetarios, y campaas, que tambin podemos adaptar a
nuestras necesidades, y requerimientos.
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Conclusiones
Rol activo por parte del alumno y un papel facilitador por parte del
profesor.
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Bibliografa