Sunteți pe pagina 1din 13

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT GULLIVER

Aleea Lalelelor, nr. 10, tel. 0230550018, E-mail


gpp.gulliver@gmail.com

Proiect educaional ECOGRDINIA


An colar 2016-2017
COORDONATORUL PROIECTULUI:
PROF. MURRAU RALUCA

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAIONAL

Mesaj: ,, PICTURA DE-I CURAT, VIAA NI-I


ASIGURAT!
Domeniul de activitate / Tipul de educaie: D.O.S;
D.E.C ; D.L.C
Tipul de proiect: naional

Grdinia cu Program Prelungit Gulliver Suceava


Adresa instituiei: Aleea Lalelelor, nr. 10, tel.
0230550018
E-mail: gpp.gulliver@gmail.com
Director: prof. Matei Maria
Coordonator de proiect: profesor, def- Murrau Raluca
Nume i prenume: Murrau Raluca
Tel.: 0743840067
E-mail:m.raluca90@yahoo.com

ECHIPA DE PROIECT:
Director- prof. Matei Maria, prof. Murrau Raluca, prof.
Ciuchea Maria
COLABORATORI:
Grupa mare ,,Piticot,, : prof. Ivanovici Sorina, prof. Ignat
Diana
Grupa mare:,, Ursuleii,, : prof. Pribeagu Alina, prof.
orodoc Anuca

Grdinia cu Program Prelungit


Gulliver a derulat
proiecte ca:
Kalokagathia program destinat formrii unor
deprinderi de via sntoas
S citim pentru mileniul III aciuni de calitate n
iniierea copiilor n tainele literaturii, familiarizarea lor
cu scriitorii pentru copii, ndrumarea primilor pai n
lumea cititului

APA-element primordial al vieii


APA-element indispensabil vieii
APA-prieten, dar uneori i duman al vieii

Mediul nconjurator ne asigur condiiile necesare


vieii, ns depinde de noi dac dorim s folosim aceste
elemente eseniale n mod util, sau dac vrem s ocolim
acest aspect al vieii noastre .Poluarea planetei se
agraveaz pe zi ce trece, i se pare c populaia nu acord
interes acestui proces nociv. Ocrotirea planetei este o
problem mondial, i tocmai de aceea fiecare om trebuie
s-i asume aceast responsabilitate. Starea sntii unei
persoane nu poate fi meninut respirnd aer poluat,
consumnd alimente i ap contaminat cu pesticide sau
alte substane chimice.
Proiectul se axeaz pe formarea spiritului de echip,
pe inelegerea sistemului ecologic si a relatiilor oamenilor
cu natura.
Copiii de astzi reprezint schimbul de maine,
viitorul public cu putere decizional. Este foarte important
ca noi s formm deprinderi corecte de foarte devreme si
s informm corect noile generaii cu privire la bunurile pe
care le lsm. Prin intermediul acestui program, copiii vor
ti s preuiasc apa i eforturile depuse de cei din jur
pentru ca aceasta sa fie adus la indemn.

Misiunea pe care ne-am asumat-o este s ncercm s


formm prieteni de ndejde ai naturii, adevarai aprtori
ai pmntului. n acest sens am decis s lucrm n echip
intr-un proiect angajndu-ne cu responsabilitati distincte in
realizarea de actiuni concrete si consecutive.
nceput de timpuriu, educaia ecologic are anse
mari. Cei mici trebuie s neleag c pe Terra exist
interdependen ntre populaia uman i nenumratele
specii de animale i plante existente, ntre societate i
ciclurile biologice din natur.
Apa, aerul care ne nconjoar sunt prietenii cei mai
buni ai omului. Importana apei pentru tot ceea ce este
via este cunoscut de la grupa mic prin aciuni simple
de udare a unei flori.
Misiunea pe care ne-am asumat-o este s ncercm
s formm prieteni de ndejde ai naturii, adevrai
aprtori ai pmntului. n acest sens, am decis s lucrm
n echip, ntr-un proiect judeean, angajndu-ne cu
responsabiliti distincte n realizarea de aciuni concrete
i constructive mpreun cu copiii.

Cadru propice de dezvoltare personal ;


Colaborarea strns ntre cadrele didactice pe nivele
diferite;
Potenial corect valorificat al fiecrui membru din
echip
Colectiv cu atitudini deschise i receptive;
Cooperare cu i ntre prini;
O mai strns colaborare ntre grdini coal i
comunitate;
Nevoia valorificrii experienei pozitive n domeniu,
legat de tema proiectului.
Prinii i comunitatea descoper interesele
particulare ale copiilor precolari n privina unor
aspecte ale jocului;
Copii afl mai multe posibiliti de petrecere a
timpului liber;
Se valorific potenialul creativ al precolarului;
Se rspunde dorintei copiilor de implicare n competiie;

Se formeaz atitudini corecte i pozitive n competiia


constructiv.

Proiectul ofer ansa mediatizrii activitilor care se


desfoar n grdiniele de copii;
Posibilitatea finanrii din surse diverse: donaii,
sponsorizri, acorduri parteneriale
Proiectul ofer ansa unei bune cooperri cu diveri
parteneri educationali;
Premierea activitilor motiveaz participarea activ
la astfel de proiecte;

nelegerea modului de funcionare al mediului,de


apariie a problemelor legate de mediu i de rezolvare
a acestor probleme- economisirea apei;

Dezvoltarea unor responsabiliti personale,


constientizarea necesitii protejrii mediului.

ncurajarea copiilor de a deveni factori activi ai


proteciei mediului, acionnd i modificndu-i propriul
stil de via precum i pe cel al persoanelor din jur.

1.

PRIVIND COPIII PRECOLARI I COLARI:


Descoperirea naturii cu elementele sale;
nelegerea vieii n toat complexitatea ei ancorat
n mediul natural;
Dezvoltarea inteligenelor multiple prin diverse
activiti desfurate n mediul natural;
Dezvoltarea experienei i formarea capacitii de a
folosi cunostinele i abilitile cptate n luarea unor
decizii bine gndite, pozitive,pentru rezolvarea
problemelor legate de ap.
Formarea unor atitudini ecologice active i
responsabile care s permit manifestarea unei

conduite adecvate n relaia cu mediul, prin aciuni de


economisire a apei;
Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a
problemelor de utilitate a apei n domeniul casnic,
industriei, tehnologiei i n natur;
Stimularea
curiozitii
pentru
investigarea
i
descoperirea soluiilor practice de utilizare a apei
potabile;
Constientizarea rolului fiecruia dintre noi n
realizarea unei lumi mai bune i a unui mediu de viata
mai sntos.
2.

PRIVIND CADRELE DIDACTICE:


Crearea conditiilor necesare care s permit copiilor
observarea i analizarea mediului inconjurator n
ansamblul lui;
Dezvoltarea abilitilor necesare identificrii i
investigrii problemelor de mediu n scopul participrii
copiilor la rezolvarea acestora;
Cultivarea
unei
atitudini
responsabile,
dezaprobatoare pentru cei ce polueaz i implicarea
direct a copiilor in protecia mediului;
Initierea si ntreinerea unei comunicri eficiente cu
printii i ali factori educaionali.
3. PRIVIND PRINII COPIILOR:
Creterea
implicrii
prinilor
n
activitatea gradiniei i crearea unui mediu favorabil
pentru copil;
Contientizarea prinilor si comunitii
locale cu privire la rolul i importana educaiei
ecologice de la o vrst timpurie, rol asumat n mare
parte i de grdini;
grupa mare ,,Voiniceii
Precolarii de la toate grupele G.P.P. Gulliver,
Suceava
coala General Nr.8 Suceava- nvatatoare: Frti
Dorina
Precolarii grupelor mari de la G.P.N. NR.5 Suceava;

Cadre didactice : Director Prof. Matei Maria, prof.


Murrau Raluca, prof. Ciuchea Maria, ed. orodoc
Anuca, prof. Pribeagu Alina, prof. Paulencu Liliana, prof.
Hncu Rodica, prof. Hric Irina, ed. Mihalache Letiia,
prof. Alexandru Maria, prof. Gheorghi Consuela, prof.
Chiriac Marta, prof. Ivanovici Sorina, prof. Ignat Diana,
prof. Petraru Petrua, prof. Robu Mihaela, prof.
Zacsevschi Iuliana,prof. Sfichi Ioana, prof. Plecan
Lcrmioara, prof. Lzreanu Lenua, nvtoare
Frti Dorina, prinii copiilor.
Anul colar 2016-2017

n urma edinei cu prinii de la nceputul


anului colar, cadrele didactice au reuit s-i conving pe
prini de importana derulrii unui proiect de educaie
ecologic.
Orice copil poate deveni un prieten al naturii, cu
condiia s respecte natura. Aceasta nseamn, azi mai
mult dect oricnd, s o priveasc n calitate de ecologcetean, cu gndul refacerii ei.
Educaia
ecologic
urmrete
transformarea
cunotinelor n deprinderi, pentru a opri asaltul
dezechilibrelor, consecina polurii, a suprapopulaiei sau
a exploatrilor sociale i economice.
Cu fiecare prilej copiii vor nva s respecte o
floare, un copcel, linitea pdurii sau s asculte cntecele
fermecate ale psrilor.

Activitile desfurate n parteneriat cu colarii sau


cu copii de la alte grdinie, au rolul de a apropia copiii de
natur, de a socializa cu natura.
Importana apei pentru existena uman va fi
contientizat de ctre copii i din activitile de lectur,
experimente, precum i din vizitele ce vor for efectuate la
Muzeul Apei, bazinul de not precum i n diferite spaii
verzi.

Coninutul i planificarea activitilor vor fi adaptate


la nivelul de vrst al copiilor, la disponibilitatea acestora
de a asimila informaiile noi propuse de educatoare,
precum i la interesul manifestat de copii pe anumite
teme.

Periodic vor fi discutate i analizate problemele


privind programul n derulare prin prisma rezultatelor
obinute, stabilirea pailor urmtori pentru dezvoltarea
proiectului
i
susinerea
lui,
disfuncionalitti
aprute,msuri de extindere a proiectului.
- Aciuni practice de economisire a apei;
- Aciuni practice de ecologizare a mediului;
- Utilizarea interviului asupra impactului avut asupra
copiilor;
- Realizarea i prezentarea unor albume ,pliante;
- Realizarea unor afie, enunuri, invitaii, scrisori de
intenie.

Nr.
crt.

Perioada

Tema

Mijloc de
realizare

Resurse
umane
Materiale Responsabi
Locul
li
desfur
rii

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Octombri
e
2016

Noiembri
e
2016

Participarea
Lansarea
partenerilor
proiectuluiApa-un
proiectului.
univers ntr-o
Prezentarea si
pictur din cadrul
informarea
proiectului educaional modalitilor de
ECO-GRDINIA
realizare a
acestuia;
Activiti practice
Observri
Si in sala de grupa
Activitati de
avem nevoie de
ngrijire
apa,aer,soare!
Activitati cu
Sa descoperim
printii
mpreun!

Apa i strile de
Decembri
agregare
e
2016

Martie
2017

Slile de
grup din
G.P.P.
Gulliver

Educatoarel
e de la G.P.P.
Gulliver
Copiii
Coordonator
ul proiectului

Activitate practic
Observri
spontane
experimente

Curtea
grdiniei
Buctrie
Cabinet
medical

Educatoarel
e grupelor
mari

Circuitul apei n
natur

Prezentare de
diafilme
Lecturi dup
imagini
Convorbire cu un
biolog

Laborator
de biologie
Scoala
Gen. NR.8SV

Scoala Gen.
NR.8Suceava
Prof. de
biologie

Apa- prieten, dar,


uneori i duman

Prezentare de
G.P.P.
filme educative
Gulliver
Discuii despre
efectele
inundaiilor, dar i
cauzele lor

22 Martie-Srbtorim
Ziua Mondiala a Apei

Convorbiri;
Realizarea unei
vizite la muzeul
apei din Falticeni;
Realizarea unor
scenete Copilul
i floarea
Desene cu tema :
Importanta apei
pentru copil

Ianuarie
2017

Februarie
2017

- Cadrele
didactice
implicate

Director
prof. Matei
Maria
prof.
Murrau
Raluca

In
apropierea
raului
Suceava
Muzeul
Apei
Flticeni
Sala de
grup
In parcul
orasului

Educatoarel
e grupelor
mari

Educatoarel
e de la G.P.P.
Gulliver
G.P.S.
Falticeni
Reprez.
Muzeului
Apei

10

Pentru o via i un
mediu sntos
Apa i viaa
Consumul de ap,
economisirea ei

7.

11.

12.

Aprilie
2017

Mai
2017

Iunie
2017

Apa-micaresntate

Apa-comoara
noastr-evaluarea
proiectului

Activitati
practice:udm
florile din
grupe,splm
hainele papuilor,
Colecionarea
unor imagini cu
apa si efectele
ei(pentru albumul
grupei
Curarea
spaiilor verzi din
jurul grdiniei
Actiuni pentru
protectia si
conservarea
mediului
trandul
Orauluipovestiri
,memorizri

G.P.P.
Gulliver
Curtea
grdiniei
Strada

Inginerul de
la APM Sv
Educatoarel
e de la G.P.P.
Gulliver
G.P.N Nr.5 Sv

Strandul
orasului si
bazinul de
not

Educatoarel
e grupelor si
antrenor de
not

Activiti practice
Convorbiri
Concursuri cu
tema Prietenii
ecologiei n
aciune

Ecologizar Educatoarel
ea parcului e de la G.P.P.
Universitat Gulliver
ii

- explicaia, povestirea, explozia stelar,


spectacolul, vizita, drumeie, conversaia,
demonstraia, problematizarea, brainstorming- ul,
expoziia, excursia.

- frontal, pe grupuri mici, n echip, n perechi,


individual;

11

Realizarea unor afie i pliante pentru


mediatizare;

Expoziie cu lucrri;

Crearea unui DVD cu aspecte din activiti;

nmnarea unor diplome i premii;

Realizarea unui album cu fotografii

parteneriate i colaborri

Echipa de proiect:
Director, prof. Matei Maria
prof. Murrau Raluca
prof. Ciuchea Maria
PARTENERI
INTERNI:-familia,
G.P.N Obcini
G.P.N. NR.5 Suceava
G.P.S. Falticeni
Scoala Generala NR.8 Suceava
EXTERNI:-ISJ Suceava
APM Suceava

Portofoliul proiectulu
Observarea sistematic a comportamentului copiilor
Analiza lucrrilor copiilor
Convorbiri cu copiii
Fotografierea unor activiti din program
Expoziii
Spectacole

12

Prinii, copiii, dar i partenerii pot continua


proiectul propunnd teme ce au un grad mai mare de
implicare a familiei.
Pentru realizarea acestor demersuri vom cuta sa
utilizm materiale documentare, legende despre ape,
povestiri, poveti ,desene; vom organiza concursuri,
activitati n mijlocul naturii i vom face drumeii.

MEC Curriculum pentru nvmntul precolar, Ed.


Didactica Publishing House, Bucureti, 2008
Anghel M., Nicolae I., Petre D., Ristoiu M., Toma G.
Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
nvmntul precolar, Ed.Delta Cart, Piteti, 2009
Geamn, Nicoleta Adriana, Educaia ecologic la
vrsta precolar, C.N.I.Coresi S.A., Bucureti,
Mihaela Modoran Metodica activitilor instructiv
educative n nvmntul preprimar, Editura
Didactica Nova, Craiova, 2008

13