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EDAD

0-3
meses

3-6
meses

6-9
meses

9-12
meses

NIVEL FONTICOFONOLGICO

NIVEL SEMNTICO

NIVEL
MORFOSINTCTICO

Llanto
reflejo
(sin
carcter social).
Inters por el sonido.
Gorjeo (variacin de
vocalizaciones
y Realiza seguimiento visual
frecuencia).
hacia la fuente sonora.
Discrimina
habla
y
patrones de entonacin. Mira
con
inters
los
rostros.
Vocalizaciones
Sigue estmulos visuales lingsticas.
Llanto
diferenciado (45 y 60).

Actos perlocutivos.
Contacto ocular.
Sonrisa refleja.

no

(hambre, sueo, etc.).


Balbuceo rudimentario.

Balbuceo
cannico
(duplicacin de silabas).
Ecolalias e imitacin de
sonidos.
Responde vocalmente a
estmulos.

NIVEL PRAGMTICO

Adquisicin
de Vocalizaciones
permanencia de objeto.
comienzan
adquirir
Sealamiento.
caractersticas
Comprende su nombre.
lingsticas.
Protoconversacion
(vocalizacin
durante
intervalos que adulto
deja)
Balbuceo
no Entiende el significado del Comprende
palabras
reduplicado (jerga)
no.
familiares.
Unin de balbuceo con Permanencia de objeto ya Agrupa
sonidos
y
las
referencias desarrollada.
silabas
repetidas
a
gestuales.
Comprende
aprox.
3 voluntad.
palabras.

Rutinas
preverbales
(dilogos primitivos)
Sonrisa social.
Deja de llorar cuando se
les habla.
Expresin facial.
Atencin conjunta.

Intencin comunicativa
Deixis.
Referencia conjunta.

Desarrollo lenguaje Pre-lingstico


Desarrollo Lingstico 13 aos

(Owens y Puyuelo)

(Owens,2003)

EDAD

NIVEL FONTICOFONOLGICO

NIVEL
SEMNTICO

NIVEL
MORFOSINTCTICO

NIVEL
PRAGMTICO

1 aos

Primera palabra.
Vocal
/a/
y
Consonantes
/p/;
/m/.
/a/; /e/; /o/
/p/; /t/; /k/
50 palabras.
Comienza
la
expansin
de
emisiones.

Comprensin
de
rutinas cotidianas.
Reconoce
partes
importantes
del
cuerpo.
Inicio
juego
simblico.
Comprende algunos
adjetivos.
Comprende nocin
de
pertenencia
mo.

Uso
prosodia
diferenciada.
Desarrolla funcin
declarativa.
Actos elocutivos
con personas.

2 aos

Palabras de 2 y 3
silabas.
PSF.
/a/;
/e/;
/o/
/i/; /u/
/p/;
/t/;
/k/;
/m/ /g/; /b/; /n/;
//

Reconoce partes del


cuerpo en l y en
mueco o dibujo.
Dice su nombre y
apellido.
Parea objeto (colorfigura)

Etapa pre-sintctica (1218)


Holofrases
Comprende
rdenes
sencillas.
Etapa transicional: (1824)
Enunciado de dos elementos.
Usa
oraciones
negativas
mediante el no aislado.
Aparecen
primeras
interrogativas
Qu?
Y
dnde?
Etapa sintctica inicial
Lenguaje telegrfico.
aparecen secuencias de 3
elementos
Utiliza pronombres posesivos
mo y artculos l y la

3 aos

Palabras entre 2 y 4

Inters

por

el

Etapa sintctica compleja:

No
tiene
en
cuenta
la
necesidad
interlocutor.
Pide clarificacin
de la informacin.
Reconocen
quiebres.
Emplean
decticos.
Reparan quiebres.

silabas.
/f/; /s/; /ch/; /x/,
/l/; /d/; /y/
Difonos
voclicos
CVV
decrecientes
/au/, /ai/, /ei/
Aparecen
algunas
trabantes.

4 aos

Movibles: /d/; /s/.


Dfonos voclicos
crecientes /ua/, /ue/,
/ie/, /ia/, /io/,/uo/.
Dfonos
consonnticos /l/ y
/r/:
aparece
final
cuarto ao.

5 aos

Dfonos
voclicos
decrecientes
/eu/,
/oi/ y crecientes /iu/,
/ui/
Dfonos
consonnticos
/xl/
y /xr/

porqu de las cosas.


Comienzo
manejo
de
palabras
abstractas.
Usan
atributos
(tamao, cantidad,
belleza, etc.)
Lenguaje
egocntrico.
Reconoce categoras
bsicas.
Vocabulario de 1500
palabras.
Comprende
conceptos
de
distancia
y
ubicacin temporoespacial.
Define por uso y
funcin.
Reconoce y nomina
colores primarios.
Identifica analogas
y absurdos verbales.

Uso de pronombre yo
aparecen nexos, mayor uso
de gnero y nmero
adverbios ser y estar
Oraciones complejas 4
elementos.

Sabe esperar su
turno.

Se afianzan los tiempos


verbales.
Comienza
a
comprender
frases voz pasiva.
Comprende
oraciones
subordinadas.

Desarrolla
aspectos bsicos
de toma turnos.

Vocabulario de 2000
palabras
Comprende chistes
e ironas.
Define
por
categora.

Conciencia morfosintctica.
Comprende
sustantivos
abstractos.
Sigue instrucciones de 3
elementos.
Oracin de 7 elementos.

Tiene vergenza.
Predominio de la
funcin
interaccional.

6 aos

/r/ y /rr/ y trabantes


Desarrollo
conciencia
fonolgica.
Repertorio fontico
completo

Nomina categoras
complejas
Manejo
de
sinnimos
y
antnimos.

Desarrollo gramatical bsico


de la lengua.

Participa
en
juegos con reglas.
Desarrolla
habilidades
conversacionales.

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