UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Proyecto de investigacin cientfica, tecnolgica e

innovadora con fondos del canon minero

Implementacin del sistema universitario virtual y su

impacto en la acreditacin, calidad del servicio y la gestin
acadmico-administrativo de la UNT
PIC12-2013

Servicio profesional de apoyo tcnico

Diseo de los modelos de objetos del

negocio
Autor: Ing. Yony Salome Vera Toledo

Trujillo - 2015

NDICE
NDICE DE TABLAS ........................................................................................................................ v
NDICE DE FIGURAS ................................................................................................................... viii
EXECUTIVE ABSTRACT .............................................................................................................. xii
CAPITULO I: ESPECIFICACIONES DEL PLAN DE TRABAJO ...............................................1
1.1.

Plan de trabajo para la elaboracin del informe del servicio de modelos de

objetos del negocio. ....................................................................................................... 2

CAPITULO II: FUNDAMENTO TERICO ....................................................................................4
2.1.

Conceptos bsicos para modelado de objetos del negocio.................................. 5

2.2.

Ciclo de vida para el modelado de objetos del negocio. ...................................... 9

2.3.

Contenido del modelo de objetos de negocio. ................................................... 11

2.4.

Notacin del modelado de objetos del negocio. ................................................. 13

2.5.

Identificar trabajadores del negocio ................................................................... 14

2.6.

Sugerencias para identificar adecuadamente los trabajadores del negocio. ...... 15

2.7.

Identificar las entidades del negocio .................................................................. 15

2.8.

Sugerencias para identificar adecuadamente las entidades del negocio. .......... 16

2.9.

Identificar los atributos de las clases entidades del negocio. ............................. 16

CAPITULO III: DESARROLLO .....................................................................................................18

3.1.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO ADMISION ...................... 19

PROCESO DE PREINSCRIPCIN ............................................................................ 19

PROCESO DE INSCRIPCIN .................................................................................... 20

PROCESO DE ACREDITACIN ................................................................................ 21

3.2.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO ESCALAFN .................. 23

ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE ............................................................ 23

CARRERA LABORAL ................................................................................................... 24

COMPORTAMIENTO LABORAL ................................................................................ 25

ELABORAR INFORMES TCNICOS ........................................................................ 26

EVALUAR INFORMES ................................................................................................. 27

ELABORAR PLAN DE TRABAJO .............................................................................. 28

EVALUAR REPORTES ................................................................................................ 29

GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE ................................................................ 30

EVALUAR SOLICITUDES ........................................................................................... 31

ELABORAR REPORTES ............................................................................................. 32

3.3.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO PATRIMONIO ................. 33

GESTIONAR AMBIENTES .......................................................................................... 33

GESTIONAR AREAS .................................................................................................... 34

GESTIONAR BIENES................................................................................................... 35

REALIZAR ASIGNACIONES ....................................................................................... 36

3.4.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO DE ASIGNACIN ............ 37

APERTURAR CURSOS ............................................................................................... 37

ASIGNAR CARGA LECTIVA ....................................................................................... 38

ESTABLECER PARMETROS .................................................................................. 39

GENERAR CURSOS ASIGNADOS ........................................................................... 40

REGISTRAR EQUIPO DOCENTE ............................................................................. 41

3.5.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO DE PLANIFICACIN ....... 42

GESTIONAR CRITERIOS ........................................................................................... 42

GESTIONAR PERIODOS ............................................................................................ 43

3.6.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO DE DOCUMENTOS

ACADMICOS ............................................................................................................. 44
-

ARCHIVAR DOCUMENTO .......................................................................................... 44

AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO...................................................................... 45

ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO................................................................ 46

ENVIAR DOCUMENTO ................................................................................................ 47

ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN ....................................................................... 48

PAGAR DERECHO ....................................................................................................... 49

PRESENTAR DOCUMENTO ...................................................................................... 50

ii

3.7.

SOLICITAR INFORMACIN ....................................................................................... 51

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO HORARIOS ..................... 52

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA ..................................................................... 52

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA OTRAS ESCUELA ................................... 53

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA SEDES DESCENTRALIZADA ............... 54

DECLARACIN DE CARGA NO LECTIVA .............................................................. 55

GENERAR DECLARACIN JURADA ....................................................................... 56

3.8.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO SILABO ........................... 57

REGISTRAR SILABO ACADMICO .......................................................................... 57

VISAR SILABO ACADMICO ..................................................................................... 58

3.9.

MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO MATRICULAS ................. 60

PAGAR CUOTA DE MATRICULA .............................................................................. 60

REANUDAR MATRCULA ........................................................................................... 61

REGISTRAR CURSO NIVELACIN .......................................................................... 62

REGISTRAR CURSO REPETICIN.......................................................................... 64

REGISTRAR MATRCULA COCURRICULAR ......................................................... 65

REGISTRAR MATRCULA REPETICIN DE AO ................................................ 67

REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL FLEXIBLE .................................................. 69

REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL RGIDA ....................................................... 70

REGISTRAR MATRCULA EXCEPCIONAL ............................................................. 72

REGISTRAR MATRCULA EXONERADOS ............................................................. 74

REGISTRAR MATRCULA REGULAR ...................................................................... 75

REGULARIZAR MATRCULA ..................................................................................... 76

RESERVAR MATRCULA ............................................................................................ 77

RETIRAR MATRCULA ................................................................................................ 78

GESTIONAR CURRCULA .......................................................................................... 79

3.10. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO NOTAS Y ASISTENCIA .. 80

-

GESTIONAR NOTAS ................................................................................................... 80

iii

Figura N 58: MONCUN- GESTIONAR NOTAS............................................................... 80

-

CONVALIDAR CURSOS .............................................................................................. 82

REGULARIZAR NOTAS............................................................................................... 83

CONTROLAR ASISTENCIA ........................................................................................ 84

3.11. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO ACREDITACIN ............. 85

-

CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT ................................................................. 85

DESIGNAR COMIT INTERNO ................................................................................. 86

DESIGNAR COMISIN EVALUADORA ................................................................... 87

RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN ....................................................... 88

CAPACITAR COMIT INTERNO ............................................................................... 89

EVALUAR CUMPLIMIENTO DE ESTNDARES ..................................................... 90

ELABORAR PROYECTO DE AUTOEVALUACIN ................................................ 91

ELABORAR PLAN DE MEJORA ................................................................................ 92

CAPTULO IV: CONCLUSIONES ................................................................................................93

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................95

iv

NDICE DE TABLAS
Tabla 1: CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES............................... 3
Tabla 2: CRONOGRAMA DE CUMPLIMIENTO ........................................................................ 3
Tabla 3: PROCESO DE PREINSCRIPCIN ............................................................................ 20
Tabla 4: PROCESO DE INSCRIPCIN .................................................................................... 21
Tabla 5: PROCESO DE ACREDITACIN ................................................................................ 22
Tabla 6: RESUMEN ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE........................................ 23
Tabla 7: RESUMEN CARRERA LABORAL .............................................................................. 24
Tabla 8: RESUMEN COMPORTAMIENTO LABORAL ........................................................... 25
Tabla 9: RESUMEN ELABORAR INFORMES TCNICOS.................................................... 26
Tabla 10: RESUMEN EVALUAR INFORMES ......................................................................... 27
Tabla 11: RESUMEN ELABORAR PLAN DE TRABAJO........................................................ 28
Tabla 12: RESUMEN EVALUAR REPORTES ........................................................................ 29
Tabla 13: RESUMEN GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE.......................................... 30
Tabla 14: RESUMEN EVALUAR SOLICITUDES..................................................................... 31
Tabla 15: RESUMEN ELABORAR REPORTES ...................................................................... 32
Tabla 16: GESTIONAR AMBIENTES ........................................................................................ 33
Tabla 17: GESTIONAR AREAS .................................................................................................. 34
Tabla 18: GESTIONAR BIENES ................................................................................................. 35
Tabla 19: REALIZAR ASIGNACIONES ..................................................................................... 36
Tabla 20: RESUMEN APERTURAR CURSOS ........................................................................ 37
Tabla 21: RESUMEN ASIGNAR CARGA LECTIVA ................................................................ 38
Tabla 22: RESUMEN ESTABLECER PARAMETROS............................................................ 39
Tabla 23: RESUMEN GENERAR CURSOS ASIGNADOS .................................................... 40
Tabla 24: RESUMEN REGISTRAR EQUIPO DOCENTE ...................................................... 41
Tabla 25: GESTIONAR CRITERIOS .......................................................................................... 42
v

Tabla 26: GESTIONAR PERIODOS .......................................................................................... 43

Tabla 27: RESUMEN ARCHIVAR DOCUMENTO ................................................................... 44
Tabla 28: RESUMEN AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO ............................................... 45
Tabla 29: RESUMEN ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO ......................................... 46
Tabla 30: RESUMEN ENVIAR DOCUMENTO ......................................................................... 47
Tabla 31: RESUMEN ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN ................................................ 48
Tabla 32: RESUMEN PAGAR DERECHO ................................................................................ 49
Tabla 33: RESUMEN PRESENTAR DOCUMENTO ............................................................... 50
Tabla 34: RESUMEN SOLICITAR INFORMACIN ................................................................ 51
Tabla 35: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA ............................................................ 52
Tabla 36: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA OTRAS ESCUELAS ....................... 53
Tabla 37: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA SEDES DESENTRALIZADAS ...... 54
Tabla 38: RESUMEN DECLARAR CARGA NO LECTIVA ..................................................... 55
Tabla 39: RESUMEN GENERAR DECLARACIN JURADA ................................................ 56
Tabla 40: RESUMEN MONCUN REGISTRAR SLABO ......................................................... 58
Tabla 41: RESUMEN MONCUN VISAR SLABO .................................................................... 59
Tabla 42: RESUMEN MONCUN VISAR SLABO .................................................................... 60
Tabla 43: RESUMEN MONCUN REANUDAR MATRCULA ................................................. 61
Tabla 44: RESUMEN MONCUN REANUDAR MATRCULA ................................................. 63
Tabla 45: RESUMEN MONCUN CURSO DE REPETICIN ................................................. 64
Tabla 46: RESUMEN MONCUN MATRCULA COCURRICULAR ........................................ 66
Tabla 47: RESUMEN MONCUN REPETICIN DE AO ....................................................... 68
Tabla 48: RESUMEN MONCUN MATRCULA ESPECIAL FLEXIBLE................................. 69
Tabla 49: RESUMEN MONCUN MATRCULA ESPECIAL RGIDA ..................................... 71
Tabla 50: RESUMEN MONCUN MATRCULA EXCEPCIONAL ........................................... 73
Tabla 51: RESUMEN MONCUN MATRCULA EXONERADOS ............................................ 74
vi

Tabla 52: RESUMEN MONCUN MATRCULA REGULAR .................................................... 75

Tabla 53: RESUMEN MONCUN REGULARIZAR MATRCULA ........................................... 76
Tabla 54: RESUMEN MONCUN RESERVAR MATRCULA .................................................. 77
Tabla 55: RESUMEN MONCUN RETIRAR MATRCULA ...................................................... 78
Tabla 56: RESUMEN MONCUN REGULARIZAR MATRCULA ........................................... 79
Tabla 57: RESUMEN MONCUN- GESTIONAR NOTAS ........................................................ 81
Tabla 58: MONCUN- CONVALIDAR CURSOS........................................................................ 82
Tabla 59: MONCUN- REGULARIZAR NOTAS ........................................................................ 83
Tabla 60: CONTROLAR ASISTENCIA ...................................................................................... 84
Tabla 61: MONCUN- CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT .......................................... 85
Tabla 62: MONCUN- DESIGNAR COMIT INTERNO ........................................................... 86
Tabla 63: MONCUN- DESIGNAR COMISIN EVALUADORA ............................................. 87
Tabla 64: MONCUN- RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN................................. 88
Tabla 65: MONCUN- CAPACITAR COMIT INTERNO ......................................................... 89
Tabla 66: MONCUN- EVALUAR CUMPLIMIENTODE ESTNDARES ................................ 90
Tabla 67: MONCUN- ELABORAR PROYECTO DE AUTOEVALUACIN .......................... 91
Tabla 68: MONCUN- ELABORAR PLAN DE MEJORA .......................................................... 92

vii

NDICE DE FIGURAS
Figura N 1: TRABAJADOR DEL NEGOCIO ............................................................................ 14
Figura N 2: ENTIDAD DEL NEGOCIO ..................................................................................... 14
Figura N 3: EJEMPLO DE MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO ................................ 17
Figura N 4: MONCUN-PROCESO DE PREINSCRIPCIN .................................................. 19
Figura N 5: MONCUN-PROCESO DE INSCRIPCIN .......................................................... 20
Figura N 6: MONCUN-PROCESO DE ACREDITACIN ...................................................... 21
Figura N 7: MONCUN-ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE .................................. 23
Figura N 8: MONCUN-CARRERA LABORAL ......................................................................... 24
Figura N 9: MONCUN COMPORTAMIENTO LABORAL ................................................... 25
Figura N 10: MONCUN ELABORAR INFORMES TCNICOS ......................................... 26
Figura N 11: MONCUN EVALUAR INFORMES ................................................................. 27
Figura N 12: MONCUN ELABORAR PLAN DE TRABAJO ............................................... 28
Figura N 13: MONCUN EVALUAR REPORTES ................................................................ 29
Figura N 14: MONCUN GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE ................................. 30
Figura N 15: MONCUN EVALUAR SOLICITUDES ............................................................ 31
Figura N 16: MONCUN ELABORAR REPORTES .............................................................. 32
Figura N 17: MONCUN- GESTIONAR AMBIENTES ............................................................. 33
Figura N 18: MONCUN- GESTIONAR AREAS ....................................................................... 34
Figura N 19: MONCUN- GESTIONAR BIENES ...................................................................... 35
Figura N 20: MONCUN- REALIZAR ASIGNACIONES .......................................................... 36
Figura N 21: MONCUN- APERTURAR CURSOS .................................................................. 37
Figura N 22: MONCUN- ASIGNAR CARGA LECTIVA .......................................................... 38
Figura N 23: MONCUN- ESTABLECER PARMETROS...................................................... 39
Figura N 24: MONCUN- GENERAR CURSOS ASIGNADOS .............................................. 40
Figura N 25: MONCUN- REGISTRAR EQUIPO DOCENTE ................................................ 41
viii

Figura N 26: MONCUN- GESTIONAR CRITEIOS ................................................................. 42

Figura N 27: MONCUN- GESTIONAR PERIODOS ............................................................... 43
Figura N 28: MONCUN- ARCHIVAR DOCUMENTO ............................................................. 44
Figura N 29: MONCUN- AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO ......................................... 45
Figura N 30: MONCUN- ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO ................................... 46
Figura N 31: MONCUN- ENVIAR DOCUMENTO ................................................................... 47
Figura N 32: MONCUN- ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN .......................................... 48
Figura N 33: MONCUN- PAGAR DERECHO .......................................................................... 49
Figura N 34: MONCUN- PRESENTAR DOCUMENTO ......................................................... 50
Figura N 35: MONCUN- SOLICITAR INFORMACIN .......................................................... 51
Figura N 36: MONCUN- DECLARAR CARGA LECTIVA ...................................................... 52
Figura N 37: MONCUN- DECLARACIN DE CARGA LECTIVA OTRAS ESCUELAS ... 53
Figura N 38: MONCUN- DECLARACIN DE CARGA LECTIVA SEDES
DESCENTRALIZADAS................................................................................................................. 54
Figura N 39: MONCUN- DECLARAR DE CARGA NO LECTIVA ........................................ 55
Figura N 40: MONCUN- GENERAR DECLARACIN JURADA .......................................... 56
Figura N 41: MONCUN- REGISTRAR SILABO ACDEMICO ............................................. 57
Figura N 42: MONCUN- VISAR SLABO ACADMICO ........................................................ 58
Figura N 43: MONCUN-PAGAR CUOTA DE MATRICULA .................................................. 60
Figura N 44: MONCUN-REANUDAR MATRCULA ............................................................... 61
Figura N 45: MONCUN-REGISTRAR CURSO NIVELACIN .............................................. 62
Figura N 46: MONCUN-REGISTRAR CURSO DE REPETICIN ....................................... 64
Figura N 47: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA COCURRICULAR ............................. 65
Figura N 48: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA REPETICIN DE AO..................... 67
Figura N 49: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL FLEXIBLE ...................... 69
Figura N 50: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL RGIDA ........................... 70

ix

Figura N 51: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA EXCEPCIONAL ................................. 72

Figura N 52: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA EXONERADAS .................................. 74
Figura N 53: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA REGULAR .......................................... 75
Figura N 54: MONCUN-REGULARIZAR MATRCULA ......................................................... 76
Figura N 55: MONCUN-RESERVAR MATRCULA ................................................................ 77
Figura N 56: MONCUN-RETIRAR MATRCULA .................................................................... 78
Figura N 57: MONCUN-GESTIONAR CURRCULA .............................................................. 79
Figura N 58: MONCUN- GESTIONAR NOTAS....................................................................... 80
Figura N 59: MONCUN- CONVALIDAR CURSOS ................................................................. 82
Figura N 60: MONCUN- REGULARIZAR NOTAS .................................................................. 83
Figura N 61: MONCUN- CONTROLAR ASISTENCIA ........................................................... 84
Figura N 62: MONCUN-CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT ..................................... 85
Figura N 63: MONCUN- DESIGNAR COMIT INTERNO .................................................... 86
Figura N 64: MONCUN- DESIGNAR COMISIN EVALUADORA ...................................... 87
Figura N 65: MONCUN- RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN .......................... 88
Figura N 66: MONCUN- CAPACITAR COMIT INTERNO .................................................. 89
Figura N 67: MONCUN- EVALUAR CUMPLIMIENTODE ESTNDARES ......................... 90
Figura N 68: MONCUN- ELABORAR PROYECTO DE AUTOEVALUACIN ................... 91
Figura N 69: MONCUN- ELABORAR PLAN DE MEJORA ................................................... 92

RESUMEN EJECUTIVO

El estudio de identificacin y anlisis de modelado de objetos del negocio del

sistema universitario virtual de la Universidad Nacional Trujillo, se desarrolla a
requerimiento del grupo investigador del proyecto PIC12-2013 financiado por el
canon Minero, y pretende identificar y analizar los modelos de objetos del negocio
relacionados con el que hacer de la universidad en el aspecto acadmico,
acreditacin y calidad. Este informe ayudara a identificar los principales modelados
de objetos del negocio del sistema las distintas actividades acadmicas
administrativas de la universidad, en la cual proporcionan la base para la
automatizacin de decisiones repetibles que controlan su negocio.
La tcnica de Modelado de Objetos (Object Modeling Technique OMT) se basa en
un conjunto de conceptos que definen que es Orientacin a Objetos y una notacin
grfica independiente.
La tecnologa orientada a objetos propone una forma de pensar de modo abstracto
acerca de problemas a resolver empleando conceptos del mundo real y no
conceptos de computadoras. La notacin grfica propuesta ayuda al desarrollo de
software visualizando el problema sin recurrir en forma prematura a la
implementacin.
Al finalizar el presente estudio del modelado de objetos del negocio tendr un
importante papel en la mejora de procesos del sistema virtual, en la que deberemos
asegurarnos de que las mejoras a implementar no contraponen aspectos legales
y/o normativos, pues de no hacerlo, corremos el riesgo de que la mejora no pueda
ser implementada o cause graves perjuicios a la organizacin.
Palabras clave: Modelo de Objetos del Negocio, mdulos.

xi

EXECUTIVE ABSTRACT

The study of identification and analysis of business object modeling of virtual

university system of Trujillo National University, developed at the request of the
research group of the PIC-18 project funded by the mining canon, and aims to
identify and analyze models of objects related business that make college
academically, accreditation and quality. This report will help identify key business
objects modeled different administrative system of university academic activities,
which provide the basis for automating repeatable control their business decisions.
The Object Modeling Technique (OMT Object Modeling Technique) is based on a
set of concepts that define what is OO and an independent graphic notation.
The object-oriented technology offers a way of thinking abstractly about solving
problems using concepts from the real world and not concepts of computers. The
proposal graphical notation software development aid displaying the problem
without resorting prematurely to implementation.
Upon completion of this study modeling business objects have an important role in
improving processes virtual system, in which we will ensure that improvements to
implement not contradict legal and / or policy, because to do so, we run the risk that
the improvement can not be implemented or cause serious damage to the
organization.
Keywords: Business Object Model, modules.

xii

CAPITULO I:
ESPECIFICACIONES DEL PLAN
DE TRABAJO

1.1. Plan de trabajo para la elaboracin del informe del servicio de

modelos de objetos del negocio.

I.

Las actividades a realizar para la prestacin del presente servicio se detallan

continuacin:
1. Identificar los trabajadores del negocio del sistema universitario virtual
(sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).
2. Identificar las entidades del negocio del sistema universitario virtual
(sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).
3. Disear los modelos de objetos del negocio del sistema universitario
virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).
4. Refinar los modelos de objetos del negocio del sistema universitario
virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).
5. Elaborar y entregar el informe del diseo de los modelos de objetos del
negocio

del

sistema

universitario

virtual

(sistemas

acadmico,

acreditacin y de calidad).
II.

REQUERIMIENTOS MNIMOS
A.

HARDWARE:

Procesador Pentium 4 superior.

Memoria RAM instalada de 512MB o superior.

Espacio en el disco duro de al menos 1.5GB para la instalacin de los

programas y archivos de trabajo.

B.

Monitor con una resolucin de 1024x768 pixels.

SOFTWARE:

Sistema operativo Windows XP o superior.

Microsoft Office 2007 o superior.

Un navegador (Microsoft Explorer, Mozilla Firefox, Chrome, etc.), es

recomendable utilizar las versiones ms actuales.

Adobe Acrobat Reader u otro software libre para abrir los archivos
PDF.

III.

RSA (Rational Software Architect) versin 9.0 o superior.

El cronograma para el diseo de los modelos de objetos del negocio del

sistema universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad)

de la Universidad Nacional de Trujillo, en la siguiente tabla se detalla a

continuacin:
Tabla 1: CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
N

ACTIVIDAD

TIEMPO

FECHA

Identificacin de los trabajadores del negocio del sistema universitario

virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

05 das

07/09/2015 11/01/2015

Identificacin de las entidades del negocio del sistema universitario

virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

05 das

12/09/2015 16/09/2015

Diseo de los modelos de objetos del negocio del sistema universitario

virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

10 das

17/09/2015 26/09/2015

Refinamiento de los modelos de objetos del negocio del sistema

universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

05 das

27/09/2015 01/10/2015

Elaboracin y entrega del informe del diseo de los modelos de

objetos del negocio del sistema universitario virtual (sistemas
acadmico, acreditacin y de calidad).

05 das

02/10/2015 06/10/2015

Lugar:
Laboratorio de la Escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad
Nacional de Trujillo, ciudad universitaria, Av. Juan Pablo II s/n, tercera
puerta.
Sistema de evaluacin de cumplimiento
Estar a cargo del lder del proyecto; y se realizar de acuerdo al siguiente
cronograma:
Tabla 2: CRONOGRAMA DE CUMPLIMIENTO
N

ACTIVIDAD

FECHA

Identificacin de los trabajadores del negocio del sistema

universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

11/01/2015

Identificacin de las entidades del negocio del sistema universitario

virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

16/09/2015

Diseo de los modelos de objetos del negocio del sistema

universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

26/09/2015

Refinamiento de los modelos de objetos del negocio del sistema

universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de calidad).

01/10/2015

Elaboracin y entrega del informe del diseo de los modelos de

objetos del negocio del sistema universitario virtual (sistemas
acadmico, acreditacin y de calidad).

06/10/2015

IV.

FECHA
CUMPLIMIENTO

El informe tcnico para el diseo de los modelos de objetos del negocio del
sistema universitario virtual (sistemas acadmico, acreditacin y de
calidad) de la Universidad Nacional de Trujillo, se entregar de manera
fsica y digital al trmino del estudio.

CAPITULO II: FUNDAMENTO

TERICO

2.1. Conceptos bsicos para modelado de objetos del negocio

Hay varios conceptos que son propios de la orientacin a objetos y otros
inherentes a la tecnologa. Aunque no todos son exclusivos de los sistemas
orientados a objetos estn bien apoyados por el paradigma. (Rossi, Britos, &
Garcia Martines, 2015)
Orientado a Objetos: significa que el software se organiza como una
coleccin de objetos discretos que contienen tanto estructuras de datos como
comportamiento.
Identidad: los datos estn cuantificados en entidades discretas y distinguibles
denominadas objetos. Cada objeto posee su propia identidad inherente.
Pueden ser ejemplos de objetos, un prrafo de un documento, la reina blanca
del juego de ajedrez, una silla. En otras palabras: dos objetos sern distintos
aun cuando los valores de todos sus atributos (tales como el nombre y el
tamao) sean idnticos. Por ejemplo en un conjunto de 6 sillas de un mismo
juego los valores de los atributos son los mismos y cada una de las sillas tiene
su propia identidad.
Identificacin: en el mundo real los objetos se limitan a existir, pero dentro
de un entorno de computacin cada objeto posee una identificacin mediante
la cual se puede hacer alusin a l de modo exclusivo. La identificacin se
puede implementar de distintas maneras que pueden ser como una direccin,
un ndice de una matriz, o un valor exclusivo de un atributo.
Clasificacin: significa que los objetos con la misma estructura de datos
(atributos) y comportamiento (operaciones) se aglutinan para formar una
clase. Son ejemplos de clases: prrafo, pieza de ajedrez.
Clase: es una abstraccin que describe propiedades importantes para una
aplicacin y que ignora el resto. La seleccin de clases es arbitraria y depende
de la aplicacin. Una clase contiene el molde (estructura, esquema) a partir
del cual se crean los objetos que pertenecen a ella y el cdigo que debe
ejecutarse cada vez que un objeto de la clase recibe un mensaje. Una clase
contiene la descripcin de las caractersticas comunes de todos los objetos
5

que pertenecen a ella: la especificacin del comportamiento, la definicin de

la estructura interna y la implementacin de los mtodos.
Instancia: se dice que cada objeto es una instancia de su clase. Toda clase
describe un conjunto posiblemente finito de objetos individuales. Toda
instancia de la clase posee su propio valor para cada uno de los atributos pero
comparte los nombres de los atributos y las operaciones con las dems
instancias de la clase. Todo objeto contiene una referencia implcita a su
propia clase; sabe la clase de cosa que es. Los objetos contienen los valores
de los atributos (que lo distinguen de otros objetos) y una identidad
Operacin: es una accin o una transformacin que se lleva a cabo o que se
aplica a un objeto. Mover, justificar a la derecha son ejemplos de operaciones
que se aplican a un objeto prrafo.
Mtodo: es una implementacin especfica de una operacin ejecutable por
una cierta clase.
Polimorfismo: significa que una operacin puede comportarse de modos
distintos en distintas clases teniendo el mismo nombre de mtodo. La
operacin mover se puede comportar distinto en las clases prrafo y pieza de
ajedrez. En trminos prcticos, el polimorfismo permite referirse a objetos de
diferentes clases por medio del mismo elemento de programa y realizar la
misma operacin de formas diferentes, de acuerdo al objeto a que se hace
referencia en cada momento. En el mundo real una operacin es
simplemente, una abstraccin de comportamiento anlogo entre distintas
clases de objetos. Cada objeto sabe llevar a cabo sus propias operaciones.
Sin embargo, en un lenguaje orientado a objetos es este el que selecciona
automticamente el mtodo correcto para implementar una operacin
basndose en el nombre de la operacin y en la clase del objeto que est
siendo afectado. El usuario de una operacin no necesita ser consciente del
nmero de mtodos que existen para implementar una cierta operacin
polimrfica. Se pueden aadir clases sin modificar el cdigo existente,
siempre y cuando se proporcione mtodos para todas las operaciones
aplicables a las nuevas clases.
6

Herencia es compartir atributos y operaciones entre clases tomando como

base una relacin jerrquica. En trminos generales se puede definir una
clase que despus se ir refinando sucesivamente para producir subclases.
Todas las subclases poseen o heredan todas y cada una de las propiedades
de su superclase y aaden, adems, sus propiedades exclusivas. No es
necesario repetir las propiedades de las superclases en cada subclase. Por
ejemplo, ventana de desplazamiento y ventana fija son subclases de ventana.
Ambas subclases heredan las propiedades de ventana tales como una regin
visible en la pantalla. La ventana de desplazamiento aade una barra de
desplazamiento y un ascensor. La capacidad de sacar factor comn a las
propiedades de varias clases en una superclase comn y de heredar las
propiedades de la superclase puede reducir muchsimo la repeticin en el
diseo y en los programas siendo una de las ventajas principales de un
sistema orientado a objetos.
Abstraccin: consiste en centrarse en los aspectos esenciales de una
entidad e ignorar sus propiedades accidentales. En el desarrollo de sistemas
esto significa centrarse en lo que es y lo que hace un objeto antes de decidir
cmo debera ser implementado. La capacidad de utilizar herencia y
polimorfismo proporciona una potencia adicional. El uso de la abstraccin
durante el anlisis significa tratar solamente conceptos del dominio de la
aplicacin y no tomar decisiones de diseo o de implementacin antes de
haber comprendido el problema. Un uso adecuado de la abstraccin permite
utilizar el mismo modelo para el anlisis, diseo de alto nivel, estructura del
programa, estructura de una base de datos y documentacin. Un estilo de
diseo independiente del lenguaje pospone los detalles de programacin
hasta la fase final, relativamente mecnica del desarrollo.
Encapsulamiento: denominado tambin ocultamiento de informacin
consiste en separar los aspectos externos del objeto, a los cuales pueden
acceder otros objetos, de los detalles internos de implementacin del mismo,
que quedan ocultos para los dems. El encapsulamiento evita que el
programa sea tan interdependiente que un pequeo cambio tenga efectos
secundarios masivos. La implementacin de un objeto se puede modificar sin
afectar a las aplicaciones que la utilizan. Quizs sea necesario modificar la
7

implementacin de un objeto para mejorar el rendimiento, corregir un error,

consolidar el cdigo o para hacer un transporte a otra plataforma. El
encapsulamiento no es exclusivo de los lenguajes orientados a objetos pero
la capacidad de combinar la estructura de datos y el comportamiento de una
nica entidad hace que el encapsulamiento sea ms potente y claro que en
los lenguajes convencionales que separan las estructuras de datos y el
comportamiento.
Combinacin de datos y comportamientos: el enfoque orientado a objetos
tiene una sola jerarqua, jerarqua de clases. Unifica la jerarqua de estructuras
de datos y jerarqua de procedimientos que presentan los enfoques
convencionales. Cuando un objeto invoca una operacin no necesita
considerar cuntas implementaciones existen de una operacin dada. El
polimorfismo de operadores traslada la carga de decidir que implementacin
hay que utilizar llevndola del cdigo que hace la llamada a la jerarqua de
clases. El mantenimiento es ms sencillo porque el cdigo que hace la
llamada no necesita ser modificado cuando se aade una clase nueva. En el
contexto de un sistema orientado a objetos la jerarqua de estructuras de datos
es idntica a la jerarqua de herencia de operaciones.
Reutilizacin: la herencia tanto de estructuras de datos como de
comportamientos, permite compartir una estructura comn entre varias
subclases similares sin redundancia. Una de las principales ventajas de los
lenguajes orientadas a objetos es compartir cdigo empleando la herencia.
Todava ms importante que el ahorro de cdigo es la claridad conceptual que
surge al reconocer que distintas operaciones son todas ellas, realmente, una
misma cosa. Esto reduce el nmero de clases distintas que es preciso
comprender y analizar. El desarrollo orientado a objetos no slo permite
compartir informacin dentro de una aplicacin sino que, adems, ofrece la
perspectiva de volver a utilizar diseos y cdigos en futuros proyectos. Aun
cuando esta posibilidad se ha hecho resaltar excesivamente como
justificacin de la tecnologa orientada a objetos, el desarrollo orientado a
objetos proporciona herramientas tales como la abstraccin, encapsulado y
herencia para construir bibliotecas de componentes reutilizables. Se debe
tener presente que la reutilizacin no sucede, debe ser planeada pensando
8

ms all de la aplicacin inmediata y se debe invertir un esfuerzo adicional en

lograr un diseo ms general. nfasis en la estructura de objetos: el desarrollo
orientado a objetos pone un mayor nfasis en la estructura de objetos y hace
menos hincapi en la estructura de procedimientos que las metodologas
tradicionales de descomposicin funcional. En este aspecto, el desarrollo
orientado a objetos es parecido a las tcnicas de modelado de informacin
que se utilizan en el diseo de bases de datos, si bien el desarrollo orientado
a objetos aade el concepto de comportamiento dependiente de clase.

2.2. Ciclo de vida para el modelado de objetos del negocio.

OMT (Object Modelling Technique) es una metodologa (y una notacin
grfica) para el desarrollo orientado a objetos que consiste en construir un
modelo

de

un

dominio

de

aplicacin

aadindosele

detalles

de

implementacin durante el diseo de los sistemas. (Rossi, Britos, & Garcia

Martines, 2015)
Esta metodologa consta de las siguientes fases:
Anlisis: comenzando en la descripcin del problema el analista construye
un modelo de la situacin del mundo real que muestra sus propiedades
importantes. Dicho analista debe trabajar con quien hace la solicitud para
comprender el problema porque las definiciones del mismo no suelen ser
completas ni correctas. El modelo de anlisis es una abstraccin resumida y
precisa de lo que debe hacer el sistema deseado y no de la forma en que se
har. Los objetos del modelo debern ser conceptos del dominio de la
aplicacin y no conceptos de implementacin de la computadora tales como
estructuras de datos. Un buen modelo podr ser comprendido y criticado por
expertos de la aplicacin que no sean programadores. El modelo de anlisis
no deber contener ninguna decisin de implementacin, los objetos se
describirn en trminos de atributos y operaciones que son visibles para el
usuario.

Diseo del sistema: se toman decisiones de alto nivel acerca de la

arquitectura global. Durante el diseo, el sistema de destino se organiza en
subsistemas basados tanto en la estructura del anlisis como en la
arquitectura propuesta. El diseador de sistemas deber decidir qu
caractersticas de rendimiento hay que optimizar. Seleccionando una
estrategia para atacar el problema y efectuando las reservas de recursos
tentativas.
Diseo de objetos: se construye un modelo de diseo basndose en el
modelo de anlisis que lleven incorporados detalles de implementacin. El
diseador aade detalles al modelo de acuerdo con la estrategia establecida
durante el diseo del sistema. El foco de atencin del diseo de objetos son
las estructuras de datos y los algoritmos necesarios para implementar cada
una de las clases. Las clases de objetos procedentes del anlisis siguen
siendo significativas pero se aumentan con estructuras de datos y algoritmos
del dominio de la computadora seleccionados para optimizar medidas
importantes de rendimiento. Tanto los objetos del dominio de la aplicacin
como los objetos del dominio de la computadora se describen utilizando unos
mismos conceptos y una misma notacin orientados a objetos aun cuando
existan en planos conceptuales diferentes.
Implementacin: las clases de objetos y las relaciones desarrolladas durante
su diseo se traducen finalmente a un lenguaje de programacin concreto, a
una base de datos o a una implementacin en hardware. La programacin
debera ser una parte relativamente pequea del ciclo de desarrollo y
fundamentalmente mecnica porque todas las decisiones importantes
debern hacerse durante el diseo. El lenguaje de destino influye en cierta
medida sobre las decisiones de diseo pero ste no debera depender de la
estructura final de un lenguaje de programacin. Durante la implementacin
es importante respetar las ideas de la ingeniera del software, de tal manera
que el seguimiento hasta el diseo sea sencillo y de tal forma que el sistema
implementado siga siendo flexible y extensible. Es posible aplicar conceptos
orientados a objetos a lo largo del todo el ciclo de vida de desarrollo del
sistema, desde el anlisis hasta la implementacin pasando por el diseo. Se
pueden traspasar las mismas clases de una etapa a otra sin modificar la
10

notacin aunque ganarn detalles adicionales de implementacin en las

etapas posteriores. Siendo el punto de vista de anlisis y el de implementacin
de Ventana correctos tienen propsitos distintos y representan grados de
abstraccin. Los mismos conceptos orientados a objetos de identidad,
clasificacin, polimorfismo y herencia son aplicables a todo el ciclo de
desarrollo completo. Algunas clases no forman parte del anlisis sino que se
presentan como parte del diseo o de la implementacin. Por ejemplo, las
estructuras de datos tales como rboles, tablas de dispersin y listas
enlazadas no suelen estar presentes en el mundo real. Se presentan para que
presten su apoyo a algoritmos concretos durante el diseo. Estos objetos de
estructuras de datos se utilizan para implementar objetos del mundo real
dentro de la computadora y no derivan directamente sus propiedades del
mundo real.

2.3. Contenido del modelo de objetos de negocio.

Objetos de negocio (Abreu & Mayra, 2007)
Los objetos de negocio son creados, usados, requeridos, consumidos,
producidos por los procesos de negocio. Pueden ser fsicos (Ej. Personas,
animales, plantas, mquinas, entre otros) abstractos (Ej. Punto, lnea,
conceptos, ideas, entre otros) (Montilva, Besembel y Zerpa, 2006).
Un objeto de negocio es una entidad concreta o abstracta que es de vital
importancia para el sistema de negocio o empresarial (Montilva y Barrios,
2004).
Eventos de negocio
Un evento es una accin que tiene lugar dentro o fuera del sistema de negocio,
dispara la ejecucin de un proceso seala su finalizacin. Pueden ser:
Programados (Ej. Iniciar una actividad del plan estratgico) y No programados
(Ej. Ocurrencia de una avera).
Los eventos tambin pueden clasificarse en:

11

Evento Interno: Son aquellos que alteran el estado de uno o ms objetos

dentro del sistema de negocio.
Evento Externo: Activan el proceso desde el ambiente del sistema de
negocio (Ej. La llegada de una solicitud de Servicio).

Trabajadores del Negocio

Un trabajador del negocio representa un rol que juega una persona (o grupo
de personas), una mquina o un sistema automatizado; actuando en el
negocio. Son los que realizan las actividades, interactuando con otros
trabajadores del negocio y manipulando entidades. (EcuRed, 2015)
En la que podemos encontrar:
-

Analista de procesos de negocio: Responsable de la arquitectura del

negocio por lo que dirige y coordina el proceso de modelamiento del
negocio. Decide cules son actores y los procesos del negocio y las
relaciones entre ellos y cules son las reglas de negocio a tener en
cuenta.

Diseador del negocio: Describe los procesos de negocio y como

parte de la realizacin de estos procesos identifica a las entidades y
trabajadores del negocio y sus relaciones. Define cules son los
requerimientos en la automatizacin.

Stakeholders: Personas u organizaciones que estn activamente

implicadas en el negocio ya sea porque participan en l o porque sus
intereses se ven afectados con los resultados del proyecto. Pueden ser
los propietarios, la direccin, quienes financian, los clientes, los
trabajadores, los proveedores, la competencia, la comunidad local, etc.

Revisor del modelo de negocio: Revisa formalmente el modelo de

casos de uso del negocio y de objetos de negocio obtenido.

Actores del Negocio

Un actor del negocio es cualquier individuo, grupo, entidad, organizacin,
mquina o sistema de informacin externos; con los que el negocio interacta.
12

Lo que se modela como actor es el rol que se juega cuando se interacta con
el negocio para beneficiarse de sus resultados. (EcuRed, 2015)
Para cada actor del negocio que se identifica se debe escribir una breve
descripcin que incluya sus responsabilidades y por qu interacta con el
negocio.
Los actores del negocio interactan con el negocio enviando y recibiendo
mensajes, y para conocer el papel del actor se debe precisar en qu procesos
se involucra el actor. Esto se muestra por la llamada asociacin de
comunicacin entre el actor del negocio y el caso de uso del negocio que
representa al proceso.
Un actor es un miembro que tiene bajo su responsabilidad la ejecucin de un
rol y son los que controlan los procesos de negocio; stos pueden ser internos
o externos:
Los actores internos son aquellos que forman parte del sistema de negocio y
desempean un rol en las actividades del negocio, ellos pueden representar
una persona o una mquina (Rangel, 2007).
Los actores externos son aquellos que no forman parte del sistema de
negocio, es decir, interactan con el sistema para satisfacer ciertas
necesidades o proveer recursos. (Ej. Clientes, proveedores, accionistas y/o
actores de otros sistemas) (Montilva y Barrios, 2004).

2.4. Notacin del modelado de objetos del negocio.

Modelo de objetos del negocio: Es un modelo de objetos que describe cmo
colaboran los trabajadores y las entidades del negocio dentro del flujo de
trabajo del proceso de negocio.
El diagrama de clases, como artefacto que se construye para describir el
modelo de objetos del negocio, muestra la participacin de los trabajadores y
entidades del negocio y la relacin entre ellos. Aunque se puede construir un
nico diagrama, se recomienda confeccionarlo para cada caso de uso de
negocio para una mejor claridad.
13

Como todo diagrama de clases, se pueden representar, adems de la

asociacin, los distintos tipos de relaciones entre las entidades de negocio
(agregacin, composicin y generalizacin / especializacin), la cardinalidad
y navegabilidad de las relaciones, pero para efectos de su utilizacin posterior
es suficiente con mostrar la relacin entre los trabajadores y estos con las
entidades.
Business Worker (BW): Muestra el conjunto de responsabilidades que
una persona (rol) asume. Trabaja en una unidad organizacional, interacta
con otros business workers y manipula entidades a travs de la realizacin de
los casos de uso de negocio.
Figura N 1: TRABAJADOR DEL NEGOCIO

Business Entities (BE): Representa entregables, recursos y eventos que son

usados o producidos.

Figura N 2: ENTIDAD DEL NEGOCIO

2.5. Identificar trabajadores del negocio

Dnde encontrar trabajadores del negocio?
-

Roles dentro del negocio.

Puestos o cargos dentro de la organizacin objetivo.

14

Personas que ejecutan los procesos o las actividades del negocio.

Hardware o sistemas informticos dentro del negocio usados en ese

momento.

2.6. Sugerencias para identificar adecuadamente los trabajadores del

negocio.
-

Son roles (humanos, software o hardware), no personas con nombres

propios.

Se encuentran dentro de las fronteras del negocio o campo de accin.

No deben representar reas, departamentos o partes de una

organizacin sino roles de ejecucin.

No siempre estn asociados con el nombre de un cargo en la planilla de

la organizacin objetivo.

Cada trabajador debe participar en al menos un caso de uso del negocio.

Si no participa en ningn proceso debe ser eliminado del modelo.

Checkpoints
-

El nombre y la descripcin deben ser claros y comprensibles (emplear

sustantivos).

Cada BW debe tener documentada una asociacin con otro BW si se

comunican entre s.

Cada BW debe participar en un BUC por lo menos

Cada relacin entre BW y otros BW o BE debe ser usada en el

workflow de algn BUC.

Cada operacin o actividad de un BW debe ser usada en el workflow

de algn BUC.

2.7. Identificar las entidades del negocio

Una entidad del negocio (business entity) representa un conjunto de
informacin con propiedades, comportamiento y semntica similares y que es
usada, producida o manejada por trabajadores del negocio cuando ejecutan
un caso de uso del negocio.
Pueden ser tangibles o intangibles. Solicitud De Pago
15

Ejemplo: Producto, Factura, Gua de remisin, Pago de crdito.

Dnde encontrar entidades del negocio?
-

Informacin que maneja cada trabajador del negocio.

Informacin que necesita ser ingresada, validada, consultada o

comunicada en cada proceso del negocio.

Objetos fsicos.

Transacciones.

Informes.

Reportes.

Documentos.

2.8. Sugerencias para identificar adecuadamente las entidades del negocio.

-

Participa en al menos un caso de uso.

Pueden ser usadas por diferentes trabajadores del negocio en varios

casos de uso del negocio.

Representan documentos, contratos, informacin solicitada, producto,

conocimiento, etc.

Solo debe ser considerada informacin relevante y persistente al negocio.

2.9. Identificar los atributos de las clases entidades del negocio.

-

Identificar y describir la informacin que caracteriza a la entidad del

negocio.

Informacin o propiedades que aporta la entidad del negocio en la

ejecucin de las actividades en que participa.

Solo debe considerarse informacin propia de la entidad del negocio

descrita y no informacin que pertenezca a otra.

Checkpoints
-

El nombre y la descripcin deben ser claros y comprensibles.

Cada BE es usada en al menos un BUC.

Cada relacin entre BE y otras BE o BW es usada en algn caso de

uso por lo menos.
16

Todas las BE tienen un propietario que puede ser un BW o BA.

2.10. Ejemplo de modelo de objetos del negocio.

Modelo de objetos del negocio: Es un modelo de objetos que describe cmo
colaboran los trabajadores y las entidades del negocio dentro del flujo de
trabajo del proceso de negocio.
Figura N 3: EJEMPLO DE MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO

17

CAPITULO III: DESARROLLO

3.

18

3.1. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

ADMISION
-

PROCESO DE PREINSCRIPCIN
Figura N 4: MONCUN-PROCESO DE PREINSCRIPCIN

FUENTE: (UNT, 2015)

19

Tabla 3: PROCESO DE PREINSCRIPCIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

VOUCHER

POSTULANTE

ESCUELA

UBIGEO

FAMILIAR

TIPO_FAMILIAR

MODALIDAD

COLEGIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

SISTEMAS_WEB_PREINSCRIPCION

FICHA_INSCRIPCION

FUENTE: (UNT, 2015)

PROCESO DE INSCRIPCIN

Figura N 5: MONCUN-PROCESO DE INSCRIPCIN

FUENTE: (UNT, 2015)

20

Tabla 4: PROCESO DE INSCRIPCIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FICHA_PREISNCRIPCIN

FICHA_INSCRIPCIN

DOCUMENTO_MODALIDAD

PERIODO_ACADMICO

CARPETA_POSTULANTE

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TCNICO_COMPUTO_OCA

FUENTE: (UNT, 2015)

PROCESO DE ACREDITACIN

Figura N 6: MONCUN-PROCESO DE ACREDITACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

21

Tabla 5: PROCESO DE ACREDITACIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FICHA_ACREDITACIN

FICHA_INSCRIPCIN

INGRESANTE

ORDEN_EXAMEN_MDICO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ADMINISTRATIVO_OCA

FUENTE: (UNT, 2015)

22

3.2. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

ESCALAFN
-

ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE

Figura N 7: MONCUN-ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 6: RESUMEN ADMINISTRAR INFORMACION DOCENTE

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DOCENTE

TECNICO ADMINTRATIVO

ADMINTRATIVO

MESA_PARTES

TRAMITE

JEFE_ESCALAFON
DOCENT&E

FUENTE: (UNT, 2015)

23

CARRERA LABORAL

Figura N 8: MONCUN-CARRERA LABORAL

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 7: RESUMEN CARRERA LABORAL

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

CARRERA LABORAL

TECNICO ADMINTRATIVO

TRAMITE

JEFE_ESCALAFON

FUENTE: (UNT, 2015)

24

COMPORTAMIENTO LABORAL
Figura N 9: MONCUN COMPORTAMIENTO LABORAL

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 8: RESUMEN COMPORTAMIENTO LABORAL

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

COMPORTAMIENTO LABORAL

TECNICO ADMINTRATIVO

TRAMITE

JEFE_ESCALAFON

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

MESA_PARTES

FUENTE: (UNT, 2015)

25

ELABORAR INFORMES TCNICOS

Figura N 10: MONCUN ELABORAR INFORMES TCNICOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 9: RESUMEN ELABORAR INFORMES TCNICOS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

COMPORTAMIENTO LABORAL

TECNICO ADMINTRATIVO

ASCENSO

JEFE_ESCALAFON

CARERRA LABORAL

DOCENTE

TRAMITE

TRAMITE

TRAMITE

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

MESA_PARTES

FUENTE: (UNT, 2015)

26

EVALUAR INFORMES

Figura N 11: MONCUN EVALUAR INFORMES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 10: RESUMEN EVALUAR INFORMES

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

INFORME

TECNICO ADMINTRATIVO

MESA_PARTES

JEFE_ESCALAFON

FUENTE: (UNT, 2015)

27

ELABORAR PLAN DE TRABAJO

Figura N 12: MONCUN ELABORAR PLAN DE TRABAJO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 11: RESUMEN ELABORAR PLAN DE TRABAJO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

PLAN_TRABAJO

TECNICO ADMINTRATIVO

MEJORA

JEFE_ESCALAFON

MESA_PARTES

FUENTE: (UNT, 2015)

28

EVALUAR REPORTES
Figura N 13: MONCUN EVALUAR REPORTES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 12: RESUMEN EVALUAR REPORTES

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

REPORTE

TECNICO ADMINTRATIVO

MESA_PARTES

JEFE_ESCALAFON

FUENTE: (UNT, 2015)

29

GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE

Figura N 14: MONCUN GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 13: RESUMEN GESTIONAR DOCUMENTO ENTRANTE

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TRAMITE

JEFE_ESCALAFON

SOLICITUD

MESA_PARTES

FUENTE: (UNT, 2015)

30

EVALUAR SOLICITUDES

Figura N 15: MONCUN EVALUAR SOLICITUDES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 14: RESUMEN EVALUAR SOLICITUDES

NRO.
1
2

ENTIDAD DEL NEGOCIO

SOLICITUD

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

JEFE_ESCALAFON
MESA_PARTES

FUENTE: (UNT, 2015)

31

ELABORAR REPORTES
Figura N 16: MONCUN ELABORAR REPORTES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 15: RESUMEN ELABORAR REPORTES

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

REPORTE

TECNICO ADMINTRATIVO

DOCENTE

JEFE_ESCALAFON

ADMINISTRATIVO

DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

32

3.3. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

PATRIMONIO
-

GESTIONAR AMBIENTES

Figura N 17: MONCUN- GESTIONAR AMBIENTES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 16: GESTIONAR AMBIENTES

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

AMBIENTE

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ENCARGADO_PATRIMONIO

FUENTE: (UNT, 2015)

33

GESTIONAR AREAS

Figura N 18: MONCUN- GESTIONAR AREAS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 17: GESTIONAR AREAS

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

AREA

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ENCARGADO_PATRIMONIO

FUENTE: (UNT, 2015)

34

GESTIONAR BIENES

Figura N 19: MONCUN- GESTIONAR BIENES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 18: GESTIONAR BIENES

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

BIEN_MUEBLE

BIEN_INMUEBLE

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ENCARGADO_PATRIMONIO

FUENTE: (UNT, 2015)

35

REALIZAR ASIGNACIONES

Figura N 20: MONCUN- REALIZAR ASIGNACIONES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 19: REALIZAR ASIGNACIONES

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DECANO

AREA

AMBIENTE

BIEN

FUENTE: (UNT, 2015)

36

3.4. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

DE ASIGNACIN
-

APERTURAR CURSOS

Figura N 21: MONCUN- APERTURAR CURSOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 20: RESUMEN APERTURAR CURSOS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_DE_ESCUELA

CURSO

CURSO_DICTAR

BIEN

FUENTE: (UNT, 2015)

37

ASIGNAR CARGA LECTIVA

Figura N 22: MONCUN- ASIGNAR CARGA LECTIVA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 21: RESUMEN ASIGNAR CARGA LECTIVA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

CURSO_PROGRMADO

SECRETARIA_DEPARTAMENTO

CARGA_LECTIVA

DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

38

ESTABLECER PARMETROS

Figura N 23: MONCUN- ESTABLECER PARMETROS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 22: RESUMEN ESTABLECER PARAMETROS

NRO.
1
2
3
4

ENTIDAD DEL NEGOCIO

PARAMETRO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_DE_ESCUELA

PERIODO
CURSO_DICTAR
SEDE

FUENTE: (UNT, 2015)

39

GENERAR CURSOS ASIGNADOS

Figura N 24: MONCUN- GENERAR CURSOS ASIGNADOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 23: RESUMEN GENERAR CURSOS ASIGNADOS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

CURSO_PROGRAMADO

DIRECTOR_DE_ESCUELA

GRUPO_LECTIVO

DOCENTE

CARGA_LECTIVA

FUENTE: (UNT, 2015)

40

REGISTRAR EQUIPO DOCENTE

Figura N 25: MONCUN- REGISTRAR EQUIPO DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 24: RESUMEN REGISTRAR EQUIPO DOCENTE

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

CARGA_LECTIVA

DOCENTE

CURSO_PROGRAMADO

DIRECTOR_DE_ESCUELA

TIPO_CARGA

FUENTE: (UNT, 2015)

41

3.5. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

DE PLANIFICACIN
-

GESTIONAR CRITERIOS

Figura N 26: MONCUN- GESTIONAR CRITEIOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 25: GESTIONAR CRITERIOS

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

CRITERIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_DE_ESCUELA

FUENTE: (UNT, 2015)

42

GESTIONAR PERIODOS
Figura N 27: MONCUN- GESTIONAR PERIODOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 26: GESTIONAR PERIODOS

NRO.
1
2
3

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

CONSEJO_UNIVERSITARIO

PERIODO
PERIODO_AREA
PARAMETRO

FUENTE: (UNT, 2015)

43

3.6. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

DE DOCUMENTOS ACADMICOS
-

ARCHIVAR DOCUMENTO

Figura N 28: MONCUN- ARCHIVAR DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 27: RESUMEN ARCHIVAR DOCUMENTO
NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DETALLE_DOCUMENTO

SECRETARIA_ESCUELA

DOCUMENTO

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

TRAMITE

ARCHIVO

FUENTE: (UNT, 2015)

44

AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO

Figura N 29: MONCUN- AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 28: RESUMEN AVALAR TRMITE DOCUMENTARIO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TRAMITE

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

DOCUMENTO

AUTORIDAD

DETALLE_DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

45

ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO

Figura N 30: MONCUN- ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 29: RESUMEN ELABORAR DOCUMENTO SOLICITADO

NRO.
1
2
3
4

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ORDEN_ELABORACION

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

DETALLE_ORDEN_ELABORACION

SECRETARIA_ESCUELA

DOCUMENTO
DETALLE_DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

46

ENVIAR DOCUMENTO
Figura N 31: MONCUN- ENVIAR DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 30: RESUMEN ENVIAR DOCUMENTO
NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TRAMITE

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

DOCUMENTO

AUTORIDAD

DETALLE_DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

47

ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN

Figura N 32: MONCUN- ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 31: RESUMEN ENVIAR ORDEN DE ELABORACIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TRAMITE

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

ORDEN_ELABORACION

SECRETARIA_ESCUELA

DETALLE_ORDEN_ELABORACION

FUENTE: (UNT, 2015)

48

PAGAR DERECHO

Figura N 33: MONCUN- PAGAR DERECHO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 32: RESUMEN PAGAR DERECHO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SOLICITANTE

MATRICULA

CAJERO

RECIBO

DETALLE_ RECIBO

FUENTE: (UNT, 2015)

49

PRESENTAR DOCUMENTO

Figura N 34: MONCUN- PRESENTAR DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 33: RESUMEN PRESENTAR DOCUMENTO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

RECIBO

SOLICITANTE

DOCUMENTO

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

DETALLE_DOCUMENTO

FUENTE: (UNT, 2015)

50

SOLICITAR INFORMACIN

Figura N 35: MONCUN- SOLICITAR INFORMACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 34: RESUMEN SOLICITAR INFORMACIN

ENTIDAD DEL NEGOCIO

NRO.

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TRAMITE

SOLICITANTE

DETALLE_TREAMITE

SECRETARIA_MESA_DE_PARTES

FUT

DETALLE_FUT

FUENTE: (UNT, 2015)

51

3.7. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

HORARIOS
-

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA

Figura N 36: MONCUN- DECLARAR CARGA LECTIVA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 35: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

HORARIO_LECTIVO

DOCENTE

CARGA_LECTIVA

DIRECTOR_DE_ESCUELA

GRUPO_LECTIVO

FUENTE: (UNT, 2015)

52

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA OTRAS ESCUELA

Figura N 37: MONCUN- DECLARACIN DE CARGA LECTIVA

OTRAS ESCUELAS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 36: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA OTRAS ESCUELAS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

HORARIO_LECTIVO

DOCENTE_OTRAS_ESCUELAS

CARGA_LECTIVA

DIRECTOR_DE_ESCUELA

GRUPO_LECTIVO

FUENTE: (UNT, 2015)

53

DECLARACIN DE CARGA LECTIVA SEDES DESCENTRALIZADA

Figura N 38: MONCUN- DECLARACIN DE CARGA LECTIVA SEDES

DESCENTRALIZADAS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 37: RESUMEN DECLARAR CARGA LECTIVA SEDES DESENTRALIZADAS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

HORARIO_LECTIVO

DOCENTE

CARGA_LECTIVA

DIRECTOR_DE_ESCUELA

GRUPO_LECTIVO

SEDE

FUENTE: (UNT, 2015)

54

DECLARACIN DE CARGA NO LECTIVA

Figura N 39: MONCUN- DECLARAR DE CARGA NO LECTIVA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 38: RESUMEN DECLARAR CARGA NO LECTIVA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

HORARIO_NO_LECTIVO

CARGA_HORARIA

CARGO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

55

GENERAR DECLARACIN JURADA

Figura N 40: MONCUN- GENERAR DECLARACIN JURADA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 39: RESUMEN GENERAR DECLARACIN JURADA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

DECLARACION_JURADA

HORARIO_LECTIVO

HORARIO_NO_LECTIVO

CARGO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

56

3.8. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

SILABO
-

REGISTRAR SILABO ACADMICO

Figura N 41: MONCUN- REGISTRAR SILABO ACDEMICO

FUENTE: (UNT, 2015)

57

Tabla 40: RESUMEN MONCUN REGISTRAR SLABO

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

PERIODO

CURRICULA

CURSO

CURSO_PROGRAMADO

SLABO

UNIDADES_SLABO

PROGRAMACIN

EVALUACIN

TIPO_EVALUACIN

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DOCENTE

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

-

VISAR SILABO ACADMICO

Figura N 42: MONCUN- VISAR SLABO ACADMICO

FUENTE: (UNT, 2015)

58

Tabla 41: RESUMEN MONCUN VISAR SLABO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

PERIODO

CURRICULA

CURSO

SLABO

UNIDADES_SLABO

PROGRAMACIN

EVALUACIN

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_ESCUELA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

59

3.9. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO: MODULO

MATRICULAS
-

PAGAR CUOTA DE MATRICULA

Figura N 43: MONCUN-PAGAR CUOTA DE MATRICULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 42: RESUMEN MONCUN VISAR SLABO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

ALUMNO

CUOTA

RECIBO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

TESORERA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

60

REANUDAR MATRCULA
Figura N 44: MONCUN-REANUDAR MATRCULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 43: RESUMEN MONCUN REANUDAR MATRCULA
NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

RESOLUCIN

DECANO

MALLA_CURRICULAR

MATRCULA

DETALLE_MATRCULA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

61

REGISTRAR CURSO NIVELACIN

Figura N 45: MONCUN-REGISTRAR CURSO NIVELACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

62

Tabla 44: RESUMEN MONCUN REANUDAR MATRCULA

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

NRO. ENTIDAD DEL NEGOCIO
DOCUMENTO_NIVELACION SECRETARIA_ESCUELA
1
2

CARTA_COMPROMISO

RECIBO

FUT

CURSO

ALUMNO

FICHA_MANUAL

CURSO_HABILITADO

ORDEN_PAGO

10

DETALLE_PAGO

11

VOUCHER

12

MATRCULA_NIVELACION

13

FICHA

14

DETALLE_FICHA
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

63

REGISTRAR CURSO REPETICIN

Figura N 46: MONCUN-REGISTRAR CURSO DE REPETICIN

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 45: RESUMEN MONCUN CURSO DE REPETICIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DOCUMENTO_REPETICION DECANO

CARTA_COMPROMISO

DOCUMENTO_PERMISO

ALUMNO

RECIBO

MATRICUA_REPETICION

SECRETARIA_ESCUELA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

64

REGISTRAR MATRCULA COCURRICULAR

Figura N 47: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA COCURRICULAR

FUENTE: (UNT, 2015)

65

Tabla 46: RESUMEN MONCUN MATRCULA COCURRICULAR

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

CURSO_HABILITADO

DECANO

RESOLUCIN

MATRCULA

DETALLE_MATRICULA

ORDEN_PAGO

DETALLE_ORDEN

FICHA

10

DETALLE_FICHA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

66

REGISTRAR MATRCULA REPETICIN DE AO

Figura N 48: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA REPETICIN DE
AO

FUENTE: (UNT, 2015)

67

Tabla 47: RESUMEN MONCUN REPETICIN DE AO

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

CURSO_HABILITADO

MATRICULA_REP_AO

ORDEN_PAGO

DETALLE_ORDEN

FICHA

DETALLE_FICHA

RESOLUCIN
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

68

REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL FLEXIBLE

Figura N 49: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL

FLEXIBLE

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 48: RESUMEN MONCUN MATRCULA ESPECIAL FLEXIBLE

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

CURSO_HABILITADO

MATRICULA_EXP_FLEX

ORDEN_PAGO

DETALLE_ORDEN

FICHA

DETALLE_FICHA

RESOLUCIN
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)
69

REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL RGIDA

Figura N 50: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA ESPECIAL RGIDA

FUENTE: (UNT, 2015)

70

Tabla 49: RESUMEN MONCUN MATRCULA ESPECIAL RGIDA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

CURSO_HABILITADO

MATRICULA_ESO_RIG

ORDEN_PAGO

DETALLE_ORDEN

FICHA

DETALLE_FICHA

RESOLUCIN
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

71

REGISTRAR MATRCULA EXCEPCIONAL

Figura N 51: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA EXCEPCIONAL

FUENTE: (UNT, 2015)

72

Tabla 50: RESUMEN MONCUN MATRCULA EXCEPCIONAL

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

RECIBO

DECANO

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

CURSO_HABILITADO
MATRICULA_REP_AO
ORDEN_PAGO
DETALLE_ORDEN
FICHA_MANUAL
DETALLE_FICHA
RESOLUCIN
MATRICULA
DETALLE_MATRICULA
FICHA
DETALLE_FICHA
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

73

REGISTRAR MATRCULA EXONERADOS

Figura N 52: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA EXONERADAS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 51: RESUMEN MONCUN MATRCULA EXONERADOS

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

RESOLUCIN

DECANO

MATRICULA

DETALLE_MATRICULA

FICHA

DETALLE_FICHA
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)
74

REGISTRAR MATRCULA REGULAR

Figura N 53: MONCUN-REGISTRAR MATRCULA REGULAR

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 52: RESUMEN MONCUN MATRCULA REGULAR

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

FORMULARIO

SISTEMA

CURSO_HABILITADO

MATRICULA

DETALLE_MATRICULA

ORDEN_PAGO

DETALLE_ORDEN

FICHA

DETALLE_FICHA

75

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

-

REGULARIZAR MATRCULA
Figura N 54: MONCUN-REGULARIZAR MATRCULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 53: RESUMEN MONCUN REGULARIZAR MATRCULA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

ALUMNO

FICHA_MANUAL

RECIBO

MATRICULA

DETALLE_MATRICULA

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

SECRETARIA_ESCUELA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

76

RESERVAR MATRCULA

Figura N 55: MONCUN-RESERVAR MATRCULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 54: RESUMEN MONCUN RESERVAR MATRCULA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

MATRICULA

DECANO

DETALLE_MATRICULA

RESOLUCIN
FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

77

RETIRAR MATRCULA

Figura N 56: MONCUN-RETIRAR MATRCULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 55: RESUMEN MONCUN RETIRAR MATRCULA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ALUMNO

SECRETARIA_ESCUELA

MATRICULA

DECANO

DETALLE_MATRICULA

RESOLUCIN

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

78

GESTIONAR CURRCULA

Figura N 57: MONCUN-GESTIONAR CURRCULA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 56: RESUMEN MONCUN REGULARIZAR MATRCULA

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

CURSO

PREREQUISITO

CURRICULA

MALLA_CURRICULAR

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_ESCUELA

FUENTE: (Elaboracin Propia, 2015)

79

3.10. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO:

MODULO NOTAS Y ASISTENCIA
-

GESTIONAR NOTAS
Figura N 58: MONCUN- GESTIONAR NOTAS

FUENTE: (UNT, 2015)

80

Tabla 57: RESUMEN MONCUN- GESTIONAR NOTAS

NRO.

ENTIDAD DEL
NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

FUT

JEFE_DEPARTAMENTO

JUSTIFICACION

DOCENTE

ROE

SISTEMA_GESTION_ACADEMICA

RAE

SECRATARIA_MESA_DE_PARTES

RAE

ROE

LISTA_APLAZADOS

MATRICULA

EVALUACION

10

NOTA_APLAZADO

11

PROMEDIO_UNIDAD

12

NOTA_EVALUACION

13

HISTORIAL_NOTAS

14

NOTA_APLAZADO

15

PROMEDIO_UNIDAD

16

NOTA_PROMOCIONAL

FUENTE: (UNT, 2015)

81

CONVALIDAR CURSOS

Figura N 59: MONCUN- CONVALIDAR CURSOS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 58: MONCUN- CONVALIDAR CURSOS
NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

FUT

SECRETARIA_MESA_PARTES

FUT

DIRECTOR_ESCUELA

DOCUMENTO

DECANO

DOCUMENTO

SECRETARIA_REGISTRO_TECNICO

DOCUMENTO

SISTEMA_GESTION_ACADEMICA

ALUMNO

CURSO

NOTA_PROMOCIONAL

FUENTE: (UNT, 2015)

82

REGULARIZAR NOTAS

Figura N 60: MONCUN- REGULARIZAR NOTAS

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 59: MONCUN- REGULARIZAR NOTAS
NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

FUT

SECRETARIA_MESA_PARTES

DOCUMENTO

DIRECTOR_ESCUELA

FUT

DOCENTE

DOCUMENTO

DECANO

DOCUMENTO

SECRETARIA_REGISTRO_TECNICO

INFORME

DOCUMENTO

DOCUMENTO

UNIDAD

10

ALUMNO

11

PROMEDIO_UNIDAD

FUENTE: (UNT, 2015)

83

CONTROLAR ASISTENCIA

Figura N 61: MONCUN- CONTROLAR ASISTENCIA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 60: CONTROLAR ASISTENCIA
NRO.
1
2

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FUT

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

SECRETARIA_MESA_PARTES

JUSTIFICACION

DIRECTOR_ESCUELA

MATRICULA

DOCENTE

DETALLE_MATRICULA

DOCENTE

DOCUMENTO

DOCENTE

ASISTENCIA

DOCENTE

DETALLE_ASISTENCIA

DOCENTE

LISTA_INHABILITADO

DOCENTE

FUENTE: (UNT, 2015)

84

3.11. MODELO DE OBJETOS DEL NEGOCIO:

MODULO ACREDITACIN
-

CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT

Figura N 62: MONCUN-CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 61: MONCUN- CONVOCAR ELECCIONES DE COMIT

NRO.
1
2

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FUT

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

RECTOR

JUSTIFICACION

RECTOR

FUENTE: (UNT, 2015)

85

DESIGNAR COMIT INTERNO

Figura N 63: MONCUN- DESIGNAR COMIT INTERNO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 62: MONCUN- DESIGNAR COMIT INTERNO

NRO.
1

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ENTIDAD DEL NEGOCIO

PERSONA

AREA

COMITE

ALUMNO

DOCENTE

EGRESADO

DECANO

FUENTE: (UNT, 2015)

86

DESIGNAR COMISIN EVALUADORA

Figura N 64: MONCUN- DESIGNAR COMISIN EVALUADORA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 63: MONCUN- DESIGNAR COMISIN EVALUADORA

NRO.
1
2

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

ENTIDAD DEL NEGOCIO

COMITE

COMISION_EVALUADORA

AREA

FUENTE: (UNT, 2015)

87

RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN

Figura N 65: MONCUN- RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 64: MONCUN- RECOLECTAR FUENTES DE VERIFICACIN

NRO.

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FACTOR

CRITERIO

INDICADOR

ENCUESTAD

DETALLE_ENCUESTA

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_ESCUELA

FUENTE: (UNT, 2015)

88

CAPACITAR COMIT INTERNO

Figura N 66: MONCUN- CAPACITAR COMIT INTERNO

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 65: MONCUN- CAPACITAR COMIT INTERNO

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

AREA

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

COMITE_INTERNO

CAPACITACION

TEMA

FUENTE: (UNT, 2015)

89

EVALUAR CUMPLIMIENTO DE ESTNDARES

Figura N 67: MONCUN- EVALUAR CUMPLIMIENTODE

ESTNDARES

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 66: MONCUN- EVALUAR CUMPLIMIENTODE ESTNDARES

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

DIMENSION

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

COMISION EVALUADORA

FUENTE

COMIT_INTERNO

INDICADOR

CARRERA

PROYECTO

DETALLE_PROYECTO

FUENTE: (UNT, 2015)

90

ELABORAR PROYECTO DE AUTOEVALUACIN

Figura N 68: MONCUN- ELABORAR PROYECTO DE

AUTOEVALUACIN

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 67: MONCUN- ELABORAR PROYECTO DE AUTOEVALUACIN

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

DIMENSION

FACTOR

CRITERIO

INDICADOR

PROYECTO

DETALLE_PROYECTO

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_ESCUELA

FUENTE: (UNT, 2015)

91

ELABORAR PLAN DE MEJORA

Figura N 69: MONCUN- ELABORAR PLAN DE MEJORA

FUENTE: (UNT, 2015)

Tabla 68: MONCUN- ELABORAR PLAN DE MEJORA

NRO.
1

ENTIDAD DEL NEGOCIO

FUENTE

TRABAJADOR DEL NEGOCIO

DIRECTOR_ESCUELA

INDICADOR

MEJORA

AUTOEVALUACION

FUENTE: (UNT, 2015)

92

CAPTULO IV: CONCLUSIONES

93

CONCLUSIONES:
1. Los modelos de objetos del negocio describen como cada caso de uso
del negocio es llevado a cabo por parte de un conjunto de trabajadores
que utilizan un conjunto de entidades del negocio y de unidades de
trabajo.
2. Cualquier negocio puede ser exitoso y todo depender de muchas
variables, para esto es necesario conocer los elementos claves en el
modelo de objetos del negocio que debern ser aplicados de forma
adecuada a cada tipo de negocio.
3. El estudio de los modelos de objetos del negocio es de vital importancia
para identificar las necesidades de los usuarios en los diferentes
subsistemas de informacin que se van a implementar.
4. El modelo de objetos del negocio es muy importante porque nos permite
ver que partes involucradas comunican los procesos de forma clara,
completa y eficiente.
5. Los modelos de objetos del negocio diseados definen los elementos
concretos o abstractos que circulan entre los procesos, pudiendo ser
entradas o salidas, los cuales son relevantes para organizacin.
6. Los modelos elaborados de objetos del negocio identifican todos los
roles y cosas en el negocio, los cuales son representados como
clases en la Vista Lgica.
7 . Los modelos de objetos del negocio construidos especifican los
elementos de negocio y el vocabulario utilizado para definir las reglas de
negocio. El vocabulario permite a los usuarios crear reglas de negocios
sin tener conocimientos de cmo se estructuran los datos a los que se
refieren las reglas.
8 Los modelos de objetos del negocio diseados describen cmo cada
caso de uso del negocio, es llevado a cabo por parte de un conjunto de
trabajadores que utilizan un conjunto de entidades del negocio y
unidades de trabajo.

94

REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
2.

95

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Abreu, T., & Mayra, A. (Septiembre de 2007). Modelo de Neegocios del Departamento
Tcnico de la Direccin de Servicios Generales de la Universidad de los Andes. Obtenido de
http://www2.ula.ve/dsiaportal/dmdocuments/Modelo%20de%20Negocio%20DptoTECNICO%202007.pdf

EcuRed. (25 de Agosto de 2015). Flujo de Trabajo Modelo del Negocio. Obtenido de
http://www.ecured.cu/index.php/Flujo_de_Trabajo_Modelo_del_Negocio#Diagrama_de
_Clases_del_Modelo_de_Objetos

Fernndez Alarcn, V. (2006). Barcelona: Ediciones UPC.

Ferr Grau, X., & Snchez Segura, M. I. (s.f.). Desarrollo Orientado a Objetos uml. 9-10.

Prez Rodrguez, A. (17 de junio de 2015). Estructuracin y Especificacin de Casos de Uso.

Obtenido de https://sites.google.com/site/alfonsoperezr/investigacion/estructuracin-yespecificacin-de-casos-de-uos

Rossi, B., Britos, P., & Garcia Martines, R. (15 de Julio de 2015). MODELADO DE OBJETOS.
Obtenido de http://www.iidia.com.ar/rgm/articulos/R-ITBA-21-modeladodeobjetos.pdf

96