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Introduccin
No creo que debamos considerar al Estado moderno como una
entidad que se ha desarrollado por encima de los individuos, ignorando
lo que son y aun incluso su propia existencia, sino, por el contrario,
como una estructura muy sofisticada en la que los individuos pueden
integrarse con una condicin: que su individualidad debe
configurarse de una forma nueva, y someterse a un conjunto de
patrones muy especficosii.
Michel Foucault, 1982
Nuestras vidas ntimas, nuestros sentimientos, deseos y aspiraciones,
parecen ser esencialmente personales. Al vivir en un tiempo en el estamos
rodeados de la informacin pblica sobre problemas que se presentan como
abrumadores -guerra, hambrunas, injusticia, pobreza, enfermedades,
terrorismo- nuestros estados mentales, las experiencias subjetivas y las
relaciones intimas se ofrecen quizs como el nico lugar donde encontrar
nuestros yoes privados reales. Es, sin duda, muy cmodo sustentarse por tal
creencia. Pero sta es profundamente engaosa.
Nuestras personalidades, subjetividades y relaciones no son
cuestiones privadas, si esto significa que no son objetos del poder.
Por el contrario estn intensamente gobernadas. Quizs siempre lo
estuvieron. Las convenciones sociales, el escrutinio de la comunidad, las
formas legales, las obligaciones familiares y los mandatos religiosos han
ejercitado un intenso poder sobre el alma humana en tiempos pasados y en
distintas culturas. La conducta, el habla y la emocin han sido examinados y
evaluados a partir de los estados internos que ellos manifiestan, y se ha
intentando alterar lo visible de la persona actuando sobre su mundo interior
invisible. Los pensamientos, sentimientos y acciones pueden parecer el
propio tejido y la constitucin del yo ntimo, pero estn socialmente
organizados y administrados hasta en sus ms pequeos detalles.
Sin embargo, la gestin del yo contemporneo se distingue, al menos,
en tres cuestiones. Primero, las capacidades personales y subjetivas de los
ciudadanos han sido incorporadas al mbito y las aspiraciones de los
poderes pblicos. Esto no slo se vincula con el nivel de las especulaciones
polticas abstractas, sino tambin con el nivel de las estrategias sociales y
polticas y de las instituciones y tcnicas de administracin y regulacin.
Aunque sera demasiado decir que nuestros gobernantes interpretaron sus
tareas enteramente o en buena medida en trminos de la vida interior de los
ciudadanos, la subjetividad ha entrado en los clculos de las fuerzas
las personas y actuar sobre ellos, o para aconsejar a otros cmo actuar. Los
poderes cada vez ms diversos de estos ingenieros del alma humana
parecen manifestar algo profundamente novedoso en las relaciones de
autoridad relativas al yo.
Estas nuevas formas de pensar y actuar no solo incumben a las
autoridades. Nos afectan a cada uno de nosotros, en nuestras
creencias personales, deseos y aspiraciones, en otras palabras, en
nuestra tica. Los nuevos lenguajes que para construirnos,
entendernos y evaluarnos a nosotros mismos y a otros han
transformado la forma en que interactuamos con nuestros jefes, empleados,
colegas, esposos, esposas, amantes, madres, padres, nios y amigos. Han
sido reconstruidos nuestros mundos de pensamiento, nuestras formas de
pensar y hablar de nuestros sentimientos, nuestras esperanzas secretas,
nuestras ambiciones y desilusiones. Nuestras tcnicas para manejar
nuestras emociones han sido reformadas y el propio sentido de nosotros
mismos ha sido revolucionado. Nos hemos convertido en seres intensamente
subjetivos.
Los estudios que siguen intentan rastrear algunas de las
formas en las que, en las sociedades modernas, se acuerda en dar
un rol central a estos aspectos subjetivos de la vida de los
individuos en tanto conducen su comercio con el mundo, con otros y
con ellos mismas. Las investigaciones que llevo a cabo tratan de describir
las condiciones dentro de las cuales han tomado forma nuevas redes de
poder, las esperanzas y los miedos que se encuentran detrs de ellas, las
nuevas formas de pensar y de actuar que han sido introducidas en nuestra
realidad. Mi enfoque difiere de aquellos que se han hecho mas influyentes
en la literatura sociolgica reciente iii. Esta literatura se caracteriza por el uso
de un limitado grupo de tropos interpretativos y crticos: el empresariado
moral de los grupos profesionales; la medicalizacin de los problemas
sociales; la extensin del control social; la naturaleza ideolgica de las
pretensiones del conocimiento; los intereses sociales de los cientficos; las
ciencias psicolgicas como legitimadoras de la dominacin. Este paradigma
de la socio-crtica, si se me permite el trmino, efectivamente resalta
aspectos significativos sobre el surgimiento de estos nuevos conocimientos
y estas nuevas tcnicas. Pero encuentro esta perspectiva sobre las
relaciones entre las ciencias psicolgicas, las profesiones psicolgicas y la
organizacin del poder poltico, limitada en varios aspectos.
La socio-crtica implica que este conocimiento de la vida subjetiva
es, en un sentido significativo, falso o deficiente; incluso, afirma
que quizs es debido a su falsedad que puede tener un rol en los
sistemas de dominacin. El conocimiento, en otras palabras, es evaluado
en trminos epistemolgicos. Mi inters y preocupacin es diferente. No con
la verdad, en algn sentido filosfico, sino con las formas en que los
sistemas de verdad son establecidos, la forma en que los enunciado son
producidos y evaluados, con los aparatos de verdad los conceptos, las
reglas, autoridades, procedimientos, mtodos y tcnicas a travs de los
cuales las verdades son realizadas. Me intereso en los nuevos
regmenes de verdad instalados por los saberes sobre la
subjetividad, las nuevas formas de decir cosas plausibles sobre
otros seres humanos y sobre nosotros mismos, la nueva
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enfermedad, el nmero de personas que viven en tal o cual casa, sus tipos
de trabajo, sus dietas, bienestar o pobreza-, en un material sobre el cual
pueda trabajar el clculo poltico. El clculo, en otras palabras, depende
de procesos de inscripcin que traducen el mundo en registros
materiales: reportes escritos, dibujos, mapas, cartas y, sobre todo,
nmerosvii.
La invencin de programas de gobierno implic necesariamente una
avalancha de nmeros impresos, que hicieron que la poblacin fuese
calculable, al transformarla en registros durables y transportables, que
podan ser acumulados en las oficinas de los funcionarios, que podan ser
sumados, restados, comparados y contrastados. Estas tcnicas de
inscripcin fueron bautizadas con el nombre de estadstica. Desde el siglo
XVII, pasando por los siglos XVIII y XIX, la estadstica ciencia del
Estado- comenz a transcribir los atributos de la poblacin de tal
modo que pudieran entrar en los clculos de los gobernantes. La
cantidad de habitantes, sus edades, sus lugares de domicilio y sus formas de
habitarlos, sus empleos, sus nacimientos, enfermedades y muertes todo
esto fue anotado y trascripto. Se transformaron en cifras que se reunan en
lugares centralizados; la poblacin incontrolable fue procesada en
formas que podan ser utilizadas en discusiones polticas y
decisiones administrativas.
La transformacin de la poblacin en nmeros que podan ser
utilizados en los debates y clculos polticos y administrativos iba a
extenderse, a partir del siglo XIX, a nuevos dominios. Las sociedades de
estadstica de Gran Bretaa se dedicaran a la compilacin de listas y tablas
de ordenamiento domstico, de tipos de empleo, dieta, y grados de pobreza
y necesidad.viii Y se construyeron topografas morales de la poblacin,
haciendo mapas de la pobreza, la delincuencia, el crimen y la
locura, en trminos espaciales y temporales, y sacando todo tipo de
conclusiones sobre los cambios en las tasas de patologa, sobre sus
causas y las medidas necesarias para mejorarlas. Las capacidades
de los sujetos comenzaron a ser pertinentes para el gobierno, y
empezaron a estar disponibles en una nueva forma.
La dependencia del gobierno respecto del conocimiento, en estos
dos sentidos, nos permite apreciar el rol que la psicologa, la
psiquiatra y las dems ciencias psi desempearon dentro de los
sistemas de poder en los cuales los sujetos humanos han estado
inmersos. El sistema conceptual ideado dentro de las ciencias humanas,
los lenguajes de anlisis y explicacin que fueron inventados, las formas de
hablar sobre la conducta humana que constituyeron, proveyeron los medios
gracias a los cuales la subjetividad y la intersubjetividad pudieron entrar en
los clculos de las autoridades. Por un lado, las caractersticas subjetivas de
la vida humana pudieron convertirse en elementos inteligibles para la
economa, la organizacin, la prisin, la escuela, la fbrica y el mercado de
trabajo. Por otro lado, la misma psique humana se ha convertido en
un dominio posible para el gobierno sistemtico en funcin de
objetivos sociopolticos. Educar, curar, reformar, castigar sin duda estos
son viejos imperativos-, pero los nuevos vocabularios provistos por las
ciencias de la psiquis permiten la articulacin de las aspiraciones de
La Psicologa de la Guerra
Toda guerra, sin duda, se lleva a cabo dentro de la mente de los
combatientes tanto como sobre su carne y dentro de su territorio. En la
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Segunda Guerra Mundial, esta batalla por la mente incluy, no solo a los
soldados, sino tambin a los civiles. Pas a ser competencia de
organizaciones especiales, expertos y tcnicos. La guerra produjo nuevas
formas de pensar el funcionamiento de las organizaciones en trminos de
ingeniera humana; el uso racional del factor humano en la
administracin de las instituciones y la sociedad se present como una
posibilidad urgente y real. La guerra tambin hizo surgir nuevos modos de
construir la vida institucional, en trminos de relaciones humanas y el
grupo. Las relaciones emocionales y personales entre los individuos se
hicieron centrales para las teoras y las prcticas psicolgicas. Se inventaron
formas de calibrar factores psicolgicos como personalidad y actitud,
produciendo nuevas formas de calcular las relaciones entre la subjetividad
humana y los objetivos administrativos, no solo en la milicia, sino tambin
en las fbricas, la familia y la poblacin en general. En el proceso, se
establecieron nuevas relaciones entre psiclogos, psiquiatras, antroplogos
y socilogos, y se establecieron nuevas bases sobre las cuales estas
disciplinas pudieran colaborar. Las innovaciones conceptuales y prcticas
que fueron hechas, las tecnologas que fueron inventadas, y los expertos
que las comprendieron y las usaron, tuvieron un impacto mayor en el mundo
de posguerra1.
Est ampliamente aceptado que la experiencia de la guerra condujo a
cambios importantes en la Inglaterra de posguerra, estimulando la
expansin de la maquinaria del Estado y la planificacin econmica, y
renovando las polticas sociales que se asociaron a las reformas de 1945 2*.
Algunos autores, sin embargo, han mostrado su escepticismo sobre si estos
cambios fueron, en un sentido significativo, resultado de los eventos de la
guerra, argumentando que sucedieron como respuesta a procesos de
desarrollo social ms fundamentales; la guerra pudo haberlos cristalizado,
pero no los inici3. An as, la mayora acuerda que la guerra provoc
innovaciones tecnolgicas y el desarrollo de recursos cientficos para
objetivos sociales y nacionales. La ciencia y la tecnologa suelen ser
entendidas, en este contexto, como ciencias naturales e ingeniera fsica4.
Pero las transformaciones en el rol social de las ciencias humanas, y las
implicaciones de la experiencia de la guerra en la ingeniera humana, fueron
al menos tan significativas como las anteriores. Su impacto en nuestras
vidas cotidianas ha sido an ms profundo.
La discusin sobre la guerra en trminos psicolgicos es actualmente una
rutina: las causas psicolgicas de la guerra, la psicologa del conflicto y del
combate, los efectos sobre los estados psicolgicos de los combatientes, de
los sobrevivientes del campos de concentracin y los civiles, y las
consecuencias psicolgicas de la guerra para el desarrollo de la cultura 5. En
una direccin diferente, el estudio de Peter Watson sobre los usos y abusos
militares de la psicologa revel un continente enorme y escondido de la
psicologa militar, desarrollado en mayor medida desde el fin de la Segunda
Guerra Mundial, y concentrado, para el bloque occidental, en Fort Bragg,
*En 1945 se realizaron elecciones generales, en las que el Partido Laborista derrot a los conservadores,
conducidos por W. Churchill, y a los liberales. Obtuvo la mayora en el parlamento e inici una reforma
estatal, creando instituciones como el Servicio Nacional de Salud (National Health Service), entre otras.
[N. del T.]
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Carolina del Norte, base para la escuela especial de guerra del ejrcito de
EE.UU. l encontr que:
Todo lo que poda pensarse desde la psicologa de la estructura
celular de las insurgencias subterrneas a los efectos psicolgicos de
las armas, desde la seleccin de hombres para trabajar detrs de la
lneas enemigas a las formas de inducir la desercin, desde las formas
de evitar que los hombre huyan cobardemente de la batalla a cmo
evitar que se les lave el cerebro, desde tests para seleccionar
descifradores de cdigos al uso de fantasmas para acosar campesinos
tribales ha sido investigado implacablemente y en detalle, as como
se extrajo de la investigacin psicolgica relevante todas las
aplicaciones militares que pudiesen llegar a tener6.
Watson busca mostrar cmo algunos de estos desarrollos pudieron hacer
ms probable la guerra, cmo otros desarrollos son problemticos porque
involucran el engao o el dao de los sujetos, cmo otros involucran la
deshumanizacin del enemigo o la desbrutalizacin del asesinato, y en
general, cmo el debate libre y abierto de las implicancias polticas y ticas
de la psicologa militar es evitado mediante un secreto obsesivo.
Nadie puede dudar de lo significativo de tales cuestionamientos. Sin
embargo, mi inters sobre las relaciones de la psicologa con la guerra es
distinto. No se trata tanto de ver cmo la psicologa alter la naturaleza de
la guerra, sino cmo, al involucrarse en la Segunda Guerra Mundial, la
naturaleza de la psicologa y su relacin con la vida social fueron alteradas,
cmo la experiencia de la guerra ha transformado nuestras formas
de pensar e intervenir sobre la organizacin de los seres humanos,
tanto dentro de las esfera militar como en las no militares.
Estas transformaciones no fueron slo un producto de las biografas
personales. No obstante, una mirada sobre los volmenes de A History of
Psychology in Autobiography [Una Historia de la Psicologa en
Autobiografas] revelan el grado en el que varias de las figuras principales
de la psicologa de posguerra estaban involucradas en el trabajo de guerra 7.
En lo que concierne a EE.UU., las relaciones varan de lo bizarro a lo
fundamental. B.F. Skinner, por ejemplo, recibi una subvencin de defensa
en 1944 para un proyecto en el que intent entrenar palomas para que
guiaran misiles hacia sus blancos; Jerome Bruner trabaj en una unidad
monitoreando transmisiones extranjeras para proveer informacin sobre las
intenciones y la moral del enemigo 8. De las figuras que participaron en el
trabajo de largo alcance en el Departamento de Relaciones Sociales,
aparecido luego de la guerra, Gordon Allport estaba involucrado
centralmente en el estudio de la moral civil, Samuel Stouffer encabez la
investigacin sobre las actitudes del soldado norteamericano, Henry Murray
dirigi el equipo de evaluacin de la Oficina de Servicios Estratgicos y
Clyde Kluckhohn fue codirector de la Divisin de Anlisis de la Moral
Extranjera en Washington9. En cuanto a Gran Bretaa, Donald Broadbent,
Philip Vernon y Hans Eysenck estn entre los psiclogos de posguerra ms
influyentes, cuyas carreras, en sus momentos iniciales, fue delineada por las
tareas de la guerra psicolgica en el ms amplio sentido. Aubrey Lewis,
Tom Main, Maxwell Jones y otras figuras claves en el movimiento por una
nueva psiquiatra social, desplegada luego de la guerra y que integraba
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13
15
* Ver N. de T. anterior.
*** La expresin, acuada durante la Guerra Civil espaola, refiere a civiles o militares que simpatizan o
accionan a favor de un pas que no es el propio. [N. de T.]
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sobre los lazos del grupo primario y alineando a los individuos por medio de
este mecanismo con los objetivos de la organizacin 1. La psicologa social
poda convertirse en una ciencia de la administracin.
En un nivel ms rutinario e inmediato, la investigacin psicolgica poda
intervenir en decisiones militares muy detallada, en tanto la motivacin y la
satisfaccin parecan ser un producto de los asuntos y exigencias de la
existencia diaria: el estatus, el confort, la mnima exposicin al peligro, y el
entrenamiento para asistir al individuo luego de su baja en el servicio. La
investigacin sobre la actitud permiti que esos propsitos generales fueran
especificados en trminos apropiados para la administracin: como
organizar el ocio, donde ubicar a las mujeres o los negros, como evitar el
descontento por medio de una cuidadosa secuencia de fases de la
desmovilizacin. El saber experto psicolgico se convertira en la clave de la
armona organizacional.
El estado psicolgico de los oficiales no era menos importante que el
de los reclutas. La seleccin de oficiales comenz a plantearse como un
problema en los primeros aos de la guerra 1. En primer lugar, haba mucha
preocupacin por la aparentemente elevada tasa de crisis psiquitricas entre
los oficiales, como resultado, se crea, del nombramiento de hombres con
historias de inadaptacin o trastornos neurticos. En segundo lugar, haba
una alta tasa de rechazo en las unidades de formacin de cadetes, en
palabras de Rees: nos encontrabamos a la deriva una vez que el
suministro de hombre jvenes de las universidades y de las escuelas
pblicas comenzaba a escasear. Estaban acostumbrados a elegir individuos
cuya procedencia y opiniones les eran familiares. Ahora se encontraban en
aguas desconocidas: aceptaban para la formacin a muchos que podran
fallar y rechazaban a muchos que podran tener xito. Esto impuls la
sospecha, ya existente, de que las preferencias de clase estaban
influenciando las decisiones de las promociones, lo que produca daos en la
moral y en las solicitudes de promocin. Dado el reconocimiento de la
importancia del liderazgo para la felicidad, el bienestar y la eficiencia de las
unidades de combate, algo tena que hacerse.
Rees y Eric Wittkower, tambin de la Tavistock junto con el psiquiatra de
comando escocs T.F. Rodger, llevaron a cabo experimentos desde 1941 que
condujeron a un sistema permanente de Juntas de Seleccin de la Oficina de
Guerra [WOSBs] en 1942, junto con el Centro de Investigacin y
Entrenamiento que investig formas de mejorar las tcnicas. Cada comit
contaba con un presidente un oficial superior del ejrcito y asesorado por
un psiquiatra, un oficial de evaluacin militar y un psiclogo o un sargento
evaluador. Los candidatos eran investigados durante un perodo de tres das,
durante los cuales llenaban un cuestionario biogrfico y mdico, se les
administraban varios tests de inteligencia y personalidad, eran entrevistados
por el presidente o su ayudante y se les daban una serie de conferencias y
evaluaciones prcticas a cargo del oficial de evaluacin militar. Una parte
era entrevistada por un psiquiatra.
El rol del psiquiatra en las WOSBs era polmico 1. Originalmente los
psiquiatras entrevistaban a todos los candidatos y daban una opinin sobre
los resultados de los tests psicolgicos, aunque no se limitaban a identificar
a los inestables, sino que actuaban tambin como expertos generales en la
personalidad1. Si bien las primeras restricciones en los procedimientos
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manos de otro, sino que estaba introyectada en los mismos enfermos, que
se curaran bajo la autoridad del experto.
A pesar de que este experimento termin en seis semanas, fue
seguido de un segundo experimento de Northfield. En ste, Main busc
producirlo lo que denomin comunidad teraputica, en la cual el hospital
sera usado:
no como una organizacin dirigida por mdicos segn sus propios
intereses de logar una mayor eficiencia tcnica, sino como una
comunidad con el objetivo inmediato de la participacin plena de
todos sus miembros en la vida diaria y en el objetivo probable de la
resocializacin de los individuo neurticos para la vida en la sociedad
comn
(...)
una
organizacin
estructurada
espontnea
y
emocionalmente (ms que dictada mdicamente) en la que se
compromete todo el personal y los pacientes2.
Para tal reforma tecnolgica, el rgimen institucional fue definido como un
sistema de relaciones que sera ms emocional que tcnico. Tambin hubo
un viraje en las relaciones con el dominio experto. El rol del mdico ya no
fue de direccin sino de interpretacin. Todos los circundantes al enfermo
pacientes, domsticos, enfermeros fueron incluidos dentro del campo de la
enfermedad y de su cura. Las relaciones sociales de la vida en grupo se
concibieron no slo como un medio de tratamiento de la neurosis, sino
tambin como el campo donde la neurosis deba manifestarse e incluso
poda ser estimulada: el origen de la neurosis sera descubierta en si misma
en los problemas de las relaciones sociales.
Al mismo tiempo, un experimento paralelo se estaba desarrollando con
una tecnologa anloga2. En 1942, Pat Wood, un cardilogo, y Maxwell Jones,
un psiquiatra, se convirtieron en directores conjuntos de una unidad de cien
camas para el tratamiento del sndrome de esfuerzo. La unidad de
neurosis Mill Hill fue uno de los dos establecimientos para el tratamiento de
las neurosis de guerra organizado por el Ministerio de Salud con personal
proveniente del hospital Maudsley. Mientras las otras unidades utilizaban
tratamientos de corto plazo como la insulina modificada, la abreaccin
mediante el uso de ter, la narcosis continua y el narco-anlisis, en Mill Hill
se pona nfasis en la aplicacin de concepciones psicolgicas y sociolgicas
de tratamiento.
Los investigadores concluyeron, luego de un examen cardiolgico detallado,
que el sndrome de esfuerzo falta de aliento, palpitaciones, dolor en el lado
izquierdo del pecho, vrtigo postural, ocasionales ataques de desmayo y
fatiga no estaba relacionado con una enfermedad cardiaca. Por el
contrario, fue considerada como una dolencia psicosomtica. Se desarroll
todo un trabajo de discusin, que involucraba a los enfermeros, para
explicar a los pacientes los mecanismos fisiolgicos que producan sus
sntomas, en la bsqueda de aliviar la ansiedad que exacerbaba el problema
y de cambiar las actitudes de los pacientes hacia sus sntomas. Estos grupos
de discusin pronto se expandieron y comenzaron a tratar temas surgidos
de la vida en el pabelln y en cualquier otro lugar; tomaron la forma de
discusiones grupales y, frecuentemente, se hicieron dramatizaciones de los
problemas. Gradualmente pareci que la totalidad de la vida hospitalaria
poda afectar la enfermedad, provocando un deterioro en la condicin o la
26
28
* El trmino self puede ser traducido como yo o si mismo. Tanto self como yo remiten a diversas corrientes
del pensamiento psiconanaltico, en tanto que si mismo es un concepto de larga tradicin filosfica. Rose no parece
referirse especficamente a ninguna de stas acepciones. El trmino ser traducido como yo [N. del T.].
i Fuente: Governing the soul. The shaping of the private self, London and N. York, Routledge,
1990: Introduction, cap.1, The Psychology of War, cap. 4,Groups at war.
Traduccin: Luciano Garca
iiNotas
Introduccin
M. Foucault, The subjet and the power, Eplogo de H. Dreyfus y P. Rainbow, Michel Foucault: Beyond
Structuralism and Hermeneutics, Brighton: Harvester, 1982, p. 214. [Hay traduccin castellana, Foucault, M.
El sujeto y el poder, en Hubert L. Dreyfus, Paul Rainbow, Michel Foucault: mas all del Estructuralismo
y la Hermenutica, Buenos Aires, Nueva Visin, 2001. Tambin hay una traduccin en
www.elseminario.com.ar].
iii Como lo he discutido en otro lugar. Calculable minds and manageable individuals, History of the
human sciences 1: (1998): 179-200. Me he apoyado en este artculo para lo que sigue.
iv Cf. J. Meyer, The self and the life course: Institucionalization and its effects, en A. Srensen, F. Weinert
y L. Sherrod (eds.), Human development and the Life Course, Hillsdale, NJ: L. Erlbaum, 1986. Me he
apoyado en las ideas de Meyer para lo que sigue.
v Michel Foucault ha dado la consideracin ms iluminadora acerca de este asunto. En particular, ver The
History of Sexuality. Vol. 1: An introduction, Londres: Allen Lane, 1979, especialmente la parte 5; tambin
sus ensayos On governamentality, I&C, 6 (1979), 5-22, y Omnes et Singulatim: Towards a criticism of
political reason, en S. McMurrin (ed.), The Tanner Lectures on Human Values, Vol. 2, Utah: University of
Utah Press, 1981. [Hay traduccin castellana de los siguientes textos, M. Foucault, Historia de la sexualidad
1, La voluntad de saber (1979), Buenos Aires, Siglo XXI, 2002; Omnes et singulatim: hacia una crtica de
de la razn poltica (1981), en Tecnologas del yo y otros textos afines, Barcelona: Paids-ICE, 1995; La
gubernmentalidad(1978), en Esttica, tica y Hermenutica. Obras Escenciales, vol. 3, Barcelona, Paids,
1999. Tambin hay una traduccin de este ltimo en www.elseminario.com.ar]. Sobre la discusin de la
relacin con la nocin de polica, ver J. Schumpeter, History of the Economical Analysis, New York:
Oxford University Press, 1954, y P. Pasquino, Teatrum politicum. The genealogy of capital police and the
state of prosperity, Ideology and Consciousness, 4 (1978): 41-54.
vi Foucault, On Governamentality, op. cit., p. 20
vii Sobre las estadsticas, ver Pasquino, op.cit., y I. Hacking, Biopower and the avalanche of printed
numbers, Humanities in Society 5 (1982):279-95. Sobre la inscripcin y el clculo ver B. Latour,
Visualization and cognition: thinking with hands and eyes, en H. Kushlick (eds.), Knowledge and Society,
Vol 6., Greenwich: JAI Press, 1987.
viii Sobre la historia de las sociedades de estadstica en Gran Bretaa ver P. Abrams, The origins of British
sociology, 1834-1914, Chicago, Il.: University of Chicago Press, 1968; y M. J. Cullen, The Statistical
Movement in early Victorian Britain, Hassocks, Sussex: Harvester, 1975.
ix M. Foucault, Discipline and Punish: The Birth of Prison, Londres: Allen Lane, 1977, pp. 184 -92. [Hay
traduccin castellana, Vigilar y Castigar: El Nacimiento de la Prisin (1975). Buenos Aires: Siglo XXI,
2002, pp. 189-97].
x Mi discusin sobre las tecnologas se basa en el trabajo de Bruno Latour, Michael Callon y John Law.
Vanse sus contribucines en J. Law (ed.) Power, Action and Belief, Londres: Routledge & Kegan Paul,
1986.
xi Ver, especialmente, M. Foucault Technologies of the self, en L. Martin, H. Gutman, y P. Hutton (eds.)
Technologies of the self, Londres: Tavistock, 1988; y M. Foucault, The subject and the power op. cit. [Hay
traduccin castellana, Tecnologas del yo y otros textos afines, Barcelona: Paids-ICE, 1995.]
Captulo 1: La Psicologa de la Guerra.
1 Algunos de los asuntos que emergieron durante la guerra sern tratados en otros captulos. En particular el
anlisis de los intereses psicolgicos que surgieron en relacin a la productividad industrial durante los aos
de guerra sern discutidos en la segunda parte.
2 Dos ejemplos primordiales son A. Marwick, Britain in the Century of Total War, Londres: Boldly Head,
1968; y P. Addison, The Road to 1945, Londres: Macmillan, 1974.
3 Por ejemplo, H. Pelling, Britain and the Second World War, Londres: Collins, 1970, p. 270 y A. Calder,
The Peoples War, Londres: Panther, 1969, p. 15, ambos citados en A. Marwick, War and Social Change y
the Twentieth Century: a comparative study in Britain, France and the Unites States, Londres: Macmillan,
1974.
4 Hay notables excepciones, las cuales sern discutidas a lo largo del captulo.
5 Sobre la guerra y la naturaleza humana ver K. Lorenz, On Agression, Londres: Methuen, 1966; E.
Wilson, Sobre la Naturaleza Humana, Cambridge: Harvard University Press, 1978; y Brigadier Sheldon
Bidwell, Modern Warfare, Londres: Allen Lane, 1973. Sobre los efectos de la guerra en los capturados en el
conflicto, ver P. Watson, War on the Mind, Londres: Hutchinson, 1978. Sobre la guerra como un evento
psicolgico dentro de la cultura, ver Marwick, op. cit.
6 Watson, op. cit., p. 15.
7 Ver las entradas en los volmenes relevantes de A History of Psychology in Autobiography, San Francisco,
CA: Freeman.
8 Watson, op. cit., p. 22.
9 Ver. P. Buck, Adjusting to military life: the social sciences go to war, en Merrit Roe Smith (ed.), Military
Enterprise and Technological Change, Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology, 1985.
110 El mejor repaso para Gran Bretaa es probablemente Robert H. Arenfeldt, Psychiatry in the British Army
in the Second World War, Londres: Routledge & Kegan Paul, 1958.
111 El estudio de Leon Kamin es el ms influyente entre aquellos que acusan a los fundadores del
movimiento de los tests mentales norteamericano de racismo y seudo-cientificidad. Franz Samelson sugiere
que la evidencia es ms ambigua: no solo los psiclogos tuvieron un menor impacto social de lo que se suele
suponer en la aprobacin de las leyes racistas de inmigracin, sino que muchos de los ellos no estaban
interesados o eran ambivalentes sobre la cuestin de la raza, y definitivamente no estaban involucrados en la
invencin o falsificacin de datos para convenir con prejuicios. De hecho, criticaron a otros, como Brigham,
quien si sac conclusiones de evidencia errnea y a partir de extrapolaciones. Ver L. Kamin, The Science
and the Politics of the I.Q., Harmondsword: Penguin, 1977; y F. Samelson, Putting psychology on the map:
ideology and intelligence testing, en A. R. Buss (ed.), Psychology in Social Context, New York: Irvington,
1979.
112 Esta consideracin sobre los tests de inteligencia en el ejrcito de los EE.UU. debe mucho al trabajo de
Franz Samelson citado antes.
113 Samelson, op.cit.
114 Ibd., p.144
115 Discuto estos procesos con mayor detalle en dos artculos, Individualizing psychology, en J. Shotter y
K. Gergen (eds.), Texts of Identity, Londres: Sage, 1989; y Calculable minds and manageable individuals,
History of the Human Sciences: 179-200. Ms en general, sobre el rol de los dispositivos de inscripcin en la
regulacin social, ver B. Latour, , Visualization and cognition, en H. Kulic (ed.), Knowledge and Society:
Studies in the Sociology of Culture Past and Present, Vol. 6, Greenwich, CT: JAI Press, 1986.
116 C. Burt, Psychology in war: the military work of American and German psychologists, Occupational
Psychology 16 (1942): 95-110; P. Vernon and J. Parry, Personnel Selection in the British Forces, London:
London University Press, 1949.
117 Sobre la cuestin general de la disciplinarizacin de la psicologa, ver mi artculo Calculable Minds,
citado anteriormente.
118 M. Simmonheit, Wehrpsychologie: Ein Abriss ihrer Probleme und politischen Forgelungen, Berlin:
Bernard aun Graefe, 1933, examinado en Burt, op. cit. Ver tambin la contribucin de Ansbacher a C. Pratt et
al., Military Psychology: a Selected Bibliography, Psychoilogical Bulletin 38 (1941): 309-510; y D. Davis,
Post-mortem on German applied psychology, Occupational Psychology 21 (1947), 105-10.
119 Davis, op cit.
220 Doy mas detalles sobre los debates sobre el Shell-shock y sus consecuencias en The Psychological
Complex, Londres: Rouledge & Kegan Paul, 1985, pp. 180-91. y en Psychiatry: the discipline of mental
health en P. Miller y N. Rose (eds.), The Power of Psychiatry, Cambridge: Polity, 1986. Una presentacin
muy til se encuentra en M. Stone, Shell-shock and the psychologists, en W.F. Bynum, R. Porter, y M.
Shepherd (eds.), The Anatomy of Madness, Vol. 1, Lodres: Tavistock, 1985. Ver tambin P.J. Lynch, The
exploitation of courage, M. Phil thesis, University of London, 1977, y War Office, Report of the Committee
of Enquiry into Shell Shock, Londres: HMSO, 1922.
221 Ver Stone, op cit., p. 249, para una discusin sobre las estadsticas.
222 Por ejemplo, ver las contribucines a Hugh Crichton Miller, ed., Functional Nerve Disease: An Epitome
of War Experience, Londres: Oxford University Press, 1922, y la discusin en mi Psychological Complex, op
cit.
223 Rose, ibid.
1
Captulo 4: Los Grupos en la Guerra.
Privy Council Office, The Work of Psychologists and Psychiatrists in the Services: Report of an Expert
Committee, Londres: HMSO, 1947. El comit experto de nueve personas inclua al director general de cada
servicio, junto con Lord Moran (el mdico de Churchill), los profesores F.C. Bartlett de Cambridge, D.K.
Henderson de Edimburgo, A.W. Walters de Reading y el Dr. Aubrey Lewis, director clnico del hospital
Maudsley.
2 Sumado al reporte citado arriba, una aproximacin anodina a los temas discutidos en esta seccin se
encuentra en el captulo sobre medicina psicolgica en el relevante volumen de la historia oficial: V.Z. Cope
(ed.), Medical Services Medicine and Pathology, History of the Second World War, United Kingdom Civil
Series, Londres: HMSO, 1952. Otras dos aproximaciones muy tiles que se focalizan en la psiquiatra pero
tambin sobre cuestiones generales son J. R. Rees, The Shaping of Psychiatry by War, Londres: Chapman
and Hall, 1945, y R.H. Ahernfeldt, Psychiatry in the British Army in the Second World War, Londres:
Routledge & Kegan Paul, 1958.
3 Ahernfeldt, op cit., p. 15
4 Ibid., p.31.
5 Este trabajo se discute en la parte II.
6 Ahernfeldt, op cit.
7 Los detalles completos de del empleo del personal psicolgico en las diferentes ramas del servicio
psicolgico britnico de 1943 aparecen el apndice I del Report of an Expert Committe, citado anteriormente.
En cuanto a los psiclogos entrenados profesionalmente, el Departamento Naval emple un director
psiclogo y diez psiclogos industriales. El director de seleccin de personal en el Departamento del General
Adjunto, en la Oficina de Guerra, tena 19 psiclogos en su personal (junto a un pequeo nmero en otros
departamentos mdicos y de investigacin), y el Ministerio Areo emple cuatro asesores civiles. Sin
embargo haba 1.500 no-psiclogos que recibieron una capacitacin psicolgica limitada y que fueron
empleados en los programas de evaluacin en varias ramas del servicio. No discuto aqu el rol del psiclogo
en la seleccin de personal para tareas especializadas, como operacin de radares, el desarrollo de tests de
aptitud especficos para tales tareas y el trabajo en factores especficos como la temperatura y los perodos de
descanso que pueden influenciar el rendimiento. El laboratorio de psicologa de Cambridge y el trabajo
durante la guerra de Donald Broadbent fueron importantes en esto. Vase la contribucin de Broadbent a G.
Lindzey y G. Murphy, A History of Psychology in Autobiography, Vol. 7, San Francisco, CA: Freeman, 1980.
8 Ahernfeldt, op cit., pp. 40 en adelante. El trabajo tambin se extendi a otras tareas, como por ejemplo la
seleccin de paramilitares. Un esquema similar fue desarrollado por el Departamento Naval para la seleccin
de los recursos humanos de la Fuerza Naval Real Alec Rodger de la NIIP era el psiclogo director en este
lugar. Ver A. Rodger, The work of the Admiralty psychologists, Occupational Psychology 19 (1945): 13239. Para una exposicin que da detalles de los diferentes procedimientos de evaluacin y clasificacin usado
por los psiclogos, ver P.E. Vernon y J.B. Parry, Personnel Selection in the British Forces, Londres:
University of London Press, 1949.
9 J.R. Rees, Three years of military psychology in the United Kingdom, British Medical Journal 1 (1943):
1-6; citado en Ahernfeldt, op cit., p. 50.
110 El sentido de esto puede verse en lo siguiente: E. Ginzberg, J.L. Herman y S.W. Ginzburg, Psychiatry
and Military Manpower Policy: A Reappraisal of the experience in World War II, Nueva York: Columbia
University Press, 1953; E. Ginzberg y D.W. Bray, The Uneducated, Nueva York: Columbia University Press,
1953; E. Ginzberg, J.K. Anderson, S.W. Ginzburg y J.L. Herman, The Ineffective Soldier: Lessons for
Management and the Nation, Nueva York: Columbia University Press, 1959.
111 S.A. Stouffer et al., Volume 1: The American Soldier: Adjustment During Army Life, Nueva York, Wiley,
1949 ; Volume 2: The American Soldier: Combat and its Aftermath, Nueva York, Wiley, 1949; Volume 3 :
Experiments in Mass Communications, Nueva York, Wiley, 1950; Volume 4: Measurement and Prediction,
Nueva York, Wiley, 1950. Estos estudios han sido muy discutidos, por ejemplo, en John Madge, The Origins
of Scientific Sociology, Londres: Tavistock, 1963
112 Stouffer, op. cit. Vol. 2, pp. 130-31.
113 E.A.Shils, The study of the primary group, en H.D. Lasswell y D. Lerner (eds), The Policy Sciencies
Recent Developments in Scope and Methods, Palo Alto, CA: Standford University Press, 1951, p. 64. Cf. la
buena discusin de este material en C. Sofer, Organizations in Theory and Practice, Londres: Heinemann,
1972.
114 Ver la discusin del trabajo de Elton Mayo en el Captulo 6.
115 Para una discusin sobre la seleccin de oficiales, ver Ahernfeldt, op. cit., Cp. 3; Vernon y Parry, op. cit.,
Cp. 4; B.S. Morris, Officer selection in the British army, Occupational Psychology 23 (1949): 219-34.
Para el trabajo norteamericano, ver Office of Strategic Services Assessment Staff, Assessment of Men, Nueva
York: Reinhart, 1948.
116 Los detalles sobre estas disputas aparecen en Ahernfeldt, op. cit., pp. 62-76.
117 Las tcnicas de entrevista psiquitricas fueron desarrolladas por J.D. Sutherland, quien era psiclogo y
psiquiatra y era miembro del primer comit experimental, y Eric Trist, mas tarde psiclogo director en el
Centro de Investigacin y Entrenamiento. Ver Rees, op. cit. p. 71.
118 Ver N. Rose, The Psychological Complex, Londres: Rouledge & Kegan Paul, 1985, y N. Rose,
Psychiatry: the discipline of mental health, en P. Miller y N. Rose (eds.), The power of psychiatry,
Cambridge: Polity, 1986, pp. 63-64.
119 Sin embargo, el trabajo de Eysenck sobre la factorizacin de la personalidad y su evaluacin se llev a
cabo en Inglaterra, en el Mill Hill Emergency Hospital. Esto se discute en el captulo 17.
220 K. Lewin, Dynamic Theory of Personality, Nueva York: McGraw Hill, 1935; K. Lewin, Principles of
Topological Psychology, Nueva York: McGraw Hill, 1936; J.L. Moreno, Who Shall Survive? A new
approach to the problem of human interrelations, Washington, D.C.: Nervous and Mental Diseases
Publishing Co., 1934.
221 Ahernfeldt, op. cit., p. 61.
222 W.R. Bion, The leaderless group project, Bulletin of the Menninger Clinic, 10 (1946): 77-81. La tcnica
y sus desarrollos se discuten en Ahernfeldt, op. cit., p. 60 y siguientes, y en Vernon y Parry, op. cit., p. 61 y
siguientes. Para los desarrollos tericos de Bion ver su Experiences in groups, Human Relations, Vols. 1-4,
reimpreso en Experiences in Groups, Londres: Tavistock, 1961. [Hay traduccin castellana, W.R. Bion,
Experiencias en Grupo, Buenos Aires, Paids, 1941].
223 Office of Strategic Services Assessment Staff, Assessment of Men, Nueva York: Reinhart, 1948.
224 Los prrafos que siguen se basan en mi captulo, Psychiatry: the discipline of mental health, en Miller y
Rose op. cit., y P. Miller y N. Rose, The Tavistock programme: governing subjectivity and social life,
Sociology, (1988): 22, 171-92. Ver W.R. Bion y J. Rickman, Intra-group tensions in therapy: their study as
the task of the group, Lancet 245, 27 de noviembre de 1943, pp. 678-81. Cf. las reflexiones del propio Bion
en su Experiences in Groups, op. cit., y en F. Kraupl Taylor, A history of group and administrative therapy
in Great Britain, British Journal of Medical Psychology 31 (1958): 153-73.
225 Para una buena discusin, ver Sofer, op. cit., pp. 203-6.
226 T. Main, The hospital as a therapeutic institution, Bulletin of the Menninger Clinic 10 (1946): 67.
227 Ver M. Jones, Social Psychiatry, Londres: Tavistock, 1952. [Hay traduccin castellana, M. Jones,
Psiquiatra Social, Buenos Aires, Editorial Escuela, 1962].
228 Por ejemplo, ver A.T.M. Wilson, M. Doyle y J. Kelnar, Group techniques in a transitional community,
Lancet 1 (1947): 735-38, y A. Curle, Transitional communities and social reconnection: a follow-up study
of the civil resettlement of British prisioners of war, Human Relations 1 (1947): 42-68.
229 Jones, op. cit.