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__Curso: 8
Ptje:.
Fecha:_________
Exigencia: 60%
1.- Qu tipo (s) de ambiente (s) o espacio (s) aparece (n) descrito (s) en la novela leda?:
a) Social solamente
b) Social, fsico y sicolgico
c) Sicolgico y social
d) Fsico y social
2.- Qu alternativa demuestra mejor aquello de lo que el texto ledo trata?:
a) El mundo de la moda, la anorexia, las drogas, el sida, la amistad.
b) El mundo de la moda y las drogas
c) El sida
d) La amistad y la anorexia
3.- Cul de las siguientes alternativas es falsa:
a) Paula Montorns le encarga a su hijo Jon Boix que averige el pasado de Vania
b) Cyrille se suicid al saber que tena sida
c) Jess Hunt muri por una sobredosis
d) No existe claridad acerca de la muerte ni de Cyrille ni de Jess Hunt
4.- Cul de las siguientes alternativas es falsa:
a) Jon Boix posee un instinto de periodista con el que descubre la verdad
b) Una de las cosas que descubre Jon en su investigacin es que Vania vive y se ha recuperado
de su anorexia.
c) Tras descifrar el misterio de la desaparicin, Jon no se siente muy seguro de querer
revelarlo
d) Jon no logra nunca hacerse amigo de Vania
I y II
II y IV
I, II y IV
I, II, III y IV
9.- Por qu Jon le promete a Vania que volver a Aruba a estar con ella?
a) Para poder cuidarla y para que no tenga una recada
b) Para ayudarla a escribir sus memorias
c) Para que el mundo conozca su historia
d) Para que no se sienta sola
10.- El texto ledo posee un conflicto que es:
a) El hecho de que algunos personajes se llevan muy mal
b) Cmo se produjeron algunos problemas del mundo de la moda y de Vania en especial
c) Que nadie saba un problema que se haba suscitado
d) Cmo el periodismo influye en la vida
11.- Cul es el objetivo de que Vania escriba sus memorias?
a) Que nadie olvide lo sucedido
b) Aconsejar a las jvenes sobre cmo es la vida realmente
c) Contar la experiencia de una chica que cumpli un sueo, pero que se transform en
pesadilla
d) Satisfacer un capricho
Solo II
Solo III
II y III
I, II y III
Solo II
Solo III
II y III
I, y III
a)
b)
c)
d)
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
39.- Ordena las situaciones que aparecen a continuacin, segn el orden temporal correcto:
1.
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
1-2-3-4
2-4-3-1
4-3-2-1
4-2-3-1
I y III
II y III
III y IV
Todas las anteriores
2. Efmera
3. Musitar
4. Periplo
5. Evanescente
a) Himno.
a) Pasajero.
a) Protestar.
a) Circuito.
b) Elogio.
b) Breve.
b) Susurrar.
b) Lmite.
b) Esfumar.
c) Canto.
c) Conductor.
c) Gritar.
c) Meta.
c) Pesado.
d) Aplauso.
d) Durable.
d) Disfona.
d) Viaje.
d) Suavizar.
a) Liviano.
Tabla de especificacin
ITEM I. Seleccin Mltiple
tem I
(42 puntos: 1 punto
cada respuesta
correcta)
Habilidad
Comprender
Identificar
Indicador de logro
Logrado ( 36 42 respuestas correctas)
- Logra responder de manera adecuada las preguntas.
Medianamente logrado ( 25 - 35 respuestas correctas)
- responde de manera incompleta
No logrado (0 24 respuestas correctas)
- No responde a la pregunta o no comprende.
0 punto
El alumno no responde la
pregunta o no explica de
manera correcta la
pregunta.
2 puntos
El alumno explica de
manera incompleta la
pregunta.
3 puntos
El alumno responde de
manera completa la
interrogante.
Habilidad
Fundamentar
0 punto
El alumno no responde la
pregunta o no explica de
manera correcta la
pregunta.
2 puntos
El alumno explica de
manera incompleta la
pregunta.
3 puntos
El alumno responde de
manera completa la
interrogante.
Habilidad
Interpreta y Justifica
0 punto
El alumno no responde la
pregunta o no explica de
manera correcta la
pregunta.
2 puntos
El alumno explica de
manera incompleta la
pregunta.
3 puntos
El alumno responde de
manera completa la
interrogante.