II Bimestre Geometría 1ro Secundaria

9
Simetra con
respecto a una Recta
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
OBJETIVO
Graficar figuras geomtricas y relacionarlas con respecto a una recta,
comprendiendo claramente el concepto de simetra.
Eje de simetra
I. Reflexin de un punto respecto a una recta

Dado un punto P y una recta a, para reflejar el punto P respecto a un eje a se procede de la siguiente manera:
1.Se traza el segmento de unin PP' perpendicular al
eje de reflexin a .
a
P
d
2.P y P tienen que estar a la misma distancia del eje de

reflexin a .
d
P
Organizacin Educativa TRILCE
49
Si met r a con respecto a una r ecta

II. Reflexin de una figura respecto a una recta
Para reflejar un tringulo, cuadrilteros o polgonos con
respecto a una recta a, se ubican a los vrtices y se
refleja cada uno con respecto al eje a ; siguiendo los
pasos del caso anterior.
Ejemplo 2
Reflejar el cuadriltero ABCD con respecto a
Ejemplo 1
Reflejar el tringulo ABC con respecto al eje
l
Resolucin:
Resolucin:
1.Se reflejan los puntos A, B y D porque C pertenece

a
2. El cuadriltero ABCD es la reflexin de ABCD.
C
A
1.Se reflejan los puntos A, B y C obtenindose los
puntos A , B y C
2.Luego se unen y se obtiene el tringulo ABC.
Ejemplo 3
Reflejar el tringulo EDF con respecto a
F
E
* Observacin:
El tringulo ABC es la reflexin del tringulo ABC

con respecto a
Los tringulos ABC y ABC son simtricos con

respecto a
50
Primer Ao de Secundaria
ELEMENTOS DE GEOMETRA
Resolucin:
F
E
l
D
F
1. En este caso especial D se encuentra al lado de
2. Luego; EDF es reflejo del tringulo EDF
Test de Aprendizaje
* Dibuja en cada caso la imagen que obtienes mediante la reflexin respecto a m .
1.
2.
D
A
51

3.
m
Q
4.
N
m
E
M
T
5.
52
Practiquemos
* Dibuja en cada caso la imagen que obtienes mediante la reflexin respecto a m
3.
1.
2.
4.
53

5.
Autoevaluacin
Dibuja en cada caso la imagen que obtienes mediante la reflexin respecto a m

1.
3.
2.
4.
54
5.
C
B
D
A
Tarea domiciliaria
Copia cada figura y su eje de reflexin en tu cuaderno. Dibuja en cada caso la imagen que obtienes mediante la
reflexin respecto al eje
1.
3.
2.
4.
55

5.
8.
l
9.
6.
10.
7.
56
10
Simetra en el Plano
Cartesiano
OBJETIVO
Graficar y reconocer figuras simtricas con respecto a una recta
ubicada en el plano cartesiano
Eje de simetra
Eje de simetra
I. Reflexin de un punto con respecto a los ejes X e Y
Y
4
P(-5;3)
P(5;3)
3
2
Q(3;2)
P es la imagen de P con respecto a Y
1
-5 - 4 -3
-2
-1 0
-1
-2
X
1
Q es la imagen de Q con respecto a X
Q(3;-2)
-3
57
Si metr a en el plano cart esiano

II. Reflexin de un punto con respecto a otras rectas
Y
Q(-3;3)
P(3;4)
-5 - 4
-3
1
-2
-1
-1 0
R(-3; 3)
Q(-3;1)
Y
4
P(3;0)
1
R(5; 3)
2
1
X
5
-5 - 4 -3
-2
-1 0
-1
-2
-2
-3
-3
T(-1; -4)
X
1
T(3; -4)
-4
P es la imagen de P con respecto a a
R es la imagen de R con respecto a b
Q es la imagen de Q con respecto a a
T es la imagen de T con respecto a b
III. Reflexin de figuras

Para reflejar figuras en el plano cartesiano, se reflejan primero los vrtices utilizando los procedimientos anteriores.
Luego se unen.
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Reflejar el tringulo ABC: A(1;3), B(3;2) y C(5;4) con

respecto al eje X.
Reflejar el cuadriltero PQRS: P(-1;1), Q(1;3), R(4;4)

y S(5;2) con respecto a la recta que pasa por los puntos
(0; -2) y (2;-2).
C(5;4)
R(4;4)
Q(1;3)
A(1;3)
S(5;2)
B(3;2)
P(-1;1)
X
B(3;-2)
(0;-2)
(2;-2)
A(1;-3)
C(5;-4)
P(-1;-5)
S(5;-6)
Q(1;-7)
R(4;-8)
58
Test de A prendizaje
1. Grafica el cuadriltero ABCD: A(0;3), B(2;3), C(2;6) y D(0;6). Luego reflejarla con respecto al eje X.
i b
i l
(6
),
(8
),
(7
(5
).
l e
i c
i l
i c
(0
(8
l o
(1
),
(4
(1
).
l e
l o
l a
l o
).
59
4. Graficar el tringulo ABC: A(3;3), B(6;2) y C(5;7). Luego reflejarlo con respecto al eje X.
5. Graficar el tringulo ABC: A(4;2), B(7;2) y C(7;6). Luego reflejarlo con respecto al eje Y.
60
Practiquemos
1. Dibujar el tringulo PQR: P(1;4), Q(6;1) y R(7;4).
3. Graficar el cuadriltero PQRS: P(0;2), Q(2;2), R(4;4)
Luego reflejarlo con respecto a la recta que pasa por
y S(4;6). Luego reflejarlo con respecto a la recta
los puntos (0;-1) y (3;1).
que pasa por los puntos (-1;0) y (-1;3).
2. Graficar el tringulo PQR: P(1;1), Q(2;2) y R(3;5).

4. Graficar el cuadriltero PQRS: P(0;1), Q(3;1), R(3;5)

y S(0;5). Luego reflejarlo con respecto al eje Y.
los puntos (-2;0) y (-2;4).
61
5. El cuadriltero anterior, reflejarlo con respecto a la recta que pasa por los puntos (0; -3) y (4; -3).
62
1. Grafica el tringulo ABC: A(1; 3), B(3; 2) y C(5; 4). Luego haciendo uso del comps, traza las bisectrices de los
vrtices A; B y C, y despus refleja la figura resultante respecto a x.
2. Graficar el tringulo PQR: P(2; 1), Q(2; 3) y R(3; 5). Luego haciendo uso del comps, trazar la bisectriz QE que
parte del vrtice Q (E en PR) y despus refljalo con respecto a la recta que pasa por los puntos (3; 0) y
(7; 6).
3. En la figura, reflejar el tringulo ABC respecto a L .
A(-2; 3)
( 85 ; 0)
C(4; -2)
B(0; -3)
4. Grafique un cuadriltero ABCD: A(-4; 1), B(0; 4), C(2; 4), D(6; 1) y reflejarlo con respecto a la recta que pasa por
los puntos (1; 0) y (1; 2).
5. Tomando como plano cartesiano el mostrado en la figura, graficar el tringulo A(-3; 4), B(1; 1) y C(4; 3) y
reflejarlo con respecto al eje y.
y
y
x
x
63
Tarea domiciliaria
I. Dibuja cada tringulo ABC en tu cuaderno y refljalo respecto al eje X.
1. A(-3; 4), B(1; 1) y C(4; 3)
2. A(2; 5), B(3; 7) y C(5; 4)
3. A(-1; -2), B(0; -6) y C(4; -3)
II. Dibuja cada tringulo PQR en tu cuaderno y refljalo respecto al eje Y.
4. P(1; 5), Q(6; 0) y R(2; -5)
5. P(-4; 1), Q(-1; 5) y R(0; -3)
6. P(0; 6), Q(-4; 0) y R(2; -3)
III.Resuelva lo siguiente:
7. Grafique el cuadriltero ABCD: A(-4; 1), B(0; 4), C(2; 4) y D(5; 1) y reflejarlo con respecto a la recta que pasa
por los puntos (0; -2) y (3; -2).
8. Graficar el tringulo ABC: A(3; 1), B(5; 4) y C(7; 2). Luego reflejarlo respecto a la recta que pasa por los puntos
(-1; 0) y (-1; 3).
9. Graficar el tringulo PQR: P(-4; -5), Q(0; -2) y R(3; -6). Luego reflejarlo con respecto a la recta que pasa por los
puntos (0; 2) y (2; 2).
10.Reflejar el tringulo ABC respecto a
Y
5
l
(2; 5)
B(4; 3)
2
C(4; -1)
A(-1; -3)
64
11
Construcciones de
Tringulos I
OBJETIVO
Saber graficar tringulos con el uso de la regla y el comps,
adems clasificarlos.
I. CLASES DE TRINGULOS DE
ACUERDO A LAS LONGITUDES
DE SUS LADOS
Tringulo Escaleno
II.
CLASES DE TRINGULOS DE
ACUERDO A LAS MEDIDAS DE
SUS NGULOS
Tringulo Acutngulo
Sus lados son de diferentes

longitudes.
B
Sus ngulos internos son agudos.
0 < < 90
0 < < 90
0 < < 90
Tringulo Issceles
Dos de sus lados miden igual.
Tringulo Obtusngulo
Un ngulo interno es obtuso.
90 < < 180
Tringulo Equiltero
Sus tres lados tienen igual medida.
Tringulo Rectngulo
Un ngulo interno es recto.
65
Const ruccio nes de t ri ngulo s I

III. CONSTRUIR UN TRINGULO CONOCIENDO LAS LONGITUDES DE SUS TRES LADOS
Ejemplo
Graficar el tringulo de lados 5; 7 y 9 cm respectivamente.
Resolucin:
-
Graficar un lado de preferencia el mayor.
Luego con el comps y a partir de los extremos trazar con las medidas de los otros dos lados.
cm
5c
m
A
-
9 cm
Finalmente el punto de interseccin es el tercer vrtice.
9 cm
Test de Aprendizaje
1. Graficar el tringulo de lados 3; 4 y 5 cm.
66
5. Graficar el tringulo issceles de lados 5; 5 y 3 cm.
Practiquemos
1. Graficar el tringulo equiltero de lados 4 cm.
2. Graficar el tringulo issceles de lados 6 ; 6 y 4.cm.
67
Const ruccio nes de t ri ngulo s I

3. Graficar el tringulo equiltero de lados 7 cm.
Autoevaluacin
1. Graficar el tringulo issceles ABC, sabiendo que su base AC = 6 cm y el permetro del tringulo es de 16 cm.
2. Graficar el tringulo equiltero ABC de lado 6 cm y el tringulo BCP issceles de base BP 4 cm.
3. Graficar el tringulo escaleno ABC de lados AB = 3 cm, BC = 4 cm y AC = 5 cm. Luego el tringulo equiltero AMC
BCM.
d
i e
r ,
l c
l a
4. Graficar el tringulo ABC de lados AB = 6 cm, BC = 8 cm y AC = 10 cm. Si unimos B con el punto medio P de
AC, qu clase de tringulos son ABP y BPC?
5. Graficar el tringulo PQR de lados: PQ = 3,5 cm, QR = 12 cm y PR = 12,5 cm y el tringulo equiltero PMR de lado
12,5 cm. Haciendo uso del transportador, calcular la m MPQ
68
Tarea domiciliaria
1. Graficar el tringulo de lados 4; 7 y 9 cm, si ste existe.
8. Graficar el tringulo equiltero de lados 10 cm, si ste existe.
10.Graficar el tringulo equiltero de lados 12 cm, si ste existe.
69
12
Repaso III
Practiquemos
1.
l e
l o
n.
3. Reflejar la figura sombreada con respecto a a .
n
C
2. Reflejar el rectngulo ABCD con respecto a m .
4. Graficar el tringulo ABC: A(-2;5), B(0;7) y C(3;4) y

reflejarlo con respecto al eje X.
71
Repaso III
5. Graficar el tringulo PQR: P(3;0), Q(1;-4) y R(5;3).
Luego reflejarlo con respecto al eje Y.
7. Graficar el tringulo ABC: A(-2;4), B(5;3) y C(4;-4).

los puntos (1;0) y (1;1).
6. Graficar el cuadriltero ABCD: A(-1;0), B(0;3), C(3;3)

y D(5;0). Luego reflejarlo con respecto al eje Y.
8. Graficar el tringulo cuyos lados miden 4; 7 y 9.cm.
72
9. Graficar el tringulo cuyos lados miden 8; 8 y 10.cm.
10.Graficar el tringulo equiltero de lados 5 cm.
Autoevaluacin
1. Reflejar la siguiente figura con respecto a n .
3. Graficar el hexgono ABCDEF: A(-2; 1), B(-1; 4),

C(1; 5), D(3; 3), E(5; -3) y F(1; -5) y luego reflejarlo
con respecto al eje x.
4. Graficar el tringulo ABC de lados AB.=.3.cm,
BC.=.4.cm y AC.=.5.cm. Luego el tringulo equiltero
BMC (M relativa a AC) de lado 4.cm. Haciendo uso
del transportador, calcular la m ABM.
5. Graficar el tringulo cuyos lados son 5; 5 y 3 cm
(tringulo issceles).
2. Reflejar la siguiente figura con respecto a m
73
Repaso III
Tarea domiciliaria
1. Reflejar la figura mostrada con respecto a
5. Reflejar el tringulo PQR con respecto al eje X.
P(0; 4)
X
Q(-3; -1)
2. Reflejar la figura mostrada con respecto a
R(3; -1)
.
6. Graficar el tringulo ABC: A(2; 5), B(6; 1) y C(4; -3),
reflejarlo respecto a la recta que contiene a los puntos
(-2; 0) y (-2; -1).
7. Graficar el tringulo ABC: A(0; 7), B(6; 0) y C(0; -5),

reflejarlo respecto a la recta que contiene a los puntos
(2; 0) y (2; 3).
3. Reflejar el tringulo ABC con respecto a
9. Graficar el tringulo issceles de lados 7; 7 y 10 cm.

C
4. Reflejar el tringulo ABC con respecto al eje Y.
Y
B(4; 6)
A(-2; 0)
X
C(1; -2)
74
13
Construcciones de
Tringulos II
OBJETIVO
Saber si se puede graficar (si existe) un tringulo conociendo
los tres lados.
Ya sabemos construir tringulos conociendo las medidas de los tres lados. Pero, qu sucede si queremos construir el
tringulo de lados 3; 4 y 7 cm?
4 cm
3 cm
C
4 cm
3 cm
Se observa que no se forma un

tringulo y se concluye que el
tringulo de lados 3 ; 4 y 7 cm
no existe.
tri
n
gu
los
tr
Qu
observaste?
i
ng
el lado mayor tiene que ser menor que

la suma de los otros dos lados.
os
Qu los tringulos no existen, porque
ul
Tringulos
7 cm
75
Co nstr ucci ones de tr ingulos I I
Test de Aprendizaje
1. Graficar el tringulo de lados 2 ; 3 y 8 cm.
2. Graficar el tringulo cuyos lados miden 1 ; 5 y 7.cm.
76
Practiquemos
1. Graficar el tringulo de lados 4; 7 y 11 cm. Existe el
tringulo?
2. Graficar el tringulo cuyos lados son 5; 5 y 3.cm

(tringulo issceles). Existe el tringulo?
77
Co nstr ucci ones de tr ingulos I I

3. Graficar el tringulo issceles de lados 4 y 8 cm, si el
tringulo existe.

tringulo existe.

tringulo existe.
78
Autoevaluacin
1. Graficar el tringulo de lados 5, 6 y 9 cm. Luego tomando como lado mayor al de 6 cm, graficar el tringulo de
lados: 6, 1 y 3 cm. Dicho tringulo existir?
2. Graficar el tringulo issceles cuyos lados son 10; 10 y 6 cm. Existe el tringulo?
3. Un alumno del colegio Trilce est ubicado en el punto R y desea llegar al punto Q y tiene el recorrido por a
o por b. Cul ser la opcin posible a elegir por el alumno en su recorrido de R a Q?. Justifique su respuesta.
km
a
6k
m
9 km
b
4. Graficar el tringulo issceles de lados 12 y 5 cm.

5. Para que el tringulo ABC exista, qu relacin deben de cumplir: a, b y c?
B
a
c
A
Tarea domiciliaria
* Utilizando el comps:
1. graficar el tringulo de lados 1; 2 y 3 cm, comprobando si existe o no.
6. graficar el tringulo de lados 5; 12 y 14 cm.
7. graficar el tringulo de lados 8; 10 y 17 cm.
8. graficar el tringulo issceles de lados 11 y 3 cm.
9. graficar el tringulo issceles de lados 6 y 1 cm.
10.graficar el tringulo issceles de lados 7 y 3 cm.
79
14
Suma de ngulos
Internos de un Tringulo
O B J E T I V O
Conocer la propiedad fundamental de todo tringulo con su
demostracin y clasificar el tringulo de acuerdo a sus ngulos.
Si se corta una hoja de papel, en forma de cualquier
tringulo, marca las medidas de los ngulos internos
como: , y .
En todo tringulo la suma de ngulos internos es igual

a 180. Recordemos:
180
Luego para comprobar que la suma de los ngulos

internos es 180, bastar con doblar las puntas hasta
que coincidan exactamente en una recta.
Recta
a + b + c = 180
a
A
Y se observa que:
+ + = 180
81
Sum a de ngulos i nt er no s de un tr ingulo

Observacin: En un tringulo rectngulo como un ngulo mide 90, entonces los otros dos ngulos suman 90.
+ = 90
a
a + b = 90
Test de Aprendizaje
1. Dos ngulos internos de un tringulo miden 60 y 80. Calcular la medida del tercer ngulo interno y clasificarlo.
2. Dos ngulos internos de un tringulo miden 30 y 70. Calcular el tercer ngulo interno del tringulo y clasificarlo.
3. Dos ngulos internos de un tringulo miden 20 y 100. Calcular la medida del tercer ngulo interno y clasificarlo.
82
4. En un tringulo rectngulo un ngulo interno mide 50. Calcular el otro ngulo.
5. En un tringulo rectngulo un ngulo interno mide 20. Calcular el otro ngulo.
Practiquemos
1. En un tringulo dos de sus ngulos miden 70 y 40.
Calcular el tercer ngulo y clasificar a dicho tringulo.
2. Dos ngulos de un tringulo miden 75 y 15. Calcular

el tercer ngulo y decir de qu tipo es el tringulo.
83

3. Dos ngulos de un tringulo miden 80 y 20. Calcular
el tercer ngulo y decir el tipo de tringulo.
5. En un tringulo rectngulo un ngulo mide 45. Calcular

el ngulo interno faltante y clasificar dicho tringulo.
4. En un tringulo rectngulo un ngulo mide 55. Calcular

el tercer ngulo interno y clasificar el tringulo.
84
Autoevaluacin
1.
l c
l a
4. En el grfico, calcular x
20
20
30
80
x
A
2. Del grfico, calcular x

5. En la figura, el tringulo ABC es equiltero. Calcular
x.
40
20
3. En la figura, el tringulo ABC es equiltero, calcular

x.
x
A
100
85
Tarea domiciliaria
1. Hallar
5. Hallar
60
25
70
45
6. En un tringulo issceles uno de los ngulos iguales

mide 65. Calcular el tercer ngulo interno.
2. Hallar x
7. En un tringulo dos ngulos internos miden 74 y 46.

Calcular la medida del tercer ngulo interno.
8. En un tringulo dos ngulos internos miden 27 y 53.

Calcular la medida del tercer ngulo interno.
50
9. En un tringulo issceles el ngulo opuesto a la base

mide 36. Calcular las medidas de los otros dos ngulos.
3. Hallar
10.En un tringulo issceles el ngulo opuesto a la base

mide 118. Calcular las medidas de los otros dos
ngulos.
80
4. Hallar
130
10
86
15
Construcciones de
Tringulos III
OBJETIVO
Reconocer cuando un tringulo est determinado, graficando los
tringulos, conociendo lados y ngulos.
I. Construir un tringulo conociendo un lado y los

dos ngulos adyacentes a l
Ejemplo: Construir un tringulo ABC tal que:
m A = 60; m C = 70 y m AC = 8 cm.
II. Construir un tringulo conociendo las longitudes

de dos lados y el ngulo entre ellos
Ejemplo: Construir un tringulo donde dos lados miden
5 y 8 cm y forman un ngulo de 40.
Resolucin:
Resolucin:
1. Graficar el lado AC de 8 cm y medir los ngulos de
60 y 70 con el transportador.
1. Con el transportador, medir el ngulo de 40 y uno

de sus lados mide 8 cm.
40
60
A
70
8 cm
8 cm
2. Luego, medir el lado faltante de 5 cm y unir los

extremos formndose el tringulo.
2. Luego, prolongar los lados hasta que se intersecten.
B
5
cm
40
A
60
A
8 cm
70
8 cm
87
Const ruccio nes de t ri ngulo s II I
Tes t d e A pre n diza je

1. Graficar el tringulo ABC tal que: m AB = 5 cm; m A = 30 y m C = 50.
2. Graficar el tringulo ABC, tal que: m A = 10; m C = 30 y m AC = 12 cm.
3. Graficar el tringulo PQR tal que: m QR = 9 cm; m Q = 100 y m R = 20
4. Graficar el tringulo DEF tal que: m EF = 10 cm; m DE = 8 cm y m E = 80.
88
4. Graficar el tringulo MNL, tal que: m MN = 7 cm; m NL = 6 cm y m N = 100.
Practiquemos
1. Graficar el tringulo MNL tal que: m M = 90; m MN = 4 cm y m ML = 3 cm.
2. Graficar el tringulo DHE tal que: m H = 140; m DH = 6 cm y m HE = 4 cm.
3. Graficar el tringulo PQR tal que: m P = 120 ; m Q
= 30 y mPQ = 8 cm.
89
Const ruccio nes de t ri ngulo s II I
4. Graficar el tringulo ALE tal que: m A = 90;

m E = 45 y m AL = 12 cm.
5. Graficar el tringulo PQR tal que: m R = 20; m Q
= 140 y m PQ = 11 cm.
90
Autoevaluacin
1. Graficar un tringulo ABC equiltero. Luego el tringulo APC issceles (AC = CP) tal que m
con P. Haciendo uso del transportador, calcular la m BPA.
2. Graficar el tringulo PQR issceles (PQ = QR) tal que m Q = m

relativa a QR y trazar la distancia de Q a dicha bisectriz.
3. Graficar el tringulo ABC, tal que: m A = 80, m

AC. En qu ngulos queda dividido la m B?
PAC=20 y unir B
R = 80, luego trazar la bisectriz exterior
C = 60 y AC = 6 cm, luego trazar la distancia de B al lado
4. Graficar el tringulo PQR, tal que: m P = 120, m R = 10 y PR = 7 cm, luego construir el tringulo equiltero
o
QMR, tal que: QM = QR. Haciendo uso del transportador, calcular la m MQP y clasificarlo..
5. Graficar el tringulo ABC, tal que m A = 160, m C = 15 y AC = 8 cm, luego construir el tringulo equiltero
o
NBA, tal que: AB = BN. Haciendo uso del transportador, calcular la m CBN y clasificarlo..
Tarea domiciliaria
1. Graficar el tringulo de lados 6 y 5 cm, adems el ngulo entre ellos mide 50.
2. Graficar el tringulo de lados 3 y 9 cm, adems dichos lados forman un ngulo de 110.
3. Graficar el tringulo PQR tal que: m
P.=.30; m
R.=.60 y m PR = 11 cm.
4. Graficar el tringulo MNL tal que: m
M = 45; m
L.=.55 y mML = 13 cm.
5. Graficar el tringulo ABC tal que : m
A = 30, m
B.=.70 y m AC = 9 cm.
6. Graficar el tringulo ABC tal que: m
A = 110; m
7. Graficar el tringulo PQR tal que: m
P = 20, m
A = 120; m
9. Graficar el tringulo PQR tal que : m
P = 60, m
10.Graficar el tringulo ABC tal que : m
A = 130, m
B = 20 y m AB = 10 cm.
Q.=.90 y m PQ .=.13 cm.
C.=.100 y m AC = 5 cm. Se puede construir el tringulo?
R.=.40 y m PQ = 7 cm.
B.= 30 y m AC = 10 cm.
91
16
Repaso IV
Practiquemos
1. Graficar el tringulo ABC: A(2;1), B(2;5) y C(6;1) e
indicar qu tipo de tringulo es.
3. Graficar el tringulo cuyos lados miden 10; 8 y 6 cm.
2. Graficar las imgenes de reflexin del tringulo anterior

con respecto a los ejes X e Y respectivamente.
93
Repaso I V
5. Graficar el tringulo de lados 8; 7 y 15 cm, si existe.
7. Graficar el tringulo PQR tal que: m PQ = 11 cm;

m QR = 9 cm y m Q = 30.
6. Graficar el tringulo ABC tal que: m A = 50;

m B = 70 y mAB = 9 cm.
94
8. Graficar un tringulo ABC tal que: m A = 110;

m B = 35 y mAB = 10 cm.
9. Calcular el tercer ngulo de un tringulo issceles, si
uno de los ngulos iguales mide 75.
10.Calcular el menor ngulo interno de un tringulo

rectngulo y a la vez issceles.
Autoevaluacin
1. Graficar el tringulo de lados 3, 8 y 12 cm, si es que existe.
2. Graficar el tringulo ABC, tal que: m A = 40 y m C = 80. Luego haciendo uso del comps, trazar la bisectriz
interior CM(M en AB). Haciendo uso del transportador, calcular la m BMC.
3. Ubicar los puntos A(-3; 1), B(-1; 4), C(3; 2), D(2; -3) y E(-2; 4), luego unirlos. Qu figura resulta?. Reflejar la
figura obtenida con el eje y.
4. En la figura, el tringulo PQR es equiltero, calcular x.
Q
x
130
P
5. Graficar el tringulo ABC, tal que: m A = 75, m C=15 y AC = 8 m. Qu clase de tringulo es?. Luego trazar
la distancia de B a AC. Cul es la relacin entre dicha distancia y AC?
95
Repaso I V
Tarea domiciliaria
1. Reflejar el tringulo mostrado, respecto al eje Y,
indicando las coordenadas de la imagen.

5. Graficar el tringulo issceles de lados 9 y 4 cm.
6. Graficar el tringulo issceles ABC tal que:
B(-2; 5)
m AB .=.10.cm, m
C(0; 2)
B = 40 y m BC = 10 cm.
X
A(-4; -2)
m AB = 6 cm y m AC = 7 cm.
8. Graficar el tringulo ABC, tal que: m
m
2. Del ejercicio anterior, reflejar el tringulo ABC con

respecto al eje X, indicando las coordenadas de la
imagen ABC.
A = 45;
A = 10;
B = 20 y m AC = 14 cm.
9. Graficar el tringulo rectngulo issceles donde el lado

mayor mide 12 cm.
96

II Bimestre Geometría 1ro Secundaria

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9

I. Reflexin de un punto respecto a una recta

2.P y P tienen que estar a la misma distancia del eje de

Organizacin Educativa TRILCE

Si met r a con respecto a una r ecta

1.Se reflejan los puntos A, B y D porque C pertenece

2. El cuadriltero ABCD es la reflexin de ABCD.

El tringulo ABC es la reflexin del tringulo ABC

Los tringulos ABC y ABC son simtricos con

2. Luego; EDF es reflejo del tringulo EDF

Organizacin Educativa TRILCE

Si met r a con respecto a una r ecta

Organizacin Educativa TRILCE

Si met r a con respecto a una r ecta

Dibuja en cada caso la imagen que obtienes mediante la reflexin respecto a m

Organizacin Educativa TRILCE

Si met r a con respecto a una r ecta

I. Reflexin de un punto con respecto a los ejes X e Y

P es la imagen de P con respecto a Y

Q es la imagen de Q con respecto a X

Organizacin Educativa TRILCE

Si metr a en el plano cart esiano

P es la imagen de P con respecto a a

R es la imagen de R con respecto a b

Q es la imagen de Q con respecto a a

T es la imagen de T con respecto a b

III. Reflexin de figuras

Reflejar el tringulo ABC: A(1;3), B(3;2) y C(5;4) con

Reflejar el cuadriltero PQRS: P(-1;1), Q(1;3), R(4;4)

Organizacin Educativa TRILCE

Si metr a en el plano cart esiano

3. Graficar el cuadriltero PQRS: P(0;2), Q(2;2), R(4;4)

Luego reflejarlo con respecto a la recta que pasa por

y S(4;6). Luego reflejarlo con respecto a la recta

los puntos (0;-1) y (3;1).

que pasa por los puntos (-1;0) y (-1;3).

2. Graficar el tringulo PQR: P(1;1), Q(2;2) y R(3;5).

4. Graficar el cuadriltero PQRS: P(0;1), Q(3;1), R(3;5)

los puntos (-2;0) y (-2;4).

Organizacin Educativa TRILCE

Si metr a en el plano cart esiano

3. En la figura, reflejar el tringulo ABC respecto a L .

Organizacin Educativa TRILCE

Si metr a en el plano cart esiano

Sus lados son de diferentes

Sus ngulos internos son agudos.

90 < < 180

Organizacin Educativa TRILCE

Const ruccio nes de t ri ngulo s I

Graficar un lado de preferencia el mayor.

Finalmente el punto de interseccin es el tercer vrtice.

2. Graficar el tringulo de lados 5; 6 y 7 cm.

4. Graficar el tringulo de lados 2; 5 y 6 cm.

5. Graficar el tringulo issceles de lados 5; 5 y 3 cm.

Organizacin Educativa TRILCE

2. Graficar el tringulo issceles de lados 6 ; 6 y 4.cm.

Const ruccio nes de t ri ngulo s I

5. Graficar el tringulo de lados 2; 5 y 6 cm.

4. Graficar el tringulo de lados 1; 3 y 3 cm.

Organizacin Educativa TRILCE

3. Reflejar la figura sombreada con respecto a a .

2. Reflejar el rectngulo ABCD con respecto a m .

4. Graficar el tringulo ABC: A(-2;5), B(0;7) y C(3;4) y

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