2015 - 2016

FIA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea / Departamentul
1.3 Catedra
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Specializarea / Programul de studii
2. Date despre disciplin
2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Titularul activitilor de curs
2.3 Titularul activitilor de seminar
2.4 Anul de studii
2
2.5 Semestrul

Universitatea ,,Apollonia din Iai

Facultatea de tiine ale Comunicrii
Comunicare, Relaii publice si Jurnalism
Comunicare, Relaii publice si Jurnalism
Licen
Jurnalism

Istoria presei
Lector. Dr. Marius Hriscu
Lector. Dr. Marius Hriscu
2
2.6 Tipul de
Sumativ 2.7 Regimul
Obl.
evaluare
disciplinei
DS
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1 Numr de ore pe sptmn
3
din care: 3.2 curs
2
3.3 seminar/laborator
1
3.4 Total ore din planul de
42
din care: 3.5 curs
28
3.6 seminar/laborator
14
nvmnt
Distribuia fondului de timp
ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
10
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
6
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
6
Tutoriat
1
Examinri
2
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual
25
3.8 Total ore pe semestru
42
3. 9 Numrul de credite
4
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Informatii de baz cu privire la istoria presei
4.2.de competene Cunotine minime/de baz pentru evolutia presei
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
Studenii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii cu
telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de
ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor
telefonice personale;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs i seminar
ntruct aceasta perturb procesul de nvmnt.
5.2. de desfurare a
La evalurile pe parcurs, studenii trebuie s realizeze n
seminarului/laboratorului
perioada stabilit sarcinile anunate anterior evalurii de ctre
cadrul didactic titular. De asemenea, studenii au obligaia de a
menine pe ntreg parcursul seminariilor o inut verbal,
atitudinal decent i de a se implica prin rezolvarea sarcinilor
(individuale i / sau de grup) i prin ntrebri.

 Termenul predrii lucrrii de seminar este stabilit de titular de

comun acord cu studenii. Nu se vor accepta cererile de amnare
a acestuia pe motive altfel dect obiectiv ntemeiate.
6. Competenele specifice acumulate
6.1.Competene profesionale
1. S cunoasc i s neleag principalele etape ale evolutiei presei;
(se vor indica 10 competene)
2. S cunoasc i s neleag cum influeneaz cariera acestora in mass - media
cunoaterea acestor informaii;
3.

S-i formeze abiliti pentru analizarea acestei evolutii i n cazul presei

actuale;

4.

S identifice si s utilizeze limbajul, metodologiile i cunotintele de

specialitate din acest domeniu;

5.

S analizeze practic evoluia istoric a unei unui anumit canal de comunicare;

6.

S cunoasc evoluia istoric, a situaiei actuale i tendinelor n domeniul

presei.

7.

S cunoasc componentele care formeaz instituiile de pres;

8.

S tie s foloseasc rezultatele acestor analize ale evoluiei preseii

9. S cunoasc modalitatea de a avea acces la rapoarte, indicatori etc. pentru

analiza evoluiei presei;
10. S cunoasc informaiile fundamentale privind protecia drepturilor de autor.
6.2.Competene transversale
(se vor indica 5 competene)

S certifice preocuparea pentru evoluia profesional prin folosirea abilitilor

de gndire critic;

S fie n msur i s se implice n activiti tiinifice, ca de exemplu

redactarea unor articole i studii de specialitate;

S fie n msur s rezolve unele situaii

profesionale
soluionarea eficient i deontologic a acestora;

S cunoasc importana analizrii istoriei presei.

uzuale,

pentru

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al
Familiarizarea studenilor cu ceea ce implic o istorie a
disciplinei
presei;cunoaterea i nelegerea principalelor momente i paradigme din
istoria presei;identificarea trsturilor actuale ale presei, n contrast cu
istoria ei; aplicarea teoriilor i paradigmelor extrase din istoria presei
n analiza practicii jurnalistice actuale.
7.2 Obiectivele specifice
S cunoasc componentele care formeaz termenul de pres;
S fie n msur s realizeze o analiz a sistemului presei actuale;
S tie s foloseasc rezultatele acestor analize.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Observaii
Chestiuni introductive privind istoria presei
Prelegere / interaciune cu studenii
1 prelegere
Elemente pentru un cod moral al ziaristului
prelegere interactiv
1 prelegere

Introducere n teoria i practica presei scrise.

Procesele comunicrii.
Public sau cerere
Legtura dintre mesajul propriu zis i sistemul
mass media care l difuzeaz
Apariia, dezvoltarea i evoluia presei periodice
scrise
Presa periodic: semnificaii i elemente de
evoluie
Presa periodic i puterea politic. Rolul gazetei
n societate.
Puterea economic i presa periodic
Presa periodic pn la debutul epocii modern

prelegere interactiv

1 prelegere

prelegere interactiv
prelegere interactiv

1 prelegere
1 prelegere

prelegere interactiv

1 prelegere

prelegere interactiv

1 prelegere

prelegere interactiv

1 prelegere

prelegere interactiv
prelegere interactiv

1 prelegere
1 prelegere

Presa periodic n secolul al XIX-lea

Presa periodic din Statele Unite ale Americii n
secolul al XIX-lea
Presa periodic francez n secolul al XIX-lea
Privire de ansamblu asupra istoriei presei

prelegere interactiv
prelegere interactiv

1 prelegere
1 prelegere

prelegere interactiv
prelegere interactiv

1 prelegere
1 prelegere

Bibliografie (se vor indica 10 surse obligatorii)

1. Benedict Anderson, Comuniti imaginate, traducere de Roxana Oltean i Ioana Potrache, Editura
Integral, Bucureti, 2000.
2. Asa Briggs, Peter Burke, Mass-media. O istorie sociala. De la Gutenberg la Internet, traducere de Ioana
Luca si Constantin Lucian, Polirom, Iai, 2005.
3. Albert, Pierre, Istoria presei, traducere Irina Maria, Institutul European, Iai, 2007.
4. Coman, Mihai, Mass-media n Romnia post-comunist, Editura Polirom, Iai, 2003.
5. Platon, Phaidros, traducere de Gabriel Liiceanu, Editura Humanitas, Bucureti, 2006.
6. Claude Levi-Strauss, Antropologia structural, Editura Politic, Bucureti, 1978.
7. Marshal McLuchan, Galaxia Guttenberg, traducere de Petru Navodau, Editura Politic, Bucureti, 1975
8. Negril, Iulian, Istoria presei, Editura Multimedia, Arad, 1997.
9. Seicaru, Pamfil, Istoria presei, Paralela 45, Bucureti, 2007.
10. Thoveron, Gabriel, Istoria mijloacelor de comunicare, Institutul European, Iai, 2003.
8. 2 Seminar/laborator
Disputa oralitate - scriere: Platon, Phaidros,
traducere de Gabriel Liiceanu, Editura
Humanitas, Bucureti, 2006.
Apariia contiinei naionale prin apariia ideii
diferenei culturale Benedict Anderson,
Comuniti imaginate, traducere de Roxana
Oltean i Ioana Potrache, Editura Integral,
Bucureti, 2000.
Tiparul transfor lumea ntr-un sat global Marshal
McLuchan,
Galaxia
Guttenberg,
traducere de Petru Navodau, Editura Politic,
Bucureti, 1975.
Credina n modernizare Carlo Cipolla, Literacy
and Development in the West, Editura Pelican,
Baltimore, 1969.
Extinderea domeniului a ceea ce nseamn medii
de comunicare: Claude
Levi-Strauss, Antropologia structural, Editura
Politic, Bucureti, 1978.

Metode de predare
Dezbatere

Observaii
1 seminar

Dezbatere

1 seminar

Dezbatere

1 seminar

Dezbatere

1 seminar

Dezbatere

1 seminar

Extinderea domeniului a ceea ce nseamn medii

de comunicare: Nicklas Luhmann Trust and
Power, Chichester: Wiley, 1979.

Dezbatere

1 seminar

Societatea comunicrii generalizate: Gianni

Vattimo, Societatea transparent, traducere de
Stefania Mincu, Editura Pontica, Constana, 1995.

Dezbatere

1 seminar

Bibliografie (se vor indica 10 surse obligatorii)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Benedict Anderson, Comuniti imaginate, traducere de Roxana Oltean i Ioana Potrache, Editura
Integral, Bucureti, 2000.
Asa Briggs, Peter Burke, Mass-media. O istorie sociala. De la Gutenberg la Internet, traducere de Ioana
Luca si Constantin Lucian, Polirom, Iai, 2005.
Albert, Pierre, Istoria presei, traducere Irina Maria, Institutul European, Iai, 2007.
Coman, Mihai, Mass-media n Romnia post-comunist, Editura Polirom, Iai, 2003.
Platon, Phaidros, traducere de Gabriel Liiceanu, Editura Humanitas, Bucureti, 2006.
Claude Levi-Strauss, Antropologia structural, Editura Politic, Bucureti, 1978.
Marshal McLuchan, Galaxia Guttenberg, traducere de Petru Navodau, Editura Politic, Bucureti, 1975
Negril, Iulian, Istoria presei, Editura Multimedia, Arad, 1997.
Seicaru, Pamfil, Istoria presei, Paralela 45, Bucureti, 2007.
Thoveron, Gabriel, Istoria mijloacelor de comunicare, Institutul European, Iai, 2003.

9. Coroborarea/validarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,

asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Studenii i vor nsui metodele de analizare a etapelor istoriei presei cu scopul utilizrii acestora n cariera de
viitori jurnaliti.
Aceast disciplin se va desfura n conformitate cu principiile pedagogiei active (activitatea centrat pe student).
10. Evaluare
Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Ponderea
din nota final
Examen oral
Cunoterea coninutului
10.4 Curs
50%
cursului i folosirea
corect a principalilor
termeni specifici
acestuia.
Prezena la cursuri

Implicarea la prelegerile
interactive

Capacitatea de a utiliza
corect metodele i
metodologiile pentru
analiza istoriei presei.

10.5Seminar/laborator
Prezentare oral referat

50%

Modul de prezentare a
referatului de la seminar

Gradul de implicare la
seminarii
Prezena la seminarii

10.6 Standard minim de performan

Cunoaterea minimal a coninutului i utilizarea corect a conceptelor specifice disciplinei.
Prezenta la cursuri si la seminar
Prezentarea referatului de la seminar
Data completrii

Semntura titularului de curs

14 septembrie 2015

Lector Dr. Marius Hriscu

Data avizrii n departament

Semntura titularului de seminar

Lector Dr. Marius Hriscu

Vizat