UNIDAD 6

NMERO DE SESIN
PLANIFICACIN DE SESIN DE

APRENDIZAJE

11/12 (3 horas)

TTULO DE LA SESIN
Cul es la sntesis de lo vivido en secundaria y el mensaje que podemos dar como promocin?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos.

INDICADORES
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Ajusta de manera autnoma el registro (formal e
informal, persona, nmero, tiempo) de un discurso que
va a producir de acuerdo a sus caractersticas.

Produce textos escritos

Textualiza sus ideas
segn las
convenciones de la
escritura.

Escribe un discurso a partir de sus conocimientos

previos y fuentes de informacin.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
Observan y escuchan un discurso de graduacin: <https://www.youtube.com/watch?v=j-C5FWxcM-M> y
comentan:
Qu expresa el contenido del discurso?
Cmo se han sentido con lo que se dice?, qu recuerdos evocaron?, qu semejanzas encuentran en
estas experiencias con las que ustedes han vivido?
Cmo se ha ledo el discurso?
Qu actitudes ha demostrado al leerlo?
El docente vincula las respuestas con la situacin comunicativa de la graduacin y la prctica del discurso.
Nos preguntamos: y si hacemos un discurso por grupos? Qu diramos? Cmo lo haramos? Cul
sera nuestro propsito?
Se conforman grupos por afinidad y se disponen a escribir sus experiencias ms felices, sentidas y difciles
que les toc vivir como promocin en la escuela.
El docente explicita el propsito de la sesin: Escribir en forma colectiva un esbozo creativo de un
discurso de graduacin que pueda ser publicado en el anuario.

DESARROLLO (110 minutos)

 Antes de iniciar la planificacin y textualizacin, los estudiantes participan en la escritura creativa colectiva
de un cadver exquisito sobre sus emociones y pensamientos sobre la graduacin de la promocin (cierre
de una etapa, inicio de otra). Esto servir como insumo para formular la planificacin.
Se sugiere a los estudiantes escribir como mnimo dos pginas.
Los estudiantes leen y comentan algunos modelos textuales de discursos de graduacin escolar antes del
proceso de textualizacin grupal para familiarizarse con el propsito, la estructura, las estrategias discursivas
de los mismos (Ver: Anexo para el estudiante. Discursos de graduacin).
Formados ya los grupos se disponen a planificar su discurso utilizando las siguientes premisas:
-

Nuestros retos ms difciles en la escuela:________________________________

Nuestros aprendizajes ms divertidas:___________________________________

Nuestras experiencias y emociones ms tristes:___________________________

Nuestros recuerdos ms felices:________________________________________

Nuestras experiencias ms trascendentes:________________________________

Los grupos elaboran los discursos considerando los insumos de la planificacin.

Los grupos textualizan su discurso, revisan y reflexionan sobre la forma, contenido y contexto en el que se
ha escrito el discurso. (Propsito, mantenimiento del tema, uso de los tiempos verbales, concordancia,).
CIERRE (10 minutos)
El docente les recuerda que la siguiente clase compartirn sus discursos a toda el aula, pero tambin les
indica que el discurso elaborado formar parte de su anuario.
NOTA: De acuerdo al contexto y los recursos con los que se cuente, se podra invitar a los estudiantes a
utilizar recursos de apoyo como una presentacin en PPT que acompae el discurso de los estudiantes (que
contenga, audio, fotos, videos editados).

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Sugerencia: Revisando y mejorar su discurso para as darle lectura en la ltima clase.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Libro 5 de Comunicacin. MINEDU.
- Fotocopia del cuento
- Tarjetas
- Video
- Separatas de poemas
- Links seleccionados

ANEXO PARA EL ESTUDIANTE

DISCURSO DE GRADUACIN ESCOLAR

(Autora: Natalia Buitrn Cruzalegui1)

Estimados Padres de Familia, Hermanos, Amigos, Profesores,

En primer lugar, me gustara hablar del diseo de nuestro mural: es un rbol sobre una loma. ste representa
al rbol de jacarand que nuestra Promocin plant con la partida de nuestra querida fundadora del colegio
Mari-Blanca Gregori de Pinto, simbolizando su eterna estada entre nosotros. A pesar de que muchos de
nosotros no la hayamos conocido, sus ideas y su filosofa educativa siempre nos dirigieron. El diseo de
nuestro mural fue obra colectiva, algunos pusieron ms empeo que otros, pero finalmente, todos trabajamos
duro y nos esforzamos para terminarlo. Estamos orgullosos de l.
El nombre de la Promocin, Metamorfosis, significa el cambio que hemos tenido cada uno de nosotros,
individualmente, y tambin como grupo. Las dificultades que hemos tenido en el transcurso de nuestra vida en
el colegio, han servido para avanzar juntos y apoyarnos entre s. Metamorfosis tambin porque hemos crecido
en este colegio, pasando de pequeas personitas a grandes en altura, y grandes en conocimientos y
experiencias. Siempre juntos y cada vez ms y ms unidos.
Nuestros padrinos: Manuela, Claudia y Rafael, son los profesores con los que esta promocin ha tenido ms
afinidad. Manuela con sus caramelitos, Claudia con su severidad y Rafael con sus chistes, han sabido
endulzarnos, atormentarnos y divertirnos en este ltimo ao nuestro en el colegio.
Ustedes nos ven de una manera, pero nosotros nos vemos tal vez de otra.
-

Diego, el payaso atltico del saln; siempre tiene que comentarlo todo, no siempre de la forma ms
oportuna, pero s la ms cariosa.

Melissa, la ms dulce, la ms maternal con nosotros sus compaeros; es la amiga de todos.

Emmanuel, el hipster, o sea el que quiere ser diferente de todos, con sus chistes, su manera de
vestir, de comer, su peinado, incomparable, y su manera de pensar.

Branco, siempre hace comentarios chistosos, siempre patea pelotas en el recreo o donde sea, y
aunque no lo parezca es carioso.

Carolina, la rebelde, cuando quiere algo lo consigue, tambin sabe ser dcil cuando nadie la mira.

Sebastin, el artista, en su mundo de pintores, siempre retratando a alguien. Es muy buen amigo.
Pidmosle un autgrafo mientras todava no sea famoso.

Santiago, el que siempre rapea en cualquier lengua; y aunque a veces no encuentra las palabras
adecuadas, se podra decir que le salen bien sus canciones.

1 Este discurso se elabor y pronunci en el mes de diciembre del ao 2012. Natalia Buitrn fue el primer
puesto de su promocin. Actualmente es estudiante de Arquitectura.

Alejandra, la que me obliga a superarme siempre. Es siempre solidaria y sabe cmo tratar a cada
uno. Siempre est ah para ayudarnos.

Mauricio, el lector, el que sabe recursearse vendiendo cualquier cosa que le proporcione algn
ingreso propio. Es un futuro magnate? Es gracioso y tambin rapea hasta en francs.

Cinthia, ahora siempre ocupada estudiando en la academia. Espero que eso no impida que nos
veamos seguido. Tiene una gran sensibilidad y un gran corazn. Es cierto que hemos pasado
muchas cosas juntas y, como ella, tampoco lo olvidar.

Roberto, el cenicista, con sus ideas locas. Aunque no lo parezca, nos quiere, y slo lo acept una
vez porque insistimos en que lo dijera.

Alonso, y sus eternas dietas. Es un tierno voluminoso que an no sabe vestirse sin que se le caiga el
pantaln. Hizo un perfecto Papa Noel en Maternelle, eso demuestra su gran corazn.

Sandra, siempre callada, pero con la mejor disposicin para abrazarnos y querernos.

Natalia Vidaurre, una de las ms antiguas en el colegio y mi tocaya. Es divertida, cariosa cuando
quiere serlo. Siempre baila, no solo en las actuaciones del colegio.

Almir, la viejita, siempre siguiendo el protocolo. Busca las palabras ms adecuadas hasta para pedir
un trozo de pan. Sabe cmo tratar a cada uno de nosotros. Es un buen lder de Compaa y buen
amigo.

Aranxa, la cantante del saln, siempre loca por cada grupo de msica y sus cantantes, es ante todo
una buena y divertida amiga

Noelia, siempre buena lectora, buena en matemtica, en literatura. A pesar de su aire misterioso, es
muy cariosa y buena amiga con nosotros. Ha logrado ganarse rpidamente nuestra amistad.

Jean David, con su sonrisa eterna y su voz de locutor de radio. Siempre est contento y satisfecho.
Se re aunque maana sea el fin del mundo.

Y de m, dicen que soy estudiosa. No soy muy rpida pero trato de hacer las cosas bien. Parezco
dulce, pero tambin dicen que soy algo ruda. En fin, YO SOY Nati Buitrn y estoy terminando este
discurso de graduacin.

Agradecemos a nuestros profesores, los nuevos, los antiguos, los que alguna vez nos ensearon y que ya no
estn, o siguen aqu en el colegio. Todos nos ayudaron a crecer y fueron testigos de nuestros avances, pero
tambin de nuestros errores. Gracias por corregirnos, por su paciencia y perdn si se la hicimos perder.
Gracias a nuestros padres y familia, siempre apoyndonos aunque no nos demos cuenta en el momento,
gracias por acompaarnos hoy da, en nuestra Graduacin y por querernos tanto.
Gracias a mis amigos y amigas que se han vuelto como mis hermanos y hermanas, espero que nos sigamos
viendo para compartir nuestras experiencias futuras.
DISCURSO DE GRADUACIN ESCOLAR

(Autor: Diego Snchez Flrez2)

Hoy no hablaremos de grandes gestas ni de grandilocuentes reflexiones sino, ms bien, de nuestras propias
historias mnimas, aquellas que son grandes para nosotros por el solo hecho de haberlas compartido juntos.
Cmo resumirlas? Un discurso es insuficiente para describir lo que significaron estas paredes rojas y azules,
esta puerta siempre abierta para empezar a luchar de nuevo. Y es as es, estamos reunidos hoy, aqu, en
nuestro campo de batalla, donde se dieron tantas y tan divertidas luchas: luchas contra nosotros mismos y
nuestros miedos, realidades, penas, cursos, luchas idealistas o en medio de veinte minutos de recreo.
Hemos llegado al momento final y, sin embargo, nuestra lucha, personalmente la ma, no hubiera sido nada
sin mis doce compaeros, mis doce camaradas y hermanos quienes me sostuvieron cuando los necesit y
me dieron la confianza para tambin poner el escudo por ellos. Y es que no siempre quise hacerlo; a veces,
no voy a mentir, tuvimos grandes diferencias.
No obstante, este colegio me ense justamente a valorarnos por eso. Pertenecemos al caos y por eso los
estimo, porque solo con el valor que eso confiere pudimos superar mscaras superficiales y empezamos a
descubrir nuestros propios rostros, los que con el tiempo se van tornando en retornos y caminos. Hoy puedo
decir que comparto una familia ac, ms all de la sangre, las vivencias, las peleas, las risas, los profes, las
tonteras y las reflexiones. Nosotros tenemos verdaderos lazos y yacen aqu nuestros escudos, listos para
buscar nuevas banderas por las que luchar.
Dejamos aqu todo: las derrotas y las victorias, los recuerdos por qu sonrer y por los cuales no. Partimos
para empezar una nueva ruta e inaugurar nuevos campos sabiendo que no hay peor lucha que la que no es
tomada. Por otro lado, podemos identificarnos, mirarnos y saber que somos parte de un todo, de uno que nos
dej ser libres y autnomos, con la capacidad de cuestionar y respetar a travs del cario y de la razn.
Nos sentimos capaces de brindar a nuestra sociedad un futuro con mayor igualdad y un desarrollo sostenible.
Nuestra labor humanista es compatible con la necesidad social y econmica que implica involucrarse con los
problemas de nuestro pas. Nosotros, la nueva generacin, partimos hoy da con la capacidad crtica y la
rebelda que la juventud nos otorga: la poca del desacuerdo, nuestras fugas o engaos, nuestras mentiras y
verdades. Las antologas de vida y de sueos quedan compiladas entre estas paredes que son testigos de
nuestros esfuerzos y gritan, hoy ms que nunca, la nica verdad que queremos expresar: Somos una lanza
contra la conformidad.

2 Este discurso se elabor y pronunci en el mes de diciembre del ao 2010.

Diego Snchez Flrez fue el primer puesto de su promocin. Actualmente se
encuentra estudiando el ltimo ciclo de la carrera de Ciencia Poltica.