UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Procesos Cognoscitivos 403003
Rbrica Analtica de Evaluacin
FASE 1: EXLORACIN DEL PROBLEMA
FASE INICIAL DE EVALUACIN
CRITERIOS/
ACTIVIDADES

Valoracin Baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

Puntaje
mximo

El estudiante realiza, todas las acciones que lo preparen para el desarrollo del curso, en
cuanto a la exploracin de los entornos de aprendizaje, en el tiempo propuesto por la
agenda. Las acciones realizadas son:

Trabajo Individual
Preparndose y
explorando sus
entornos

Actualizacin del perfil y la foto.

Exploracin y descargue de TODOS los entornos.
Organizacin digital en su USB, o pc, o memoria, en el que va a trabajar, de los
materiales descargados por entornos.
Recorrer los entornos de los que dispone el curso, para saber que hay en cada uno de
ellos.
Aceptar las normas del Curso.
Leer el Syllabus.
Leer la gua y compararla con la rbrica de evaluacin.
Reporte en el e-portafolio, de lo realizado en esta semana. Entorno de Evaluacin y
seguimiento.

FORMATIVA
(Requerida)

El estudiante REVISA, los documentos guas para conocer el curso y saber cmo se
desarrollar, en el tiempo propuesto por la agenda. Las acciones realizadas son:

FASE 1:
Exploracin
del Problema

Trabajo Individual
Revisando los
documentos guas
para el trabajo

Trabajo Individual
Presentacin
individual

Revisin de la Gua Integrada de actividades acadmicas.

Revisin de la rbrica analtica de evaluacin.
Exploracin de los entornos colaborativo y de seguimiento y evaluacin.
Revisin del Problema a estudiar, alrededor del cual se analizar todo el curso y se
aprender sobre los procesos cognoscitivos.
Lectura de los materiales de la Unidad 1.
Reporte en el e-portafolio, de lo realizado en esta semana.
Cumpla con los tiempos y las instrucciones.

El estudiante, hace su presentacin personal en el foro general, cumpliendo con los

criterios que se solicita en la instruccin del foro, en el tiempo estipulado y en el entorno y
trabajo indicado.
El estudiante, NO presenta
el anlisis del problema con
la tcnica ICEBERG.

Trabajo Individual
Tcnica Iceberg
con el anlisis del
problema
0 PUNTOS

El estudiante, presenta el
anlisis del problema con la
tcnica ICEBERG, pero,
no evidencia que lo haga lo
que son las funciones
cognoscitivas y como se
clasifican.

3 PUNTO

El estudiante presenta el
anlisis del problema con la
tcnica
ICEBERG,
mostrando su anlisis
amplio, creativo y con
lenguaje tcnico, desde lo
aprendido
sobre
las
funciones cognoscitivas y
como se clasifican.
5 PUNTOS

FORMATIVA
(Requerida)

FORMATIVA
(Requerida)

PUNTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Procesos Cognoscitivos 403003
Rbrica Analtica de Evaluacin
El estudiante NO participa
en el Foro Colaborativo de
la fase 1.
Trabajo
Colaborativo
Dialogo acadmico
con su grupo
colaborativo y con
el tutor en tres
puntos esenciales

0 PUNTOS

El estudiante participa en el
foro acadmico,
con
mnimo 3 aportes
y
dilogos
argumentados,
significativos
con
sus
compaeros y tutor con
relacin a las caractersticas
del curso, el anlisis del
problema
desde
la
sensacin y percepcin y la
pregunta orientadora,
en el tiempo, espacio y
siguiendo las orientaciones
de la gua.

PUNTOS

5 PUNTO
8 PUNTOS

FASE 1:
Exploracin
del Problema

El estudiante participa en el
foro, pero no cumple con
lo mnimo exigido en los
temas solicitados y le falta
argumentacin, dilogo y
peso significativo desde lo
aprendido en esta unidad.

Aspectos Formales
Normas APA, uso
de la rbrica
TIGRE y valores
profesionales

El estudiante NO aplica las

normas APA, ni la rbrica
TIGRE
en
sus
participaciones ni aportes.

0 PUNTOS

El estudiante participa y hace aportes, con criterios de

calidad exigidos (Normas APA, rbrica TIGRE,
responsabilidad, manejos de tiempo, respeto y
comunicacin asertiva en su trabajo.)

2
PUNTOS

1 PUNTOS

EVALUACIN
INICIAL
TOTAL PUNTAJE FASE 1:

3%

15 PUNTOS

FASE 2:
Anlisis y
Discusin del
Problema

CRITERIOS/
ACTIVIDADES

Valoracin Baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

FASE 2: ANALISIS Y DISCUSIN DEL PROBLEMA

FASE INTERMEDIA DE EVALUACIN

FASE 1:
Exploracin
del Problema

Puntaje
mximo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Procesos Cognoscitivos 403003
Rbrica Analtica de Evaluacin
El estudiante NO
presenta la Matriz de
Anlisis del Problema
en su Fase 2.
Trabajo Individual
Matrz de anlisis
terico del
Problema

El estudiante, presenta la
Matriz de Anlisis del Problema
en su Fase 2, pero lo hizo sin
argumentos o profundidad
terica o no cumple con el
anlisis desde todas las
variables que influyen en estos
procesos:
biolgicas,
psicolgicas,
sociales/culturales.

El estudiante, diligencia la
Matriz de Anlisis del
Problema, en su fase 2, desde
todas las variables que
influyen en estos procesos:
biolgicas,
psicolgicas,
sociales/culturales, en el
tiempo y lugar que se le pide.

45

PUNTOS

0 PUNTOS
20 PUNTOS

FASE 2:
Anlisis y
Discusin del
Problema

Trabajo Individual
Autoaplicacin de
ejercicios en el
SIMULADOR
PARROT,
denominadas
Habilidades
Funcionales y
Memoria y Atencin.

Trabajo
Colaborativo
Dilogo acadmico
en el Foro

El estudiante NO
explora ni presenta los
ejercicios solicitados
en la fase 2.

El estudiante explora y se
ejercita en PARROT, pero le
falta
ejercicios
de
las
Habilidades
Funcionales
y
10 PUNTOS
Memoria y Atencin, o no
presenta el acumulado histrico.

0 PUNTOS
El estudiante NO
participa en el tema
del
Foro
Colaborativo de la
fase 2.

2 PUNTOS

Aspectos Formales
Normas APA, uso
de la rbrica
TIGRE y valores
profesionales

45 PUNTOS

El estudiante NO
aplica las normas
APA, ni la rbrica
TIGRE
en
sus
participaciones
ni
aportes.

0 PUNTOS

El estudiante

explora y se
ejercita en el SIMULADOR
PARROT con Ejercicios, de las
Habilidades Funcionales y
Memoria y Atencin, o no
presenta
el
acumulado
histrico, en el tiempo, espacio

20
PUNTOS

y siguiendo las orientaciones

de la gua.
20 PUNTOS

10 PUNTOS
El estudiante participa en el
tema del foro de la fase 2,
pero no cumple con lo mnimo
exigido
y
le
falta
argumentacin, dilogo y peso
significativo, con relacin a los
puntos esenciales de debate que
se proponen en la gua.

El estudiante participa en el
foro, con mnimo 3 aportes
argumentados, significativos
y
dialogados con sus
compaeros y tutor, con
relacin los puntos solicitados
(sobre contenidos, pregunta y
cuadro
de
auto
y
heteroevaluacin),
en
el
tiempo, espacio y siguiendo
las orientaciones de la gua.
15 PUNTOS
30 PUNTOS
El estudiante participa y hace aportes, con criterios de calidad
exigidos (Normas APA, rbrica TIGRE, responsabilidad,
manejos de tiempo, respeto y comunicacin asertiva en su
trabajo.)

30
PUNTOS

5 PUNTOS

5 PUNTOS

EVALUACIN
INTERMEDIA

TOTAL PUNTAJE FASE 2:

20 %

100
PUNTOS

FASE 2:
Anlisis y

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Procesos Cognoscitivos 403003
Rbrica Analtica de Evaluacin

CRITERIOS/
ACTIVIDADES

Valoracin Baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

Puntaje
mximo

FASE 3: PROPUESTA DE SOLUCIN DEL PROBLEMA

FASE 3:

FASE FINAL DE EVALUACIN

Propuesta de
solucin del
Problema
Trabajo Individual
Informe integral de
Autoevaluacin y
propuesta de
solucin, para el
fortalecimiento de
las Funciones
Ejecutivas como
estudiante de
Psicologa
Trabajo Individual
Autoaplicacin de
ejercicios en el
SIMULADOR
PARROT,
Razonamiento
Cognitivo

El estudiante No
presenta
Informe
integral
de
Autoevaluacin
y
propuesta
de
solucin, de la Fase
3.

0 PUNTOS
El estudiante NO
explora ni presenta
los
ejercicios
solicitados en la fase
3, en cuanto a
Funciones
Cognoscitivas.
0 PUNTOS

El
estudiante,
presenta
Informe
integral
de
Autoevaluacin y propuesta de
solucin, para el fortalecimiento
de las Funciones Ejecutivas
como estudiante de Psicologa,
pero, le falt algn aspecto, o
lo hace de manera muy
superficial.
20 PUNTOS
El estudiante explora y se
ejercita con la Autoaplicacin
de
ejercicios
en
el
SIMULADOR PARROT, en
Razonamiento Cognitivo, pero
le falta ejercicios o no muestra
el reporte histrico solicitado.

El estudiante, presenta el
Informe
integral
de
Autoevaluacin y propuesta
de
solucin,
para
el
fortalecimiento
de
las
Funciones Ejecutivas como
estudiante de Psicologa en su
fase 3, en el tiempo y lugar
que se le pide.

40
PUNTOS

40 PUNTOS
El estudiante
explora El
estudiante
explora y se
ejercita con la Autoaplicacin
de
ejercicios
en
el
SIMULADOR PARROT, en
Razonamiento Cognitivo, en
el tiempo, espacio y siguiendo
las orientaciones de la gua.

15
PUNTOS

7 PUNTOS
15 PUNTOS

Trabajo
Colaborativo
Debate acadmico
en el Foro

El estudiante NO
participa en el tema
del
Foro
Colaborativo de la
fase 3.

2 PUNTOS

El estudiante participa en el
tema del foro de la fase 3,
pero no cumple con lo mnimo
exigido
y
le
falta
argumentacin, dilogo y peso
significativo, con relacin a los
puntos esenciales de debate que
se proponen en la gua.

20 PUNTOS

El estudiante participa en el
foro, con mnimo 3 aportes
argumentados, significativos
y
dialogados con sus
compaeros y tutor, con
relacin
a
los
puntos
solicitados (sobre contenidos,
pregunta
y cuadro
de
evaluacin integral), en el
tiempo, espacio y siguiendo
las orientaciones de la gua.
40 PUNTOS

40
PUNTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Procesos Cognoscitivos 403003
Rbrica Analtica de Evaluacin

Aspectos Formales
Normas APA, uso
de la rbrica
TIGRE y valores
profesionales

El estudiante NO
aplica las normas
APA, ni la rbrica
TIGRE
en
sus
participaciones
ni
aportes.

El estudiante participa y hace aportes, con criterios de calidad

exigidos (Normas APA, rbrica TIGRE, responsabilidad,
manejos de tiempo, respeto y comunicacin asertiva en su
trabajo.)
5 PUNTOS
5 PUNTOS

0 PUNTOS

TOTAL PUNTAJE FASE 3:

EVALUACIN
FINAL
20 %

100 PUNTOS

ACTIVIDADES AUTOMTICAS
FASE 1:
Quiz 1:

Exploracin del
FASE 3:
Problema
Propuesta de
solucin del
Problema
FASE 2: Anlisis
y Discusin del
Problema
FASE 3:
Propuesta de
solucin

Actividad Automtica sobre el reconocimiento del

curso, los entornos de trabajo y la Unidad 1.

Quiz 2:
Actividad Automtica sobre el aprendizaje de
la Unidad 2.
Quiz 3:
Actividad Automtica sobre material de la
Unidad 3.

EVALUACIN
FINAL

Debe realizarlo con tiempo y con disposicin,

despus de leer los materiales en el orden. Recuerde
que no son muchos, pero debe hacerlo con
responsabilidad y actitud de aprendizaje. Tiene tres
opciones y la calificacin final es el promedio de las
tres. Ejemplo: 8 - 6 - 10. Promedio final: 8

10 PUNTOS
100

Debe realizarlo con tiempo y con disposicin,

despus de leer los materiales en el orden. Recuerde
que no son muchos, pero debe hacerlo con
responsabilidad y actitud de aprendizaje. Tiene tres
opciones y la calificacin final es el promedio de las
tres. Ejemplo: 50 - 70 - 30. Promedio final: 50

75 PUNTOS

Debe realizarlo con tiempo y con disposicin,

despus de leer los materiales en el orden. Recuerde
que no son muchos, pero debe hacerlo con
responsabilidad y actitud de aprendizaje. Tiene tres
opciones y la calificacin final es el promedio de las
tres. Ejemplo 50 - 70 - 30. Promedio final: 50.
Promedio final: 8

75 PUNTOS

20 %

PUNTOS

75%

TOTAL PUNTAJE CURSO:

EVALUACIN FINAL 25%- 125 PUNTOS

Diseador(a) de Curso y Red de tutores

375 PUNTOS