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Diseo curricular para educacin

Facilitador William Delgado M.

Fundamentos de Currculo

Fundamento
Legal

Antropolgico

Filosfico

Epistemolgico

Estudia

Aporte

Abarca las normas y leyes jurdico-legales que


regulan el sistema de educativo de un
determinado lugar.

Define las normas legales que


funcionarn de gua y base para la
elaboracin del diseo curricular.

Reglamento de Carrera Profesional.


Reglamento de Enseanza y Aprendizaje.

Ciencia que estudia al ser humano desde los


diferentes enfoques de las ciencias naturales
(biolgica), sociales (sociolgica/lingstica) y
humanas.

Representa
las
aspiraciones,
intereses e ideas de un contexto
histrico que afecta la concepcin
de vida poltica, econmica y
cultural de los individuos.

Tradiciones, costumbres,
valores culturales.

Analiza y determina la concepcin de persona


que se quiere reproducir o producir en una
determinada sociedad, considerndolo como un
ser cultural, histrico y social.

Sustenta el planteamiento de
objetivos y fines del sistema
educativo con base en las teoras
filosficas que se han desarrollado
entorno al pensamiento humano a
lo largo de la historia.
Aporta la estructura y los
contenidos del planeamiento
curricular. Los conocimientos
cientficos que le corresponden a
las diferentes reas, sus
metodologas y sus vinculaciones
interdisciplinarias.

Fines y Objetivos de la Educacin


Costarricense.

Estudia aspectos concernientes al conocimiento


en s mismo, como su concepcin, validez,
metodologas, posibilidades, evolucin histrica
y estado actual; de igual manera responde a
preguntas como, Qu estudiamos, quin conoce,
cmo conoce el ser humano?

Ejemplo

proyectos

Mtodo Cientfico.
Nomenclatura (lenguaje propio) de las
disciplinas.
Conceptualizacin de paradigmas y
enfoques de investigacin en Ciencias
Exactas y Naturales.
El arte es un instinto humano, por ello, la
Historia del Arte lo analiza desde un punto
de vista correcto, fiable y verificable.

Diseo curricular para educacin


Facilitador William Delgado M.
Fundamento

Sociolgico

Psicolgico

Pedaggico

Histrico

Estudia
Describe el entorno, las necesidades, la
organizacin y los factores socioculturales de
pensamiento y de conocimiento dentro de los que
se desarrolla el proceso educativo.

Propone y explica diferentes concepciones de


aprendizaje y desarrollo humano, as como su
dinmica e implicaciones en la realidad
educativa.

Describe los principios y las caractersticas de los


diferentes modelos pedaggicos as como el
papel del educador y del estudiante dentro de
ellos; que han surgido a lo largo de la historia de
la educacin.
Describe los principales acontecimientos
histricos que han dado lugar y que nos ayudan a
comprender el cmo y el porqu del sistema
educativo que se mantiene en la actualidad.

Aporte

Ejemplo

Establece las demandas, los


conocimientos, tcnicas,
procedimientos, patrimonio
cultural, as como elementos
ideolgicos y valores que se
desean conservar y reproducir y
crear en una sociedad.
Establece postulados sobre qu y
cmo aprende y se desarrolla el
ser humano, para que sean
tomados en cuenta a la hora de la
elaboracin de metodologas y
diseo curricular.

Ciudadana.
Derechos y Deberes.

Orienta el cmo del docente y el


discente dentro del planeamiento
curricular, al mostrar las diferentes
perspectivas pedaggicas, su
funcionamiento y sus
implicaciones.
Justifica la estructura y forma de
sistema educativo actual, as como
sus posibles tendencias hacia el
futuro.

Pedagoga operatoria, constructivista, entre


otras (concepto de docencia y enseanza).

Teoras del aprendizaje (concepto de


aprendizaje individual y grupal).

Contenidos de nuestra identidad como


nacin.
Ley Fundamental de Educacin.

Diseo curricular para educacin


Facilitador William Delgado M.
Fundamento
Axiolgico

Ecolgico

Estudia
Se encarga de estudiar los valores y en especfico
los que se creen ms convenientes dentro de un
sistema social. Es llamado tambin filosofa de
los valores, reflexin explcita acerca de los
valores, donde la investigacin ha encontrado
una aplicacin especial en la tica y en la
esttica, mbitos donde el concepto de valor
posee una relevancia especfica (involucrando
aspectos ticos y morales).
Estudia y comprende la situacin del medio
ambiente en la que se desarrolla una sociedad y
en consecuencia el sistema educativo.

Aporte

Ejemplo

Establece los valores que se


incluyen implcita o
explcitamente dentro de un
diseo curricular, los cuales
ayudarn a la formacin integral
del individuo en la sociedad.

Ejes transversales.

Introducir lineamientos en el
currculo que creen una
consciencia ambiental, y que
involucren a los estudiantes con la
realidad, para que se tomen
medidas de preservacin y
construccin del patrimonio
natural.
Asimismo, comprendan como
conforman dentro del contexto
ulico un ecosistema.

Valor del ambiente natural y social en el


convivio de las personas.
Aplicacin de la psicologa de la salud,
pscicoontologa, desarrollo sostenible,
ecodiseo empresarial (responsabilidad
empresarial), teora de sistemas.

Fuentes bibliogrficas:
Ley fundamental de la educacin. Disponible en: http://www.oei.es/quipu/costarica/Ley_2160.pdf
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Diseo curricular para educacin


Facilitador William Delgado M.
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