CONSULTA NACIONAL EN LA RUTA DE TRANSFORMACIN DEL IPASME.

PREGUNTAS GENERADORAS DEL DEBATE, LA REFLEXIN Y LA DISCUSIN.

Buenas el equipo del Sindicato (SITE) filial de FETRASINED, desea compartir el
contenido del instrumento diseado para la CONSULTA NACIONAL EN LA
RUTA DE TRANSFORMACIN DEL IPASME.
Nuestra organizacin sindical invita a todos los docentes nacionales y otros afiliados
a nivel nacional a participar de manera ACTIVA, PROTAGNICA Y CRTICA en
estas actividades que el IPASME est realizando a nivel nacional.
En el caso del estado Portuguesa especficamente los Municipios: San Rafael de
Onoto, Agua Blanca, Santa Rosala, Turen, Esteller, Ospino, Pez y Araure.
LA CONSULTA SE REALIZARA EL PRXIMO MARTES 1 DE NOVIEMBRE
DE 2016,
HORA: 7:00 am
LUGAR: Auditorio Liceo Pez (Acarigua).
Nuestra organizacin invita a todos los docentes a:
PRIMERO: cada docente lea, analice y determine la vinculacin y pertinencia de la
preguntas.
SEGUNDO: responda las preguntas o formule otras preguntas que segn su criterio
tengan vinculacin y sean pertinentes para lograr la transformacin del IPASME.
TERCERO: se debe conforma un equipo promotor en cada Institucin educativa, y
se deben realicen mesas de trabajo, (ANTES DEL MARTES 1 DE NOVIEMBRE)
en la que con la participacin de todos los docentes se debata y se produzca un papel
de trabajo donde estn planteado las ideas de los docentes en cada institucin.
CUARTO: el prximo martes primero todos los docentes deben asistir a la gran
plenaria en para presenta defender y or todas los planteamientos.
ESTA ACTIVIDAD ES CONVOCADA POR EL IPASMEN
AUTORIZADA POR LA ZONA EDUCATIVA DE PORTUGUESA.

Casa Sindical ivanbravoh@hotmail.com Telf. 0426-5588020 http://ivanbravoh.blogspot.com/

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PREGUNTAS GENERADORAS DEL DEBATE, LA REFLEXIN Y LA DISCUSIN

PARA LA TRANSFORMACIN DEL IPASME.
1.- DESDE EL MBITO IDEOLGICO-POLTICO-LEGAL
1.1.- Considerando la necesidad de cambiar el Ipasme, a su juicio qu considera se
debe aplicar:
Reestructuracin:___ Refundacin:___ Transformacin:___ Explique por qu.____
1.2.- Cmo desarrollara usted la transformacin del Ipasme en el contexto del Plan
de la Patria 2013-2019?
1.3.- A su juicio cules fundamentos ideolgico-polticos y legales deben ser
tomados en cuenta para la transformacin del Instituto?
1.4.- Est o no de acuerdo en cambiar el estatuto orgnico de 1959 del Ipasme?
Explique cules seran sus aportes fundamentales.
1.5.- En virtud de lo anterior, Cmo avanzamos la integracin al Sistema Pblico
Nacional de Salud?
2.- DESDE EL MBITO DE LA ATENCIN A LA SALUD PARA EL BUEN
VIVIR EN LAS UNIDADES MDICO-ODONTOLGICAS
2.1.- Cules seran los aspectos relevantes que usted transformara en los servicios
que se prestan las Unidades Mdico - Odontolgicas y en qu orden prioridades?
2.2.- En el debate, la reflexin y la discusin para la transformacin en las mesas de
trabajo y/o asambleas, cmo mejorara la atencin a los afiliados y las afiliadas,
los beneficiarios y las beneficiarias, pblico en general? Enumere y jerarquice su
propuesta.
2.3.- La estrategia de promocin de salud y el buen vivir, Cmo la incorporara a
los cambios?, a fin de promover los factores protectores de la vida y prevenir los
problemas de salud, que transcienda la atencin curativa. Explique
2.4.- Conoce usted qu son las reas de Salud Integral Comunitaria-ASIC?
Conoce los programas de salud pblica del rgano rector? Enumere
2.5.- Est usted de acuerdo que en las Unidad Mdico Odontolgica se atienda al
pblico en general? Por qu?

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3.- DESDE EL MBITO DE LA GESTIN DE LA SALUD PARA EL BUEN

VIVIR EN LAS UNIDADES MDICO-ODONTOLGICAS
3.1.- Planteara otra organizacin estructural y funcional de las Unidades MdicoOdontolgicas? De ser positiva la respuesta, Explique.
3.2.- Cambiara el nombre de la Unidad Mdico-Odontolgica? De ser positiva la
respuesta, cul sera su propuesta?
3.3.- Cmo instrumentara la rendicin pblica de cuentas y otras medidas
contraloras que contribuyan a garantizar la transparencia en la ejecucin de los
recursos?
3.4.- Cul es el rol del Poder Popular en el Ipasme que queremos? Solo
Contralora Social?
3.5.- Describa cmo configurar una red de coordinacin estadal y/o regional para
disear agendas conjuntas a fin desplegar la estrategia de promocin de salud para
el buen vivir?
4.-DESDE EL MBITO DE LA SEGURIDAD SOCIAL PARA EL BUEN VIVIR
4.1.- Qu propuesta presenta para cambiar la gestin y la atencin de: planes y
programas crediticios, tursticos, culturales, deportivos, recreativos, contribuciones,
convenios?
4.2.- Es necesaria la articulacin con las misiones y grandes misiones, otros
sectores y niveles de gobierno para la seguridad social y el buen vivir de los
trabajadores y las trabajadoras de la educacin?
4.3.- Qu programas considera deben desarrollarse para la atencin y proteccin
de personas con discapacidad?
4.4.- Qu propone para desplegar la estrategia de promocin de la salud para el
buen vivir del Ipasme en las comunidades y los centros educativos?
4.5.- Para el desarrollo tcnico-profesional de los trabajadores y trabajadoras del
Ipasme, est de acuerdo con crear una instancia de nivel sustantivo para la
formacin y capacitacin permanente? Como parte del buen vivir de la clase
trabajadora.

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5.- DESDE EL MBITO DE LA ORGANIZACIN Y EL FUNCIONAMIENTO

DEL IPASME
5.1.- Planteara otra organizacin estructural y funcional del Ipasme. De ser positiva
la respuesta, Qu configuracin adoptara la organizacin en los siguientes niveles:
nivel superior, nivel de apoyo, nivel sustantivo, nivel desconcentrado u otros?
5.2.- Cmo cree usted se puede mejorar el convenio interadministrativo existente
entre el Ipasme y el Ministerio del Poder Popular para la Educacin?
5.3.- Cmo contribuimos a garantizar un abastecimiento suficiente y oportuno de
insumos (medicamentos, equipos, material mdico-quirrgico, entre otros)?.
5.4.- Es necesario desplegar una poltica comunicacional que recupere la confianza
en el Ipasme, promueva la salud para el buen vivir y difunda los logros alcanzados
en la gestin? Por qu?
5.5.- Cmo nos aproximaramos a una nueva Misin y Visin, del nuevo Ipasme?
En este marco, esbozar, es necesario cambiar el nombre del Ipasme?
Nota: Tambin puede incorporar otra(s) pregunta(s) que el Equipo Promotor Local
estime conveniente para enriquecer el debate, la reflexin y la discusin en las mesas
de trabajo y/o asambleas, para la transformacin del IPASME.
Colega esto se debe realizar en todos los estados y/o Municipios donde exista una
Unidad Asistencial del IPASME.
Colegas le recuerdo que cada docente realiza mensualmente un aporte del 6% de su
salario.
El IPASME es de los docentes para los docentes.
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