Subiect I - Varianta 01

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Gerul aspru i slbatic strnge-n brae-i cu j'lire
Neagra lunc de pe vale care zace-n amorire;
El ca pe-o mireas moart o-ncunun despre ziori
C-un vl alb de promoroac i cu ururi lucitori.
Gerul vine de la munte, la fereastr se oprete,
i, privind la focul vesel care-n sobe strlucete,
El depune flori de iarn pe cristalul ngheat,
Crini i roze de zpad ce cu drag le-a srutat.
Gerul face cu-o suflare pod de gheat ntre maluri,
Pune streinelor casei o ghirland de cristaluri,
Iar pe fee de copile nflorete trandafiri,
S ne-aduc viu aminte de-ale verii nfloriri.
Gerul d aripi de vultur cailor n spumegare
Ce se-ntrec pe cmpul luciu, scond aburi lungi pe nare.
O! tu, gerule nprasnic, vin', ndeamn calul meu
S m poarte ca sgeata unde el tie, i eu!
(Vasile Alecsandri, Gerul)
Cerine:

1. Selecteaz dou cuvinte care aparin cmpului semantic al iernii.

2. Precizeaz rolul semnelor de punctuaie din prima strof.
3. Transcrie un vers care conine o locuiune verbal, folosit cu efecte expresive.
4. Menioneaz dou teme/motive literare, prezente n poezie.
5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric in textul dat.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof.
7. Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului gerul.
8. Comenteaz, n 6-10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele
artistice.
9. Ilustreaz una dintre caracteristicele limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie,
reflexivitate), prezent n textul dat.

Rezolvare:

1. Gerul, promoroac, ngheat, ghea.

2. Punctul i virgula(;) - marcheaz o pauz n vorbire, pauza fiind mai scurt dect cea impus de punct i
mai lung dect cea impus de virgul.
3. Transcrierea unei locuiuni verbale din poezie: S ne-aduc viu aminte de ale verii nfloriri.
4. Dou teme/motive literare, prezente n poezie: motivul iernii, motivul gerului.
5. Dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat:
Pronumele personal de persoana a II a singular: tu, verbul la imperativ: vin, construcia exclamativ : S
m poarte ca sgeata unde el tie i eu ; mrcile eului liric n acest vers sunt: pronumele personal eu(pers I,
nr. sg.) i verbul de persoana I poarte.
6. Figura de stil dominant n prima strof este personificarea. Personificarea este figura de stil prin intermediul
creia se atribuie nsuiri omeneti unor elemente ale naturii. Gerul apare astfel personificat n prima strof. El
prezint trsturi caracteristice pasiunii i dinamismului brbteti, fiindaspru i slbatic. Prin contrast lunca
apare feminizat i pasiv: Lunca zace-n amorire. Incletarea acestor fore ale naturii, aerul i pmntul
amintete de o uniune nupial, tragic prin moartea miresei. Personificarea sugereaz moartea naturii n
anotimpul rece.
7. Substantivul gerul apare n poziie iniial la nceputul fiecrei strofe deoarece reprezint motivul central al
poeziei. Repetarea acestui termen este n consonan cu tema textului i titlul poeziei.
8. Poezia Gerul de Vasile Alecsandri este un pastel. Ea face parte din seria pastelurilor nchinate anotimpului
alb (iarna, viscolul , miezul iernii , la gura sobei) i are toate notele caracteristice ale speciei literare pe care o
ilustreaz . Fiind un pastel i implicit , o oper liric , se observ i aici faptul c poetul ii exprim direct
propriile triri n strns legatur cu aspectele descrise .
Ultima strof a poeziei completeaz imaginea gerului. Personificarea Gerul d aripi de vultur cailor n
spumegare / Ce se ntrec pe cmpul luciu, scond aburi lungi pen are, ilustreaz intensitatea acestuia.
InvocaiaO! tu, gerule nprasnic, vin ndeamn calul meu / S m poarte ca sgeata unde el tie i eu scoate
n eviden apropierea ndrgostitului de ger care devine prta al sentimentelor sale. ntreaga strof se
caracterizeaz prin dinamism, partea de vorbire predominant fiind verbul: d aripi, scond , vin ,
ndeamn, s m poarte.
9. Una dintre caracteristicile limbajului poetic este expresivitatea. Poetul foloeste o multitudine de figuri de stil
printre care amintim: epitetele aspru i slbatic, comparaii ca pe o mireas moart, personificarea: Gerul
face cu-o suflare pod de ghea ntre maluri.

Subiect I - Varianta 02
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai
jos:
Pe coastele Calabrei* vaporu-nainteaz
n unda luminoas ce noaptea fosforeaz*;
El taie-o brazd lung pe-al mrii plai senin,
i luna, vas de aur, plutete-n ceruri lin.
n dreapta, pe-ntuneric, se-nal-un negru munte,
Vulcanul btrn Etna cu lava stins-n frunte;
Sehastru ce cunoate al globului mister,
El pare c din snu-i azvrle stele-n cer.
n stnga e Carybda* slbatic, stncie.
Din zare se ntinde o punte argintie
Pe care se ndreapt vaporul legnat,
Ce calc orizonul cu stele semnat.
Dorm valurile mrii sub atmosfera cald.
n baie azurie Sicilia se scald;
i-n umbr cltorul, intind ochii spre mal,
Aspir-al Syracusei* parfum oriental.
(Vasile Alecsandri, Pe coastele Calabrei)
* Calabria regiune a Italiei meridionale
* fosforeaz (nv.) lumineaz n ntuneric, manifest fenomenul de fosforescen
* Carybda monstru acvatic care tria pe o stnc din strmtoarea Messina; nghiea uriae cantiti de ap i,
odat cu ea, tot ceea ce plutea n apropiere
* Syracusa port pe coasta rsritean a Siciliei
Cerine:

1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor mister i parfum.
2. Precizeaz rolul cratimei din structura stele-n cer.
3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a clca.
4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le
forma literar actual.
5. Transcrie un fragment de vers/ un vers n care apare o imagine vizual.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof.
7. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic
i mijloacele artistice.
9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat.

Rezolvare:

1. Sinonime pentru sensul din text al cuvintelor:

Mister = tain , secret ;
Parfum = arom, iz
2. Precizarea rolului cratimei n structura: stele-n cer
Cratima are rolul de a marca lipsa vocalei I i rostirea ntr-o singur silab a dou pri de vorbire din dou
cuvinte diferite. De asemenea, la nivel prozodic, rolul ei este de a menine ritmul i msura poeziei.
3. Dou expresii / locuiuni care conin verbul a clca:
a clca strmb, a clca pe urmele cuiva, a clca n picioare, etc.
4. Dou cuvinte din text a cror form nu mai este acceptat de DOOM2:
orizonul - orizontul;
fosforeaz - lumineaz
5. Transcrierea unui vers sau fragment de vers n care apare o imagine vizual:
Unda luminoas, punte argintie, Baie azurie etc.
6. n strofa a doua apare epitetul personificator btrn prin care se sugereaz vechimea vulcanului Etna.
Aceeai idee este exprimat i de compararea vulcanului cu un sehastru ce cunoate al globului mister.
7. Fiind un text poetic descriptiv, un pastel, titlul concentreaz n el tabloul, prezentnd traseul vaporului pe
mare i localizndu-l. De asemenea nc din titlu se promite descrirea unui loc exotic, fascinant.
8. Ultima strof a poeziei Pe coastele Calabrei de Vasile Alecsandri prezint imaginea Siciliei nconjurat de
valurile mrii. Cromatica tabloului este sugerat de epitetul azuriei de personificarea Dorm valurile mrii
sub atmosfera cald. Imaginile vizuale se mpletesc cu o imagine olfactiv: Aspir-al Syracusei parfum
oriental. Tabloul prezentat transmite o stare de linite, de echilibru. Prezena cltorului n mijlocul acestui
tablou ntrete aceast impresie. Versurile au rim mperecheat, iar msura este de 14 silabe.
9. n text apare descrierea deoarece predomin imaginile vizuale: n unda luminoas ce noaptea fosforeaz,
n dreapta pe ntuneric se-nal -un negru munte; o alt particularitate este frecvena substantivelor:
sehastru, Vulcan dar i a adjectivelor: slbatic, stncie

SUBIECT I, VARIANTA a IV-a

Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la textul de mai jos:
Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate;
Catre tarmul dimpotriva se ntind, se prelungesc,
S-ale valurilor mndre generatii spumegate
Zidul vechi al manastirei n cadenta l izbesc.
Dintr-o pestera, din rpa, noaptea iese, ma-mpresoara:
De pe muche, de pe stnca, chipuri negre se cobor;
Muschiul zidului se misca... pntre iarba se strecoara
O suflare, care trece ca prin vine un fior.
Este ceasul nalucirei: un mormnt se desvaleste,
O fantoma-ncoronata din el iese... o zaresc...
Iese... vine catre tarmuri... sta... n preajma ei priveste...
Rul napoi se trage... muntii vrful si clatesc.
Ascultati...! marea fantoma face semn... da o porunca...
Ostiri, taberi fara numar mprejuru-i nviez...
Glasul ei se-ntinde, creste, repetat din stnca-n stnca,
Transilvania-l aude, ungurii se narmez.
Oltule, care-ai fost martur vitejiilor trecute
Si puternici legioane p-a ta margine-ai privit,
Virtuti mari, fapte cumplite ti sunt tie cunoscute,
Cine oar poate se fie omul care te-a-ngrozit? [...]
(Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia)
Cerine:

1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii.

2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din strofa a patra.
3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul ceas.
4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua.
7. Motiveaz alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a
textului.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic
i mijloacele artistice.
9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie,
reflexivitate), prezent n textul dat.

Rezolvare:

1. Cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii:

iarba, rul, munii ,stnca, rpa, etc.
2. Rolul punctelor de suspensie din strofa a patra:
Punctele de suspensie din strofa a patra exprim intensitatea emoiei n faa fantomei.
3. Expresii / locuiuni care conin cuvntul ceas:
a se da de ceasul morii, a merge ceas, a-I suna cuiva ceasul.
4. Dou teme / motive literare prezente n poezie: natura, istoria.
5. Dou imagini artistice diferite:
Dintr-o pester din rpa noaptea iese, imagine vizual;
Glasul ei se-ntinde crete; generaii spumegate / () n caden l izbesc, imagini auditive.
6. Semnificaia unei figuri de stil din strofa a doua:
Enumeraia din strofa a doua :De pe muche, de pe stnc chipuri negre se cobor - red in mod gradat venirea
nopii, urmat de apariia fantomelor.
7. Verbele din prima strof sunt la prezent deoarece poetul descrie un col din natura n mijlocul creia se afl.
n ultima strof verbele la perfect compus: ai fost,ai privit, evoc anii de glorie din istoria romnilor, la care
Oltul a fost martor.
8. n ultima strof a poeziei apare invocaia retoric Oltule,care ai fost martur vitejiilor trecute . Rul apare
personificat, sugestive n acest sens fiind formele verbale i pronominale de persoana a doua singular: i sunt
ie cunoscute sau p-a ta margine ai privit. Oltul devine interlocutorul poetului. Interogaia retoric :Cine
oarpoate sa fie omul care te-a ngrozit? creeaz o stare de tensiune pregtind apariia fantomei ncoronate a lui
Mircea cel Btrn.
9. Una dintre caracteristicile limbajului poetic este expresivitatea. n textul dat expresivitatea se realizeaz, la
nivel fonetic, prin succesiunea armonioas a sunetelor n frazarea poetic (eufonie); alturi de asonan figur
sonor ce denumete repetarea sub accent a unei vocale unice, de pild U n versul ale turnurilor umbre peste
unde stau culcate -, aceasta imprim un ritm vibrant ce servete tonalitii solemne a unui mesaj de factur
patriotic.

Subiect I - Varianta 05
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
i pentru nori, aceste flamuri sure
Ce se trsc pe culmi i ocolesc
Din miaznoapte ctre rsrituri,
Cuvine-se adnc s-i mulumesc
i pentru ploi i pentru greul vnt
i pentru zile i nopi i pentru stele
i pentru vremi i jumti de vremi
i pentru pacea cntecelor mele
Pentru izvor i pentru vii i stni
i ce e dincolo de oseminte
Pentru strmoi i pruncii nenscui
i bucuria-aducerii-aminte
Pentru zpezi i crini i pelicani
i busuioc i fluturi i uitare
i pentru amintiri i mulumesc
i pentru ziua mea de-nmormntare
i pentru anotimpuri, luni i ani,
Pentru fclii i spaime i lumin,
Pentru vemintele de srbtori
n vatra asta stins i strin.
(Ioan Alexandru, Mulumire)
Cerine:

1. Scrie dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului luni.

2. Precizeaz rolul cratimei din structura s-i mulumesc.
3. Transcrie un vers care conine doi termeni derivai cu prefixe.
4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei.
7. Motiveaz folosirea repeat a cuvntului i la nceputul versurilor.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele
artistice.

9. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.

Rezolvare:

1. Relaia de omonimie a cuvntului luni poate fi ilustrat prin urmtoarele exemple:

Luni voi pleca din localitate.
Am stat dou luni n Germania.
2. Cratima a fost utilizat pentru a marca lipsa vocalei I din structura s-i multumesci rostirea ntr-o
singur silab a dou cuvinte diferite.
3. Un vers care conine doi termeni derivai cu prefixe: Pentru strmoi i pruncii nenscui
4. Dou teme / motive literare prezente n poezie: timpul, cntecul, pruncii, amintirile, norii.
5. Mrci ale eului liric in text:
verbe de persoana I: s mulumesc;
pronume de persoana a II-a : i
6. n prima strof norii sunt numii metaforic flamuri sure. Se sugereaz astfel micarea lrilor or dar i
cromatica pe care o sugereaz.
7. Folosirea repetat a cuvntului i la nceputul versurilor are rolul de a sugera o enumerare, o aglomerare de
motive care explic atitudinea de mulumire a eului liric.
8. n strofa a patra atitudinea de mulumire a poetului se ndreapt spre elementele care simbolizeaz puritatea:
zpezi, crini,pelicani, toate fiind albe. Imaginea vizual realiizat printr-o enumeraie este completat de una
olfactiv, aceea a busuiocului. Poetul i exprim mulumirea pentru tot ceea ce nseamn viaa, uitare, amintiri.
De asemenea nu uit s mulumeasc i pentru ziua mea de nmormntare. Adresarea direct este marcat de
folosirea persoanei a doua singular i. Poetul se simte privilegiat pentru c i s-a dat cel mai frumos dar, viaa.
9. Titlul poeziei, Mulumire, semnific recunostina poetului pentru toate lucrurile druite de Dumnezeu, de la
felul n care este structurat lumea fizic , pn la aspectele cele mai contradictorii ale propriului destin.
Cuvntul mulumire are sens dublu aici: pe lng idea de gratitudine, sugereaz sentimentul mpcrii cu sine.

SUBIECTUL I, VARIANTA 08
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Stihuri, zburai acum din mna mea
i chioptai n aerul cu floare,
Ca psrile mici de catifea
Ce-ncep n mai s-nvee i s zboare.
Stihuri, acum pornii, v scuturai,
Ca frunzele-aurite, pentru moarte.
Pustnicii tineri, triti i delicai,
Pstra-v-vor ntr-un sicriu de carte.
Stihuri de suflet, dintre spini culese,
ndurerate-n spic i rdcini,
Ptrundei, nelese i nenelese,
n suflete de prieteni i strini.
i semnai, cu noaptea ce v nate,
Sfial i-ndoieli unde-i cdea,
C Cel-ce-tie, ns nu cunoate,
Vars-ntuneric alb cu mna mea.
(Tudor Arghezi, Epigraf*)
*epigraf, s.n. citat semnificativ aezat la nceputul unei cri, al unui capitol; scurt inscripie de pe faada
unui edificiu, monument, carte etc.
Cerine:

1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia verbului a semna.

2. Precizeaz rolul virgulelor din structura Stihuri, acum pornii, v scuturai.
3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul suflet.
4. Transcrie un vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie.
5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei.
7. Evideniaz o valoare expresiv a ntrebuinrii verbelor la imperativ n textul dat.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice.
9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi, caracterul de art poetic al textului dat.

Rezolvare:

1. Dou enunuri care ilustreaz polisemia verbului a semna:

ranul a semnat grul.
Copilul seamn cu ttl su.
2. Rolul virgulelor n structura : Stihuri, acum pornii, v scuturai,:
Prima virgul se pune dup substantivul n vocativ, iar cea de-a doua desparte termenii unei enumeraii.
3. Dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul suflet :
A atepta cu sufletul la gur expr. a atepta cu mare nerbdare;
A se bga n sufletul cuiva expr. a). a se face cu insisten remarcat de cineva.
b). a coplei pe cineva cu dovezi de simpatie sau dragoste (interesat).
4. Transcrierea unui vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie:
"Ptrundei, nelese i nenelese,"
5. Dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric n textul dat:
Verbele de persoana a II-a, plural: zburai, pornii
Adejectivul pronominal mea, persoana I, sg.
6. Stihurile sunt personificate,sugestiv n acest sens fiind adresarea direct, dar i folosirea verbelor la
imperativ: Pornii, v scuturai. Prin aceast figur de stil este redat ataamentul poetului fa de cuvinte.
7. Formele de imperativ ale verbelor redau relaia de comunicare direct a poetului cu stihurile. Poezia este un
monolog adresat. Stihurile sunt personificate i pot exprima adevruri nebnuite.
8. Poezia Epigraf de Tudor Arghezi este compus din 2 catrene i un octet(o strofa de 8 versuri). Rima
poeziei este ncruciat(rimeaz versul 1 cu 3 i 2 cu 4), iar msura versurilor este de 9-10 silabe. n prima
strof a poeziei apar verbe la imperativ :Stihuri, zburai acum din mna mea / i chioptai n aerul cu
floare,.Tonul pe care se adreseaz poetul stihurilor este unul tandru, familiar. Versurile sunt comparate cu
psrile mici de catifea / Ce-ncep n mai s-nvee i s zboare. Ideea exprimat n aceste versuri este aceea c,
n timp, orice creaie se desprinde din mna creatorului ei i devine independent.
9. Poezia Epigraf de Tudor Arghezi are ca tem relaia dintre autor i opera. Stihurile sunt comparate cu
stihurile mici, de catifea, dar i cu frunzele aurite pentu moarte. Opera se nate n urma unui proces de
sublimare a durerii i aparine nu doar creatorului ci i celor care o recepteaz: Ptrundei nelese i nenelese/
n suflete de prieteni i strini. Versurile sunt marcate de sensibilitate, ele pot ptrunde att n sufletul celor
care le neleg dar i ale celor care nu cunosc foarte bine opera creatorului lor.

Subiect I - Varianta 44
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Stau n cerdacul tu Noaptea-i senin.
Deasupra-mi crengi de arbori se ntind,
Crengi mari n flori de umbr m cuprind
i vntul mic arborii-n grdin.
Dar prin fereastra ta eu stau privind
Cum tu te uii cu ochii n lumin.
Ai obosit, cu mna ta cea fin
n val de aur prul despletind.
L-ai aruncat pe umeri de ninsoare,
Desfaci visnd pieptarul de la sn,
ncet te-ardici* i sufli-n lumnare
Deasupr-mi stele tremur prin ramuri,
n ntuneric ochii mei rmn,
-alturi luna bate trist n geamuri.
(Mihai Eminescu, Stau n cerdacul tu)
* a se ardica, vb. a se ridica
Cerine:

1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor senin i mic.
2. Explic utilizarea cratimei n structura sufli-n lumnare.
3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele mn i ntuneric s aib sens conotativ.
4. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini ale fiinei iubite.
5. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n textul dat.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof.
7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei
dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.
9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate,
sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat.

Rezolvare:

1. Sinonime pentru cuvintele:

Senin = luminoas, clar;
A mica = a cltina, a legna.
2. Cratima este folosit pentru a se evita hiatul i a se menine msura versului.
3. Enunuri n care cuvintele a bate i ntuneric s aib sens conotativ:
M bate gndul s renun la planurile pe care le aveam.
Prefer s rmn n ntuneric, dect s afle c a fost trdat de propriul frate.
4. Transcrierea a dou versuri / structuri care conin imagini ale fiinei iubite:
Mna ta cea fina, prul de aur despletind.
5. Dou teme / motive literare prezente n textul dat: iubirea, luna.
6. Explicarea unei figuri de stil din prima strof a poeziei:
Metafora flori de umbr sugereaz frumuseea (flori), misterul (umbra) dar i senintatea nopii proiectat n
sperana de mplinire a iubirii eului liric.
7. Comentariul celei de-a doua strofe n 6-10 rnduri:
Strofa a dou debuteaz cu conjuncia adversativ dar, care mut atenia cititorului de pe imaginea cadrului
natural, redat n prima strof, pe imaginea iubitei care este privit. Fereastra, element recurent n lirica
eminescian reprezint, pe de o parte, hotarul dintre cele dou spaii exterior i interior desprindu-i parc
pe cei doi ndrgostii. Pe de alt parte, fereastra este cea care permite privirii ndrgostitului s poat admira
frumuseea i gingia celei pe care o iubete. Epitetul mna ta cea fin, precum i metafora n val de aur
prul despletind exprim senzualitatea celei care pierdut n gnduri se uit n lumin. Relaia de apropiere
dintre cei doi este evideniat de folosirea pronumelor personale de persoana I i a II-a: eu, tu i de
adevratul ritual al privirilor celor doi.
8. Semnificaia titlului :
Titlul sonetului se repet aa cum se poate observa i n primul vers al poeziei. El anun o poezie de veghe n
noaptea senin, la fereastra celei dragi. n grdina plin de miresme, ndrgostitul contempla imaginea iubitei
din spaiul interior. Sentimentul dominant n acest sonet este singurtatea, care nu face decat s adnceasc
sentimentul neimplinirii iubirii.
9. Sonetul Stau n cerdacul tu... aparine liricii intime i dezvluie o tem romantic. O modalitate de
evadare, de data aceasta absolut, specific romanticilor este reflectat i aici, prin motivul visului, dar i prin
tema naturii. Avem de-a face cu o natur copleitoare, asupra creia domin lumina selenar, un motiv
caracteristic curentului romantic. mpletirea acestei teme cu cea a iubirii semnific ineditul liricii eminesciene,
evideniat i n acest sonet. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a fanteziei, minimaliznd luciditatea i
raiunea este un alt argument n sprijinul apartenenei acestei poezii la curentul romantic.

Subiect I - Varianta 50
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
De cte ori, iubito, de noi mi-aduc aminte,
Oceanul cel de ghea mi-apare nainte:
Pe bolta alburie o stea nu se arat,
Departe doar luna cea galben o pat;
Iar peste mii de sloiuri de valuri repezite
O pasre plutete cu aripi ostenite,
Pe cnd a ei pereche nainte tot s-a dus
C-un plc ntreg de psri, pierzndu-se-n apus.
Arunc pe-a ei urm priviri suferitoare,
Nici ru nu-i pare-acuma, nici bine nu ... ea moare,
Visndu-se-ntr-o clip cu anii napoi.
............................................................
Suntem tot mai departe deolalt* amndoi,
Din ce n ce mai singur m-ntunec i nghe,
Cnd tu te pierzi n zarea eternei diminei.
(Mihai Eminescu, De cte ori, iubito...)
*deolalt form popular hibrid: deodat, mpreun
Cerine:

1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele ostenite i pierzndu-se.

2. Evideniaz rolul liniei de pauz n versul Departe doar luna cea galben o pat.
3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului departe.
4. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite din textul dat.
5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat.
6. Precizeaz dou planuri temporale pe baza crora este structurat textul.
7. Motiveaz ncadrarea versurilor n lirica romantic, prin reliefarea a dou trsturi existente n text.
8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei.
9. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, primele patru versuri prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice.

Rezolvare:

1. Sinonime contextuale ale cuvintelor: ostenite - obosite, sleite; pierzndu-se -disprnd, ndeprtndu-se.
2. Linia de pauz n versul Departe doar luna cea galben -o pat are rolul de a marca o apoziie metaforic.
3. coala este departe de cas. Privea departe, n zare. Oamenii care nu se mai iubesc se simt departe unul de
cellalt.
4. Metafora oceanul cel de ghea sugereaz nefericirea eului liric, provocat de dispariia iubirii, de
ndeprtarea iubitei. Hiperbola mii de sloiuri de valuri repezite exprim intensitatea suferinei eului liric,
copleit de singurtate i de nefericire.
5. Prezena eului liric este marcat n text prin forme verbale i pronominale de persoana I i a II-a: de noi miaduc aminte, tu te pierzi .
6. n text se pot distinge dou planuri lirice: trecutul (iubirea, comuniunea sufleteasc) i prezentul (nefericirea,
imaginea alegoric a spaiului pustiu, ngheat).
7. Poezia se ncadreaz n estetica romantismului prin tema iubirii apuse de cte ori, iubit, de noi mi-aduc
aminte, / Oceanul cel de ghea mi-apare nainte - , prezena motivelor romantice (steaua, luna, valurile,
psrile) ; tonul elegiac.
8. Titlul se suprapune cu incipitul poeziei. Conine o locuiune adverbial cu neles repetitiv (de cte ori),
precum i termenul de adresare iubito, sugernd nevoia de apropiere sufleteasc, de comuniune afectiv. Se
accentueaz ideea trecerii timpului, imposibilitatea fiinei umane de a ntoarce vremea napoi, revenirea, prin
amintire, la umbrele trecutului.
9. n primele versuri se creeaz imaginea unui spaiu ngheat, mort, dominat de motive literare din cmpul
semantic al frigului (oceanul cel de ghea; mii de sloiuri) sau din sfera cosmic (bolta alburie; steaua; luna cea
galben), semnificnd pierderea speranei, inutilitatea vieii. n acest mod, se construiete o imagine alegoric:
pasrea singuratic, rtcitoare, prsit ntr-un spaiu al frigului venic, l reprezint de fapt pe omul ndrgostit
fr speran, retras n sine, bntuit de fantasmele trecutului. Epitetele (bolta alburie; luna cea galben) i
imaginea lunii ca pat pe cerul lipsit de stele, adic de sperane, creeaz o impresie pictural, vizual-cromatic.
Toate elementele decorului (oceanul de ghea, steaua, luna ) susin alegoria, cptnd valoare metaforic n
context.

Subiect I - Varianta 49
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Noaptea potolit i vnt arde focul n cmin;
Dintr-un col pe-o sofa ro eu n faa lui privesc,
Pn ce mintea mi adoarme, pn ce genele-mi clipesc;
Lumnarea-i stins-n cas somnu-i cald, molatic, lin.
Atunci tu prin ntuneric te apropii surznd,
Alb ca zpada iernei, dulce ca o zi de var;
Pe genunchi mi ezi, iubito, braele-i mi nconjoar
Gtul iar tu cu iubire priveti faa mea plind.
Cu-ale tale brae albe, moi, rotunde, parfumate,
Tu grumazul mi-l nlnui, pe-al meu piept capul i-l culci
-apoi ca din vis trezit, cu mnue albe, dulci,
De pe fruntea mea cea trist tu dai viele-ntr-o parte.
Netezeti ncet i lene fruntea mea cea linitit
i gndind c dorm, ireato, apei gura ta de foc
Pe-ai mei ochi nchii ca somnul i pe frunte-mi n mijloc.
i surzi, cum rde visul ntr-o inim-ndrgit.
O! Desmiard, pn ce fruntea-mi este neted i lin,
O! Desmiard, pn-eti jun ca lumina cea din soare,
Pn-eti clar ca o rou, pn-eti dulce ca o floare,
Pn nu-i faa mea zbrcit, pn nu-i inima btrn.
(Mihai Eminescu, Noaptea)
Cerine:

1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul foc.

2. Explic rolul cratimei n structura Pe-ai mei ochi.
3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele lumin i frunte s aib sens conotativ.
4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
5. Transcrie dou versuri care conin o descriere specific imaginarului poetic eminescian.
6. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, pe baza crora este realizat tabloul iubirii.
7. Motiveaz ncadrarea poeziei n lirica romantic, prin referire la dou caracteristici prezente n text.
8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.

9. Comenteaz, n 6 10 rnduri, primul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele
artistice.

Rezolvare:

1. Expresii i locuiuni cu substantivul foc: a se face foc i par, a da foc, apune paie pe foc, a avea un foc la
inim.
2. n structura Pe-ai mei ochi, cratima are funciune prozodic, facilitnd rostirea ntr-o silab a dou cuvinte
diferite, pentru pstrarea msurii i a ritmului printr-un diftong.
3. Enunuri cu sensurile conotative ale cuvintelor: lumin i frunte. Cnd a vzut-o, n ochi i s-a aprins o lumin
de bucurie. i-a aruncat privirile spre fruntea semea a munilor.
4. Tema poeziei este iubirea - tem romantic, susinut de urmtoarele motive: noaptea, iubita, somnul, ochii,
trecerea timpului.
5. Descrieri poetice specifice imaginarului poetic eminescian: Lumnarea-i stins-n cas, somnu-i cald, molatic,
lin; Alb ca zpada iernei, dulce ca o zi de var; Cu-ale tale brae albe, moi, rotunde, parfumate.
6. Ritualul iubirii este conturat prin numeroase figuri de stil: epitetul te-apropii surznd sugereaz imaginea
diafan a iubitei, care i comunic prin surs sentimentele fa de eul liric. Comparaia i surzi, cum rde
visul ntr-o inim-ndrgit accentueaz sentimentele ndrgostitei, care se apropie de fiina interioar a eului
liric, cei doi trind n consens cele mai profunde sentimente de dragoste, asociate cu meditaia i evadarea n
vis.
7. Romantismul poeziei este evident prin caracterul profund subiectiv al structurii lirice, tema iubirii; motivele
romantice visul, evadarea din cotidian - , sentimentul c trecerea timpului va diminua bucuria cu care se
manifest cei doi ndrgostii.
8. Titlul acestei poezii, Noaptea..., trimite la un timp specific romantic, propice iubirii, constituind un cadru
ocrotitor, benefic pentru manifestarea sentimentului. Noaptea ofer prilejul unei compliciti ntre cei doi
ndrgostii, frumuseea luminoas a iubitei realiznd un contrast cu atmosfera nocturn.
9. Primul catren contureaz atmosfera nocturn specific iubirii romantice, ascunse de privirile indiscrete.
Imaginea focului ilustreaz o antitez cu ntunericul nopii, dar cldura lui completeaz caracterul intim al
cadrului. Cele dou epitete potolit i vnt exprim, de asemenea, o armonie excepional a spaiului, care
favorizeaz jocul de dragoste. Repetiia din versul Pn'ce mintea mi adoarme, pn'ce genele-mi clipesc
realizeaz un paralelism sintactic ce red gesturile amorite, linitite, sugernd detaarea de zbuciumul cotidian.
Descrierea gesturilor culmineaz cu imaginea lumnrii i a somnului care anticipeaz un abandon n iubire al
cuplului de ndrgostii.

Subiect I - Varianta 98
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
St castelul singuratic, oglindindu-se n lacuri,
Iar n fundul apei clare doarme umbra lui de veacuri;
Se nal n tcere dintre raritea de brazi,
Dnd atta ntuneric rotitorului talaz.
Prin ferestrele arcate, dup geamuri, tremur numa
Lungi perdele ncreite, care scnteie ca bruma.
Luna tremur pe codri, se aprinde, se mrete,
Muchi de stnc, vrf de arbor, ea pe ceruri zugrvete,
Iar stejarii par o straj de gigani ce-o nconjoar,
Rsritul ei pzindu-l ca pe-o tainic comoar.
Numai lebedele albe, cnd plutesc ncet din trestii,
Domnitoare peste ape, oaspei linitei acestei,
Cu aripele ntinse se mai scutur i-o taie,
Cnd n cercuri tremurnde, cnd n brazde de vpaie.
Papura se mic-n freamt de al undelor cutreier,
Iar n iarba nflorit, somnoros suspin-un greier
E atta var-n aer, e att de dulce zvonul
(Mihai Eminescu, Scrisoarea IV - fragment)
Cerine:

1. Transcrie un cuvnt cu sens denotativ i un cuvnt cu sens conotativ, din ultimul vers.
2. Precizeaz rolul cratimei n structura suspin-un greier.
3. Alctuiete dou enunuri potrivite pentru a ilustra polisemia verbului a (se) nla.
4. Precizeaz o valoare expresiv a adverbului numai din versul Numai lebedele albe, cnd plutesc ncet din
trestii.
5. Menioneaz dou motive literare prin care se concretizeaz tema naturii n textul poetic dat.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n al doilea vers al textului dat.
7. Comenteaz prima strof, n 6 - 10 rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele
artistice.
8. Demonstreaz faptul c Mihai Eminescu este un nnoitor al limbajului poetic,
9. Motiveaz prezena descrierii n textul poetic, prin evidenierea a dou trsturi existente n fragmentul dat.

Rezolvare:

1. sens denotativ: var ; sens conotativ: dulce

2. Cratima marcheaz, la nivel fonetic, absena sunetului i rostirea n aceeai silab a dou pri de vorbire
diferite i la nivel prozodic contribuie la pstrarea ritmului i a msurii versurilor.
3. De cnd nu l-am mai vzut, copilul s-a nlat.
Dup cteva momente balonul s-a nlat la cer.
4. Adverbul numai are sens restrictiv, iar la nivel expresiv are rolul de a evidenia un element aparte care se
ncadreaz n peisajul nocturn.
5. lacul, luna
6. Metafora personificatoare doarme umbra lui de veacuri" are rolul de a evidenia un motiv central al textului
citat, trecerea timpului surprins n dimensiunea etern.
7. Prima strof alctuiete imaginea de ansamblu a unui peisaj tipic romantic n cadrul nocturn. Primul vers
impune un element al peisajului descris personificat printr-un epitet-st castelul singuratic". Epitetul din
structura iar n fundul apei clare" contribuie la realizarea unei imagini cromatice, sugernd caracterul diafan al
peisajului descris. Epitetul se nal n tcere" susine trsturile peisajului, iar inversiunea rotitorului talaz"
creeaz o imagine dinamic n antitez cu imaginea static a castelului. O prezen uman discret este sugerat
prin epitetele, personificarea si comparaia Prin ferestrele arcate, dup geamuri, tremur numai / Lungi perdele
ncreite, care scnteie ca bruma". Motivul romantic al lunii este introdus printr-o personificare i o enumeraie
care accentueaz mreia cadrului descris: Luna tremur pe codri, se aprinde, se mrete,/Muchi de stnc, vrf
de arbor, ea pe ceruri zugrvete". Conjuncia coordonatoare adversativa iar" marcheaz trecerea spre
dimensiunea terestr a peisajului refcnd simetria cu primele versuri. Comparaia stejarii par o straj de
gigani ce-o nconjoar", metafora i comparaia rsritul ei pzindu-1 ca pe-o tainic comoar" creeaz o
legtur ntre planul cosmic i planul terestru, ambele surprinse n dimensiunea lor ampl, maiestuoas.
8. Mihai Eminescu este un nnoitor al limbajului poetic n literatura romn. n textul citat se observ la nivel
lexico-semantic asocierea unor termeni care creeaz sensuri neobinuite: rotitorului talaz", plutesc ncet din
trestii". Folosirea substantival a unui termen care are n mod obinuit valoare verbal pentru a sugera ideea de
micare - de al undelor cutreier"- constituie o inovaie la nivel gramatical al limbajului poetic.
9. Descrierea este un mod de expunere prin intermediul cruia se prezint caracteristicile unui peisaj sau ale
unui personaj. n textul citat sunt prezentate elemente ale unui cadru exterior: castelul, lacul, brazi, luna, stnca.
Preponderena imaginilor vizuale obinuite cu ajutorul epitetelor, al enumeraiilor i al inversiunilor - castelul
singuratic", apei clare", luna tremur"- reprezint o alt caracteristic a descrierii care poate fi identificat n
textul citat.