Reactivos

Respuesta breve
1. Menciona los dos conceptos a los cuales hacen referencia las siguientes
metforas de la entrevista:
a) El minero:
b) El viajero (entrevistador):
Completamiento
2. El propsito de la entrevista de investigacin es el de ________________ qu hay
en la ______________ de alguien ms.
8. La______________ que se establece durante la ____________ implica aspectos
ticos.
9. El resguardo de la ___________________es un aspecto______________ de la
entrevista.
Opcin mltiple
3. Es aquella entrevista que se focaliza alrededor de un tema en especial, pero se
preocupa porque el entrevistado estructure su propia narracin desde su
perspectiva.
a.
b.
c.
d.

Entrevista estructurada
Entrevista semiestructurada
Entrevista abierta
Entrevista cerrada

Verdadero o falso
4. El entrevistado debe ser necesariamente experto en el tema del que se hablar

(V) (F)

5. El entrevistador debe ser capaz de generar y manifestar interacciones

(V)

6. El entrevistador debe ser emptico

(V) (F)

Jerarquizacin
7. De acuerdo con Kvale, jerarquiza los pasos a seguir para la entrevista
(
(
(
(
(
(
(

) Entrevistar
) Trascribir
) Verificar
) Tematizar
) Analizar
) Disear
) Elaborar el reporte

(F)

10. Nombra el elemento fundamental de la investigacin que justifica la utilizacin de un

grupo focal.
A)
B)
C)
D)
E)

El Problema.
El Mtodo.
El Objetivo.
La Poblacin.
La Participacin.

TEMA: 4.0
Nivel COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO
RESPUESTA CORRECTA: C

11. Ordena los pasos a seguir en la aplicacin de la tcnica de Grupos Focales

A)
B)
C)
D)
E)

Realizacin de las reuniones.

Definir el tema de discusin.
Hacer una prueba piloto.
Seleccionar moderadores.
Verificar compatibilidad y utilidad de su uso.

Primero
_______
_______
_______
_______
_______

ltimo
TEMA: 4.1
NIVEL COGNOSCITIVO: APLICACIN
RESPUESTA CORRECTA: E, B, D, C, A

12. Identifica los criterios de rigor metodolgico ms importantes en los grupos

focales.
A) Criterios de representatividad y saturacin.
B) Criterios del reflejo y saturacin.
C) Criterios de predictibilidad y confirmabilidad.
D) Criterios de confianza y aplicabilidad.
E) Criterios internos y externos.
TEMA 4.2
NIVEL COGNOSCITIVO: COMPRENSIN
RESPUESTA CORRECTA: B

13. Relaciona las fortalezas del uso de los grupos focales con las categoras propuestas
por Montero, M.
Categoras
A)
B)
C)
D)
E)

Variabilidad.
Flexibilidad.
Ambiente.
Calidad de la informacin.
Control de la sesin.

Fortalezas
i)
ii)
iii)
iv)

Explorar en profundidad temas de difcil acceso.

Posibilidad de obtener reacciones inesperadas de los hablantes.
Detectar personas que opinen distinto a las dems.
Promueve la participacin y espontaneidad.

(
(
(
(

)
)
)
)

TEMA: 5.0
NIVEL COGNOSCITIVO: ANLISIS
RESPUESTA CORRECTA: A-iii, B-ii, C-iv, D-i

14. Relaciona las debilidades del uso de los grupos focales con las categoras
propuestas por Montero, M.
Categoras
A)
B)
C)
D)
E)

Variabilidad.
Flexibilidad.
Ambiente.
Calidad de la informacin.
Control de la sesin.

Debilidades
i)
ii)
iii)
iv)

Los GF son muy pequeos.

Se realizan en lugares cerrados.
Puede haber distracciones y la imposibilidad de discutir temas.
Lenguaje de los participantes pobre y expresiones coloquiales.

TEMA: 5.1
NIVEL COGNOSCITIVO: ANLISIS
RESPUESTA CORRECTA: A-iii, B-i, C-ii, D-iv

(
(
(
(

)
)
)
)

14. Relaciona los aspectos ticos de la investigacin con la prctica del uso de los
grupos focales.
Aspectos ticos
A)
B)
C)
D)
E)

Beneficio.
Autonoma.
Justicia.
No causar dao.
Armona.

Prctica
i)
ii)
iii)
iv)

Equitativa distribucin de los beneficios, costos y riesgos.

( )
Prohbe toda forma de peligro para los participantes.
( )
Exige respetar la capacidad de toma de decisiones.
( )
La investigacin se realiza en provecho de la ciencia y de las personas. ( )
TEMA: 5.2
NIVEL COGNOSCITIVO: ANLISIS
RESPUESTA CORRECTA: A-iv, B-iii, C-i, D-ii