MIHAELA DANIELA CRSTEA

LAURA RALUCA SURUGIU

CLASA A V-A


ORINT

E D U C A I O N A L

CUPRINS

Cuvnt-nainte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
I. FONETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
II. VOCABULARUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
III. MORFOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
1. SUBSTANTIVUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2. VERBUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
3. PRONUMELE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
4. NUMERALUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
5. ADJECTIVUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
6. ADVERBUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
7. INTERJECIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
8. PREPOZIIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
9. CONJUNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
IV. SINTAXA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

CUVNT-NAINTE
Limba romn. Caiet de lucru pentru clasa a V-a reprezint un instrument de lucru foarte util,
att n activitatea de la clas, ct i n cadrul pregtirii individuale. De asemenea, profesorii de
limba i literatura romn pot gsi resurse importante pentru orele de gramatic, dar i repere
sugestive pentru realizarea evalurii curente.
Caietul are o structur unitar, fiecare capitol fiind compus dintr-o succint, dar relevant parte
teoretic i dintr-o serie de exerciii complexe, diversificate, al cror scop este acela de a actualiza
cunotinele dobndite i de a-i familiariza pe elevi cu noiunile recent asimilate. Formularea
itemilor este n conformitate cu programa colar i urmrete verificarea elementelor noi prin
mijloace diverse: exerciii de analiz, itemi cu rspuns scurt, itemi-pereche sau compuneri
gramaticale. Elevii au astfel posibilitatea de a exersa i de a aprofunda noile cunotine ntr-un mod
activ, plcut i diversificat, acest lucru contribuind la atingerea performanei.
Coerena i omogenitatea materialelor propuse sunt alte avantaje ale auxiliarului. Capitolele
ncep cu exerciii de reamintire a noiunilor de baz i continu cu repere teoretice i exerciii astfel
concepute nct s aib grade de dificultate diferite.
Sperm s v bucurai de o experien plcut i, n acelai timp, util rezolvnd exerciiile
propuse i suntem convinse, dragi elevi, c succesul la examenele care v ateapt va fi unul
garantat!
Autoarele

I. FONETICA
S NVM!
Fonetica este partea gramaticii care se ocup cu studiul sunetelor unei limbi.
Diftongul este grupul de sunete alctuit dintr-o vocal i o semivocal aflate n aceeai silab:
soare, floare etc.
Triftongul reprezint grupul alctuit dintr-o vocal i dou semivocale aflate n aceeai silab:
leoaic, zmeoaic, suiai etc.
Hiatul este reprezentat de dou vocale alturate aflate n silabe diferite: biologie, zoologie etc.

1. Scrie cinci cuvinte care conin diftongi, cinci cuvinte care conin triftongi i cinci cuvinte care
conin hiat.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Alctuiete enunuri n care s foloseti cel puin cte un cuvnt care conine:

diftong suitor: _______________________________________________________________

diftong cobortor: ____________________________________________________________
triftong: ____________________________________________________________________
hiat: _______________________________________________________________________

3. Completeaz tabelul de mai jos cu informaiile cerute:

Cuvntul
viseaz
lcrmioara
fireasc
biologie
fiic
triunghi
vioar
leoaic
autonomie
creeaz

Diftong

Triftong

Hiat

I. FONETICA

S NVM!
Cuvntul este caracterizat de form (nveli sonor) i sens.
Cuvintele monosilabice sunt alctuite dintr-o singur silab: car, var, sar etc.
Cuvintele plurisilabice sunt alctuite din mai multe silabe: primvar, cntec, citesc etc.

4. Scrie patru cuvinte monosilabice i patru cuvinte plurisilabice:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5. Noteaz felul sunetelor din urmtoarele cuvinte (vocale, consoane, semivocale):

ceas ____________________________________
genunchi ________________________________
istorie ___________________________________
exemplu _________________________________
mioar __________________________________
vioaie ___________________________________
iunie ____________________________________
soare ___________________________________

6. Precizeaz numrul de litere i numrul de sunete din urmtoarele cuvinte:

ceai ____________________________________
extern ___________________________________
european ________________________________
chemare _________________________________
cheam__________________________________
gem ____________________________________
gean ___________________________________
coordonare _______________________________

S NVM!
Sunetul reprezint forma sonor a unei litere.
Litera reprezint semnul grafic al unui sunet.
Nu ntotdeauna numrul de litere i numrul de sunete dintr-un cuvnt corespund.
De exemplu: scriu (5 litere, 5 sunete); exemplu (7 litere, 8 sunete), chiar (5 litere, 3 sunete).
6

I. FONETICA

. Citete enunurile de mai jos. Dac afirmaia este corect, ncercuiete cuvntul ADEVRAT,
dac este greit, ncercuiete cuvntul FALS.
a. ADEVRAT/FALS Cuvntul gherghef are 7 litere i 5 sunete.
b. ADEVRAT/FALS n cuvntul suiai exist diftong.
c. ADEVRAT/FALS n cuvntul cioar exist triftong.
d. ADEVRAT/FALS Cuvntul fin conine hiat.
e. ADEVRAT/FALS Desprirea n silabe a cuvntului inegal este in-e-gal.
f. ADEVRAT/FALS Este corect forma dragele mele colege.

. Identific, n textele de mai jos, cuvintele care conin diftong, triftong, hiat, completnd tabelul
urmtor:
a. Din izvoare i din grle
Apa sun somnoroas;
Unde soarele ptrunde
Printre ramuri a ei unde
Ea n valuri sperioase
Se azvrle.
(Mihai Eminescu, Freamt de codru)
b. Pe un deal rsare luna, ca o vatr de jratic,
Rumenind strvechii codri i castelul singuratic
-ale rurilor ape, ce sclipesc fugind n ropot
De departe-n vi coboar tnguiosul glas de clopot.
(Mihai Eminescu, Clin file din poveste)
c. Trenul este plin... Dar cu mult bunvoin din partea unor tineri politicoi, cari merg pn la o
staie apropiat, se fac locuri pentru dame. Trenul a plecat... Mam mare i face cruce, apoi aprinde o
igar... Goe nu vrea s intre n cupeu; vrea s ad n coridorul vagonului cu brbaii. [...]
i dup ce se strmb la urtul, se spnzur iar cu amndou minile de vergeaua de alam i
scoate iar capul. Dar n-apuc s rspund ceva urtul, i mititelul i retrage ngrozit capul gol
nuntru i ncepe s zbiere.
(I.L. Caragiale, D-l Goe...)
d. edea cuminte i supus,
edea n bezn i tcere
Cnd ua a srit n sus
i-au nvlit n ncpere
Vreo patruzeci de ini mascai,
Tlhari i ucigai cu leaf.
Toi cinii tia ncruntai
Rnjeau, cu gura pn-la ceaf.
i-n fruntea lor, venea tcut
Tlharul din Connecticut...
(Gellu Naum, Cartea cu Apolodor)
7

I. FONETICA
Diftong

Triftong

Hiat

9. Alege varianta corect de rspuns, prin ncercuirea literei corespunztoare:

n cuvntul gherghef exist:
a. 8 litere i 8 sunete;
b. 8 litere i 6 sunete;

c. 8 litere i 4 sunete.

Cuvntul n care numrul de sunete este mai mare dect numrul de litere este:
a. exemplu;
b. cin;
c. ciorn.
Desprirea corect n silabe a cuvntului sculptor este:
a. scul-ptor;
b. sculp-tor;

c. scu-lptor.

Exist diftong n toate cuvintele din seria:

a. zoologie, aer, manier; b. lemnoas, aer, manier;

c. curioas, haioas, soare.

Sunt numai cuvinte monosilabice n seria:

a. mai, su, nul;
b. aer, ser, cer;

c. aer, ap, cer.

10. Completeaz spaiile punctate cu informaiile potrivite:

a. Silaba reprezint ____________________________________________________________.
b. Cuvntul este alctuit din _____________________________________________________.
c. Hiatul reprezint ____________________________________________________________.
d. Vocala este _________________________________________________________________.
e. Semivocalele limbii romne sunt ________________________________________________.

11. Alctuiete patru enunuri n care s foloseti cte un cuvnt care conine triftong.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8

I. FONETICA

12. Scrie o compunere, de 80100 de cuvinte (810 rnduri), n care s foloseti cuvinte care
conin diftongi, triftongi i hiaturi. Subliniaz-le!
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

13. Subliniaz forma corect a urmtoarelor cuvinte: epure/iepure, fic/fiic, mi-ar place/mi-ar

plcea, alcol/alcool.

14

. Pentru a recapitula cele mai importante informaii despre fonetica limbii romne, completeaz
rebusul urmtor.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1. O liter care nu se poate pronuna singur.

2. Forma sonor a unei litere.
3. e,i,o,u sunt vocale i ___________.
4. Dou vocale alturate formeaz un ___________ .
5. Cuvntul alctuit dintr-o singur silab se numete _______________.
6. Grupul alctuit dintr-o vocal i o semivocal.
Cuvntul obinut pe vertical este _________________ .
9

II. VOCABULARUL
S NVM!
Vocabularul reprezint totalitatea cuvintelor existente ntr-o limb.
Derivarea este un mijloc intern de formare a cuvintelor cu ajutorul sufixelor i al prefixelor.
Rdcina este reprezentat de sunetele comune unui cuvnt de baz i a cuvintelor derivate
de la acesta.
Sufixele sunt sunete sau grupuri de sunete care se adaug dup rdcin pentru formarea
unor cuvinte noi: -u, -tate, -u, -bil etc.
Prefixele sunt sunete sau grupuri de sunete care se adaug nainte de rdcin pentru
formarea unor cuvinte noi: re-, ne-, dez- etc.
Cuvntul derivat este cuvntul format cu ajutorul prefixelor i al sufixelor.

1. Subliniaz cu o linie sufixele i cu dou linii prefixele din cuvintele derivate existente n
enunurile urmtoare:
a. Buntatea cu care m privea m fcea s simt o vinovie puternic fa de ceea tocmai se
ntmplase. mi vzusem colegul n timp ce copia la o lucrare i m apucasem s anun profesorul.
Iar el, colegul meu, se uita acum la mine ntr-un mod ciudat, fr suprare sau resentimente,
nelegtor i tolerant, ceea ce oarecum m ntrista. Rememoram secvenele derulate n clas n
timpul testului, iar mintea mea prea neputincioas s neleag de ce nu mi reproa nimic.
Consideram c procedasem corect dar de ce intervenise stinghereala?
b. Prinesa intrase n csua de lemn pe care o zrise nc de cnd pise n pduricea deas i
ntunecoas. Uitndu-se cu mirare n jur, observ cinci ptuuri frumos colorate, cu cte o pturic
roie i o pernu moale de puf. Totul prea ireal. A cui locuin putea fi aceasta? Copilia se aez
uimit i sfioas pe covoraul albicios din mijlocul cmruei i adormi.
c. Maria prea o fire ambiioas, curajoas i perseverent. Toat lumea avea o mare admiraie
pentru modul n care a trecut peste greutile vieii de zi cu zi. Dei provenea dintr-o familie
modest, locuind ntr-un cartier srccios i mrgina, prin eforturile sale constante reuise s
ating performana de a deveni olimpic la informatic.

2. Scrie cte trei cuvinte formate cu urmtoarele sufixe i prefixe:

-u: _________________________________________________________________________
-ic: _________________________________________________________________________
-el: ________________________________________________________________________
-ime: ______________________________________________________________________
-ist: _______________________________________________________________________
dez-: ______________________________________________________________________
pre-: _______________________________________________________________________
10

II. VOCABULARUL

3. Explic modul n care s-au format urmtoarele cuvinte derivate: albstreal, reevaluare,

isteime, inadecvat, imposibil, toctor, muntean, a dezmembra, cercule, a se rzgndi.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Formeaz, cu ajutorul sufixelor, substantive proprii, pornind de la substantivele comune

urmtoare: munte, a croi, cmp, brad, frasin, plop.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5. Completeaz petalele florilor, alctuind cuvinte derivate formate de la sufixele de mai jos:

-os

-ice

-et

6. Citete cu atenie fragmentele de mai jos, subliniaz cuvintele derivate, apoi completeaz

tabelul:
a. Toate observaiile acestea pot servi de prefa romanului pe care l prepar, Jocurile Daniei.
Mrturisesc c nu m gndeam s-l scriu. Era inutil s fac o nou ncercare de acelai fel, nainte
de a-mi fi schimbat vreun punct de vedere. O ntmplare m-a fcut s-o cunosc pe Dania a crei
psihologie am gsit-o interesant. Timpul liber m-a ajutat s nregistrez cteva observaii. Dar dac
a fi avut ocazia s fac schi n vreun orel din Tirol, sau s vagabondez pe strzile Londrei, a fi
renunat la astfel de ocupaii
(Anton Holban, Jocurile Daniei)
b. Mara nu mai avea astmpr. n luna mai oamenii n-au de lucru nici n cmp, nici la vii, i ziua
de lucru e mai ieftin dect alte di: acum era timpul s mai coboare din pdure o parte din stnjenii
11

II. VOCABULARUL
tiai peste iarn, s-i ncarce pe plutele sosite dup srbtorile Patilor i s-i duc n magazia de la
Arad. Ea alerga dar de la datornic la datornic, ca s-i scoat cu carele lor la pdurea nmugurit, i
la Srrie, ca s cumpere plute i s se nvoiasc cu plutaii, i din jos de pod, ca s ncarce stnjenii
i s-i porneasc la vale. Alerga biata femeie greoaie de-i prea uuric,i unde n-o cutai, acolo o
gseai, acum ici, apoi colo, i iar dincolo, i pretutindenea rsuna glasul ei nsprit de vremuri, cci
fr de suprare, fr de vorb, fr de ceart cu oamenii treab nu se face.
(Ioan Slavici, Mara)
Cuvntul derivat

Rdcina

Sufixul

Prefixul

S NVM!
Sinonimele sunt cuvinte cu form diferit i neles asemntor.
Antonimele sunt cuvinte cu form diferit i neles opus.

7.

nlocuiete cuvintele subliniate din enunurile de mai jos cu sinonimele potrivite i noteaz-le
n spaiile libere:
din grdin era animalul credincios
a. Cinele los
. l privea mereu
pe stpnul su cu grij
iar legtura lor era una special
.

12

al stpnului casei
i dragoste
,

II. VOCABULARUL
b. Vremea timpurie de primvar dezmorise _____________ toate vietile pdurii
______________. Ursul ieea linitit din brlog __________ , bucurndu-se de primele raze
palide ______________, n timp ce iepuraii opiau ____________ zglobii ______________
print tufe.
c. Anton iubea ________________ marea, cu ntinderea ___________________ ei nesfrit
____________, cu acel cntec al valurilor ce se izbesc ____________ de mal ___________, cu
freamtul inconfundabil ______________ al apei. Tocmai de aceea alesese _______________s
se mute la malul Mrii Negre, ntr-o cas de la ale crei ferestre putea admira __________
privelitea ________ unic ________.

8.

nlocuiete cuvintele subliniate din enunurile de mai jos cu antonimele potrivite i noteaz-le
n spaiile libere:
a. Judectorul se dovedise de-a lungul timpului un om drept _________, preocupat __________
de stabilirea adevrului _________ i mai ales de pedepsirea ______________ vinovailor
____________________.
b. Magazinul de jucrii se nchisese _________ de aproape o or cnd se auzi un zgomot
puternic _____________ n spatele ___________ acestuia ____________. Copilul crezu c era
vorba de un ho nepriceput _____________________, dar mare ___________ i-a fost mirarea
cnd a dat cu ochii de nsui celebrul _______________ Mo Crciun.

9. Formeaz antonime cu ajutorul prefixelor pentru urmtoarele cuvinte: drept, corect, real, a

compune, cinstit, a se gndi, posibil, poetic, competent, a coase, linitit.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

10. Unete cuvintele din prima coloan cu sinonimele corespunztoare din cea de-a doua:
amnunt
bogie
linite
a cerceta
suspiciune
mil
generos
obinuit
nemilos
pretext

bnuial
banal
compasiune
darnic
detaliu
crud
pace
motiv
a investiga
lux
13

II. VOCABULARUL

11. Alege rspunsul corect, prin ncercuirea variantei potrivite:

Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a. linititor, floral, bunvoin; b. rochi, alburie, mtsos; c. recorectare, pdurar, mnu.
Cuvntul recorectare este format prin:
a. derivare cu sufix;
b. derivare cu prefix;

c. derivare cu prefix i sufix.

Sinonimul cuvntului subliniat din enunul: Omul se dovedise un servitor credincios al Mriei
Sale. este:
a. se considerase;
b. se presupusese;
c. se artase.
Nu sunt sinonime cuvintele din seria:
a. drept corect limitat cinstit;
b. drum potec strad trotuar;
c. cas locuin imobil cldire.
n enunul Copilria mea rmsese asociat inocenei, puritii i bucuriei de a tri n mijlocul
naturii. exist:
a. cinci cuvinte derivate;
b. patru cuvinte derivate; c. trei cuvinte derivate.
n enunul Era un om rbdtor, care atepta linitit ca lucrurile s se rezolve de la sine.,
antonimul cuvntului subliniat este:
a. calm; b. nerbdtor; c. asculttor.
Fac parte din cmpul lexical al pdurii toate cuvintele din seria:
a. pdurar, pdurice, mpdurire, rempdurire;
b. pr, lup, lumini, stele;
c. stejar, lemn, slbticiuni, frasin.

12. Completeaz spaiile libere cu informaiile corecte:

a. Sinonimele sunt acele cuvinte cu sens __________________________ i cu form
_______________________________.
b. Cmpul lexical este alctuit din ______________________________________________.
c. Cuvintele cu form diferit i cu sens opus se numesc _____________________________.
d. Prefixul din cuvntul rstlmcire este _______________________________________.
e. Sufixul din cuvntul generozitate este __________________________________________.
f. Sinonimul cuvntului subliniat din enunul Lupta pentru mprirea cadourilor devenise
insuportabil pentru prini. este _____________________________________________.
g. Antonimul cuvntului subliniat din enunul Houl a fost pedepsit pentru faptele sale. este
_____________________________ .
14

II. VOCABULARUL

13. Redacteaz o compunere, de 80100 de cuvinte (810 rnduri), n care s povesteti o

ntmplare petrecut ntr-un magazin de jucrii. D un titlu potrivit compunerii tale.
n compunere vei integra: trei cuvinte derivate cu sufixe; trei cuvinte derivate cu prefixe; patru
cuvinte din cmpul lexical al jucriilor.
___________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

14. Pentru a recapitula cele mai importante informaii despre vocabular, completeaz rebusul
urmtor. Pe vertical, vei obine numele unuia dintre elementele fundamentale ale derivrii:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. Sinonimul cuvntului subliniat din enunul: La pia, bunicul a fost nelat la cntar.
2. Antonimul cuvntului generozitate.
3. Numele procedeului prin care se formeaz cuvinte noi cu ajutorul prefixelor i al sufixelor.
4. Antonimul cuvntului cauz.
5. Opusul cuvntului moral.
6. Numele grupului de sunete subliniat n cuvntul tineree.
Cuvntul obinut pe vertical este ____________________ .

15