Universidad Catlica de Costa Rica

Psicologa General II
Prof: Erick Abarca Castro

Estudiante: Roxana Fonseca Mndez

Tema: Memoria
Octubre, 2016

Registros Sensoriales

Memoria:
Serie de pasos en que codificamos,
almacenamos y recuperamos
informacin.

Modelo del procedimiento de

informacin de la memoria
Primer paso: Ingreso de los datos a traves de
los sentidos a contenedores llamados
registros sensoriales que conceden unos
instantes para decidir si algo amerita nuestra
atencin.
Segundo paso: La atencin: miar, escuchar,
oler, degustar o sentir, de manera selectiva lo
que consideramos importante.

Sistema Nervioso
Filtra la informacin
perifrica, lo que nos
permite concentrarnos en
lo que es esencial en un
momento.

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Psicologa General II
Prof: Erick Abarca Castro

Estudiante: Roxana Fonseca Mndez

Tema: Memoria
Octubre, 2016

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Psicologa General II
Prof: Erick Abarca Castro

Estudiante: Roxana Fonseca Mndez

Tema: Memoria
Octubre, 2016

La informacin puede:

Almacenarse en la MCP deacuerdo con su

Memoria a corto plazo
(MCP)
Llamada tambin
memoria de trabajo:
Contiene cualquier
informacin a la que
prestemos informacin
activa en cualquier
momento dado.

Tareas principales:
Almacenar por un breve
momento la informacin.
" Trabajar" en la informacin
que tenemos en la mente.

sonido, con la forma en que se ve o con su

significado.

La informacin verbal se codifica segn el

sonido, incluso si la vemos por escrito en lugar
de escucharla.
La informacin se conserva por uno o dos
minutos en la MCP por medio del repaso por
repeticin o repaso de mantenimiento que
consiste en practicarla una y otra vez.
La memorizacin por simple repeticin no
facilita la memoria a largo plazo.

Agrupamiento:
Procesa informacin en la MCP
unindola en unidades
significativas mayores.

Almacena todo lo que aprendemos.

Puede almacenar una enorme cantidad de informacin por muchos aos.
La mayor parte de la informacin es codificada de acuerdo con su significado.

Operan juntas la MCP y la MLP.

Se tiende a recoradr los primeros y los ltimos elementos de una lista mejor que los del medio.

Explica que los elementos del final todava se encuentran en la MLP.

Describe el repaso adicional en la MLP de los primeros elemento de la lista.

Es de particular utilidad para conservar en la MLP material sin significado conceptual, como nmeros
telefnicos

Repaso por
repeticin

Efecto de
primaca

Efecto de
la recencia

Efecto de
posicin
serial

Memoria a
largo plazo
(MLP)

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Estudiante: Roxana Fonseca Mndez

Tema: Memoria
Octubre, 2016

Es ms probable que la gente complete fragmentos de estmulos con los elementos que vio antes
que con otros elementos igualmente plausibles.
Hechos y conceptos que no estn vinculados con un momento particular.

Durante el sueo profundo se

reactivan las mismas
neuronas del hipocampo y los
patrones de actividad
neuronal que acompaan el
aprendizaje inicial. Como
resultado, los nuevos
recuerdos se fortalecen.

Almacenamiento del cerebro:

MCP: Se localiza principalmente en la corteza
prefrontal.
MLP: involucran a estructuras subcorticales y
corticales.
Memorias semnticas y episdicas: se localizan en
el lbulo frontal y temporal de la corteza.
Memorias procedimentales: Se ubican en el
cerebelo y la corteza motora Hipocampo: Importante en la formacin de
memorias semticas, episdicas y procedimentales.
La memorias emocionales: dependen de la
amigdala.

Se refiere a recuerdos de informacin que no se registro intencionalmente en la MLPo que se

recupera de manera no deliberada de dicha memoria, incluyendo las memorias procedimentales y
emocionales.
Rercuerdos personales de sucesos experimentados en un momento y lugar especficos.

Se refiere a las memorias de las que tenemos conciencia, incluyendo las memorias episdicas y
semticas.
Representacin mental de un objeto o suceso que se almacena en la memoria.
Proporcionan una estructura en que encaja la informacin entrante.
Pueden dar lugar a la formacin de estereotipos y a la extraccin de interferencias.

Son respuestas emocionales aprendidas para diversos estmulos

Preparacin
Memoria
semnticas

Memoria
implcita
Memorias
episdicas

Memoria
explcita
Esquema

La biologa de la memoria
Potenciacin a largo plazo (PLP):
Proceso por el cual las memorias
concsisten en cambios qumicos y
estructurales de las neuronas

Memorias
emocionales
Mnemnicos

Tcnicas de memoria que dependen del proceso elaborativo.

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Tema: Memoria
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Tema: Memoria
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Olvido
Incapacidad de recordar informacin por factores biolgicos como
los de la experiencia.
Teora del decaimiento: Las memorias se deterioran debido al paso
del tiempo.
Prdida grave de memoria: puede atribuirse al dao cerebral
causado por accidentes.
Amnesia retrgrada: incapacidad de la gente para recordar lo que
sucedi poco antes de su accidente .
Interferencia retroactiva: La nueva informacin interfiere con la
informacin antigua que ya se encuentra en la MLP.
Interferencia proactiva: se refiere al proceso por el cul la
informacin que ya se encuentra en la MLP interfiere en la nueva
informacin.
Olvido dependiente del contexto: Seales ambientales que
estuvieron presentes en el aprendizaje estn ausentes en el recuerdo.
Memoria dependiente del estado: Capacidad de recordar
informacin afectada por el estado fisiolgico en que estaba el
individuo cuando aprendi el material.

"Reconstruimos"
recuerdos por cuestiones
sociale so defensa
personal.

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Tema: Memoria
Octubre, 2016

Temas especiales en la memoria

Los valores culturales y las costumbres tiene un efecto profundo en lo que la gente
recuerda y la facilidad con que lo hace.
Algunos sucesos cargados de emocin se recuerdan toda la vida.
Lo bien que recordamos influyen las estrategias que utilizamos para almacenar y
recuperar informacin.
Memoria autobiogrfica: Evocacin de sucesos de la vida personal. Estos sucesos se recuerdan con la misma
claridad y algunos no se recuerdan en lo absoluto.Por lo general son ms fuertes para los sucesos que tuvieron
impacto importante en nuestra vida o que sucitaron emociones intensas.
Amnesia infantil: No se logra recordar sucesos que ocurrieron antes de dos aos de edad. Puede ser el
resultado del desarrollo incompleto de las estructuras cerebrales antes de los dos aos.
Mnemonistas: Personas con memoria excepcional. Individuos sumamente hbiles en el uso de esas tcnicas.
Imaginera eidtica: Permite que algunas personas vean las caractersticas de una imagen en minucioso detalle.
Memorias repentinas: Aos despus de que ocurre un evento traumtico o significativo, la gente suele reportar
que tiene recuerdos ntidos del suceso y de los incidentes que o rodearon. Son exactas y estables.
Recuerdos recuperados: Casos de personas que experimenten un suceso traumtico, pierden toda memoria del
mismo pero lo recuperan ms tarde. Dichos recuerdos son polmicos porque inducen a las personas a "recordar"
hechos que nunca sucedieron. Hasta ahora no hay forma de distinguir los recuerdos recuperados de los reales o
falso.