RESUMEN 3

UN MARCO PARA LA IMPLEMENTACION DE LA INGENIERIA DE SISTEMAS

CONSIDERACIONES DE SISTEMAS
Muchas de las empresas en la actualidad estn en busca de los mejores
ingenieros en sistemas y ms an que se especialicen en el rea de software; es
por esto que la formacin de los ingenieros es tan compleja y rigurosa, porque lo
que est por venirse en nuestras sociedades es muy grande, debido a que la
tecnologa y las metodologas son cambiantes, el profesional debe de estar
preparado para esto, de no ser as; el impacto puede ser catastrfico.
El balance entre lo terico y lo prctico cobra sentido cuando se est en el campo
laboral, ya que la teora no ayuda mucho cuando no se tiene la suficiente prctica
para ponerlo en funcionamiento y de igual forma, la prctica no es totalmente
beneficiosa cuando no se tienen los fundamentos tericos necesarios para
fortalecer las bases del conocimiento; en definitiva ambas son necesarias, pero
hasta qu punto una pesa ms que la otra?
Las competencias laborales son un aspecto muy importante para las personas que
contratan a los ingenieros, ya que les dan una pauta de las capacidades y
reacciones ante ciertas circunstancias de la persona que estn contratando;
adems de esto le permite saber que tareas asignar y con tiempos de entrega, le
da la idea de que puede realizar y hasta donde son sus limitaciones; aunque
realmente un ingeniero no debera de tener ninguna limitacin ya que por eso es
un ente creativo y con capacidad de anlisis crtico.
Como profesionales estamos llamados a hacer las cosas de una manera perfecta
y que los resultados sean los esperados, de calidad y de uso ptimo. Las
empresas valoran a los profesionales que les hacen la vida ms sencilla; que les
generan ganancias y que aportan a los miembros del equipo. Es as como
sobresale un ingeniero haciendo bien las cosas, entregndose al trabajo, dejando
su marca en cada una de las soluciones perfectas que realiza; es eso lo que nos
distingue de los dems, de los programadores recin graduados que son muy
buenos tambin, pero muchas veces solo se dejan llevar por el mpetu de
programar y no le ponen el corazn, la cabeza y el anlisis necesario para que se
d la solucin efectiva, lo que necesita el cliente y no lo que quiere.

LA INGENIERIA DE SISTEMAS PARA UNA ORGANIZACIN

A medida que pasan los aos, el desarrollo del comercio empresarial se ha

caracterizado por el surgimiento galopante de medios sistematizados y la
globalizacin de los flujos de informacin, con lo cual de nos encontramos
inmersos en la era de la informacin y la implementacin de recursos informticos
y sistemticos, una era que esta marcando cambios radicales en el progreso y
realizacin de todas las empresas existentes a nivel mundial.
El desarrollo empresarial se ha sido intensificado directamente y a la par con el
crecimiento y desarrollo de la tecnologa y la informtica. Obviamente al hablar
de desarrollo empresarial principalmente nos enfocamos al desarrollo de todo
aquello que la empresa dice de s misma, como su misin y su visin, los
objetivos y sus metas, sus planes y programas; todos estos elementos enuncian
lo que la empresa quiere ser y lo que quiere hacer para lograrlo, tomando como
base su sistematizacin para lograr una mayor productividad en este mercado tan
competitivo.
Al aplicar la ingeniera de sistemas en el campo empresarial, se obtendr una
formacin integral tcnica orientada preferiblemente a la creacin y adquisicin de
tecnologas de sistemas y telecomunicaciones, que permitan la operacin y
desarrollo de las empresas
e instituciones que a su vez estarn capacitadas para liderar y administrar
procesos de cambio y mejoramiento tecnolgico con el propsito de satisfacer los
requerimientos necesarios de los usuarios.
Cualquiera sea el rubro de una empresa o negocio, sus procesos pueden verse
ciertamente mejorados a travs de la incorporacin de tecnologas relacionadas
con los sistemas. Estamos hablando de la optimizacin de procesos; procesos
existentes en todo negocio, por pequeo o grande que este sea. Es importante
entender que la introduccin de ingeniera de sistemas en una empresa implica la
ms mnima mejora en las actividades..

UNA METODOLOGIA DE SISTEMAS.

El concepto bsico fundamental de la metodologa en sistemas es el relativo a
la consideracin del conocimiento, desarrollo, la aplicacin, el estudio del
mtodo o mtodos. La metodologa se considera como parte de la filosofa, de
la epistemologa, de la filosofa de la ciencia y de la ciencia, que promueve la
adopcin de una actitud, el desarrollo de aptitud y un modo de proceder de
indagacin permanente, para utilizar y/o construir caminos, o sean mtodos
para contestar preguntas y resolver problemas.
A la Metodologa tambin se integran las consideraciones aportadas por el
diseo, considerando como los procesos de bsqueda creativa que genera
tanto nuevos modos de percibir la realidad, como nuevos mtodos para
contestar preguntas y resolver problemas; generar nuevos conceptos,
artefactos, objetos tangibles o intangibles; mtodos que conscientemente
promueven tambin el cambio de uno mismo y de nuestro contexto. El mtodo,
etimolgicamente significa la va, el camino (o dos) que gua ms all, ms
lejos (met, meta). Histricamente, la metodologa desde los comienzos del
movimiento sistmico, toma sus bases de la ciencia. Se reconoce que si bien la
ciencia ha permitido alcanzar logros significativos en la generacin de
conocimientos y en la resolucin de problemas, es necesario caracterizarla
sistmicamente para mejorar sus aportaciones y vincularla con la filosofa y
otras actividades.
Desde el punto de vista de la ciencia, el mtodo, es el que le da su
caracterstica primordial, al definir el camino como el proceso controlado de
indagar para alcanzar eficiente y eficazmente los objetivos deseados. Al definir
el camino, el mtodo proporciona las maneras de seleccionar y usar las
tcnicas y herramientas. Por esto, para comenzar a aclarar los trminos, las
herramientas sern los instrumentos utilizados en el indagar cientfico y las
tcnicas sern la manera de usar esos instrumentos para lograr un objetivo. Se
puede decir, que el mtodo nos da las pautas para alcanzar eficazmente los
objetivos deseados y que las tcnicas y las herramientas coadyuvan a su logro,
de manera eficiente. La eficacia y la eficiencia debe tener el balance apropiado.
La metodologa nos permite obtener ese balance entre el mtodo. las tcnicas y
las herramientas.
La metodologa tiene como fin el mejoramiento permanente de los procedimientos
y criterios usados en la conduccin de la indagacin requerida para contestar
preguntas y/o resolver problemas.

FASES DE LA METODOLOGIA
La naturaleza de una metodologa siempre deriva de la concepcin de los
mtodos que emplea una ciencia, ya desde muy antes se fueron acumulando
conceptos de designar "mtodo", describindolo como la forma de hacer algo (el
modo de obrar) o posteriormente el comportamiento experto en la formulacin de
los pensamientos de uno mismo, pero siempre como base de una metodologa.
El desarrollo de MSB para Checkland (1993), "No tiene como resultado el
establecimiento de un mtodo que en cualquier situacin particular se tiene que
reducir a un mtodo adecuado nicamente a esa situacin particular", este
aspecto de suma importancia porque considera la complejidad del mundo real en
continuo cambio, no pudiendo establecerse dos casos problemticos iguales a los
cuales se podra abordar de igual modo.
Adems, asume que la Metodologa de Sistemas Blandos es un intermedio en
estatus, entre una Filosofa y una Tcnica o un mtodo.
Considerndola como filosofa porque es una pauta no especifica (amplia) para la
accin, dejando la suficiente libertad en su accionar y por otra parte tiene de
tcnica porque es un programa de accin especfico y preciso, en donde la
Filosofa le indica el "Que" y una tcnica le indica el "como", determinndose tanto
el "Que" y el "Como" de la Metodologa de Sistemas Blandos.
Como resultado del proceso de desarrollo de la MSB, se pudo establecer como
caracterstica.
1) Deba de poder usarse en situaciones de problemas verdaderos.
2) No deba ser vaga en el sentido de que tena que ser un acicate ms grande
para la accin, ms que ser una filosofa general de todos los das.
3) No deba ser precisa, como es la tcnica, pero deba permitir discernimientos
que la precisin pudiera excluir.
4) Deba ser tal que cualquier desarrollo en la "ciencia de los sistemas" pudiese
excluirse en la metodologa y se pudiera usar de ser adecuada en una situacin
particular.