Sunteți pe pagina 1din 4

Model Fi Psihologic

MODEL
Fi psihologic
Numele : A
Prenumele:B
Vrsta:10 ani
Clasa: a IV-a
Percepia
Tipul
de
percepie
predominant
(vizual/auditiv/tactil-motric):
vizual
Percepia vizual: bine dezvoltat, structurile perceptive de form, mrime, culoare i spaiale
sunt bine consolidate
Percepia auditiv: slab dezvoltat, identific i difereniaz destul de greu sunete de intensiti
diferite
Percepia tactil-motric: bine dezvoltat, realizeaz micri ordonate i de finee
Reprezentarea
Reprezentri vizuale: bine dezvoltate, n activiti include imagini ale obiectelor i fenomenelor
Reprezentri auditive: slab dezvoltate, n vorbirea curent utilizeaz foarte rar cuvinte care
exprim sunete
Atenia
Distributivitate: prezint dificulti n a se concentra n acelai timp la mai multe sarcini
Concentrare: prezint dificulti de concentrare a ateniei, fiind uor distras de factori
perturbatori
Volum: sczut, nu se poate concentra asupra unui numr mare de obiecte
Mobilitate: sczut, trece cu greu de la o sarcin la alta
Durat: : i menine cu greu atenia, ntrerupnd activitatea de mai multe ori
Gndirea
Tipul de nelegere: a) concret-intuitiv
b) verbal-generalizat
Analiza: stabilete caracteristicile eseniale ale unui obiect
Sinteza: alctuiete ntregul din prile componente
Comparaia: realizeaz asemnrile i diferenele dintre obiecte
Abstractizarea: deficitar
Generalizarea: deficitar
Rezolvarea de probleme: rezolv probleme doar cu suport intuitiv/concret
Memoria
Formele memoriei (mecanic/logic, voluntar/involuntar):
involuntar
Tipul de memorare predominant: predominant vizual
Limbajul

predominant

mecanic,

Model Fi Psihologic
Volumul vocabularului: redus, se exprim greu nelegerea
nelegerea limbajului vorbit: nelege limbajul vorbit
Corectitudinea pronuniei: pronun corect sunetele n silabe, cuvinte i propoziii
Structura gramatical: : dificulti n folosirea corect a acordului gramatical, prezint disgrafie
Imaginaia
Forme (reproductiv/creatoare): reproductiv
Domenii de manifestare: desen
Motivaia
Forme (intrinsec/extrinsec, cognitiv/afectiv, pozitiv/negativ): extrinsec, afectiv,
pozitiv. Este motivat de recompense materiale, laude i afeciunea profesorilor.
Domenii de interes: sport, desen
Afectivitatea
Intensitatea tririlor afective: i manifest intens tririle afective, are adesea accese de furie
Dispoziiile afective: predominant vesel
Voina:
intereseaz

sczut fa de nvare, este ambiios doar n realizarea sarcinilor care l

Temperamentul:coleric
Caracterul
Trsturi pozitive: este optimist i altruist (i ajut colegii n realizarea anumitor sarcini colare)
Trsturi negative: minciun, lene, slab toleran la frustrare
Profil psihologic:
este extravertit, sociabil, prezint tulburri de conduit i toleran sczut la frustrare, nu
respect normele i regulile comportamentale cerute n cadrul colii, liste motivat de recompense,
nu dorete s realizeze dect sarcinile pe care ie prefer, atunci cnd i sc impune efectuarea unei
sarcini colare manifest un comportament de tip opozant. Prezint deficien mintal uoar i
dificulti de vare.
Recomandri: terapie prin educaie raional-emotiv i comportamental, terapia tulburrilor de
limbaj

Psiholog:

Model Fi Psihologic

Protocol de fi psihologic
Nume, prenume, data naterii, istoria colarizrii

Date anamnestice - personale, de familie

Data alctuirii prezentului protocol

Motivul alctuirii prezentului protocol (psihoterapie, comisie medical; O.S.P.,


prognostic curent)

Prezentarea fizic general (mimic, gesticulaie, inut, limbaj, voce, igien personal)

Funcia psihomotric - orientare spaio-temporal


- lateralitate
- schem corporal
- nivel grafic
- nivelul discriminrilor perceptive a
structurilor "form", "culoare", "mrime"
- nivelul structurrii noiunilor de
numr,mrime, diminuare, multiplicare i
dispersie

Funcia reglatorie - nivelul mnezic auditiv


- nivelul mnezic vizual
- memoria de pstrare
- memoria de fixare
- memoria de pstrare
- memoria de recunoatere
- memoria de reproducere
- nivelul prosexic
- calitatea spiritului de observaie
- capacitatea de fixare a ateniei
- atenia distributiv
- nivelul concentrrii
- nivelul voliional
- capacitatea de mobilizare
- durata efortului voluntar
- eficiena efortului voluntar

Funcia emoional-afectiv
- calitatea constelaiei motivaionale;
- nivelul de manifestare emoional-vegetativ
- structur afectiv general (pozitiv manifestat, pozitiv reinut, negativ manifest i
negativ cu blocaj de comunicare)

Model Fi Psihologic

Funcia cognitiv
- nivel de nelegere
- inteligen general
- capacitatea de nvare
- modalitatea specific de rezolvare de probleme
- caracteristici ale imaginaiei i nivelul de creativitate

Structur de personalitate
- atitudinea fa de sine(autoevaluare)
- atitudinea fa de alii (evaluarea)
- structura temperamental(echilibru, for, mobilitate)
- constelaia aptitudinal(aptitudini generale, speciale)
- nivelul de adaptare social i de independen personal

Prognostic i recomandri