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COMUNICACIN EDUCATIVA
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CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES
SISTEMAS EDUCATIVOS EN MATERIA DE
EDUCACION
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DIANA CECILIA OROZCO CERVANTES
DOCENTE: DRA. CRISTY CENTENO

PAIS
ESPAA

FINLANDIA

CARACTERISTICAS
Con el objeto de fomentar la sociedad
de la informacin en el entorno
educativo, desde las administraciones
autonmicas y general del Estado se
han venido desarrollando diferentes
programas dirigidos a favorecer la
utilizacin de las Tecnologas de la
Informacin y de la Comunicacin
TIC como una herramienta importante
del proceso educativo y de las redes
como vehculo de comunicacin,
entendimiento y cooperacin entre los
participantes en el proceso educativo.
Entre las iniciativas puestas en marcha,
el Gobierno est desarrollando desde
el ao 2005 el programa Internet en el
aula, dirigido a reforzar y omplementar
las polticas de fomento del desarrollo
no discriminatorio de la sociedad del
conocimiento en el entorno educativo,
buscando la suma de esfuerzos, la
cohesin territorial y favorecer que se
compartan iniciativas entre todas las
Comunidades
Autnomas
participantes.
El programa Internet en el aula se
enmarca dentro del Plan Avanza que se
integra en el eje estratgico de impulso
al I+D+i (Investigacin + Desarrollo +
innovacin) que ha puesto en marcha
el Gobierno a travs del Programa
Ingenio 2010.
Internet en el aula implica la
participacin y colaboracin del
Ministerio de Industria, Turismo y
Comercio, del Ministerio de Educacin
y Ciencia, a travs del Centro Nacional
de Informacin y Comunicacin
Educativa, de la Entidad Pblica Red.es,
y de las Comunidades Autnomas.
La

educacin

en

medios

de

comunicacin y la alfabetizacin digital

han ocupado un lugar central en la
poltica educativa finlandesa para hacer
frente a las nuevas tecnologas y las
destrezas comunicativas requeridas en
el siglo XXI. Una comisin reducida del
Ministerio de Educacin de Finlandia
public a principios de 1998 un informe
sobre la alfabetizacin cultural y
meditica. Puso de relieve la
importancia de las nuevas destrezas y
competencias
exigidas
a
los
profesionales y a la sociedad civil en el
uso de los medios y las redes. Dicho
informe subrayaba, entre otras
cuestiones, que el campo de los medios
est integrndose y hacindose cada
vez ms interactivo, mientras que la
comunicacin audiovisual se ha
convertido en un tema central. Este
cambio cultural exige que se modifique
el
concepto
tradicional
de
alfabetizacin por el de alfabetizacin
en los medios o, en trminos ms
generales, por el de alfabetizacin
cultural,
donde
adquiere
una
importancia decisiva la manera en que
se crean las imgenes y los significados.
Las destrezas en el uso de los medios
estn diseadas para ser estudiadas
tanto en calidad de receptor como de
emisor de mensajes.
Los objetivos implican que el alumno:
Se convierta en un comunicador
multifactico y responsable en el uso
de los medios. Aprenda a ser crtico
con los medios y sea capaz de
identificar los valores ticos y estticos
en la comunicacin. Aprenda la
comunicacin participativa, interactiva
e influya en la misma. Adquiera una
cualificacin en los aspectos tcnicos
de los medios y la comunicacin.
Los principales contenidos en los
estudios sobre medios y comunicacin
son: . Expresin de ideas y emociones
propias, diferentes lenguajes de
expresin y su uso en diferentes

CHILE

contextos.
El uso significativo de los medios,
anlisis e interpretacin de la forma y
contenido de los mensajes en los
medios, al igual que sus aspectos ticos
y estticos.
Prcticas con destrezas en los medios y
la
multifactica
utilizacin
de
expresiones en los medios en
situaciones y entornos diferentes as
como prcticas en el uso de las
herramientas tcnicas de los medios.
El nuevo currculum de 2002 tambin
habla, como un objetivo aparte, de la
tecnologa y el ser humano. La
importancia de la tecnologa y la
dependencia humana de las nuevas
tecnologas se aborda por tanto como
un objetivo aparte en
medios y
comunicacin.
En 2006 se cre as un Programa, el
cual tiene como foco el desarrollo de
productos y servicios que mejoraran la
efectividad
de
las
empresas
desarrolladoras
de
TICs
para
educacin.
En 2008, el programa reorient su foco
hacia el mejoramiento de los procesos
de aprendizaje, una de las reas que
hoy
resultan
prioritarias.
Esta
definicin se tom considerando la
necesidad creciente de una educacin
de calidad y equitativa; la utilizacin
cada vez ms intensiva de las TICs en la
sociedad chilena; el aumento de la
infraestructura;
y
la necesidad
creciente de ofrecer soluciones
educativas basadas en TICs
Junto a su objetivo central, el programa
se orienta al mismo tiempo a un
conjunto de objetivos especficos,
vinculados en particular al desarrollo
de capacidades y a la transferencia de
resultados: Promover el desarrollo de
proyectos de investigacin aplicada
sobre el uso de las TICs para mejorar
los procesos de aprendizaje.

Desarrollar capacidades cientficotecnolgicas

en
entidades
de
investigacin y empresas para generar
productos y servicios TIC para la
educacin. Fomentar la transferencia
amplia y rpida al sector educativo de
los resultados que probaron ser
eficaces. Desarrollar capacidades
para formular y gestionar proyectos y
programas
de
mayor
alcance,
nacionales e internacionales, de TIC
aplicadas a la educacin.

Conclusiones
Qu tomaras de la propuesta de cada pas analizado y que dejaras fuera y por qu?
Chile. Promover el desarrollo de proyectos de investigacin aplicada sobre el uso de las TICs para
mejorar los procesos de aprendizaje.
Finlandia. Las destrezas en el uso de los medios estn diseadas para ser estudiadas tanto en
calidad de receptor como de emisor de mensajes. Los objetivos implican que el alumno: Se
convierta en un comunicador multifactico y responsable en el uso de los medios. Aprenda a ser
crtico con los medios y sea capaz de identificar los valores ticos y estticos en la comunicacin.
Aprenda la comunicacin participativa, interactiva e influya en la misma. Adquiera una
cualificacin en los aspectos tcnicos de los medios y la comunicacin.
Espaa. El programa Internet en el aula se enmarca dentro del Plan Avanza que se integra en el
eje estratgico de impulso al I+D+i (Investigacin + Desarrollo + innovacin) que ha puesto en
marcha el Gobierno a travs del Programa Ingenio 2010. Internet en el aula implica la
participacin y colaboracin del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, del Ministerio de
Educacin y Ciencia, a travs del Centro Nacional de Informacin y Comunicacin Educativa, de la
Entidad Pblica Red.es, y de las Comunidades Autnomas.