CIPAS:

ANDRES ULABARES
CARLOS TABARES
FERNANDO PAZ
EDWARD MUOZ

CALCULO VECTORIAL
PROYECTO INTEGRADOR
Es un campo de las
matemticas referidas al
anlisis real multivariable de
vectores en 2 o ms
dimensiones

CALCULO
VECTORIAL
SE DEFINE COMO

ESPACIO EUCLIDIANO

tipo de espacio
geomtrico donde
se satisfacen los
postulados de
Euclides de la
geometra

SE DEFINE COMO

VECTORES EN EL ESPACIO

Operaciones con

Operaciones con

PRODUCTO
ESCALAR

PRODUCTO CRUZ

Se define

ejemplo
Se define

Es la suma del
producto de 2
Vectores, que
se multiplican
en x, dando
como resultado
otro vector.

Puede Ser

ejemplo

Puede Ser

Paralelas:
Si A y B son vectores
directores de la
Recta |a y |b, dan
como producto:
a=k*b donde K es
un escalar no Nulo

Es el producto
de los
coeficientes de
2 Vectores
dando como
resultado un
valor (escalar)

=I-2J
V=3K
|I J K|
|1 -2 0 |
|0 0 3|
=I((-2.3)-(0.0))-((1.3)-(0))J+((1.0)-(-2.0)K
xv= -6i-3j+0k

Ortogonales:
Si A y B son
vectores
directores de la
Recta |a y |b,
dan como
producto=0

= -3I+4J
V= -2I-7J
-------------6I-28J=-22

QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?

Es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Como se ve, un mapa
conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces
las relaciones entre los conceptos.

COMO SE CONSTRUYE UN MAPA CONCEPTUAL?

Cmo construir un mapa conceptual

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Seleccionar
Agrupar
Ordenar
Representar
Conectar
Comprobar
Reflexionar

1. Seleccionar
Despus de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los conceptos
con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Nunca se pueden repetir conceptos
ms de una vez en una misma representacin. Puede ser til escribirlos en notas
autoadhesivas (Post-it) para poder jugar con ellos. Por ejemplo, de hacer un sencillo
estudio sobre los seres vivos:

2. Agrupar
Agrupar los conceptos cuya relacin sea prxima. Aunque hay sitios donde se recomienda
ordenar (paso nmero 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que
agrupamos, habr conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo. De esta
forma aparecen los conceptos ms genricos.

3. Ordenar
Ordenar los conceptos del ms abstracto y general, al ms concreto y especfico.

4. Representar
Representar y situar los conceptos en el diagrama. Aqu las notas autoadhesivas pueden
agilizar el proceso, as como las posibles correcciones. En este caso, no hace falta, puesto
que se han representado los conceptos desde el principio.

5. Conectar
Esta es la fase ms importante: a la hora de conectar y relacionar los diferentes
conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Conectar los
conceptos mediante enlaces. Un enlace define la relacin entre dos conceptos, y este ha
de crear una sentencia correcta. La direccin de la flecha nos dice cmo se forma la
sentencia (p.e. "El perro es un animal",...).

6. Comprobar

Comprobar el mapa: ver si es correcto o incorrecto. En caso de que sea incorrecto

corregirlo aadiendo, quitando, cambiando de posicin...los conceptos (otra tarea que
facilitan los Post-its).

7. Reflexionar
Reflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas secciones. Es ahora cuando se
pueden ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia
estudiada. Por ejemplo, nos damos cuenta de cmo los animales y las plantas estn
relacionados, ya que la vaca come plantas.

CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL?

Usos
El mapa conceptual puede tener varios propsitos:

generar ideas (brain storming, etc.);

disear una estructura compleja (textos largos, hipermedia, pginas web grandes, etc.);
comunicar ideas complejas;
contribuir al aprendizaje integrando explcitamente conocimientos nuevos y antiguos;
evaluar la comprensin o diagnosticar la incomprensin;
explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;
fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el xito de los estudiantes;
medir la comprensin de conceptos.

QUE ES EL CMAPTOOL? COMO SE UTILIZA?

Es un software de aplicacin gratuito para crear mapas conceptuales.