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Fundamentos de Currculo
Fundamento
Legal
Antropolgico
Filosfico
Epistemolgico
Estudia
Aporte
Representa
las
aspiraciones,
intereses e ideas de un contexto
histrico que afecta la concepcin
de vida poltica, econmica y
cultural de los individuos.
Tradiciones, costumbres,
valores culturales.
Sustenta el planteamiento de
objetivos y fines del sistema
educativo con base en las teoras
filosficas que se han desarrollado
entorno al pensamiento humano a
lo largo de la historia.
Aporta la estructura y los
contenidos del planeamiento
curricular. Los conocimientos
cientficos que le corresponden a
las diferentes reas, sus
metodologas y sus vinculaciones
interdisciplinarias.
Ejemplo
proyectos
Mtodo Cientfico.
Nomenclatura (lenguaje propio) de las
disciplinas.
Conceptualizacin de paradigmas y
enfoques de investigacin en Ciencias
Exactas y Naturales.
El arte es un instinto humano, por ello, la
Historia del Arte lo analiza desde un punto
de vista correcto, fiable y verificable.
Sociolgico
Psicolgico
Pedaggico
Histrico
Estudia
Describe el entorno, las necesidades, la
organizacin y los factores socioculturales de
pensamiento y de conocimiento dentro de los que
se desarrolla el proceso educativo.
Aporte
Ejemplo
Ciudadana.
Derechos y Deberes.
Ecolgico
Estudia
Se encarga de estudiar los valores y en especfico
los que se creen ms convenientes dentro de un
sistema social. Es llamado tambin filosofa de
los valores, reflexin explcita acerca de los
valores, donde la investigacin ha encontrado
una aplicacin especial en la tica y en la
esttica, mbitos donde el concepto de valor
posee una relevancia especfica (involucrando
aspectos ticos y morales).
Estudia y comprende la situacin del medio
ambiente en la que se desarrolla una sociedad y
en consecuencia el sistema educativo.
Aporte
Ejemplo
Ejes transversales.
Introducir lineamientos en el
currculo que creen una
consciencia ambiental, y que
involucren a los estudiantes con la
realidad, para que se tomen
medidas de preservacin y
construccin del patrimonio
natural.
Asimismo, comprendan como
conforman dentro del contexto
ulico un ecosistema.
Fuentes bibliogrficas:
Ley fundamental de la educacin. Disponible en: http://www.oei.es/quipu/costarica/Ley_2160.pdf
Leyes y Reglamentos docentes. Disponible en: http://www.apse.or.cr/webapse/legdoc.htm
Argueta, M. (2002). Ejes transversales en el Curriculum de la formacin inicial de los docentes. San Jos: Impresora Obando.