CRITERIOS PARA SELECCIONAR CAPACITADORES

En la seleccin del autor/capacitador se evalan las siguientes cuestiones:

1_PREDISPOSICON A REALIZAR UN TRABAJO A DISTANCIA COMO EXPERIENCIA
TERICO-EDUCATIVA DE INTERS REAL QUE NO QUEDE AL FINAL DE LA AGENDA
2_PREDISPOSICIN/AFINIDAD/NO AVERSIN AL TRABAJO SEDENTARIO EN PC
-Algunas formas ms obsesivas de trabajo
-Algunas formas de perfeccionismo terico-expositivo de terminar bien las cosas, sin chantadas
3_CAPACIDAD DE CONSTANCIA, RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
-Disciplina para mantener un trabajo puntual pero que dura de 2 a 3 meses
-Se pedir algn trabajo escrito para evaluar capacidad de escritura/ordenamiento/sistematizacin
4_DOCENCIA Y EDUCACION
-Cierta visin crtica ( total, parcial) de la educacin contencionista en sintona con el DOC2
-Conocimientos parciales de la realidad docente y la psicologa del docente- (no) lector*
-Experiencia en clases personalmente en aula*
-Ganas de querer hacer un trabajo piola, que aporte a educacin con una visin HUMANISTA
5_CAPACIDAD DE SISTEMATIZAR COHERENTEMENTE IDEAS
-Capacidad de trabajo autodidacta, de auto-ordenamiento de las tareas
-Algn conocimiento de anlisis del capitalismo y de crtica al consumismo
-Capacidad de sntesis de grandes lneas de ideas y sub-ideas secundarias
-Capacidad de confeccin de esquemas e ideogramas conceptuales
6_ESCRITURA
-Habilidad para mecanografiado ( si escribe con dos dedos llevar mucho ms tiempo el trabajo)
-Calidad sintctico-argumental y de escritura
-Si es lector/escritor de textos de ficcin y gusta de la composicin escrita/literaria y/o tiene habilidadaficin por la escritura terico-conceptual de cierta extensin 20, 30, 50 pginas y ms.
SI SON PSICLOGOS: se dar preferencia a quienes sean adems de licenciados profesores y/o
tengan experiencia educativa y/o conozcan el terreno educativo y en lo posible poder pensar muchas
cuestiones generales para grupos ( en las aulas son grupos, no alumnos particulares como tienen psicopedagogas tutoras o acompaantes teraputicas para chicos con diversos grados de discapacidad).
Como se aprecia, muchas de estas cuestiones no se ponen formalmente en un CV y pueden ser posedas
por muchas personas que no han tenido carrera acadmica o pedaggica pero que no obstante han tenido
actividades creativas e intereses que permiten realizar el trabajo de escribir cursos de capacitacin
docente a distancia con facilidad y entusiasmo.
Si luego del llamado telefnico y el perodo de espera fue seleccionado/a para la entrevista personal, es
que por parte de la coordinacin cumpli con los requisitos para ser autor/capacitador. All se
terminarn de definir algunas pautas de trabajo.
Gracias por el inters nuevamente !
Prof. Mauricio Stelkic UBA Fundador y director general de Docentes Capaces Crticos
Coordinador de cursos de capacitacin docente para Editorial Bemsa y la Direccin General de
Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires.

* NO EXCLUYENTE