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TTULO DE LA SESIN
Descripcin
aprendizaje.
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF
Competencia
Capacidades
1. Expresa con
espontaneidad y creatividad
sus vivencias, ideas,
sentimientos y
percepciones del mundo,
haciendo uso de los
diferentes recursos
artsticos para explorar los
elementos del arte
vivencindolos con placer.
1.5 Se desplaza
por el espacio
siguiendo ritmos
sencillos e
imitando diferentes
personajes y
eventos.
Inst. de
evaluacin
Lista de
cotejos
Indicadores
Realiza
movimientos
siguiendo el ritmo
de diferentes
melodas.
Estrategias
las
diferentes
posibilidades
Propsito - Descubren
movimiento
que
tiene
el
cuerpo.
didctico
Inicio
Desarrollo
Materiales y
recursos
de -
- CD.
- Equipo de
sonido.
Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Momentos
Estrategias
Materiales y
recursos
la actividad.
- Palabras:
- Se forman grupos de 10 alumnos (o el nmero que
sea conveniente segn la cantidad de alumnos).
- Cada grupo debe elegir una palabra (nombres de
personas, lugares o cosas) y buscar la forma de
representar las letras con sus cuerpos en posicin
vertical u horizontal.
El gallinero:
- Trazar con tiza un gran crculo, donde quede
suficiente espacio en el interior para todos. Los
nios estn sentados fuera del crculo hasta que
uno se levanta del piso se sita en el medio y
emite el sonido del cacareo de las gallinas. As
todos, uno detrs de otro, se van colocando dentro
del crculo emitiendo el mismo sonido. Cuando
todos los nios estn dentro del crculo, se
agarran entre ellos formando una gran masa y
lanzan un enorme cacareo colectivo.
- Se evala a travs de una lista de cotejos.
- Reflexionan sobre sus aprendizajes a travs de
Cierre
preguntas Qu aprendimos hoy?, Para qu nos
servir?, Qu dificultades tuvimos?, Cmo las
superaremos?, Cmo fue nuestra participacin?
- Dialogan las actividades realizadas, proponen
nuevas actividades donde se realizan diferentes
movimientos rtmicos.
Tarea o trabajo en casa
- Dibujan las diferentes actividades rtmicas
realizadas.
EVALUACIN
TCNICAS
La observacin directa y sistemtica.
INSTRUMENTOS
La lista de cotejos
El registro anecdtico
Portafolio
Pruebas orales, escritas y grficas.
La comprobacin
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin
La coevaluacin
La heteroevaluacin
SESION DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
Descripcin del
aprendizaje.
Dibujo y producciones.
Realizar dibujos y producciones.
Grado: 1ro.
Fecha:
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF
Competencia
Capacidades
A.
1. Expresa con
espontaneidad y creatividad
sus vivencias, ideas,
sentimientos y percepciones
del mundo, haciendo uso de
2. Percibe, observa y se
expresa acerca de las
caractersticas de los
diferentes elementos y
espacios de su entorno
1.2. Expresa de
manera espontnea
vivencias,
sentimientos y
situaciones ima2.2 Describe su
produccin artstica y
expresa lo que le
gusta de ella y como
se sinti al realizarla.
Inst. de
evaluacin
Indicadores
- Representa sus
emociones y
sentimientos a
travs del dibujo.
- Compara las
producciones de
sus compaeros
con los de l o
ella.
Lista de
cotejos.
Inicio
Desarrollo
Materiales y
recursos
Estrategias
- Fichas.
- Colores.
- Lminas.
- Textos.
- Cuadernos.
Momentos
Estrategias
Materiales y
recursos
- Qu aprendimos hoy?
- Qu dificultades tuvimos al dibujar?
Cierre
EVALUACIN
TCNICAS
La observacin directa y sistemtica.
INSTRUMENTOS
La lista de cotejos
El registro anecdtico
Portafolio
Pruebas orales, escritas y grficas.
La comprobacin
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin
La coevaluacin
La heteroevaluacin
SESION DE APRENDIZAJE
Juegos dramticos.
TTULO DE LA SESIN
Descripcin
aprendizaje.
rea/AF
Competencia
Capacidades
Indicadores
A.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Expresa con
espontaneidad y creatividad
sus vivencias, ideas,
sentimientos y percepciones
del mundo, haciendo uso de
1.4. Imita y
representa objetos,
personas y animales
de su medio con
gestos, voz,
- Representa
personajes con
gestos y posturas
apropiadas.
Inst. de
evaluacin
Lista de
cotejos.
Estrategias
-
Motivacin
Inicio
Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Desarrollo
Materiales y
recursos
Momentos
Estrategias
-
compaeros.
Expresan sus sentimientos de cmo se
sintieron durante la actividad: Cmo se
sienten cuando ayudan a otros?, Cmo se
sienten cundo otros los ayudan?, Es
importante la solidaridad?, Cmo la
practicaremos en nuestra aula y familia?
Cierre
Materiales y
recursos
EVALUACIN
TCNICAS
La observacin directa y sistemtica.
INSTRUMENTOS
La lista de cotejos
El registro anecdtico
Portafolio
Pruebas orales, escritas y grficas.
La comprobacin
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin
La coevaluacin
La heteroevaluacin