DESENVOLVIMENTO MUSICAL DA CRIANA

Cada crianas nica e desenvolve-se segundo o seu prprio ritmo. No entanto, h um

padro de desenvolvimento no mbito musical que comum a todas elas.

ETAPAS

ANTES DO NASCIMENTO
Uma criana no ventre materno ouve sons 20 semanas aps a concepo.

DOS 0 AOS 18 MESES

Da concepo at aos 18 meses o seu filho desenvolve-se rapidamente e a sua
resposta actividade musical no s gratificante mas altamente benfica para o seu
deenvolvimento geral.
Quando nascem podem j ouvir sons agudos, podem acalmar-se com sons
graves e localizar sons produzidos sua frente. Assustar-se-o com sons repentinos e
altos.
Por volta das quatro semanas preferem os sons agudos e comeam a responder ao
som da voz dos pais. So capazes de reconhecer se o som vem de frente ou de trs.
A partir dos trs meses podem j responder activamente msica atravs, por
exemplo, do balanceamento ou da mudana de posio. Podem j vocalizar sons vogais como
o aaah, eeeh ou oooh.
s 20 semanas comeam a reconhecer as vozes familiares e a responder de modo
diferente a vozes estranhas.
Por volta dos 6 meses comeam a imitar sons.

s 28 semanas comeam a olhar em direco a sons produzidos por cima ou por

baixo de si e a distinguir melodias.
Aos 9 meses comeam a responder a melodias familiares. O seu palrar pode seguir
um padro semelhante.
A partir de 1 ano de idade perdero a capacidade de ouvir sons muito agudos mas
comeam a descobrir o pulso musical e a criar sons ao martelarem com objectos de brincar.

Algumas crianas dizem as primeiras palavras aos 8 meses. A maioria comea a

falar a partir dos 18 meses e algumas demoram mais algum tempo. Cantar para o seu
filho pode ajudar a acelerar o processo.

DOS 18 MESES AOS 3 ANOS

A partir dos 18 meses as crianas podem comear a responder msica de um
modo coordenado.
A capacidade da fala pode desenvolver-se mais rapidamente atravs do canto e da
imitao.
- O movimento e a resposta msica podem ajudar a desenvolver a memria e
a coordenao mos/olhos.
Aprendem a distinguir sons altos e baixos, rpidos e lentos.

Comeam a tomar conscincia de uma batida na msica e a reconhecer ritmos

diferentes.
Comeam a aprender as palavras de canes simples e a desenvolver a
coordenao necessria para tocar instrumentos simples, nomeadamente tambores e
campanhas. Isto sucede quando comeam a cooperar com outras crianas.
DOS 3 AOS 5 ANOS

As crianas comeam a ter maior conscincia da intensidade e ritmo dos sons.

Aprendem a cantar canes mais complexas medida que evoluem as suas

capacidades de fala e as suas cordas vocais.

Enfrentam melhor as sofisticadas variaes da msica.

Tem mais prazer em tocar e explorar novos sons de novos instrumentos musicais.

DOS 5 AOS 7 ANOS

As crianas adquirem maior fora vocal, aumentando a sua amplitude.

Desenvolvem uma melhor memria musical atravs da repetio de canes e de

padres. Comeam acompreender conceitos musicais simples.
So capazes de tocar instrumentos simples de percusso e, dada a oportunidade,
sero capazes de elaborar curtas melodias em instrumentos de teclas e xilofones.

Algumas crianas podem desenvolver por esta altura uma paixo pela msica pop,
embora tambm possa acontecer mais cedo.
Esta uma idade crucial que necessita de encorajamento porque muitas crianas,
especialmente os rapazes, pram naturalmente de cantar e mostram-se relutantes em
continuar com a prtica de instrumentos musicais.

DOS 7 AOS 11 ANOS

As crianas podem actuar e compor com uma maior confiana.

Talvez possam querer aprender um instrumento.

Tornam-se mais familiarizadas com computadores e comeam a descobrir a

tecnologia musical.

Desenvolvem o gosto pela msica. - Aprendem a improvisar.

- Comeam a discutir e a avaliar a msica.

DOS 11 AOS 14 ANOS

Comeam a experimentar as alteraes fsicas decorrentes da puberdade e

adolescncia.
A partir dos 11 anos, a voz dos rapazes comea a mudar e a das raparigas tornarse mais profunda. Estas alteraes podem ocorrer muito mais tarde.

Podem adoptar um instrumento musical ou at dois.

Podem eventualmente decidir fazer um exame no ensino oficial.

Desenvolvem a tcnica vocal e a expresso vocal.

Podem comear a aprender a pensar a msica de uma forma mais crtica e analtica.

Ganham conhecimentos mais avanados em computadores e em Tecnologias de

Informao e Comunicao.
Podem comear a pensar em enveredar por uma carreira musical.

Desenvolvem a sua prpria identidade musical.

Podem desenvolver uma paixo pelos desafios que a msica proporciona.

DOS 14 AOS 16 ANOS

Podem comear a pensar em seguir apenas o ensino da msica.

Podem comear a pensar em seguir uma carreira na msica, seja como DJ ou como
maestro de musica clssica.
Se no aconteceu j, a voz dos rapazes comea a mudar e a das raparigas torna-se
mais profunda.
Aprendem a articular as suas opinies sobre msica e a justificar as suas
paixes musicais. - Podem decidir aprender a tocar um ou dois instrumentos.

16 E MAIS ANOS

Podem comear a planear a entrada no ensino universitrio musical. - Podem

comear a concretizar o incio de uma carreira musical.