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Buenas el equipo del Sindicato (SITE) filial de FETRASINED, desea compartir el contenido del instrumento diseñado para la CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIÓN DEL IPASME.
Nuestra organización sindical invita a todos los docentes nacionales y otros afiliados a nivel nacional a participar de manera ACTIVA, PROTAGÓNICA Y CRÍTICA en estas actividades que el IPASME está realizando a nivel nacional.
En el caso del estado Portuguesa específicamente los Municipios: San Rafael de Onoto, Agua Blanca, Santa Rosalía, Turen, Esteller, Ospino, Páez y Araure.
LA CONSULTA SE REALIZARA EL PRÓXIMO MARTES 1 DE NOVIEMBRE DE 2016,
HORA: 7:00 am
LUGAR: Auditorio Liceo Páez (Acarigua).
Nuestra organización invita a todos los docentes a:
PRIMERO: cada docente lea, analice y determine la vinculación y pertinencia de la preguntas.
SEGUNDO: responda las preguntas o formule otras preguntas que según su criterio tengan vinculación y sean pertinentes para lograr la transformación del IPASME.
TERCERO: se debe conforma un equipo promotor en cada Institución educativa, y se deben realicen mesas de trabajo, (ANTES DEL MARTES 1 DE NOVIEMBRE) en la que con la participación de todos los docentes se debata y se produzca un papel de trabajo donde estén planteado las ideas de los docentes en cada institución.
CUARTO: el próximo martes primero todos los docentes deben asistir a la gran plenaria en para presenta defender y oír todas los planteamientos.
ESTA ACTIVIDAD ES CONVOCADA POR EL IPASMEN Y ESTÁ AUTORIZADA POR LA ZONA EDUCATIVA DE PORTUGUESA.
Titlu original
CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIÓN DEL IPASME. PREGUNTAS GENERADORAS DEL DEBATE, LA REFLEXIÓN Y LA DISCUSIÓN
Buenas el equipo del Sindicato (SITE) filial de FETRASINED, desea compartir el contenido del instrumento diseñado para la CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIÓN DEL IPASME.
Nuestra organización sindical invita a todos los docentes nacionales y otros afiliados a nivel nacional a participar de manera ACTIVA, PROTAGÓNICA Y CRÍTICA en estas actividades que el IPASME está realizando a nivel nacional.
En el caso del estado Portuguesa específicamente los Municipios: San Rafael de Onoto, Agua Blanca, Santa Rosalía, Turen, Esteller, Ospino, Páez y Araure.
LA CONSULTA SE REALIZARA EL PRÓXIMO MARTES 1 DE NOVIEMBRE DE 2016,
HORA: 7:00 am
LUGAR: Auditorio Liceo Páez (Acarigua).
Nuestra organización invita a todos los docentes a:
PRIMERO: cada docente lea, analice y determine la vinculación y pertinencia de la preguntas.
SEGUNDO: responda las preguntas o formule otras preguntas que según su criterio tengan vinculación y sean pertinentes para lograr la transformación del IPASME.
TERCERO: se debe conforma un equipo promotor en cada Institución educativa, y se deben realicen mesas de trabajo, (ANTES DEL MARTES 1 DE NOVIEMBRE) en la que con la participación de todos los docentes se debata y se produzca un papel de trabajo donde estén planteado las ideas de los docentes en cada institución.
CUARTO: el próximo martes primero todos los docentes deben asistir a la gran plenaria en para presenta defender y oír todas los planteamientos.
ESTA ACTIVIDAD ES CONVOCADA POR EL IPASMEN Y ESTÁ AUTORIZADA POR LA ZONA EDUCATIVA DE PORTUGUESA.
Buenas el equipo del Sindicato (SITE) filial de FETRASINED, desea compartir el contenido del instrumento diseñado para la CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIÓN DEL IPASME.
Nuestra organización sindical invita a todos los docentes nacionales y otros afiliados a nivel nacional a participar de manera ACTIVA, PROTAGÓNICA Y CRÍTICA en estas actividades que el IPASME está realizando a nivel nacional.
En el caso del estado Portuguesa específicamente los Municipios: San Rafael de Onoto, Agua Blanca, Santa Rosalía, Turen, Esteller, Ospino, Páez y Araure.
LA CONSULTA SE REALIZARA EL PRÓXIMO MARTES 1 DE NOVIEMBRE DE 2016,
HORA: 7:00 am
LUGAR: Auditorio Liceo Páez (Acarigua).
Nuestra organización invita a todos los docentes a:
PRIMERO: cada docente lea, analice y determine la vinculación y pertinencia de la preguntas.
SEGUNDO: responda las preguntas o formule otras preguntas que según su criterio tengan vinculación y sean pertinentes para lograr la transformación del IPASME.
TERCERO: se debe conforma un equipo promotor en cada Institución educativa, y se deben realicen mesas de trabajo, (ANTES DEL MARTES 1 DE NOVIEMBRE) en la que con la participación de todos los docentes se debata y se produzca un papel de trabajo donde estén planteado las ideas de los docentes en cada institución.
CUARTO: el próximo martes primero todos los docentes deben asistir a la gran plenaria en para presenta defender y oír todas los planteamientos.
ESTA ACTIVIDAD ES CONVOCADA POR EL IPASMEN Y ESTÁ AUTORIZADA POR LA ZONA EDUCATIVA DE PORTUGUESA.
CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIN DEL IPASME.
PREGUNTAS GENERADORAS DEL DEBATE, LA REFLEXIN Y LA DISCUSIN.
Buenas el equipo del Sindicato (SITE) filial de FETRASINED, desea compartir el contenido del instrumento diseado para la CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIN DEL IPASME. Nuestra organizacin sindical invita a todos los docentes nacionales y otros afiliados a nivel nacional a participar de manera ACTIVA, PROTAGNICA Y CRTICA en estas actividades que el IPASME est realizando a nivel nacional. En el caso del estado Portuguesa especficamente los Municipios: San Rafael de Onoto, Agua Blanca, Santa Rosala, Turen, Esteller, Ospino, Pez y Araure. LA CONSULTA SE REALIZARA EL PRXIMO MARTES 1 DE NOVIEMBRE DE 2016, HORA: 7:00 am LUGAR: Auditorio Liceo Pez (Acarigua). Nuestra organizacin invita a todos los docentes a: PRIMERO: cada docente lea, analice y determine la vinculacin y pertinencia de la preguntas. SEGUNDO: responda las preguntas o formule otras preguntas que segn su criterio tengan vinculacin y sean pertinentes para lograr la transformacin del IPASME. TERCERO: se debe conforma un equipo promotor en cada Institucin educativa, y se deben realicen mesas de trabajo, (ANTES DEL MARTES 1 DE NOVIEMBRE) en la que con la participacin de todos los docentes se debata y se produzca un papel de trabajo donde estn planteado las ideas de los docentes en cada institucin. CUARTO: el prximo martes primero todos los docentes deben asistir a la gran plenaria en para presenta defender y or todas los planteamientos. ESTA ACTIVIDAD ES CONVOCADA POR EL IPASMEN AUTORIZADA POR LA ZONA EDUCATIVA DE PORTUGUESA.
Casa Sindical ivanbravoh@hotmail.com Telf. 0426-5588020 http://ivanbravoh.blogspot.com/
EST
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PREGUNTAS GENERADORAS DEL DEBATE, LA REFLEXIN Y LA DISCUSIN
PARA LA TRANSFORMACIN DEL IPASME. 1.- DESDE EL MBITO IDEOLGICO-POLTICO-LEGAL 1.1.- Considerando la necesidad de cambiar el Ipasme, a su juicio qu considera se debe aplicar: Reestructuracin:___ Refundacin:___ Transformacin:___ Explique por qu.____ 1.2.- Cmo desarrollara usted la transformacin del Ipasme en el contexto del Plan de la Patria 2013-2019? 1.3.- A su juicio cules fundamentos ideolgico-polticos y legales deben ser tomados en cuenta para la transformacin del Instituto? 1.4.- Est o no de acuerdo en cambiar el estatuto orgnico de 1959 del Ipasme? Explique cules seran sus aportes fundamentales. 1.5.- En virtud de lo anterior, Cmo avanzamos la integracin al Sistema Pblico Nacional de Salud? 2.- DESDE EL MBITO DE LA ATENCIN A LA SALUD PARA EL BUEN VIVIR EN LAS UNIDADES MDICO-ODONTOLGICAS 2.1.- Cules seran los aspectos relevantes que usted transformara en los servicios que se prestan las Unidades Mdico - Odontolgicas y en qu orden prioridades? 2.2.- En el debate, la reflexin y la discusin para la transformacin en las mesas de trabajo y/o asambleas, cmo mejorara la atencin a los afiliados y las afiliadas, los beneficiarios y las beneficiarias, pblico en general? Enumere y jerarquice su propuesta. 2.3.- La estrategia de promocin de salud y el buen vivir, Cmo la incorporara a los cambios?, a fin de promover los factores protectores de la vida y prevenir los problemas de salud, que transcienda la atencin curativa. Explique 2.4.- Conoce usted qu son las reas de Salud Integral Comunitaria-ASIC? Conoce los programas de salud pblica del rgano rector? Enumere 2.5.- Est usted de acuerdo que en las Unidad Mdico Odontolgica se atienda al pblico en general? Por qu?
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3.- DESDE EL MBITO DE LA GESTIN DE LA SALUD PARA EL BUEN
VIVIR EN LAS UNIDADES MDICO-ODONTOLGICAS 3.1.- Planteara otra organizacin estructural y funcional de las Unidades MdicoOdontolgicas? De ser positiva la respuesta, Explique. 3.2.- Cambiara el nombre de la Unidad Mdico-Odontolgica? De ser positiva la respuesta, cul sera su propuesta? 3.3.- Cmo instrumentara la rendicin pblica de cuentas y otras medidas contraloras que contribuyan a garantizar la transparencia en la ejecucin de los recursos? 3.4.- Cul es el rol del Poder Popular en el Ipasme que queremos? Solo Contralora Social? 3.5.- Describa cmo configurar una red de coordinacin estadal y/o regional para disear agendas conjuntas a fin desplegar la estrategia de promocin de salud para el buen vivir? 4.-DESDE EL MBITO DE LA SEGURIDAD SOCIAL PARA EL BUEN VIVIR 4.1.- Qu propuesta presenta para cambiar la gestin y la atencin de: planes y programas crediticios, tursticos, culturales, deportivos, recreativos, contribuciones, convenios? 4.2.- Es necesaria la articulacin con las misiones y grandes misiones, otros sectores y niveles de gobierno para la seguridad social y el buen vivir de los trabajadores y las trabajadoras de la educacin? 4.3.- Qu programas considera deben desarrollarse para la atencin y proteccin de personas con discapacidad? 4.4.- Qu propone para desplegar la estrategia de promocin de la salud para el buen vivir del Ipasme en las comunidades y los centros educativos? 4.5.- Para el desarrollo tcnico-profesional de los trabajadores y trabajadoras del Ipasme, est de acuerdo con crear una instancia de nivel sustantivo para la formacin y capacitacin permanente? Como parte del buen vivir de la clase trabajadora.
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5.- DESDE EL MBITO DE LA ORGANIZACIN Y EL FUNCIONAMIENTO
DEL IPASME 5.1.- Planteara otra organizacin estructural y funcional del Ipasme. De ser positiva la respuesta, Qu configuracin adoptara la organizacin en los siguientes niveles: nivel superior, nivel de apoyo, nivel sustantivo, nivel desconcentrado u otros? 5.2.- Cmo cree usted se puede mejorar el convenio interadministrativo existente entre el Ipasme y el Ministerio del Poder Popular para la Educacin? 5.3.- Cmo contribuimos a garantizar un abastecimiento suficiente y oportuno de insumos (medicamentos, equipos, material mdico-quirrgico, entre otros)?. 5.4.- Es necesario desplegar una poltica comunicacional que recupere la confianza en el Ipasme, promueva la salud para el buen vivir y difunda los logros alcanzados en la gestin? Por qu? 5.5.- Cmo nos aproximaramos a una nueva Misin y Visin, del nuevo Ipasme? En este marco, esbozar, es necesario cambiar el nombre del Ipasme? Nota: Tambin puede incorporar otra(s) pregunta(s) que el Equipo Promotor Local estime conveniente para enriquecer el debate, la reflexin y la discusin en las mesas de trabajo y/o asambleas, para la transformacin del IPASME. Colega esto se debe realizar en todos los estados y/o Municipios donde exista una Unidad Asistencial del IPASME. Colegas le recuerdo que cada docente realiza mensualmente un aporte del 6% de su salario. El IPASME es de los docentes para los docentes. http://ivanbravoh.blogspot.com/ Telf: 04265588020 ivanbravoh@hotmail.com @ivanbravoh
Casa Sindical ivanbravoh@hotmail.com Telf. 0426-5588020 http://ivanbravoh.blogspot.com/
II Convención Colectiva Única y Unitaria de Las Trabajadoras y Los Trabajadores Del Ministerio Del Poder Popular para La Educación 2018, SITE Filial de FETRASINED en El Estado Portuguesa
Carta Pública A Los 17 Representantes de Las Federaciones Firmantes de La Primera Convención Colectiva Única y Unitaria de Las y Los Trabajadores Del M.P.P.E. (Administrativos - Docentes - Obreros)
INFORMACIÓN GENERAL EN RELACIÓN AL CASO DE LOS 1543 JUBILADOS ADSCRITOS A LA GOBERNACIÓN DE PORTUGUESA QUE ESTÁN COBRANDO MENOS DE LO QUE LE CORRESPONDE EN SU ASIGNACIÓN MENSUAL DESDE EL PASADO MES DE MARZO 2016.