ANLISIS CRTICO DE LA EDUCACIN CONTABLE Y EL DECRETO 2649 DESDE UN ENFOQUE

EPISTEMOLGICO.
En un mundo de constante cambio social econmico poltico religioso, ambiental; entre muchos
otros aspectos de los cuales se tiene una gran lista, la nica forma de no quedar fuera de esta
carrera a la cual se ha llamado desarrollo humano es estar a la par en el aspecto numero uno
que ha originado el cambio en toda sociedad des de tiempos pasados, se hace referencia a la
educacin, aspecto que a determinado durante la historia los altos y los bajos de las
civilizaciones. Es aqu donde con este leve pasamiento plasmado en palabras escritas se quiere
enfocar esta crtica a un rea especfica cmo es la educacin contable desde el punto de vista
epistemolgico.
La gua que da rumbo a la profesin contable es el decreto 2649 del ao 1993 vademcum de los
contadores pblicos gua en su formacin profesional y personal, a pesar que la disciplina
contable se ha encargado de tener en orden los aspectos econmicos del pas le ha faltado
iniciativa por avanzar, desarrollarse e innovar los procedimientos establecidos durante dcadas,
razn por la cual la profesin contable se ha mal nombrado como tcnica y no como una ciencia.
Uno de los limitantes de la profesin contable viene relacionado con la forma como se est dando
o trasmitiendo el conocimiento en las aulas de clases a los alumnos profesionales del maana, tal
vez la principal falencia de la educacin contable es la forma como la mayora de los docente
trasmite el conocimiento, el profesional de la educacin contable se ha encargado de introducir en
la mente del aprendiz que la contabilidad est bien como esta y que es un proceso practico y
mecnico el cual funciona bien, adems la parte terica muchas veces es apartada del proceso de
formacin indirectamente; el profesional docente de la contabilidad a adoptado la metodologa de
enseanza de realidad ejemplarizada pensando que los procesos pragmticos plasman los
procesos instruccionales a travs de mtodos conductuales como ejercicios prcticos que orienten
a la teora y han dejado a un lado procesos cognoscitivos, que permitan a el estudiante descubrir
nuevos hechos que demuestren que se necesita una contabilidad cientfica para cubrir las
necesidades que surgen con los cambios sociales. es por esto que el docente debe motivar al
estudiante a la investigacin y anlisis de los hechos que generan cambios en la sociedad y que
son del conocimiento pblico, es aqu donde la epistemologa entra a jugar un papel muy
importante en el cambio que necesita la educacin contable, ayudando a adoptar nuevas formas
de pensamiento que se puedan combinar con la investigacin para generar procesos
vanguardistas en pro de estar por encima de las necesidades de la sociedad, esto puede hacerse
en la forma que las facultades de la educacin contable en Colombia introduzcan un mayor grado
de contenido programtico en sus pensum acadmicos para tener una contabilidad que no pare
de investigar y que adopte dos planteamientos de la epistemologa de construir y reconstruir de
manera axiomtica problemas de la contabilidad como lo son la educacin contable y la esencia
del Decreto 2649 de 1993, ya que necesitamos una contabilidad que sea capaz de investigar los
problemas lgicos, de estructura lgica que implican una buena metodologa, anlisis e
interpretacin de los conceptos y resultados ontolgicos teniendo tambin presente la tica y la
esttica profesional.
La disciplina contable debe ser interesada eficiente y saber utilizar los recursos del nuevo siglo
como son los medios tecnolgico sin pretender que estas ayudas didcticas realicen el trabajo
propio de un docente como sucede con vidio vin o las clases virtuales, un personaje en fsico
presente o una nota con un simple marcador o lpiz generan que la informacin sea de mejor
asimilacin por el estudiante, un buen docente combina la tecnologa y los mtodos pedaggicos
tradicionales tan sencillos como la lectura de un libro o cualquier tipo de publicacin que en el
desarrollo de la profesin de las bases y la seguridad necesaria al aprendiz para debatir y exponer
con propiedad y seguridad cualquier temtica, as como la capacidad para pensar y resolver los
problemas que se le puedan presentar en un futuro, es por esto que el docente debe proponer

lecturas que enriquezcan y motiven al estudiante a encontrar por si solo inters en su profesin y
de esta forma la manera de proyectar los conocimientos a resolver las problemticas sociales que
han surgido con la globalizacin y la internacionalizacin,
Otro aspecto muy importante que se debe tener en cuenta para solucionar los problemas de la
educacin contable es la alta calidad en los procesos de educacin; empezando por el recurso
humano o mejor dicho las cualidades de los docentes y capacidades profesionales. las facultades
de contadura pblica deben de mejorar el proceso de seleccin del personal docente y tener en
cuenta que el ensear no es solo una labor tambin es un arte y no todo profesional por que
tenga los conocimientos propios de la profesin es acto para ensear, se hace necesario que
cuente con cualidades metodolgicas y pedaggicas que debi obtener con otro tipo de estudios
derivados de las ciencias educativas como
maestras, especializaciones, diplomados,
licenciaturas o cualquier otro tipo de estudios que le den valor agregado el docente aumentando
su perfil profesional el cual garantiza que tiene las capacidades para trabajar con personas.
Entrando en otra temtica que se ha vuelto muy importante en los ltimos aos ms
especficamente A partir de la primera dcada de los aos noventas se producen en el pas una
serie de hechos que acentan la tendencia hacia la globalizacin de los mercados, y se inicia un
ciclo de aperturas con diversas polticas arancelarias, empezando a consolidarse los mercados
comunes o bloques (MERCONORTE, MERCOSUR, Mercado Comn Europeo, Mercado Comn
Asitico, CARICOM, y el ms recientemente conocido y en el cual Colombia ya ha asumido
compromisos importantes. A la integracin de pases, sigui la de las empresas disearon una
serie de herramientas para mejorar la competitividad y aprovechar las oportunidades que brinda la
conformacin de los mercados comunes. Para nadie es un secreto que los cambios en la
economa mundial y en la formacin de nuevos bloques polticos, as como el incremento en las
comunicaciones y la informacin tecnolgica, propician un mercado abierto y sin barreras en un
periodo de tiempo comparativamente corto. Aante este entorno los contadores pblicos
colombianos no deben quedarse atrs en la era de la globalizacin y en la generacin de
conocimientos, lo cual representa un reto y un desafo constante: el de estar educados para poder
tomar mejores decisiones en los nuevos mercados hipercompetitivos.
El capital intelectual es uno de los principales activos de la organizacin de hoy, por esto el
desarrollo de habilidades y capacitacin continua en los profesionales contables resulta
imprescindible para aumentar la productividad y mejorar la toma de decisiones. El mundo en
constante cambio requiere tambin que los contadores aceleren el ritmo para que no se queden
rezagados y obsoletos en sus conocimientos. El profesional, para obtener xito, debe poseer una
educacin integral; esto quiere decir que no slo ha de tener conocimientos acadmicos, sino
tambin valores humanos y ticos, el nuevo retos que se enfrenta los contador pblico que exige
capacidad profesional con un vasto conocimiento de los problemas de su entorno, y requiere que
est capacitado para usar los instrumentos tecnolgicos, adems de principios ticos y morales
bien arraigados, capacidad de liderazgo, creatividad, la utilizacin de estrategias, responsabilidad
social y tambin un gran espritu investigativo, como cualidad inherente para enfrentar los desafos
propios de su profesin. en cuanto al requerimiento de la globalizacin en las temticas contables,
se pretende implementar un lenguaje comn para todos los usuarios de la informacin financiera y
por ello se establecen las Normas Internacionales de Contabilidad, Normas Internacionales de
Contabilidad para el Sector Pblico, y las Normas Internacionales de Informacin Financiera, con
las que se busca ofrecer un sentido ms amplio en cuanto a la interpretacin y aplicacin del
ejercicio profesional, en este nuevo marco, la formacin profesional se planeta la disyuntiva en

cuanto al grado de profundidad a aplicar en el proceso de aprendizaje en pro de adquirir las

competencias que requiere la globalizacin de la economa colombiana.
Haciendo nfasis des de el punto de vista internacionalla educacin contables es una necesidad
de la economa colombiana, se debe analizar comprensivamente hacia dnde est orienta la
educacin contable internacional y cules son los nuevos requerimientos de la economa local y
global, siendo variado los argumentos crticos a favor o en contra de la internacionalizacin de la
educacin contable en Colombia. la discusin ha sido promovida por la Asociacin Interamericana
de Contabilidad y direccionada por la Federacin Internacional de Contadores, la cual ha
generado unas las fuentes bibliogrficas conceptualizadas en trminos favorables a esta discusin
como: la contabilidad en globalizacin, la libre circulacin de los servicios profesionales, el logro
de un contador de clase mundial, la formacin de un contador de talla mundial; entre otras, todo
estos temas sobre internacionalizacin, globalizacin, integracin de los mercados traen consigo
diversos interrogantes tal vez el ms importante es pensar si nuestra normatividad vigente para la
profesin contable el decreto 2649 del 93 esta acto para formar contadores con talla internacional
capaces de enfrentar el reto de una profesin que cambia rpida y permanentemente debido a las
transformaciones de la economa local y global. Esto exigir a las universidades una serie de
esfuerzos para acreditar y modernizar sus planes de estudio, contar con fuentes bibliogrficas
actualizadas para que los estudiantes puedan acceder a los conocimientos disciplinares de
frontera, infraestructuras informticas suficientes e inteligentes, docentes profesionalizados,
remuneraciones competitivas a maestros de tiempo completo que les permita dedicarse
plenamente a la docencia, la investigacin, la proyeccin social. La comunidad contable y las
organizaciones que interactan en los procesos de formacin se deben visionar con la calidad,
perteneca y con responsabilidad, encaminado a ir desarrollando habilidades, destrezas y
aptitudes de liderazgo, que les permita crear, adaptar y transformar conocimientos de manera que
puedan participar activa y crticamente en el cambio social por el que est pasando la profesin
contable en Colombia y el mundo. Es momento coyuntural es la oportunidad para hacer crecer la
profesin, con el propsito de ser competentes internacionalmente y dar la imagen que merece el
contador pblico, con una entrega total volcada a que los gerentes nos vean como asesores
permanentes, como una inversin y como un generador de valor agregado a las empresas pero
como se referencio anterior mente el cambio es necesario de raz es por esto que se necesita una
normatividad capas de aplicarse en su totalidad a las necesidades sociales de acuerdo a los
cambios que se han originado desde el ao 93 que para efectos contables comerciales y
econmicos han sido muy variados pero que es responsabilidad de la contabilidad plantear las
posibles soluciones a dichos problemas dejando atrs el paradigma del miedo al cambio.