Programa Cultura de Paz MZC

AMORES QUE MATAN

Ficha Tcnica:

Directora: Icar Bollan

Guin: Icar Bollan y Alicia Luna
Intrpretes: Lus Tosar, Flix Cubero, Elisabet Gelabert, Pepo Oliva
Duracin: 20
Ao: 2000

Corto de 20 minutos que nos acerca a la ideologa machista y nos permite

explicitar algunos de los valores sobre los que se construye esta ideologa.
Nos aproxima tambin a "otra" manera de ser hombre, la de aquellos que
se relacionan con las mujeres en plano de igualdad, y hacen pblica su
oposicin a los malos tratos a las mujeres y su rechazo al uso de la
violencia contra su pareja. Y, al mismo tiempo, "Amores que matan" nos
invita a reflexionar sobre si es posible la rehabilitacin de los hombres
maltratadores.
https://www.youtube.com/watch?v=QE1mmdQM4Bs
ANTES DE VER EL VIDEO
Antes de comenzar el cortometraje explicamos una breve introduccin del
mismo, comentando el contexto en el que est inmerso, adems pedimos
al alumnado que tengan en cuenta las siguientes cuestiones.
Gua de observacin previa:

Observar la secuencia de la terapia de grupo y analizar los

comentarios de los protagonistas.

Escuchar atentamente el cuestionario que rellena el protagonista.

Ver cmo reacciona el protagonista al abandono de su esposa.

Escuchar las canciones que suenan en el video.

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ACTIVIDADES
1. Reflexiona y responde:

Por qu llega Antonio al centro?

Cmo est l?

Quin tiene el problema segn l?

Qu visin se tiene de l?

Qu os parece la visin que tiene de su mujer?

Antonio se somete a terapia de rehabilitacin de maltratadores. Hace

responsable a Pilar de su comportamiento violento. Crees que
realmente Antonio quiere hacer terapia?Por qu la hace? Para qu
la hace?

Durante la terapia de rehabilitacin, una de las actividades que tienen

que hacer los maltratadores es escribir una carta para expresar sus
sentimientos a sus esposas maltratadas. Les resulta una tarea fcil o
muestran dificultad para expresarse?

Cuando Antonio est enfadado, parece que no puede controlar su

rabia. Empieza gritando a Pilar y acaba dndole patadas y golpes. Es
Antonio responsable de su comportamiento cuando est enfadado?
Por qu?. Podra descargar su rabia de otra manera? Cmo se te
ocurre?

Comentamos:

dice que le pego, pero slo es un empujn

yo no quera, ella me obligaba

como mi padre nos pegaba

.en mi caso la nica culpable es mi mujer: yo le llevo el sueldo,

trabajo

como un cabrn

un da me pas, llegu calentitola dej inconsciente, crea que

la haba matado

Actitud de l en la cocina:

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-

En esto te gastas el dinero?

No tenemos dinero?

2. Este es el test que responde Antonio al entrar en el centro. Lee

los puntos y contesta segn ests de acuerdo o no.
SI
Responde el test con sinceridad

NO

SIEMP
RE

Las mujeres son inferiores a los hombres.

Si el marido es el que aporta dinero en casa, la mujer
debe de estar supeditada a l.
El marido es el responsable de la familia, por lo que la
mujer debe obedecer.
La obligacin de la mujer es tener relaciones sexuales
con su marido aunque en ese momento no le apetezca
Cuando un hombre pega a su mujer, ella sabr por qu.
Una mujer no debe llevar la contraria a su marido.
Si una mujer tiene dinero no tiene porque soportar una
relacin en la que exista violencia
El maltrato es una forma de preocupacin de los
maridos por sus mujeres.
Reflexiona:
Qu te parecen?
Crees que hay hombres que piensan as? y mujeres?
Qu tipo de hombres son? y mujeres?

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3. Cules son los rasgos de carcter ms comunes para un
maltratador y para una pareja maltratada?
Escrbelos en la casilla correspondiente:

AGRESOR/A
SER

TENER

VCTIMA
ESTAR

SER

TENER

ESTAR

MACHISTA, SUMISA/0 , DEPENDIENTE, DOMINANTE,

CONTROLADOR/A, ABUSADOR/A, PERSONALIDAD PATOLGICA,
INESTABLE, ALTIVO/A, MANIPULADOR/A, HUMILLADO/A,
ANULADO/A, CELOSO/A, RGIDO/A, AUTORITARIO/A, AGRESIVO/A,
OBSESIVO/A, POSESIVO/A, DEPRESIN.

4. Responde a las siguientes cuestiones:

- Es posible la reeducacin de los hombres que ejercen la violencia de
gnero?
- Cuando hay malos tratos fsicos, tambin hay malos tratos psicolgicos.
Ests de acuerdo con esta afirmacin? Por qu?
- Qu estrategia aplican los hombres machistas para controlar a sus
parejas?

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- Qu argumentos utiliza la persona machista para justificar el maltrato
fsico, emocional y psicolgico que ejercen contra su pareja?
- La ideologa machista afirma la inferioridad de las mujeres y considera
necesaria la violencia de gnero para mantenerlas sometidas.
o

Son machistas los maltratadores que aparecen en el corto?

Por qu?
o

Piensas que podrn rehabilitarse, es decir, que tratarn a sus

esposas con respeto y amor?

-Hay otras maneras de ser hombre y de relacionarse con las mujeres.
Algunas de estas maneras de "ser hombre" tratan a las mujeres en plano de
igualdad y rechazan a los maltratadores y a la violencia contra las mujeres.
o

Haz un retrato-robot de un hombre que no maltrata a su pareja.

Piensas que ese hombre que has descrito es el tipo de hombre

que

pretende

conseguir

la

terapia

de

rehabilitacin

de

maltratadores?
o

Qu manera de ser hombre escogeras, la machista o la

"otra"? Por qu?

5. Ahora haz una redaccin con el ttulo Re-educacin de hombres

maltratadores,

utilizando

el

resultado

del

anlisis

que

has

realizado de Amores que matan, o lo que es lo mismo, usando

todas tus respuestas a las preguntas anteriores. Antes de empezar
a redactar, es decir, a expresar por escrito tu opinin sobre la
posibilidad

de

rehabilitar

los

hombres

maltratadores,

es

aconsejable que organices tus respuestas.

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APROXIMACIN CONCEPTUAL DE APOYO AL CORTOMETRAJE

Igualdad entre hombres y mujeres
Este principio jurdico universal est reconocido en diversos textos
internacionales sobre derechos humanos, as como en nuestra legislacin:
Ley Orgnica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres. Constitucin Espaola en sus artculos 9.2 y 14.
Convencin

sobre

la

eliminacin

de

todas

las

formas

de

discriminacin contra la mujer (Asamblea General de ONU, 1979,

Conferencias mundiales de Nairobi, 1985 y Beijing, 1995).
Tratado

de

Amsterdam,

1999,

lo

establece

como

un

principio

fundamental en la Unin Europea

La mayor igualdad entre hombres y mujeres que puede observarse en la

creciente participacin de las mujeres en la vida pblica no siempre se
acompaa de cambios ideolgicos ni transformaciones estructurales
profundas que sostengan nuevos modelos de relaciones de gnero. El reto
de hacer efectiva la igualdad entre hombres y mujeres se ve obstaculizado
en numerosas ocasiones por la fuerza de los modelos culturales de gnero
dominantes.
El ritmo acelerado de las transformaciones sociales ha provocado una
importante brecha generacional en la que conviven modelos muy diversos
y distantes de relaciones de gnero. La mayor formacin e independencia
de las mujeres obliga a cambios en el modelo de masculinidad construido
en relacin a las mujeres, siendo necesaria una redefinicin de los papeles
sociales de hombres y mujeres en el marco de una relacin de igualdad que
supere el peso de la tradicin y los prejuicios.
En los ltimos aos se est manifestando de forma ms abierta un
fenmeno social que no es nuevo y vulnera el primero de los Derechos

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Humanos: el derecho a la vida, poniendo de manifiesto que, tras cambios
formales y aparentes buenas actitudes, todava perviven las formas ms
crueles y arcaicas de dominacin.
Violencia de gnero
1. Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que
tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o
psicolgico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coaccin
o la privacin arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pblica
como en la privada (Art.1 de la Declaracin sobre la Eliminacin de la
Violencia contra la Mujer. Naciones Unidas, 1994).
2. Susana Vzquez (2003) ampla la definicin: abarca todos los actos
mediante los cuales se discrimina, ignora, somete y subordina a las mujeres
en los diferentes aspectos de su

existencia. Es todo ataque material y

simblico que afecte su libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad

moral y/o fsica

Tipos de violencia

Violencia fsica: aquella que puede ser percibida objetivamente y deja

huellas externas: empujones, patadas, puetazos, etc .causados con las
manos, objetos o armas. Es la ms visible, y por tanto facilita la toma de
conciencia de la vctima y su reconocimiento social y jurdico.

Violencia psicolgica: aparece asociada a otro tipo de violencia:

amenazas, insultos, humillaciones, desprecio hacia la mujer devaluando su
trabajo y opiniones; implica una manipulacin sobre la vctima provocando
sentimientos de culpa e incremento del control y dominacin sobre ella.
Pueden incluirse otros tipos de violencia que llevan aparejado sufrimiento
psicolgico para la vctima:

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Violencia econmica: cuando el agresor hace lo posible por controlar el

acceso de la vctima al dinero (impedir trabajar, controlar sus ingresos,
etc.).

Violencia social: limitacin de los contactos sociales, familiares y

aislamiento.

Violencia sexual: mediante presiones fsicas o psicolgicas para obligar a

una relacin sexual no deseada.

Consecuencias psicolgicas para la vctima

El sndrome de la mujer maltratada (Walker y Dutton) se define como una
adaptacin a la situacin aversiva caracterizada por el incremento de la
habilidad de la persona para afrontar los estmulos adversos y minimizar el
dolor, adems presenta distorsiones cognitivas al cambiar la forma de verse
a s misma, a los dems y al mundo.
Tambin pueden aparecer sentimientos depresivos, de rabia, culpa y
rencor, problemas fsicos, conductas adictivas, dificultades en las relaciones
personales, continuo estado de alerta y dificultades para dormir.
Causas del maltrato o violencia

Factores de riesgo asociados:

Transmisin

intergeneracional

del

maltrato:

historia personal y

familiar en la que aparecen estas situaciones vividas en primera persona o

en el entorno.
Ausencia de grupo social de referencia: deficitaria red de apoyo social,
tanto en la familia extensa como en otros grupos de relacin.
Alteraciones psicopatolgicas: adicciones, alteraciones psiquitricas...

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Hiperreactividad fisiolgica: ausencia de autocontrol, mayor facilidad de
alteracin emocional y fisiolgica que aumenta el riesgo de reacciones
agresivas.
Dficits psicolgicos: limitacin en el repertorio de estrategias en las
relaciones interpersonales o para la resolucin de problemas que pueden
generar sentimiento de ineficacia, frustracin, clera, reactividad fisiolgica
y distorsiones cognitivas que pueden desencadenar el impulso agresivo.

Una cultura de prevencin

Es el principal camino para acabar con este gran problema social y humano.
Adems

de

iniciativas

personales,

sociales

de

las

diferentes

administraciones, es necesario crear un nuevo escenario donde se produzca

un cambio global en la forma de ver las relaciones entre hombres y
mujeres, que tenga como punto de partida un cuestionamiento de los roles
sociales y estereotipos, el lenguaje, etc.
Estos cambios deben partir de las personas adultas, su conviccin para
abandonar viejos hbitos y modificar las reglas de un escenario social
donde las

relaciones

de superioridad,

sumisin

o desigualdad son

sustituidas por otras nuevas donde las personas son las protagonistas con
independencia de su sexo; solo de esta manera podremos transmitir un
mensaje eficaz a los nios/as y jvenes para provocar cambios reales y
consistentes.
El principal reto de los recursos educativos de una sociedad contempornea
es ofrecer una educacin integral y orientada a la adquisicin de valores
democrticos, lo que significa que el alumnado pueda adquirir un conjunto
de capacidades y competencias bsicas cognitivas, emocionales y sociales

EL CICLO DE LA VIOLENCIA

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La Ley Integral contra la Violencia de Gnero hace hincapi en la violencia
ejercida contra las mujeres en el marco de las relaciones afectivas. En este
sentido, la teora del ciclo de la violencia, formulada por la antroploga
Leonor Walker en su libro de 1979 The Battered Women (Las mujeres
maltratadas), es muy til para entender los comportamientos de algunas
mujeres que sufren violencia por parte de sus parejas. El ciclo de la
violencia ayuda a comprender, sobre todo, la vuelta de la vctima con su
agresor, algo que puede provocar en algunas/os profesionales un cierto
sentimiento de fracaso.
El ciclo de la violencia comprende 3 fases:
Fase 1. Acumulacin de tensin. La tensin es el resultado del aumento
de conflictos en la pareja. El maltratador es hostil, aunque an no lo
demuestra con violencia fsica, y la vctima trata de calmar la situacin y
evita hacer aquello que cree que disgusta a su pareja, pensando que puede
evitar la futura agresin. Esta fase se puede dilatar durante varios aos.
Fase 2. Explosin violenta. Es el resultado de la tensin acumulada en la
fase 1. En esta segunda etapa se pierde por completo toda forma de
comunicacin y entendimiento y el maltratador ejerce la violencia en su
sentido amplio, a travs de agresiones verbales, psicolgicas, fsicas y/o
sexuales. Es en esta fase cuando se suelen denunciar las agresiones o se
solicita ayuda, ya que se produce en la vctima lo que se conoce como
crisis emergente.
Fase 3. Arrepentimiento.Durante esta etapa la tensin y la violencia
desaparecen y el hombre se muestra arrepentido por lo que ha hecho,
colmando a la vctima de promesas de cambio. Esta fase se ha venido a
llamar tambin de luna de miel, porque el hombre se muestra amable y
carioso, emulando la idea de la vuelta al comienzo de la relacin de
afectividad. A menudo la vctima concede al agresor otra oportunidad,
creyendo firmemente en sus promesas. Esta fase hace ms difcil que la
mujer trate de poner fin a su situacin ya que, incluso sabiendo que las
agresiones pueden repetirse, en este momento ve la mejor cara de su

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agresor, lo que alimenta su esperanza de que ella le puede cambiar. Sin
embargo, esta etapa de arrepentimiento dar paso a una nueva fase de
tensin. El ciclo se repetir varias veces y, poco a poco, la ltima fase se ir
haciendo ms corta y las agresiones cada vez ms violentas. Tras varias
repeticiones del ciclo, la fase 3 llegar a desaparecer, comenzando la fase
de tensin inmediatamente despus de la de explosin violenta.