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HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
1.- Estoy consciente de mi propio comportamiento y la forma en que ste afecta a mis compaeros
2.- Puedo fijar prioridades y manejar tiempo.
3.- Conozco mis limitaciones y pido ayuda cuando la necesito
4.- Evalo y establezco las metas para mi vida y mi trabajo
5.- Me responsabilizo de las decisiones y el manejo propio
6.- Persevero aunque haya obstculos y crticas
7.- No me promuevo ni soy arrogante
8.- Me recupero con rapidez delos fracasos, inclusive aprendo de mis errores
9.-Trato de aprender de manera continua.
10.- Busco en forma abierta la retroalimentacin sin defenderme
Total de Competencia de Manejo Propio

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
11.- Organizo y presento las ideas con efectividad
12.-Detecto y entiendo los valores motivos y emociones de otras personas

15.- Contesto de manera apropiada la retroalimentacin positiva y negativa


16.-Estoy consiente y soy sensible a los mensajes no verbales
17. Al comunicar retengo la atencin de la gente
18.- Comparto de manera voluntaria la tencin.
19.- Expreso mis propias necesidades, opiniones y preferencias sin ofender a otro
20.- Uso diversos recursos electrnicos (basados en la computadora) para comunicarme
Total de Competencia del Manejo de la Comunicacin

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
21.- Estimulo la inclusin de personas que son diferentes a mi.
22.- Busco aprender de otros con diferentes caracterscas y perspectivas
23.- Acepto y muestro respeto a la gente de otras culturas.
24.- Muestro sensibilidad por las necesidades y preocupaciones de otros.
25.- Busco soluciones positivas ganar ganar o de concesiones mutuas a conflictos de temas diversidad
26.- Adopto caractersticas individuales y de grupo como fuentes potenciales de fortalecimiento individual
28.- Respeto ideas, valores y tradiciones de otros.
29.- Identifico oportunidades de promover la diversidad.
30.- Me esfuerzo de manera personal para ayudar a que tengan xito otras personas con atributos
diferentes a los mos.
Total de Competencia del Manejo de la Diversidad

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
31.- Muestro dignidad y respeto para otros en mis relaciones de trabajo

32.- Soy honesto y abierto en las comunicaciones, limitadas slo por consideraciones de privacidad
legalidad y competidores de mercado.
33.- Evalo lo correcto e incorrecto de mis propias decisiones y conducta.
34.- Me adhiero a los cdigos de conductas profesionales y organizacionales
35.- Evito en forma constante presiones de otros para incurrir en conductas faltas de ticas.
36.- Entiendo los principios y reglas ticas.
37.- Otros me consideran persona integra.
38.- Me fijo expectativas claras de concuctas ticas
39.- Soy sensible a los derechos de otros.
40.- Me responsabilizo de mis propias decisiones y acciones, no culpo a otros para escapar a mi responsabilidad

Total de Competencia del Manejo de la tica

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
41.- Procuro entender y apreciar las caractersticas que vuelven singular a una cultura especfica.
42.- Trato con respeto a la gente de diferentes culturas.

43.- Analizo los temas gerenciales y otros desde una perspectiva mundial, es decir, con la habilidad de pensa
manera global y actuar en forma local.
44.45.46.47.-

Trabajo con eficacia con miembros de diferentes culturas.


Me gusta tener la experiencia de las diferentes culturas.
Aprendo de personas que tienen diferentes antecedentes culturales.
S cuales son las culturas que tienen la espectativas que los individuos deben cuidarse as mismo.

48.- Tengo conocimientos de primera mano de que diferentes culturas tienen aversin al riesgo y usan reglas
minimizar la incertidumbre.
49.- S como la masculinidad y feminidad en diferentes sociedades afectan las relaciones interpersonales

50.- Trabajo de manera eficaz con gente de diferentes culturas que valora la distribucin desigual de poder e
sociedad.
Total de Competencia del Manejo Transcultural

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
51.52.53.54.55.56.57.58.59.-

Trabajo bien en equipo.


Estimulo a los equipos a que celebren sus logros.
Muestro responsabilidad mutua y personal para alcanzar logros.
Observo la dinmica cuando trabajo con equipos y presento temas pertinentes para educacin.
Promuevo el trabajo en equipo y desaliento los pensamientos "nosotros contra ellos".
Apoyo y felicito a otros por alcanzar sus metas y realizar sus tareas.
Aliento y apoyo la creatividad de los equipos.
Compartolos crditos con otros.
Motivo a los miembros del equipo a trabajar hacia metas comunes.

60.- Puedo usar "groupware" trabajo en equipo y otras tecnologas de informacin relacionadas para alcanza
objetivos de mi equipo.
Total de Competencia del Manejo equipos

HABILIDAD/COMPORTAMIENTO ESPECFICO
61.- Muestro habilidades de liderazgo para implantar los cambios planeados.
62.- S como diagnosticar presiones a favor del cambio y la resistencia a ste.

63.- Preparo a la gente para que mejore el cambio.


64.- Aprendo, comparo y aplico nuevos conocimientos para mejorar un equipo, un departamento o una organizacin

65.- S como diagnosticar la cultura de una compaa.


66.- Utilizo diversas tecnologas para lograr un cambio exitoso.
67.- Entiendo cmo se pueden emplear diversos diseos organizacionales para llevar a cabo un cambio
organizacional exitoso.
68.- Mantengo una actitud positiva al considerar cambios y nuevas ideas.
69.- Puedo negociar y resolver conflictos que frecuentemente forman parte de un cambio significativo.
70.- Entiendo la forma en que las culturas organizacionales influyen en el cambio organizacional
Total de Competencia del Manejo del cambio

Inventario de competencias personales bsicas para la efectividad individu


MEDIA
COMPETENCIA

Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio
TOTAL

COMPETENCIA

Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio
TOTAL

Alexis Gamarra

85
81
76
90
80
90
90
85

Poblacin
Gerencial
78
75
75
84
72
77
69

Alexis Gamarra

MEDIA

85
81
76
90
80
90
90
85

77
74
75
83
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bsicas para la efectividad individual y gerencial (Hellriegel, Slocum 2004)


Una desviacin estndar

Lmites numricos

de la media de poblacin

Altos para el 68% de la

Gerencial
9
9
11
9
14
12
14

Poblacin
87
84
87
93
86
89
83

Una desviacin estndar Lmites numricos


de la media de poblacin Altos para el 68% de la
Estudiantil
8
10
12
8
16
11
16

Poblacin
85
84
88
91
84
90
84

Lmites numricos
Bajos para el 68% de
la
Poblacin
69
66
63
75
58
65
52

Lmites numricos
Bajos para el 68% de
la
Poblacin
69
65
63
75
50
68
52

84.5714286

COMPETENCIA
Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio

COMPETENCIA

MEDIA
Personal
82
80
86
86
81
85
81

Una desviacin estndar


de la media personal
5
4
1
7
5
4
2

MEDIA
Poblacin
78
75
75
84
72
77
69

Una desviacin estndar


de la media de poblacin
Gerencial
9
9
11
9
14
12
14

MEDIA
Personal

Una desviacin estndar


de la media personal

Gerencial

Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio

COMPETENCIA

Propio
Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio

COMPETENCIA

82

82
80
86
86
81
85
81

MEDIA
Poblacin
Estudiantil

Propio
Propio
Comunicacin
Diversidad
tica
transcultural
Equipos
Cambio

78

77
74
75
83
66
79
67

5
3
4
2
5
3
5
3

Una desviacin estndar


de la media de poblacin
Estudiantil
9
8
10
12
8
16
11
16

Lmites numricos para

Lmites numricos para

68% de la poblacin (Alto)

68% de la poblacin (Bajo)

87
84
87
93
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89
83

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75
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52

Lmites numricos

Lmites numricos

Altos para el 68% de la

Bajos para el 68% de la

Poblacin

Poblacin

87
84
87
93
86
89
83

69
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63
75
58
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Lmites numricos

Lmites numricos

Altos para el 68% de la

Bajos para el 68% de la

Poblacin

Poblacin

87

69

85
84
88
91
84
90
84

69
65
63
75
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Lmites numricos

Lmites numricos

Altos para el 68% de la

Bajos para el 68% de la

Poblacin

Poblacin

87

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85
84
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91
84
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