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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP Administracin y Negocios Internacionales


3501- 35414

TRAB
2016-II
AJO

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


Dr. EDGARDO PALOMINO NIETO

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

[Escriba texto]

ACAD
MICO

Cdigo de matrcula:

[Escriba texto]

Seccin:

Nota:

Mdulo I

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Uded de matrcula:

[Escriba texto]

Fecha de publicacin en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 30 DE
OCTUBRE 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3.

Durante la publicacin de su trabajo acadmico NO GUARDAR COMO BORRADOR , realizar envo


definitivo, realizar la verificacin de la publicacin para que el trabajo acadmico sea calificado.

4.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:


5.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de


consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

6. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta el 50% y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del


trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso


prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de


situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y


escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Administracin y Negocios Internacionales en la Universidad Alas
Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico

que presentamos a continuacin se le plantea

actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y


considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
1. Se considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del
trabajo en este formato y hecho por computadora.

(vale 2 Puntos).

2. Elaborar un organizador visual sobre la definicin, funciones y clasificacin


de la ciencia.

(vale 2 Puntos).

3. Elaborar un organizador visual sobre las etapas de la investigacin cientfica.


(vale 2 Puntos).
4. Selecciona un problema de investigacin de una tesis de tu carrera
profesional y en el que explica los pasos del mtodo cientfico.
(vale 2 Puntos).
5. Construye un caso de investigacin donde se quebrante la tica en la
investigacin.

(vale 2 Puntos).

6. Contesta las siguiente interrogante Es tu carrera profesional una ciencia?


Por qu? Justifican su respuesta.

(vale 2 Puntos).

7. Elaborar un organizador (grfico) visual presentado las ideas fundamentales


de los enfoques de la investigacin.

(vale 2 Puntos).

8. En un cuadro comparativo establezca la diferencia entre investigacin


cuantitativa, cualitativa y mixta.

(vale 2 Puntos).

9. En un cuadro de doble entrada establezca las ventajas y desventajas de los


diversos enfoques de la investigacin.

(vale 2 Puntos).

10. Redactar las partes del esquema del proyecto de tesis, en relacin con los
enfoques de la investigacin.

(vale 2 Puntos).

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES


DUED AYACUCHO
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES

ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


CICLO VIII

INTEGRANTE:

PINCOS VSQUEZ, JOS LUIS

CODIGO:

2010144364

DOCENTE: Dr. EDGARDO PALOMINO NIETO

AYACUCHO PERU
2016

2. ELABORAR UN ORGANIZADOR VISUAL SOBRE LA DEFINICIN,


FUNCIONES Y CLASIFICACIN DE LA CIENCIA. (2 PUNTOS).

Es un conjunto de ideas que el


hombre crea en un mundo
artificial, la cual surge por
tratar
de
entender
la
naturaleza.

DEFINICIN

Es el conjunto coordinado de
explicaciones sobre el porque
de
los
fenmenos
que
observamos y de las causas de
esos fenmenos.

Es
un
conjunto
de
conocimientos
racionales,
ciertos o probables, obtenidos
de manera metdica para ser
verificados con la realidad para
ser sistematizados en su
misma naturaleza.

LA CIENCIA
LA FUNCION

La funcines principal de la
ciencia es la explicativa, su
tarea fundamental es el
conocimiento a fin de ampliar
los horizontes.

FORMAL - CIENCIA FORMALES


. Matemticas

CLASIFICACIN

CIENCIAS NATURALES
FACTICA - CIENCIA EMPIRICAS

CIENCIAS SOCIALES

3. ELABORAR UN ORGANIZADOR VISUAL SOBRE LAS ETAPAS DE LA


INVESTIGACIN CIENTFICA (2 PUNTOS).

1.Definici
n del
problema
2.Planeaci
n de la
investigaci
n
3.Recolect
ar la
informaci
n
4.Analizar
la
informaci
n
5.Presenta
r los
resultados

4. SELECCIONA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN DE UNA TESIS DE TU


CARRERA PROFESIONAL Y EN EL QUE EXPLICA LOS PASOS DEL MTODO
CIENTFICO. (2 PUNTOS).
1.Planteamiento del problema

COMO INFLUYE EL CLIMA ORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEO DE LOS


TRABAJADODRES

DEL

RESTAURANTE

DE

PARRILLAS

TOTOS

DEL

DEPARTAMENTO DE AYACUCHO 2016?


2.Revision de la lectura cientfica

Teora del Clima Organizacional de Likert.


Hay tres tipos de variables que determinan las caractersticas propias de una
organizacin: las variables causales, las variables intermediarias y las variables
finales.
Variables Causales, son variables independientes que determinan el sentido en
que una organizacin evoluciona as como los resultados que obtiene. stas no
incluyen ms que las variables independientes susceptibles de sufrir una
modificacin proveniente de la organizacin de los responsables.
Variables Intermediarias, Estas Variables reflejan el estado interno y la
salud de una empresa, por ejemplo, las motivaciones, las actitudes, los
objetivos de rendimiento, la eficacia de la comunicacin y la toma de
decisiones, etc.
Variables Finales, Son las variables dependientes que resultan del efecto
conjunto de las dos precedentes. Estas variables reflejan los resultados
obtenidos por la organizacin; son, por ejemplo, la productividad, los gastos
de la empresa, las ganancias y prdidas.

Desempeo Laboral

La Evaluacin de desempeo, para Dessler, (2001) define a la evaluacin de


desempeo como la calificacin a un empleado comparando su actuacin,
presente o pasada, con las normas establecidas para su desempeo. As pues el
proceso de evaluacin implica: establecer las normas del trabajo, evaluar el
desempeo real del empleado con relacin a dichas normas y volver a presentar
la informacin al empleado con el propsito de motivarle para que elimine las
deficiencias de su desempeo.
En cambio Werther, (2000) define a la evaluacin del desempeo como el
proceso mediante el cual se estima el rendimiento global del empleado.
Los objetivos de la evaluacin de desempeo, Chiavenato, (2000) nos
habla de 3 objetivos fundamentales para de la evaluacin de desempeo:
Permitir condiciones de medicin del potencial humano para determinar su
pleno empleo, permitir el tratamiento de los recursos humanos como una
importante ventaja competitiva de la empresa, y cuya productividad puede
desarrollarse

de

modo

indefinido,

dependiendo

del

sistema

de

administracin y dar oportunidad de crecimiento y condiciones de efectiva


participacin a todos los miembros de la organizacin, teniendo en cuenta,
por una parte, los objetivos organizacionales y, por otra, los objetivos
individuales

Existen varias razones para evaluar el desempeo, para Dessler, (2001) Se


evala el desempeo por cuatro razones. Primera, las evaluaciones proporcionan
informacin para tomar decisiones en cuanto a los ascensos y los sueldos.

Segunda, ofrecen la posibilidad de que usted y su subordinado repasen la


conducta laboral del subordinado. Esto, a su vez, permite que los dos elaboren un
plan para corregir las deficiencias que haya descubierto la evaluacin, y para
reforzar lo que se est haciendo bien. Tercera la evaluacin forma parte del
proceso de la empresa para planificar las carreras, porque ofrece la posibilidad de
repasar los planes para la carrera de la persona, a la luz de las virtudes y defectos
que ha exhibido.Existen varias opciones sobre quienes pueden evaluar, Dessler
(2001) nos propone las siguientes:
Supervisor Inmediato, es la persona que estara y por lo general est en
mejor posicin para observar y evaluar el desempeo de un subordinado y
es el responsable del desempeo de esa persona.
Evaluacin de los compaeros, La evaluacin de un empleado hecha por
sus compaeros de trabajo puede ser muy efectiva para predecir el xito
futuro de la administracin. Un problema podra ser los convenios de ayuda
mutua, porque todos los compaeros sencillamente se reuniran para darse
calificaciones altas unos a otros.
Comits de Estimacin, por lo general estn compuestos por el supervisor
inmediato del empleado y tres o cuatro supervisores ms.
Autoestimaciones, hechas por el personal sobre su propio desempeo, el
problema radica en que los empleados se califican ms alto de lo que sus
superiores podran hacerlo.
Evaluacin por los subordinados, muchos lo llaman retroalimentacin
ascendente, aplica a toda la empresa y ayuda a alta gerencia a diagnosticar
estilos para mejorar la administracin de la organizacin.
Retroalimentacin de 360 grados, En este caso la informacin es
recabada de toda la organizacin, por lo general este mtodo se usa para la
capacitacin y el desarrollo.

3.formulacion de hiptesis

3.3 Formulacin de hiptesis


Si existe correlacin significativa entre el clima organizacional y el desempeo
en los trabajadores del Restaurante de Parrillas TOTOS del Departamento de
Ayacucho.

4.. Conclusin

4.1

Se determina que existe un grado de correlacin baja entre el clima

organizacional y el desempeo en los trabajadores del Restaurante de


Parrillas TOTOS del Departamento de Ayacucho, porque los datos mostraron
un 0.281 y en la escala que oscila del -1 y +1 para que haya una correlacin
perfecta el resultado debi ser +1.

La dimensin con menor promedio dentro de la variable desempeo, es el


compromiso, que indica particularmente la falta de trabajo en equipo,
coordinacin y compromiso de los trabajadores para con la empresa, lo que
desencadena

un

clima

laboral

desfavorable

que

produce

menos

productividad para con la empresa e influye en sus servicios al cliente.

Dentro de la variable clima laboral, encontramos que la falta de estructura


organizacional y el mal programa de remuneraciones causa que el personal
se desmotive totalmente, repercutiendo en su desempeo y desarrollando
estrs, lo que puede ser el causante de la falta de compromiso y trabajo de
equipo de los trabajadores de la empresa.

5. CONSTRUYE UN CASO DE INVESTIGACIN DONDE SE QUEBRANTE


LA TICA EN LA INVESTIGACIN. (2 PUNTOS).
La empresa distribuidora COCA LIFE quiere saber el porqu de las ventas
bajas del periodo del mes de junio del 2016. Despus de realizarse una
investigacin se determin que se deba hacer una publicidad incitando el
consumo, pero el investigador dio mala informacin y no tomo todos los
aspectos pues el investigador dijo que haba encontrado grandes efectos en
los mensajes subliminales, pero en realidad nunca llev a cabo el
experimento
6. CONTESTA LAS SIGUIENTE INTERROGANTE ES TU CARRERA
PROFESIONAL UNA CIENCIA? POR QU? JUSTIFICAN SU RESPUESTA.
(2 PUNTOS).

Si mi carrera profesional de Administracin y Negocios Internacionales es una


ciencia, porque:

Tiene un marco terico definido.

Porque ha respondido a necesidades sociales sobre organizacin.

Porque

ha

respondido

necesidades

prcticas

cambiantes

actualizadas, las cuales han trado como consecuencia el reforzamiento e


innovacin a teoras iniciales.

Porque se han utilizado a travs de diferentes mtodos con los cuales se


han alcanzado objetivos preestablecidos.

Porque tales resultados han sido observados y experimentados llevados


a la prctica, plasma tizado en da a da de las organizaciones. Ciencia tctica,
que tiene por objeto real las organizaciones.

11TA20162DUED

7. ELABORAR UN ORGANIZADOR (GRFICO) VISUAL PRESENTADO LAS


IDEAS FUNDAMENTALES DE LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN.

ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIN

(2 PUNTOS).

E.Cuantitativo

Utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para


contestar preguntas de investigacin y probar
hiptesis establecidas previamente y confa en la
medicin numrica

E.Cualitativo

Se utiliza primero para descubrir y refinar


preguntas de investigacin.se basa en mtodos
de recoleccin de datos sin medicin numrica,
como las descripciones y observaciones

E.Mixto

representan un conjunto de procesos


sistemticos, empricos y crticos de investigacin
e implican la recoleccin y el anlisis de datos
cuantitativos y cualitativos, as como su
integracin y discusin conjunta, para realizar
inferencias producto de toda la informacin
recabada (metainferencias) y lograr un mayor
entendimiento del fenmeno bajo estudio

12TA20162DUED

8. EN UN CUADRO COMPARATIVO ESTABLEZCA LA DIFERENCIA ENTRE


INVESTIGACIN CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y MIXTA.
CUANTITATIVA
Permite examinar los

CUALITATIVA
El investigador plantea un

MIXTA
Representan un conjunto

datos de manera

problema, pero no sigue

de procesos sistemticos,

numrica, especialmente

un proceso claramente

empricos y crticos de

en el campo de la

definido

investigacin.

Estadstica.
Recoger y analizar datos

Describir las cualidades

Integrar sistemticamente

sobre variables

de un fenmeno.

los mtodos cuantitativo y


cualitativo en un solo
estudio conservando sus
estructuras y

Crear y probar hiptesis.

Buscar un concepto que

procedimientos originales.
Implican que se

pueda abarcar una parte

recolectar y analizarn

de la realidad

datos de manera
cualitativa y cuantitativa,
tratando de integrar
ambos mtodos

Adquirir conocimientos.

Obtener un entendimiento

Mayor objetividad en el

lo ms profundo posible.

tema, desde diferentes


puntos de vista y sobre
todo la ventaja de aplicar
y rescatar lo mejor de
cada mtodo

13TA20162DUED

9. EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA ESTABLEZCA LAS VENTAJAS Y


DESVENTAJAS DE LOS DIVERSOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN.
(2 PUNTOS).

E.CUANTITATIVO

VENTAJAS

DESVENTAJAS

La investigacin

es que el contexto del

cuantitativa permite al

estudio o experimento

investigador medir y

es ignorado.

analizar datos
La relacin entre una

no estudia cosas es un

variable independiente y

ambiente natural ni

una dependiente se

discute el significado

estudia en detalle

que las cosas tienen


para las distintas

Puede utilizarse para

personas
debe estudiarse una

probar hiptesis en

amplia porcin de la

experimentos por su

poblacin; cuanto mayor

capacidad de medir

es la muestra

datos utilizando

investigada, ms

estadsticas.

estadsticamente
precisos sern los

E.CUALITATIVO

es til durante las

resultados.
El investigador

etapas tempranas de un

interpreta la

estudio

investigacin de
acuerdo con su propia

cuando el investigador

visin sesgada
El investigador de un

puede no estar seguro

estudio que utilice

de exactamente qu se

investigacin cualitativa

estudiar o sobre qu

est muy involucrado en

concentrarse

el proceso, por lo que


tiene una visin
subjetiva del estudio y

14TA20162DUED

sus participantes

Este tipo de

este mtodo de

investigacin no

investigacin consume

necesita un plan

mucho tiempo y puede

estrictamente diseado

tardar meses o incluso

antes de comenzar
el investigador adquiere

aos.

informacin ms
detallada y rica en forma
de descripciones
escritas o de evidencia
visual, como las
fotografas.

15TA20162DUED

10. REDACTAR LAS PARTES DEL ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS, EN


RELACIN CON LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN. (2 PUNTOS).
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVA)
TTULO (en la cartula)
NDICE
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Determinacin del problema
1.2. Formulacin del problema
1.3. Objetivos: generales y especficos
1.4. Importancia y alcances de la investigacin
1.5. Limitaciones de la investigacin
2. MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de la Investigacin
2.2. Bases tericas
2.3. Definicin de trminos bsicos
3. HIPTESIS Y VARIABLES
3.1. Hiptesis
3.2. Variables
3.3. Operacionalizacin de variables
4. METODOLOGA
4.1 Tipo y mtodo de la investigacin
4.2 Diseo de la investigacin
4.3 Poblacin y muestra
4.4 Instrumentos
4.5 Tcnicas de recoleccin de datos
4.6 Tratamiento estadstico
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1 Recursos humanos
5.2 Recursos institucionales
5.3 Presupuesto
5.4 Cronograma
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)
TTULO (en la cartula) NDICE
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Relevancia de la investigacin
1.2 Formulacin del Problema
1.3 Objetivos
2. MARCO TERICO
2.1 Antecedentes
2.2 Bases tericas
2.3 Definicin de trminos bsicos
3. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
4. PROPUESTA DE DESARROLLO
5. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS
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