MINISTERUL SNTII REPUBLICA MOLDOVA

CABINETUL INSTRUCTIV-METODIC REPUBLICAN MINISTERUL

SNTII
CENTRUL DE EXCELEN N MEDICIN I FARMACIE RAISA PACALO

"Aprob"
Conductorul instituiei de
nvmnt, numele, prenumele,
postul, semntura
"___"____________201_

Curriculumul modular
Chimie farmaceutic

Specialitatea Farmacie

Calificarea Asistent farmacist

2016
1 / 30

2 / 30

Aprobat:
La edina Consiliului ..... din "___"________201_, numele, prenumele, postul,
semntura.
La edina Catedrei ..... din "___"________201_, numele, prenumele, postul,
semntura.

Coordonat cu:
Comitetul sectorial cu care a fost coordonat documentul, numele,
prenumele, postul, semntura, data.
Instituia cu care a fost coordonat documentul, numele, prenumele, postul,
semntura, data.

Autori:
Numele, prenumele, gradul didactic
Numele, prenumele, gradul didactic

Recenzeni
Numele, prenumele, postul, semntura, data.
Numele, prenumele, postul, semntura, data.

3 / 30

I. Preliminarii
Contextul social si economic. Prin legea nr. 166 din
11 iulie 2012, strategia naional de dezvoltare Moldova
2020, aprobat de Parlamentul Republicii Moldova, se
stabilete ca prioritate pentru ara noastr racordarea
sistemului educaional la cerinele pieei forei de munc, n
scopul sporirii productivitii muncii i majorrii ratei de
ocupare n economie. Prevederile legii se regsesc n
strategia de dezvoltare a nvmntului vocaional tehnic
pe anii 2013-2020, aprobat prin Hotrrea Guvernului
Republicii Moldova nr. 97 din 1 februarie 2013. Conform
acestui document de politici educaionale, n nvmntul
profesional tehnic postsecundar se preconi- zeaz
elaborarea si implementarea curricula modulare, bazate pe
formarea i dezvol- tarea competenelor. In scopul creterii
atractivitii nvmntului profesional tehnic postsecundar
i adaptarea acestuia la cerinele sectorului real al
economiei naionale, elaborarea documentelor curriculare
se va face n strns colaborare cu reprezentanii mediului
de afaceri. Curriculumul de fa a fost conceput n
corespundere cu prevederile documentelor strategice de
politici nominalizate mai sus, n baza analizei necesitilor
de formare iniial i continu a cadrelor cu studii
profesionale secundare i postsecundare, formu- late de
instituiile, ntreprinderile i companiile ce activeaz n
domeniul tehnologiei informaiei i comunicaiilor.
Documentul a fost elaborat de Centrul Educaional
PRO DIDACTICA n parteneriat cu Asociaia Naional a
Companiilor Private din Domeniul Tehnologiei Informaiei si
Comunicaiilor, sub ndrumarea Ministerului Educaiei i
Ministerului Tehnologiei Informaiei i Comunicaiilor.
Elaborarea Curriculumului modular s-a efectuat n cadrul
proiectului Imbuntirea calitii nvmntului vocaional
tehnic n domeniul TIC din Republica Moldova, finanat de
Agenia Austrian Development Cooperation.

4 / 30

Statutul Curriculumului. Curriculumul modular la

specialitatea Calculatoare este un document normativ i
obligatoriu pentru realizarea procesului de pregtire a tehnicienilor n nvmntul profesional tehnic postsecundar,
care vor efectua, sub ndrumare, urmtoarele lucrri:
asamblarea i depanarea calculatoarelor personale;
ntreinerea calculatoarelor, echipamentelor periferice,
dispozitivelor digitale
portabile i a reelelor de calculatoare personale;
instalarea, depanarea, ntreinerea i administrarea
reelelor de calculatoare personale.
De asemenea, modulele din Curriculum, n ansamblu
sau separat, pot fi utilizate n formarea continu i n
recunoaterea rezultatelor nvrii, dobndite n contexte
nonformale i informale.
CURRICULUM
MODULAR
PENTRU
PROfESIONAL TEhNIC POSTSECUNDAR
Absolvenii specialittii Calculatoare
Tehnician i pot activa n calitate de:

NVMNTUL

obin

calificarea

asistent pentru analiza sistemelor de calculatoare;

operator
calculator
electronic
i
reele;
operator de echipamente periferice calculator;
operator prompter;
operator pentru suportul tehnic al calculatoarelor;
tehnician
echipamente
de
calcul
i
reele;
tehnician pentru suportul tehnic al reelelor.
Funciile Curriculumului.
Curriculumului snt:

Funciile

de

baz

ale

act normativ al procesului de predare-nvare-evaluare

i certificare n contextul unei pedagogii axate pe
competene;
5 / 30

 reper pentru proiectarea didactic i desfurarea

procesului educaional orientat spre formarea de
competene;
component de baz pentru elaborarea strategiei de
evaluare i certificare;
vector al procesului educaional spre formarea de
competene la elevi;

component
fundamental
pentru
elaborarea
manualelor tiprite, ghidurilor metodologice, manualelor
electronice, testelor de evaluare.
Pentru realizarea deplin a acestor funcii, la
elaborarea Curriculumului au fost luai n considerare
urmtorii factori:
necesitatea sporirii gradului de relevan a studiilor
pentru ncadrarea profesional ulterioar;
necesitatea axrii procesului de instruire profesional pe
formarea i dezvoltarea de competene.
Beneficiarii Curriculumului. Curriculumul este
destinat:
profesorilor din instituiile de nvmnt profesional
tehnic
postsecundar;
autorilor de manuale i de ghiduri metodologice;
elevilor care i fac studiile la specialitatea n cauz;
membrilor comisiilor pentru examenele de calificare;
membrilor comisiilor de identificare, evaluare i
recunoatere a rezultatelor nvrii, dobndite n
contexte nonformale i informale.
Curriculumul la disciplina Chimie farmaceutic reprezint un document de tip
proiectiv i un instrument didactic pentru organizarea i monitorizarea eficient a
procesului educaional.
Curriculumul a fost elaborat n baza Planului-cadru pentru nvmntul profesional
tehnic postsecundar nonteriar, axat pe Sistemul Credite de Studiu, aprobat prin
Hotrrea Colegiului Ministerului Educaiei nr. 3/3 din 08.07.2014, pus n aplicare prin
6 / 30

ordinul Ministerului Educaiei nr. 811 din 14.07.2014 i Codul Educaiei 2014 din
Republica Moldova.
Prezentul document, axat pe formarea de competene, reprezint o component de
specialitate (S), studiat n regim obligatoriu (O) i constituie cursul de ramur care
asigur elementul distinctiv n formarea profesional la calificarea Asistent farmacist.
Curriculum Chimie farmaceutic este actualizat cu prevederile Strategiei Sntate
2020, care reprezint un cadru european de politici pentru susinerea aciunilor viznd
sntatea i bunstarea populaiei la nivelul guvernului i a societii.
Structura curriculumului include: preliminarii, concepia didactic a disciplinei;
competene-cheie/transversale/transdisciplinare; competene i abiliti pentru
calificarea Asistent farmacist; competene i abiliti specifice la disciplin corelate cu
coninuturi i activiti de nvare - evaluare recomandate; repartizarea coninuturilor
tematice pe ani de studii, semestre i pe uniti de timp; studiul independent ghidat de
profesor, credite de studii, strategii didactice de predare-nvare; strategii de evaluare;
lista bibliografic.
Principiile de care s-a inut cont n elaborarea Curriculumului
1. Principiul corelaiei dintre obiectivele disciplinei, competene i abiliti specifice cu
coninuturile i metodologia de dezvoltare/formare.
2. Principiul actualizrii i unificrii coninuturilor tiinifice studiate.
3. Principiul axrii pe obinerea finalitilor educaionale competene la disciplin n
baza
competenelor la calificare i a celor nou competene transdisciplinare/transversale.
4. Principiul organizrii procesului de instruire prin aciune,aplicnd tehnici interactive
cu
utilizarea TIC.
Curriculumul la disciplina Chimie farmaceutic are urmtoarele funcii:
Reglementeaz procesul de predare-nvare-evaluare n contextul unei pedagogii
axate pe competene.
Asigur repere conceptuale privind proiectarea didactic prin sugerarea spectrului
aplicrii strategiilor didactice.
Direcioneaz procesul educaional spre crearea de oportuniti pentru dezvoltarea i
formarea de competene i abiliti specifice disciplinei.

7 / 30

 Concretizeaz coninuturile i sugereaz metodologiile pentru elaborarea manualelor,

cursurilor, compendiilor, ghidurilor metodice, instrumentelor didactice de predarenvare-evaluare.
Sugereaz spectrul diversificrii strategiilor de predare-nvare-evaluare.
Posibilitile Curriculumului
Curriculumul, n calitate de document directiv, este adresat cadrelor didactice
care vor utiliza coninutul acestuia pentru proiectarea didactic, elaborarea i aplicarea
tehnologiilor educaionale moderne, formarea i evaluarea competenelor elevilor la
disciplina Chimie farmaceutic, elaborarea manualelor, ghidurilor i altor materiale
didactice.
Elevii vor utiliza Curriculumul pentru stabilirea obiectivelor de autoformare
organizarea nvrii.

Factorii de decizie vor apela la Curriculum pentru monitorizarea calitii

procesului educaional la chimia farmaceutic. Se va prezenta o caracteristic
general a modulului i scopul studierii acestuia. Vor fi formulate cerinele
prealabile fa de cunotinele i abilitile pe care trebuie s le stpneasc
elevul nainte de a ncepe studierea modulului. Vor fi indicate
disciplinile/modulele ce n mod obligatoriu trebuie certificate pn la
demararea procesului de instruire la modulul n cauz.
II. Motivaia, utilitatea modulului pentru
dezvoltarea profesional

Principiile de care s-a inut cont n elaborarea Curriculumului

5. Principiul corelaiei dintre obiectivele disciplinei, competene i abiliti specifice cu
coninuturile i metodologia de dezvoltare/formare.
6. Principiul actualizrii i unificrii coninuturilor tiinifice studiate.
7. Principiul axrii pe obinerea finalitilor educaionale competene la disciplin n
baza
competenelor la calificare i a celor nou competene transdisciplinare/transversale.
8. Principiul organizrii procesului de instruire prin aciune, aplicnd tehnici interactive
cu
utilizarea TIC.
Vor fi prezentate argumente n favoarea studierii modulului n cauz: rolului
lui n formarea competenelor profesionale, impactul pe care l va avea
nsuirea modulului n crearea precondiiilor de studiere a viitoarelor uniti

8 / 30

de curs i/sau module prevzute de planul de nvmnt, n dezvoltarea

unei cariere profesionale de succes.
III. Competenele profesionale specifice
modulului

CS1.AplicareaDocumentaieiAnaliticedeNormarencontrolulcalitiisubstanelori
formelormedicamentoase.
CS2.Analizacalitativicantitativasubstaneloripreparatelormedicamentoasecu
ajutorulmetodelorfizice,chimiceifizicchimicedeanaliz.
CS3.Evaluareatermenuluidevalabilitateiacondiiilordeconservareipstrarea
substaneloripreparatelormedicamentoase.

Competenele profesionale specifice modului vor fi expuse n form de list.

Aceste competene trebuie s derive n mod direct din atribuiile i sarcinile
descrise n calificarea ce va fi acordat viitorului absolvent al programului de
instruire profesional postsecundar i postsecundar nonteriar.
Competene funcional-acionare vor avea un caracter predominant, iar
cunotinele teoretice propuse pentru a fi asimilate de ctre elev trebuie s
fie aplicabile ntr-un mod direct la realizarea atribuiilor i sarcinilor de
serviciu.
Formularea competenelor se va face n baza tabelelor "Descrierea
finalitilor de studiu i a competenelor" i "Corelaia ntre finalitile de
studiu, competene i curriculum" din descrierea calificrii. Consultai n
acest scop Ordinul Ministerului Educaiei nr. 990 din 17.09.2014, Anexele 6
i 7.
IV. Administrarea modulului

Semestrul

Total

Modalitatea de
evaluare

Numrul de credite

Curriculumul include dou module. Repartizarea orientativ a orelor pe

module i tipuri de instruire este prezentat n tabelul de mai jos.

Chimie
farmaceutic
I

IV

120

30

60

30

Exam
en

Chimie
farmaceutic
II

120

30

60

30

Exam
en

240

60

120

60

Numrul de ore
Codul
Denumirea
modulul
modulului
ui

...

Total

Contact direct
Lucrul
Prelege Practic individ
ual
ri

9 / 30

MODULELEDEINSTRUIRE
Modulul1ChimiefarmaceuticI
1.1.Unitidenvareirepartizareaorientativaorelor
Nr
.
cr
t.

Numrul de ore
Uniti de nvare

Contact direct
Total
Preleger
Practic
i

Lucrul
individ
ual

1.

Obiectul de studiu i sarcinile

chimiei farmaceutice. Documente
analitice de normare (DAN) a
calitii medicamentelor. Analiza
farmaceutic.

12

2.

Substane
medicamentoase
anorganice. Compuii oxigenului.
Apa purificat i purificat pentru
injecii, preparatele peroxidului de
hidrogen. Halogenii i compuii lor
cu metalele alcaline.

12

3.

Substane
medicamentoase
anorganice. Carbonaii metalelor
alcaline, preparatele de calciu,
magneziu, bor, bismut, zinc, argint,
fier.

12

4.

Lecie de evaluare.

5.

Substane
medicamentoase
organice.
Compui
alifatici,
hidrocarburi i halogenoderivai ai
hidrocarburilor. Alcooli, eteri,
esteri, aldehide i glucide.

16

6.

Substane medicamentoase din

grupul acizilor carboxilici alifatici,
acizilor polioxicarbonici nesaturai,
aminoacizilor
alifatici
i
compuilor
alifatici
ciclici,
terpenoide.

16

7.

Lecie de evaluare.

8.

Substane medicamentoase derivai

24

12

10 / 30

ai ciclopentanperhidrofenantrenei,
calciferoli (vitaminele grupei D),
cardenolidele
(glicozidele
cardiotonice),
hormoni
corticosteroizi i hormonii sexuali.
9.

Substane medicamentoase din

grupul
compuilor
aromatici.
Derivai
ai
fenolului,
paminofenolului,
chinonului,
acizilor
aromatici
i
aminoaromatici.

10

Substanele medicamentoase din

grupul
arilalchilaminelor,
oxifenilalchilaminelor i derivaii
lor.
11
.

Lecie de evaluare.

22

30

60

30

Total

11 / 30

1.2. Descrierea procesului de nvare

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti

1. Obiectul de studiu i sarcinile chimiei farmaceutice. Documente analitice de

normare (DAN) a calitii medicamentelor. Analiza farmaceutic.
CB1
Aplicarea
Documentaiei analitice
de normare (DAN) n
analiza i controlul
calitii substanelor i
preparatelor
medicamentoase.

1. Obiectul de studiu i
sarcinile chimiei farmaceutice.
2. Substane medicamentoase
definiie,
principii
de
clasificare, surse de obinere.
3. Documente analitice de
normare (DAN) a
calitii
medicamentelor.
4. Organizarea controlului
calitii medicamentelor n RM.
5. Analiza farmaceutic:
- particulariti i criterii de
baz,
etapele
analizei
substanelor medicamentoase. ;
- analiza farmacopeic, parte
component
a
analizei
farmaceutice.

A 1.1 Identificarea i
consultarea
documentaiei analitice
de normare cu privire la
analiza substanelor i
preparatelor
medicamentoase.
A1.2.
Respectarea
regililor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
A1.3.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilor chimice.
A1.4. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitii practice.
A1.5.
Analiza
dup
monografii farmacopeice
a
substanelor
medicamentoase.

2. Substane medicamentoase anorganice. Compuii oxigenului. Apa purificat i

purificat pentru injecii, preparatele peroxidului de hidrogen. Halogenii i
compuii lor cu metalele alcaline.
CB2. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
anorganice, compuii
oxigenului

i
halogenilor.

1. Substane medicamentoase
anorganice.
2. Compuii oxigenului:
- Apa purificat i apa
purificat pentru injecii.
- Preparatele peroxidului de
hidrogen.
3. Preparatele halogenilor
(halogenide) - clorura, iodura,
bromura de sodiu i potasiu.

12 / 30

A2.1.
Respectarea
regulilor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
A2.2.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilor chimice.
A2.3. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitii practice.

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti
A3.4.
Analiza
farmacopeic
(incomplet) a
apei
purificate.
A2.5.
Controlul
organoleptic
al
substanelor
medicamentoase.
A1.6.
Determinarea
solubilitii substanelor
medicamentoase.
A2.7. Analiza dup
monografia
farmacopeic
a
soluiei de peroxid de
hidrogen.
A2.8.
Identificarea
substanelor
cu
ajutorul
reaciilor
comune
de
identificare
pentru
substane anorganice.
A2.10 Determinarea
puritii substanelor
medicamentoase i a
limitei admisibile de
impuriti.
A2.11.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metoda argentometric
(Fajans, Mohr).
A2.12. Aprecierea critic
a calitii substanelor
medicamentoase,
conform
prevederilor
DAN.

3. Substane medicamentoase anorganice. Carbonaii metalelor alcaline,

preparatele de bor , calciu, magneziu, bismut, zinc, argint, fier.
CB3. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
anorganice, carbonaii

1. Compuii carbonailor hidrogenocarbonatul de sodiu,

carbonatul de litiu.
2. Compuii borului acidul
13 / 30

A3.1.
Respectarea
regililor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de

Uniti de
competen
metalelor alcaline,
preparatele de bor ,
calciu, magneziu, zinc,
argint,fier.

Uniti de coninut
boric, tetraboratul de sodiu.
3. Compuii calciului,
magneziului i zincului clorura de calciu, sulfatul de
magneziu, sulfatul de zinc.
4. Compuii argintului i
fierului - nitratul de argint,
preparatele
coloidale
ale
argintului
(colargolul
i
protargolul), sulfatul de fier.

14 / 30

Abiliti
chimie farmaceutic.
A3.2.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilor chimice.
A3.3. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitii practice.
A3.4.
Controlul
organoleptic
al
substanelor
medicamentoase.
A3.5.
Determinarea
solubilitii substan-elor
medicamentoase.
A3.6.
Identificarea
substanelor
medicamentoase din grupul
studiat cu ajutorul
reaciilor comune de
identificare
pentru
substane anorganice.
A3.7.
Determinarea
substanelor volatile i
a apei n substanele
medi-camentoase.
A3.8.
Determinarea
aspectului soluiilor:
transparena i gradul
de
tulbureal,
coloraia soluiilor.
A3.9.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metodele
titrimetrice:
acido-bazic,
complexonometric,
tiocianometric.
A3.11. Aprecierea critic
a calitii substanelor
medicamentoase,
conform
prevederilor
DAN.

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti

4. Substane medicamentoase organice. Compui alifatici, hidrocarburi i

halogenoderivai ai hidrocarburilor. Alcooli, eteri, esteri, aldehide i glucide.
CB4. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
organice din grupul
compuilor alifatici
hidrocarburi
i
halogenoderivai
ai
hidrocarburilor, alcooli,
eteri, esteri, aldehide i
glucide.

A4.1.
Respectarea
1. Clasele de baz ale
regililor de tehnic a
substanelor medicamentoase securitii i protecie a
de origine organic.
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
2. Grupe funcionale,
A4.2.
Gestionarea
clasificarea,
exemple.
corect a substanelor i
Identificarea
substanelor
medicamentoase organice dup deeurilorchimice.
A4.3. Organizarea i
grupele funcionale.
pregtirea locului de
3. Metode de determinare a lucru pentru realizarea
halogenilor
n
compuii activitiipractice.
organici.
A4.4.
Controlul
organoleptic

al
4. Preparate medicamentoase
substanelor medi
din grupul compuilor alifatici:
- Hidrocarburi (parafine) - camentoase.
Determinarea
produsele de distilare a A4.5.
petrolului (uleiul de vaselin); solubilitii substanelor
Halogenoderivai
ai medicamentoase.
Identificarea
hidrocarburilor clorura de A4.6.
substanelor
etil, halotan.
medicamentoase cu
ajutorul reaciilor de
5. Alcooli, eteri i esteri:
Caracteristica
general, identificare comune i
particulare

(grupe
proprieti chimice.
funcionale,

atomi
de
- Preparate medicamentoase halogenilegaicovalent).
alcoolul
etilic,
glicerina,
A4.7. Determinarea
dimedrolul i nitroglicerina.
densitii substanelor
medicamentoase.
6. Aldehide i glucide:
Caracteristica
general, A4.8. Determinarea pH
proprieti chimice.
uluisoluiilor.
- Preparate medicamentoase: A4.9.
Determinarea
soluia
de
formaldehid, cantitativ a soluiei de
hexametilentetramina, glucoza. formaldehid

prin
metodaiodometric.
A4.10.
Determinarea
cantitativ a soluiei de
glucoz prin metoda
refractometric.
15 / 30

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti
A4.11. Apreciereacritic
a calitii substanelor
medicamentoase,
conform prevederilor
DAN.

5. Substane medicamentoase din grupul acizilor carboxilici alifatici, acizilor

polioxicarbonici nesaturai, aminoacizilor alifatici i compuilor alifatici ciclici,
terpenoide.
CB5. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
din
grupul
acizilor
carboxilici
alifatici,
acizilor polioxicarbonici
nesaturai
i
aminoacizilor alifatici.

A5.1.
Respectarea
1. Acizi carboxilici,
regulilor de tehnic a
caracteristica
general, securitii i protecie a
proprieti chimice.
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
2. Substane medicamentoase
A5.2.
Gestionarea
din grupul acizilor carboxilici
corect a substanelor i
alifatici - lactatul de calciu,
deeurilorchimice.
gluconatul de calciu.
A5.3. Organizarea i
3. Lactonele acizilor
pregtirea locului de
polioxicarbonici nesaturai lucru pentru realizarea
acidul ascorbic.
activitiipractice.
A5.4.
Controlul
4. Aminoacizi caracteristica
organoleptic

al
general, structura chimic,
substanelor medi
definiie, proprieti fizice i
camentoase.
fizico-chimice.
A5.5.
Determinarea
5. Reacii generale de
solubilitii substanelor
identificare a aminoacizilor, medicamentoase.
metode
de
determinare A5.6.
Identificarea
cantitativ.
substanelor
6. Substane medicamentoase medicamentoase cu
din
grupul
aminoacizilor ajutorul reaciilor de
alifatici - acidul glutamic, identificare comune i
acetilcisteina,
aminalon,
particulare.
metionina.
A5.7. Determinarea
punctuluidetopireal
sibstanelor
medicamentoase.
A5.9.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metodele
titrimetrice:
16 / 30

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti
iodometric,
acidobazic,
complexonometric.
A5.10. Apreciereacritic
a calitii substanelor
medicamentoase,
conform prevederilor
DAN.

6. Substane medicamentoase derivai ai ciclopentanperhidrofenantrenei,

calciferolii (vitaminele grupei D), cardenolidele (glicozidele cardiotonice),
hormoni corticosteroizi i hormonii sexuali.
CB7.
Analiza
substanelor
medicamentoase,
derivai
ai
ciclopentanperhidrofena
ntrenei.

1. Compui steroizi. Structura

chimic a ciclului steroidic
(ciclopentanperhidrofenantrena
).
2. Clasificarea substanelor
medicamemntoase din grupul
compuilor steroizi.
3.
Compui
ciclohexanoletilenhidrindanici
vitaminele
grupei
D
(calciferoli).
4.
Cardenolide
(glicozide
cardiotonice):
particulariti generale,
clasificarea, structura chimic.
- Identificarea glicozidelor
cardiotonice,
metodele de
determinare cantitativ.
- Preparate medicamentoase
digoxina.
5. Hormoni cu structur
steroid - formula comun de
structur, clasificarea.
6. Hormoni corticosteroizi:
caracteristica general,
clasificarea.
- Reacii comune pentru
grupele
funcionale
caracteristice
hormonilor
steroizi.
Metodele
de
determinare cantitativ.
17 / 30

A6.1.
Respectarea
regililor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
A6.2.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilorchimice.
A6.3. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitiipractice.
A6.4.
Controlul
organoleptic

al
substanelor
medicamentoase.
A6.5.
Determinarea
solubilitii substanelor
medicamentoase.
A6.6.
Identificarea
substanelor
medicamentoase
cu
ajutorul
reaciilor
comune i specifice de
identificare.
A6.7.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metoda
spectrofotometric.

Uniti de
competen

Uniti de coninut
- Preparate medicamentoase acetatul de hidrocortizon,
dexametazona,
metilprednisolona,
betametazona
(Betacort).
7.
Hormoni
sexuali

caracteristica
general,
clasificarea.
8. Preparate medicamentoase
din grupul hormonilor sexuali:
- androgeni: metiltestosterona;
- estrogeni: dipropionatul de
estradiol (hormon natural),
etinilestradiol;
- gestageni:
progesterona,
analogi de semisintez
noretisterona
(Norcolut).
Contraceptive.

Abiliti
A6.8.Apreciereacritica
calitiisubstanelor
medicamentoase,
conformprevederilor
DAN.

7. Substane medicamentoase din grupul compuilor aromatici. Derivai ai

fenolului, p-aminofenolului, chinonului, acizilor aromatici i aminoaromatici.
CB7. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
din
grupul
compuilor
aromatici.

1. Compui aromatici
caracteristica
general,
clasificarea
compuilor
aromatici
dup
grupele
funcionale.
2. Fenoli proprieti chimice,
reacii comune de identificare,
metode
de
determinare
cantitativ.
3. Substane medicamentoase,
derivai ai fenolului: fenol,
rezorcinol, clamifen citrat.
4. Substane medicamentoase
derivai
ai
chinonului:
vicasolul.
5.
Substane
medicamentoase, derivai ai paminofenolului: paracetamolul.

A7.1.
Respectarea
regililor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
A7.2.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilorchimice.
A7.3. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitiipractice.
A7.4.
Controlul
organoleptic

al
substanelor medi
camentoase.
A7.5.
Determinarea
1. Acizi aromatici i
solubilitii substanelor
aminoaromatici
medicamentoase.
caracteristica
general, A7.6.
Identificarea
structura chimic.
substanelor
medicamentoase cu
18 / 30

Uniti de
competen

Abiliti

Uniti de coninut
2. Substane medicamentoase
din grupul acizilor aromatici i
derivailor lor: benzoatul de
sodiu, acidul salicilic, acidul
acetilsalicilic.
3. Substane medicamentoase
din
grupul
aminoacizilor
aromatici, derivai ai acidului
p- aminobenzoic: novocaina;
xicaina.
4. Substane medicamentoase,
derivai
ai
acidului
fenilpropionic: ibuprofen.

ajutorul reaciilor de
identificare comune i
particulare.
A7.7.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metodele
titrimetrice:
acido-bazic,
bromatometric,
nitritometric.
A7.9.Apreciereacritica
calitiisubstanelor
medicamentoase,
conformprevederilor
DAN.

5. Substane medicamentoase,
derivai ai acidului fenilacetic:
diclofenacul de sodiu.
6.
Derivai
iodurai
ai
aminoacizilor
arilalifatici:
tireoidin, triiodtironin.

8.
Substanele
medicamentoase
oxifenilalchilaminelor i derivaii lor.
CB7. Analiza calitii
substanelor
medicamentoase
din
grupul
grupul
arilalchilaminelor,
oxifenilalchilaminelor i
derivailor lor.

din

grupul

1. Substane medicamentoase
din grupul arilalchilaminelor:
formula general de structur,
clasificarea
dup
efectul
farmacologic i dup structura
chimic (exemple).
3.
Fenilalchilamine
i
oxifenilalchilamine:
clorhidratul
de
efedrin,
hidrotartratul de adrenalin i
noradrenalin.
4.
Nitrofenilalchilamine:
cloramfenicolul.
5.
Aminodibromfenilalchilamine: bromhexin, ambroxol.

19 / 30

arilalchilaminelor,

A8.1.
Respectarea
regililor de tehnic a
securitii i protecie a
muncii n laboratorul de
chimie farmaceutic.
A8.2.
Gestionarea
corect a substanelor i
deeurilorchimice.
A8.3. Organizarea i
pregtirea locului de
lucru pentru realizarea
activitiipractice.
A8.4.
Controlul
organoleptic

al
substanelor medi
camentoase.

Uniti de
competen

Uniti de coninut

Abiliti
A8.5.
Determinarea
solubilitii substanelor
medicamentoase.
A8.6.
Identificarea
substanelor
medicamentoase cu
ajutorul reaciilor de
identificare comune i
particulare.
A8.7.
Determinarea
cantitativ a substanelor
medicamentoase
prin
metodele
titrimetrice:
acido-bazic,
nitritometric.
A8.9.Apreciereacritica
calitii substanelor
medicamentoase,
conform prevederilor
DAN.

VII. Studiu individual ghidat de profesor

Descrierea studiului individual ghidat de profesor va include materiile
propuse pentru studiul individual, produsele ce trebuie elaborate de ctre
elevi, modalitile de evaluare i termenii de realizare, grupate de uniti de
nvare. Descrierea studiului individual va fi redat n form de tabel.

20 / 30

Materii pentru
studiul
individual

Produse de elaborat

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e

1. Analiza farmaceutic.
Identificarea
substanelor
medicamentoase.

Prezentar 2
Sarciniindividuale:
ea
1. Estimarea
importanei portofoliilo
indicelui Identitate n analiza r
calitii medicamentelor.
2. Explicarea noiunilor tematice:
reacie de identificare, semnal
analitic.
3. Studierea monografiei farma
copeice generale a FS ed. XI-a
Reacii comune de identificare.
4. Descrierea reaciilor de
identificare pentru ioni anorganici
i organici (reacia de identificare,
chimismul,
semnalul analitic,
condiiile de reacie).

Determinarea puritii Sarciniindividuale:

Prezentar 2
substanelor
ea
1. Estimarea importanei
medicamentoase.
portofoliilo
indicelui Puritate n analiza r
calitii medicamentelor.
2. Clasificarea impuritilor n
substanele medicamentoase dup
origine, proprieti farmacologice,
metoda de determinare.
3. Descrierea metodelor de
determinare
a
impuritilor:
metoda cu etalon i metoda fr
etalon.
4. Enumerarea cerinelor de baz
ctre determinarea limitelor de
impuriti anorganice.
5. Specificarea metodelor de
determinare
a
impuritilor
specifice.

21 / 30

Materii pentru
studiul
individual
Metodele chimice de
determinare cantitativ
a
substanelor
medicamentoase.

Produse de elaborat
Sarciniindividuale:
1.Clasificareametodelor chimice
de determinare cantitativ a
substanelormedicamentoase.
2. Descrierea metodelor
volumetrice (titrimetrice) de
dozare:

acidobazic,
complexonometric,
nitritometric,
permanganatometric,
bromatometric, iodometric
argintometric(principiulmetodei,
tehnicadozrii,chimismul).
3.Descriereaprincipiuluimetodei
gravimetrice de de dozare a
substanelormedicamentoase.

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e
Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

2. Substane medicamentoase anorganice. Compuii oxigenului. Apa purificat i

purificat pentru injecii, preparatele peroxidului de hidrogen. Halogenii i
compuii lor cu metalele alcaline.
Preparatele
iodului.

Sarcini individuale:
1. Descrierea metodelor de analiz
i cerinelor ctre calitate ale
iodului i soluiilor alcoolice de
iod de 5% i 10%.
2. Specificarea utilizrii n practica
medical a preparatelor iodului,
formelor
medicamentoase
i
condiiilor de pstrare.

Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

3. Substane medicamentoase anorganice. Carbonaii metalelor alcaline,

preparatele de calciu, magneziu, bor, bismut, zinc, argint, fier.
Preparatele coloidale
ale argintului.

Sarcini individuale:
1. Descrierea metodelor de analiz
i cerinelor ctre calitate ale
preparatele
coloidale
ale
argintului:
colargolul
i
protargolul.
2. Specificarea utilizrii n practica
medical
a
colargolului
i
protargolului,
formelor
medicamentoase i condiiilor de
pstrare.
22 / 30

Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

Materii pentru
studiul
individual

Produse de elaborat

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e

4. Substane medicamentoase organice. Compui alifatici, hidrocarburi i

halogenoderivai ai hidrocarburilor. Alcooli, eteri, esteri, aldehide i glucide.
Sarciniindividuale:
Prezentar 2
Identificarea
1.Descriereareaciilorcomunede ea
substanelor
identificareagrupelorfuncionale: portofoliilo
medicamentoase
- grupareahidroxilalcoolic; r
organice dup grupele
- grupareaesteric;
funcionale.
- grupareaesteric;
- grupareaaldehidic.
Reacia de identificare,
chimismul, semnalul analitic,
condiiiledereacie.
Metode
optice
de Sarciniindividuale:
Prezentar 2
analiz : refractometria, 1. Studierea monografiilor ea
polarimetria.
farmacopeice generale (metode portofoliilo
r
generaledeanaliz)FRed.Xa
Putere rotatorie i Indice de
refracie.
2. Descrierea metodelor fizico
chimicedeanaliz:refractometria
ipolarimetria(principiulmetodei,
aparataj,tehnicadelucru,calcule,
interpretarearezultatelor).
5. Substane medicamentoase din grupul acizilor carboxilici alifatici, acizilor
polioxicarbonici nesaturai, aminoacizilor alifatici i compuilor alifatici ciclici,
terpenoide.
Substane
medicamentoase
din
grupul
compuilor
alifatici
ciclici,
terpenoide.

Prezentar 4
ea
portofoliilo
1. Caracteristicagenerala
terpenelor, structura chimic, r
clasificarea.
Sarciniindividuale:

Descriereasubstanelor
medicamentoase din grupul
terpenelor:mentol,camfor,acetat
de retinol dup urmtorul
algoritm:
2.

1. Formuladestructur,
denumirealatin.
23 / 30

Materii pentru
studiul
individual

Produse de elaborat

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e

Proprietifiziceifizic
chimice.
2.

3.

Reaciideidentificare,metode
dedeterminarecantitativ.

4.

ntrebuinrinpractica

medical.
5. Formemedicamentoase,
denumiricomerciale.
6. Condiiidepstrare.
6. Substane medicamentoase derivai ai ciclopentanperhidrofenantrenei,
calciferoli (vitaminele grupei D), cardenolidele (glicozidele cardiotonice), hormoni
corticosteroizi i hormonii sexuali.
Substane
medicamentoase
derivai ai ciclopentanperhidrofenantrenei,
glicozidele strofantului
i
glicozidele
lcrimioarei.

Prezentar 4
ea
portofoliilo
1. Descrierea metodelor de
analiz i cerinelor ctre calitate a r
preparatelor
medicamentoase:
strofantina K, Corglicon, tinctura
de lcrimioar.
Sarciniindividuale:

Evidenierea indicaiilor
terapeutice
ale
preparatelor
medicamentoase
menionate,
formelor
medicamentoase
i
condiiilor de pstrare.
2.

Preparate anabolice.

Sarciniindividuale:

Prezentar 2
ea
portofoliilo
1. Caracteristica general a
preparatelor medicamentoase cu r
aciune anabolic.
2. Descriereasubstanei
medicamentoase fenobolin
dupurmtorulalgoritm:
2.1. Formuladestructur,
denumirealatin.

24 / 30

Materii pentru
studiul
individual

Produse de elaborat

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e

2.2. Proprietifiziceifizic
chimice.
2.3.

Reacii de identificare,
metode de determinare
cantitativ.

2.4.

ntrebuinrinpractica
medical.

2.5.

Forme medicamentoase,
denumiricomerciale.
2.6.Condiiidepstrare.
7. Substane medicamentoase din grupul compuilor aromatici. Derivai ai
fenolului, p-aminofenolului, chinonului, acizilor aromatici i aminoaromatici.
Sarciniindividuale:
Identificarea
substanelor
1.Descriereareaciilorcomunede
medicamentoase
identificareagrupelorfuncionale:
organice dup grupele - grupareahidroxilfenolic;
funcionale.
- gruparea aminoaromatic
primar.
Reaciadeidentificare,
chimismul,semnalulanalitic,
condiiiledereacie.

Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

Antibiotice din grupul Sarciniindividuale:

tetraciclinelor.
1. Caracteristica general a
tetraciclinelor, structura chimic,
proprieti fizice i chimice;
metode de analiz i cerine ctre
calitate.
2. Consideraii terapeutice ale
tetraciciclinelor.
3. Preparate medicamentoase:
clorhidratul
de
tetraciclin;
tetracicline de semisintez clorhidratul
de
doxicilin.
ntrebuinri n practica medical.
Forme de prezentare. Condiii de
pstrare.

Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

25 / 30

Materii pentru
studiul
individual
Derivaii iodurai ai
acizilor arilalifatici cu
aciune tireotrop:
tireoidin, levotiroxin
sodic(tiroxin).

Produse de elaborat
Sarciniindividuale:
1. Descrierea substanelor
medicamentoase tireoidin,
levotiroxinsodic(tiroxin)dup
urmtorulalgoritm:
1.1.Formuladestructur,
denumirealatin.
1.2. Proprietifiziceifizic

Modalit Termen
i de
i de
evaluare realizar
e
Prezentar 2
ea
portofoliilo
r

chimice.
1.3. Reaciideidentificare,
metodededeterminare
cantitativ.
1.4. ntrebuinrinpractica
medical.
1.5. Forme medicamentoase,
denumiricomerciale.
2.6.Condiiidepstrare.
VIII. Lucrrile practice recomandate
Se va indica lista lucrrilor practice recomandate. Acestea pot fi efectuate n
form de lecii de laborator, lecii practice, activiti n ateliere, studiu
individual.

1. Organizarea controlului calitii medicamentelor. Documentarea analitic de

normare (DAN) a controlului calitii medicamentelor. Controlul organoleptic i
determinarea solubilitii substanelor medicamentoase.
2. Analiza substanelor medicamentoase anorganice. Compuii oxigenului, apa
purificat i purificat pentru injecii, preparatele peroxidului de hidrogen.
3. Analiza substanelor medicamentoase din grupul halogenilor i a compuilor lor cu
metalele alcaline.
4. Analiza substanelor medicamentoase anorganice, carbonai ai metalelor alcaline,
compuii borului, magneziului i calciului.
5. Analiza substanelor medicamentoase anorganice, compuii bismutului, zincului,
argintului i fierului.
6. Analiza substanelor medicamentoase organice din grupul compuilor alifatici,
hidrocarburi i halogenoderivai ai hidrocarburilor, alcooli, eteri, esteri.
7. Analiza substanelor medicamentoase din grupul compuilor alifatici, aldehide i
glucide.
8. Analiza substanelor medicamentoase din grupul acizilor carboxilici i lactonelor
acizilor polioxicarbonici nesaturai.
9. Analiza substanelor medicamentoase din grupul aminoacizilor alifatici.
26 / 30

10. Analiza substanelor medicamentoase, derivai ai ciclopentanperhidrofenan-trenei,

calciferoli i cardenolide.
11. Analiza substanelor medicamentoase, derivai ai ciclopentanperhidrofenantrenei,
hormoni corticosteroizi i hormoni sexuali.
12. Analiza substanelor medicamentoase, derivai ai fenolului, chinonului i paminofenolului.
13. Analiza substanelor medicamentoase din grupul acizilor aromatici i derivailor lor.
14. Analiza substanelor medicamentoase din grupul aminoacizilor aromatici i
derivailor lor.
15. Analiza substanelor medicamentoase din grupul arilalchilaminelor,
oxifenilalchilaminelor i derivailor lor.
V. Unitile de nvare
Descrierea procesului de nvare va include rezultatele ateptate ale
nvtrii, expuse n form de uniti de competene, uniti de
coninut/cunotine i abiliti, grupate pe uniti de nvare. Descrierea
procesului de nvare va fi redat n form de tabel.

Uniti de competen*

Uniti de coninut**

Abiliti***

Denumirea unitii de nvare 1

Unitatea de competen 1.

Unitatea de coninut 1.1

Unitatea de coninut 1.2
Unitatea de coninut 1.3
...

Abilitatea 1.1
Abilitatea 1.2
Abilitatea 1.3
...

Denumirea unitii de nvare 2

Unitatea de competen 2.

Unitatea de coninut 2.1

Unitatea de coninut 2.2
Unitatea de coninut 2.3
...

Abilitatea 1.1
Abilitatea 1.2
Abilitatea 1.3
...

Denumirea unitii de nvare 3

...

...

...

Unitile de competen vor fi formulate n termeni ce detaliaz atributiile si

obligaiunile statuate n profilului ocupational al calificrii. Fiecrei uniti de
competen i va corespunde o unitate de nvare.

**

Unitile de coninut vor fi formulate n termeni de noiuni, principii, fapte, teorii

i practici. In descriere vor fi incluse doar cunotinele ce sunt utilizate n mod
direct n exercitarea atribuiilor i obligaiunilor statuate n profilul ocupaional
al calificrii.

*** Abilitile vor fi descrise ca fiind funcional-acionare (prelucrarea informaiilor,

planificarea i coordonarea activittilor, elaborarea de documente) sau practice
(implicnd dexteritate manual si utilizarea de metode, materiale, unelte
instrumente, aparate). Abilitile vor fi formulate n termeni ce corespund
sarcinilor de lucru statuate n profilul ocupaional al calificrii.

27 / 30

VI. Repartizarea orientativ a orelor pe uniti de

nvare
Lista unitilor de nvare i repartizarea orientativ a orelor va fi redat n
form de tabel.

Nr
.
cr
t.

Numrul de ore
Uniti de nvare

Contact direct
Total
Preleger Practic/
i
Seminar

Lucrul
individ
ual

1. ...

...

...

...

...

2. ...

...

...

...

...

3. ...

...

...

...

...

...

...

...

...

Total

VII. Studiu individual ghidat de profesor

Descrierea studiului individual ghidat de profesor va include materiile
propuse pentru studiul individual, produsele ce trebuie elaborate de ctre
elevi, modalitile de evaluare i termenii de realizare, grupate de uniti de
nvare. Descrierea studiului individual va fi redat n form de tabel.
Produsele ce pot fi propuse elevilor pentru a fi elaborate n procesul de
studiu individual sunt: referate, prezentri, studii de caz, proiecte
individuale, proiecte n grup, portofolii, modele, machete etc.
Modalitile de evaluare includ: comunicri, derularea de prezentri,
demonstrarea de modele i machete, prezentarea portofoliilor .a.
VIII. Lucrrile practice recomandate
Se va indica lista lucrrilor practice recomandate. Acestea pot fi efectuate n
form de lecii de laborator, lecii practice, activiti n ateliere, studiu
individual.
IX. Sugestii metodologice

Continuturile modulului Chimie farmaceutic I si II

trebuie abordate ntr-o manier integrant, corelat cu
particularittile si cu nivelul initial de pregtire al
elevilor.

omponentele de baz ale tehnologiei didactice pentru predareanvarea Curriculum modular, pentru nvtmntul profesional tehnic,
Tehnologia informatiei si a comunicatiilor sunt:

28 / 30

1. Formarea de competene profesionale ale elevilor din nvmntul

profesional tehnic.
2. Utilizarea metodelor active de instruire, centrate pe elev.
Prezentul Curriculumul servete ca baz pentru proiectarea i
organizarea procesului instructiv, n cadrul nvtmntului profesional
tehnic la disciplinele conexe domeniului TIC, ce are drept scop
formarea de competene specifice. O astfel de abordare prevede
proiectarea
- 40 -

demersului didactic la disciplinele din domeniul TIC n vederea

formrii si dezvoltrii competentelor profesionale ale elevilor din
nvmntul profesional tehnic.

X. Sugestii de evaluare a competenelor

profesionale
Vor fi indicate principalele produse ce vor fi propuse elevilor pentru
elaborare i criteriile de evaluare a acestora.
XI. Resursele necesare pentru desfsurarea
procesului de studii
Vor fi indicate cerinele fa de slile de curs, de lecii practice, laboratoare,
ateliere etc., dup caz. Se vor indica n mod explicit cerinele cantitative i
calitative fa de materialele, echipamentele i utilajele-suport necesare
pentru realizarea procesului de formare i dezvoltare a competenelor
profesionale.

XII. Resursele didactice recomandate elevilor

Vor fi indicate doar resursele didactice ce sunt puse la dispoziia elevilor de
ctre instituia de nvmnt, ce pot fi procurate sau accesate de ctre
elevi.

Locul n care
poate fi
consultat/
accesat/
procurat resursa

Numrul de
exemplare
disponibile

...

...

...

...

...

...

Nr
.
cr
t.

Denumirea resursei

1.
2.

29 / 30

3.

...

...

30 / 30

...