Sunteți pe pagina 1din 21

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

Regele Mihai colar

Educaia unui tnr rege, aa cum a fost cazul Regelui-Copil Mihai, sau al
unui viitor monarh, a constituit o activitate complex, unde alturi de
educaia primit din partea familiei regale, se regseau primele informaii
sau lecii primite de la guvernantele aduse din Anglia, de regul, sau
tutorii, adic profesori care supravegheau i educau tinerele vlstare
regale, conform cerinelor prinilor i suveranului, dar i tradiiilor regale
europene.
Astfel multe din guvernate aveau experiena lucrului la multe din familiile
suverane din Europa. De la intriganta Emily Saxton-Winter, guvernanta
Principelui Carol, adus la dorina Reginei Elisabeta a Romniei, care
activase n slujba Casei regale olandeze, la devotatele Miss Ffolliott, Mary
Green sau Leila Milne, guvernante ale copiilor Regelui Ferdinand i ai
Reginei Maria, i pn la doamna St.John cea care se ngrijise de Regele
Mihai n primii si ani, fosta guvernat n Grecia a Principesei Elena,
cunoscut pentru experiena sa bogat la multe din familiile regale
europene.
Henry Hansell spre exemplu, tutore al copiilor Regelui Edward VII dar i al
copiilor lui George V, a fost angajat pentru o perioad i de ctre Regina
Maria pentru fiul su, Principele Nicolae n perioada studiilor din Anglia.
Mihai l-a avut ca tutore din 1929 pe profesorul Hill, lecii pe care le lua cu
acesta la Palatul copilriei sale, din oseaua Kiseleff. Angajarea de
guvernante i tutori din Marea Britanie reprezenta o tradiie pentru
pregtirea educaional, ndrumarea copiilor regali. Mihai la 5 ani devenise
principe motenitor, iar la 6 ani rege. Arthur Gould Lee, cel care a scris
prima carte despre Rege, susine ipoteza efectelor vieii de familie, decizia
Principelui Carol de a renuna la tron i plecarea alturi de Magda Lupescu,

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

urmat n 1928 de divorul lui Carol de Elena. Dei Principesa-Mam Elena


dorea ca fiul su s urmeze sistemul educaional britanic, voind s-i
trimit fiul s studieze n Marea Britanie, acest lucru n-a fost posibil
datorit revenirii la tron n iunie 1930 a lui Carol care i impune
autoritatea asupra vieii i educaiei lui Mihai. Se produc schimbri n
modul

de

abordare

al

educaiei

fostului

rege-copil,

noul

Principe

Motenitor, primind un nou titlu princiar cel de Mare Voievod de Alba Iulia.
Regele Carol II se mpotrivea unui sistem privat colar pentru copilul su,
de aceea sistemul de tutoring privat a fost nlocuit cu cel al unei coli de
palat. Era o coal regal cu un regim special, subvenionat, unde au fost
selectai elevi dotai, aparinnd diverselor categorii sociale, reprezentnd
zone diferite din Romnia. Aici se aplica programa de nvmnt oficial,
dar adaptat clasei Marelui Voievod.

S-a pus n practic ideea Regelui

pentru formarea moteniorului su, fapt care a atras atenia mass mediei
europene, o educaie care coninea i componenta militar, devenit
tradiie, dar spre deosebire de instruirea militar a regilor Carol I,
Ferdinand sau Carol II n Prusia, sau cea a Principele Nicolae n Anglia,
Principele Motenitor Mihai o realizeaz n Romnia. Presa vremii i-a
intitulat simbolic un articol "coala regal i romneasc a Voievodului
Mihai".
***
Fiecare epoc a modelat copilriile la Curtea Regal de la Bucureti. De-a
lungul timpului, copiii regali au fascinat i au strnit interesul fotografilor,
al reporterilor dar i al istoricilor. Exist colecii de epoc de cri potale
sau alte reviste sau materiale care fceau cuoscut istoria familiei regale
romne dar i pe cea a celor europene. Copiii apar fotografiai nu numai cu
jucriile, animalele sau jocurile favorite. Ei sunt artai la masa de scris,
citind, scriind, desennd. Crile i caietele exprim rolul educaiei n
desvrirea menirii unui viitor monarh sau al copiilor regali n general.
Alturi apar membri ai familiei sau ei singuri, populariznd anii formatori i
ipostaza studiului ca o atribuie monarhic.

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

ndatoririle unui principe motenitor sunt hrzite nc de la natere,


educaia fiind ndrumat de prini, dar mai ales de Monarh. Regele Carol I
a supravegheat dezvoltarea educaional a nepotului su Ferdinand,
imediat dup ce preluase misiunea de succesor al Tronului Romniei, apoi
pe cea a Principelui Carol. Regele Ferdinand, dar mai ales soia sa, Regina
Maria s-au preocupat de alegerea sau schimbarea de guvernante, de
profesorii sau colile copiilor regali.
O etap distinct a educaiei copiilor regali s-a prefigurat n perioada
interbelic, cnd Mihai, fiul Regelui Carol II i al Principesei-Mam Elena a
fost educat n Romnia, mai nti sub influena mamei sale i a Regineibunic Maria. Din anii 1930, dup ce Carol a preluat tronul Romniei,
acesta a cutat s-i impun propriul model educaional asupra fiului su,
coala palatin simboliznd o capsul a societii romneti. Profesorii
care au predat la clasa Marelui Voievod de Alba-Iulia, metodologia de
nvare, leciile sintez i cele practice, excursiile cltoriile de studii organizate reprezentau modele educaionale care puneau n prim plan
aplicabilitatea cunotiinelor teoretice n viaa de zi cu zi. Copilria
Principelui Mihai a fost mprit n dou etape, n prima pe lng inocena
vrstei cu jocurile ei a avut parte i de o domnie care a fost girat de o
nalt Regen. Un lucru similar se mai ntmplase cu vrul su (la 11 ani),
dar anii 30, dup asasinarea Regelui Alexandru al Iugoslaviei, cnd Petru
ajunsese rege minor, conducerea fiind exercitat de o Regen. Copiii-Regi
au avut o copilrie diferit, ei fiind obligai s participe la programe
oficiale, solemniti. Totodat reportajele i fotografiile pentru presa
intern i internaional i puneau ntotdeauna n prim plan.
De formarea Regelui Mihai s-a ngrijit n prima perioad mama sa,
Principesa Elena, dar i bunica Regina Maria, iar dup 1930 educaia s-a
aflat sub ndrumarea direct a tatlui, Regele Carol II, care crease un
model de coal palatin. Leciile de matematic i fizic, chimie, romn,
geografie, istorie, religie sau mai trziu cele de drept sau sociologie,
psihologie i filozofie se sintetizau dup programa colar de ctre
profesorii care au activat la aceast coal palatin, crend modele de
structurare a gndirii.
3

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

Sintezele privitoare la istoria familiei regale i aveau menirea lor special


n instrucia motenitorului Tronului. Pe lng programa colar i ideile
pedagogice ale Regelui Carol II, Principesa-Mam Elena a continuat s fie
un model uman pe care Mihai avea s-l urmeze. Regele Mihai a avut drept
monarh inspiraional pe fondatorul Dinastiei Romniei, Regele Carol I, dar
i pe Regele Pavlos al Greciei, care era unchiul pe linie matern. Despre
Regele Carol I, Mihai nvase la leciile de istorie, aa cum arat
documentele colare, suveranul model fiind descris n detaliu, avea o
inteligen ascuit, rece i calculat, poseda un dezvoltat sim al
realitilor politice, al datoriei i onoarei, era foarte econom, un bun
gospodar, poseda o adnc i ncercat cunotin a artei militare, era
profund religios, avnd o fire aleas, devotat rii sale pentru care a fost
un adevrat ctitor1, fiind mai presus de orice un devotat slujitor al
Statului. Despre Regele Ferdinand, Mihai nvase c "avea o inteligen
vie sprijinit de o vast cultur, avea o sensibilitate puin obinuit dozat
de o mare buntate sufleteasc; era de o desvrit loialitate i se
manifesta cu un ales sim de dreptate"2.

Materii
Din carnetul care avea nscris "Elevul Mihai Mare Voievod" din anul I de
liceu se regsesc nsemnrile lui Mihai cu orarul, temele i materiile
studiate sptmnal. Ziua de Luni ncepea cu pian, religie, gimnastic,
zoologie, geografie. Mari se studia: matematica, franceza, canto, desen,
mecanic. Miercurea limba romn, istorie, legendele romnilor,
gimnastic, pian. Joi matematic, religie, francez, mecanic, romn.
Vineri francez, geografie, zoologie, gimnastic, mecanic. Smbta
matematic, romn, istorie, desen, caligrafie.
n alt plan, mult mai trziu, n 1959, fiica cea mai mare a Regelui,
Principesa Margareta studia la aceeai vrst la Daneshill House, o coalinternat din Marea Britanie, situat n Old Basing, Hampshire, unde studia
latina,

franceza, engleza, matematica, religia, istoria, geografia,


4

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

biologia. Leciile de clrie ca i

cele de pian erau parte a educaiei.

Deosebirea era c tatl Principesei, Mihai Principele Motenitor n anii 30


studia ntr-o coal palatin, iar n exil fiica sa era la o coal internat,
nevoit s nvee s se descurce singur, mai trziu schimbnd coala,
mergnd la liceul catolic de fete Marie-Therese, n Elveia.
Revenind la studiile din perioada interbelic din Romnia ale regelui Mihai.
n primului an de liceu notrile se fceau cu calificative, n carnet alturi
de orar apar menionate temele de ctre Mihai, Mare Voievod de Alba Iulia,
precum i nsemnrile profesorilor privitoare la teme sau calificativele
acordate. Pe 16 martie 1933 pe carnet lt.col.Plgeanu nota spre
ncunotiinarea tatlui Regele Carol II c fiul su "l-a brutalizat pe Dua
trntindu-l cu capul de podea", sunt btile specifice vrstei ntre biei.
Alteori Regele nota pe carnet atunci cnd l nvoia pe Principele Motenitor
de la coal, fie c l nsoea pe tatl su n vizite n strintate, ca parte a
ndatoririlor sale "Lipsete de la curs cu autorizaia mea" semnat Carol R
pe data de 1 aprilie 1933. Apoi tatl su nota "De la 5 IV pn la 8 V
concediu n strintate". (se ntorcea pn la 10 mai pentru parada de
ziua naional)
La sfritul anului colar se alctuia un Program de sintetizare a
materiilor din clasa I-a liceal din cursul lunii iunie 1933.
Se alegea o tematic zilnic, fiind abordat la fiecare materie din ziua
respectiv. Spre exemplu, prima zi dedicat leciilor de sintez din iunie
1933 se desfura ntre orele 8.30 i 13, avnd ca tem metalul. Astfel la
Mecanic se nva despre metalele folosite n industrie, proprietile i
densitatea acestora. La ora de francez se purtau conversaii despre
metale i instrumente de lucru, iar la desen erau schiate dou obiecte
care fuseser lucrate de elevi.
Alt zi era dedicat studiului naturii. Se vizita Muzeul Zoologic, apoi orele
continuau cu aplicarea celor vzute:

tiinele naturale (urmrindu-se

observarea animalelor din muzeu i recunoaterea celor nvate); apoi


Geografia (repartizarea animalelor din ar); Desenarea unui animal
vzut la muzeu, urma lecia de Francez unde se fceau conversaii
5

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

avnd ca subiect animalelor vzute. O poezie despre animale. La ora de


muzic se interpretau cntece despre animale; la religie aveau ca tem
Psalmul creaiunii. Urmnd Educaia fizic cu jocuri recreative.
n alt zi leciile se desfurau la coal: matematica, avnd ca subiect
poligoane i corpuri geometrice cu aplicaii practice. Iar la desen se
realizau mozaicuri i parchete formate din poligoane regulate. Sportul
ncheia ziua, prin exerciii i jocuri.
Urma o zi unde la Muzeul de Antichiti se desfurau orele de istorie,
romn, desen. Iar ziua se ncheia cu orele de muzic i sport. La istorie se
studia Epoca de piatr, epoca bronzului i nceputul epocii de fier la noi n
ar dup exemplarele caracteristice din muzeu. Rmie din influena
greceasc veche asupra Dacilor i Geilor. Iar la lb.romn se fceau o
compunere (rezumat asupra celor observate). La ora de dese se realizau
schie dup cermica timpului, n special spirala.
n alt zi la Cldruani se studia Religia cu lecia Sf.Scriptur n
legtur cu pictura mnstirii. Nomenclatura prilor mnstirii. La
Istorie se discuta despre evlavia i activitatea cultural a vechilor notri
voievozi, exemplificate prin personalitatea lui Matei Basarab, ctitorul
mnstirii. La Matematic se studia Msurarea diferitelor dimensiuni ale
mnstirii i desenarea planului pe hrtie milimetric. La Desen se realiza
un chenar. La lb.romn se rezuma ora de istorie. La Muzic se cntau
cntece religoase, iar la Francez se realizau conversaii asupra
mnstirii i a localitii. Ziua de coal se ncheia cu exerciii i jocuri
recreative.
La Muzeul Militar erau desfurate alte programe prin care se sintetiza
materia. Astfel la istorie se studia: Evoluia general a armamentului la
noi n ar. Armamentul la daco-romani cu observaiuni asupra Columnei
lui Traian. Iar la Lb.romn se descria steagului roman i cel dacic, care
urmau s fie desenate la ora de desen. Problemele de la matematic
erau compuse cu subiecte privind armata romn. Iar la mecanic se
nva despre ntrebuinarea metalelor n armament. Urma Muzica cu
melodii militare. La fel sportul ncheia ziua de studiu.

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

n alt zi se mergea la Cernica unde de la 8.30 la 13 se studia: Religia


noul testament pe baza observaiei picturilor din biseric. La Istoria se
discuta despre evlavia vechilor boieri Cernica vornicul, ctitorul mnstirii;
Limba romn descrierea tmplei bisericii; t.naturii viaa animaleleor,
recoltarea i observarea animalelor din localitate; Geografia gsirea pe
hart a drumului fcut i caracterul regiunii; Matematic calcularea
distanei cu ajutorul hrii; Desen un animal caracteristic sau un motiv
din mnstire; muzica cntece cu caracter religios i creativ. Sportul
ncheia ziua de studiu.
n 17 iunie i 19 iunie 1933, adic smbta i lunea aflai n vizit la
Snagov au avut un program prelungit de la 8.30 la ora 17. Studiind:
tiine naturale i geografia recapitulare a celor studiate pn atunci;
Geografia

- lacul, insula, vegetaia, orientarea dup soare, arbori i cu

busola; matematica probleme recapitulative privind msuri de distane,


volume i suprafee; desen schia lacului Snagov i desenarea unui
animal de ap; francez conversaii despre localitate, animale, vegetaie;
Lb.romn compunere descrierea lacului; Istoria istoricul mnstirii
Snagov;

Religia povestiri religoase n legtur cu mnstirea; sport

activiti de nviorare, alergare, jocuri etc.


Apoi urma o zi la coal, cu programul obinuit de la 8.30 la 13, dup care
se pleca pe 21 iunie la Scrovitea unde de la 8.30 la 16 se studiau
t.naturale, geografia, religia, lb.romn, muzica i educaia fizic. Pe 22
iunie se pleca cu acceleratul la Slnic Prahova dimineaa la ora 7.
Soseau la ora 9.40, unde se desfurau leciile de sintez pn la ora 17.
La geografie se studia regiunea calcaroas, sarea; la matematic se
fceau calcule de volume i densiti cu privire la cele vzute; lb.romn
se fcea o descriere a salinei; la religie sarea pmntului (parabol); la
desen se desena un corp realizat din sare; urmate la final de orele de
muzic i sport. A doua zi la coal se fceau recapitulri la francez i
t.naturale, geografie; la matematic cele 4 operaiuni cu terminologia n
francez; la muzic erau cntate melodii n francez; Smbta se pleca la
Copceni unde se studia n practic de la 8.30 la ora 16: geografia,
t.naturale, religie, istorie, romn, desen, muzic i sport. La lb. romn
7

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

n schimb se vizita o gospodrie rneasc dup care urma descrierea


acesteia.
La rubrica teme, n acelai carnet, Principele Motenitor Mihai nota pe
scurt, n dreptul unor materii: de desenat frumos, de solfegiat, de aflat
suma tuturor figurilor geometrice, de rezumat, de terminat de citit, de
repetat toate verbele (la francez), de terminat compunerea, de scris 3
probleme, de nvat la pag.98 i 99, s scoatem toate expresiile (la
romn), de scris 3 exerciii, 3 reguli i o problem (matematic), etc. n
carnet la ora de pian, n ziua de luni dimineaa, profesorul scria pe carnet
"foarte ncet la programul de diminea"(carnet, p.22, luni 22 mai 1933).
La sfritul carnetului Mihai, la rubrica observaii i notase denumirea
instrumentelor de msurat, aici artnd interesul pentru partea tehnic.
Foia matricol de la sfritul anului colar 1932/1933 l situa pe Mihai
Marele Voievod pe locul doi, obinnd calificativele: de foarte bine (fb) la
religie, romn, francez, istorie, geografie, t.naturale, muzic, educaie
fizic,

lucru

(aici

specificndu-se

FB

excepional),

purtare,

forma

exterioar; bine (b) obinnd la matematic, desen, caligrafie. Dan


Cernovodeanu era situat pe primul loc, Mircea Ioaniiu pe locul trei, iar pe
locul patru Dan Mavrus i Mrgelatu Tnase, urmai de Ion Dinulescu (V),
Dua i Chiaburu (VI) i tefan Popescu (VII).
Programul leciilor de sintetizare a materiilor clasei II de liceu fuseser
stabilite din 21 aprilie 1934, ele urmnd s nceap la 1 iunie. Leciile ce
urmau s se fac n afara colii trebuiau alternate cu cele din coal.
Pentru orice excursie proiectat urma s se fac o pregtire informativ
elevilor cu o zi nainte. Pentru a facilita scrierea mai rapid a lucrrilor,
dar i pentru economisirea timpului pe teren, profesorii ofereau din timp
toate datele, nsemnrile, schiele geografice, necesare excursiei ca elevii
s le aib n timp util. Fiecare elev era obligat s aib jurnal personal s
noteze pe scurt tot ce-a vzut, ce lecii s-au fcut, impresiile etc. Leciile
de sintetizare desfurate n afara colii trebuiau s ncep cu exerciii de
nviorare, iar ntre ele se vor face jocuri. Cntecele pregtite n aceste
excursii erau: rugciuni, maruri, cntece patriotice i populare etc. care

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

vor nsoi leciile de sintez. n zilele cnd leciile se desfurau n coal


timpul alocat era ntre 8-12,

sau puin diferit, ntre 8.30-13, conform

orarului definitivat. Dup-amiaza avea loc o scurt pregtire pentru


excursia proiectat, apoi o jumtate de or cor, iar Mihai avea i lecii de
pian. Orele de sintez erau programate conform consfturii profesorilor.
Principele Motenitor Mihai absolvise cu media 8,97 (locul II) n anul colar
1933-1934. (vezi foto cu premierea n prezena lui Carol II)
Lista crilor, caietelor i rechizitelor era alctuit n fiecare an:
Religia, 1 caiet pentru religie liniat; Lb.romn de Gh.Nedioglu, 1 caiet;
Lb.latin de Bujor, 1 caiet; Lb.Francez de Ch. Drouhet, 1 caiet;
Lb.German de Traian Bratu i Klein, 2 caiete liniate; Istoria romnilor de
Pr. Lupa, 1 caiet; Geografia (Romnia) de Gheorghiu i Simionescu, 1
caiet; Dreptul de Dumitrescu i Aleseanu; Geologia de Simionescu i
Bdru, 1 caiet cu foi albe, la care se aduga i Cluza excursionistului
n pdure de Bsnoeanu; Chimia de Musceleanu i Botez; Algebra de
Foca i Stamatescu, 2 caiete cu foi albe; Geometria de Foca i
Stamatescu, 2 caiete cu foi albe; Muzica de Magiari i Lungu, 1 caiet de
muzic; Desenul de Condoiu i Demetrescu, 1 planet bloc cu teu; 1
trgtor, 1 climar cu tu negru i una cu cerneal roie, 1 echer,
creioane Harmuth nr.3. n total 14 cri la care se adugau rechizitele
necesare. (exemplificare pentru clasa IV-a liceal)
Noul an colar al Clasei Marelui Voievod avea s se deschid la Sinaia,
Castelul Pele, luni 30 septembrie 1935. O circular anuna c slujba
relioas avea s aibe loc la ora 10 cu participarea Pr Niculae Popescu,
profesorul de religie. Dup serviciul religios avea loc edina de deschidere
a cursurilor de ctre profesorul Al.Mumuianu. De la 11 la 11.30 avea loc o
edin de limba francez; de la 11.40 la 12.10 se desfura o edin de
educaie civic, iar de la 12.20 la 12.40 o edin de chimie. Profesorii
erau invitai s asiste la aceste edina de deschidere a cursurilor i de
introducere n noile materii ale clasei a IV-a. Profesorii care asistau urmau
s plece din Bucureti la 6.05 dimineaa. Numai profesorii care susineau
edinele introductive puteau veni cu o zi nainte, i anume profesorii
Al.Mumuianu, Leon Thvnin, Enache Ionescu i Chr.Musceleanu. inuta
9

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

era albastr, iar dejunul de Luni era organizat la Castelul Pele. Programul,
orarul, pentru Bucureti era stabilit dup cum urmeaz:
Luni de la 8 la 16.15 algebra, franceza, istoria, instruirea civic, pian,
desen, muzic; Mari de la 8 la 16.15 germana, religia, lb.romn,
lb.latin, chimia, educaie fizic i jocuri; Miercuri geografie, francez,
t.naturale, lb.romn, pian, lucru manual teorie, lucru manual practic; Joi
de la 8 la 12.30 algebr, religie, lb.romn, latina, istoria familiei
regale. Vineri de la 8 la 17.15 (cu pauz de prnz, ca n toate zilele, de la
12.30 la 2.30) istorie, geografie, francez, morala, pian, educaie fizic i
jocuri, ultima or fiind dirigenia. Smbta de la 6 la 12.30 geometrie,
german, istorie, chimie, laborator de chimie, dup o pauz urma de la
2.30 la 17.15 cercetia.
Clasamentele performanei colare erau realizate nu numai dup note dar
i dup efortul depus de elevi. Astfel, profesorii au alctuit un clasament la
sfritul primului trimestru, n funcie de notele obinute, primii fiind:
1. Mavrus Dan
2. Heltmann Walter i Ioaniiu Mircea
3. Cernovodeanu Dan

Clasificarea dup srguin, pe care profesorii o luau

de asemenea n

considere arta o alt formul uor modificat:


1. Mavrus Dan
2. Heltmann Walter
3. MS Marele Voievod i Chiaburu Radion.

Aceste clasificri sunt alctuite pe 21 decembrie 1935 n urma conferinei


profesorilor i al plebiscitului elevilor, aa cum se scria pe documentul
colar.
La nceputul lunii aprilie 1936 se stabiliser lucrrile scrise la materiile
studiate n acel trimestru: german 25 aprilie, latin la 30 aprilie, chimie

10

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

la 2 mai, lb.romn la 5 mai, matematic 7 mai, geografie 13 mai, istoria


16 mai.
Pentru cele 2 perioade a leciilor de sintetizare se stabiliser localitile:
n perioada nti care era considerat tot n trimestrul III
1. Dunrea Turnu Severin, Cazane, Adacale, Vodia, Valea Cernei (2225 mai)
2. Oltul Mnstirile Cozia, Bistria, Horez, Turnu. (26-28 mai)
3. Argeul Curtea de Arge, (29, 30 mai, incl. Duminc 31 mai)
4. Cmpulung (1-2 iunie)
5. Trgovite (3-5 iunie)

Pe 6,7,8 iunie aveau loc serbrile Regelui Carol II. (7 iunie Strjerie)
n partea a doua, cnd se desfurau i examenele finale de sfrit de an
colar:
1) Suceava Mnstirea Dragomirna, Burdujeni (9-11 iunie)
2) Rdui mnstirile Putna i Sucevia (12-15 iunie)
3) Gura Humorului mnstirile Humor i Vorone (16 iunie)
4) Cetatea Hotin 17-18 iunie
5) Iai cu toate monumentele istorice 19-23 iunie
De la 24 la 28 iunie 1936 avea loc pregtirea pentru examenul de
capacitate, de la 29 iunie la 4 iulie se desfurau examenele, la 5 iulie
conferina pentru acordarea notelor, iar pe 6 iulie se desfura conferina
pentru ncheierea anului colar i serbarea de cercetie.
La aceste lecii de sintez au participat MS Marele Voievod de Alba Iulia i
colegii si, Generalul Adj. Traian Grigorescu, Col. Emil Palangeanu, Maior
Adj. Sidorovici. Dintre profesori: I.Bratu, Enache Ionescu, Bernard Capesius,
Ion Conea, Nicolae Saxu. Au mai participat i Cpt. Petrovici, Lt. Scurtu
Comandant cerceta.

11

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

Examele finale s-au dat n acel an colar pe 2 iulie la istorie, iar dup
amiaza se pregtea examenul de a doua zi; 3 iulie lb.romn, 4 iulie la
geografie;

iulie

pregtirea

serbrii

pregtirea

exaenului

de

matematic; 6 iulie examen la matematic, 7 iulie francez, la ora 17


cercetie, urmate de edina profesorilor (lucrri preliminare); 8 iulie
conferina de ncheiere a anului cu Regele Carol II. Pe 9 iulie la orele 19 n
parcul Palatului Cotroceni a avut loc serbarea cercetailor unde se
pregtiser 2 corturi pentru cercetai i cele necesare, materialul pentru
serbare, scaune pentru invitai 50 persoane, limonad i sandwichuri
pentru elevi i invitai.
n 1937, din lista celor invitai pentru dejunul din 10 iulie amintim pe:
Ministrul dr. Angelescu, Generalul Traian Grigorescu, Col. Plngeanu Emil,
Printele Nae Popescu, Profesorul rector Chr. Musceleanu, Profesorul
Director

General

I.Bratu,

Profesorii

Enache

Ionescu,

Nicolae

Saxu,

Al.Mumuianu, Ion Conea, Bernard Capesius, Leon Thvnin, Comandorul


P.Macavei. i elevii: Mavrus Dan, Popescu tefan, Ioaniiu Mircea, Dua
Gh.,

Kovacs

Pal,

Grmad

Gh.,

Jurchescu

Ion,

Heltmann

Walter,

Cernovodeanu Dan, Chiaburu Radion, Dinulescu Ioan.


n documentele colare ale arhivei palatului regal din alt an se gseau i
tabele cu profesorii de la coala Marelui Voievod, adresa i numrul de
telefon unde puteau fi contactai. O astfel de list menioneaz profesorii,
o

parte

din

ei

fiind

D.Panaintescu-Perpesicius
(francez/Marcel
luteran),

noi:

Popescu

(romn/Roman

Andreescu

Virgiliu

Nae

Arbore

10),

Bernard

(istorie/Liceul

(religie/Piaa
122),

tefan

Mircea

Capesius
incai),

13),

Perieeanu

(german/coala
C.S.Antonescu

(geografia/B-dul Buzdugan 68), Ion Zamfirescu (filozofia/Sf.Spiridon 9),


Al.Andronic

(matematic/Mecet

35),

C.N.Ionescu

(fizico-

chimice/Paharnicului 18), t.Niculescu (t.naturale/Al.Constantinescu 3),


N.I.Herescu (latina/Maria Rosetti 6), I.Gruia (dreptul/Gogu Cantacuzino 56),
Eug.Demetrescu

(ec.politic/Aviator

Mroiu

7),

Virgil

Roal

(ed.fizic/Fgra 20), Dr.I.Bratu (igien/Drago Vod 7), Ion Chirescu


(muzic/Dionisie 38).

12

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

La lecia despre Clasele sociale ale colectivitii romneti, problemele de


via pe care le ridic fiecare sunt interesante rezumatele fcute,
definiiile, modul de nelegere a acestor subiecte. Clasele sociale erau
definite

ca

oameni

cu

meserii

identice

sau

asemntoare

avnd

mentalitate comun i identiti de interese. Sunt prezentate clasele


sociale de-a lungul istoriei, dar ceea ce era interesant c se urmreau
evoluia acestora n prezent, ce-au devenit acestea. Astfel despre
boierime, la o lecia de la sfritul anilor '30 se spunea: "n prezent boieri
exist nc, dar nu ca o clas social, ci ca personaliti izolate". Apoi se
trece la o analiz a claselor sociale existente n acel moment al perioadei
interbelice.
Alte rezumate de la istorie priveau chiar istoria din timpul Regelui Carol I
sau Ferdinand.(am amintit la nceput)
Lucrri
Religie (n colul din stnga sus semnat Mihai), data 9 februarie 1939:
Lucrarea Religia i tiina notat cu 9 de ctre Pr. Nae Popescu. Am ales
acest subiect gndidu-m i la deviza Casei Regale - Nimic fr
Dumnezeu:

"Domeniul religiei este n lumea supranatural, cu nimic aproape de


pmnt. tiina i are domeniul n lumea material, o lume pipibil.
Metodele cu care lucreaz sunt raiunea, observarea, experiena i
credina. Aceste metode depind de direcia pe care o lum n cercetarea
ei. De ex. n t.naturale, geografie, fizic, chimie etc. Religia ns nu putem
zice c are propriu-zis metode, dar ca un fel de metod este credina. Am
vzut c i la tiine ntlnim credin. Dar!... credine i credine. .... Eu
unul nu cred c se poate apropia ntru nimic credina religioas cu
cealalt, din cauz c religia este aa de mrea, ceva fr infinit, att de
divin c mie nu-mi vine s m gndesc la vreo apropiere. Credina n
Dumnezeu este aa de splendid c te nal sufletete. Credina tiinei
este ceva cu totul material..."

13

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

n final Principele Motenitor concluzioneaz ce semnificaia credinei,


indiferent de domeniul n care este regsit:
"Eu zic c acea credin nu este cea adevrat dect dac te face fericit
sufletete i fericit pe lumea acesta ct i pe lumea cealalt".
La finalul lucrrii sunt scrise aprecierile profesorului Pr.Popescu: "Tratare
deosebit de carte [diferit fade manual n.a] i de lmuririle clasei.
mbucurtoare libertate. Ar fi trebuit mai larg expunere".
La Istorie notele date de Profesorul Virgiliu Arbore, foarte exigent, au fost
i de 5 (pe 20 Decembrie 1938 subiectul "Originile i urmrilor marilor
prefaceri spirituale din epoca modern"/ unde profesorul la finalul lucrrii
scrie c trebuia s conin mai multe elemente i le exemplific pentru a fi
corespuns subiectului propus); nota 8 la lucrarea "Formarea poporului
romn. Originea i locul formrii", justificarea notrii lui V.Arbore
specifica c nu a menionat argumentele lingvistice n dovedirea
continuitii i n fixarea mai precis a mrturiilor istoric. Nota 8 a fost
obinut pe 2 martie 1940 la lucrarea privind "ntemeierea principatelor n
ara Romneasc". La teza de la filozofie din 18 decembrie 1939 a obinut
o not mic, de 5, de la profesorul Ion Zamfirescu. Acesta notifica n colul
din dreapta al lucrrii: "neatenie; Mria Sa trebuie s ia aminte c a fcut
o lucrare cu totul slab", motivul principal fiind acela c "lucrarea nu
trateaz

propriu

zis

tema

dat",

intitulat

"Clasificarea

scopurilor

omeneti, caracterizri i exemplificri n legtur cu fiecare categorie".


La geografie (profesorul C.S.Antonescu) obine nota 9 la o lucrare din 16
martie 1940, avnd ca subiecte Schi de hart a rii noastre cu trasarea
munilor i apelor; Dobrogea relief, clim, ape, faun, flor.
La o lucrare de sintez din 18 iunie 1938, elevul Mihai trata un interesant
subiect despre "Satul romnesc". Iat un extras: "Satul este prin
excelen un centru colectiv i tradiionalist care st n strns legtur cu
comunitatea.... Satul este a fost i va fi totdeauna un aprtor al civilizaiei
strvechi". Pe 20 iunie 1930 o alt lucrare de sintez trata subiectul "Rolul
mnstirilor n viaa poporului nostru". Elevul Mihai sintetiza "Mnstirea
a fost totdeauna un lca de rugciune i pe lng aceasta era o mic
14

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

cetuie, un centru de via economic i un centru cultural cu coli i


tipografii." Pe 26 iunie acelai an o alt lucrare sintetiza cunotinele
dobndite prin intermediul cltoriilor de studiu, avnd titlul "Rolul
crbunelui n viaa oamenilor i a popoarelor". Nota primt de la celebru
profesor Ion Conea a fost 8+ cu precizrile: "Tema scris cuprinde numai
Esenialul esenial pe care Grmad, de pild, l-a ncadrat ntr-un mediu
de amnunte n chip foarte frumos. Cu darul Mriei Tale de a construi fraze
ntr-o limb romneasc frumoas i cald, nseamn c, nefolosindu-l aici,
nu i-a lipsit dect bunvoina ca s-o faci tot aa de frumoas i reuit i, poate, chiar superioar".
La matematic sau fizic, chimie notele la lucrri dovedeau un interes
aparte al Principelui Mihai la aceste materii. La matematic nota 9
obinut la o lucrare scris din 1940 la profesorul Al.Andronic, la
bacalaureat primind n schimb nota 10. Unele teste la fizic aveau
ntrebrile n stnga, iar n rubrica din dreapta se regseau rspunsurile
date de Mihai. La ntrebarea Cum se explic zborul unui avion sau
funcionarea unei paraute? Mihai a rspuns: "Prin rezistena aerului i prin
gravitai (urmeaz formula i un grafic). Parauta tot prin rezistena
aerului". Care este traiectoria unui proiectil? Cum se explic? Rspuns:
"Este o parabol n vid. Se explic prin gravitaie" (este fcut un grafic al
traiectoriei). Ce este putina unei maini? Ce este un cal putere? Rspuns:
"Putina unui motor este lucrul mecanic care-l produce n unitatea de timp.
Calul putere este 75 km/secund". La o lucrare scris la grupul tiinific din
trimestrul II din 10 aprilie 1937 elevul Mihai obine nota 9 avnd de
rezolvat dou probleme i de tratat subiectul "Bioxidul de carbon n
natur". O alt lucrare scris la fizic i matematic din trimestrul II din 19
martie 1938 despre "Compunerea i descompunerea forelor" a fost notat
cu 8.
La Drept sinteza din edina II privea Istoricul Constituiunilor
naionale ncepnd cu ideile reformatoare aduse din Apus odat cu
reintroducerea

domniilor

pmntene

ncercare

de

reform

constituional prin proiectul de constituie al Crvunarilor din vremea


domniei lui Ioan Sandu Sturdza (1822 Moldova), apoi Regulamentele
15

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

Organice i pn la Constituiile adoptate n 1866 cu modificrile ulterioare


aici

conform

sintezei,

1923

se

modificase

pentru

unificarea

constituional a tuturor provinciilor unite, iar la 1938 pentru ntrirea


autoritii n stat.
La sinteza/edina IV se discuta despre Suveranitate. Aici Principele
Motenitor Mihai nvase c monarhia constituional era cea mai bun
form de stat "pentru c ea reprezint continuitatea n guvernare, nltur
luptele aprinse pentru alegerea efului de Stat i arbitrariul regimurilor
absolutiste"3.
Consideraii generale privind cursurile
n ciclul inferior al liceului elevii dobndeau cunotinele cerute de
programele de nvmnt mai mult prin intermediul observaiilor, intuiiei
i lmuririlor date de profesori, fr s-i oblige la un mare efort intelectual.
Munca colar angaja simurile i memoria, iar judecata i puterea
sufleteasc nu era prea solicitat. Astfel acest ciclu de studii se dorea s
confere (n mod empiric) noiuni generale despre lumea material i
sufleteasc.
Ciclu superior solicita o altfel de munc att din partea elevilor ct i a
profesorilor. Cunotiinele dobndite trebuie completate, sistematizate, cu
o contribuie ct mai nsemnat din partea elevului. Profesorul era mai
mult stimulatorul i ndrumtorul activitii proprii elevilor. Se urmrea
dezvoltarea inteligenei i a puterii de judecat a acestora. Profesorul pune
materialul de cercetare la ndemna elevului, aceste descoperind singur
noiunile etc. Prin fore proprii elevul trebuia s formuleze definiia, legea
sau

regula,

urmnd

variate

analize

aplicaii

pentru

asimilarea

cunotinelor. "Orarul de munc nu trebuie s aib rigiditatea obinuit n


colile publice, ci trebuie s varieze dup mprejurri i dup anotimpuri",
se scria ntr-un document elaborat de profesorii Clasei Marelui Voievod.
Astfel primvara i toamna se acordau mai multe ore materiilor n legtura
cu natura, pentru a nlesni studiul naturii prin intermediul excursiilor. Iarna,
n schimb, predominau materiilor care presupuneau meditare, scris i
lucrri care nu se puteau face n aer liber.

16

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

Viaa de colar a Regelui Mihai a incitat i presa internaional a acelor


vremuri. Spre exemplu J.P.Kver, corespondent la Bucureti al Ageniei
United Press of America, a solicitat prin intermediul Ministerului Afacerilor
Strine n decembrie 1936 realizarea unui articol despre Mihai Principele
Motenitor, care urma s fie difuzat n 1300 ziare care erau abonate
Ageniei. Acest articol urma s apar n numrul de Crciun din acel an. La
fel presa european a publicat articole informative din anii 30 cu privire la
Principele Mihai i coala sa. Acelai interes jurnalistic l-a avut i scritorul
Hector Bolitho, care n cartea sa despre Romnia i Regele Carol fcea
referiri la ntlnirea pe care a avut-o la coala palatin cu Principele Mihai,
relatnd o interesant conversaie purtat cu un viitor monarh.
A fi rege-colar sau rege-copil este o experien pe care istoria nu a
consemnat-o dect rar n existena familiilor regale europene moderne.
Apoi coala n miniatur care ncapsula iniial reprezentani din diferite
categorii sociale s-a dorit a fi ajuttoare n contextul programei de
nvmnt aplicat Principelui Motenitor de ctre tatl su.
Parte a educaiei pianul sau clria complementau programa colar
oficial din perioada interbelic. Educaia Regelui Mihai a fost diferit fa
de educaia pe care n timpul exilului a primit-o generaia urmtoare a
familiei regale romne.
Regele-copil, regele-colar a fost perioada n care coala privat a fost
nsoit de ndatoririle oficiale, alturi de Regina-bunic sau de Principesa
Mam, Mihai s-a conformat vieii regale. Anii 30 s-au constituit n alt
experien, a educaiei, a vieii unei familii destrmate, fiind n ateptarea
celor 6 stmni pe an pe care le avea de petrecut cu mama sa, conform
fermitii, i tendinelor autoritare pe care Carol le-a practicat i n viaa de
familie, n modul de aplicare a educaiei pentru fiul su.

*****

17

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

ANEXE

Excursii: Cheltuieli
La fel de interesante sunt i borderourile cheltuielilor fcute pe timpul
cltoriilor de studii ale colii Marelui Voievod de Alba Iulia din 1 iulie 1938
(extras):
1. Polovragi:
- Plata unei cluze la Oborul Jidovilor ...800 lei
- Baci la 4 chelneri
............... 500 lei
- Gustare (miere i dulcea)
...............100 lei
_________ 800 lei
2. Petera Baia de Fier:
- Plata unei cluze n peter .............. 500 lei
3. Tg.Jiu:
- Bacis personalul taberei ................
400
- nsoitorul la calul Mriei Sale .........
200
- Gustarea (16 iunie) .........................
500 ______________1100
4. Runcu:
-

Baci la 4 chelneri
...................
500
Baci lutari (pentru cntece populare n cadrul cursului de lb.romn)
500
Plata a 4 crue .............................
800
Plata a 3 oameni care au trecut pe Mria Sa i pe elevi n crc
peste ap...........................600 lei
(echiv. a 86 paini negre/ 29
paini de pers.) _____ 2400

5. Tismana:
- Stare
800
- Bacii 2 mese
800

..........................................
..............................

18

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

6. Baia de
-

Baci lutari pentru cntece i strigturi n cadrul cursului de


lb.romn
1000
Hor
...................................................................................................
200
__ 3500
lei
Aram:
Baci 2 mese (personal buctrie) ............. 1000
Baci 2 ngrijitori tabr ............................. 200 ______ 1200

7. Podeni:
- Plata a 4 cai care au urcat pe munte bagaje i profesori ___ 800
8. Bile Herculane:
- Baie (2 ngrijitori) ............
200
- Popice (jocul i baci) .......
480
- Gustare............................
540 ___________________ 1220
9. Lacul Bobici:
- Baci 3 chelneri .................
600
- Un barcagiu .......................
300_____________________900
10. Cirenaia:
- Baci 4 chelneri.......................
- .. serviciul locuina Mriei Sale..........________________2000
11. Anina:
- Serviciu camerele elevilor ........
500
- Serviciu camerele profesorilor....
1000
- Gustare Mria Sa i elevii ......
480
- Reete i ngrijire ofer Eremia ....... 425______________2405
Transport .......___________16.825

***
Alimente pentru Prnz. coala Mriei Sale Marele Voievod
Not pentru mine Joi 19 mai 1938 la Programul de Strjerie se va
procura hran pentru 12 persoane
Hrana se va pregti la cmp.
Ou 24 buc.
Mlai, sare 2 kg
Carne pentru frigare (muchi) 3,300 Kg
Brnz alb 2 kg
Unt 750 gr
Ceap verde 3 snopi
Pine + cornuri + Franzel 2 + 24 + 1
Prjitur - Punch 12 porii
Fructe Portocale 12 buc.
Ap de Broteni 6 sticle
Pachete pentru 3 oferi i agent siguran
Dejun ou fierte, ridichi, miel friptur, murturi, prjitur

***

TABEL de valoarea alimentelor consumate n cursul lunii mai 1938 la


Gustri pentru coala MS Marelui Voievod
343 buci de portocale a 9,27 lei buc. ......... lei 3.180

19

DESTINE REGALE. ANI FORMATORI - Diana Mandache, Regele Mihai colar.

12 kgr. Zahr a 14 lei kgr. ...............................


168
8 cutii roii concase de jumtate a 10 lei cutia..... 80
1,2 kg ciuperci proapete a 100 lei Kgr ...........
120
177 buci ou a 1,15 lei buc.
............
203,50
1,5 kg unt produs pe Domeniu fr pre ................. 165 buci cornuri a 0,80 lei bucata....................... 132
3/8 cutie filet d'Anchiois a 180 lei cutia .................... 67,50
34 buc. Lami a 3,50 buc....................................... 117,20
15 kgr spanac a 4 lei kgr
................................ 60
3,750 kgr ulei floarea soarelui a 32 lei kgr..........
120
2,750 kgr fin a 15 lei kgr
................. 41,25
3 kgr smntn a 48 lei kg
................. 144
36 buci brnz de vaci a 7 lei buc
................... 246
18 kgr cartofi a 2,30 kgr
............................... 41,40
6,300 Kgr muchi de vac
...................
307,35
1,8 Kgr antricot a 25 lei kgr
...................
45
2 kgr carne de vac a 25,50 lei kgr ....................
51
1 bucat de pine neagr a 7 lei buc. .................
7
0, 025 kgr Maggi a 300 lei Kgr
....................
7,5
0,500 Kgr Mutar flora a 32 lei Kgr .....................
16
0,850 Untdelemn I a 65 lei Kgr
...................
55,25
2 Kgr Untur a 38 lei Kgr
...................
76
Total general lei
5.292._

***

NOTE

20

1
2
3

ANR, Casa Regal Miscelanee, Documente colare Mihai, Sinteza XIX Istorie.
Idem, Sinteza XX Istorie
Idem, edint IV Drept