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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS


PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

PROJETO PEDAGGICO DO
CURSO ARQUITETURA E URBANISMO

Manaus Amazonas

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

ADMINISTRAO SUPERIOR
Mrcia Perales Mendes Silva
Reitora
Hedinaldo Narciso Lima
Vice-Reitor

Rosana Cristina Pereira Parente


Pr-Reitora de Ensino de Graduao

Francisco Adilson dos Santos Hara


Pr-Reitor Adjunto de Ensino de Graduao

Selma Suely Baal de Oliveira


Pr-Reitora de Pesquisa e Ps-Graduao

Luiz Frederico Mendes dos Reis Arruda


Pr-Reitor de Extenso e Interiorizao

Valdelrio Farias Cordeiro


Pr-Reitor de Administrao

Francisco Benedito Gaspar de Melo


Pr-Reitor para Assuntos Comunitrios

Ccero Augusto Mota Cavalcante


Pr-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional

Maria do Perptuo Socorro Chaves


Pr-Reitora de Inovao Tecnolgica

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

ADMINISTRAO DA FACULDADE DE TECNOLOGIA

Prof. Dr. Jos de Castro Correia


Diretor

Prof. Msc. Jos Carlos Bonetti


Coordenador do Curso de Arquitetura e Urbanismo

Assist. Adm. Luiz Gonzaga de Souza


Secretrio

Assist. Adm. Maria Dorotia Bentes Carneiro


Apoio Administrativo

Aux. Adm. Luiza Maristela de Souza Oliva


Coordenadora Administrativa

MEMBROS DA COMISSO DE ELABORAO E ORGANIZAO DO PROJETO PEDAGGICO


Prof. Msc. Jos Carlos Bonetti
Prof. Msc. Antnio Carlos Rodrigues Silva
Prof. Msc. Helder Amori

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SUMRIO
Apresentao .............................................................................................................................. 6
1. MARCO REFERENCIAL ............................................................................................................. 7
1.1 CARACTERIZAO DO CURSO ........................................................................................... 7
1.1.1 Diagnstico da rea no pas e no quadro geral de conhecimento ................................ 7
1.1.2 Formao Acadmica ..................................................................................................... 7
1.1.3.Campos de Atuao Profissional .................................................................................... 8
1.1.4. Regulamento e Registro da Profisso ........................................................................... 8
1.1.5 Perfil do Profissional a ser Formado .............................................................................. 9
1.1.6 Competncias Gerais/Habilidades/Atitudes e valores .................................................. 9
1.1.7. Objetivos do curso....................................................................................................... 11
1.2 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO ................................................................. 11
1.2.1. Titulao ...................................................................................................................... 11
1.2.2 Modalidade .................................................................................................................. 11
1.2.3. Nmero de vagas oferecidas e funcionamento do curso ........................................... 12
1.3 MATRIZ CURRICULAR ...................................................................................................... 12
1.3.1.Contedos Curriculares ................................................................................................ 12
1.3.2. Estrutura Curricular-Periodizao ............................................................................... 15
1.3.3 Estgio Supervisionado ................................................................................................ 19
1.3.4 Atividades Complementares ........................................................................................ 19
1.3.5 Trabalho de Concluso de Curso .................................................................................. 19
1.3.6 Ementa das Disciplinas ................................................................................................. 20
1.4 CONCEPO METODOLGICA ........................................................................................ 70
1.4.1 Atividades Pedaggicas ................................................................................................ 70
1.4.1.1 Prticas de Ensino e Aprendizagem ....................................................................... 70
1.4.2 Prticas de Pesquisa e Extenso no Curso de Arquitetura .......................................... 71
1.4.3 Procedimentos de Avaliao dos Processos de Ensino e Aprendizagem .................... 71
1.4.4 Atividades Extra-Curriculares ....................................................................................... 72
1.4.5 Estratgias de Comunicao no Ensino Aprendizagem ............................................... 73
1.4.6 Corpo Docente ............................................................................................................. 74
ANEXO I..................................................................................................................................... 75
REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.............................................................. 75
ANEXO II.................................................................................................................................... 79
REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO ................................................... 79
ANEXO III................................................................................................................................... 91
REGULAMENTO DO TRABALHO DE ESTGIO SUPERVISIONADO ............................................. 91
ANEXO IV - LABORATRIOS .................................................................................................... 102
ANEXO IV ................................................................................................................................ 125
Quadro de Distribuio de Professores (1/3) ......................................................................... 125

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LISTA DE TABELAS
Tabela 1: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos de Fundamentao. ............................................ 11
Tabela 2: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos Profissionais ........................................................ 12
Tabela 3: Disciplinas Trabalho de Curso ............................................................................................. 13
Tabela 4: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos Gerais .................................................................. 13
Tabela 5: Distribuio das disciplinas ao longo do curso ...................................................................... 14
Tabela 6: Disciplinas Optativas.............................................................................................................. 16
Tabela 7: Integralizao da Carga horria do Curso.............................................................................. 16
Tabela 8: Carga Horria Total do Curso ................................................................................................ 16

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APRESENTAO
A histria da Universidade Federal do Amazonas inicia em 17 de janeiro de 1909,
quando se funda a primeira universidade brasileira, a Escola Universitria Livre de Manas,
mais tarde denominada Universidade de Manos, na Amaznia, enfrentando todas as
hostilidades que o amaznida aprendeu a vencer.
Essa empreitada, que para muitos parecia temerria e inexeqvel, exigindo grandes
sacrifcios de seus fundadores, revelou-se uma iniciativa de sucesso e um exemplo de busca
de qualidade de vida para esta localidade, por meio da socializao do conhecimento.
A Universidade Federal do Amazonas define sua personalidade acadmica pelo
dinamismo, independncia e comprometimento com o desenvolvimento cientfico e social
da Amaznia legal. Esta diretriz levou a um processo de implantao de diversos cursos, em
todos os nveis de formao profissional, que acompanhassem o intenso crescimento
urbano da capital e do interior do estado do Amazonas.
A implantao do curso de Arquitetura e Urbanismo, no ano de 2010 nesta
Universidade Federal do Amazonas, adveio de um longo processo, principiado em finais dos
anos 80. Deste processo, participou efetivamente o emrito professor desta Instituio de
Ensino Superior, Arquiteto Severiano Mario Porto, quando de sua luta pela criao poca,
de um curso de Arquitetura nesta Universidade pblica, no mbito da Faculdade de
Tecnologia.
Sua defesa pela criao de um curso de Arquitetura refletia preocupaes
contextualizadas. Estas, tanto derivavam de seu olhar sobre as transformaes do espao
urbano, dada a implantao neste local, do maior distrito eletro-eletrnico do norte do
Brasil, quanto .outras diversas, associadas aos processos de concepo do espao
amaznico transformado pelo homem.
A Faculdade de Tecnologia tem considerado o Ensino de Arquitetura e Urbanismo
uma necessidade de formao tcnica de profissionais e desenvolvimento acadmico,
pertencente a uma trade, composta tambm pelos cursos de Engenharia Civil e Design e
Expresso Grfica.

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1. MARCO REFERENCIAL

1.1 CARACTERIZAO DO CURSO


1.1.1 Diagnstico da rea no pas e no quadro geral de conhecimento
As aes humanas, reguladas pelas diretivas sociais, culturais, econmicas e
ambientais socialmente estabelecidas, vem produzindo, cada vez mais, formas de vivncia
em comunidades urbanas. As cidades constituem deste modo, uma realidade contextual,
recorrente, do agrupamento humano e de suas aes neste. Deste modo, o processo de
criao de espaos urbanos organizados, constitui uma atividade inerente s prticas sociais,
pois se volta ao pensamento e idealizao do espao habitado, para as mais diversificadas
atividades humanas.
A atuao do arquiteto, na concepo deste espao das aes humanas, apresenta
como caracterstica, o trabalho inventivo e em simultneo, racional. A estes, associam-se
outros campos do conhecimento, conferindo ao trabalho uma feio multidisciplinar. A
arquitetura associa tecnologia construtiva a intencionalidades estticas, com a finalidade de
pensar o habitat humano.
O Curso de Arquitetura e Urbanismo obedece em seu projeto pedaggico, os
contedos necessrios atuao profissional segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduao em Arquitetura e Urbanismo, disposto no Parecer CNE/CES n 112/05,
publicado no Dirio Oficial da Unio em 06/06/2005 e o Parecer CNE/CES n 2, de 17 de
junho de 2010 que trata da diretriz curricular para o curso de Arquitetura e Urbanismo.
1.1.2 Formao Acadmica
A formao do Arquiteto Urbanista egresso da Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas valoriza o teor tcnico-terico prprio da
disciplina, em associao a leituras sobre a contemporaneidade. Desta relao, busca-se
construir raciocnios projetuais culturalmente contextualizados, que pensem
dialogicamente, o espao regional frente o mundo.
A busca por uma arquitetura pensada em espao regional, concebida a partir de sua
adequao, em associao a outras realidades contextuais, conduz este curso de Arquitetura
para enfoques situados, em dilogo com discusses mundiais. Nesta diretriz, est inclusa a
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problemtica regional amaznica e os reflexos dela advindos, sobre a produo


arquitetnica na atualidade.
Questes como a aplicao de princpios de sustentabilidade ao planejamento da
arquitetura e da cidade, a busca por uma linguagem autntica e universal, a preocupao
com a funo social da arquitetura e com a qualidade dos espaos por ela produzidos nas
cidades, permeiam as disciplinas da grade curricular, de modo a contribuir para a formao
de um profissional critico, atento s dinmicas scio culturais dos diversos contextos com os
quais exercer sua prtica.
1.1.3.Campos de Atuao Profissional
O carter multidisciplinar do curso de Arquitetura e Urbanismo capacita o graduando
da UFAM a atividades em diferentes campos da Arquitetura, abrangendo todas as escalas de
projeto, desde escala da concepo de objetos at intervenes urbanas.
O campo de atuao do egresso de Arquitetura e Urbanismo diversificado: na
iniciativa privada ou instituies pblicas, com o desenvolvimento de projetos
arquitetnicos, paisagsticos, ou intervenes urbanas, no desenvolvendo de trabalhos
tcnicos ou na coordenao de equipes multidisciplinares. O arquiteto pode atuar, tambm,
na gerncia e fiscalizao de obras, com o patrimnio histrico e no planejamento e
desenvolvimento urbano, nas trs esferas do poder.
Com as permanentes transformaes contextuais, de valores e expectativas diversas,
surgem as demandas do mercado de trabalho do arquiteto. O campo de atuao amplo, e
pode desenvolver-se sob diversas condies: profissional liberal, como funcionrio em
empresas privadas ou pblicas, como empresrio ou como consultor autnomo.
As suas atividades abrangem desde a concepo de projetos arquitetnicos
habitacionais individuais e coletivos, edificaes voltadas aos usos comerciais, de servios,
industriais, hospitalares, de lazer. Tambm contemplam o Planejamento Urbano, os Planos
de Mobilidade Urbana, os Planos Urbansticos estratgicos, alm das prticas associadas
execuo de obras. Incluem prticas acadmicas, de docncia, ensino e pesquisa.
1.1.4. Regulamento e Registro da Profisso
Segundo a LEI N 5.194, de 24/ 12/ 1966, que regula o exerccio das profisses de
Engenheiro, Arquiteto e Engenheiro Agrnomo, Captulo I - Das Atividades Profissionais,
Seo I Caracterizao e Exerccio das Profisses, Art 1, as profisses de Engenheiro,
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Arquiteto e Engenheiro - Agrnomo, as profisses so caracterizadas pelas realizaes de


interesse social e humano que importem na realizao dos seguintes empreendimentos :
a) aproveitamento e utilizao de recursos naturais;
b) meios de locomoo e comunicaes;
c) edificaes, servios e equipamentos urbanos, rurais e regionais, nos seus aspectos
tcnicos e artsticos;
d) instalaes e meios de acesso a costas, cursos, e massas de gua e extenses terrestres;
e) desenvolvimento industrial e agropecurio.
1.1.5 Perfil do Profissional a ser Formado
Ao propor este curso, a Instituio objetiva contribuir para a formao de um
profissional apto a atuar concomitantemente nas trs reas: Arquitetura, Urbanismo e
Paisagismo. O contedo de cada disciplina do currculo pleno propiciar ao futuro Arquiteto
e Urbanista condies para desenvolver de forma eficaz um trabalho generalista, estando
assim, apto a compreender e traduzir as necessidades dos indivduos, grupos sociais e
comunidades locais.
Levar em considerao os aspectos relativos ao regionalismo, relacionadas
concepo, organizao e construo do espao interno e externo, bem como a valorizao
e preservao da arquitetura, do urbanismo e da paisagem como patrimnio culturalambiental, utilizando racionalmente os recursos disponveis.
1.1.6 Competncias Gerais/Habilidades/Atitudes e valores
Conforme Resoluo MEC/ CNE/ CES N 6/ 2006, de 17/ 06/ 2010, em seu Art. 5, o
curso de Arquitetura e Urbanismo dever possibilitar formao profissional que revele, pelo
menos, as seguintes competncias e habilidades:
a) o conhecimento dos aspectos antropolgicos, sociolgicos e econmicos relevantes e de
todo o espectro de necessidades, aspiraes e expectativas individuais e coletivas quanto ao
ambiente construdo;
b) a compreenso das questes que informam as aes de preservao da paisagem e de
avaliao dos impactos no meio ambiente, com vistas ao equilbrio ecolgico e ao
desenvolvimento sustentvel;
c) as habilidades necessrias para conceber projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo
e para realizar construes, considerando os fatores de custo, de durabilidade, de
manuteno e de especificaes, bem como os regulamentos legais, e de modo a satisfazer
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as exigncias culturais, econmicas, estticas, tcnicas, ambientais e de acessibilidade dos


usurios;
d) o conhecimento da histria das artes e da esttica, suscetvel de influenciar a qualidade
da concepo e da prtica de arquitetura, urbanismo e paisagismo;
e) os conhecimentos de teoria e de histria da arquitetura, do urbanismo e do paisagismo,
considerando sua produo no contexto social, cultural, poltico e econmico e tendo como
objetivo a reflexo crtica e a pesquisa;
f) o domnio de tcnicas e metodologias de pesquisa em planejamento urbano e regional,
urbanismo e desenho urbano, bem como a compreenso dos sistemas de infra-estrutura e
de trnsito, necessrios para a concepo de estudos, anlises e planos de interveno no
espao urbano, metropolitano e regional;
g) os conhecimentos especializados para o emprego adequado e econmico dos materiais
de construo e das tcnicas e sistemas construtivos, para a definio de instalaes e
equipamentos prediais, para a organizao de obras e canteiros e para a implantao de
infra-estrutura urbana;
h) a compreenso dos sistemas estruturais e o domnio da concepo e do projeto
estrutural, tendo por fundamento os estudos de resistncia dos materiais, estabilidade das
construes e fundaes;
i) o entendimento das condies climticas, acsticas, lumnicas e energticas e o domnio
das tcnicas apropriadas a elas associadas;
j) as prticas projetuais e as solues tecnolgicas para a preservao, conservao,
restaurao, reconstruo, reabilitao e reutilizao de edificaes, conjuntos e cidades;
k) as habilidades de desenho e o domnio da geometria, de suas aplicaes e de outros
meios de expresso e representao, tais como perspectiva, modelagem, maquetes,
modelos e imagens virtuais;
l) o conhecimento dos instrumentais de informtica para tratamento de informaes e
representao aplicada arquitetura, ao urbanismo, ao paisagismo e ao planejamento
urbano e regional;
m) a habilidade na elaborao e instrumental na feitura e interpretao de levantamentos
topogrficos, com a utilizao de aero-fotogrametria, foto-interpretao e sensoriamento
remoto, necessrios na realizao de projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo e no
planejamento urbano e regional.

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1.1.7. Objetivos do curso


Geral
Formar o profissional pleno, generalista, competente para compreender e responder s
necessidades e demandas de indivduos, grupos sociais e comunidades, dentro do universo
fundamental terico-tcnico da atuao do arquiteto urbanista, na concepo do edifcio, do
urbano e da paisagem, em meio ambiente especfico, a partir de processos
multidisciplinares.
Especficos
Fortalecer as graduaes da Faculdade de Tecnologia da UFAM;
Democratizar o acesso ao ensino superior;
Estimular a participao do futuro egresso nos processos decisrios da constituio
do ambiente urbano e rural;
Intensificar a capacidade de anlise dos egressos s aes socialmente relevantes
para a comunidade, reveladas no espao habitado;
Promover o esforo contnuo em busca da excelncia na capacitao da arquitetura
em geral e na consolidao do incentivo s atividades de pesquisa e extenso
universitria;
Incentivar a concepo do espao regional com base nas premissas da
sustentabilidade ambiental;
Estimular reflexes e busca por solues tcnico-espaciais contextualizadas em
ambiente amaznico;
Fortalecer a articulao da arquitetura como disciplina, com outros campos do
conhecimento, em especial das Engenharias e Tecnologias, com vistas ao
desenvolvimento da arquitetura adaptada a realidades contextuais.
1.2 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO
1.2.1. Titulao
Ao concluir o curso, o egresso receber o ttulo de Bacharel em Arquitetura e
Urbanismo.
1.2.2 Modalidade
No h desdobramento de modalidade.
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1.2.3. Nmero de vagas oferecidas e funcionamento do curso


So oferecidas no total 50 vagas, sendo 50% (cinqenta por cento) via Processo
Seletivo Contnuo (PSC), com vestibular executado pela Comisso de Vestibular COMVEST,
e 50% via ENEM (Exame Nacional do Ensino Mdio), com a possibilidade de ingresso via
vestibular extramacro na ocorrncia de vagas remanescentes.
O curso ser ministrado em perodo semestral, obedecendo periodizao da
estrutura curricular vigente para o curso de Arquitetura e Urbanismo, turno
vespertino/noturno. O Curso ser ministrado em 5 (cinco) anos, podendo ser realizado no
mnimo de 10 (dez) semestres letivos e, no mximo, em 16 (dezesseis) semestres letivos.

1.3 MATRIZ CURRICULAR


A estrutura curricular organizada com base nas orientaes do Parecer CNE/CES n
112/05 e Parecer CNE/CES n 2, de 17 de junho de 2010 que estabelecem as diretrizes
curriculares para o curso de Arquitetura e Urbanismo.
Os Contedos Curriculares do Curso de Graduao em Arquitetura e Urbanismo
devero estar distribudos em dois ncleos (Ncleo de Conhecimentos de Fundamentao e
Conhecimento Profissionais) e Trabalho de Concluso de Curso.
1.3.1.Contedos Curriculares
a) Contedos de Fundamentao
Ncleo de Conhecimento de Fundamentao - Ser composto por campos de saber
que forneam o embasamento terico necessrio para que o futuro profissional possa
desenvolver seu aprendizado.
Tabela 1: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos de Fundamentao.
NCLEO DE CONHECIMENTOS DE FUNDAMENTAO
EIXO ESTRUTURANTE

CRDITOS

CARGA
HORRIA

4.4.0

60

Sociologia Urbana

4.4.0

60

Geografia Urbana

4.4.0

60

DISCIPLINAS

Esttica e Histria das Artes Esttica e Filosofia da Arte


Estudos Sociais e Econmicos

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Estudos Ambientais

Desenho e Meios de
Representao e Expresso

Cincias do Ambiente

3.3.0

45

Estudo da Forma I

3.2.1

60

Estudo da Forma II

3.2.1

60

Expresso I - Desenho de Observao

3.2.1

60

Expresso II - Desenho de Arquit.

3.2.1

60

Expresso III - Perspectiva e Sombra

3.2.1

60

4.3.1
34

75
600

Geometria Descritiva
TOTAIS CRDITOS E CARGA HORRIA

b) Contedos Profissionais
Tabela 2: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos Profissionais
NCLEO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS
CRDITOS

CARGA
HORRIA

4.4.0

60

4.4.0

60

4.4.0

60

Projeto Arquitetnico I

4.2.2

90

Projeto Arquitetnico II

4.2.2

90

Projeto Arquitetnico III

5.2.3
5.2.3

120

Projeto Arquitetnico V
Projeto de Arquitetura, de
Projeto Arquitetnico VI
Urbanismo e de Paisagismo
Projeto Arquitetnico VII

5.2.3

120

5.2.3

120

5.2.3

120

Projeto Arquitetnico VIII

5.2.3

120

Paisagismo I

3.2.1

60

Paisagismo II

3.2.1

60

3.2.1
3.2.1
3.2.1

60
60
60

Planejamento Urbano I

4.2.2

90

e Planejamento Urbano II
Planejamento Urbano III

4.2.2
5.2.3

90
120

Planejamento Urbano IV

4.2.2

90

EIXO ESTRUTURANTE

DISCIPLINAS

Teoria
e
Histria
da Teoria e Histria da Arquitetura I
Arquitetura, Urbanismo e do Teoria e Histria da Arquitetura II
Paisagismo
Histria da Arquitetura no Brasil

Projeto Arquitetnico IV

Informtica
Aplicada
Arquitetura e Urbanismo
Planejamento
Regional

Urbano

Arquitetura de interiores
Informtica na arquitetura I
Informtica na arquitetura II

120

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Materiais de Construo na Arquitetura 3.2.1

60

Tcnicas de Construo Civil

4.3.1

75

Hidrulica

4.3.1

75

Sistemas Prediais de gua

4.3.1

75

Instalaes Eltricas

3.2.1

60

Noes de Resistncia dos Materiais

4.4.0

60

Sistemas Estruturais I

3.3.0

45

Sistemas Estruturais II

3.3.0

45

Sistemas Estruturais III

3.3.0

45

Conforto Ambiental I

3.2.1

60

Conforto Ambiental II

3.2.1

60

Conforto Ambiental III

2.1.1

45

Tcnicas Retrospectivas

3.2.1

60

6.5.1
130

105
2640

DISCIPLINAS

CRDITOS

CARGA
HORRIA

Trabalho de Concluso de Curso I

4.2.2

90

Trabalho de Concluso de Curso II


TOTAIS CRDITOS E CARGA HORRIA

3.2.1
7

60
150

Tecnologia da Construo

Sistemas Estruturais

Conforto Ambiental
Tcnicas Retrospectivas

Topografia
Topografia na Arquitetura
TOTAIS CRDITOS E CARGA HORRIA

c) Trabalho de Curso
Tabela 3: Disciplinas Trabalho de Curso
TRABALHO DE CURSO
EIXO ESTRUTURANTE
Trabalho de Curso

d) Ncleo de Conhecimentos Gerais


Tabela 4: Disciplinas do Ncleo de Conhecimentos Gerais
NCLEO DE CONHECIMENTOS GERAIS
EIXO ESTRUTURANTE
FORMAO GERAL

DISCIPLINAS

CRDITOS

CARGA
HORRIA

Introduo Profisso de Arquiteto

2.2.0

30

Clculo I

6.6.0

90
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Metodologia do Trabalho Cientfico

4.4.0

60

Fotografia

3.2.1

60

Ergonomia na Arquitetura

2.1.1

45

Fsica A

3.2.1

60

Estgio Supervisionado I

3.2.1

60

3.2.1
2.1.1
3.3.0
31

60
45
45
555

Estgio Supervisionado II
Legislao e tica Profissional
Bioarquitetura
TOTAIS CRDITOS E CARGA HORRIA

1.3.2. Estrutura Curricular-Periodizao


Tabela 5: Distribuio das disciplinas ao longo do curso
PERODO CDIGO DISCIPLINA

Introduo Profisso de Arquiteto

2.2.0

30

FTA002
FTA003
IEM011
IHI001
FET024
IHI322
FTD078

Estudo da Forma I
Expresso I - Desenho de Observao
Clculo I
Esttica e Filosofia da Arte
Metodologia do Trabalho Cientifico
Fotografia
Geometria Descritiva

3.2.1
3.2.1
6.6.0
4.4.0
4.4.0
3.2.1
4.3.1

60
60
90
60
60
60
75

29

495

FTA005

Teoria e Histria da Arquitetura I

4.4.0

60

FTA006
FTA007
FTT011
FTA008
FTA004

Projeto Arquitetnico I
Expresso II - Desenho de Arquitetura
Topografia
Estudo da Forma II
Informtica na Arquitetura I

4.2.2
3.2.1
6.5.1
3.2.1
3.2.1

90
60
105
60
60

23

435

FTA011 Teoria e Histria da Arquitetura II

4.4.0

60

FTA009
FTA010
FTH037
IEF005

4.2.2
3.2.1
3.3.0
3.2.1

90
60
45
60

Subtotal

CH

FTA001

Subtotal

CR

Projeto Arquitetnico II
Expresso III - Perspectiva e Sombra
Cincias do Ambiente
Fsica A

15

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FTA012 Ergonomia na Arquitetura


FTA013 Informtica na Arquitetura II

2.1.1
3.2.1

45
60

22

420

FTA014 Conforto Ambiental I

3.2.1

60

FTA015
FTC121
FTA016
IHS371
FTA017

5.2.3
4.4.0
4.4.0
4.4.0
3.2.1

120
60
60
60
60

23

420

Subtotal

Subtotal

Projeto Arquitetnico III


Noes de Resistncia dos Materiais
Histria da Arquitetura no Brasil
Sociologia Urbana
Paisagismo I

16

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

Continuao da Tabela 5: Distribuio das disciplinas ao longo do curso

FTA018

Projeto Arquitetnico IV

5.2.3

120

FTA000
FTA020
IHG040
FT029
FTA019
FTC020

Materiais de Construo na Arquitetura


Conforto Ambiental II
Geografia Urbana
Arquitetura de Interiores
Paisagismo II
Sistemas Estruturais I

3.2.1
3.2.1
4.4.0
3.2.1
3.2.1
3.3.0

60
60
60
60
60
45

24

465

Subtotal

FTA022

Projeto Arquitetnico V

5.2.3

120

FTA000
FTA023
FTH015
FTA024
FTA028

Sistemas Estruturais II
Conforto Ambiental III
Hidrulica
Planejamento Urbano I
Tcnicas Retrospectivas

3.3.0
2.1.1
4.3.1
4.2.2
3.2.1

45
45
75
90
60

21

435

Subtotal

FTA025

Projeto Arquitetnico VI

5.2.3

120

FTA000
FTA034
FTH040
FTA000
FTA000

Tcnicas de Construo Civil


Planejamento Urbano II
Sistemas Prediais de gua
Bioarquitetura
Sistemas Estruturais III

4.3.1
4.2.2
4.3.1
3.3.0
3.3.0

75
90
75
45
45

23

450

Subtotal

FTA032

Projeto Arquitetnico VII

5.2.3

120

FTA050
FTA044
FTE042
FTA030

Estgio Supervisionado I
Planejamento Urbano III Desenho Urbano
Instalaes eltricas
Legislao e tica Profissional

3.2.1
5.2.3
3.2.1
2.1.1

60
120
60
45

18

405

Subtotal

FTA051

Trabalho de Concluso de Curso I

4.2.2

90

FTA060
FTA035
FTA042

Estgio Supervisionado II
Planejamento Urbano IV
Projeto Arquitetnico VIII

3.2.1
4.2.2
5.2.3

60
90
120

16

360

3.2.1

60

60

Subtotal
10
Subtotal

FTA061

Trabalho de Concluso de Curso II

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

Quadro de Disciplinas Optativas


Tabela 6: Disciplinas Optativas
Disciplina

Crditos

Carga Horria

Tpicos Especiais em Teoria e Histria da 3.3.0


Arquitetura
Tpicos Especiais em Planejamento Urbano
3.3.0

45

Tpicos Especiais em Processos de Representao 3.3.0


Grfica, Expresso e Linguagem
Tpicos Especiais em Tecnologia
3.3.0

45

Tpicos Especiais em Projetos de Arquitetura

3.3.0

45

Tpicos Especiais em Sustentabilidade do 3.3.0


Ambiente Construdo
Tpicos Especiais em Estudos das Relaes tnicos 2.2.0
Raciais
Portugus Instrumental
4.4.0

45

Engenharia de Trfego

4.4.0

60

Lngua Brasileira de Sinais B

4.4.0

60

45

45

30
60

Quadro Geral da Integralizao do Curso


Tabela 7: Integralizao da Carga horria do Curso
Nmero de Perodos

Crditos por
Perodo

Crditos Exigidos

Mnimo

Mximo

Mximo

Crd.Obrig.

Crd.Opt.

10

15

34

202

Carga Horria Exigida.


C.H. Opt. C.H. Obrig.
90

3.945

Quadro de Carga horria total do curso


Tabela 8: Carga Horria Total do Curso
DESCRIO

CARGA HORRIA

CH em disciplinas
Atividades Complementares

4.035
150

CH total do Curso

4.185

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

1.3.3 Estgio Supervisionado


O estgio curricular supervisionado um contedo curricular obrigatrio, constitudo
de um conjunto de atividades de formao, programadas e diretamente supervisionados por
membros do corpo docente da instituio formadora e procuram assegurar a consolidao e
a articulao das competncias estabelecidas.
O estgio supervisionado visa assegurar o contato do formando com situaes,
contextos e instituies, permitindo que conhecimentos, habilidades e atitudes se
concretizem em aes profissionais, sendo recomendvel que suas atividades se distribuam
ao longo do curso.
O regulamento que institui as diretrizes do estgio supervisionado da Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo est apresentado no Anexo III.
1.3.4 Atividades Complementares
As Atividades Complementares so mecanismos de aproveitamento de saberes
adquiridos pelo discente ao longo do curso conforme o estabelecido pela Resoluo
CEG/CONSEPE no 018/2007.
Entendem-se como as atividades complementares as acadmico-cientficas
desenvolvidas pelos estudantes, e que contribuam para o desenvolvimento das habilidades
e competncias inerentes prtica profissional do arquiteto e urbanista, reconhecidos de
acordo com regulamento especfico e computados de acordo com tabela especfica que
considera a relevncia das atividades para a formao e o grau de envolvimento dos alunos.
O regulamento de atividades complementares do curso de Arquitetura e Urbanismo
est apresentada no Anexo I.
1.3.5 Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso - TCC uma atividade realizada ao longo dos dois
ltimos semestres letivos do curso, caracterizando-se por ser voltada sistematizao dos
conhecimentos adquiridos, ento transpostos criticamente a uma monografia composta por
proposta de Projeto Arquitetnico, Urbanstico ou Paisagstico.
Possui carter terico-prtico, deve ser elaborado individualmente, sob a orientao
de um professor do Curso. Tem abrangncia interdisciplinar e deve exprimir-se em uma
proposta projetual.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

O regulamento que institui as diretrizes para o desenvolvimento do Trabalho de


Curso est apresentado no Anexo II.
1.3.6 Ementa das Disciplinas
1O PERODO
DISCIPLINA: INTRODUO PROFISSO DE ARQUITETO
Crditos: 2.2.0
Carga Horria: 30
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Relaes entre Sociedade, Cultura e Arquitetura. Arquitetura e Cidade. Conceitos
fundamentais de Arquitetura e Urbanismo: funo, tcnica, esttica. Concepo e uso da
Arquitetura. O projeto de arquitetura. O homem e o ambiente fsico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BENEVOLO, Leonardo. Introduo Arquitetura. Lisboa, Edies 70 Brasil, 1991.
SILVA, Elvan. Uma introduo ao Projeto Arquitetnico. Porto Alegre, UFRGS, 2006.
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COLIN, Silvio. Uma introduo Arquitetura. Rio de Janeiro, Uap, 2002.
FARRELLY, Lorraine. Fundamentos de Arquitetura. Porto Alegre, Bookman, 2010.
GREGOTTI, Vittorio. Territrio da Arquitetura. So Paulo, Perspectiva, 1994.
KOWALTOWSKI, Doris K., MOREIRA, Daniel de Carvalho, PETRECHE Joo R. D. , FABRCIO,
Mrcio M. (orgs). Processo de Projeto em arquitetura da teoria tecnologia. So Paulo,
Oficina de textos, 2011.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. So Paulo, Martins Fontes, 1998.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
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DISCIPLINA: ESTUDOS DA FORMA I


Crditos:3.2.1
Carga Horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Estudos de percepo visual. Princpios compositivos da forma bi e tridimensional. Anlise e
sintaxe da forma arquitetnica. Processo de criao e representao da inteno plstica em
modelos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHING, Francis D.K. Arquitetura: Forma, Espao e Ordem. So Paulo, Martins Fontes, 2004.
MILLS, Criss B. Projetando com Maquetes. Porto Alegre, Bookman, 2007.
RASMUSSEN, Steen Eiler. Arquitetura vivenciada. So Paulo, Martins Fontes, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAKER, Geoffrey. Analisis de La forma. Mxico, Gustavo Gili, 1998.
CHING, Francis D.K. Dicionrio Visual de Arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 2010.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do Objeto: sistema de leitura visual da forma. So Paulo,
Escrituras, 2003.
MAHFUZ, Edson. Ensaio sobre a razo compositiva. Porto Alegre Sagra 1992.
WONG, Wucius. Princpios da forma e desenho. So Paulo, Martins Fontes, 1998.

DISCIPLINA: EXPRESSO I DESENHO DE OBSERVAO


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Desenho livre como instrumento de observao das formas naturais e de outras criadas pelo
homem. Aplicao de tcnicas para leitura, representao e manipulao de objetos
arquitetnicos e espaos em variadas escalas de percepo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
DERNIE, David. El Dibujo em Arquitectura. So Paulo, Blume, 2010.
EDITORIAL ESTAMPA. Desenho Livre para Arquitectos. Lisboa, Estampa, 2009.
FARRELLY, Lorraine. Tcnicas de representao. Porto Alegre, Bookman, 2011.

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FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHING, Francis D.K. Representao grfica para desenho e projeto. Gustavo Gili, Barcelona,
2001.
DOYLE, Michael E. Desenho a cores. Bookman, Porto Alegre, 2002.
HALLAWELL, Plhillip. A mo livre Linguagem e as Tcnicas do desenho. So Paulo,
Melhoramentos, 2006.
LEGGITT, Jim. Desenho de arquitetura. Bookman, Porto Alegre, 2004.
SILVA, Antonio Carlos Rodrigues. Desenho de Vegetao em Arquitetura e Urbanismo. So
Paulo, Edgard Blcher, 2009.

DISCIPLINA: CLCULO I
Crditos: 6.6.0
Carga Horria: 90

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Propriedades bsicas dos nmeros reais. Funes. Limite e continuidade. Derivada num
ponto. Relao entre derivada e crescimento de uma funo. Regra da cadeia. Teorema do
valor mdio. Pontos crticos de funes. Grfico de funes. Funes inversas. Integrao.
Teorema fundamental do clculo. Integrais imprprias. Tcnicas de integrao. Frmula de
Taylor. Sries.
BIBLIOGRAFIA BSICA
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de Clculo, v. 1. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
LANG, Serge. Clculo I. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1977.
VILA, Geraldo do S. S. Clculo I; Diferencial e Integral. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos.

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DISCIPLINA: ESTTICA E FILOSOFIA DA ARTE


Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Uma viso diacrnica do pensamento esttico e introduo filosofia.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABBBAGNANO, N. Dicionrio de Filosofia. So Paulo, Mestre Jou, 1970.
ALFREDO BOSI. Reflexes sobre a Arte. So Paulo, tica, 2002.
BANFI, A. Filosofia da Arte. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1971.
BARBOSA, Introduo Filosofia da Arte. So Paulo, tica.
BRUGGER, W. Dicionrio de Filosofia. So Paulo, Herder, 1961.
CAMARGO, M. Semana de 22. So Paulo, Bom Tempo, 2002.
CHIPP, H.B. Teoria da Arte Moderna. So Paulo, Martins Fontes, 1998.
COLI. O que Arte. So Paulo, Brasiliense, 2002.
DINO FORMAGGIO. Arte. Lisboa-Portugal. Editora Presena, 1973.
DUFRENNE, M. A Esttica e a Cincia das Artes. Lisboa-Portugal, Bertrand.
DUFRENNE, M. Esttica e Filosofia. So Paulo, Perspectiva, 1972.
FERREIRA GOULART. Etapas de Arte Contempornea. Rio de Janeiro, Ravan, 1999.
FISCHER, E. A Necessidade da Arte. Rio de Janeiro, Zahar, 1976.
HEGEL. De lo Bollo y Sus Formas. Madrid, Espenha. Espassa-Calpe, 1969.
HEGEL. Esttica Marxista e Atualidade. Lisboa-Portugal. Guimares Editores, 1993.
KANT. Crtica da faculdade do juzo. Rio de Janeiro, Forense Universitria, 1993.
LEFEBVRE, H. Contribuicion a La Estetica. Buenos Aires, Argentina, La Playde.
LEVI-STRAUSS. Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro, 1975.
LUCCIE SMITH. Dicionrio de Termos de Arte. Lisboa, Dom Quixote, 1990.
LUKS. Introduo Esttica Marxista. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1970.
MALINOWSKI, B. Uma Teoria Cientfica de Cultura. Rio de Janeiro, Zahar, 1975.
MARX E ENGELS. Sobre a Literatura e Artes. Lisboa-Portugal, Estampa, 1974.
MAX BENSE. Pequena Esttica. So Paulo, Perspectiva, 1975.
MORGAN. A Sociedade Primitiva. Lisboa-Portugal, Presena.
OMAR CALABRESE, A Linguagem da Arte. Rio de Janeiro, Civil. Brasileira, 1970.
OSBORNE, H. Esttica e Teoria da Arte, So Paulo, Cultrix, 1990.
OSTROWER, F. A Sensibilidade do Intelecto. Rio de Janeiro, Campus, 1998.
PIERRE DAIX. Crtica Nova e Arte. Rio de Janeiro. Civilizao Brasileira, 1970.
READ, H. O. A Filosoafia da Arte Moderna. Lousa-Portugal, Ulissia.
23

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

READ, H. O. So Paulo, Ibrasa, 1978.


ROSENTAL e IUDIN. Dicionrio de Filosofia. Lisboa-Portugal, Editorial Estampa.
SCULLY, V.J. Arquitetura Moderna. So Paulo, Cosac &Naif, 2002.
VRIOS. Esttica Marxista e Atualidade. Lisboa-Portugal. Prelo, 1975.

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO


Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Orienta quanto a estruturao da confeco de trabalhos acadmicos e monogrficos de
maneira cientificamente correta, estruturando uma sistemtica do mtodo til para todas as
disciplinas da Grade Curricular.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANDRADE, M. M. de. Introduo Metodologia do Trabalho Cientifico. So Paulo: Atlas,
1996. (Clssico).
BRUYNE, Paul (et al.) Dinmica da Pesquisa em Cincias Sociais. Rio de Janeiro: Francisco
Alves, 1977.(Clssico)
CARVALHO, M.C.M (Org.), Construindo o Saber, Tcnicas de Metodologia Cientfica,
Campinas, Papirus, 1988.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo, Perspectiva, 1989. (Clssico).
GOMIDEZ, Madalena Del Valle, Aprendendo a Estudas, 2 Ed., Rio de Janeiro, Livro Tcnico,
1988.
LAKATOS, E. M. & MARCONI M. de A. Fundamentos de Metodologia Cientfica 4. ed. rev. e
ampl So Paulo, Atlas, 2001.
LAKATOS, E. M. & MARCONI M. de A. Fundamentos de Metodologia Cientfica Metodologia
do Trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1996.

24

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FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: FOTOGRAFIA
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Documentao fotogrfica na Arquitetura, paisagismo e urbanismo. A linguagem fotogrfica
aplicada documentao arquitetnica; Leitura e interpretao do espao. A fotografia
como processo de apoio instrumental no desenvolvimento profissional; Desenvolvimento da
sensibilidade e da percepo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANG,Tom. Fotografia digital uma introduo. So Paulo: SENAC, 2007.
MARTINS, Nelson. Fotografia: da analgica digital: Rio de Janeiro: SENAC, 2010.
PRKEL, David. Composio. Porto Alegre: Bookman, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARROSO, Clcio. Adobe photoshop lightroom 3: o guia completo para fotgrafos digitais:
Balnerio Cambori, 2011.
DAVIS, Harold. Criatividade em preto & branco. Rio de Janeiro: Alta books, 2010.
FARIAS, Agnaldo. Ruy Ohtake arquitetura e a cidade. So Paulo: Instituto Tomie Ohtake,
2009.
LEMOS, Carlos A. C. Moradas do Brasil. So Paulo: DBA, 2008.
PRKEL, David. Iluminao. Porto Alegre: Bookman, 2010.
DISCIPLINA: GEOMETRIA DESCRITIVA
Crditos: 4.3.1
Carga Horria: 75

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Os sistemas de representao grfica mais usada. Representao de figuras geomtricas:
ponto, linha e plano no espao. Medies e intersees. Figuras planas e recursos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
MACHADO, ARDEVAN, Geometria Descritiva. Rio de Janeiro, Mcgraw-hill, 1974.
MONTENEGRO, GILDO A. A perspectiva dos profissionais. So Paulo: Edgard Blcher Ltda.,
1983.
PRNCIPE JUNIOR, Alfredo dos Reis. Noes de geometria descritiva. 13 ed. So Paulo: Nobel,
1968. 2v.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

2O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO I
Crditos: 4.2.2
Carga Horria: 90

Pr requisito: Nenhum

EMENTA
Introduo da prtica de elaborao de projetos a partir de problemticas simples que
exprimam o cotidiano do ser humano. O trabalho dever ser feito a partir de uma
experincia conhecida, rica e universal, permitindo abordar o processo de formulao de
ideias e programas arquitetnicos e a sua expresso em termos da organizao do espao.
Tratamento da arquitetura na sua totalidade, considerados os aspectos humanos,
ambientais, tecnolgicos, funcionais e estticos. Anlise de espaos existentes e sua
proposio. Desenvolvimento em nvel de partido geral. Apresentao com nfase no
desenho a mo livre com perspectivas e maquetes. Proposta de projeto: Habitao
unifamiliar.
BIBLIOGRAFIA BSICA
NEUFERT, E. Arte de projetar em arquitetura. So Paulo: Gustavo Gili do Brasil, 2004.
NEVES, L. P. Adoo do partido na arquitetura. 2.ed. Salvador: Universidade Federal da
Bahia, 1998.
REIS, A. T. Repertrio, anlise e sntese: uma introduo ao projeto arquitetnico. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2002
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COLIN, S. Uma introduo arquitetura. Rio de Janeiro: UAPE, 2002.
GREGOTTI, V. Territrio da arquitetura. So Paulo: Perspectiva, 1975.
HERTZBERGER, H. Lies de arquitetura. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
RASMUSSEN, S. E. Arquitetura vivenciada. Trad. Alvaro Cabral. So Paulo: Ed. Martins
Fontes, 1998.
SILVA, Evan. Uma introduo ao projeto arquitetnico. So Paulo: Ed. Emprio do livro,
2006.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: ESTUDOS DA FORMA II


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr requisito: Estudo da forma I

EMENTA
Concepo da forma e sua relao a opes estticas e funcionais. Modelagem, desenho
artstico e geomtrico. O espao arquitetnico. Composio da forma em trs dimenses.
Noes de tipologia, programa funcional e adequao espacial.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CLARK, Roger H., PAUSE, Michael. Arquitectura: Temas de Composicin. Barcelona, Gustavo
Gili, 2000.
CAVALCANTI, L. As preocupaes do belo. Rio de Janeiro, Taurus, 1995.
GONSALEZ, Lorenzo. Maquetes. Lisboa, Gustavo Gili, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARNHEIM, Rudolf. A Dinmica da Forma Arquitectnica. Lisboa, Presena, 1988.
BAKER, Geoffrey H. Le Corbusier: uma anlise da forma. So Paulo, Martins Fontes,1998.
CHING, Francis D.K. Arquitetura: Forma, Espao e Ordem. So Paulo, Martins Fontes, 2004.
HERTZBERGER, H. Lies de Arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 1996.
MALARD, Maria Lucia. As aparncias em arquitetura. Belo Horizonte, UFMG, 2006.

DISCIPLINA: EXPRESSO II DESENHO DE ARQUITETURA


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Componentes do desenho arquitetnico. Normas, simbologias e convenes do desenho
tcnico de Arquitetura. Representao grfica de elementos construtivos de edificaes em
desenhos e projetos de edificaes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Representao de projetos arquitetnicos.
NBR 6492. Rio de Janeiro, 1994.
MONTENEGRO, Gildo A. Desenho Arquitetnico. So Paulo, Edgard Blcher, 2001.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

ZELL, Mo. CURSO DE DIBUJO ARQUITECTNICO


Ferramentas e Tcnicas Para Representao Bidimensional e Tridimensional. Madri, Acanto,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FERREIRA, Patrcia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro, Imperial novo milnio, 2008.
FORSERTH, Kevin. Projetos em Arquitetura. So Paulo, Hemus, 2004.
RUTMAN, Jacques (org). Detalhes em Arquitetura - AsBEA. So Paulo, JJ Carol, 2011.
OBERG, L. Desenho Arquitetnico. Rio de Janeiro, Imperial Novo Milnio, 1997.
YEE, Rendow. Desenho Arquitetnico. Um compndio visual de tipos e mtodos. LTC, Rio de
Janeiro, 2009.
DISCIPLINA: TEORIA E HISTRIA DA ARQUITETURA I
Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
Pr-requisito: Esttica e Filosofia da Arte
EMENTA
A linguagem clssica da arquitetura. Principais teorias e prticas da arquitetura e urbanismo,
da antiguidade ao neoclassicismo. O conceito de ordem arquitetnica. Mesopotmia, Egito.
Antiguidade greco-romana. Romnico, gtico, renascimento, maneirismo, barroco, rococ,
neoclssico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ARGAN, Giulio Carlo. Clssico e Anticlssico: o Renascimento de Brunelleschi a Bruegel. So
Paulo, Companhia das Letras, 1999.
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Cidade.So Paulo, Perspectiva, 1997.
SUMMERSON, John. A Linguagem Clssica da Arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARGAN, Giulio Carlo. Histria da Arte como Histria da Cidade. So Paulo, Martins Fontes,
1998.
PEREIRA, Jos Ramn Alonso. Introduo Histria da Arquitetura. Das origens ao sculo
XXI. Porto Alegre, Bookman, 2010.
THOENES, Christof. Teoria da Arquitectura: do Renascimento aos Nossos Dias. Londres,
Taschen, 2003.
MUNFORD, Lewis. A cidade na Histria. Braslia, DF: Ed. Martins Fontes EDUNB. 1982.
VITRUVIO. Da Arquitetura. So Paulo, Hucitec, 2002.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: INFORMTICA NA ARQUITETURA I


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Uso e aplicao de ferramentas de desenho e projeto auxiliados por computador, em
arquitetura, paisagismo e urbanismo em duas dimenses. Elaborao de plantas, sees e
fachadas de edificaes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BALDAM, Roquemar & COSTA, Loureno. AutoCAD 2012 Utilizando totalmente. So Paulo:
rica, 2011.
Manual de referncia para padronizao de projetos em CAD/ SINDUSCON-GO: Goinia:
SENAI/ FATESG, 2007.
ONSTOTT, Scott. AutoCAD 2012 e AutoCAD LT 2012: Essencial. Porto Alegre: Bookman, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAMBIAGHI, Henrique (ORG.) et al. Diretrizes gerais para intercambialidade de projetos em
CAD integrao entre projetistas, construtoras e clientes. So Paulo: Pini, 2002.
KATORI, Rosa. AutoCAD 2012 Projetos em 2D. So Paulo: SENAC, 2011.
LIMA, Cludia Campos. Estudo dirigido de AutoCAD 2012 para Windows. So Paulo: rica,
2011.
SILVEIRA, Samuel Joo da. Aprendendo AutoCAD 2011 simples e rpido. Florianpolis:
Visual Books, 2011.
VALDERRAMA, Esteban. Curso de Autocad para arquitectos. Lisboa: Ed. Reverte, 2007.
DISCIPLINA: TOPOGRAFIA
Crditos: 6.5.1
Carga Horria: 105
Clculo I

Pr requisito: Geometria Descritiva e

EMENTA
Planimetria, altimetria e desenho topogrfico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BORGES, A. C. Topografia. So Paulo. Edgard Blucher, 1978.
BORGES, A. C.Exerccios de Topografia. So Paulo. Edgard Blucher, 1975.
LOCH, Carlos. Topografia Contempornea. Santa Catarina. Editora UFSC, 1997.
29

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

MCCORMAC, Jack. Topografia. Rio de Janeiro, LTC, 2007.


PINTO, L. E. K. Curso de Topografia. Bahia, Editora UFBA, 1988.
3O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO II
Crditos: 4.2.2
Carga Horria: 90
Arquitetura e Topografia

Pr-requisito: Expresso II Desenho na

EMENTA
A produo arquitetnica e sua insero no meio ambiente. Condicionantes ambientais
relevantes para o projeto: interferncias do edifcio em seu entorno imediato e desse
entorno sobre o edifcio. As complexidades construtivas em terreno natural e suas
transformaes para melhor adequao de acessibilidade e conformao do espao e
atividades propostas. Uso de metodologia projetual para desenvolvimento da proposta.
Propostas de projetos: Centro social, Clube Social.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BESTETTI, Maria Luisa Trindade. Planejamento de reas de lazer. Editora Uniderp, 2000.
FRUGOLI, Jr. Heitor. So Paulo: espaos pblicos e interao social. So Paulo: Ed.
Marcozero, 1995.
HERTZBERGER, Herman. Lies de Arquitetura. Editora Martins Fontes: So Paulo, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBUD, Benedito. Criando Paisagens. So Paulo, Senac Editora, 2007.
ALOCK; BENTLEY; MURRAIN; Mc GLYNN; SMITH. Entornos vitales. Hacia un diseo urbano y
arquitectonico ms humano manual prtico. Barcelona: Gustavo Gilli, 1999.
ENGEL, Heino. Sistemas de Estruturas. Barcelona: Gustavo Gilli, 1996.
MASCAR, Juan Luis. Infra Estrutura da paisagem. So Paulo, Ed. Mas Quatro, 2008.

DISCIPLINA: EXPRESSO III DESENHO, PERSPECTIVA E SOMBRA


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Pr requisito: Expresso I Desenho de
Observao

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FACULDADE DE TECNOLOGIA

EMENTA
Tcnicas de representao do espao e volume arquitetnicos nas escalas do objeto e
cidade. Perspectiva paralela, axonomtrica, cnica. Perspectivas com um, dois e trs pontos
de fuga. Sombra prpria e projetada. Aplicaes no campo da arquitetura e urbanismo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHING, Francis D.K. Representao grfica para desenho e projeto. Gustavo Gili, Barcelona,
2001.
MONTENEGRO, Gildo. A Perspectiva dos Profissionais. So Paulo, Edgard Blcher, 2010.
WILLY, A. Brtschi. Estudio de las sombras en La perspectiva. Mxico, Gustavo Gili, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DERNIE, David. El Dibujo em Arquitectura. So Paulo, Blume, 2010.
DOMINGUES, Fernando. Croquis e perspectivas. Porto Alegre, Masquatro, 2011.
JACOBY, Helmut. Dibujos de Arquitectura. Barcelona, Gustavo Gili, 1977.
GILL, Robert W. Perspective from basic to creative. Londres,Thames & Hudson, 2006.
GONZALEZ, Isabel, ARCAS, Santiago, ARCAS, Jos Fernando.Perspectiva para Principiantes.
Lisboa, Konemann, s/d.

DISCIPLINA: TEORIA E HISTRIA DA ARQUITETURA II


Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
Arquitetura I

Pr requisito: Teoria e Histria da

EMENTA
O moderno e os tericos da arquitetura e do urbanismo a partir do sculo XIX. Ecletismo,
movimento artes e ofcios, arte nova, art-dec. Racionalismo alemo. Neoplasticismo e a
Bauhaus. Arquitetura moderna internacional dos anos 1930 a 1960. O discurso psmoderno. Caractersticas da arquitetura e urbanismo dos anos 1970 a 1990.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Arquitetura Moderna. So Paulo, Perspectiva. 1998.
FRAMPTON, Keneth. Histria crtica da arquitetura moderna, So Paulo, Martins Fontes,
2008.
PEVSNER, Nikolaus. Panorama da Arquitetura Ocidental. So Paulo, Martins Fontes, 2002.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. So Paulo, Cia. das Letras, 1992.
BANHAM, Reyner. Teoria e projeto na primeira era da mquina. So Paulo, Perspectiva,
2006.
GIEDION, Sigfried. Espao, tempo e arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 2004.
PEVSNER, Nikolaus. Panorama da Arquitetura Moderna. So Paulo, Martins Fontes, 2002.
THOENES, Christof (org). Teoria da arquitectura: do renascimento aos nossos dias. Londres,
Taschen, 2006.
DISCIPLINA: CINCIAS DO AMBIENTE
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Noes gerais de ecologia. Noes de ecossistema. Ciclos biogeoqumicos. Climatologia.
Meio Ambiente - ar, gua e solo. Poluio ambiental - atmosfrica, hdrica, do solo e sonora.
Radiaes e seus efeitos. Estudo de impacto ambiental.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BRANCO, S.M. & ROCHA, A.A.(1987). Elementos de Cincias do Ambiente. So Paulo:
CETESB, 206 p.
DREW, D. (s.d.).Processos Interativos Homem-Meio Ambiente (s.l.),205 p.
Legislao Ambiental (resolues, leis e decretos federais, estaduais e municipais; resolues
do CONAMA)
MILLER JR., G. T.(2007) Cincia Ambiental. Trad. All Tasks; reviso. WELIGTON Braz Carvalho
Delitti. So Paulo: Thomson Learning.
TAUK-TORNISIELO, S.M.; GOBBI, N.; FOELER, H.G.(org.) (1995). Anlise ambiental: uma viso
multidisciplinar. So Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista, 207p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GUERRA, A.J.T. e CUNHA, S.B.da (org.) (2001). Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de
Janeiro: Bettrand Brasil, 416 p.
ODUM, E.P. e BARRETT, G.W.(2007). Fundamentos de ecologia. Trad. Pgasus Sistemas e
Solues. So Paulo: Thomson Learning, 612p.
TORRES, H.; COSTA, H. (2000). Populao e meio ambiente. So Paulo: Ed. SENAC So Paulo,
351 p.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: ERGONOMIA NA ARQUITETURA


Crditos: 2.1.1
Carga Horria: 45
Arquitetura

Pr requisito: Expresso II Desenho na

EMENTA
Dimensionamento humano. Desenvolver estudos da ergonomia e da acessibilidade aplicadas
ao projeto de edificaes e ao espao pblico urbano. Estimular a percepo do impacto das
caractersticas fsicas e psicolgicas do ambiente sobre o desempenho, a satisfao e a
segurana do usurio.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABRAHO, Jlia. SZNELNAR, Laerte, Idal. SILVINO, Alexendre. SARMET, Maurcio. PINHO,
Diana. Introduo ergonomia: da prtica teoria. Blucher, So Paulo, 2007.
CAMBIAGHI, Silvana. Desenho Universal. So Paulo, SENAC, 2007.
TILLEY, ALVIN R. As medidas do homem e da mulher. Porto Alegre, Bookman, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Acessibilidade a edificaes, mobilirio,
espaos e equipamentos urbanos. NBR 9050. Rio de Janeiro, 2004.
FALZON, Pierre. Ergonomia. Blucher, So Paulo, 2007.
LOPES, Maria Elisabete. ORNSTEIN, Sheila Walber. PADRO, Adriana R. de Almeida. Desenho
Universal. Anna Blumer, So Paulo, 2010.
SAAD, Ana Lcia. Guia Prtico para projetos de adaptaes e novas edificaes. So Paulo,
PINI, 2011.
PENERO, JULIUS. Dimensionamento Humano para Espaos Interiores. Lisboa, Gustavo Gili,
2003.
DISCIPLINA: FSICA A
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr requisito: Nenhum

EMENTA
Unidades. Grandezas fsicas e vetores. Equilbrio de uma partcula. Segunda Lei de Newton.
Gravitao. Movimento de um plano. Trabalho e energia. Impulso e movimento linear.
Equilbrio. Torque. Rotao. Dilatao dos corpos. Calor. A primeira lei termodinmica. A
segunda lei da termodinmica. A propagao de ondas. Laboratrio.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA BSICA
ALONSO, M. FINN, E. J. Fsica, Um curso Universitrio. So Paulo, Edgard Blcher.
EISENBERG, R.M., LERNER, L. S. Fsica, Fundamentos e Aplicaes. So Paulo, McGraw Hill.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica. So Paulo, Edgard Blcher.
RESNICK, R., HALLIDAY, D. Fsica. Rio de Janeiro, Livros tcnicos e Cientficos Ltda.
SEARS, F. W, ZEMANSKY, M. W. Fsica. Rio de janeiro, Ao Livro Tcnico, S. A.

DISCIPLINA: INFORMTICA NA ARQUITETURA II


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Pr requisito: Informtica na Arquitetura I
EMENTA
Uso e aplicao de ferramentas de desenho e projeto auxiliados por computador, em
arquitetura, paisagismo e urbanismo em trs dimenses. Modelagem de perspectivas e
renderizao de imagens.
BIBLIOGRAFIA BSICA
GASPAR, Joo. Google SketchUp Pro 8 passo a passo. So Paulo: Ed. Vector Pro, 2010.
GOMEZ, Luis Alberto et al. Desenhando com o Google SketchUp. Florianpolis: Ed. Visual
Books, 2010.
READ, Phil et al. Autodesk Revit Architecture 2012: Essencial. So Paulo: Bookman, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALCIOLARI, Fbio. 3ds Max 2012 modelagem, render, efeitos e animao. So Paulo:
rica, 2011.
DERAKHSHANI, Randi & DERAKHSHANI, Dariush. Autodesk 3ds Max: Essencial. So Paulo:
Bookman, 2011.
LIMA, Cludia Campos. Autodesk Revit 2012 Conceitos e aplicaes. So Paulo: rica, 2011.
GASPAR, Joo. Google SketchUp Pro Avanado. So Paulo: Ed. Vector Pro, 2011.
OLIVEIRA, Adriano de. AutoCAD 2012 3D avanado Modelagem e Render com Mental Ray.
So Paulo: rica, 2011.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

4O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO III
Crditos: 5.2.3
Carga Horria: 120
Pr requisito: Projeto Arquitetnico I e
Expresso II Desenho na Arquitetura
EMENTA
O exerccio do projeto arquitetnico expressado pelos aspectos perceptivos que o espao
construdo pode apresentar aspectos formais, conceituais e estticos aprimorando uma
representatividade e influncia que a arquitetura pode transmitir. Distinguir os conceitos de
pblico, privado e coletividade e quais os atributos que podem garantir real apropriao do
espao. Proposta de projeto: Ambiente escolar.
BIBLIOGRAFIA BSICA
DUARTE, Hlio de Queiroz; TAKIYA, Andr (org.). Escolas-classe, escola-parque. So Paulo:
FAUUSP, 2009.
KOWALTOWSKI, Doris C. C. K. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. So
Paulo: Oficina de textos, 2011.
LIMA, Mayumi Watanabe De Souza. Arquitetura e Educao. So Paulo: Studio Nobel, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CORRA, Cristiane. Edifcios escolares: Miguel Juliano Colgio Oswaldo Cruz. So Paulo:
Ateli Editorial, 2002.
ENGEL, Heino. Sistemas de Estruturas. Brasil: HEMUS Editora LTDA, 2007.
PINTO, Gelson de Almeida & BUFFA, Ester. Arquitetura e educao Campus universitrios
brasileiros: Florianpolis: EDUFSCAR, 2000.
SERAPIO, Fernando. Edifcios escolares: Escola Critas. So Paulo: Ed. C4, 2005.
LANNA, Ana Lcia Duarte. Cidades universitrias patrimnio urbanstico e arquitetnico da
USP. So Paulo: Imprensa Oficial, 2005.

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA URBANA


Crditos: 4.4.0
Carga horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

Caracterizao do processo de urbanizao. Industrializao e urbanizao. A apropriao do


espao urbano. O papel do Estado na urbanizao. Poltica e planificao urbanas. Crise
urbana e movimentos sociais.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BROWDER, John O., GODFREY, Brian J. Cidades da floresta: urbanizao, desenvolvimento e
globalizao na Amaznia Brasileira. Manaus, EDUA, 2006 (captulos 1 e 5).
CASTELLS, Manuel. A outra face da Terra movimentos sociais contra a nova ordem global.
In: A era da informao: economia, sociedade e cultura, volume
CASTELLS, Manuel. A transformao da forma urbana: a cidade informacional. In: A era da
informao: economia, sociedade e cultura, volume I. So Paulo, Paz e Terra, 1999. (cap. 6, p
403-455).
CASTRO, Edna. Cidades na Floresta. So Paulo, Annablume, 2008 (p. 11-39 e 59- 98).
Georg. A metrpole e a vida mental. In: VELHO, Otvio G. O fenmeno urbano. Rio de
Janeiro, Zahar, 1973.
GOHN, Maria da Glria. Teorias e movimentos sociais: paradigmas clssicos e
contemporneos. So Paulo, Loyola, 2007 (apresentao, captulos VIII e IX).
MOISS, Jos lvaro ET AL. Cidade, Povo e Poder. Rio de Janeiro, CEDEC, Paz e Terra, Volume
5, 1985 (captulo 1).
RIBEIRO, Luiz de Q., CARDOSO, Adauto L. Reforma Urbana e Gesto democrtica: promessas
e desafios do Estatuto da Terra. Rio de Janeiro, FASE, 2003 (p. 103-118 e p. 153-162)
SANTOS, Milton. A Urbanizao Brasileira. So Paulo, Hucitec, 1996 (captulo 13).
UNIDADE I 24 horas
UNIDADE II
UNIDADE III
WEBER, Max. Conceito e categorias de cidades. In: VELHO, Otvio G. O fenmeno urbano.
Rio de Janeiro, Zahar, 1973.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAJO, Andr V. Sociologoa de Manaus. Manaus, Fundao Cultural do Amazonas, 1974.
CARLOS, Ana Fani A., LEMOS, Amlia Ins G. Dilemas urbanos: novas abordagens sobre a
cidade, So Paulo, Contexto, 2005. Ndio Ps-moderna. So Paulo, Loyola, 1993.
LEFEBVRE, Henri. A vida cotidiana no mundo moderno. So Paulo, tica, 1991.
MATTELARD, Armand. Histria da utopia planetria: da cidade proftica sociedade global.
Porto Alegre, Sulina, 2002.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

MONTEIRO, Mrio Ypiranga. Arquitetura: tratado sobre a evoluo do prdio amazonense.


Manaus, 2006.
NUNES, Brasilmar Ferreira. Sociologia de capitais brasileiras: participao e planejamento
urbano. Braslia, Liber Livro Editora, 2006 (p. 65-95).
So Paulo em Perspectiva, Metrpole e Globalizao, volume 14, n 4. So Paulo, Fundao
SEADE, 2000.
So Paulo em Perspectiva, Metrpole: transformaes urbanas. So Paulo, Fundao SEADE,
2001.
VEIGA, Jos Eli. Cidades imaginrias: o Brasil menos urbano do que se calcula. Campinas,
Autores Associados, 2003.
DISCIPLINA: HISTRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL
Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
Pr requisito: Teoria e Histria da
Arquitetura II
EMENTA
Arquitetura no Brasil do sculo XVI ao XX. As origens e o desenvolvimento da arquitetura
moderna no Brasil. O neoclassicismo, o ecletismo, o neocolonial, a arquitetura moderna e
contempornea em suas manifestaes mais significativas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BRUAND, Yves. Arquitetura Contempornea no Brasil. So Paulo, Perspectiva, 2002.
FILHO. Nestor Goulart Reis. Evoluo Urbana no Brasil 1500 / 1720. So Paulo: Pini, 2000.
SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil: 1900 1990. So Paulo, EDUSP, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BANDEIRA, Jlio. A Misso Francesa. Rio de Janeiro, Sextante, 2003.
BITTAR, William Seba Mallmann, MENDES, Francisco Roberval, VERSSIMO, Francisco
Salvador. Arquitetura no Brasil De Dom Joo VI a Deodoro. Rio de Janeiro, Imperial Novo
Milnio, 2010.
BITTAR, William Seba Mallmann, MENDES, Francisco Roberval, VERSSIMO, Francisco
Salvador. Arquitetura no Brasil De Cabral a Dom Joo VI. Rio de Janeiro, Imperial Novo
Milnio, 2007.
COSTA, Lucio. Lucio Costa: Registro de uma Vivncia. So Paulo, Empresa das Artes, 1995.
ZEIN, Ruth Verde. Brasil Arquiteturas aps 1950. So Paulo, Perspectiva, 2010.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: NOES DE RESISTNCIA DOS MATERIAIS


Crditos: 4.4.0
Carga horria: 60
Pr requisito: Fsica A
EMENTA
Composio e decomposio de foras. Clculo de momentos. Determinao do centro de
gravidade e do momento de inrcia. Trelia. Tenso e deformao cargas axiais e
transversais. Colunas. Toro.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BEER, F.P. Mecnica vetorial para engenheiros. McGraw Hill.
MERIAM, J. L. Esttica.
BEER, F. P. Resistncia dos materiais. McGraw Hill.
NASH, W. A. Resistncia dos materiais. McGraw Hill.
DISCIPLINA: CONFORTO AMBIENTAL I
Crditos: 3.2.1
Carga horria: 60

Pr requisito: Fsica A

EMENTA
Princpios de Arquitetura Bioclimtica. Princpios de transmisso de calor entre a edificao
e o meio. Mecanismos de controle de transmisso de calor por radiao, conduo e
conveco. Conforto Trmico. Exigncias humanas quanto ao conforto trmico. ndices de
conforto trmico. Comportamento trmico dos materiais construtivos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BARUCH GIVONI. Man, Climate and Architecture. London: Applied Science Publishers, 1976.
FROTA, Ansia. SCHFFER, Sueli R. Manual de Conforto Trmico. So Paulo, Studio Nobel,
2001.
FROTA, Ansia Barros. Geometria da Insolao. So Paulo, Geros, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BROWN, G Z; DEKAY, Mark. Sol, vento e luz: estratgias para o projeto de arquitetura.2004,
Bookman, 2004.
CORBELLA, O., YANNAS, S. Em busca de uma arquitetura sustentvel para os trpicos.
Conforto Ambiental. Rio de Janeiro, Revan, 2003.
LAMBERTS, Roberto. Eficincia energtica na arquitetura. So Paulo: PW Editores, 1997.
38

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

MASCAR, Lucia R. De. Manual tcnico sobre ventilao natural dos edifcios. Porto Alegre,
UFRGS, 1982.
MASCAR, Lcia R. Energia na Edificao: Estratgia para minimizar seu consumo. So
Paulo, Projeto, 1991.
DISCIPLINA: PAISAGISMO I
Crditos: 3.2.1
Carga horria: 60
Arquitetura

Pr-requisito: Expresso II Desenho na

EMENTA
Introduo ao paisagismo. Histria do paisagismo e da paisagem. Componentes
morfolgicos e escala da paisagem. Utilizao adequada da vegetao e demais elementos
paisagsticos aos condicionantes da regio. Projetos de entorno de edificaes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
LORENZI, Harri, SOUZA, Hermes. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e
trepadeiras. Nova Odessa: Plantarum, 1995.
MACEDO, Silvio Soares. Quadro do Paisagismo no Brasil. So Paulo: FAUUSP / QUAP, 1999.
WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo. Porto Alegre, Bookman, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALEX, Sun. Projeto da Praa. Convvio e excluso no espao pblico. So Paulo, SENAC, 2008.
FARAH, Ivete. SCHLLE, Mnica Bahia. TARDIN, Raquel. A Arquitetura paisagstica
contempornea no Brasil. So Paulo, SENAC, 2010.
LORENZI, Harri (et. al.) Palmeiras no Brasil: exticas e nativas. Nova Odessa, Plantarum,
1996.
LORENZI, Harri. rvores brasileiras: Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas
nativas do Brasil. Nova Odessa, Plantarum, 1998. 2 v.
ROBBA, Fabio e MACEDO, Silvio S. Praas Brasileiras. So Paulo, EDUSP Imprensa Oficial,
2002.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

5O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO IV
Crditos: 5.2.3 Carga horria: 120
Pr requisito: Projeto Arquitetnico II
EMENTA
Projeto de edifcio como produto de reflexes e significados atribudos ao espao e forma da
arquitetura. Configurao da ambincia no espao projetado como resposta a situaes
arquitetnicas de alguma complexidade e simbolismo. Propostas de projeto: Museu,
Templos Religiosos, etc.
BIBLIOGRAFIA BSICA
AGUIAR, Eliana & MONTANER, Josep Maria. Museus para o sculo XXI. Barcelona: Ed.
Gustavo Gili, 2003.
CISNEROS, Alfredo Plazola. Enciclopdia de Arquitetura. Volume 3. Mxico: Plazola Editores,
1986.
QUEIROZ, Rodrigo ( Org. ). Arquitetura de museus textos e projetos. So Paulo: Ed.
FAUUSP, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
JODIDIO, Philip. Architecture now ! Museus. Alemanha: Ed. Taschen, 2010.
KIEFER, Flvio. Fundao Iber Camargo. So Paulo: Ed. Cosac Naify, 2008.
LOURENO, Maria Ceclia Frana ( org ). Guia de museus brasileiros. So Paulo: Ed. Imprensa
Oficial, 2000.
UFFELEN, Chris Van. Museus: arquitectura. Portugal: Ed. llmann, 2010.

DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUO NA ARQUITETURA


Crditos: 3.2.1
Carga horria: 60
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Introduo cincia dos materiais. Corroso e degradao dos materiais. Propriedades
fsicas, mecnicas e qumicas dos materiais. Normalizao. Materiais cermicos: cermica
branca e vermelha e vidros. Materiais metlicos: produtos metlicos estruturais, no
estruturais, inox. Materiais polimricos: tubos e conexes eltricas e hidro-sanitrias,
materiais betuminosos, tintas, vernizes, lacas e esmaltes. Madeira como material de
construo:produo, beneficiamento, defeito, deteriorao e tratamento, propriedades
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FACULDADE DE TECNOLOGIA

fsicas e mecnicas. Madeiras estruturais e para acabamento, produtos derivados de


madeira, madeira para forma e escoramento. Solo-cimento: introduo, normalizao.
Estudo dos materiais componentes do concreto: cimento hidrulico, agregados. Aditivos e
adies. Dosagem do concreto. Estudo dos materiais componentes da argamassa: cimentos
hidrulicos e agregados. Traos de argamassa. Argamassa colante, de mltiplo uso e
preparada em obra. Especificaes da argamassa. Disposies normativas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ASKELAND, D. R. The Science and engineering of materials. 3. ed. PWS Publishing Company
USA, 1994.
BAUER, L. A. Falco. Materiais de Construo. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos,
1979.
CALLISTER Jr, W. D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma introduo. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos, 2000.
IBRACON. Materiais e Construo Civil e Princpio de Cincia e Engenharia de Materiais, v. 1
e 2. So Paulo: Ed. G. C. Isaia, 2007.
PETRUCCI, Eldio G. Materiais de Construo. Editora Globo, 1975.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
. Princpios de Cincias e Tecnologia dos Materiais. Ed. Campus.
GARCIA, A.; SPIM, J. A.; SANTOS, C. A. dos. Ensaio dos Materiais. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 2000.
Normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas.
SMITH , R. C. Materials of Construction. McGrawHill, 1973.
VAN VLACK, L. H. Princpios de Cincia dos Materiais. So Paulo: Edgard Blcher Ltda.

DISCIPLINA: CONFORTO AMBIENTAL II


Crditos: 3.2.1
Carga horria: 60

Pr-requisito: Fsica A

EMENTA
Iluminao e arquitetura. Conceitos de iluminao e fotometria. Iluminao natural e
artificial. Detalhamento e avaliao da iluminao em projeto. Necessidades de iluminao
relacionada a atividade. Clculo luminotcnico. Normas de iluminao. Iluminao aplicada
a conservao de energia.
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FACULDADE DE TECNOLOGIA

IBLIOGRAFIA BSICA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Iluminncia de Interiores. NBR 5413. Rio
de Janeiro, 1992.
MASCAR, Lcia. A Iluminao do espao Pblico. Porto Alegre, MASQUATRO, 2006.
VIANNA, Nelson Solano & GONALVES, Joana C.S. Iluminao e Arquitetura. So Paulo,
GEROS, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GELLER, H. O uso eficiente da eletricidade uma estratgia de desenvolvimento para o
Brasil. INEE, ACEEE, Rio de Janeiro, 1994.
GONZALES,E., HINZ, E., OTEIZA, P.,QUIROS, C. Proyeto clima y arquitectura. Gustavo Gili, S.A,
Mxico, 1986.
LBL. Advanced Lighting Guiderlines. U.S. DOE, CEC, EPRI, Berkeley, USA, 1993.
SILVA, Mauri Luiz. Luz, Lmpadas & Iluminao. Rio de Janeiro: Ed. Cincia Moderna Ltda.,
2004.
WATSON, D. LABS, K. Climatic design: energy efficient building principles and practices.
McGraw-Hill, New York, USA, 1983.

DISCIPLINA: PAISAGISMO II
Crditos: 3.2.1
Carga horria: 60

Pr requisito: Paisagismo I

EMENTA
Desenvolver estudos e projetos de paisagens em espaos livres urbanos. Projetos em
espaos pblicos, parques, praas e sistemas virios.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BARRA, Eduardo. Paisagens teis. So Paulo, SENAC, 2006.
CHACEL, Fernando. Paisagismo e Ecognese. Rio de Janeiro, Fraiha, 2001.
MACEDO, Silvio Soares. SAKATA, Francini. Parques Urbanos no Brasil. So Paulo, Edusp /
Imprensa Oficial / Quap, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LORENZI, Harri. rvores brasileiras. Nova Odessa, Plantarum, 1998. 1 v.
LORENZI, Harri. rvores brasileiras. Nova Odessa, Plantarum, 1998. 2 v.
42

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

LORENZI, Harri. rvores brasileiras. Nova Odessa, Plantarum, 1998. 3 v.


MASCAR, Juan Luis. Infra-estrutura da paisagem. Porto Alegre, Masquatro, 2008.
MASCAR, Lcia. A Iluminao do espao pblico. Porto Alegre, Masquatro, 2006.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA URBANA


Crditos: 4.4.0
Carga horria: 60

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
As bases conceituais e metodolgicas da Geografia Urbana. Processo de Urbanizao da
humanidade: natureza e a formao das cidades. Urbanizao do Brasil. Estrutura interna
das cidades. Temas e objetivos atuais de estudo da cidade.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABSABER, Aziz Nacib A cidade de Manaus. In: Boletim Paulista de Geografia. So Paulo:
AGB (15): 1953. 18-45.
ABREU, Maurcio de Pensando a cidade no Brasil do passado. In: CASTRO, In Elias de e
outros (org) Brasil: questes atuais da reorganizao do territrio. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 1996. 145-184.
ABREU, Maurcio de Almeida Estudo geogrfico da cidade no Brasil. In: Os caminhos da
reflexo sobre a cidade e o urbano. Ana Fani Alessandri Carlos (Org.) So Paulo: EDUSP,
1994. p. 199-322.
ARANTES, Otlia e outros A cidade do Pensamento nico: desmanchando consensos.
Petrpolis: Editora Vozes, 2000.
BERMAN, Marshall Tudo o que slido desmancha no ar. So Paulo: Companhia das
Letras, 1986. Bertha Becker O papel da cidade na Amaznia. Seminrio sobre tecnologias
para os assentamentos humanos no tpico mido. Manaus: IPEA/CEPAL, 27 a 30 de abril de
1987.
CARLOS, Ana Fani Alessandri A (re)produo do espao urbano. So Paulo: EDUSP, 1994.
CORRA, Roberto Lobato Periodizao da rede urbana da Amaznia. Revista Brasileira de
Geografia. Rio de Janeiro, 49(3): 39-68, julho de 1987.
DIAS, Edinea Mascarenhas A iluso do Fausto: Manaus 1890 1920. Manaus: Editora
Valer, 1999.
ENGELS, Friedrich A situao da classe trabalhadora na Inglaterra. 2. Ed. So Paulo: Global,
1985
43

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

EUFRSIO, Mrio Antnio Estrutura Urbana e ecologia humana. So Paulo: Editora 34,
1999.
DISCIPLINA: ARQUITETURA DE INTERIORES
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Arquitetura e Ergonomia na Arquitetura

Pr requisito: Expresso II Desenho de

EMENTA
Concepo de ambientes internos. Domnio das variveis de um projeto de interiores:
materiais e tecnologias, iluminao, cor e mobilirio. Projetos de equipamentos e objetos.
Detalhes arquitetnicos. Uso dos conceitos da ergonomia. Programao visual. Projetos
variados.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHING, FRANCIS D.K., BINGGELLI, CORKY. Arquitetura de Interiores. Porto Alegre, Bookman,
2006.
Lisboa, Gustavo Gili, 2003.
PENERO, JULIUS. Dimensionamento Humano para Espaos Interiores.
SILVA, Elvan. Arquitetura e Semiologia.Porto Alegre, Sulina, 1985.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABRAHO, Jlia. SZNELNAR, Laerte, Idal. SILVINO, Alexendre. SARMET, Maurcio. PINHO,
Diana. Introduo ergonomia: da prtica teoria. Blucher, So Paulo, 2007.
DREW, Plunkett. Construccion detalles y acabados em interiorismo. So Paulo, Blume, 2011.
HINCHMAN, Mark. History of furniture a gobal view. XXXX Fairchild books, 2009.
KARLLEN, MARK. Planejamento de espaos internos. Porto Alegre, Bookman, 2010.
SANTOS, M. C.L dos. Mvel moderno no Brasil. So Paulo, Estdio Nobel, 1995.
DISCIPLINA: SISTEMAS ESTRUTURAIS I
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
Pr-requisito: Noes de Resistncia dos
Materiais
EMENTA
Conceitos bsicos do concreto: vantagens, tipos e aplicao. Noes de dimensionamento
de pilares, vigas e lajes lisas e nervuradas; noes de dimensionamento de fundaes rasas
e profundas. Muros de arrimo: tipos e concepo estrutural.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA BSICA
BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Concreto Armado Eu Te Amo. 2 ed. So Paulo. Ed
Blucher, 2007.
ROCHA, Aderson Moreira. Novo Curso de Concreto Armado. 11 ed. So Paulo: Nobel, 1987.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FUSCO, Pricles Brasiliense. Estruturas de Concreto Solicitaes Normais. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos, 1985.
MORAES, Marcelo da Cunha. Concreto Armado. So Paulo, MacGraw Hill, 1982.
SANTOS, Lauro Modesto. Concreto Armado. So Paulo, Edgard Blcher, 1977.

6O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO V
Crditos: 5.2.3
Carga horria: 120

Pr-requisito: Projeto Arquitetnico III

EMENTA
Projeto de interveno em Edifcio de interesse Histrico Cultural, voltado sua
resignificao. Exerccio de conciliao entre tcnicas tradicionais de construo a novas
tecnologias voltadas ao restauro e reabilitao de imveis tombados. Propostas de projeto:
Requalificao de bem tombado ao programa contemporneo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FITCH, James Marston Preservao do patrimnio arquitetnico James M. Fitch ; texto em
portugus editado por Sylvia Ficher - So Paulo, FAUUSP, curso de preservao do
patrimnio ambiental urbano, 1981.
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Brasil). Cartas Patrimoniais. Caderno
de documentos no 3. Braslia: IPHAN, 1995.
Instituto do Programa Monumenta Manual de elaborao de projetos de preservao do
patrimnio cultural / Elaborao Jos Hailon Gomide, Patrcia Reis da Silva, Sylvia Maria Nelo
Braga. _ Braslia : Ministrio da Cultura, Instituto do Programa Monumenta, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CANTACUZINO, Sherban. Nuevos Usos para Edifcios Antiguos. Trad. Iniesta, Angel P. (1975):
"New Uses for Old Buildings", The Architectural Press, Londres. Barcelona, Ed. G. Gili, 1979.
45

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

CASTRO, Snia Rabello. O estado na preservao de bens culturais. Rio de Janeiro: Renovar,
1991. 161.
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Brasil). Inventrio de Bens
Arquitetnicos. Departamento de Identificao e Documentao (DID), 2002.
VIOLLET-LE-DUC, Eugne Dictionnaire Raisonn de L'Architecture Franaise du XIe au XVIe
sicle [s.d.]

DISCIPLINA: HIDRULICA
Crditos: 4.3.1
Carga horria: 75

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Condutos Forados. Instalaes elevatrias. Condutos Livres. Atividades de laboratrio.
BIBLIOGRAFIA BSICA
VILA, Gilberto Sotelo. Hidrulica General, vol 1. Fundamentos.
AZEVEDO NETTO, J. M. Manual de Hidrulica.S.P: Edgard Blcher, 1998. 669 p.
NEVES, Eurico Trindade. Curso de Hidrulica. Editora Globo.
PIMENTA, Carlito Flvio. Curso de Hidrulica Geral, vol. 1 e 2. Guanabara Dois.
SILVESTRE, Pascoal. Hidrulica Geral. Livros Tcnicos Cientficos Editora Ltda.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARROSO, Varcily. Hidrulica. Universidade do Amazonas.
DISCIPLINA: CONFORTO AMBIENTAL III
Crditos: 2.1.1
Carga Horria: 45
Pr-requisito: Fsica A
EMENTA:
A acstica aplicada na arquitetura. Conceitos e grandezas relativas gerao, propagao e
controle de sons. Normas e regulamentos. Isolamento acstico. Desempenho acstico dos
materiais absorvedores e isolantes. Clculo acstico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 12179. Tratamento acstico em
recintos fechados. Rio de Janeiro. ABNT, 1987.
BISTAFA, Sylvio. Acstica aplicada ao controle do rudo. Blucher, So Paulo, 2011.
CARVALHO, Rgio Paniago. Acstica Arquitetnica. Braslia: THESAURUS, 2006.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

.........................................
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10152. Nveis de rudo para conforto
acstico. Rio de Janeiro. ABNT, 1987.
PATRICIO, Jorge. Acstica nos Edifcios. LNEC, Lisboa, 2004.
SILVA, Prides. Acstica Arquitetnica. Belo Horizonte, EDTAL, 1997.
SOUZA, Lea Cristina Lucas de. B-a-b da acstica arquitetnica. So Carlos: EdFSCar, 2006.
TADEU, Antnio. Comportamento acstico dos edifcios. Coimbra, Universidade de Coimbra,
2000.

DISCIPLINA: PLANEJAMENTO URBANO I


Crditos: 4.2.2Carga Horria: 90

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
A cidade enquanto espao de interveno e o papel do urbanista. O surgimento do ideal
projetual da cidade. As concepes utpicas e os planos/ projetos urbanos. Origens e
especificidades histricas da cidade brasileira. Intervenes pontuais ao planejamento
global. Metropolizao e planejamento regional. Noo de escala no ambiente construdo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BENEVOLO, Leonardo. Histria da cidade. So Paulo: Perspectiva, 2011.
CHOAY, Franoise. O urbanismo. So Paulo: Perspectiva, 2010.
CORBUSIER, Le. Urbanismo. So Paulo: Martins Fontes, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ROSSI, Aldo. A arquitetura da cidade. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
SCHULZ, Sonia Hilf. Estticas urbanas da polis grega a metrpole contempornea. So
Paulo: LTC, 2008.
SECCHI, Bernardo. A cidade do Sc. XX. So Paulo: Perspectiva, 2009.
SECCHI, Bernardo. Primeira lio de urbanismo. So Paulo: Perspectiva, 2009.
ZUCONI, Guido. A cidade do Sc. XIX. So Paulo: Perspectiva, 2009.

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FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: SISTEMAS ESTRUTURAIS II


Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
Materiais

Pr-requisito: Noes de Resistncia dos

EMENTA
Conceitos bsicos da estrutura metlica: vantagens tipos e aplicaes. Noes de aplicao
em fundaes. Concepo estrutural. Aes e segurana nas estruturas. Noes de
dimensionamento de peas submetidas a trao, compresso e flexo. Sistemas de apoio e
tipos de ligaes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BELLEI, I.H. Edifcios Industriais em Ao. Projeto e Clculo. So Paulo, PINI, 1984.
MOLITERNO, A. Elementos para Projetos em Perfis Leves de Ao. So Paulo, Edgard Blcher,
1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PFEIL, W. estruturas de Ao. Volumes 1, 2 e 3. Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de Janeiro,
1976.
PFEIL, Walter, PFEIL, Michele. Estruturas de Ao. Dimensionamento Prtico, Rio de Janeiro,
Livros Tcnicos e Cientficos, 2000.
SANTOS, Arthur Ferreira dos. Estruturas Metlicas. So Paulo, MacGraw Hill, 1977.
DISCIPLINA: TCNICAS RETROSPECTIVAS
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr requisito: Nenhum

EMENTA
Valorao do patrimnio arquitetnico e urbanstico. Mapeamento de danos de edificaes
de carter histrico. Parmetros tcnicos, normativos e conceituais voltados interveno
em edifcios tombados.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHOAY, Franoise. A Alegoria do Patrimnio. Trad. Luciano Vieira Machado. So Paulo,
Liberdade, UNESP, 2001.
CHUVA, Marcia. A Inveno do Patrimnio. Braslia: IPHAN, 1995.
IPHAN. Caderno de Documentos n3. Cartas Patrimoniais. Braslia, 1995.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRAGA, Mrcia. Conservao e Restauro: arquitetura. Rio de Janeiro, Ed. Rio, 2003.
BRANDI, Cesare. Teoria da Restaurao. Trad. Betriz Mugayar Khl. So Paulo, Ateli
Editoria, 2004.
BRASIL. Restaurao e revitalizao de ncleos histricos. Braslia, ECIPHAN/
FONSECA, Maria Ceclia Londres. O Patrimnio em Processo. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2005.
Programa Monumenta/ Iphan, Manual de elaborao de projetos, cadernos tcnicos
nmero 1.
Pr-Memria, 1995.

7O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO VI
Crditos: 5.2.3
Carga Horria: 120

Pr requisito: Projeto Arquitetnico IV

EMENTA
Projeto arquitetnico que preconize uma elevada complexidade funcional e normativa, onde
os elementos inerentes a essa expectativa sejam interpretados de maneira objetiva,
relacionando-se com adoo de tecnologias para as atividades programadas em suas
especificidades. Propostas de Projeto: Hospital, indstria, shopping centers, etc.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BURSZTYN, Ivani & SANTOS, Mauro. Sade e arquitetura. So Paulo: Ed. SENAC, 2004.
GES, Ronald de. Manual prtico de arquitetura hospitalar. So Paulo: Ed. Edgard Blcher,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BICALHO, Flvio. A arquitetura e a engenharia no controle de infeces. Rio de Janeiro: Ed.
Rio Books, 2010.
BITENCOURT, Fbio. Arquitetura do ambiente de nascer. Rio de Janeiro: Ed. Rio Books, 2008.
GES, Ronald de. Manual prtico para clnicas e laboratrios. So Paulo: Ed. Edgard Blcher,
2010.
LATORRACA, Giancarlo & FERRAZ, Marcelo. Joo Filgueiras Lima - Lel. Portugal: Ed. Blau,
2009.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

MASCAR, Juan Lus. O custo das decises arquitetnicas no projeto de hospitais. Braslia:
Ministrio da Sade, 1995.

DISCIPLINA: SISTEMAS PREDIAIS DE GUA


Crditos: 4.3.1
Carga Horria: 75

Pr requisito: Hidrulica

EMENTA
Elementos referenciais para o projeto e a avaliao de sistemas prediais de guas. Sistemas
prediais de gua fria. Sistemas prediais de guas pluviais. Sistemas prediais de esgotamento
sanitrio. Sistemas de tratamento local de esgoto e disposio final de efluentes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10.844 - Instalaes prediais de guas
pluviais.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5626 - Instalaes prediais de gua
fria.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7229 - Construo e instalao de
tanques spticos e disposio de seus efluentes.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8160 - Instalaes prediais de esgoto
sanitrio.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR13969 - Tanques spticos - Unidades
de tratamento e disposio dos efluentes lquidos.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15.527 - gua de chuva
aproveitamento de coberturas em reas urbanas, para fins no potveis Requisitos.
BORGES, Ruth Silveira e Wellington L. Borges. Manual de instalaes prediais hidrulicosanitrias e de gs. Editora Pini Ltda.
MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalaes hidrulicas. Editora Guanabara Dois S.A.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: TCNICAS DE CONSTRUO CIVIL


Crditos: 4.3.1
Carga Horria: 75

Pr-requisito: Nenhum

EMENTA
Conceitos gerais de qualidade. Classificao das construes. Fases da construo: trabalhos
preliminares, estudo do terreno, projetos, contratos, canteiro de obras; trabalhos de
execuo: locao, escavaes, terraplenagem, drenagem das escavaes, estacas pranchas,
ensecadeiras, fundaes rasas e profundas; superestruturas de concreto armado: formas,
escoramentos, armadura, concretagem (preparo, transporte, lanamento, adensamento e
cura); andaimes; alvenarias de pedra, de blocos e de tijolos; escadas, elevadores, e
coberturas. Disposies normativas (ABNT). Tcnicas de execuo de argamassas,
revestimentos, pavimentao, instalaes eltricas e hidro-sanitrias, esquadrias, pinturas e
impermeabilizao. Cadernos de encargos. Oramentos. Administrao de obras.
Disposies normativas (ABNT).
BIBLIOGRAFIA BSICA
BORGES, Alberto C. Prtica das Pequenas Construes - Volumes I e II. Editora Edgard
Blcher, So Paulo.
CARDO, Celso, Tcnica de Construo - Edies Engenharia e Arquitetura.
Manual do Engenheiro. Editora Globo;
PIANCA , Joo Baptista, Manual do Construtor - Editora Globo.
YAZIGI, Walid (2008). A tcnica de edificar. 10 Edio. Pini Editora. So Paulo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARDOSO, Roberto S. Oramento de Obras em Foco - Um novo olhar sobre a engenharia de
custos. PINI Editora.
JOPPERT JR., Ivan. Fundaes e Contenes de Edifcios: qualidade total na gesto do projeto
e execuo. Editora PINI.
NAZAR, Nilton. Frmas e Escoramentos para Edifcios - critrios para dimensionamento e
escolha do sistema. Editora PINI.
SOUZA, Ubiraci E. L. Estudo e Projeto do Canteiro. 3 Edio. Editora Nome da Rosa.
TISAKA, Maariko. Oramento na Construo Civil - Consultoria, Projeto e Execuo. PINI
Editora.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: PLANEJAMENTO URBANO II


Crditos: 4.2.2
Carga Horria: 90

Pr requisito: Planejamento Urbano I

EMENTA
Planejamento territorial. Planos, objetivos, teorias, mtodos e instrumentos do
planejamento urbano. Demografia urbana. Paisagem urbana. Relaes com o entorno.
Espaos pblicos e privados. O Plano Diretor Urbano e Ambiental: conceitos, mtodos de
elaborao, implantao e controle. Planos setoriais. Administrao municipal e economia
urbana. Diagnstico do PDUA da cidade de Manaus.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BENEVOLO, Leonardo. A cidade e o arquiteto. So Paulo: Perspectiva, 2009.
BUENO, Laura de Mello & CYMBALISTA, Renato ( orgs. ). Planos diretores municipais novos
conceitos de planejamento territorial. So Paulo: Annablume, 2007.
CORBUSIER, Le. Planejamento urbano. So Paulo: Martins Fontes, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GOUVEA, Luiz Alberto. Cidade vida: Curso de desenho ambiental urbano. So Paulo: Nobel,
2008.
LOPES, Rodrigo. A cidade intencional O planejamento estratgico de cidades. Rio de
Janeiro: Mauad, 2007.
MANAUS. Lei n. 671, de 4 de Novembro de 2002. Regulamenta o Plano Diretor Urbano e
Ambiental e estabelece diretrizes para o desenvolvimento da cidade de Manaus e d outras
providncias relativas ao planejamento e gesto do territrio do municpio. Dirio Oficial
do Municpio de Manaus, Manaus, n. 628, 5 nov. 2002, p. 1.
MASCAR, Lcia & MASCAR, Juan Jos. Ambincia urbana. Porto Alegre: Masquatro,
2009.
RYKWERT, Joseph. A seduo do lugar. So Paulo: Martins Fontes, 2004.

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: SISTEMAS ESTRUTURAIS III


Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
Materiais

Pr requisito: Noes de Resistncia dos

EMENTA
Conceitos bsicos de estruturas de madeira: vantagens tipos e aplicaes. Concepo
estrutural e noes de dimensionamento de peas submetidas a trao, compresso e
flexo. Tipos de ligaes. Sistemas alternativos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
PFEIL, W. Estruturas de Madeira. Livros Tcnicos e Cientficos. Rio de Janeiro.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas. ABNT.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TIMOSHENKO, S. P. Resistncia dos Materiais. Ao Livro Tcnico S. A.

DISCIPLINA: BIOARQUITETURA
Crditos: 3.3.0 Carga Horria: 45

Pr requisito: Nenhum

EMENTA
Componentes conceituais, prticos e tericos do ramo da arquitetura caracterizado pela
busca da construo em harmonia com a natureza, com baixo impacto ambiental e custos
operacionais reduzidos. O uso de tcnicas construtivas sustentveis e matrias-primas
naturais e reciclveis da Amaznia. Adoo de fontes e equipamentos renovveis de energia
alm de sistemas de captao de gua de chuva e de reuso de gua. O selo verde na
edificao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BURKE, Bill; KEELER, Marian. Fundamentos de Projetos de edificaes Sustentveis. 1 Ed.
So Paulo. Bookman Companhia Ed., 2010.
GAUZIN-MULLER, Dominique. Arquitetura Ecolgica. 1 Ed. So Paulo, SENAC, 2011.
VAN LENGEN, Johan. Manual do Arquiteto Descalo. 1 Ed. So Paulo: Emprio do livro,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13.969: Unidades de tratamento


complementar e disposio final dos efluentes lquidos - Projeto, construo e operao. Rio
de Janeiro, 1997. 60 p.
CORBELLA, Oscar; YANNA, Simos. Em busca de uma Arquitetura Sustentvel. 2 Ed. So
Paulo: Revan, 2009.
Diviso de Documentao e Normas Biblioteca Sistema FIRJAN.Manual de Conservao e
Reuso de gua na Indstria. 1 ed. Rio de Janeiro, 2006.
EDWARDS, Brian. O guia bsico para a sustentabilidade. 1 Ed. Portugal: Gustavo Gili GG,
2009.
FUENTES, Manuel. Ecohouse: a casa ambientalmente sustentvel. 1 Ed. So Paulo:
Bookman Companhia Ed., 2006.
8O PERODO
DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO VII
Crditos: 5.2.3
Carga Horria: 120

Pr requisito: Projeto Arquitetnico V

EMENTA
Projeto de arquitetura sustentvel voltado integrao do edifcio com o meio natural de
carter amaznico em seus aspectos fsicos, naturais e culturais. Aplicao de tecnologias
renovveis, recicladas. Raciocnio voltado flexibilidade espacial e mobilidade propiciada
pela arquitetura flutuante. Propostas de projeto: Hotel de selva flutuante.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANDRADE, Nelson & BRITO, Paulo Lcio de & JORGE, Wilson Edson. Hotel: Planejamento e
Projeto. So Paulo: Ed. SENAC, 2007.
LAWSON, Fred. Hotis e Resorts: planejamento, projeto e reforma. Porto Alegre: Ed.
Bookman, 2002.
PORTO, Mrcio. O Processo de Projeto e a Sustentabilidade na produo da Arquitetura. So
Paulo: C4 Cris Correa Editorial, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BITTENCOURT, Leonardo. CANDIDO, Christina. Introduo ventilao natural. Macei:
Edufal, 2008.
MASCAR, Juan Lus. Sustentabilidade em urbanizaes de pequeno porte. Porto Alegre: Ed.
Masquatro, 2010.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

MLLER, Dominique Gauzin. Arquitetura ecolgica. So Paulo: Ed. SENAC, 2011.


SERRATS, Marta. 150 ideas para o diseo de casas ecolgicas. Madrid: Editora Loft, 2010.
VENNCIO, Heliomar. Minha casa sustentvel: guia para uma construo residencial
responsvel. So Paulo: editora GSA, 2010.

DISCIPLINA: INSTALAES ELTRICAS


Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60

Pr-requisito: Fsica A

EMENTA
Introduo eltrica predial. Dimensionamento de condutores e de dutos em sistemas de
corrente alternada. Sistema de iluminao. Proteo de circuitos eltricos. Demanda.
Correo de fator de potncia. Materiais utilizados em instalaes eltricas. Tpicos
Especiais.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CLOSE, Charles M. Circuitos Lineares. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. 15. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos,
2007.
HAYT JR., William Hart. Anlise de Circuitos em Engenharia. So Paulo: McGraw Hill, 1975.
MARTIGNONI, Alfonso. Mquinas de Correntes Alternada. Porto Alegre: Globo, 1970.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5410.

DISCIPLINA: PLANEJAMENTO URBANO III Desenho Urbano


Crditos: 5.2.3
Carga Horria: 120
Pr requisito: Planejamento Urbano II e
Geografia Urbana
EMENTA
Organizao do espao fsico. Paisagem ambiental ( arquitetnica e natural ). Revitalizao e
recuperao de reas degradadas. Parcelamento do solo urbano: loteamentos. Infraestrutura urbana. Equipamentos urbanos. Sistema virio e de transportes. Custos de
urbanizao. Desenho e esttica urbanos. Representao grfica de um projeto urbano.
55

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA BSICA
CULLEN, Gordon. Paisagem Urbana. So Paulo: Martins Fontes, 1993.
LYNCH, Kevin. A imagem da cidade. So Paulo: Martins Fontes, 2011.
MASCAR, Juan Luis. Loteamentos urbanos. Porto Alegre: Masquatro, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMIDIO, Teresa. Meio ambiente & paisagem srie meio ambiente volume 7. So Paulo:
SENAC, 2006
MASCAR, Juan & YOSHINAGA, Mrio. Infra estrutura urbana. Porto Alegre: Masquatro,
2005.
PEIXOTO, Nelson Brissac. Intervenes urbanas arte/ cidade. So Paulo: SENAC, 2002.
PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens urbanas. So Paulo: SENAC, 2009.
VARGAS, Heliana Comin & CASTILHO, Ana Luiza Howard ( orgs. ). Intervenes em centros
urbanos objetivos, estratgias e resultados. Barueri: Manole, 2009.
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO I
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Pr-requisito: Nenhum
EMENTA
Estgio profissionalizante obrigatrio, em escritrio, a ser cumprido com a superviso de um
professor em empresa credenciada pela escola.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIANCHI, Ana Ceclia de Moraes. Manual de orientao do estgio supervisionado. So
Paulo. SP: Thomson Learning, 2003.
BRASIL. Lei n. 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Dispe sobre o estgio supervisionado de
estudantes. Dirio Oficial da Unio, Braslia, n. 187, 26 set. 2008, Seo 1, p. 3.
SERRA, Geraldo G. Pesquisa em arquitetura e urbanismo: guia prtico para o trabalho de
pesquisadores em ps-graduao. So Paulo: EDUSP, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Cartilha esclarecedora sobre a Lei do estgio: lei n. 11.788/ 2008. Braslia: MTE, SPPE, DPJ,
CGPI, 2008.
FERRAREZI JNIOR, Celso. Guia do trabalho cientfico Do projeto redao final. So
paulo: Contexto, 2011.

56

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional : lei no 9.394, de 20 de dezembro de


1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. 5. ed. Braslia : Cmara
dos Deputados, Coordenao Edies Cmara, 2010.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2007.
VELOSO, Waldir de Pinho. Metodologia do trabalho cientfico. Curitiba: Juru, 2011.
DISCIPLINA: LEGISLAO E TICA PROFISSIONAL
Crditos: 2.1.1
Carga Horria: 45
Pr requisito: Nenhum
EMENTA
Reflete sobre a profisso do Arquiteto e Urbanista, questionando sobre os modelos e
prticas convencionais de atuao no mercado. Observa o papel das organizaes
profissionais, como o CAU e O IAB.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CONFEA. Leis, Decretos e Resolues - Engenharia Arquitetura e Agronomia. Braslia, 51 ed,
1994.
GALLO, Haroldo (org.). Direito Autoral em Arquitetura (Anais Sem.Nac.e Leg.Esp.). So Paulo,
IAB/DN - CREA-SP, 1991.
GRAEFF, Edgard A. Arte e Tcnica na Formao do Arquiteto. So Paulo, FVA/Studio/Nobel,
1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MEIRELLES, Hely L. Direito de Construir - 8 ed. So Paulo, Malheiros, l996.
MORALES DE LOS RIOS F, A. Teoria e Filosofia da Arquitetura - A Evoluo Social da
Profisso. Rio de Janeiro, Borsoni, 1960.
PEREIRA, Miguel Alves. Arquitetura e os Caminhos de sua Explicao. So Paulo, Projeto,
1982.
VAN LENGEN, Johan. Manual do Arquiteto Descalo, Bom Jardim (RJ), Instituto de Tecnologia
Alternativa e Bio-Arquitetura, 1997.
VIANA, Marco A. S. Manual dos Condomnios e das Incorporaes Imobilirias. So Paulo,
Saraiva, 1980.

9O PERODO
57

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETNICO VIII


Crditos: 5.2.3 Carga Horria: 120
Pr requisito: Projeto Arquitetnico VI,
Paisagismo II e Planejamento Urbano I
EMENTA
Projeto multidisciplinar que integre o PLANEJAMENTO URBANO, o PAISAGISMO e o
PROJETO, sendo este, derivado da compreenso de uma determinada realidade de
adensamento na cidade. Avaliao de demandas urbanas, anlise de impactos decorrentes
da implantao do edifcio na cidade. Propostas de projeto: Torre Multi-uso.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ADAM, Roberto Sabatella. Princpios do Ecoedifcio: Interao entre Ecologia, Conscincia e
Edifcio. So Paulo: Aquariana, 2001.
CAMBI, Enrico; GOBBI, Grazia; STEINER, Giovanna. Vivienda em bloques aislados. Mxico, Ed.
G. Gili, 2001.
ROMANO, Jos. Edifcio em altura: forma, estrutura e tecnologia. Ed. Livros Horizonte, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ACILOY, Cludio & DAVIDSON, Forbes. Densidade Urbana Um instrumento de
Planejamento e Gesto Urbana. Trad. (Acioly, C.): Density in Urban Development. Rio de
Janeiro, Ed. Mauad, 1998.
SCHROEDER, Renato. Novas tecnologias: Duplex top Tower - EGC Arquitetura. Ed. Ateli,
2003.
VENNCIO, Heliomar. Minha casa sustentvel: guia para uma construo residencial
responsvel. So Paulo: editora GSA, 2010.
YEANG, KEN (2001): El Rascacielos Ecolgico. Vers. Espanhola de Carlos Saens de Valicourt.
Barcelona, Ed. GG. Original (1999): The Green Skyscraper. The Basis for Designing
Sustainable Intensive Buildings. Prestel Verlag, Munich, London, New York.

58

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I


Crditos: 4.2.2 Carga Horria: 90
Pr requisito: Projeto Arquitetnico VII e
Paisagismo II
EMENTA
Produo de monografia acadmica sobre a temtica de programas arquitetnicos e
urbansticos a fim de servir de arcabouo terico/prtico para a realizao do Trabalho de
Concluso de Curso em Arquitetura e Urbanismo constitudo de um projeto arquitetnico.
Realizao de levantamentos bibliogrficos; modelos construtivos; anlise cronolgica
histrica; pesquisas de campo, classificao de modelos construtivos, avaliaes psocupao e de qualidade ambiental.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 14. ed. So Paulo: Perspectiva, 1998. (Coleo
Estudos).
LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho cientifico. Colaborao de Marina de Andrade
Marconi. 6. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 2001.
PADUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teoricopratica. 2. ed. Campinas: Papirus, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FILHO, Geraldo Incio. A monografia na universidade. Campinas-SP: Papirus, 1995.
HUHNE, Leda Miranda(Org.). Metodologia cientifica; caderno de textos e tecnicas. 7. ed. Rio
de Janeiro: Agir, 1997.
RUDIO, Franz V. Introduo ao projeto da pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1984.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 22. ed. So Paulo: Cortez,
2006.
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO II
Crditos: 3.2.1
Carga Horria: 60
Civil

Pr requisito: Tcnicas de Construo

EMENTA
Estgio profissionalizante obrigatrio, em obra, a ser cumprido com a superviso de um
professor em empresa credenciada pela escola.
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BIBLIOGRAFIA BSICA
BIANCHI, Ana Ceclia de Moraes. Manual de orientao do estgio supervisionado. So
Paulo. SP: Thomson Learning, 2003.
BRASIL. Lei n. 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Dispe sobre o estgio supervisionado de
estudantes. Dirio Oficial da Unio, Braslia, n. 187, 26 set. 2008, Seo 1, p. 3.
SERRA, Geraldo G. Pesquisa em arquitetura e urbanismo: guia prtico para o trabalho de
pesquisadores em ps-graduao. So Paulo: EDUSP, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Cartilha esclarecedora sobre a Lei do estgio: lei n. 11.788/ 2008. Braslia: MTE, SPPE, DPJ,
CGPI, 2008.
FERRAREZI JNIOR, Celso. Guia do trabalho cientfico Do projeto redao final. So
paulo: Contexto, 2011.
LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional : lei no 9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. 5. ed. Braslia : Cmara
dos Deputados, Coordenao Edies Cmara, 2010.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2007.
VELOSO, Waldir de Pinho. Metodologia do trabalho cientfico. Curitiba: Juru, 2011.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO URBANO IV
Crditos: 4.2.2
Carga Horria: 90

Pr requisito: Planejamento Urbano III

EMENTA
Apresentao dos conceitos do Urbanismo Sustentvel. Estudo de prticas que possam
contribuir para o desenvolvimento urbano sustentvel. Preservao cultural, ambiental e
econmico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
GUIMARES, Roberto P. (1997): Desenvolvimento sustentvel: da retrica formulao de
polticas pblicas in A geografia poltica do desenvolvimento sustentvel, Becker B. (org.),
Editora UFRJ, Rio de Janeiro.Abrami,
HOUGH, Michael (1998): Natureza y Ciudad. Planificacin Urbana y Procesos Ecolgicos,
Editora Gustavo Gili, Barcelona.
MMA, 1999: Cidades Sustentveis Marco Conceitual, Agenda 21 Brasileira, verso
preliminar, VOL 1,CAP 3, Braslia.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LOMBARDO, M. A . (1985): Ilha de Calor nas Metrpoles O Exemplo de So Paulo, Editora
Hucitec, So Paulo.
MASCAR, Lucia (1996): Ambincia Urbana, Sagra D. C. Luzzatto, Porto Alegre.
Monteiro, C. A . de Figueiredo (1976): Teoria e Clima Urbano, IGEOP-USP. Serie Teses e
Monografias n 25, So Paulo.
REGISTER, Richard (2002): Ecocities. Building cities in balance with nature, Berkeley Hills
Books, California.
ROGERS, Richard (2001), Ciudades para um pequeno planeta, Ed. Gustavo Gili, Barcelona.
2001
10O PERODO
DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II
Crditos: 3.2.1Carga Horria: 60
Pr requisito: Todos os crditos Obrigatrios.
EMENTA
Projeto ou plano individual, com repercusses fsicas, na escala do edifcio ou da cidade,
sobre tema de livre escolha do aluno, obrigatoriamente relacionado com as atribuies
profissionais e os contedos adquiridos ao longo do curso, associado a uma Monografia
previamente elaborada como fundamentao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS.
KOWALTOWSKI, Doris C.C.K. MOREIRA, Daniel de Carvalho. PETRECHE, Joo R. D. FABRCIOO
Processo de Projeto em Arquitetura: da teoria tecnologia. So Paulo: Oficina de textos,
2011.
MANAUS (Cidade) PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS, PMM. LEI N 671, de 04 de
Novembro DE 2002. Plano Diretor Urbano e Ambiental do Municpio de Manaus. Manaus,
2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Abreviao de ttulos de peridicos e
publicaes seriadas : procedimento : NBR 6032. Rio de Janeiro:[s.n.], 1989.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Abreviao na descrio bibliogrfica :
procedimento : NBR 10522. Rio de Janeiro:[s.n.], 1988.
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ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Informao e documentao - referencias elaborao : NBR 6023. Rio de Janeiro:[s.n.], 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Informao e documentao - livros e
folhetos - apresentao - NBR 6029. Rio de Janeiro:[s.n.], 2006.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Representao de Projetos de Arquitetura
NBR 6492. Rio de Janeiro:[s.n.], 1994.
DISCIPLINAS OPTATIVAS
DISCIPLINA: PORTUGUS INSTRUMENTAL
Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
EMENTA
Redao tcnica: anotaes, esquemas, snteses, resumo, sinopse, curriculum vitae,
descrio tcnica, relatrio tcnico, anlise e classificao, resumo crtico, dissertao,
monografia, pesquisa. Auxiliares lingsticos: premissas, silogismos, deduo e induo,
razo e conseqncia, encadeamento, seqncia, progresso, definio e generalizao.
Estruturas de expresso: fim causa, lugar, tempo, comparao, correlao, paralelismo,
analogia. Leitura e compreenso de texto: estratgias de leitura. Organizao e partes do
texto. Tpicos gramaticais. Estudo do vocabulrio. Leitura e Crtica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BARBOSA, Severino Antonio. AMARAL, Emlia. Redao: Escrever Desvendar o Mundo, 5
ed. Campinas, Papiros, 1989.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia de Trabalho Cientfico, 23 ed.
BECHARA, Evanildo C. Moderna Gramtica Portuguesa. 12 ed. So Paulo, Nacional, 1967.
GARCIA, Othon M. Comunicao em Prosa Moderna. Rio de Janeiro, FGV, 1976.
SENA, Odenildo A. Engenharia do Texto: Um caminho Rumo Prtica de Boa Redao,
Manaus, Valer.
DISCIPLINA: ENGENHARIA DE TRFEGO
Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
EMENTA
Estudos bsicos sobre as caractersticas do trfego urbano. Capacidade de escoamento das
vias. Intersees. Medidas especficas de controle e regulamentao. Sinalizao.
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BIBLIOGRAFIA BSICA:
SOARES, Luis Ribeiro. Engenharia de Trfego. Rio de Janeiro, Almeida Neves, 1975.
SO PAULO, Companhia de Engenharia de Trfego. Boletins Tcnicos.
BRASIL, COPPE/IPR. Manual de Sinalizao.

DISCIPLINA: LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS


Crditos: 4.4.0
Carga Horria: 60
EMENTA
Histria de surdos; noes de lngua portuguesa e lingstica; parmetros em libras; noes
lingsticas de libras; sistemas de transcrio; tipos de frases em libras; incorporao de
negao; contedos bsicos de libras; expresso corporal e facial; alfabeto manual;
gramtica de libras, sinais de nomes prprios, soletrao de nomes; localizao de nomes;
percepo visual, profisses, funes e cargos; ambiente de trabalho; meios de
comunicao; famlia; rvore genealgica; vesturio; alimentao; objetos; valores
monetrios, com pras, vendas, medidas; meios de transporte; estados do Brasil e suas
culturas; dilogos.

BIBLIOGRADIA BSICA
CASTELL, Manuel. O poder da identidade. A era da informao: economia, sociedade e
cultura. Traduo Klauss Brandini Gerhardt. So Paulo, Paz e Terra, 1999.
FERNANDES, Eullia. Linguagem e Surdez. Porto Alegre, Artmed, 2003.
SILVA, Ivani Rodrigues; KAUCHAKJE, Samira; GESUELI, Zilda. Maria Cidadania, Surdez e
Linguagem: Desafios e Realidade. Soi Pulo, Plexus Editora, 2003.
PERLIN, Gldis T.T. Identidades Surdas in A Surdez: Um Olhar Sobre a Diferena. Porto
Alegre, Mediao, 1998.
QUADROS, Ronice Muller de. Educao de Surdos; A Linguagem. Porto Alegre, Artes
Mdicas, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRASIL. Decreto N5.626, de 22 de dezembro de 2005.
GOLDFELD, Mrcia. A criana surda: linguagem e cognio numa perspectiva sciointeracionalista. So Paulo, Plexus Editora, 2002.
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TPICOS ESPECIAIS EM ARQUITETURA E URBANISMO


As disciplinas de Tpicos Especiais em Arquitetura e Urbanismo sero desenvolvidas a
partir de recortes especficos, desde campos do conhecimento vinculados ou pertencentes
Arquitetura e Urbanismo. A especificidade de cada uma das disciplinas est na forma como
sero abordadas temticas nos campos de Teoria e Histria, Planejamento Urbano, Projeto
de Arquitetura, Representao Grfica - Expresso - Linguagem e Sustentabilidade do
Ambiente Construdo. Deste modo, as ementas das disciplinas Tpicos Especiais em
Arquitetura e Urbanismo apresentam as possibilidades de abordagem para cada campo,
deixando margem para discusses variadas.
DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM TEORIA E HISTRIA DA ARQUITETURA E DO
URBANISMO
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante. Neste caso, a abordagem dever ser
dirigida a questes relativas historiografia da Arquitetura e do Urbanismo, a partir de
recortes espao temporais especficos, e seus entrelaamentos a outras perspectivas:
tericas, conceituais, estticas, sociais, culturais, polticas, tcnicas e tecnolgicas, da
histria da humanidade em associao a aspectos da contemporaneidade.
BIBLIOGRAFIA BSICA
NESBITT, Kate (Org.). Uma nova agenda para a arquitetura: antologia terica (1965-1995).
So Paulo, Cosac Naif, 2006.
SUBIRATS, Eduardo. Existncia sitiada. So Paulo, Ed. Romano Guerra, 2010.
VIRILIO, Paul. O espao crtico. So Paulo, Editora 34, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARANTES, Otlia. O lugar da arquitetura depois dos modernos. So Paulo, EDUSP/NOBEL,
1993.
FRAMPTON, Kenneth. Histria Crtica da Arquitetura Moderna. So Paulo, Martins Fontes,
1997.
GIDDENS, Anthony. As consequncias da modernidade. So Paulo, Editora da UNESP, 1991.
COLQUHOUN, Alan. Modernidade e tradio clssica - ensaios sobre arquitetura. So Paulo,
Cosac Naify, 2004.
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MONTANER, Josep Maria. Depois do Movimento Moderno. Barcelona, Ed. Gustavo Gili,
2007.
DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM PLANEJAMENTO URBANO
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante. Neste caso, trata-se de estudos do espao
urbano, da configurao morfolgica das cidades, dos processos de transformao da
paisagem construda, e de seus determinantes e implicaes. Esto inclusas leituras sobre o
ambiente, sobre os processos sociais, prticas e polticas que se relacionam ao fenmeno
urbano e atuam na configurao do territrio, a partir de abordagens especficas e situadas
espao temporalmente.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ARANTES, Otlia. Urbanismo em fim de linha. So Paulo, Edusp, 1999.
ASCHER, Franois. Os novos princpios do urbanismo. Traduo de Nadia Somekh. So Paulo:
Romano Guerra, 2010.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. Volume I. So Paulo, Paz e Terra, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BONDUKI, Nabil. Origens da Habitao Social no Brasil. So Paulo, Estao Liberdade, 1998.
CHOAY, Franoise. O Urbanismo: Utopias e Realidades. So Paulo, Ed. Perspectiva, 1979.
LAMAS, Jos M. Ressano Garcia. Morfologia Urbana e Desenho da Cidade. Lisboa, Fundao
Galouste Gulbekian, 1993.
MUMFORD, Lewis. A Cidade na Histria: suas origens, desenvolvimento e perspectivas. So
Paulo, Martins Fontes/ Editora Universidade de Braslia, 1982.
SANTOS, Milton. Espao e mtodo. So Paulo, Nobel, 1992.

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DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM PROCESSOS DE REPRESENTAO GRFICA,


EXPRESSO E LINGUAGEM.
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante. Neste caso, a abordagem ser dirigida s
formas de representao expressas em processos projetuais e de percepo do ambiente, a
estudos sobre as linguagens grficas em seus mltiplos significados, s possibilidades de
construo e leitura de formas expressivas visuais e sonoras, em sua associao ao
pensamento no campo das artes e arquitetura.
BIBLIOGRAFIA BSICA
HORTA MESA, A. (Org.). Pensar el diseo: una profesin del siglo XXI. So Jos da Costa Rica,
Editorial Veritas, 2004.
PONS, Joan P. Neo Vanguardias y Representacin Arquitectnica. Barcelona, UPC, 2002.
DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. So Paulo, Ed. 34, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHAU, M. Janela da alma, espelho do mundo. In NOVAES, Adauto (Org.). O olhar. So Paulo,
Ed. Schwarcz, 1988.
LAMPUGNANI, Vittrio M. Dibujos y Textos de la Arquitectura del Siglo XX Utopia y
Realidad. Barcelona: Gustavo Gilli, 1983.
MONEO, R. Inquietud terica y estratgia proyectual en la obra de ocho arquitectos
contemporneos. Barcelona, Ed. Actar, 2004.
PANOFSKY, E. La perspectiva como forma simblica. Barcelona, Tusquets, 1985.
PERRONE, R. A. C. Os Croquis e os processos de projeto. Tese de livre-docncia. So Paulo,
FAUUSP, 2008.
DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM TECNOLOGIA
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante.

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Esta rea caracteriza-se simultaneamente pela reflexo e pela prtica, contemplando o


instrumental tcnico e metodolgico da produo do habitat humano alm do ensino de
tecnologia em arquitetura e urbanismo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
KOWALTOWSKI, Doris K. O processo de projeto em arquitetura: da teoria a tecnologia. 1 Ed.
So Paulo, Editora Oficina de Textos, 2011.
MASCAR, Lucia R. de. Tecnologia e Arquitetura. 1 Ed. So Paulo, Livraria Nobel, 1990.
SILVER, Pete; MCLEAN, Will. Introducin a la tecnologia arquitetctnica. 1 Ed., Ed.
Parramon, 2009.
COMPLEMENTAR
ABEL, Chris. Architecture, Technology and Process. Architectural Press; 1 edition (October
11, 2004).
DEPLAZES, Andrea. Constructing Architecture: Materials, Processes, Structures. Birkhuser
Architecture; 2nd ed. 2008. 2nd printing edition (June 20, 2008).
EMMIT, Stephen. Architectural Technology. Wiley-Blackwell (7 Jan 2002).
DOMINGUES, Diana. Arte, Cincia e Tecnologia. 1 Ed. So Paulo, Editora Unesp, 2009.
SALVADORI, Mario; HELLER, Robert. Estructuras para Arquitectos. Editora Nobuko. Buenos
Aires, 2005.
DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM PROJETOS DE ARQUITETURA
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante. Estudo de temas de interesse especial no
campo do Projeto Arquitetnico.
BIBLIOGRAFIA BSICA
REIS, Nestor Goulart. Dois sculos de projetos no estado de So Paulo. Grandes Obras e
Urbanizao. Imprensa Oficial, 2010.
KOLAREVIC, B. 2003. Architecture in the digital age: design and manufacturing. New York,
Spon Press, 313 p.
LITTLEFIELD, David. Manual do Arquiteto. Planejamento, Dimensionamento e Projeto. 1
Edio, Ed. Bookman, 2011.
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

COMPLEMENTAR
ALEXANDER, Christopher. The State of Art in Design Methods. London, DMG Newsletter.
1964.
ALEXANDER, Christopher. A Pattern Language: Towns, Buildings, Construction A Pattern
Language: Towns, Buildings, Construction. Oxford University Press, 1977.
MITCHELL, W.J. 1996. City of Bits, space, place, and the infoban. Cambridge, The MIT Press,
225 p.
NARDELLI, E.S. 2005. Grfica Digital Aplicada Arquitetura: da formao atual ao futuro de
sua aplicao. In: A. ANGULO e G.V. de VELASCO de (eds.), Ponencias del IX Congreso de la
Sociedad Iberoamericana de Grfica Digital. Lima, Peru.
STEELE, James. Arquitectura y revolucin digital. Gustavo Gili, Barcelona; 1 edicin, 2001.

DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM ESTUDOS DAS RELAES TNICO-RACIAIS


Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Educao das relaes tnico-raciais. Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira, Africanas e
indgenas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Editora Record, Rio de Janeiro, 1998, cap. IV, 34
edio, pg. 372.
MATOS, Regiane Augusto de. Histria e Cultura Afro-brasileira. Editora Contexto, So Paulo,
2007.
VERANO, Paulo. Histria e cultura dos povos indgenas no Brasil. Editora Barsa Planeta, 2012.
COMPLEMENTAR
FERRO, Andr Munhoz de Argollo. Arquitetura do Caf. 1 Ed. Rio de Janeiro, Imprensa
Oficial, 2005.
GUERRA, Ablio. Arquitetura Brasileira: viver na floresta. 1 Ed. So Paulo, Editora Tomie
Ohtake, 2010.
MONTEZUMA, Roberto. Arquitetura Brasil 500 anos. Volume 1. Editora da Universidade
Federal de Pernambuco. 2002.
MONTEZUMA, Roberto. Arquitetura Brasil 500 anos. Volume 2. Editora Inst. Dos Arquitetos
do Brasil. 2008.
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PORTOCARRERO, Jos Afonso. Tecnologia Indgena em Mato Grosso: Habitao. 1 Ed. Mato
Grosso, Entrelinhas Editora, 2011.
DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM SUSTENTABILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUDO
Crditos: 3.3.0
Carga Horria: 45
EMENTA
Disciplina de contedo varivel, cujos programas sero voltados s necessidades cambiantes
dos tpicos abordados no seu eixo estruturante. Conceitos de sustentabilidade; mtodos de
quantificao de impactos ambientais aplicveis a edificaes; tecnologias sustentveis
aplicadas a edificaes; exemplos notveis em arquitetura e urbanismo sustentveis.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANINK, D.; BOONSTRA, C.; MAK, J. Handbook of sustainable building: an environmental
preference method for selection of materials for use in construction and refurbishment.
London: James & James, 1996.
BRASIL. Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial (INMETRO).
Portaria n. 372, de 17 de setembro de 2010. Requisitos Tcnicos da Qualidade para o
Nvel de Eficincia Energtica de Edifcios Comerciais, de Servios e Pblicos (RTQ). Rio de
Janeiro, 2010. Disponvel em www.inmetro.gov.br.
BRASIL. Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial (INMETRO).
Portaria n. 449, de 25 de novembro de 2010. Regulamento Tcnico da Qualidade RTQ
para o Nvel de Eficincia Energtica de Edificaes Residenciais. Rio de Janeiro, 2010.
Disponvel em www.inmetro.gov.br.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PROCEL. Manual para aplicao dos regulamentos RTQ-C e RAC-C. Rio de Janeiro:
Procel/Eletrobras, 2009.
BORDEAU, L. CIB Agenda 21 on sustainable construction. Rotterdam: CIB, 1999. 120p. CIB
Report Publication 237.
BRAUN, Ricardo. Novos paradigmas ambientais: desenvolvimento ao ponto sustentvel.
Petrpolis, RJ: Vozes, 2005.
CARVALHO, Juliana. Anlise do ciclo de vida ambiental aplicada a construo civil - estudo
de caso: comparao entre cimentos Portland com adio de resduos.
2002. 102f. Dissertao (Mestrado em Engenharia Civil) Universidade de So Paulo.
So Paulo.
DE GRAZIA, Grazia. (org.). Direito cidade e ao meio ambiente. Barcelona: Polis,
1993.
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1.4 CONCEPO METODOLGICA

1.4.1 Atividades Pedaggicas


So as prticas acadmicas que compem o conjunto de aes previstas para a
efetivao do currculo bsico do Curso de Arquitetura em suas especificidades.
1.4.1.1 Prticas de Ensino e Aprendizagem
O curso de Arquitetura e Urbanismo concebido para a Universidade Federal do
Amazonas possui carga horria de 4.035 horas destinadas s disciplinas da Grade Curricular
distribudas em contedos tericos e prticos. Estes incluem estudos da linguagem e dos
meios expressivos, da teoria e da histria da arquitetura e das cidades, das tcnicas edilcias
tradicionais e contemporneas e do espao habitado em sentido lato.
A valorizao de abordagens voltadas ao estudo das demandas regionais e de seus
rebatimentos em proposies arquitetnico-urbansticas situadas, sob a premissa da
sustentabilidade, se reflete na estrutura curricular e nos contedos de algumas disciplinas
em especfico, previstas para o curso. Estas articulam o carter disciplinar da Arquitetura e
do Urbanismo, a contedos e abordagens pautadas no vis da contextualizao espao
social, da multidisciplinaridade, da racionalizao de recursos, na valorizao de culturas. As
disciplinas de Sociologia Urbana, Geografia Urbana, Cincias do Ambiente, Projeto
Arquitetnico II, VII, VIII, Paisagismo II, Planejamento Urbano III e IV, Conforto I e
Bioarquitetura somam 870 horas e devem atender a este objetivo do curso.
As atividades de Prticas de Projeto e Planejamento Urbano somam 1.470 horas,
demonstrando a importncia dada ao Ateli como dinmica pedaggica. O Ateli
concebido como estratgia de aprendizagem dialgica, onde professores e alunos exercitam
a criao, a crtica e a aplicao da tcnica, sob o fundamento da multidisciplinaridade.
Desta forma as prticas de ensino ocorrero basicamente em cinco espaos distintos
e correlacionados: a sala de aula, o ateli de pranchetas, os laboratrios experimentais, o
canteiro de obra e a cidade, como objeto de estudo e vivncia. Estes espaos esto
relacionados s dinmicas por eles abrigadas e so determinantes na formao do egresso.
As salas de aula conduzem prticas tradicionais, so voltadas s disciplinas tericas; o
ateli de pranchetas voltado ao exerccio de criao e prtica; os laboratrios estabelecem
vinculo do ensino com a pesquisa e a experimentao; o canteiro de obras propiciam ao
discente a vivncia da prtica construtiva e a cidade assumida como um campo de
atuao.
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1.4.1.3 T.C.C - Trabalho de Concluso de Curso


Anexo II
1.4.1.4 Estgio Supervisionado
Anexo III
1.4.2 Prticas de Pesquisa e Extenso no Curso de Arquitetura
Em acordo com as diretrizes previstas no P.D.I - Plano de Desenvolvimento
Institucional da Universidade Federal do Amazonas de 2006-2015 quanto s metas para a
pesquisa que preveem a integrao desta ao ensino de graduao e o incentivo programas
estratgicos de pesquisa de carter interdisciplinar e interinstitucional.
1.4.3 Procedimentos de Avaliao dos Processos de Ensino e Aprendizagem
Os procedimentos de avaliao devem dirigir tanto a anlise contnua das prticas
acadmico administrativas do Curso, quanto os procedimentos voltados verificao do
rendimento discente no ensino. Em consonncia com o previsto no P.D.I - Plano de
Desenvolvimento Institucional da Universidade Federal do Amazonas de 2006-2015, e das
estratgias da C.P.A. Comisso Prpria de Avaliao, que pretende dentre outras aes,
acompanhar o desenvolvimento dos cursos de Graduao da UFAM, e do desempenho dos
estudantes, os procedimentos de avaliao no Curso de Arquitetura tem por objetivo
realizar a avaliao contnua dos processos de ensino aprendizagem e o monitoramento de
seus resultados, na formao discente e na qualidade das dinmicas do curso. As atividades
voltadas a este fim, devem ser implementadas pelo N.D.E. Ncleo Docente Estruturante do
Curso de Arquitetura, que desenvolver estratgias de avaliao, bem como as aes de
aperfeioamento, junto ao colegiado do curso, de modo a promover melhorias crescentes
na formao dos profissionais egressos.
1.4.3.1 Avaliao Interna
O Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFAM ser regularmente avaliado pelo seu
corpo acadmico, atravs de um Seminrio de Avaliao Interna, a ocorrer a cada dois
anos. Este procedimento tem por finalidade, realizar uma anlise do desenvolvimento do
curso e de seus procedimentos. Trata-se de uma avaliao dialgica e democrtica, realizada
por docentes e discentes, visando o contnuo melhoramento do curso.
71

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1.4.3.2 Verificao do Rendimento do Ensino


As verificaes de rendimento nas disciplinas do curso, bem como a contagem de
frequncia discente em classes, sero realizadas segundo o Regimento Geral da UFAM (Arts.
76 a 79) e Resoluo nmero 021/ 1985 CONSEP. As especificidades das avaliaes no
curso sero voltadas a grupos de disciplinas com feies similares, em especfico as
realizadas em Atelir. Para estas, em que necessariamente sero produzidos resultados
projetuais, produtos advindos de processos bimestrais ou semestrais, ser formalizado
instrumento de avaliao especfico, de modo a conduzir as estratgias de avaliao, bem
como contemplar sua finalizao em acordo com as datas previstas em calendrio para as
Avaliaes Finais na UFAM. Esta regulamentao dever ser desenvolvida pelo N.D.E.
Ncleo Docente Estruturante do Curso.
1.4.4 Atividades Extra-Curriculares
As atividades extracurriculares que compem os mais diversos programas ofertados
pela Universidade Federal do Amazonas tm como objetivo garantir aos alunos do curso
oportunidades de vivenciar experincias no presenciais em estruturas curriculares
convencionais, visando sua formao global e favorecendo formao acadmica, tanto
ara a integrao no mercado profissional quanto para o desenvolvimento de estudos em
programas de ps-graduao.
O Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas se
beneficia dos mais diversos programas de intercmbios nacionais e internacionais e redes de
cooperao ofertados pela instituio.
As redes de cooperao, a partir de consrcios, permitem mobilidade estudantil
internacional onde os discentes tm a possibilidade de mobilidade para vrios pases da
Europa e Amrica do Sul e tambm para os Estados Unidos pelo perodo de um ou dois
semestres. As parcerias so firmadas pela Assessoria de Relaes Internacionais e
Interinstitucionais - ARII.
O Programa de Mobilidade Acadmica - PROMES; tem por objetivo facilitar o
intercmbio de estudantes de universidades pblicas brasileiras. Esse programa permite que
os alunos realizem, temporariamente, disciplinas de seu curso de graduao em outra
instituio federal de ensino superior.
O Programa Interinstitucional e Intercampi de Mobilidade Estudantil - PRIIMES; tem
por objetivo operacionalizar a mobilidade de estudantes de graduao da UFAM e de outras
Instituies de Ensino Superior - IES. A mobilidade concedida contempla alunos da UFAM
para IES pblicas e vice-versa alm de Mobilidade Interna entre os campi da UFAM.
72

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O Programa de Educao Tutorial - PET destina-se a apoiar grupos de alunos que


demonstrem potencial interesse e habilidades destacadas em cursos de graduao das
Instituies de Ensino Superior (IES).
O Programa de Monitoria tem por objetivo iniciar e envolver discentes dos cursos de
graduao nas diversas tarefas que compem a docncia de nvel superior, no constituindo,
no entanto, um programa de substituio do docente titular na sala de aula. As tarefas
referidas podero incluir a orientao acadmica, a elaborao, aplicao e correo de
exerccios escolares, a participao em experincias laboratoriais, entre outras, que deven
ser desempenhadas em regime de 12 horas semanais.
1.4.5 Estratgias de Comunicao no Ensino Aprendizagem
A implantao do Sistema de Informao para o Ensino (SIE) na UFAM atende ao
Planejamento Estratgico de 2001-2005 atravs dos vetores Gesto da Informao e
Reorganizao de Processos Administrativos. O SIE foi desenvolvido pela Fundao de apoio
Tecnologia e Cincia (FATEC), vinculada Universidade Federal de Santa Maria.
um Sistema Integrado de gerenciamento total dos procedimentos administrativos e
educacionais, que facilita o acesso informao, agilizando e promovendo a organizao dos
procedimentos.
O SIE composto pelos mdulos de sistema acadmico; administrao oramentria
e financeira; central de atendimento; recursos humanos; servios gerais; protocolo e
controle de processos; sistema gerencial; legislao; sistema gerencial e controle de acesso.
Alm desses mdulos ofertados pela Instituio, que promovem uma melhor comunicao
no Ensino-Aprendizagem, o Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do
Amazonas pretende utilizar o MOODLE como ferramenta de informao e comunicao.
MOODLE significa - Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment. um
programa livre destinado ao desenvolvimento e implementao de ambientes virtuais de
ensino- aprendizagem como apoio aos cursos e s atividades.
um programa direcionado para programadores e acadmicos da educao,
constitui-se, tambm, em um sistema de administrao de atividades educacionais
destinado criao de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a
aprendizagem colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a um estudante ou a um
professor integrar-se, estudando ou lecionando, num curso on-line sua escolha.
O MOODLE facilita a comunicao entre os participantes da comunidade escolar
atravs da comunicao sncrona, ou seja, em tempo-real, com a disponibilizao do chat e
de salas de discusso, relacionadas com disciplinas, temas, etc.
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Permite igualmente uma comunicao assncrona, atravs da utilizao do correio


eletrnico e dos fruns de discusso. Compreende tambm, a facilidade de gesto de
contedos atravs da publicao por parte dos docentes, de qualquer tipo de arquivo,
contedos esses que ficam disponveis para a consulta pelos alunos.
1.4.6 Corpo Docente
O Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas ser
composto por um corpo de, no mnimo, 14 docentes com formao em Arquitetura e
Urbanismo, ou que dirigem suas prticas e investigaes a este campo. A estes, de modo a
estruturar o colegiado, acresce-se os demais docentes advindos de outros departamentos
que oferecem disciplinas ao curso, fortalecendo assim, seu carter multidisciplinar. Aos
professores com formao em arquitetura sero dirigidas ao todo 2.790 horas em
disciplinas. Nesta proporo, as quatro disciplinas destinadas por ano a cada docente, sero
conciliadas a prticas de pesquisa e a realizao de projetos de extenso, em acordo com as
diretrizes do P.D.I - Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade Federal do
Amazonas de 2006-2015.

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ANEXO I
REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
COLEGIADO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
(A DEFINIR) RESOLUO N 0XX/2012
Regulamenta o art. 8 e seu pargrafo nico
da Resoluo 018/2007, de 1 de agosto de
2007, do Conselho de Ensino e Pesquisa.
O COORDENADOR DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO, no uso de suas atribuies
regimentais,
CONSIDERANDO o que dispe o 2 do art. 5 da Resoluo n 11, de 11 de maro de 2002,
do Conselho Nacional de Educao (Diretrizes Curriculares);
CONSIDERANDO a necessidade de regulamentar o art. 8 e seu pargrafo nico da
Resoluo 018/2007, de 1 de agosto de 2007, do Conselho de Ensino e Pesquisa;
CONSIDERANDO a competncia funcional do Colegiado prevista no art. 45 do Regimento
Geral da UFAM;
CONSIDERANDO o que decidiu este Colegiado em reunio nesta data,
RESOLVE:
Considerando a resoluo No 2, de 17 de junho de 2010, a qual institui as diretrizes
curriculares nacionais do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo, o colegiado do
Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas resolve aprovar a
seguinte resoluo para regulamentar as atividades complementares do Curso de Graduao
em Arquitetura e Urbanismo:
REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Artigo 1. As atividades complementares so componentes curriculares que visam o
enriquecimento do perfil do aluno, e tm por objetivo possibilitar o desenvolvimento de
conhecimentos, habilidades, competncias e atitudes do aluno.
Artigo 2. Podem ser consideradas como atividade complementar a participao em projetos
de pesquisa, monitoria, iniciao cientfica, projetos de extenso, mdulos temticos,
seminrios, simpsios, congressos, conferncias.
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Artigo 3. O estgio supervisionado no poder ser considerado uma atividade


complementar.
Artigo 4. O aluno dever realizar 150 horas de atividades complementares, cuja carga
horria dever ser integralizada em pelo menos trs atividades diferentes, conforme a lista
apresentada na tabela 1.
Artigo 5. Somente sero consideradas atividades complementares as realizadas aps o
perodo de ingresso do aluno na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/UFAM.
Artigo 6. O aluno ser responsvel por acompanhar o lanamento no sistema acadmico da
carga horria das atividades complementares por ele realizada, bem como por contabilizar
sua carga horria total.
Artigo 7. Para colar o grau, o aluno dever ter cumprido a carga horria total exigida neste
regulamento.
Artigo 8. A anlise da convalidao das atividades complementares ser realizada pela
Coordenao do Curso de Arquitetura e Urbanismo.
Artigo 9. As atividades listadas na Tabela 1 podero ser reconhecidas como atividades
acadmicas complementares.
Tabela 1: Atividades Complementares/Carga horria
ATIVIDADE

CARGA
HORRIA CARGA
MNIMA
por HORRIA
certificado
MXIMA

Participao em projetos de iniciao cientfica 10 horas por ms


Participao em projetos de extenso
10 horas por ms
Monitorias
60 horas
Estgio no obrigatrios em rea afim
50 horas por estgio
Participao em eventos como ouvinte
10 horas
Participao em eventos com publicao de
20 horas
trabalhos
Participao na organizao de eventos
20 horas
Participao em cursos relacionados rea de
10 horas
Arquitetura e Urbanismo.
Participao em visitas tcnicas, organizadas pelo
2 horas
Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFAM.
Participao em viagens de estudos, organizadas
20 horas
pelo Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFAM.

100 horas
100 horas
60 horas
100 horas
30 horas
60 horas
40 horas
30 horas
20 horas
60 horas

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Artigo 10. A solicitao do reconhecimento da atividade realizada dever ser encaminhada


pelo discente Coordenao da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade
Federal do Amazonas, perante a apresentao da cpia do comprovante de realizao da
atividade e do preenchimento de uma ficha, a qual est disponvel neste regulamento.
FICHA PARA CADASTRO DE CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
UFAM/ FT/ FAU
REQUERIMENTO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
NOME COMPLETO
CURSO
ENDEREO

TURMA:

TELEFONE
EMAIL
Documento entregue (Atividade, local e carga horrio)
1.
2.
3.
4.
5.
Via da coordenao
FICHA PARA CADASTRO DE CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
UFAM/ FT/ FAU
REQUERIMENTO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
NOME COMPLETO
CURSO
TELEFONE
EMAIL

TURMA:

Documento entregue (Atividade, local e carga horrio)


1.
2.
77

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3.
4.
5.
Via do aluno

78

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ANEXO II
REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

COLEGIADO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO


(A DEFINIR) RESOLUO N XX/2012
Estabelece Normas e Procedimentos para a realizao do componente curricular Trabalho
de Concluso de Curso.
O COORDENADOR DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO, no uso de suas atribuies
regimentais, CONSIDERANDO o que dispe a Resoluo n 11, de 11 de maro de 2002, do
Conselho Nacional de Educao;
CONSIDERANDO a competncia funcional do Colegiado prevista no art. 45 do Regimento
Geral da UFAM;
CONSIDERANDO o que decidiu este Colegiado em reunio nesta data;
RESOLVE:
CAPTULO I: DA CONCEITUAO E DO OBJETIVOS
DA CONCEITUAO:
O Trabalho de Concluso de Curso um componente curricular obrigatrio e realizado ao
longo do ltimo ano de estudos, centrado em determinada rea terico-prtica ou de
formao profissional, como atividade de sntese e integrao de conhecimento e
consolidao das tcnicas de pesquisa. Em atendimento ao disposto nas Diretrizes
Curriculares do Ministrio da Educao, o Trabalho de Curso do Programa de Graduao em
Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas consiste da realizao de
um trabalho acadmico individual, de carter projetual, obrigatoriamente relacionado com
as atribuies profissionais, que expresse os conhecimentos adquiridos pelo graduando
durante o Curso de Arquitetura e Urbanismo e seja adequado ao seu histrico escolar e
sua capacidade de realizao em relao sua realidade, ao mtodo de trabalho e
temtica escolhida.
DOS OBJETIVOS:
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Os objetivos do TCC-FAU UFAM visam concordncia com o disposto nas Diretrizes


Curriculares Nacionais do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo, do Ministrio da
Educao e da Faculdade Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas, caracterizado a
seguir:
Desenvolver no aluno sua capacidade de anlise, de crtica e de proposio;
Desenvolver no aluno sua capacidade de sntese das diversas reas da formao em
Arquitetura e Urbanismo, com a apropriao e aplicao dos conhecimentos adquiridos;
Desenvolver no aluno sua capacidade da comunicao atravs das expresses grfica,
escrita e verbal;
Desenvolver e exercitar o comportamento metodolgico cientfico;
Concluir o processo de formao e capacitao profissional do graduando em Arquitetura e
Urbanismo em observncia dos seguintes princpios, consoantes com as diretrizes gerais do
curso de Arquitetura e Urbanismo:
a qualidade de vida dos habitantes dos assentamentos humanos e a qualidade material do
ambiente construdo e sua durabilidade;
o uso da tecnologia em respeito s necessidades sociais, culturais, estticas e econmicas
das comunidades;
o equilbrio ecolgico e o desenvolvimento sustentvel do ambiente natural e construdo;
a valorizao e preservao da arquitetura, do urbanismo e da paisagem como patrimnio e
responsabilidade coletiva;
a formao de profissionais generalistas, aptos a compreender e traduzir as necessidades de
indivduos, grupos sociais e comunidade, com relao concepo, organizao e
construo do espao exterior e interior, abrangendo o urbanismo, a edificao, o
paisagismo, bem como a conservao e a valorizao do patrimnio construdo, proteo do
equilbrio do ambiente natural e utilizao racional dos recursos disponveis.
VI. Avaliar as condies de qualificao do formando para acesso ao exerccio profissional.

CAPTULO II: DA ESTRUTURA E DA COORDENAO DOS TRABALHOS DE CONCLUSO DE


CURSO
ESTRUTURA:
So instrumentos constituintes do Trabalho de Concluso do Curso - TCC, responsveis pela
materializao e operacionalizao dos seus objetivos na estrutura de formao do aluno do
Curso de Arquitetura e Urbanismo:
O Conselho Departamental da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo;
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A Coordenao do Trabalho de Concluso do Curso;


O Corpo de Orientadores;
O Corpo de Professores;
O Programa de Atividades e o Calendrio do Curso e TCC;
Os Consultores (das diversas reas tecno-prticas);
A Comisso de Avaliao.
COORDENAO:
Cabe aos Membros do Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de
Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas a coordenao geral do Trabalho de
Concluso de Curso TCC, como seu rgo mximo responsvel e deliberativo.
Os Membros do Colegiado indicaro um Professor-Coordenador, dentre os professores
Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do
Amazonas, para fazer cumprir, em seu nome, este Regulamento, suas diretrizes e
determinaes.
So atribuies do Coordenador do Trabalho de Concluso de Curso TCC:
Resolver questes referentes ao Trabalho de Concluso de Curso TCC;
Indicar o Corpo de Professores Orientadores do Trabalho de Concluso de Curso TCC;
Propor e controlar, com o auxlio do Corpo de Orientadores e do Corpo de Professores, o
Calendrio e o Programa de Atividades Didtico-Pedaggicas do Trabalho de Concluso de
Curso TCC,;
Organizar e analisar periodicamente seu processo de desenvolvimento;
Organizar o preenchimento e a distribuio de vagas para as Atividades de Orientao;
Fazer cumprir o calendrio escolar estabelecido pela Reitoria;
Encaminhar atravs da Secretaria dos Departamentos da Faculdade de Tecnologia da
Universidade Federal do Amazonas as notas, freqncias e demais elementos
administrativos;
Cumprir e fazer cumprir as disposies regimentais gerais da Faculdade de Tecnologia da
Universidade Federal do Amazonas e particularmente deste Regulamento.

CAPTULO III: DO PROFESSOR ORIENTADOR


So membros natos do Corpo de Orientadores do Trabalho de Concluso do Curso TCC
todos os Professores Arquitetos e Urbanistas pertencentes ao quadro docente do Curso de
Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas
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- UFAM. Podero complementar esta orientao, outros docentes, inclusive de outros


campos do conhecimento.
Os professores membros do Corpo de Orientadores sero responsveis pela orientao
operacional e metodolgica do desenvolvimento dos trabalhos propostos pelos graduandos.
Os professores membros do Corpo de Orientadores devero comunicar formalmente, a cada
ano letivo, ao Coordenador do TFG, seu interesse no desenvolvimento das Atividades de
Orientao previstas, de acordo com sua disponibilidade, carga horria, rea de interesse,
linha de pesquisa, atividade acadmica e profissional.
Caber aos membros do Corpo de Orientadores do TCC.
Acompanhar e orientar, do ponto de vista operacional e metodolgico, o desenvolvimento
do Tema proposto pelo graduando para o desenvolvimento de seu Trabalho de Concluso
do Curso;
Inteirar-se das atividades didticas comuns programadas pela Coordenao;
Auxiliar o Coordenador na superviso do andamento das atividades previstas;
Cumprir o Calendrio Oficial do TCC - Trabalho de Concluso do Curso;
Controlar a frequncia, o desempenho e a participao de seus orientandos no
desenvolvimento das atividades de orientao previstas para o TCC - Trabalho de Concluso
do Curso;
Participar da Comisso de Avaliao do TCC - Trabalho de Concluso do Curso;
Presidir a Banca Examinadora do Trabalho de Concluso do Curso dos alunos sob sua
orientao;
Participar do julgamento de recursos de avaliaes didticas que venham a ser interpostas
pelos alunos sob sua orientao;
Atender aos seus alunos semanalmente, nos horrios destinados s Atividades de
Orientao;
Cumprir e fazer cumprir as disposies regimentais gerais do Curso de Arquitetura e
Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas.
Caber ao Professor-Orientador:
O Professor-Orientador o docente nomeado pelo Coordenador do Curso de Arquitetura e
Urbanismo, de acordo com escolha feita por entendimento direto entre o discente e o
professor, com a carta de aceite assinada.
O Professor-Orientador dever ser do quadro de docentes do Curso de Arquitetura e
Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas.
O Professor-Orientador no poder orientar simultaneamente mais do que 05 (cinco)
trabalhos de concluso de curso.
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No decorrer do perodo letivo, o discente poder solicitar a troca de Professor-Orientador,


desde que apresente, por escrito, justificativa para tal solicitao e, em anexo, declarao de
disponibilidade do novo Professor-Orientador para exercer a funo.
CAPTULO IV: DA DISCIPLINA DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
O Trabalho de Concluso de Curso TCC o conjunto de atividades desenvolvidas no mbito
das disciplinas obrigatrias TCC 1 e TCC 2. Tais disciplinas transcorrem em um ano letivo,
sendo um semestre por disciplina.
Para a matrcula na disciplina Trabalho de Concluso de Curso TCC 1 o aluno dever ter
integralizado a totalidade das disciplinas de Projeto Arquitetnico (Projeto Arquitetnico de
I a VII) e de Planejamento Urbano (Planejamento Urbano I a III) e estar cursando em
conjunto (como co-requisito) as disciplinas de Projeto Arquitetnico VIII e Planejamento
Urbano IV).
As disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso correspondem a orientao do projeto.
Seu contedo decorrente do tema escolhido pelo aluno, com reviso bibliogrfica
relacionada ao tema. O trabalho deve ser individual, com tema de livre escolha do aluno, e
ser obrigatoriamente relacionado com as atribuies profissionais. Cada aluno ser
acompanhado por professor orientador escolhido pelo estudante entre os docentes
arquitetos e urbanistas do curso.
Cada professor Orientador, s poder orientar no mximo 05 (cinco) alunos para o Trabalho
de Concluso do Curso;
Cabe ao professor Orientador, decidir se pretende ou no orientar o aluno, tendo a
justificativa de pouca familiaridade com o Tema escolhido pelo mesmo;
Nos casos onde o aluno no consegue orientador em virtude do Tema, cabe aos Membros
do Colegiado do Curso, designar um Professor orientador que melhor se enquadre
temtica do aluno sem orientador.
O Professor Orientador, deve dar o aceite de orientao em modelo disponibilizado (Ficha
de Cadastramento) pelo Professor-Coordenador responsvel pela Coordenao geral do
Trabalho de Concluso de Curso - TCC
O Trabalho de Curso ser avaliado em duas etapas : qualificao (TCC1) e defesa final (TCC2).
Tambm contar para aprovao a presena nas atividades de Ateli de Trabalho de Curso,
caracterizado por prticas coletivas.
Caso o aluno no apresente as notas mnimas exigidas para a aprovao, o mesmo dever
iniciar novamente a etapa de Trabalho de Concluso de Curso (e todas as suas fases), com
um novo Tema e possivelmente um novo orientador.
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Descrio das Etapas e Atividades.


TCC1 Qualificao
A etapa de qualificao compreende a fase de pesquisa e aprofundamento terico sobre o
tema preterido, sua materializao em estudo preliminar de projeto e posteriormente em
anteprojeto, passando por uma analise da banca de qualificao, onde o aluno defender
sua proposta e pesquisa.
I.
Definio do tema do projeto e sua relevncia (justificativa)
II.
Objetivos do projeto
III.
Reviso da literatura - levantamento bibliogrfico (projetos relevantes)
IV.
Escolha do terreno - justificativa
V.
Levantamento de dados cartografia / aerofotogrametria / etc. legislao urbana
pertinente - parmetros (uso e ocupao, ambiental, obras, etc.) dados socioeconmicos /
geogrficos / histricos / culturais
VI.
Anlise fsico-ambiental do stio e do seu entorno
VII.
Princpios do projeto
VIII. Programa de necessidades
IX.
Pr-dimensionamento
X.
Fluxograma funcional
XI.
Zoneamento de atividades/usos aplicado ao terreno
XII.
Estudo Preliminar de projeto contendo: croquis de conceito e j ustificativas,
perspectivas volumtricas e maquetes de formas.
XIII. Anteprojeto Bsico para defesa do projeto contendo: Planta de Situao e
Implantao, Plantas-baixas (de acordo com o numero de pavimentos propostos), Elevaes,
Cortes, Perspectivas e Maquete volumtrica fsica simples (sem detalhamento).
A etapa de qualificao possuir duas (2) bancas, sendo uma banca parcial e outra final. Na
banca parcial (a ocorrer no meio do bimestre) o aluno apresentar a fundamentao terica,
conceitual e estudo preliminar do projeto arquitetnico proposto. A banca final ser
caracterizada pelos elementos supracitados somados ao projeto arquitetnico em nvel de
anteprojeto bsico.
A banca parcial servir de ponderador do desempenho terico/prtico desenvolvido pelo
aluno, caso a nota seja insatisfatria, o aluno dever desenvolver o projeto com maior
profundidade ao ponto de obter a aprovao na banca final da qualificao.
84

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O resultado insatisfatrio do aluno na Banca Parcial e na Banca Final de Qualificao o exclui


da matrcula na disciplina de TCC2, podendo o aluno permanecer com o mesmo Tema e
Professor-Orientador para o prximo ano letivo na matrcula da disciplina de TCC1.
TCC2 Defesa Final
A etapa de Defesa Final compreende o aperfeioamento tcnico da proposta apresentada
no TCC1, o grau de profundidade deve contemplar, sintaticamente os seguintes pontos..
I.
Soluo geral do problema com a definio do partido adotado.
II.
Implantao do projeto no contexto urbano, justificando sua insero neste e suas
relaes com o entorno.
III.
Concepo espacial/formal do projeto, atendendo os princpios e stabelecidos para o
projeto e seu programa de atividades.
IV.
Indicao dos parmetros urbansticos (em relao lei de uso e ocupao do solo e
das normas e cdigos de obras e de posturas) recomendados pela legislao vigente,
comparados aos adotados no projeto, demonstrando obedincia mesma.
V.
Compreenso da necessidade dos diversos estudos envolvidos no projeto tais como
EIV (Estudo de Impacto de Vizinhana), segurana contra incndio, sistema de esgotamento
sanitrio, EIA-RIMA (Estudo e Relatrio de Impacto Ambiental), etc.
VI.
Definio de cada ambiente/setor e dos equipamentos propostos, in
cluindo
o
lay-out do mobilirio referente a esses.
VII.
Concepo dos sistemas estrutural e de instalaes (das redes hidrulicas, sanitrias,
telefnicas, ar condicionado, elevadores e de informtica) incluindo justificativa para essas
escolhas.
VIII. Definio dos sistemas de circulao de pedestres e veculos contemplando as
solues para as questes relativas mobilidade urbana e acessibilidade universal.
IX.
Definio dos principais materiais e tcnicas de construo, de pavimentao e
revestimento e acabamentos em geral incluindo a indicao tcnica do seu emprego.
X.
Representao (grfica e textual) incluindo informaes tcnicas para a perfeita
compreenso do espao edificado e/ou urbanizado atravs de desenhos em plantas, cortes,
elevaes, perspectivas, incluindo detalhes construtivos, especificaes e memoriais de
todos os pormenores de que se constitui a obra a ser executada.
XI.
Anteprojeto para defesa do projeto contendo .. Planta de Situao e Implantao,
Plantas-baixas (de acordo com o numero de pavimentos propostos), Elevaes, Cortes,
Perspectivas e Maquete volumtrica fsica.
XII.
Projeto Executivo.. apresentao de volume tcnico, com qualidade grfica em
acordo com o exigido para aprovao de projetos junto aos rgos competentes.
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XIII.
XIV.

Projetos Complementares
Projetos de detalhamentos

O resultado dessa disciplina um volume escrito (monografia) contendo informaes


projetuais grficas (Anteprojeto, Projeto Executivo, Projetos Complementares e de
Detalhamento), com itens pormenorizados anteriormente.
Atelier de Trabalho de Curso (TCC 1 e TCC2)
As disciplinas Ateli de Trabalho de Curso (TCC1 e TCC2) correspondem ao espao de prtica
coletiva do Trabalho de Curso. Sero acompanhadas por um docente designado pelo Curso
de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do
Amazonas que promover o debate de assuntos de interesse para o desenvolvimento do
trabalho a cada etapa deste. Sendo o TCC1 mais focado nos problemas relativos pesquisa,
e o TCC2 dedicado s questes de projeto.
Os debates sero caracterizados por presenas de profissionais das reas temticas de
projetos e teoria que caracterizem os focos dos temas propostos pelos formandos, alm
disso a disciplina focar aspectos da metodologia do projeto, da realizao de trabalhos
acadmicos.
Temas dos debates em concordncia com os Conhecimento Profissionais e de
Conhecimentos de Fundao.
So considerados Conhecimentos Profissionais, regulamentados pela Portaria 1770 do
Ministrio da Educao, a saber:
Projeto de Arquitetura, de Urbanismo e de Paisagismo;
Planejamento Urbano e Regional;
Teoria e Histria da Arquitetura, do Urbanismo do Paisagismo;
Tecnologia da Construo;
Sistemas Estruturais;
Conforto Ambiental;
Tcnicas Retrospectivas;
Informtica Aplicada Arquitetura e Urbanismo;
Topografia;
So considerados Conhecimentos de Fundamentao, regulamentados pela Portaria 1770
do Ministrio da Educao.
Esttica e Histria das Artes;
Estudos Sociais e Econmicos;
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Estudos Ambientais;
Desenho e Meios de Representao e Expresso.
Esse atelier ser responsvel pelo acompanhamento dos avanos decorrentes do aluno com
os encontros regulares com o orientador escolhido (mnimo de uma (01) vez por semana),
controlando as listas de frequncia de orientaes e dos debates promovidos pelo atelier
coletivo, sendo necessrio as presenas mnimas obrigatrias para aprovao nas disciplinas
de TCC1 e TCC2 (e as frequncias de orientaes fornecidas ao Professor Coordenador de
Atelier de Trabalho de Curso, por cada orientador designado pelos docentes), alm das
ponderaes das Bancas de Qualificao e Final.
CAPTULO V: DA AVALIAO
O Trabalho de Curso ser avaliado em duas etapas : qualificao (TCC1) e defesa final (TCC2).
Tambm contar para aprovao a presena nas atividades de Ateli de Trabalho de Curso,
caracterizado por praticas coletivas.
Caso o aluno no apresente as notas mnimas exigidas para a aprovao, o mesmo dever
iniciar novamente a etapa de Trabalho de Concluso de Curso (e todas as suas fases), com
um novo Tema e possivelmente um novo orientador.
Critrios de Avaliao do TCC1 Qualificao
O resultado dessa disciplina um volume escrito (monografia) contendo informaes
projetuais grficas (anteprojeto bsico). O trabalho ser avaliado por uma comisso formada
pelo professor orientador e arquitetos e urbanistas pertencentes prpria instituio de
ensino, cabendo ao examinando a defesa do projeto e uma avaliao crtica e
recomendaes para aperfeioamento do mesmo. Como resultado o trabalho poder ser
encaminhado para matrcula em TCC2.
TABELA 01 Sugesto de critrios bsicos para a Banca de Qualificao.
DESENVOLVIM DESENVOLVIM EM
POUCO
AINDA NO
CRITRIOS
SUGERIDOS
PARA ENTO:
ENTO:
DESENVOLVIM DESENVOL DESENVOLVI
ENTO
VIDO
AVALIAO
AO MUITO BOM BOM NVEL
DO
NVEL
DO
DESENVOLVIMENTO

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Complexidade
relevncia
e
atualidade do tema
Aspectos conceituais
Aspectos
de
Implantao
e
territrio
Aspectos funcionais
e
organizao
espacial
Expresso
construtiva
e
resoluo tcnica
Aspectos formais e
de criatividade
Aspectos
de
representao
Grfica
Aspectos especficos
ao
Projeto:__________
___________
Outros:

Critrios de Avaliao do TCC2 Defesa Final


O trabalho ser avaliado por uma comisso que inclui, obrigatoriamente, o professor
orientador, um docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Tecnologia
da Universidade Federal do Amazonas e a participao de arquiteto(s) e urbanista(s) no
pertencente(s) prpria instituio de ensino, cabendo ao examinando a defesa do mesmo
perante esta comisso. O aluno concludente dever entregar previamente Coordenao
do Trabalho de Concluso do Curso , segundo calendrio estabelecido pelo coordenador do
TCC quatro (4) cpias do seu TCC, destinados respectivamente aos 3 membros da comisso
de avaliao e uma cpia para ser depositada na Biblioteca do Curso de Arquitetura e
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Urbanismo. Com a defesa do TCC2, e sua aprovao segundo os critrios exigidos, em


conjunto com a integralizao das disciplinas obrigatrias, optativas mnimas e atividades
complementares, o aluno ter concludo sua graduao em arquitetura e urbanismo.
TABELA 02 Sugesto de critrios para a Banca Final.
CRITRIOS
AVALIAO

DE DESENVOLVI DESENVOLVI EM
POUCO AINDA
%
MENTO:
DESENVOLVI DESENVO NO
MENTO:
MUITO BOM BOM NVEL MENTO
LVIDO
DESENVOL
VIDO

Qualidade
e
adequao
dos
elementos
de
pesquisa
e
fundamentao
(referencias
tcnicas,
projetuais,
programa, etc).
Complexidade,
relevncia
e
forma
de
abordagem
do
tema.
Aspectos
conceituais
Aspectos
de
Implantao
e
territrio
Aspectos
funcionais
e
organizao
espacial
Expresso
construtiva
e
resoluo tcnica

25 %

50 %

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Aspectos formais
e de criatividade
Aspectos
de
representao
Grfica
Aspectos
especficos
ao
Projeto:________
_____________

20 %

5%

CAPTULO V: DOS ACERVOS DE TCC TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO EM


ARQUITETURA E URBANISMO
O Acervo de TCC Trabalhos de Concluso de Curso em Arquitetura e Urbanismo
composto dos Trabalhos de Concluso de Curso aprovados, nos formatos impresso (03) trs
volumes, encadernados com o contedo dissertativo e grfico e eletrnico (01) uma mdia
em CD/DVD.
CAPTULO VI: DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
Os alunos matriculados em Trabalho de Concluso de Curso - TCC I por ventura reprovados
na disciplina citada, cursaro o Trabalho de Concluso de Curso - TCC I no primeiro semestre
letivo de cada ano, quando a disciplina ofertada novamente, podendo o mesmo,
permanecer com o mesmo Tema e Professor-Orientador escolhido;
Os alunos matriculados em Trabalho de Concluso de Curso - TCC 2 por ventura reprovados
na disciplina citada, devero cursar o Trabalho de Concluso de Curso - TCC I no primeiro
semestre letivo de cada ano, quando a disciplina ofertada novamente, devendo,
obrigatoriamente, modificar o Tema e Professor-Orientador;
Os alunos que apresentarem pendncias didticas ou administrativas com relao ao
Trabalho de Concluso de Curso - TCC I, devero se adaptar ao disposto neste Regulamento.

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ANEXO III
REGULAMENTO DO TRABALHO DE ESTGIO SUPERVISIONADO

(A DEFINIR) - RESOLUO N 0X/2012

Regulamenta o art. 8 e seu pargrafo nico


da Resoluo 018/2007, de 1 de agosto de
2007, do Conselho de Ensino e Pesquisa.

O COORDENADOR DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO, no uso de suas atribuies


regimentais,
CONSIDERANDO o que dispe o 2 do art. 5 da Resoluo n 11, de 11 de maro de 2002,
do Conselho Nacional de Educao (Diretrizes Curriculares);
CONSIDERANDO a necessidade de regulamentar o art. 8 e seu pargrafo nico da
Resoluo 018/2007, de 1 de agosto de 2007, do Conselho de Ensino e Pesquisa;
CONSIDERANDO a competncia funcional do Colegiado prevista no art. 45 do Regimento
Geral da UFAM;
CONSIDERANDO o que decidiu este Colegiado em reunio nesta data,
DISPOSIES GERAIS
A disciplina de Estgio Supervisionado ( obrigatrio ) ser dividida em duas, Estgio
Supervisionado I e Estgio Supervisionado II, cada uma com carga horria de sessenta horas
tericas e em sala de aula, para orientao e acompanhamento dos relatrios parcial e final,
sendo que o primeiro estgio dever ser preferencialmente em escritrio e o segundo
preferencialmente em obras.
A carga horria prtica de cada disciplina dever corresponder a duzentas e setenta horas,
equivalente a trs meses contnuos de estgio, com quatro horas dirias, com vinte horas
semanais, podendo ser de at seis horas dirias e trinta horas semanais.
Cada professor orientador poder ter at cinco alunos orientandos em cada perodo.
Compem os documentos do Estgio Supervisionado, o Termo de Compromisso, a Ficha de
acompanhamento de Atividades e o Relatrio de Estgio Supervisionado.
EMENTA
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Estgio profissionalizante obrigatrio a ser cumprido com a superviso de um professor em


empresa credenciada pela escola.
OBJETIVOS
GERAIS: Integrar as disciplinas tericas e o exerccio profissional, introduzindo o aluno no
mercado de trabalho.
ESPECFICOS:
Permitir ao aluno o primeiro contato com o mercado de trabalho.
Desenvolver o raciocnio lgico, as capacidades de abstrao, criatividade, sociabilidade,
organizao e responsabilidade, habilidades para soluo de problemas assim como
aptides para pesquisa, administrao e outras.
Consolidar os conhecimentos adquiridos pelo aluno nas diversas disciplinas do curso, por
meio de contato direto com a rotina do dia-a-dia das empresas, aprimorando seu
conhecimento tcnico e cientfico e relacionamento humano.
CONTEDO PROGRAMTICO
I - INTRODUO DA DISCIPLINA. CADASTRO DE ALUNOS. DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE
ESTGIO - Apresentao do contedo programtico. Termo de compromisso. Ficha de
controle de atividades e frequncia. Cadastro de alunos e concedentes 15 horas.
II - PLANO DE ESTGIO - Apresentao do Termo de compromisso e ficha de
acompanhamento. Plano de estgio. Apresentao do concedente. Cronograma. Atividades.
Equipamentos disponveis 15 horas.
III - RELATRIO PARCIAL - Desenvolvimento do relatrio parcial. Normatizao. Contedo.
Redao 15 horas.
IV RELATRIO FINAL - Desenvolvimento do relatrio final de estgio. Normatizao.
Contedo 15 HORAS.
METODOLOGIA
Orientao ao desenvolvimento de plano e relatrios de estgio, atravs de aulas
expositivas. Debates sobre as atividades desenvolvidas nas empresas. Palestras sobre
assuntos pertinentes s reas de atuao.
AVALIAES
Devero obedecer ao seguinte padro:
Folha branca tamanho A4.
Fonte Times New Roman tamanho 12.
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Espao entre linhas de 1,5.


Margem superior 3,0 cm e inferior 2,0 cm.
Margem esquerda 3,0 cm e direita 2,0 cm.
1 Avaliao - Plano de estgio
Apresentao do local de estgio Descrio do local em que ser realizado o estgio.
Tempo e rea de atuao da empresa. Principais realizaes ( projetos ou obras ). Nmero
de funcionrios, especialmente arquitetos e estagirios de arquitetura, etc.
Apresentao do supervisor de estgio Ttulao, rea, tempo e local de formao.
Empresas em que atuou. Principais realizaes ( projetos ou obras ).
Atividades a serem desenvolvidas pelo estagirio Previso de atividades.
Equipamentos disponveis Se o estgio acontece em obra, quais equipamentos utilizados
para proteo individual, ferramentas para levantamentos, medio e aferio. Se o estgio
acontece em escritrio, os equipamentos tais como computadores, impressoras, ploters,
scaners, programas, material para desenho, etc.
Cronograma semanal relacionando as atividades e tempo necessrio para execuo, durante
o perodo previsto para realizao do estgio, conforme modelo abaixo:
Orientaes
O termo de compromisso de estgio dever ser preenchido em trs vias, assinado pela
empresa e estagirio e entregue ao coordenador. Aps assinaturas da coordenao, sero
devolvidas duas cpias, uma para a empresa e outra para o estagirio. A ser entregue, no
mximo, at a data da primeira avaliao.
A ficha de acompanhamento de atividades dever ser preenchida diariamente e assinada
pelo estagirio e supervisor. Uma cpia deve ser anexa junto a cada um dos relatrios ( 2 e
3 avaliaes ).
No mnimo uma pgina para cada item, o mais detalhado possvel.
De preferncia, que no se prenda apenas no material sugerido.
Plano e relatrios de estgio devero ser realizados segundo modelo de trabalho cientfico.
Critrios:
- Entrega do termo de compromisso em trs vias - 2,0 pontos
- Apresentao do local de trabalho - 1,5 pontos
- Apresentao do supervisor - 1,5 pontos
- Cronograma - 2,0 pontos
- Relao de atividades - 1,5 pontos
- Relao de equipamentos - 1,5 pontos
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2 Avaliao - Relatrio parcial de estgio


O relatrio parcial de estgio, do perodo de incio do estgio at a data marcada para a
segunda avaliao dever conter:
Capa Com ttulo, nome da Instituio, nome do curso.
Folha de rosto Nome do estagirio, do professor, ttulo do relatrio, perodo do relatrio.
Sumrio
Apresentao do local de estgio Descrio do local em que est sendo realizado o estgio.
Tempo e rea de atuao da empresa. Principais realizaes ( projetos ou obras ). Nmero
de funcionrios, especialmente arquitetos e estagirios de arquitetura, etc.
Apresentao do supervisor de estgio Ttulao, rea, tempo e local de formao.
Empresas em que atuou. Principais realizaes (projetos ou obras).
Atividades desenvolvidas Descrio detalhada das atividades, processos de aprendizado e
execuo, mtodos, equipamentos utilizados, comentrios pessoais, paralelos entre a
atividade acadmica e a prtica do estgio, dificuldades, etc.
Concluses Comentrios pessoais sobre a contribuio do estgio na formao
profissional, sugestes, observaes a respeito do andamento e das atividades, etc.
Anexos Planilhas, projetos, desenhos, fotos, etc.
Referncias Bibliogrficas Literatura tcnica e publicaes utilizadas como apoio.
Assinatura do aluno e do supervisor, carimbo da empresa.
Critrios:
Apresentao - 2,0 pontos
Relato de atividades desenvolvidas - 3,0 pontos
Anexos - 3,0 pontos
Concluses 2,0 pontos
3 Avaliao - Relatrio final de estgio.
O relatrio final de estgio, do perodo da entrega do relatrio parcial de estgio at a data
marcada para a terceira avaliao, dever conter os mesmos itens constantes do relatrio
parcial, acrescidos:
Complementao das atividades desenvolvidas, concluses, anexos e referncias
bibliogrficas.
Carta, em prprio punho, do supervisor de estgio da empresa, avaliando o desempenho do
estagirio, comentando habilidades como interesse, facilidade de compreenso, iniciativa,
conhecimentos tcnicos, etc.
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Critrios:
Apresentao 1,5 pontos
Relato de atividades desenvolvidas -3,0 pontos
Anexos - 3,0 pontos
Concluses 1,5 pontos
Avaliao do supervisor 1,0 ponto
REFERNCIAS
Bibliografia bsica
BIANCHI, Ana Ceclia de Moraes. Manual de orientao do estgio supervisionado. So
Paulo. SP: Thomson Learning, 2003.
BRASIL. Lei n. 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Dispe sobre o estgio supervisionado de
estudantes. Dirio Oficial da Unio, Braslia, n. 187, 26 set. 2008, Seo 1, p. 3.
SERRA, Geraldo G. Pesquisa em arquitetura e urbanismo: guia prtico para o trabalho de
pesquisadores em ps-graduao. So Paulo: EDUSP, 2005.
Bibliografia complementar
Cartilha esclarecedora sobre a Lei do estgio: lei n. 11.788/ 2008. Braslia: MTE, SPPE, DPJ,
CGPI, 2008.
LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional : lei no 9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. 5. ed. Braslia : Cmara
dos Deputados, Coordenao Edies Cmara, 2010.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2007.
Fontes da Internet
http://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/4803/Comentarios-a-Nova-Lei-de-Estagio
http://www.ciee.org.br/portal/cartilha_lei_estagio.pdf
http://www.ciee.org.br/portal/empresas/lei.asp
http://www.ciee.org.br/portal/nova_lei_estagio.asp
http://www.iel.org.br/portal/main.jsp?lumPageId=4028FBE51BFFD189011C0000C607150C
http://www.nube.com.br/informacoes/cartilha

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TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO


INSTITUIO DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO
Endereo: Av. General Rodrigo Octvio Jordo Coroado I - Manaus CEP. 69.077-000
e-mail:
Telefone: 3305-2816
Responsveis:
Coordenador do Curso de Arquitetura e Urb.:
Cel.:
Orientador do Estgio Supervisionado: Prof.
Cel.:

CONCEDENTE DO ESTGIO
Empresa/Nome:_____________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________________________
e-mail:___________________________________________Telefones: ________________
C.N.P.J/C.I.C._______________I.E./R.G.________________C.R.E.A._________________
Responsvel: ____________________________________Cel.: ______________________

ESTAGIRIO
Nome:____________________________________________________________________
Endereo:_________________________________________________________________
e-mail:_______________________________________Telefones: ____________________
Curso_________________________________________Perodo:_____________________
C.I.C.________________________________I.E./R.G.______________________________

As partes acima identificadas, neste ato, celebram entre si, este Termo de Compromisso de
Estgio ( TCE ), convencionando as seguintes clusulas e condies:
Clusula 1 : DOS OBJETIVOS
Consolidar as habilidades e os conhecimentos adquiridos pelo aluno nas diversas disciplinas
do curso, por meio de contato direto com a rotina do dia-a-dia das empresas, aprimorando
seu conhecimento tcnico e cientfico e relacionamento humano.

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Permitir o desenvolvimento do raciocnio lgico, da capacidade de abstrao, criatividade,


sociabilidade, organizao e responsabilidade, assim como as aptides para pesquisa,
administrao e outras.
Oportunizar ao Estagirio contato estreito com o mercado de trabalho.
Clusula 2: DA LEGISLAO
Todas as atividades de Estgio Supervisionado deste curso esto celebradas nos termos da
Lei n 11.788 de 25/ 09/ 2008 da Presidncia da Repblica Federativa do Brasil.
Assim sendo, a formalizao deste TCE no implica em vnculo empregatcio, do mesmo
modo que nenhum pagamento ser devido quaisquer das partes.
O cdigo de tica Profissional Resoluo n 205 de 30/ 09/ 1971 do Conselho Federal de
Engenharia, Arquitetura e Agronomia.
Clusula 3 : DA VIGNCIA, HORRIO E CARGAS
O perodo de estgio ter incio no dia ________________ e trmino no dia
________________, com total de 270 horas, no devendo ultrapassar o limite de 4 horas
dirias.
Fica estabelecido o horrio de ________ s ________ , de Segunda Sexta-feira.
Clusula 4: DOS LOCAIS
O estgio supervisionado poder ser desenvolvido em empresas pblicas ou entidades
privadas, de economia mista, autarquias e escritrios de profissionais liberais de nvel
superior, engenheiros civis, arquitetos e urbanistas ou designers de interiores, que
desenvolvam atividades relacionadas ao curso de origem do estagirio.
Poder ser realizado em local onde j trabalhe, desde que respeitadas as mesmas condies
de acompanhamento e documentao descritas na clusula 8.
Clusula 5: DAS ATIVIDADES
Desempenho relacionado s reas referentes s edificaes, conjuntos arquitetnicos e
monumentos, arquitetura paisagstica e de interiores, pesquisa, planejamento fsico, local,
urbano e regional, instalaes e manuteno prediais, levantamentos mtricos e
quantitativos, oramentos, memoriais, cronogramas, estudos, elaborao de desenhos
lpis, nankin e CAD, bem como servios afins e correlatos.
Clusula 6: DAS OBRIGAES DA INSTITUIO DE ENSINO
Designar um professor orientador.
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Observar, acompanhar e avaliar as etapas do estgio.


Criar facilitadores para o bom desenvolvimento do plano de estgio.
Planejar as atividades com os alunos, orientado-os sobre suas atribuies.
Encaminhar os alunos ao campo de estgio.
Definir cronogramas e datas de execuo dos relatrios.
Clusula 7: DAS OBRIGAES DO CONCEDENTE
Oferecer condies ambientais, ticas, tcnicas e de segurana e equipamentos para o bom
desenvolvimento do plano de estgio.
Designar um profissional Engenheiro Civil, Arquiteto e Urbanista ou Designer de interiores,
para acompanhamento e orientao do estagirio durante o perodo de vigncia.
Detalhar as necessidades e expectativas da empresa ou instituio, para que o estagirio
possa incluir em seu plano de ao.
Informar o estagirio sobre sua estrutura organizacional, normas internas de funcionamento
e conduta.
Orientar e supervisionar o estagirio no aprendizado e desenvolvimento das tarefas a ele
confiadas.
Informar a Instituio de Ensino sobre o andamento do estgio em formulrios apropriados.
Clusula 8: DAS OBRIGAES DO ESTAGIRIO
Estar regularmente matriculado e cursando a disciplina Estgio Supervisionado.
Providenciar e fornecer todos os documentos necessrios devidamente preenchidos e
assinados pelos responsveis do Concedente.
Elaborar plano de estgio e cronograma a partir das informaes obtidas junto ao
Concedente e do modelo fornecido pelo professor orientador.
Respeitar rigorosamente os horrios estabelecidos, evitando ausncias no justificadas.
Participar de reunies, cursos, seminrios e atividades de orientao organizados pela
Instituio de Ensino ou pelo Concedente.
Zelar pelo bom nome da Instituio que representa e do campo de estgio em que atua.
Cumprir as exigncias da Instituio de Ensino e do Concedente contidos neste TCE.
Seguir os prazos acordados.
Executar as atividades a si atribudas, desde que estejam de acordo com a clusula 5.
Cumprir a carga estabelecida at o final do perodo letivo.
Coletar, organizar e registrar os dados para os relatrios, preservando o sigilo das
informaes obtidas.
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Clusula 9: DA APLICE DE SEGUROS


Ser providenciada pelo concedente, aplice de seguros pessoais em favor do estagirio,
durante o perodo de vigncia para cumprimento da carga obrigatria.
Clusula 10: DAS DISPOSIES GERAIS
O concedente poder oferecer ao estagirio uma bolsa auxlio, se assim lhe convier,
mediante prvio acerto entre as partes.
O prazo estabelecido para vigncia poder ser prorrogado por convenincia do Concedente
e do Estagirio, cabendo obrigatoriedade somente ao prazo originalmente estabelecido,
cessando assim a cobertura da aplice supracitada.
Qualquer alterao do horrio supraestabelecido dever resultar de prvio entendimento
entre Concedente e Estagirio, no podendo prejudicar quaisquer atividades acadmicas.
So documentos integrantes deste TCE o plano de estgio, o cronograma, as fichas de
cadastro e acompanhamento de freqncia, os relatrios de atividades semanais e o
relatrio final de concluso do Estgio.
Clusula 11: DA RESCISO
Constituem cesso automtica deste Termo de Compromisso de Estgio:
Concluso, abandono ou trancamento de matrcula.
Descumprimento das clusulas expressas neste instrumento.
O trmino do prazo de vigncia da clusula 3.
O presente poder ser rescindido por quaisquer das partes, mediante justificativa por
escrito, com antecedncia mnima de cinco dias teis.
Clusula 12:
Fica eleito o Foro da Comarca de Manaus, com renncia de qualquer outro para dirimir
dvidas provenientes do presente instrumento no resolvidas entre as partes.
E por estarem de comum acordo com o estabelecido, assinam as partes e testemunhas em
trs vias de igual valor o presente Termo de Compromisso de Estgio, para que surtam seus
efeitos jurdicos e legais.
Manaus, _____ de __________________ de _______.
__________________________________
ESTAGIRIO CONCEDENTE
_________________________________
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PROF. ORIENTADOR COORDENADOR DO CURSO


TESTEMUNHAS:
______________________________
______________________________

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FICHA DE CONTROLE DE ESTGIO

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ANEXO IV - LABORATRIOS
Laboratrio de Maquetes
EQUIPAMENTOS:
A seguir apresentaremos a configurao bsica de instrumentao do laboratrio.
Tornos de bancada, furadeira vertical e horizontal, lixadeira de disco, horizontal e manual
(eltrica), serra policorte, serra tico-tico, de bancada e porttil, equipamento diversos, tais
como, brocas para madeira, brocas chatas e circular em diversos dimetros, escalas e fitas
mtricas, esquadros metlicos, lpis de carpinteiro, cola PVA e de contato, jogo de chave de
fendas simples e Philips, formis, lixas, martelos, serrotes, arco de serra, pregos e parafusos,
e, ainda, todo o material para proteo individual como, mscaras, respiradores com filtros,
protetores auricular, culos de proteo, aventais, luvas.
INFRA-ESTRUTURA BSICA
REA FSICA:
O laboratrio ter uma rea mnima de 30,00 m, com possibilidade de expanso, conforme
evoluo do corpo docente e possuir a seguinte infra-estrutura:
Trs bancadas, sendo uma com 01 (uma) pia (mnimo 3,00 m);
Bancadas para apoio didtico;
Mesa para tcnico responsvel;
Tanque para limpeza dos equipamentos;
Prateleiras;
rea para equipamentos pesados;
Armrios para guarda de material didtico;
Armrios para guarda de materiais diversos.

PESSOAL:
O laboratrio contar com um funcionrio laboratorista para o desenvolvimento de
atividades:
- Tcnicas:
Organizar o laboratrio e a guarda dos equipamentos;
Garantir a manuteno e o bom funcionamento dos equipamentos;
Dar apoio instrumental a eventuais atividades de pesquisa e consultoria.
- Acadmicas
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
FACULDADE DE TECNOLOGIA

Acompanhar e apoiar os estudantes no uso dos Equipamentos e instrumentos (exerccios


prticos).
Laboratrio de Conforto Ambiental
APRESENTAO
As construes, at um passado recente, eram projetadas priorizando o conforto ambiental
dos seus usurios, o mesmo era concebido pensando nos condicionantes ambientais, em
como tirar o maior proveito ou amenizando os efeitos negativos dos mesmos. As edificaes
eram pensadas de forma que a temperatura interna ficasse agradvel, que a iluminao
natural fosse melhor aproveitada e de forma que os rudos no atrapalhassem o
desenvolvimento de atividades dentro da edificao.
Com a revoluo industrial novos materiais de construo surgiram, como o vidro, o qual
passou a empregado maciamente em edificaes, no importando a latitude em que
estivessem. Com isso o espao interno das edificaes localizadas principalmente em pases
tropicais tornou-se quente, estes prdios funcionavam como grandes estufas, onde os raios
solares ultrapassavam os vidros, encontram as superfcies internas da edificao e os
transformavam calor (radiao eletromagntica de onda longa). Por sua vez, as aberturas
existentes no eram suficientes para eliminar este ar aquecido. Para sanar este problema as
edificaes eram providas de aparelhos condicionadores de ar, os quais aumentam o
consumo de energia e muitas vezes deixam o sem existir a renovao do ar no interior
destes espaos, criando os edifcios doentes.
O estudo do conforto ambiental, aliado a uma arquitetura bioclimtica ter por objetivo
estudar maneiras de proporcionar o conforto nas trs eferas (trmico, lumnico e acstico)
aos usurios empregando os condicionantes ambientais e fazendo uso de elementos
construtivos como, por exemplo, o uso de brise solail, dentre outros.
Este estudo tambm ter impacto sobre o consumo de energia nas edificaes, uma vez que
se a edificao for confortvel, no sero necessrios o emprego de equipamentos que
consumam energia para proporcionar o bem estar dos usurios, assim como sero
desenvolvidas pesquisas que investiguem maneiras de se reduzir o consumo de energia,
deixando-as mais eficientes energeticamente, de acordo com a Regulamentao do Procel
Edifica.
FINALIDADE

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
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O laboratrio de Conforto Ambiental e Eficincia Energtica em Edificaes (LCAEEE) visa


colaborar com o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extenso ligadas a
discusso ambiental e energtica em edificaes.

OBJETIVOS
Incentivar o desenvolvimento de pesquisas na rea de conforto ambiental e eficincia
energtica em edificaes;
Fomentar ao corpo docente, discente, aos profissionais de Arquitetura e Urbanismo e de
reas afins, vivncias prticas permitindo o aprofundamento dos seus conhecimentos;
Proporcionar aos professores, estudantes e profissionais o acesso a informaes e/ou
orientaes necessrias ao conhecimento ambiental de edificaes;
Incentivar o desenvolvimento de estudos de extenso e consultorias relativos a avaliao do
ambiente interno da edificao e do seu consumo de energia.
INSTRUMENTAO
Para o pleno desenvolvimento das atividades do Laboratrio de Conforto Ambiental e
Eficincia Energtica sero necessrios os equipamentos listados abaixo:
Bssola
Anemmetro
Higrmetro
Psicrmetro giratrio com dois termmetros de preciso
Termmetro de globo
Termo-anemmetro para baixas velocidades
Simulador das trajetrias aparentes do sol
Analisador de mascaramento do entorno
Piranmetro
Confortmetro Sensu
Confortmetro BABUC/A
Medidor de consumo de demanda de Energia eltrica
Medidor porttil de energia eltrica
Data Logger para aquisio de dados de temperatura
Cmara Termogrfica
Luxmetro digital
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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
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Luminancmetro
Decibelmetro, com microfone e calibrador
Decibelmetro digital
Tunel de vento
Filtro de banda de oitava
Trena Eletrnica
Espectrofotmetro
Computadores
Impressora
Scaner
INFRA-ESTRUTURA BSICA
REA FSICA
O laboratrio ter, inicialmente, uma rea mnima de 30 m2, com possibilidade de expanso
para o dobro de rea, conforme evoluo do corpo docente e possvel criao de cursos de
ps-graduao. O pr-dimensionamento inicial resultou da considerao das seguintes
necessidades:
Guarda de equipamentos (2 armrios c/ cuidados especiais para controle da umidade);
Bancada com 01 (uma) pia (mnimo 3 ml);
Mesa para computador c/impressora;
Mesa para tcnico responsvel (ver item a seguir);
Espao para instrumentos como heliodon ou solarscpio;
Espao para guarda de modelos em escala reduzida;
Espao c/ cadeiras e quadro branco para explanaes a pequenos grupos e para
desenvolvimento de atividades experimentais em geral (5 a 8 alunos).
PESSOAL
O laboratrio contar com um funcionrio laboratorista para o desenvolvimento das
seguintes atividades:
ADMINISTRATIVAS
Organizar e atualizar catlogos de instrumentos do laboratrio;
Controlar o emprstimo e o uso de equipamentos.
TCNICAS
Organizar o laboratrio e a guarda dos equipamentos;
Garantir a manuteno e o bom funcionamento dos instrumentos;
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Dar apoio instrumental a eventuais atividades de pesquisa e consultoria;


ACADMICAS
Acompanhar e apoiar os estudantes no uso da instrumentao (exerccios prticos).
Laboratrio de Informtica Aplicada
EQUIPAMENTOS
A seguir apresentaremos a configurao bsica de instrumentao do laboratrio:
a) Servidor de Rede de alto desempenho que garanta a compatibilidade de intercmbio com
redes de comunicao, equipado com: disco de alta capacidade; placa de comunicao de
rede; placa de comunicao multiusurio para ligao de, no mnimo, 10
microcomputadores em rede; video SVGA, tela grande plana; mouse; CD-Rom;
b) 5 Microcomputadores de ponta, com Kit multimdia completo; vdeo SVGAColor, com
placa de memria de 1 Gb; mouse;
c) 1 Impressora jato de tinta colorida, tamanho A3;
d) 2 Impressoras jato de tinta colorida, tamanho A4;
e) 1 Scanner de Mesa tamanho A3, colorido, 256 tons cinza;
f) 1 Traador Grfico a Jato de Tinta tamanho A0 (plotter);
g) 1 Placa para captura de imagens e gravao de vdeo, com processador prprio;
h) 1 Estabilizador de voltagem tipo "No Break", com no mnimo 20 Kva de capacidade;
i) Cabos e conectores adequados e em nmero suficiente para montagem da rede;
j) Cmera de vdeo;
k) Make CD.
PROGRAMAS
Sero utilizados para abordagem geral, softwares demonstrativos para a ampliao do
conhecimento dos alunos e os especficos como o AutoCad, Revit, SketchUp e Corel Draw,
que sero utilizados diretamente nas disciplinas.
PESSOAL
O laboratrio contar com um funcionrio laboratorista para o desenvolvimento das
seguintes atividades:
ADMINISTRATIVAS
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organizar e atualizar catlogos de software e hardware do laboratrio;


controlar o uso de equipamentos nos horrios disponveis.
TCNICAS
organizar o laboratrio e a manuteno dos equipamentos;
dar apoio tcnico a eventuais atividades de pesquisa e consultoria.
ACADMICAS
Acompanhar e apoiar os estudantes no uso dos Equipamentos e instrumentos (exerccios
prticos).

Laboratrio de Tecnologia da Construo


EQUIPAMENTOS
A seguir apresentaremos a configurao bsica de instrumentao do laboratrio:
Caixa para guardar ferramentas, nvel de bolha, trena metlica de 5m, prumo, cilndrico,
prumo de centro, metro de carpinteiro, lpis de carpinteiro, rolo de linha, cordoada, faca e
canivete, colher de pedreiro, chaves de fenda (trs tamanhos), alicates diversos, martelos,
esquadro metlico, capacete pltico, luvas de trabalho, torquez de arcuador, linhas de
marcao, ps, picaretas, trado de 0,15 cm, enxadas, enxades, vanga, marretas, carriola,
peneira fina, peneira grossa, baldes de plstico, baldes de metal, caixa para massa,
mangueira 15m, machadinha, mangueira de nvel, serrotes, martelo de orelha, martelo
de borracha, martelo de vidraceiro, serra de arco, cavadeira, talhadeira, escova de ao,
desempenadeira, madeira, desempenadeira de ao, tesoura eltrica.
INFRA-ESTRUTURA BSICA
REA FSICA
O laboratrio ter uma rea mnima de 50 m, com possibilidade de expanso, conforme
evoluo do corpo docente e possvel criao de cursos de ps-graduao e possuir a
seguinte infra-estrutura.
Depsito para guarda de equipamentos diversos;
Duas bancadas com 01 (uma) pia (mnimo 3 ml);
Espao com cadeiras e quadro branco para explanaes a pequenos;
Tanque para limpeza dos equipamentos;
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Prateleiras.
2.2. Canteiro Experimental
Como extenso das atividades, ser incorporado, dentro das atividades do laboratrio, uma
rea externa de canteiro experimental, para a realizao de simulaes dos processos de
construo e investigao de novas possibilidades com materias de construo, em especial,
os regionais.
PESSOAL
O laboratrio contar com um funcionrio laboratorista para o desenvolvimento das
seguintes atividades:
- Administrativas
Organizar e atualizar catlogos de materiais de construo diversos.
- Tcnicas
Organizar o laboratrio e a guarda dos equipamentos;
Garantir a manuteno e o bom funcionamento dos equipamentos;
Dar apoio instrumental a eventuais atividades de pesquisa e consultoria.
- Acadmicas
Acompanhar e apoiar os estudantes no uso dos equipamentos e instrumentos (exerccios
prticos).
Laboratrio de Projetos - Labpro
FINALIDADE
O Laboratrio de Projetos (LABPRO) vem colaborar com o desenvolvimento de atividades de
ensino, pesquisa e extenso ligadas a Faculdade de Tecnologia, bem como, com as
disciplinas curriculares do curso de Arquitetura e Urbanismo relacionadas ao Projeto
Arquitetnico e Projeto de Urbano vinculadas aos professores associados.
OBJETIVO
Fomentar aos estudantes e profissionais de Arquitetura e Urbanismo, Design, Engenharia
Civil e das demais reas da Faculdade de Tecnologia, envolvidas nas atividades de projetos,
vivncias prticas permitindo o aprofundamento dos seus conhecimentos em reas
especficas do projeto, voltados a realizao de concursos nacionais e internacionais de
projetos;
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Articular outros campos do conhecimento Prtica projetual, alm das disciplinas do campo
tecnolgico;
Contribuir para o desenvolvimento de tipologias arquitetnicas de projetos fora das
sugeridas na grade padro do Ministrio da Educao para as disciplinas do ncleo de
Projeto Arquitetnico e do ncleo de Projeto de Urbanismo;
Promover integrao das reas da construo e do design na realizao de um projeto
arquitetnico, focalizando as relaes entre arquitetura, engenharias, design e expresso
grficas, etc. no desenvolvimento de um produto comum a todos;
Desenvolver prticas pedaggicas inovadoras atravs da modalidade de ensino das reas
afins ao projeto, contribuindo para a realidade interdisciplinar existente no meio profissional
ps-acadmico, onde as subdivises de tarefas so existentes, mas interrrelacionadas para a
concretizao final do projeto.
Justificativa
Os concursos de projeto de arquitetura e urbanismo se apresentam como um terreno frtil
para reflexes e estudos dos mais diversos, que incluem desde questes relativas prtica
profissional, s questes pedaggicas, prtica projetual ou anlise crtica de projetos.
Independentemente da concretizao dos seus produtos (ou seja, a execuo dos projetos e
a materializao das idias propostas), os concursos apresentam um rico e atrativo
repertrio de informaes, como objetos em potencial para o exerccio crtico e reflexivo
sobre as disciplinas e os problemas que abordam. Um atelier de projetos de arquitetura
voltados realidade de concursos de projetos nacionais e internacionais aproximar a
comunidade acadmica de uma prtica comum s melhores universidades, dotando os
futuros profissionais de um maior domnio da prtica de projetos, tendo em vista que os
temas abordados apresentam qualidades e predicados superiores aos abordados pela grade
acadmica padro, vigente nas faculdades de arquitetura do Brasil e Internacionais. De
acordo com pesquisas acadmicas, a mdia histrica de concursos de projeto no Brasil de
4 eventos por ano, com oscilaes constantes. Na ltima dcada a mdia tem se mantido,
com destaques para o ano de 2006 (10 concursos) e 2009, quando foram registrados 13
concursos (8 dos quais promovidos pelos IABs). Os concursos de projetos so divididos nas
mais diversas reas, sendo principalmente voltados para profissionais formados e
estudantes. Os concursos voltados para estudantes, geralmente de mbito nacional e
internacional, aproximam os alunos da prtica profissional, submetendo-os a uma reflexo
do ato de projetar voltado para um problema prototpico da arquitetura e do urbanismo. As
universidades estadunidenses de Harvard e Princeton, possuem em seus complexos ateliers
de projetos de arquitetura voltados elaborao de projetos em concursos nacionais e
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internacionais; a UnB, Universidade de Braslia, busca por meio de projetos de extenso a


mesma proposta acadmica. A criao de um Atelier concursos de projetos arquitetnicos
na faculdade de tecnologia dentro do novo curso de Arquitetura e Urbanismo buscar
uma inter-relao do novo curso aos demais cursos j consolidados da faculdade em
questo, como: de engenharia civil, eltrica, mecnica, de produo, design e expresso
grfica, etc. tendo em vista a interdisciplinaridade existente na elaborao de um projeto
arquitetnico, os projetos realizados no referido atelier aproximaro a comunidade de
estudantes de uma prtica comum e bastante difundida nos meios acadmicos e
profissionais, contribuindo diretamente para o seu crescimento acadmico e social.

Diretrizes do LABPRO:
As diretrizes do LABPRO tm o objetivo de organizar e sistematizar as prticas de projetos
desenvolvidas e, assim, dar maior esclarecimento e normalizao ao processo projetual
inerente ao arquiteto e urbanista. Ela esclarece as atividades desenvolvidas, as linhas de
projetos e os critrios para ingresso no grupo sob a forma de alguma categoria acadmica
(Estudantes de Graduao, Trabalho de Concluso de Curso (TCC), Estagirios Acadmicos)
Das categorias de estudantes contempladas no LABPRO
Estudantes de Graduao: estudantes de graduao dos cursos onde atuao seja o projeto
de edificaes, como arquitetura e urbanismo, engenharia civil, design e expresso grfica,
etc. a partir do 2 perodo letivo ou aps estarem familiarizados com as tcnicas de
expresso e representao grfica dos projetos de edificaes: arquitetura e urbanismo,
design de interiores, sistemas estruturais e complementares, etc.
Estudantes para desenvolvimento de Trabalho de Concluso de Curso: estudantes de
graduao que possam direcionar seus TCCs para concursos afins, permitindo uma maior
relao entre o tema proposto para concluso do curso com as finalidades do laboratrio;
Estagirios Acadmicos: formados em curso superior em reas afins ao desenvolvimento de
projetos de edificao, arquitetnicos e urbansticos, permitindo uma insero na prtica
projetual aps a formao acadmica;
Exigncias para compor o LABPRO
Para possuir elegibilidade de ingresso ao LABPRO, o estudante de Graduao, estudante TCC
e Estagirios Acadmicos no LABPRO, o interessado dever ter cursado as disciplinas de
Desenhos e Expresso Grficas, Ferramentas CAD e/ou qualquer ferramenta que permita a
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correta representao de projetos de arquitetura e urbanismo para ingressar em concursos


acadmicos e profissionais de projetos. As comprovaes podem ser feitas por meio de
histricos curriculares, diplomas de cursos de extenso e graduao.
Dos Estudantes de Graduao, Estudantes de TCC e Estagirios Acadmicos
O objetivo principal do LABPRO promover o desenvolvimento de um projeto
arquitetnico e urbanstico relacionado com a prtica de projetos, voltados para a realizao
de concursos de projetos. Os concursos de projetos ocorrem frequentemente, nas mais
variadas reas de atuao profissional, sendo alguns j consolidados: Bienal Internacional
de Arquitetura de So Paulo, ocorre bienalmente, com concurso voltado estudantes e
profissionais, no ano de 2011, de maneira informal no ligada a nenhum laboratrio, foi
enviado a proposta do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da
Universidade Federal do Amazonas para representar esta escola, sendo selecionado para a
exposio. UIA - Congresso Internacional de Arquitetura da Unio Internacional de
Arquitetos, ocorre bienalmente, promovendo concursos de projetos para estudantes e
profissionais. Concurso pera-Prima, ocorre anualmente para selecionar projetos de
concluso de cursos na rea de Arquitetura e Urbanismo a nvel regional e nacional.
Ocorrem concursos diversos, sem datas predeterminadas, mas amplamente divulgadas nos
meios eletrnicos, acadmicos e profissionais.
Pretende-se compor grupos de alunos, que possuam interesse de participar dos mais
variados projetos arquitetnicos para concursos, podendo ocorrer concomitantemente,
diversos projetos desenvolvidos por diversos grupos. Os grupos sero compostos por alunos
da graduao, por alunos em no estgio de realizao dos TCCs e Estagirios, alm de
alunos voluntrios.
A freqncia dos alunos de Graduao, TCC e Estagirios ser obrigatria quando o ingresso
do grupo selecionado em um projeto, sendo essa frequncia obrigatria por pelo menos 10
(dez) horas semanais at o termino do projeto.
O LABPRO proporcionar ao estudante:
O aprofundamento dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos na rea,
Aprendizagem na conduo de um projeto desde sua concepo, coleta e anlise de dados,
desenvolvimento, representao grfica, impresso, etc., favorecendo a fixao das etapas
de projeto;
O convvio com a rotina de um laboratrio voltado para a prtica de projetos, aproximando
da realidade profissional;
O convvio do aluno com os professores do curso de Arquitetura e Urbanismo na prtica de
projetos tendo-os como consultores nas suas reas de maior atuao e conhecimento:
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histria e teoria, computao e representao grfica, projeto de arquitetura e design de


interiores, conforto ambiental, trmico e energtico, projetos urbansticos, etc.
Professores Responsveis:
Prof. MSc. Roger Pamponet da Fonseca (FT-UFAM)
Arquitetura e Urbanismo
Projetos arquitetnicos
Representao Grfica e Computacional
Teoria e Histria, Arte Estrutural
Disponibilidade de vagas para GRADUAO, TCC e ESTGIO por professor
Prof. MSc. Roger Pamponet da Fonseca
GRADUAO: 5 vagas
TCC: 5 vagas
ESTAGIRIO: 5 vagas
Equipamentos e Espao Fsico:
Os equipamentos e o espao fsico esto correlacionados para o pleno funcionamento do
LABPRO.
Os equipamentos necessrios para o LABPRO esto relacionados com rea de projeto, logo
os aspectos fsicos do espao se aproximam do Atelier de Arquitetura, com reas de
desenho em pranchetas e computacionais, sendo divididos a seguir:
15 Computadores Desktops com configurao mnima que suporte programas de editorao
grficas e desenhos CAD. Exemplo: Processador Intel Corel i7, 3.4GHz, com 8GB de Memria
RAM e 500GB de HD;
15 Monitores de 22(polegadas);
15 NoBreaks;
25 rguas de energia;
25 estabilizadores;
Softwares: Windows 7 Home Premium Original 64-bit em Portugus; Autocad 64-bit;
Autodesk Revit Architecture 64-bit; Autodesk 3ds Max; Autodesk Impression; Adobe Suite:
Photoshop, Illustator, InDesign, etc.;
15 Mesas para computadores (desktops);
15 Cadeiras de escritrio;
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04 Pranchetas A1, com rguas paralelas e luminrias;


04 quadros brancos de exposio;
08 Cadeiras para pranchetas;
02 Armrios;
03 Mesas de escritrio;
06 Cadeiras de escritrio;
01 Data-Show;
02 Impressoras/Scanner Multifuncionais;
02 Impressoras A3 HP;
02 Impressoras A1 - Plotter HP DesignJet 111R;
01 Plotter DesignJet HP T790.
Espao Fsico:
O espao fsico para compartimentar os equipamentos solicitados e adequar as funes
inerentes ao LABPRO, ficaram em rea mnima de 70m2. O ambiente necessitar de Internet
Wireless, Ar condicionado, infra-estrutura eltrica para suportar 15 computadores, 07
impressoras.
Organograma:
Todos os projetos realizados pelo laboratrio, voltados para um concurso especfico, tero o
Prof. Msc. Roger Pamponet da Fonseca como orientador principal, podendo possuir coorientadores do corpo de professores da Faculdade de Tecnologia para o seu
desenvolvimento. Os co-orientadores sero solicitados de acordo com seu grau de afinidade
com a temtica do concurso, podendo ter concursos voltados a reas de maio domnio pelos
acadmicos convidados.
O nmero de estudantes voltados para cada projeto, ser determinado de acordo com o
concurso e/ou o grau de desenvolvimento a ser apresentado, sendo escolhidos concursos
que possam contemplar sempre que possvel todos os nveis de formao acadmica.
Ao longo do ano, diversos concursos so ofertados, o laboratrio buscar participar do
maior nmero de concursos, a fim de promover essa prtica de projetos voltados
concursos, de acordo com o interesse e a submisso de inscrio por parte dos alunos.
Os projetos desenvolvidos por cada equipe, sero submetidos ao concurso pretendido e
posteriormente a essa submisso, independente do resultado, cada equipe apresentar os
projetos realizados para os demais alunos do cursos de arquitetura e urbanismo, nos
auditrios da Faculdade de Tecnologia, sendo a apresentao aberta ao pblico.
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Dedicao:
O Estudante de Graduao ou TCC e Estagirios, ficam obrigado a cumprir os prazos e as
metas estabelecidas pelo orientador e por esta normalizao em um regime de dedicao
de, pelo menos, 08 (oito) horas semanais, ficando obrigatria sua presena por este perodo
no Laboratrio at a concluso do concurso por ele inscrito.
Os estudantes e estagirios podem desenvolver atividades profissionais livres, desde que
estas no atrapalhem o seu desenvolvimento acadmico.
Deve participar das atividades acadmicas complementares que visam o aprimoramento do
profissional;
Deve ser tico;
Deve respeitar as pessoas, quer elas tenham ou no vinculo com o LABPRO;
No deve criar nem fomentar conflitos;
No deve prejudicar os demais em benefcio prprio e procurar trabalhar sempre em grupo;

Deve participar das reunies com o Grupo do LABPRO s quartas-feiras, inicialmente todas
as semanas, das 10:00 s 12:00 horas no LABPRO;
Deve apresentar na reunio do LABPRO semestralmente, um breve resumo das suas
atividades desenvolvidas ao longo do semestre.
Participar das disciplinas de graduao relacionadas ao LABPRO.
Apresentar o resultado dos trabalhos do LABPRO para a comunidade acadmica da
Faculdade de Tecnologia no molde de Apresentao de Projetos Arquitetnicos, nos
Auditrios da Faculdade de Tecnologia.
Da Coordenao do LABPRO
O coordenador do LABPRO ser necessariamente um professor da Faculdade de Tecnologia
do Curso de Arquitetura e Urbanismo que esteja vinculado ao curso e as reas de Projeto
Arquitetnico e Urbanstico e Representao Grfica eleito pelo professores do Colegiado de
Arquitetura e Urbanismo e exercer a funo por dois anos, podendo ser reeleito, pelo
mesmo colegiado.

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Funes do Coordenador:
Representar o laboratrio nas reunies da unidade acadmica, bem como outras reunies
oficiais;
Realizar pedido de materiais de escritrio;
Atualizar as pautas das reunies cientficas de acordo com a demanda do grupo;
Zelar pela manuteno dos equipamentos de forma a viabilizar as coletas de dados;
Manter atualizado calendrio de congressos e concursos;
Manter atualizada grade de permanncia no laboratrio de todos os componentes do
LCPAR;
Atividades Cientficas
Seminrios mensais;
Grupos de estudo;
Estudos dirigidos;
Elaborao de projetos;
Realizao de experimentos projetuais;
Redao de relatrios dos projetos;
Realizao de eventos para divulgao das prticas projetuais.
Normas bsicas de convivncia
A boa convivncia em um laboratrio de projetos fundamental para o sucesso das
atividades. As atividades do laboratrio envolvem no somente estudar as questes de
pesquisa do grupo, mas tambm desenvolver habilidades para trabalhar em equipe, resolver
problemas, desenvolver o raciocnio lgico e rpido, aprender a fazer explanaes em
pblico, etc.
Para que isso acontea, alguns cuidados bsicos devem ser tomados, tais como:
- preferncia pelo trabalho em equipe;
- evitar a permanncia no laboratrio de pessoas estranhas ao grupo;
- transparncia nas condutas;
- organizao pessoal;
- colaborar para manter a sala organizada (cadeiras, mesas, etc, nos seus lugares, lixo no lixo,
mural atualizado);
- manter os arquivos do laboratrio (pasta de projetos, compras, etc) em ordem;
- manter cafeteira e xcaras limpas (preferencialmente cada um ter sua xcara e mant-la
limpa);
- manter um nvel baixo de rudo;
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- ao sair, sempre trancar a porta (mesmo que seja uma sada rpida);
- ao ir embora e deixar a sala sozinha, certificar-se que luzes e ar condicionado estejam
desligados, assim como janelas fechadas e porta trancada;
- ao alterar layout do mobilirio, equipamentos ou instalaes na sala, registrar a mudana
na agenda;
- ao detectar qualquer problema com algum material ou equipamento, registrar na agenda.

Laboratrio de Urbanismo / LAB-URB - NORTE


O Laboratrio de Urbanismo Norte (LAB-URB-NORTE) visa promover o aprimoramento da
formao do futuro arquiteto urbanista, possibilitando aos alunos e aos professores uma
relao qualificada com a atividade de pesquisa acadmica; buscar a participao direta da
comunidade acadmica na elaborao de polticas pblicas voltadas para o conjunto da
sociedade e aproximar o conhecimento acumulado na universidade com as instituies que
operam fora do setor pblico estimulando a criao de parcerias entre instncias pblicas e
privadas.
No caso de um laboratrio com as caractersticas do (LAB-URB-NORTE) a realizao de tais
objetivos, ao mesmo tempo em que promove o desenvolvimento do conhecimento
especulativo no contexto da universidade, cria novas bases para a pesquisa aplicada s
questes que mais afetam as metrpoles brasileiras e, particularmente as concentradas na
Regio Norte do Brasil.
So premissas de trabalho do (LAB-URB-NORTE):
- Apontar as questes da metrpole contempornea como um tema central para a
promoo do desenvolvimento scio-econmico do pas.
- Definir o perfil urbanstico e funcional das metrpoles do norte, identificando e analisando
as suas dinmicas de transformao e expanso enfatizando os aspectos fsicos, ambientais
institucionais e de poltica urbana.
- Detectar as oportunidades para estabelecer um planejamento metropolitano de tipo
prospectivo cuja meta promover um maior equilbrio social para regio.
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- Estabelecer e articular, de forma conceitual e pragmtica os elementos mais relevantes do


planejamento urbano e do projeto urbano em escala metropolitana.
- Articular os planos e projetos setoriais e municipais observando a sua insero na
dimenso regional e metropolitana.
- Elaborar Agendas Metropolitanas estabelecendo diretrizes prioritrias para as polticas
pblicas que relacionam gesto urbana e a gesto ambiental.
- Indicar e elaborar polticas pblicas de renovao e requalificao de setores urbanos
visando atravs de uma desejvel diversidade de usos urbanos garantir a presena de novas
funes e atividades.
- Funcionar como um observatrio crtico de polticas pblicas urbanas que incidem no
territrio metropolitano
- Estabelecer uma relao direta entre a gesto do territrio metropolitano e as novas
abordagens do urbanismo e do planejamento urbano contemporneo.
- Formular novos instrumentos de anlise urbana, de legislao e de interveno na escala
urbana metropolitana.

Laboratrio de Teoria e Histria da Arquitetura: Documentao, Memria e Prospeco.


Apresentao
O processo de ensino e pesquisa em arquitetura e urbanismo pressupe o contato de
docentes e discentes com registros da produo e da teoria geradas por este campo
disciplinar, na histria: obras, projetos, utopias, seus referenciais. Os centros de
documentao, presentes em grande nmero nas escolas de Arquitetura e Urbanismo no
Brasil, contribuem no mbito acadmico, com a coleta, organizao, preservao e
disponibilizao de tais informaes documentais tcnico-cientficas. O Laboratrio de
Teoria e Histria da Arquitetura: Documentao, Memria e Prospeco LAbTHA,
objetiva sistematizar e tornar acessvel materiais desta natureza, de modo a atender
pesquisadores que tem a arquitetura, o urbanismo e afins, objetos de seu interesse de
investigao.
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As entidades envolvidas com atividades da rea documental, em especial Arquivos,


bibliotecas, centros de documentao e museus tm a co-responsabilidade no processo de
recuperao da informao, em benefcio da divulgao cientfica, tecnolgica, cultural e
social, bem como do testemunho jurdico e histrico. De modo convergente a esta
finalidade, as atividades a serem realizadas pelo LAbTHA, de produo, aquisio, proteo e
propagao de informaes relativas Arquitetura e Urbanismo da UFAM, contribuiro
para a construo de um centro de memria e para o fortalecimento de atividades de
pesquisa nesta rea de conhecimento.
Considerando-se o documento como o conjunto da informao em seu suporte, so
exemplos de registros deste tipo no campo disciplinar da arquitetura: o desenho em diversas
modalidades, o memorial descritivo crtico, a legislao, o mapa, a fotografia, o vdeo, a
revista, o dirio de obra, o catlogo, dentre outros. O acesso a este material sistematizado,
contribuir para dinmicas de ensino, pesquisa e extenso com base em uma cultura
arquitetnica, garantindo o acesso Graduao e em futuro, Ps-Graduao, a
conhecimentos essenciais realizao futura de atividades acadmicas e profissionais
inerentes a esta disciplina.
A insero de documentos sobre a arquitetura nortista no conjunto de dados que comporo
o LAbTHA, contribuir para pesquisas voltadas teoria e histria da arquitetura e do
urbanismo no mbito da UFAM. O levantamento e a coleta de registros ainda indisponveis
nos acervos pblicos, e a realizao de atividades de pesquisa previstas para o Laboratrio,
produziro material sobre a cultura arquitetnica local, e sobre seu transcurso neste
contexto.
A necessidade de registro da arquitetura de Manaus, e sua incluso em debates em mbito
nacional so prementes. A importncia do registro e da compilao de dados referentes aos
projetos regionais, em virtude das contnuas e velozes mudanas do cenrio urbano, do
desaparecimento de obras de significado para o sculo XX, das transformaes e
intervenes de grande porte empreendidas pelo poder pblico e iniciativa privada no
contexto local. Por outro lado, traz-se a necessidade de ativao da memria e de reunio
dos registros de edifcios para aes de preservao quando de seu carter de excelncia.
Deste modo, as aes propostas para o Laboratrio de Teoria e Histria da Arquitetura:
Documentao, Memria e Prospeco LAbTHA, voltam-se a tornar disponveis
informaes sistematizadas, referenciais para os arquitetos em formao. Por meio do
acionamento da memria, de processos de valorao e reflexo sobre os feitos significativos
da arquitetura, e da crtica, possibilitar a abertura de caminhos, motivar novas buscas,
ampliando a pesquisa neste campo disciplinar.
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FINALIDADE
O Laboratrio de Teoria e Histria da Arquitetura: Documentao, Memria e Prospeco
(LAbTHA) visa contribuir por meio de atividades de pesquisa e extenso, com o curso de
Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas.
Tambm ser aberto a pesquisas desenvolvidas por cursos que compartilhem da
necessidade de atuar com a construo de acervos de documentao visual e textual, como
Arquivologia, Histria, Artes, Design, e outros.
Aliado a atividades de pesquisa da Histria e Teoria da Arquitetura, o Laboratrio atuar
como repositrio de registros visuais e documentos relativos arquitetura, e na construo
da memria do curso por meio da documentao que produz em atividades de rotina,
especialmente nos atelis. O laboratrio compor um acervo em continuidade e subsidiar a
realizao de atividades de pesquisa, ensino e extenso, relacionadas histria e teoria da
arquitetura.
OBJETIVOS
GERAL:
Construir um acervo documental para o curso de Arquitetura e Urbanismo.
ESPECFICOS:
Incentivar e realizar pesquisas na rea de teoria e histria da arquitetura e urbanismo no
mbito da UFAM;
Processar, guardar e disseminar registros de projetos e obras de Arquitetura;
Constituir-se como centro de apoio didtico s prticas acadmicas do curso de Arquitetura
e Urbanismo da Universidade Federal do Amazonas;
Investigar prospectivamente a construo de linguagens e experincias compositivas em
arquitetura;
Captar doaes e adquirir de documentos relativos arquitetura e urbanismo;
Estabelecer um vnculo entre novas tecnologias digitais e acervos da histria da arquitetura,
na anlise de objetos e reconstruo virtual dos mesmos;
Firmar parcerias e intercambiar dados com outros centros de documentao instalados em
Cursos de Arquitetura e Urbanismo.
INFRA-ESTRUTURA
So funes do Laboratrio de Teoria e Histria da Arquitetura: Documentao, Memria e
Prospeco (LAbTHA): A constituio e ampliao de um acervo de documentos relativos a
arquitetura e urbanismo; O recebimento e o registro documental; O tratamento documental
do material que guarda; A pesquisa e a produo de novas referncias; A conservao de
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documentos e sua reproduo; O atendimento ao pblico; A divulgao de seu acervo e o


intercmbio com outros centros de documentao. Para o pleno desenvolvimento das
atividades previstas para o LAbTHA , necessria a infra-estrutura:
Instalaes Fsicas:
Espao fsico: Espao nico nas dimenses mnimas de 70 metros quadrados, subdividido em
trs espaos com divisrias flexveis, destinados respectivamente a sala de depsito (30m),
sala de processamento tcnico (30m), sala de consulta (10m).
Equipamentos e Mobilirio *:
03 Mesas de escritrio, individuais, nas dimenses aproximadas de 1,20 x 0,80m;
15 Cadeiras ergonmicas, giratrias;
02 Bancadas nas dimenses 2,40 x 1,20m, com estrutura em ferro e tampo em madeira
compensada revestido com laminado melamnico (atividades internas);
01 Bancada, nas dimenses 2,10 x 0,80m com estrutura em ferro e tampo em madeira
compensada revestido com laminado melamnico (pblico);
05 Armrios 1900x1100mm - 30 kg, em ao em chapa 24 com 2 portas com 3 reforos,
1 prateleira fixa e 3 regulveis, nas dimenses 1,90m x 1,10m x 0,40m. Capacidade de 30 kg
por prateleira;
10 Estantes de ferro, nas dimenses 1,00m x 2,00 x 0,32m, com 04 prateleiras e 01 base;
01 Expositor de face simples, em ferro, nas dimenses 1,00 x 2,00 x 0,45m;
02 Mapotecas com 05 gavetas, 680 mm (alt) x 1200 mm (larg) x 805 mm (prof), formato A-1,
deslizamento sobre 04 rolamentos, com corpo em ao chapa 22, tampo em MDP 15mm,
com fechadura;
Aparelho de DVD;
Aparelho de Data Show;
01 Scanner para reproduo de materiais de grandes dimenses;
01 Scanner para livros;
01 Impressora A3;
02 Mquinas fotogrficas;
02 Mquinas filmadoras;
01 Mesa de luz porttil formato A3;
01 Computador para consulta do pblico e mesa para suporte;
05 Computadores para uso interno;
Softwares de banco de dados, computao grfica e desenho;
Acesso internet.
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*Considerando a velocidade de obsolescncia de equipamentos, este item dever ser


pormenorizado quando da montagem do LAbTHA. Do mesmo modo, a indicao de material
de expediente.
Pessoal:
Coordenador: Professor do Curso de Arquitetura e Urbanismo, deve dirigir e acompanhar os
trabalhos do Centro de Documentao, nos seus aspectos tcnico-cientficos e
administrativos;
Coordenador Tcnico: Bibliotecrio ou Arquivologista, tcnico que deve possuir
conhecimentos de informtica, edio de textos e gerenciamento de banco de dados;
Secretrio: Responsvel pela organizao da documentao e processos administrativos;
05 Estagirios: O estagirio dever ser aluno da graduao, dos cursos de Arquitetura e
Urbanismo, Sistema de Informao ou da Arquivologia. A equipe dever ser formada pelos
estagirios aptos a manipular ferramentas de simulao tridimensional, de tratamento de
documentos, de organizao de banco de dados. Os estagirios realizaro as atividades de
rotina do LAbTHA e o atendimento do pblico.
Diretrizes do LAbTHA
Estas diretrizes tm o objetivo de organizar e sistematizar as atividades acadmicas
desenvolvidas pelo Laboratrio proposto, e fornecer esclarecimento e normalizao ao
processo acadmico. Ela esclarece as atividades desenvolvidas, as linhas de pesquisa e os
critrios para ingresso no grupo sob a forma de alguma categoria acadmica (Estagirios,
Iniciao Cientifica (IC), trabalho de concluso de curso (TCC), Ps-Graduao Lato Sensu).
Das categorias de estudantes contempladas no LAbTHA
Estudantes de Iniciao Cientfica: Estudantes de graduao a partir do 4 perodo letivo que
desenvolvem projetos com ou sem bolsa dentro das linhas de pesquisa do Laboratrio;
Estudantes para desenvolvimento de Trabalho de Concluso de Curso: Estudantes de
graduao que desenvolvam projeto dentro das linhas de pesquisa do Laboratrio na
modalidade TCC, com a finalidade de finalizar o curso de graduao;
Estagirios Acadmicos: Formados em curso superior em reas supracitadas, com interesse
de ingressar no Laboratrio como pesquisadores;
Estudantes de Ps-graduao (Especializao Lato Sensu): Estudantes de ps-graduao lato
sensu matriculados nos programas credenciados na Universidade Federal do Amazonas.
Exigncias para compor o LAbTHA:
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O estudante, para fazer parte da equipe do LAbTHA dever ser dedicado, ter
comprometimento, postura tica e nunca ter reprovado nas disciplinas de teoria e histria
da arquitetura, bem como ter sido aprovado com mdia igual ou superior a 8,0 pontos nas
disciplinas citadas acima.
Dedicao:
O estudante de IC dever cumprir os prazos e as metas estabelecidas pelo orientador e por
esta normalizao em um regime de dedicao de, pelo menos, 10 (dez) horas semanais,
ficando obrigatria sua presena por este perodo no Laboratrio;
Os estagirios e estudantes de Ps-Graduao devem cumprir os prazos e as metas
estabelecidas pelo orientador e por esta normalizao em um regime de dedicao
dependendo de sua condio: todos os estudantes devem estar presentes no Laboratrio,
conforme relatado anteriormente;
Os estudantes e estagirios podem desenvolver atividades profissionais livres, desde que
estas no atrapalhem o seu desenvolvimento acadmico;
Deve participar das atividades acadmicas complementares que visam o aprimoramento do
profissional;
Deve participar das reunies com o grupo, em horrio a definir pela coordenao;
Deve apresentar semestralmente, um breve resumo das suas atividades desenvolvidas no
perodo, retomando as metas estabelecidas no incio do semestre;
Participar das disciplinas de graduao relacionadas ao Laboratrio.
Do Estudante de Iniciao Cientfica:
O objetivo principal da Iniciao Cientfica (IC) o de proporcionar ao estudante a
possibilidade de aprofundar a base de seu conhecimento em uma das linhas de pesquisa
desenvolvidas pelos professores participantes do LAbTHA, auxiliando um dos projetos
desenvolvidos pelo grupo, alm de tambm visar seu desenvolvimento e amadurecimento
acadmico para uma possvel carreira acadmica na ps-graduao.
A freqncia da IC obrigatria de pelo menos 08 (oito) horas semanais por, no mnimo, 12
(doze) meses de compromisso. A IC proporcionar ao estudante o aprofundamento dos
conhecimentos cientficos e tecnolgicos na rea, a aprendizagem na conduo de um
projeto de pesquisa desde sua concepo, coleta e anlise de dados, e escrita dos resultados
sob a forma de trabalhos em congresso e artigos cientficos, o convvio com a rotina de um
laboratrio.
Do Estgio Acadmico Voluntrio no LAbTHA:
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O objetivo principal do estgio voluntrio no remunerado o de proporcionar ao


estagirio, a possibilidade de ampliar o seu conhecimento na aplicao de novas abordagens
das linhas de pesquisa desenvolvidas pelos professores participantes do LAbTHA, conforme a
sua formao e o seu interesse, alm da oportunidade de acompanhar os projetos de
pesquisa desenvolvidos. A freqncia do estgio de 08 horas semanais por, no mnimo, 6
(seis) meses de compromisso e no mximo de 12 (doze) meses.
Nestas 08 horas o estagirio acadmico pode ler artigos, participar das coletas e da anlise
de dados (de acordo com a poca da pesquisa), auxiliar em atividades do laboratrio e
eliminar todas as dvidas referentes ao projeto de acordo com o que foi proposto pelo
coordenador do laboratrio.
O estgio proporcionar ao interessado estabelecer contato com novos materiais e
documentos, bem como com pesquisas em andamento, vivenciar a rotina de um
laboratrio, integrar-se a estudantes de IC e ps-graduandos.
As vagas para estgio podero ser oferecidas segundo os critrios de disponibilidade de
espao fsico, de vaga para o desenvolvimento de atividade junto a algum projeto de
pesquisa em andamento. Esta seleo fica a cargo do Coordenador do LAbTHA.
Dos Estudantes de Ps-graduao no LAbTHA:
O objetivo principal da Ps-graduao no LAbTHA o de proporcionar ao estudante a
possibilidade de aprofundar e consolidar seu conhecimento em uma das linhas de pesquisa
desenvolvidas pelos professores participantes do Laboratrio, para seu desenvolvimento
acadmico com vistas a atuar como docente e pesquisador.
A freqncia do estgio de 08 horas semanais por, no mnimo, 6 (seis) meses de
compromisso e no mximo de 12 (doze) meses. A ps-graduao proporcionar ao
estudante, aprendizagem e prtica na elaborao e divulgao de um trabalho cientfico em
congressos e peridicos, a integrao, o contato e o trabalho com estudantes de IC e TCC e o
convvio com a rotina de um laboratrio.
Linhas de Pesquisa do LAbTHA:
Histria da Arquitetura e do Urbanismo;
Teoria da Arquitetura e Urbanismo;
Arquitetura de Manaus;
Paisagem Urbana;
Arquitetura e vernacularidade;
Registro de tcnicas e tecnologias de construo;
Simulaes espaciais;
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Mapas e planos de cidade;


Arquivos pblicos em Manaus.
Professor Responsvel:
Professora Vldia Pinheiro Cantanhede, responsvel pela implantao e coordenao do
referido Laboratrio.
Coordenao do LAbTHA
O coordenador do LAbTHA ser um professor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Deve representar o laboratrio nas reunies da unidade acadmica, bem como outras
reunies oficiais, realizar pedido de materiais de escritrio, aAtualizar as pautas das reunies
cientficas de acordo com a demanda do grupo, zelar pela manuteno dos equipamentos de
forma a viabilizar as coletas de dados, manter atualizado calendrio de congressos, manter
atualizada grade de permanncia no laboratrio de todos os seus componentes.
Publicaes:
Cada integrante do LAbTHA ser responsvel por cumprir estas metas ao final do seu ciclo
acadmico.
Atividades Cientficas
Seminrios cientficos;
Grupos de estudo;
Estudos dirigidos;
Elaborao de projetos;
Redao de relatrios de pesquisa;
Redao de artigos cientficos;
Realizao de eventos para divulgao e popularizao da cincia.

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ANEXO IV
QUADRO DE DISTRIBUIO DE PROFESSORES (1/3)
SEMESTRE MPAR

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO


SIGLA
PER
1 IEM011
IHI001

DISCIPLINA OBRIGATRIA
CLCULO I
ESTTICA E FILOSOFIA DA ARTE

FTA002
FTA003
IHI322

ESTUDO DA FORMA I
EXPRESSO I - DESENHO DE OBSERVAO
FOTOGRAFIA

FTD078

GEOMETRIA DESCRITIVA

FTA001
FET024

INTRODUO PROFISSO DO ARQUITETO


METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO
DISCIPLINA OBRIGATRIA

PER
SIGLA
3 FTH037
FTA012
FTA010
IEF005
FTA013
FTA009
FTA011

CINCIAS DO AMBIENTE
ERGONOMIA NA ARQUITETURA
EXPRESSO III - PERSPECTIVA E SOMBRA
FSICA A
INFORMTICA NA ARQUITETURA II
PROJETO ARQUITETNICO II
TEORIA E HISTRIA DA ARQUITETURA II
DISCIPLINA OBRIGATRIA

PER
SIGLA
5 FTA020
IHG040
FTA019
FTA018
FTA029
FTC020

CONFORTO AMBIENTAL II
GEOGRAFIA URBANA
PAISAGISMO II
PROJETO ARQUITETNICO IV
ARQUITETURA DE INTERIORES
SISTEMAS ESTRUTURAIS I
MATERIAIS DE CONSTRUO NA
ARQUITETURA I
DISCIPLINA OBRIGATRIA

PER
SIGLA
7 FTA034 PLANEJAMENTO URBANO II
FTA025 PROJETO ARQUITETNICO VI
FTH040 SISTEMAS PREDIAIS DE GUA
SISTEMAS ESTRUTURAIS III
TCNICAS DE CONSTRUO CIVIL I
BIOARQUITETURA
DISCIPLINA OBRIGATRIA
PER
SIGLA
9 FTA060 ESTGIO SUPERVISIONADO II
FTA035 PLANEJAMENTO URBANO IV
FTA042 PROJETO ARQUITETNICO VIII
FTA051

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I

X
X

DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS


DEPARTAMENTOS OU A
CONTRATAR
DEP. DE MATEMTICA
DEP. DE ARTES

VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE

VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE


X

X
DEP. DE ARTES

DEP. DE DESIGN E EXP GRAFICA

JOS CARLOS BONETTI


X

DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO

DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS


DEPARTAMENTOS OU A
CONTRATAR
DEP. HIDRULICA E SANEAM
X
X
CAREN MICHELS
X
JOS CARLOS BONETTI
DEP. DE FSICA
X
X
HERALDO COSTA DOS REIS
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
X
ROGER PAMPONET DA FONSECA
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DOCENTES RESPONSVEIS
DEPARTAMENTOS OU A
ARQUITETURA E URBANISMO
CONTRATAR
X
CAREN MICHELS
DEP. DE GEOGRAFIA
X
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
HERALDO COSTA DOS REIS
X
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE CONSTRUO
X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO

DEP. DE CONSTRUO

DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS


DEPARTAMENTOS OU A
CONTRATAR
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. HIDRULICA E SANEAM
X
DEP. DE CONSTRUO
X
DEP. DE CONSTRUO
X
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DOCENTES RESPONSVEIS
DEPARTAMENTOS OU A
ARQUITETURA E URBANISMO
CONTRATAR
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
ROGER PAMPONET DA FONSECA
X
CAREN MICHELS
X
JOS CARLOS BONETTI
X
HERALDO COSTA DOS REIS
X
ROGER PAMPONET DA FONSECA
X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO

125

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PROJETO PEDAGOGICO DE ARQUITETURA E URBANISMO
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VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE

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QUADRO DE DISTRIBUIO DE PROFESSORES (2/3)


CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

SEMESTRE PAR

DISCIPLINA OBRIGATRIA
PER SIGLA
2 FTA008 ESTUDO DA FORMA II
FTA007 EXPRESSO II - DESENHO NA ARQUITETURA

DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO

DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS


DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR

VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE


HERALDO COSTA DOS REIS

X
X

FTA 004 INFORMTICA NA ARQUITETURA I


FTA006 PROJETO ARQUITETNICO I
FTA005 TEORIA E HISTRIA DA ARQUITETURA I

HERALDO COSTA DOS REIS


CAREN MICHELS
ROGER PAMPONET DA FONSECA

FTT011 TOPOGRAFIA

X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO
JOS CARLOS BONETTI
VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE
X
CAREN MICHELS
ROGER PAMPONET DA FONSECA
X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO
X
X
X
X
X
X
X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO
X
X
X
X
X
X
DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO
CAREN MICHELS
JOS CARLOS BONETTI
HERALDO COSTA DOS REIS
ROGER PAMPONET DA FONSECA
VLDIA PINHEIRO CANTANHEDE

PER SIGLA
4 FTA014
FTA016
FTC900
FTA017
FTA015
IHS371
PER SIGLA
6 FTA023
FTH015
FTA024
FTA022
FTC020
FTA028

PER SIGLA
8 FTA050
FTE042
FTA044
FTA032
FTA030

PER
10

SIGLA

DISCIPLINA OBRIGATRIA
CONFORTO AMBIENTAL I
HISTRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL
NOES DE RESISTNCIA DOS MATERIAIS
PAISAGISMO I
PROJETO ARQUITETNICO III
SOCIOLOGIA URBANA
DISCIPLINA OBRIGATRIA
CONFORTO AMBIENTAL III
HIDRULICA
PLANEJAMENTO URBANO I
PROJETO ARQUITETNICO V
SISTEMAS ESTRUTURAIS II
TCNICAS RETROSPECTIVAS
MATERIAIS DE CONSTRUO II
DISCIPLINA OBRIGATRIA
ESTGIO SUPERVISIONADO I
INSTALAES ELTRICAS
PLANEJAMENTO URBANO III
PROJETO ARQUITETNICO VII
LEGISLAO E TICA PROFISSIONAL
TCNICAS DE CONSTRUOCIVIL II
DISCIPLINA OBRIGATRIA

FTA061 TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II

X
X
DEP. DE GEOTECNIA E TRANSP
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR
X
X
DEP. DE CONSTRUO
X
X
DEP. CINCIAS SOCIAIS
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. HIDRULICA E SANEAM
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE CONSTRUO
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE CONSTRUO
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE ELETRICIDADE
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE CONSTRUO
DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS
DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR
X
X
X
X
X

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QUADRO DE DISTRIBUIO DE PROFESSORES (3/3)


DISCIPLINA OPTATIVA
PER
LIVRE

TPICOS ESPECIAIS EM TEORIA E HISTRIA


DA ARQ.
TPICOS ESPECIAIS EM PLANEJAMENTO
URBANO
TPICOS ESPECIAIS EM PROCESSOS DE
REPRESENTAO GRFICA, EXPRESSO E
LINGUAGEM
TPICOS ESPECIAIS EM PROJETOS DE
ARQUITETURA
TPICOS ESPECIAIS EM TECNOLOGIA
TPICOS ESPECIIAS EM SUSTENTABILIDADE
DO AMBIENTE CONSTRUDO
TPICOS ESPECIAIS EM ESTUDOS DAS
RELAES TNICOS RACIAIS

DOCENTES RESPONSVEIS
ARQUITETURA E URBANISMO

DOCENTES RESPONSVEIS OUTROS


DEPARTAMENTOS OU A CONTRATAR
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.

A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.

X
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
X
X
X
X

A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.


A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
A CONTRATAR CURSO ARQ. URB.
DEP. DE ANTROPOLOGIA

128

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