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APLICADA
A LA DULZAINA
o como tocar bien en tan solo 30 aos de
estudio diario
RESPIRACIN Y SONIDO
Por Xavier Richard
Traducido por Miguel
NDEX
PGINA
Tcnica de la respiracin.....................................
11
Captulo 2. Exhalacin.........................................
14
Captulo 3. Diafragma............................................ 16
Tcnica de la embocadura.................. 18
Captulo 4. Embocadura......................................
22
24
Captulo 5. Vibrato................................................
25
Tcnica de la Dinmica........................................
26
Captulo 6. Dinmica............................................
27
TCNICA DE LA RESPIRACIN
La respiracin, como necesidad fisiolgica, es una actividad
cotidiana que se domina sin problemas, sobretodo inconcientemente. Ahora
bien, la dulzaina es un instrumento de viento, o mejor dicho, de viento
huracanado, que adems de gran potencia demanda un gran control de
todos los procesos de la respiracin para poder ser interpretada
correctamente. Por lo tanto, es imprescindible conocer a fondo cada fase
del proceso para poder asimilar la tcnica adecuada y adquirir la habilidad
necesaria.
La calidad del proceso respiratorio depende fundamentalmente de la
condicin fsica del alumno y de la adquisicin de unas tcnicas y
habilidades concretas. Ahora bien, el fsico personal no tiene porqu ser, a
priori, una barrera a la hora de tocar la dulzaina. Aunque es evidente que
tocar la dulzaina implica un considerable esfuerzo, aplicando las tcnicas
necesarias se pueden superar todos los problemas y carencias.
Las partes del cuerpo implicadas en el proceso de la respiracin son:
1. La boca
2. La lengua
3. Los pulmones
4. Las costillas inferiores
5. El diafragma
6. Los msculos abdominales
Las fases del proceso de la respiracin son:
1. Inhalacin: Es cuando el aire entra dentro del cuerpo y como y
porque lo hace
2. Retencin del aire: Es cuando el aire permanece dentro del cuerpo y
donde se ubica
3. Exhalacin: Es cuando el aire sale del cuerpo hacia la dulzaina y
como y porque lo hace
FASE DE INHALACIN
Boca
Es la responsable de la entrada del aire
El movimiento correcto consiste en abrir la boca de manera natural,
es decir, bajando la mandbula inferior. Nunca inhalar el aire
exclusivamente por la nariz, es la boca la que verdaderamente est
capacitada para absorber gran cantidad de aire de forma rpida y concreta.
Glotis (garganta)
Es como una segunda entrada de aire que no se ha de utilizar nunca
para controlar el sonido. La garganta ha de estar lo ms relajada posible
para que pueda ser canalizado el aire correctamente.
Diafragma
Es el principal msculo del proceso de la respiracin. Est situado
debajo de los pulmones separando transversalmente la caja torcica del
abdomen, y tiene forma de cpula en su estado de relajacin.
El movimiento que realiza el diafragma para conseguir la inhalacin es
invertir la direccin de la cpula, de forma que origina un vaco a los
pulmones y provoca la entrada del aire.
Exteriormente su movimiento implica un abultamiento del abdomen, entre
el ombligo y las costillas inferiores. Si se coloca un dedo justo dnde se
acaban las costillas en mitad del cuerpo se puede sentir su movimiento al
toser.
Abdominales
Ayudan a aumentar la capacidad torcica y a controlar la presin de
la columna de aire. Su movimiento implica un abultamiento del vientre y
una presin en los riones. Hace falta recordar que los msculos
abdominales no slo estn situados por delante del cuerpo, sino que lo
rodean por completo.
Ejercicios
1. Relajarse al mximo. La respiracin es una funcin instintiva y
puede verse afectada por el estado de nimo.
2. Posicin de pie con la espalda y los talones contra la pared. Inhalar,
sin alzar el pecho ni los hombros, y exhalar el aire libremente.
3. Posicin encogido con los brazos rodeando las piernas. Observar que
cuando el aire entra en el cuerpo origina una leve presin contra las
piernas.
4. Acostado boca arriba. Inhalar despacio sin alzar los hombros ni las
costillas, slo el abdomen. Cuando se domine este ejercicio es
aconsejable colocar un pequeo peso sobre la barriga para notar la
fuerza que hace falta realizar (un libro por ejemplo).
5. Bostezar repetidas veces hasta que la garganta est bien relajada. La
entrada de aire no tiene porque originar ruidos extraos.
6. En posicin correcta, de pie o sentado con la espalda recta y en
equilibrio, colocar una mano en el abdomen y otra en el pecho.
Inhalar en dos tiempos y soltar en otros dos. Hace falta vigilar los
movimientos.
7. Inhalar profundamente alzando los brazos y exhalar sin fuerza y sin
retener el aire dentro del cuerpo. Es normal marearse ligeramente. Si
ocurre hace falta sentarse y respirar normalmente.
8. Con la Dulzaina. Mantener el instrumento en equilibrio con la
embocadura y el dicho pulgar de la mano derecha. Inhalar abriendo
la boca con la mandbula inferior, si se realiza con la superior el
instrumento se desequilibra. Exhalar suavemente sin fuerza y sin
producir sonido.
TCNICA DE RETENCIN
Durante la emisin del sonido, la retencin del aire dentro de los
pulmones se produce por la tensin que realizan los msculos abdominales
y el diafragma, y cuando no se utiliza la Dulzaina, cerrando ligeramente la
garganta con la consonante k.
El control de la retencin del aire es muy importante porqu:
Aumenta la capacidad torcica.
Controla la presin interior.
Aporta oxgeno y reduce la fatiga.
Cuando el aire es retenido se debe notar una presin y abultamiento en:
Zona del diafragma y la parte baja de las costillas.
El ombligo y el bajo vientre.
Zona de los riones.
Para desarrollar la capacidad de retencin es aconsejable pensar en
todas estas zonas como depsitos alternativos de aire. De esta manera har
falta forzar progresivamente el tirn y flexibilidad de estas zonas.
Ejercicios
Inhalar por la nariz hacia la zona del diafragma en 2 tiempos, retener
otros 2 y exhalar el aire libremente sin hacer fuerza para expulsarlo.
El mismo con 4 y 6 tiempos
Inhalar por la nariz dirigiendo el aire hacia las zonas ms bajas
(ombligo y riones) y al mismo tiempo que es retenido realizar una
presin hacia abajo. Exhalar tranquilamente.
FASE DE LA EXHALACIN
Hace falta tener en cuenta que soplar no es una actividad frecuente
en la vida cotidiana, por lo cual ser necesario ejercitar los msculos ms
directamente implicados, que son el diafragma y los abdominales. Estos
tienen que desarrollar una gran potencia y, al mismo tiempo, flexibilidad a
partir de una prctica constante y dirigida.
La exhalacin en situaciones concretas
Respiraciones habituales que pide la frase musical. Se ha de utilizar
la zona del diafragma para conseguir la presin necesaria, pero
atencin, primero hace falta aprovechar la presin interior del aire
que se ha metido a la fuerza dentro del cuerpo, como en un globo,
por el que realmente, slo es necesario empezar a presionar
progresivamente de la mitad de la frase hasta el final. No hace falta
utilizar ms aire del necesario porque produce agotamiento y una
posible desafinacin.
Notas agudas. En este caso hace falta exhalar de manera repentina y
explosiva desde el primer momento. Hace falta hacer fuerza desde
abajo, no solo con el diafragma sino tambin con los abdominales.
Respiraciones profundas para largos pasajes. Es aconsejable
empezar a vaciar los depsitos siguiendo este orden: zona del
diafragma, zona baja del abdomen y zona de los riones.
Coordinacin con la embocadura
La exhalacin ha de estar combinada con la embocadura. La
demanda de cantidad y presin de aire est atada a las caractersticas de la
caa, y es necesario distinguir la presin del aire respecto a la presin de la
embocadura. Es lo suficiente habitual que de manera inconsciente y durante
el aprendizaje, aumento la presin de los labios sobre la caa cuando
aumenta la presin del aire, lo cual provoca una prdida considerable de la
calidad del sonido.
Garganta
Un problema a considerar es la tensin que a veces se produce en la
garganta causada por la accin de exhalar con fuerza o por un intento de
controlar la presin del aire. Esta circunstancia es muy peligrosa porque
origina un crculo vicioso. Cuando ms se cierra la garganta menos aire
puede salir e inconscientemente se hace ms fuerza para expulsarlo. Hace
falta vigilar constantemente el estado de relajacin de la garganta o glotis
porque no slo se puede realizar un esfuerzo intil sino que tambin puede
ocasionar alguna lesin fsica considerable.
Captulo 1
NOTAS LARGAS
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Mantener la garganta relajada y vigilar que no haga sonidos al inspirar ni mientras suena la dulzaina
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Mantener la garganta relajada y vigilar que no haga sonidos al inspirar ni mientras suena la dulzaina
Captulo 2
EXHALACIN
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Captulo 3
DIAFRAGMA
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TCNICA DE LA EMBOCADURA
La embocadura es la manera de adaptar la boca a la caa y la accin
de modificar sutilmente la apertura de las palas en el transcurso de la
interpretacin, un proceso de gran complejidad que permita el control de la
elaboracin inicial del sonido de la Dulzaina y su manipulacin directa.
Las funciones de la embocadura son:
1. El control y la bsqueda continua de la afinacin.
2. Conseguir un timbre coherente con la personalidad de nuestro
instrumento.
3. La produccin de las notas agudas y de las alteraciones.
4. Principal responsable de los efectos dinmicos.
5. Equilibrar los volmenes y el timbre de las notas.
6. Sostener el instrumento en su posicin correcta y mantenerlo en
equilibrio en el proceso de la respiracin.
7. Facilitar la claridad y la velocidad de la articulacin.
Sntomas de la falta de dominio de la embocadura
1. Una rpida fatiga sin causas razonables.
2. Un descontrol de la afinacin.
3. Un sonido desequilibrado y ahogado, con cambios de timbre y de
volumen sin coherencia.
4. Un vibrato forzado e involuntario sin ningn control.
5. Realizar notas fallidas durante la interpretacin.
6. Problemas con las notas agudas (segundo registro).
Otras tcnicas que facilitan el control de la embocadura
1. Un estado de relajacin general y una buena concentracin
2. El control y la potencia en el proceso de la respiracin.
3. Eliminar la tensin en el proceso de la digitacin.
4. Utilizar una buena caa que se adapte a las posibilidades
personales del alumno.
RECURSOS DE LA EMBOCADURA
Aumentar la presin
El intrprete puede y tiene que variar sutilmente la apertura de la
caa aumentando la presin que ejerce la embocadura (labios) sobre las
palas, y de esta manera, conseguir las modificaciones necesarias para una
Que los dientes entren en contacto con la caa. Nunca tienen que
hacerlo.
Apoyar los labios encima de la unin de las palas o embocar
excesivamente hacia la apertura de las palas. Hace falta intentar que
la mayor parte de la superficie de las palas est cubierta por la boca,
dejando libre una pequea zona hasta la unin.
Tener la caa excesivamente abierta al empezar el estudio o la
actuacin con la esperanza que se vaya cerrando. Es importante
empezar lo ms cmodo posible y si la caa se cierra, abrirla con los
alicates.
Utilizar poco aire en los agudos, lo cual obliga a aumentar la presin
de la embocadura para conseguir la afinacin correcta.
Hacer ms presin de embocadura al final de las frases por falta de
aire, lo cual provoca una subida de la afinacin y una prdida de
potencia.
Es normal que tras una prolongada prctica se note un pequeo
cambio en la textura de la zona dnde el labio entra en contacto con
la caa, pero no se tienen que producir heridas.
Realizar una excesiva presin de los labios en el momento del
exhalacin. Es habitual en los principiantes.
Vibrar sin control e inconscientemente. El vibrato no es aconsejable
cuando se produce por una excesiva tensin muscular de manera
involuntaria. Hace falta practicar con notas largas.
Colocar la caa en un lado de la boca, ni siquiera cuando aparece la
fatiga. Siempre debe colocarse en el centro. Producirse fugas de aire
durante el exhalacin. Hace falta revisar la posicin.
Aumentar la presin de la embocadura al mismo tiempo que aumenta
la presin del aire sin ser consciente. Hace falta practicar con notas
largas y agudos.
Masticar el sonido. En algunos casos y sin quererlo, hay una
tendencia a mover la boca durante la interpretacin de manera
inconsciente. Es importante intentar controlar estos movimientos
porque producen variaciones en la calidad del sonido
Captulo 4
EMBOCADURA
21
1- Trabajo de la embocadura
2- Trabajo de la coordinacin de la presin de labios y del aire
3- Trabajar los ejercicios con el metrnomo a velocidad lenta o moderada
Quita presin a las palas bajando ligeramente la mandbula inferior y manteniendo la tensn de la embocadura
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Captulo 5
VIBRATO
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TCNICA DE LA DINMICA
Los recursos dinmicos se basan en la variacin del volumen del sonido
durante la interpretacin tambin denominada matizar. En este sentido est la gama
de matices que comprenden entre el piano y el forte (suave y fuerte) que indican un
volumen concreto y constante; y por otro lado estn los reguladores, que sealan un
cambio progresivo de matiz ascendente o descendente (crescendo y diminuendo).
El repertorio tradicional de nuestro instrumento suele ser interpretado
mayoritariamente en espacios abiertos y sin amplificacin, por lo cual es lgico que
lo ms fcil y natural sea producir una emisin de una gran potencia sonora.
La aparicin de nuevas composiciones en el repertorio propio de la Dulzaina,
ha motivado el desarrollo de nuevas tcnicas que permiten conseguir un relativo
control de algunos matices, pero requieren una atencin muy especial del compositor
y de el intrprete porque resulta un proceso muy complicado y agotador.
En la Dulzaina, los recursos dinmicos deben ser aplicados en circunstancias
especiales y cuando el compositor o la obra los requieran. Hacer un uso abusivo y no
adecuado en la interpretacin habitual puede llegar a desvirtuar a nuestro
instrumento. Los smbolos grficos que indican efectos dinmicos en las partituras
para Dulzaina son: p (piano), mp, mf, f (forte), ff, crezco, dim,
Desarrollo de la tcnica de la Dinmica
Para realizar los efectos dinmicos durante la emisin del sonido es necesaria
una gran coordinacin entre la embocadura y la exhalacin del aire.
Para reducir la potencia sonora hace falta disminuir la presin del aire
exhalado, y al mismo tiempo aumentar la presin de la embocadura para que no baje
la afinacin. Estas dos acciones hace falta realizarlas con una gran coordinacin, de
forma que al principio, es recomendable hacer diminuendos muy progresivos, y de
esta manera desarrollar los reflejos necesarios para poder rectificar la afinacin.
Tras dominar el diminuendo, hace falta trabajar el crescendo, pero como una
continuacin del primero, sin interrumpir el sonido. Al llegar a su punto de menos
volumen, hace falta realizar el proceso contrario, es decir, aumentar progresivamente
la presin del aire y al mismo tiempo relajar la presin de la embocadura para que la
afinacin no suba.
Una vez dominada la progresin diminuendo crescendo, hace falta intentar
la emisin directa al mp. En este caso, antes de soplar con poca presin, la caa ha
de estar ligeramente ms cerrada para que la afinacin sea la correcta. La posicin de
la embocadura tambin influye en la potencia, si los labios se colocan cerca de la
ligadura, facilita el forte, y si estn cerca de la apertura de las palas, el piano. En
casos concretos como en el re grave, para disminuir el volumen sin que la afinacin
suba, es aconsejable sacar un poco ms la caa de la boca.
Captulo 6
DINMICA
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Utiliza los cambios de posicin de los labios sobre la caa para facilitar la dinmica
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