Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012

Ao de la Integracin Nacional y Reconocimiento de Nuestra Diversidad

ESQUEMAS PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS

ESQUEMA DE ANLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS
I.

Localizacin

ESQUEMA DE ANLISIS DE TEXTOS LRICOS

I.

I.1. Ubicacin en el contexto literario

I.2. Referencias del autor
I.3. Referencias textuales (de otras obras del mismo gnero) e
intertextuales (con otras obras de arte: piezas musicales,
pelculas de cine, msica, teatro, pera, etc.)

II.

Plano de contenido
II.1. Tema
II.2. Ideas
II.3. Sentimientos
II.4. Argumento y trama
II.5. Personajes (identidad, conducta y relaciones)

III.

Estructura (separar por apartados)

3.1 Composicin del texto
III.1.1. Externa: ttulo, dedicatoria o cita previa, epgrafe,
etc. Extensin del fragmento o texto (prrafos y
lneas) y referencias bibliogrficas del fragmento o
texto
III.1.2. Interna: apartados (extensin, temas, ideas y
sentimientos que expresan)

IV.

Plano de la expresin

IV.1.Narrador
4.1.1. Narrador diegtico
4.1.2. Tipos de discurso: directo, indirecto
4.1.3. Tipos de narrador: extradiegtico, intradiegtico,
IV.2.1.
metadiegtico
IV.2.2.
4.1.4. Postura narrativa: narrador heterodiegtico, IV.2.3.
homodiegtico
IV.2.4.
4.1.5. Modo de narrar (perspectiva): focalizacin cero,
IV.2.5.
interna (intradiegtica) y externa (extradiegtica)
IV.2.Tcnicas narrativas
IV.3.Tiempo
IV.3.1. Orden (acronas o rupturas del orden lineal):
analepsis y prolepsis.
IV.3.2. Duracin
IV.3.3. Frecuencia
IV.4.Etapas de la narracin (presentacin, nudo, desenlace)
IV.5.Espacio (cerrados, abiertos, simbologa, evolucin)
IV.6.Estilo
IV.6.1. Nivel fnico (aliteracin, onomatopeya, etc.)
IV.6.2. Nivel morfolgico (pleonasmo, epteto, etc.)
IV.6.3. Nivel sintctico (hiprbaton, polisndeton,
asndeton, etc.)
IV.6.4. Nivel semntico (metfora, hiprbole, smil,
sinestesia, etc.)
IV.7.Tono (reflexivo, melanclico, festivo, pattico, solemne,
irnico, etc.)
IV.8.Uso del lenguaje (coloquial, cientfico, relacionado con
una corriente literaria: vanguardista, realista, barroco,
etc.)
V.
Valoracin y comentario crtico
5.1. Valores ( humano, social, cultural, filosfico, esttico-literario y
recreativo)
5.2. Valoracin del autor (trascendencia)
5.3. Juicio crtico (relacin entre el tema y la forma, vigencia y
filosofa del IBO)

Localizacin
1.1. Ubicacin en el contexto literario
1.2. Referencias del autor
1.3. Referencias textuales (de otras obras del mismo
gnero) e intertextuales (con otras obras de arte:
piezas musicales, pelculas de cine, msica, teatro,
pera, etc.)

II.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

III.

Plano de contenido
Tema (motivo lrico)
Ideas
Sentimientos (mundo lrico y objeto lrico)
Actores lricos (funcin, cualidades, y rol temtico)

Estructura

3.1 Composicin del texto

3.1.1.
Externa: ttulo, dedicatoria o cita previa, epgrafe,
etc. Extensin del fragmento o texto (estrofas y
versos) y referencias bibliogrficas del fragmento
o texto
3.1.2.
Interna: apartados (extensin, temas, ideas y
sentimientos que expresan)

IV.

Plano de la expresin

IV.1.Hablante lrico: Actitud (Enunciativa: 1 y 3 pers.

Apostrfica: 2 pers. Carmnica)
IV.2.Estilo
Aspecto mtrico (mtrica, rima, encabalgamiento y estrofa)
Nivel fnico (aliteracin, onomatopeya, etc.)
Nivel morfolgico (pleonasmo, epteto, etc.)
Nivel sintctico (hiprbaton, polisndeton, asndeton, etc.)
Nivel semntico (metfora, hiprbole, smil, sinestesia, etc.)
4.3 Tono (reflexivo, melanclico, festivo, pattico, solemne,
exhortativo, irnico, etc.)
4.4 Uso del lenguaje (coloquial, cientfico, relacionado con
una corriente literaria: vanguardista, realista, barroco, etc.)

V.
Valoracin y comentario crtico
5.1. Valores ( humano, social, cultural, filosfico, estticoliterario y recreativo)
5.2. Valoracin del autor (trascendencia)
5.3. Juicio crtico (relacin entre el tema y la forma, vigencia y
filosofa del IBO)

Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012

Ao de la Integracin Nacional y Reconocimiento de Nuestra Diversidad

ESQUEMA DE ANLISIS DE TEXTOS DRAMTICOS

I.

Localizacin
1.1. Ubicacin en el contexto literario
1.2. Referencias del autor
1.3. Referencias textuales (de otras obras del mismo gnero) e
intertextuales (con otras obras de arte: piezas musicales,
pelculas de cine, msica, teatro, pera, etc.)

II. Plano de contenido

2.1.
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

Tema (sub-temas)
Ideas
Sentimientos
Argumento
Accin dramtica (estructura: exposicin, conflicto, clmax,
resolucin fuerzas actanciales)
Tcnicas de expresin: dilogo, monlogo y el aparte.
Acotaciones (longitud, a qu hacen referencia?)
Personajes (identidad, conducta y relaciones, evolucin)
mbito (lugar, poca y ambiente socio-econmico)

III.Estructura
3.1 Composicin del texto:
III.1.1. Externa: Extensin del fragmento o texto (lneas o
versos), actos, escenas, cuadros. Tragedia griega: prodo,
estsimos (coro); prlogo, episodio y xodo (personajes)
III.1.2. Interna o temtica: apartados (extensin, temas, ideas y
sentimientos)

ESQUEMA DE ANLISIS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

I.

Localizacin

1.1. Ubicacin en el contexto literario

1.2. Referencias del autor
1.3. Referencias textuales (de otras obras del mismo gnero) e
intertextuales (con otras obras de arte: piezas musicales,
pelculas de cine, msica, teatro, pera, etc.)

II.

Plano de contenido

2.1. Tema (sub-temas, foco)

2.2. Ideas

III.

Estructura

3.1. Composicin del texto:

3.1.1.
Externa: ttulo, dedicatoria o cita previa, epgrafe,
etc. Extensin del fragmento o texto (lneas) y
referencias bibliogrficas del fragmento o texto
3.1.2.
Estructura tripartita (introduccin, argumentos y
conclusin)
3.1.3. Interna o temtica: apartados (extensin, temas,
ideas y sentimientos que expresan)

IV. Plano de la expresin

IV.

IV.1
Rasgos escnicos: elenco, iluminacin, msica,
sonido, vestuario y escenografa.
IV.2 Espacio (cerrados, abiertos, evolucin y efectos)
IV.3 Estilo
4.3.1.
Nivel fnico (aliteracin, onomatopeya, etc.)
4.3.2.
Nivel morfolgico (pleonasmo, epteto, etc.)
4.3.3.
Nivel sintctico (hiprbaton, polisndeton, asndeton,
etc.)
4.3.4.
Nivel semntico (metfora, hiprbole, smil, sinestesia,
etc.)
IV.4 Tono (reflexivo, melanclico, festivo, pattico,
solemne, exhortativo, etc.)
IV.5 Uso del lenguaje (coloquial, cientfico, relacionado con
una corriente literaria: vanguardista, realista, barroco, etc.)

4.1 Tipo de texto: argumentativo (ensayo, crnica)

expositivo (ensayo)
4.2 Estilo
4.2.1. Nivel fnico (aliteracin, onomatopeya, etc.)
4.2.2. Nivel morfolgico (pleonasmo, epteto, etc.)
4.2.3. Nivel sintctico (hiprbaton, polisndeton, asndeton,
etc.)
4.2.4.Nivel semntico (metfora, comparacin, etc.)
4.3. Tono (reflexivo, melanclico, festivo, pattico, solemne,
exhortativo, irnico, etc.
4.4. Uso del lenguaje (coloquial, cientfico, formal)

V. Valoracin y comentario crtico

5.1. Valores ( humano, social, cultural, filosfico, esttico-literario y
recreativo)
5.2. Valoracin del autor (trascendencia)
5.3. Juicio crtico (relacin entre el tema y la forma, vigencia y
filosofa del IBO)

V.

Plano de la expresin

Valoracin y comentario crtico

5.1. Valores ( humano, social, cultural, filosfico, estticoliterario y recreativo)

5.2. Valoracin del autor (trascendencia)
5.3. Juicio crtico (relacin entre el tema y la forma, vigencia y
filosofa del IBO)

Bibliografa
Reis, Carlos (1995) Comentario de textos. Fundamentos tericos y anlisis literario. Espaa: Ediciones Colegio de Espaa.
Pozuelo, Jos M (2010) Teora del lenguaje literario. Madrid: Ctedra.
Rodrguez, Guillermo. (2007). Gua de anlisis de textos narrativos. Departamento de Espaol.