TALLER DE REFUERZO PREPARATORIO A

LA PRUEBA DE SUPERACION
ACTIVIDADES DEL TALLER:

LEER EL TEXTO Y RESPONDER LAS

PREGUNTAS 1 A 4.
AL PASAR LA BARCA

a
b
c
d

son sinnimos.
expresan una informacin.
son fciles de escribir
riman entre s.

3. Un poema est compuesto por

a
b
c
d

versos
rimas.
prrafos.
lneas.

4. En un poema generalmente se utilizan

a
b
c
d

argumentos
informaciones
recursos literarios
ideas.

LEER EL TEXTO Y RESPONDER LAS

PREGUNTAS 5 Y 6

Al pasar la barca
me dijo el barquero
las nias bonitas
no pagan dinero.
Yo no soy bonita
ni lo quiero ser,
tome usted los cuartos
y a pasarlo bien.
Al pasar la barca
me volvi a decir,
las nias bonitas
no pagan aqu.
1. El texto anterior tiene las caractersticas
de
a
b
c
d

un poema
una retahla
un trabalenguas.
una adivinanza.

2. De acuerdo con las caractersticas del

poema, palabras como barquero-dinero se
utilizan porque

SI LOS ENAMORADOS VIVIERAN EN LA

LUNA?

Si los enamorados vivieran en la luna

en noches de luna llena
-cogidos de la manoContemplaran el ocano azul de
nuestro planeta y lo veran lleno de
estrellas de mar.
5. En los versos anteriores se compara
a
b
c
d

la tierra con el ocano.

los enamorados con la luna.
la tierra con la luna.
el ocano con el cielo.

6. De acuerdo con el propsito del poema,

podemos decir que este

a
b
c
d

cuenta una historia

informa sobre algo.
expresa una opinin.
expresa un sentimiento.

7. Subraya la afirmacin verdadera.

a
b
c
d

La palabra siempre es un adjetivo.

la palabra haba es un adverbio de
modo
la palabra ms es un adverbio de
cantidad
la palabra quien es un adverbio de
modo.

8. En la expresin -Que pereza! No

hay con quien jugar! Es nuestro ltimo
da de vacaciones y encima est
lloviendo!, se usan los signos de
admiracin para
a
b
c
d

hacer una pregunta.

expresar la emocin del hablante.
diferenciar lo que dice Priscila y lo que
dice Marcus.
aclarar

9. En la expresin Haciendo qu? se

utilizan los signos de interrogacin para
a
b
c
d

hacer una pregunta

expresar un sentimiento
decir que esta aburrido
hacer una aclaracin

10. En la oracin Priscila y Marcus pasaban

siempre sus vacaciones escolares en el
campo con su abuelita, las palabras
destacadas son
a
b
c
d

conjuncin y preposicin
adverbio y conector
sustantivo y adverbio
conjuncin y adverbio.

LEER EL TEXTO Y REALIZAR LAS

ACTIVIDADES 11 A 14
El origen de los guardianes es una pelcula de
aventura, heroica y mgica. La historia se centra
en Santa Claus, el Conejo de Pascua, el Hada de los
Dientes y Jack Escarcha, personajes legendarios
con desconocidas habilidades extraordinarias.
Cuando un espritu maligno, conocido como

sombra, decide inundar de miedo los corazones de

los nios, los guardianes inmortales unen sus
fuerzas para protegerles sus deseos, creencias e
imaginacin. Es una pelcula para ver en familia y
divertirse.
11. El texto tiene la intencin de
a
b
c
d

contar la pelcula
anunciar el estreno de la pelcula
recomendar la pelcula
criticar la pelcula

12. En la oracin El origen de los

guardianes es una pelcula de aventura,
heroica y mgica, el sujeto es
a
b
c
d

la
la
el
el

aventura
magia
origen de los guardianes
origen

13. El texto anterior es un prrafo porque

a
b
c
d

expresa una opinin personal

expresa varias ideas secundarias
es un conjunto de oraciones sobre el
mismo tema
est compuesto por muchas palabras.

14. Leer el siguiente texto.

Me gusta ir al cine, hace unos das vi el
origen de los guardianes. Cuando Sal
hablamos con mis amigos de la historia;
luego hicimos una fila larga para comprar
un helado.
Las palabras resaltadas se escriben con h
porque
a
b
c
d

empiezan por hie- y huecomienzan con el prefijo hper

son conjugaciones de los verbos
hablar y hacer
comienza por hab- y por hic

RESPONDER LAS PREGUNTAS DE LA 15

A LA 27 CON EL SIGUIENTE TEXTO.
LA PAJARITA DE PAPEL

15. En el texto anterior el enunciado

Quiero que me hagas una pajarita de
papel expresa
Tato tena siete aos y un caballo de madera. Un
da estando en casa, su padre le dijo:
-Qu regalo quieres? Dentro de poco ser tu
cumpleaos.
Tato le dijo: -Quiero que hagas una pajarita de
papel.
El padre de Tato hizo una pajarita maravillosa. El
nio la miro y le dijo:
-Est muy bien hecha. Pero no me gusta. La
pajarita est muy triste.
El padre fue a casa da varios sabios y les pidi que
hicieran algo para que la pajarita fuera feliz.
El primer sabio hizo un aparato para que la
pajarita volara. Aunque volaba muy bien, la
pajarita segua triste.
El segundo sabio construy un aparato con el que
la pajarita poda cantar. Pero la pajarita cantaba
una triste cancin.
El padre de Tato fue a casa de un pintor famoso
que pint de hermosos colores a la pajarita. y la
pajarita segua triste.
Entonces, el padre de Tato desesperado por no
encontrar la solucin al problema, fue a la casa
del ms sabio de todos los sabios, quien despus de
examinar a la pajarita, dijo:
-Esta pajarita de papel no necesita volar, no
necesita cantar, no necesita hermosos colores para
ser feliz. Cuando una pajarita de papel est sola,
es una pajarita triste.
El padre de Tato regres a su casa. Fue al cuarto
de Tato y le dijo: -Ya s lo que necesita nuestra
pajarita para ser feliz. Y se puso a hacer muchas
pajaritas de papel. Y cuando la habitacin estuvo
llena de pajaritas, Tato grit: -Mira pap!
Nuestra pajarita de papel ya es muy feliz. Es el
mejor regalo que me has hecho en la vida.

a
b
c
d

duda.
orden.
deseo.
sorpresa

16. En el texto anterior los guiones largos (-)

permiten
a
b
c
d

separar los prrafos del texto

sealar cundo habla un personaje
separar los hechos importantes
sealar cuando habla el narrador

17. La situacin que define el conflicto en la

historia anterior es:
a

b
c

el cumpleaos de Tato y la bsqueda

del padre para conseguir un buen
regalo
la tristeza de la pajarita de papel y la
bsqueda de algo que la hiciera feliz
la tristeza de un nio que tena siete
aos y el deseo del padre por hacerlo
feliz
el cumpleaos de un nio de siete
aos que tena un caballo de madera

18. En el enunciado Est muy bien hecha.

Pero no me gusta, la expresin
subrayada
a
b
c
d

restringe la afirmacin anterior

contradice la afirmacin anterior
niega la afirmacin anterior
explica la afirmacin anterior

19. En el texto anterior quien cuenta la

historia es
a
b
c

alguien que participa como personaje

principal en los hechos narrados
alguien que no participa en los hechos
narrados
alguien que participa como personaje
y cuenta lo que ocurre a otros

d. alguien que recuerda un hecho que le

ocurri a l y a otros en el pasado.
RESPONDER LAS PREGUNTAS 20 A 25 CON
BASE AL SIGUIENTE POEMA:
EL SOMBRERO
Mi abuelo tiene un sombrero
que le vendi un marinero
muy corts.
Es muy antiguo, de paja,
y lo guarda en una caja
de ciprs.
Ese sombrero no es un cuento
canta con gran sentimiento
en francs.
Canta tambin como un mirlo
si quieres, te invito a orlo
a las tres.
20. El texto anterior est organizado en:
A. Temas y subtemas.
B. Versos y estrofas.
C. Figuras literarias y retricas.
D. Rima asonante y consonante.

D. Es muy antiguo, de paja, /y lo guarda en una

caja.

23. Un ejemplo de rima consonante en el texto

anterior es:
A. El
B. El
C. El
D. El

verso 1 con el 2 y el verso 3 con el 4.

verso 3 con el 6 y el verso 9 con el 12.
verso 4 con el 6 y el verso 1 con el 3.
verso 2 con el 4 y el verso 5 con el 6.

24. La figura literaria que indica la relacin de

semejanza entre dos elementos se denomina:

A. Metfora.
B. Smil.
C. Personificacin.
D. Hiprbole.
25. Los dos tipos de rima de los textos lricos son:
A. Rima
B. Rima
C. Rima
D. Rima

consonante y rima sonora.

asonante y rima consonante.
final y rima inicial.
inicial y rima asonante.

RESPONDER LAS PREGUNTAS 25 A 27 DE A

CUERDO AL SIGUIENTE POEMA:

21. La figura literaria que se emplea en la ltima

estrofa es:

UNA GITANA

A. Una metfora porque habla del sombrero con

Luna de azcar
luna encantada.

sentimiento.
B. Una personificacin porque le asigna al

sombrero la caracterstica de cantar.

C. Una hiprbole porque se exageran las

caractersticas del marinero y del abuelo.

D. Una rima porque coinciden las slabas finales de

todos los versos.

22. Un ejemplo de personificacin en el texto
anterior es:
A. si quieres, te invito a orlo/ a las tres.
B. Ese sombrero no es un cuento-/ canta con

gran sentimiento.
C. Mi abuelo tiene un sombrero/ que le vendi un
marinero.

Qu alegra verte
tras de mi ventana
vestida de novia,
de novia y tan guapa!
(En las tardes lila,
en las noches malva,
y en las maanitas
color de retama).
Luna furtiva
luna gitana.
Un toro de viento
pasa y te mancha.
Pasa y de tizne
llena tu cara.

Que venga la lluvia

que lave tu cara
y fije tu pelo
con clavitos de agua!

c.Si se duerme toco pito pero poco.

d.Si se duerpe topo copo Ratoncito peso rope.

Luna de azcar
luna encantada.

Lee y responde la pregunta.

25.El texto anterior est organizado en:

MECIENDO A MI NIO

A. 12 estrofas.
B. 7 estrofas.
C. 16 estrofas.
D. 5 estrofas.

El mar sus millares de olas

mece divino.
Oyendo a los mares amantes

26. Teniendo en cuenta los versos: Qu alegra

verte / tras de mi ventana / vestida de novia, /
de novia tan guapa!, es posible decir que la luna
despierta en el autor del texto:

mezo a mi nio.

El viento errabundo en la noche

A. Furia.
B. Alegra.
C. Desesperacin.
D. Nostalgia.

27. Los enunciados: Que lave tu cara / con

clavitos de agua, son ejemplos de una rima:
A. tona.
B. Asonante.
C. Asonante.
D. Tnica.

mece los trigos.

Oyendo a los vientos amantes
mezo a mi nio.
Tomado de: Mistral, Gabriela, Poesas completas, Aguilar, 1968.

29. Qu tipo de rima tienen las palabras

destacadas?

Lee el fragmento de Rapa tonpo cipi topo y

responde la pregunta.
Sisi sepe duerpe mepe

a. Asonante ya que la rima se forma slo con las

vocales a partir de la ltima slaba acentuada.

Gapo topo Lopo copo

b.Asonante puesto que los versos inician todos con

Rapa tonpo cipi topo

vocales.

quepe sopo ropo epe.

c.Consonante pues todos los sonidos

28. Algunas veces los poemas juegan con el

(consonantes y vocales) son iguales desde la

lenguaje y esconden algunos mensajes. Para

ltima slaba acentuada.

entender el significado de la estrofa anterior deben

d.Consonante puesto que los sonidos

leerse solamente las primeras slabas. Cul es el

(consonantes y vocales) son los mismos al inicio

mensaje de la estrofa?

de cada palabra.

a.Si puede Gato Loco Ratoncito queso roe.

Lee el poema y responde la pregunta.

b.Si se duerme Gato Loco Ratoncito queso roe.

MIRADAS

Si me miras alegre,
el da es una fiesta.
Si me miras triste,
irremediablemente llueve.
Antonio Orlando, Rodrguez.

30. Cuntos versos tiene el poema?

a.3 porque se pueden identificar tres partes.
b.4 porque ese es el nmero de lneas del poema.
c.5 puesto que hay que contar el ttulo.
d.6 pues hay que tener en cuenta el ttulo y el
autor.
31. Subraya la afirmacin verdadera.
e
f
g
h

La palabra siempre es un adjetivo.

la palabra haba es un adverbio de modo
la palabra ms es un adverbio de cantidad
la palabra quien es un adverbio de modo.

32. Una de las oraciones no presenta adverbio:

a)
b)
c)
d)

El papel del actor est bien trabajado.

Si te portas as, no te perdonar.
Con ella, siempre tuve problemas.
Si puedes, ven a casa el martes.

33. De la siguiente oracin: "Mientras haya

esperanza, seguiremos luchando" se puede
afirmar que el elemento subrayado es:
a)
b)
c)
d)

Adverbio de lugar.
Adverbio de modo.
Adverbio de tiempo.
Adverbio de afirmacin.

34. En la oracin No est enfermo sino triste, la

conjuncin resaltada es:
a.
b.
c.
d.

copulativa.
Opositiva.
Adversativa.
Disyuntiva.

35. De las siguientes oraciones, la incorrecta es:

a.
b.
c.
d.

No quiero verte ni escucharte.

Es mdico sino enfermero.
Quiero postre y pizza.
Quiero postre o pizza?

36. Complete la siguiente oracin con la conjuncin

decuada:
No s si pueda ______ lo intentar; dime qu
quieres ____ lo hago.
a.
b.
c.
d.

Aunque o
Pero e
Pero y
Sin embargo y

37. En la oracin Priscila y Marcus pasaban

siempre sus vacaciones escolares en el campo con
su abuelita, las palabras destacadas son
e
f
g
h

conjuncin y preposicin
adverbio y conector
sustantivo y adverbio
conjuncin y adverbio.

38. En la oracion Los jvenes de hoy conocen la

manera de representar los sentimientos la
parte resaltada corresponde
a. al sujeto de la oracin.
b. al predicado de la oracin.
c. al verbo de la oracin.
d. a una afirmacin.
39. En el texto, la expresin no es tan bello a
simple vista puede ser considerada como una
oracin:
a. admirativa
b. interrogativa
c. negativa
d. imperativa
40. El complemento o predicado que mejor
completa la oracin: Paula estaba paseando muy
__________________________________ es
a. recogi a la ardilla y le dio un masaje.
b. unos das despus, la ardilla estuvo como
nueva.
c. pensativa, cuando vio una ardilla herida al pie
del rbol.

d. asustada, se la llev a casa para atenderla.

41. Debes escoger tres palabras graves; por eso

diras que la respuesta correcta es:
a.
b.
c.
d.

contento, atrs, corazn.

Mamfero, vaca, arriba.
Atrs, mamfero, vaca.
Marido, tenga, fro.

42. La nica palabra que es esdrjula es:

a. Mamfero

b. Barriga
c. Contento
d. Sentido
43. Son palabras agudas con tilde:
a.
b.
c.
d.

Cay, sali, colita.

As, despus, contest.
Corri, cinaga. Sali.
Patrn, amrica, orden.