Sunteți pe pagina 1din 3

CLASIFICAREA DEFICIENTELOR MINTALE

Vrsta /
Clasificare

Vrsta precolar 0-5 ani


Maturare i
dezvoltare

Vrsta colar 6-21 ani


Educaie i
nvmnt

Deficien
mintal
profund

Retardare profund.
Capacitate foarte slab de
funcionare n domeniul
senzorio-motor. Nevoia de
ngrijire permanent.

Existena unei
oarecare dezvoltri
motorii.
Imposibilitatea
achiziionrii
autonomiei
personale.
Posibilitatea
comunicrii prin
limbaj, a educrii n
vederea
achiziionrii
obinuinelor
elementare de
igien.

Q.I.:0 - +/20- 25
Deficien
mintal
sever
Q.I.: +/-2025- +/-35

Deficien
mintal
moderat
Q.I.: +/-35
+/-5055

Deficien
mintal
uoar
Q.I.:
+/.50.55+/-70-75

Intelect de
limit

Slaba dezvoltare
motorie. Limbaj
minim, posibiliti
reduse de
comunicare. n
general, este
imposibil
achiziionarea
autonomiei
personale.
Dezvoltare motorie
satisfctoare.
Posibilitatea
comunicrii prin
limbaj. Achiziionarea
unei autonomii
satisfctoare;
necesitatea acordrii
unei asistene
moderate.
Este dificil
distingerea de copilul
normal nainte de
vrsta colar.
Retard uor n
dezvoltarea senzoriomotorie i n cea a
limbajului.
Dezvoltare bun a
contactelor sociale.
Dezvoltare
psihomotorie aparent

Aduli
Competen
social i
profesional
Dezvoltarea
limbajului este
nul sau
rudimentar.
Necesit ngrijire
permanent.
Posibilitatea
ctigrii unei
autonomii pariale
ntr-un mediu
protejat. Necesit
supraveghere
constant.

Incapacitatea
achiziionrii unui
numr suficient de
cunotine colare
(n mic msur
lectur, scris, calcul,
n general n
adolescen).

Capacitatea
executrii unei
munci calificate n
general ntr-un
atelier protejat.
Incapacitatea de a
duce o via
independent.

Capacitatea
achiziionrii de
cunotine colare
care ns nu
depesc nivelul
celor de cls. aVI-a.

n urma unei
educaii speciale
se poate ajunge la
o competen
social i
profesional bun.
n condiii de stres
socio-economic,
apare necesitatea
unei asistene,
ndrumri.
Posibilitatea
executrii/practicr

Existena unei
inteligene net

normal.
Q.I.: +/-70+/-85

inferioare fa de
medie. Posibilitatea
existenei unor
deficiene pariale
care nu permit
urmarea
nvmntului de
mas. Este necesar
un ajutor educativ
adecvat.

ii unor meserii
simple. n
perioadele dificile
necesit
ndrumare,
supraveghere.