OPTIMASI KEPERAWATAN

BUKU PANDUAN
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

2013/2014
KEPERAWATAN MATERNITAS
Penyusun:
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YOGYAKARTA
JL. Nitikan Baru No 69 Yogyakarta
Tlp. (0274) 373142 Fax 90274) 383560
www.stikesyogyakarta.ac.id E-mail:info@stikesyogyakarta.ac.id
IDENTITAS MAHASISWA
Pasfoto
3x4
NAMA
: ______________________________________________
NIM
: ______________________________________________
KELOMPOK
: ______________________________________________
ALAMAT
: ______________________________________________
NO. HP
: ______________________________________________
BAB I
Program Pendidikan Profesi Ners
STIKes YOGYAKARTA
INFORMASI UMUM
A. Pendahuluan
Program pendidikan ners terdiri dari dua tahap yang bersifat sekuensial yaitu tahap
program akademik yang lebih menekankan pada pemberian landasan akademik yang
kokoh dan tahap profesi yang merupakan proses sosialisasi profesional. Proses sosialisasi
profesional yang dilaksanakan oleh mahasiswa PSIK STIKES Yogyakarta berlandaskan
tujuan institusi yaitu menjadi pusat pendidikan keperawatan/ Ners yang profesional mampu
menghadapi globalisasi dengan dasar ketuhanan yang maha Esa dan berbudaya.
Sosialisasi untuk melaksanakan praktek keperawatan profesional adalah proses
dimana nilai dan norma profesi keperawatan diinternalisasikan dalam perilaku dan konsep
diri perawat. Proses dimana mahasiswa atau peserta didik pendidikan tinggi keperawatan
menjadi perawat profesional akan dilaksanakan di klinik dan komunitas sehingga terjadi
interaksi antara mahasiswa dengan situasi yang memiliki norma serta nilai profesi
keperawatan. Mahasiswa akan memperoleh pengetahuan, keterampilan dan karakteristik
sikap profesi serta belajar berespon kepada lingkungan sesuai yang diharapkan tuntutan
iman dan takwa.
B. Tujuan
Tujuan pendidikan tahap profesi adalah menyiapkan mahasiswa melalui penyesuaian
profesional dalam bentuk pengalaman belajar lapangan secara komprehensif sehingga
memiliki kemampuan profesional dalam :
1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial, ilmu biomedik dan
ilmu keperawatan dalam melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan kepada
individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.
2. Melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan dari masalah yang sederhana
sampai masalah yang kompleks secara tuntas melalui pengkajian, penetapan diagnosa
keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan, implementasi dan evaluasi, baik yang
bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif sesuai batas kewenangan, tanggung
jawab dan kemampuannya serta berlandaskan etika profesi keperawatan.
a.
Mengkaji status kesehatan dan kebutuhan dasar individu, keluarga, komunitas dan
masyarakat dalam aspek bio-psiko-sosio-spiritual serta potensi berbagai sumber yang
tersedia.

STIKes YOGYAKARTA
b.
Merumuskan
masalah
keperawatan
individu,
keluarga,
komunitas
dan
masyarakat.
c.
Merencanakan dan/atau melaksanakan rangkaian tindakan keperawatan dalam

upaya memenuhi kebutuhan dasar yang belum terpenuhi, dengan memanfaatkan
sumber yang tersedia dan potensial secara optimal
d.
Mengevaluasi hasil tindakan keperawatan dan seluruh proses pada asuhan

keperawatan, serta merencanakan dan melaksanakan tindak lanjut yang diperlukan.
3. Mendokumentasikan
seluruh
proses
keperawatan
secara
sistematis,
dan
memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan keperawatan.

4. Mengelola pelayanan keperawatan tingkat dasar secara bertanggung jawab dengan
menunjukkan sikap kepemimpinan dan manajerial yang profesional.
C. Kurikulum
Mengacu pada Kurikulum Inti Pendidikan Ners 2010 (Kurikulum Nasional) yang
menetapkan besarnya Kurikulum Program Profesi Ners yaitu dengan beban studi sebesar
36 SKS. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut:
Tabel 1.1 Beban Studi Program Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta
NO
KELOMPOK ILMU
LINGKUP/CABANG ILMU
JUMLA
H SKS
Ilmu Keperawatan Dasar

(8 %)
3 SKS
Manajemen Keperawatan
3 SKS
Keperawatan Medikal Bedah

Keperawatan Maternitas
Keperawatan Kesehatan Jiwa
Keperawatan Gawat Darurat
Keperawatan Anak
Keperawatan Komunitas
Keperawatan Keluarga
Keperawatan Gerontik
6 SKS
5 SKS
4 SKS
6 SKS
4 SKS
3 SKS
3 SKS
2 SKS
Ilmu Keperawatan Klinik

(67%) 25 SKS
Ilmu Keperawatan
Komunitas (25%) 8 SKS
Tabel 1.2 Sebaran Mata Ajar Program Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta
No
MATA AJAR
BOBOT
(SKS)
Keperawatan Medikal Bedah

STIKes YOGYAKARTA
PENEMPATAN
(SEMESTER)
I
II
2
Keperawatan Maternitas
3
Keperawatan Anak
4
Keperawatan Kesehatan Jiwa
5
Keperawatan Gawat Darurat
6
Manajemen Keperawatan
7
Keperawatan Komunitas
8
Keperawatan Gerontik
9
Keperawatan keluarga
Total SKS
5
4
4
6
3
3
2
3
36 SKS
19 SKS
17 SKS
Penyelenggaraan program profesi Ners dilaksanakan selama rentang waktu tertentu

(jadwal kegiatan terlampir) mengacu pada uraian sebagai berikut :
1. 1 SKS (K) = 4 x 14 minggu = 56 jam (waktu 15 minggu sudah termasuk kegiatan
evaluasi untuk setiap departemen).
2. Jika waktu praktek yang digunakan setiap hari adalah selama 7 jam efektif per hari
maka lama waktu praktek untuk 1 SKS (K) adalah 8 hari dibulatkan keatas setara
dengan 1 minggu 2 hari.
Sehingga :
36 SKS (K) = 36 SKS x 8 hari
= 288 hari = 48 minggu
3. Jika waktu praktek yang digunakan dalam 1 minggu adalah selama 6 hari (Senin
Sabtu) maka lama waktu praktek untuk 36 SKS (K) adalah 36 SKS x 6 hari = 216
hari.
Adapun rincian kegiatan praktek setiap hari meliputi kegiatan-kegiatan yang
direncanakan sebagai metode pembelajaran praktek profesi Ners yang digambarkan ke
dalam tabel berikut :
Tabel 1.3 Uraian Harian Kegiatan Praktek Program Profesi Ners PSIK-STIKES
Yogyakarta (1 hari=7 jam)
NO
KEGIATAN
WAKTU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pre confrence
Pre interaksi / timbang terima
Membuat kontrak kegiatan
Pengkajian
Menetapkan diagnosa keperawatan
Implementasi
Evaluasi/tindak lanjut
Bed-side teaching
Ronde keperawatan
Post confrence
30 menit
30 menit
15 menit
45 menit
30 menit
120 menit
30 menit
60 menit
30 menit
30 menit

STIKes YOGYAKARTA
D.
Total
Kompetensi yang Harus Dicapai
420 menit (8 jam)
Kompetensi klinik yang harus dicapai mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran

dalam program profesi Ners adalah :
1. Memberikan asuhan keperawatan pada klien dewasa yang mengalami berbagai
gangguan pada sistem tubuh yang umum terjadi berdasarkan keilmuan yang terkait
dengan keperawatan medikal bedah.
2. Memberikan asuhan keperawatan pada klien anak yang mengalami berbagai gangguan
pada sistem tubuh yang umum terjadi berdasarkan keilmuan yang terkait dengan
keperawatan anak.
3. Memberikan asuhan keperawatan pada klien yang mengalami berbagai gangguan pada
sistem tubuh yang umum terjadi berdasarkan keilmuan yang terkait dengan
keperawatan maternitas.
4. Mampu memberdayakan lansia, keluarga dan kelompok khusus dalam asuhan
keperawatan lansia dengan masalah yang lazim terjadi pada lansia di Indonesia dengan
pendekatan proses keperawatan.
5. Mampu melakukan asuhan keperawatan dengan gangguan kesehatan jiwa.
6. Mampu memberikan asuhan keperawatan kegawatdaruratan sesuai dengan konsep dan
prinsip keperawatan gawat darurat.
7. Mampu melakukan pengelolaan asuhan keperawatan pada keluarga baik sehat maupun
sakit sesuai dengan konsep dan teori keperawatan keluarga.
8. Mampu memahami asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus dalam
konteks pelayanan kesehatan utama.
9. Mampu mengelola pelayanan keperawatan profesional tingkat dasar secara
bertanggungjawab dan menunjukkan sikap kepemimpinan yang profesional.
E. Masa Studi
Lama masa studi program pendidikan profesi ners adalah selama 2 (dua) semester.
Sedangkan batas maksimum masa studi adalah 2 (dua) kali masa studi yang telah
ditentukan yaitu maksimal 4 (empat) semester. Mahasiswa yang tidak dapat
menyelesaikan studi sampai batas maksimum yang ditentukan diberi kesempatan untuk

STIKes YOGYAKARTA
mengulang dan menyelesaikan kekurangan selama 1 (satu) semester dengan ketentuan

yang berlaku pada saat itu.

STIKes YOGYAKARTA
BAB II
PROSES PELAKSANAAN PROGRAM
A.
Pra Klinik
Sebagai persiapan sebelum peserta didik ke lahan praktek dilakukan serangkaian
kegiatan persiapan menjelang penyelenggaraan program profesi Ners dalam rangka
meningkatkan kesiapan penyelenggaraan program profesi Ners melalui koordinasi
dengan berbagai pihak. Kegiatan pada tahap pra klinik ini meliputi :
1. Workshop panduan program profesi Ners bersama pembimbing akademik dan lahan.
2. Pelaksanaan pelatihan sertifikasi PPGD.
3. Penyelesaian administrasi akademik dan penyelenggara program.
B. Pelaksanaan
Ketentuan Akademik
a. Mahasiswa yang telah menyelesaikan tahap akademik dan yudisium wajib
mengikuti program pendidikan profesi Ners.
b. Sebelum mengikuti rangkanian kegiatan pada program pendidikan profesi Ners
mahasiswa diwajibkan memiliki sertifikasi PPGD.
c. Mahasiswa yang menunda/tidak langsung mengikuti program pendidikan profesi
Ners setelah yudisium tahap akademik wajib menandatangani surat pernyataan
yang ditujukan kepada Program Studi.
d. Waktu yang diberikan bagi mahasiswa yang menunda untuk mengikuti program
pendidikan profesi Ners tersebut adalah maksimal selama 4 (empat) semester
atau 2 (dua) tahun.
e. Bagi mahasiswa yang tidak lulus untuk satu mata ajar profesi dalam satu
semester harus mengikuti kembali praktek profesi untuk mata ajar tersebut pada
saat jeda waktu antar semester. Jika mahasiswa tidak mentaati ketentuan ini
maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti praktek profesi Ners
pada semester berikutnya dan harus mengikuti praktek mata ajar profesi Ners
tahun akademik berikutnya dengan mengikuti ketentuan dan aturan secara
institusional mengenai status akademik mahasiswa tersebut.

STIKes YOGYAKARTA
f. Pada akhir program tahap profesi, dilaksanakan yudisium akhir profesi untuk
menentukan kelulusan. Mahasiswa dinyatakan lulus bila telah menjalankan
semua stase dan lulus di semua bagian dengan nilai minimal B (70).
2.
Registrasi Administrasi dan Akademik

a. Akademik :
-
Mahasiswa melakukan pendaftaran ulang ke bagian

profesi Program Studi dan mengisi biodata calon peserta praktek profesi.
Pengisian KRS dengan meminta persetujuan Penasehat

Akademik (PA).
b. Administrasi :
-
Mahasiswa menyelesaikan registrasi administrasi berupa

biaya praktek profesi yang terdiri dari biaya pendaftaran, SPP, uang SKS dan
biaya praktikum sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Yogyakarta.
Mahasiswa dapat mengangsur biaya praktek profesi

pada setiap semester dengan ketentuan sebagai berikut :
Angsuran I : 30% dari biaya keseluruhan per semester
Angsuran II : 30% dari biaya keseluruhan per semester
Angsuran III : 40% dari biaya keseluruhan per semester
3.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran praktek profesi Ners dimulai dengan tahapan
pembelajaran dalam bentuk :
Persiapan Praktek Klinik

1) Mahasiswa mengikuti kegiatan persiapan di lahan praktek sesuai dengan
kebijakan lahan praktek yang digunakan, baik dalam bentuk pembekalan
maupun Uji Lab Skill dari lahan praktek.
2) Pengucapan janji ko-Asisten Ners dilakukan di PSIK-STIKES Yogyakarta dan
dilanjutkan dengan penandatanganan berita acara oleh seluruh mahasiswa di
hadapan Ketua PSIK-STIKES Yogyakarta. Hal ini dilakukan oleh seluruh
mahasiswa, sehingga apabila tidak mengikuti maka yang bersangkutan
mendapat sanksi penundaan pelaksanaan kegiatan praktek profesi hingga

STIKes YOGYAKARTA
periode berikutnya, kecuali sebelumnya telah memberi keterangan secara resmi

dan tertulis kepada Program Studi.
3) Penyerahterimaan mahasiswa dari PSIK-STIKES Yogyakarta kepada Pimpinan
Rumah Sakit dan Puskesmas yang wilayah kerjanya digunakan sebagai daerah
binaan untuk lahan praktik dalam suatu upacara serah terima saat pengucapan
janji ko-Asisten Ners.
4) Pelaksanaan kegiatan persiapan adalah paling lambat 1 (satu) hari sebelum
kegiatan stase bagian pertama dimulai.
5) Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pra klinik sebelum kegiatan praktek
program profesi Ners pada masing-masing stase dimulai. Kegiatan pra klinik
tersebut merupakan bentuk kepaniteraan umum yang dirancang agar dapat
mempersiapkan mahasiswa secara lebih spesifik untuk tiap stase yang akan
dilaluinya. Kegiatan pra klinik mahasiswa pada awal masing-masing stase ini
terdiri dari :
a) Kontrak program spesifik setiap MA yang akan dilalui.
b) Demonstrasi beberapa prosedur penting dalam MA yang akan dilalui.
c) Latihan/penugasan dokumentasi dan penggunaan proses keperawatan.
d) Penjelasan panduan umum kepaniteraan.
b. Pelaksanaan Praktek Klinik
1) Keterlibatan mahasiswa di lahan praktek
Selama melakukan praktek klinik pada lahan praktek, mahasiswa tetap
berperan sepenuhnya sebagai mahasiswa (bukan sebagai staf lahan praktek).
Seluruh kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa harus selalu
diinformasikan dengan pembimbing klinik agar mendapat perhatian dan
bimbingan sesuai dengan tingkatan pembimbingan yang diperlukan (mandiri,
minimal atau supervisi ketat).
2) Keterlibatan pembimbing klinik
Pembimbing klinik baik yang berasal dari akademik maupun lahan praktek,
berperan sebagai fasilitator, motivator, evaluator, contoh peran dan nara
sumber sesuai dengan bidang keahliannya. Semua pembimbing klinik

STIKes YOGYAKARTA
10
diharapkan memilki komitmen yang kuat untuk melakukan fungsi

bimbingannya secara baik sesuai dengan kebutuhan para mahasiswa.
3) Pembuatan dan evaluasi laporan pendahuluan
4) Pengelolaan kasus di klinik
Mahasiswa diwajibkan setiap minggu untuk mengelola satu kasus sesuai
dengan tujuan mata ajar. Dalam mengelola kasus tersebut mahasiswa wajib
bekerja sama dengan perawat, dokter, ahli gizi, farmasi dan tim kesehatan
yang lain yang merawat pasien tersebut.
c. Metode Pembelejaran
Untuk masing-masing MA akan menggunakan berbagai metode pembelajaran
untuk memaksimalkan kompetensi yang harus dicapai oleh mahasiswa yaitu
dengan confrence, penugasan tertulis dan penugasan klinik, ronde keperawatan,
serta presentasi dan pembelajaran mandiri.
d. Proses Pelaksanaan Kegiatan Praktek
Meliputi fase kegiatan yang harus dipedomani oleh mahasiswa dan difasilitasi
oleh pembimbing klinik. Fase kegiatan tersebut meliputi :
1) Fase pre- interaksi
Fase ini bertujuan untuk memperoleh informasi sebanyak-banyaknya tentang
pasien sebelum berinteraksi dengan pasien. Mahasiswa dapat menggunakan
Laporan Pendahuluan (LP) sebagai pedoman untuk mengetahui secara
sistematis data yang dibutuhkan dari pasien,
2) Fase orientasi
Fase ini digunakan oleh mahasiswa untuk meperkenalkan diri dan membuat
kontrak dengan pasien. Mahasiswa diharapkan dapat menjalin hubungan
profesional dengan pasien melalui komunikasi terapeutik yang terbina sejak
awal.
3) Fase kerja
Merupakan
tahapan
penerapan
proses
keperawatan
dengan
tetap
mempertahankan otonomi dan privasi pasien. Mahasiswa dapat meminta

klarifikasi, validasi, dan supervisi serta umpan balik dari pembimbing pada
saat memberikan asuhan keperawatan. Mahasiswa juga diharapkan dapat
mendokumentasikan dengan baik kegiatan asuhan yang telah diberikan baik

STIKes YOGYAKARTA
11
dalam catatan keperawatan ruangan maupun pada lembar kompetensi

mahasiswa.
4) Fase terminasi
Dilakukan setiap hari, sebelum pulang dinas dan saat akan pindah ke
ruangan/stase berikutnya.

STIKes YOGYAKARTA
12
4.
Kriteria Pemilihan Tempat Praktek

Sebagian besar kegiatan pembelajaran pada Program Pendidikan Ners PSIKSTIKES Yogyakarta berbentuk pengalaman belajar klinik (PBK) dan pengalaman
belajar lapangan (PBL) dan menggunakan berbagai bentuk dari tingkat tatanan
pelayanan kesehatan secara nyata. Kegiatan pembelajaran profesi Ners dilaksanakan
pada tempat praktek yang dibutuhkan oleh mahasiswa untuk memperoleh pengalaman
nyata baik di rumah sakit maupun komunitas/masyarakat dalam rangka mengasah
hard skill dan soft skill. Adapun kriteria yang digunakan untuk pemilihan tempat
praktek bagi kegiatan Praktek Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta adalah yang
memenuhi persyaratan sebagai lahan praktek dan terutama didasari oleh beberapa
pertimbangan antara lain :
a.
RS Pendidikan Type B dan rumah sakit lain yang memenuhi

ketersediaan kasus beserta pembimbing lahan, serta memiliki komitmen terhadap
pendidikan keperawatan.
b.
Telah terjalinnya kerjasama (MoU) antara PSIK-STIKES Yogyakarta

dengan tempat praktek yang akan digunakan (MoU telampir).
c.
Ketersediaan kasus baik dari jumlah maupun variasinya sesuai

dengan kompetensi yang akan dicapai.
d.
Ketersediaan pembimbing klinik yang sesuai dengan standar

pembimbing klinik PSIK-STIKES Yogyakarta.
5.
Tempat Praktek Yang Digunakan

Berdasarkan kriteria di atas maka tempat yang digunakan untuk pelaksanaan
program profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta adalah :
a. Rumah Sakit Panembahan Senopati Bantul
b. Rumah Sakit Umum Daerah Wonosari
c. Rumah Sakit Umum Ghrasia
d. Rumah Sakit Umum Daerah Banyudono
6.
Pembimbing
Untuk membantu kelancaran proses bimbingan bagi mahasiswa yang melakukan
praktek profesi Ners maka diperlukan pembimbing baik dari akademik maupun lahan
praktek dengan kriteria sebagai berikut :

STIKes YOGYAKARTA
13
a. Bersedia dan memiliki komitmen yang kuat untuk menjadi pembimbing (surat
pernyataan terlampir).
b. Jumlah : memenuhi nisbah antara pembimbing dan mahasiswa demi tercapainya
pendampingan yang adekuat selama proses pembelajaran pada pendidikan profesi
Ners yaitu minimal (1 : 10-14 mahasiswa)
c. Memiliki SIP dan SIK
d. Kualifikasi :
a)
Pembimbing akademik :
1)
Magister keperawatan (M.Kep.)/ Spesialis Keperawatan.
2)
Magister kesehatan non keperawatan dengan latar

belakang S1 Keperawatan dengan pengalaman selama minimal 6 bulan-1
tahun.
3)
Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) yang telah

memiliki pengalaman pada institusi pelayanan kesehatan
klinik)
selama
minimal 12
(pengalaman
tahun atau <1 tahun akan tetapi telah
memiliki sertifikat magang dari institusi pelayanan kesehatan.

b)
Pembimbing lahan praktik :

1)
Magister keperawatan (M.Kep.)/Spesialis Keperawatan.
2)
Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) yang telah

memiliki pengalaman pada institusi pelayanan kesehatan selama minimal 6
bulan 1 tahun.
3)
Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) dengan latar

belakang pendidikan DIII Keperawatan yang telah memiliki pengalaman
pada institusi pelayanan kesehatan selama 6 bulan-1 tahun.
4)
Sarjana kesehatan non keperawatan dengan latar

belakang pendidikan DIII Keperawatan dan telah mempunyai pengalaman
pada institusi pelayanan kesehatan minimal 3 tahun.
5)
DIII Keperawatan dengan pengalaman bekerja pada

institusi pelayanan kesehatan minimal 5 tahun.
7. Mekanisme Bimbingan

STIKes YOGYAKARTA
14
Mekanisme bimbingan program profesi Ners dibagi menjadi tiga tahap, yaitu
tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pada setiap tahap tersebut
pembimbing dan peserta didik diharapkan melakukan interaksi yang senantiasa dibina
melalui saling pengertian, saling menghormati, dan menghargai hak dan kewajiban
masing-masing. Keterlibatan aktif antara mahasiswa dan pembimbing menjadi alat
utama untuk kelancaran pelaksanaan praktek klinik pada program profesi Ners.
Tabel 2.1 Tahap Bimbingan Program Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta

STIKes YOGYAKARTA
15
TAHAP
BIMBINGAN
Tahap
Persiapan
Tahap
Pelaksanaan
Tahap
Evaluasi
TUGAS PEMBIMBING
1. Memberikan informasi
tentang klien
2. Melakukan pre-konfrence
3. Mengevaluasi pemahaman
mahasiswa tentang
kompetensi yang ingin
dicapai dan kesiapan fisik,
mental mahasiswa
Mengobservasi mahasiswa
Memberikan umpan balik
Memberikan bimbingan
untuk menumbuhkan
kemampuan intelektual,
teknikal dan interpersonal
Melakukan post- konfrence
Memfasilitasi peserta didik
dalam melakukan
kolaborasi dengan institusi
lahan praktik dan dengan
tim keperawatan maupun
tim kesehatan lain
Menilai tingkat
kemampuan peserta didik
berdasarkan kompetensi
yang diharapkan
Menerima laporan hasil
asuhan keperawatan dari
peserta didik
Memeriksa laporan dan
memberikan umpan balik
kepada mahasiswa

STIKes YOGYAKARTA
TUGAS PESERTA DIDIK

Membuat laporan
pendahuluan
Memahami laporan
pendahuluan
Mengikuti pre-konfrence
Membuat persiapan
perkenalan dengan klien
1. Memperkenalkan diri ke
klien
2. Melakukan kontrak
dengan klien
3. Melaksanakan asuhan
keperawatan sesuai
dengan target kompetensi
4. Melakukan tindakan
keperawatan sesuai
dengan standar yang
ditetapkan
5. Mengikuti ronde
keperawatan
6. Mengikuti postkonference
7. Membina kerjasama
dengan praktikan lain, tim
keperawatan maupun tim
kesehatan lainnya
Membuat laporan lengkap
sesuai dengan tugas yang
dibebankan
Menyerahkan laporan
kepada pembimbing
Mengikuti evaluasi yang
dilakukan oleh
pembimbing (ujian kasus
dll)
Menerima hasil evaluasi
dan umpan balik dari
pembimbing
16
2)
Tugas Pembimbing
a. Pembimbing Akademik
1) Bekerja sama dengan pembimbing klinik dalam proses bimbingan.
2) Memeriksa laporan pendahuluan dan melakukan evaluasi asuhan keperawatan
yang dibuat oleh mahasiswa.
3) Memeriksa laporan aktivitas harian yang dibuat mahasiswa.
4) Memberikan konsultasi indvidual atau kelompok bimbingan.
5) Mengikuti kegiatan presentasi kelompok dan rencana program pembelajaran.
6) Bekerjasama dengan pembimbing lahan dalam memantau perkembangan
pengetahuan, sikap dan psikomotor mahasiswa.
7) Memberikan penilaian dan mengakumulasikan nilai yang diperoleh mahasiswa
melalui proses evaluasi laporan asuhan keperawatan, laporan aktivitas harian,
pencapaian kompetensi, pendidikan kesehatan, seminar serta pre dan post
conference.
b. Pembimbing Lahan
1) Menerima dan mengorientasikan pada saat mahasiswa praktek untuk pertama
kali diruangan tersebut. Hal-hal yang diorientasikan adalah : Staf perawatan,
ruangan, letak alat keperawatan, prosedur rutin yang berlaku di ruangan
tersebut.
2) Memeriksa apakah mahasiswa telah mendokumentasikan asuhan keperawatan
pada pasien kelolaannya.
3) Memeriksa apakah mahasiswa telah menandatangani daftar kehadiran dan
kepulangan praktek mahasiswa.
4) Mendemonstrasikan
keahlian
berupa
keterampilan-keterampilan
tehnis
prosedur keperawatan.
5) Bekerjasama dengan pembimbing akademik dalam menentukan pasien untuk
evaluasi.
6) Bersama-sama pembimbing akademik dalam mengevaluasi keterampilan
mahasiswa.
7) Melakukan penilaian sikap, dan dipakai oleh pembimbing akademik dalam
menilai sikap mahasiswa.

STIKes YOGYAKARTA
17
8) Bersama dengan perawat ruangan mengikuti kegiatan presentasi kasus kelolaan

dan jurnal yang dilakukan oleh mahasiswa.
9) Memastikan dan memfasilatasi ketersediaan peralatan dan bahan-bahan yang
diperlukan dalam pelaksanaan praktek.
10) Membuat profil kasus yang akan diasuh oleh mahasiswa.
11) Mendiskusikan dan mereview tujuan pembelajaran, TOR, format-format
melalui kegiatan praklinik.
12) Memfasilitasi dan membimbing mahasiswa dalam melaksanakan dan
mendokumentasikan asuhan keperawatan, pencapaian kompetensi yang
diharapkan dan kegiatan keprofesian lain seperti pendidikan kesehatan, pre dan
post conference serta pencatatan kegiatan harian mahasiswa.
13) Mengevaluasi kemandirian mahasiswa secara berkesinambungan yang pada
akhir kegiatan dilakukan dalam bentuk seminar asuhan keperawatan.
14) Mengikuti kegiatan diskusi pascaklinik bersama mahasiswa untuk memberikan
umpan balik tentang kinerja mahasiswa, kendala-kendala yang dihadapi,
mendiskusikan kasus-kasus yang ditemukan beserta tindakan keperawatan
yang dilakukan.
15) Memberikan umpan balik kepada institusi pendidikan melalui koordinator
mengenai pencapaian kompetensi mahasiswa.
C. Evaluasi
1. Komponen Evaluasi
Evaluasi hasil studi adalah penilaian terhadap pengetahuan, kemampuan dan
keterampilan serta perilaku dan sikap mahasiswa dalam kaitannya dengan pencapaian
tujuan pendidikan yang ditetapkan pada stase yang bersangkutan.
Penilaian dilakukan oleh pembimbing di setiap tempat pelaksanaan profesi
keperawatan, baik di Rumah Sakit Panembahan Senopati Bangsal, Rumah Sakit Umum
Banyodono, Rumah Sakit Ghrasia maupun di Puskesmas dan lahan praktik lain yang
digunakan oleh Program Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta. Ujian stase
dilaksanakan di Rumah Sakit Panembahan Senopati, khusus stase untuk Keperawatan
Jiwa, ujian dilakukan di RS Ghrasia oleh pembimbing lahan dan akademik. Ujian

STIKes YOGYAKARTA
18
keperawatan keluarga, komunitas dan gerontik dilaksanakan di komunitas oleh

pembimbing dari institusi pendidikan.
Penilaian yang dilakukan kepeda peserta didik mencakup unsur Kognitif, Afektif,
Psikomotor, dan Ujian Stase dengan rincian sebagai berikut :
a.
Kognitif (Laporan Kasus, Pre/Post Konfrence, Seminar)
: 30 %
Penilaian laporan kasus terdiri dari komponen penilaian terhadap laporan kasus
lengkap, laporan pendahuluan, dan resume kasus. Penilaian saat pre dan postconfrence merupakan nilai responsi.
b.
Afektif (Kedisplinan, Sikap, Presensi/Kehadiran)
: 20 %
c.
Psikomotor (Keterampilan Klinik)
: 25 %
Termasuk didalamnya keterampilan khusus yang dilakukan pada masing-masing stase

(kompetensi).
Ujian Stase (Penampilan Kerja)
: 25 %
Tabel 2.2 Format Rekapitulasi Nilai Mata Ajar Program Profesi Ners
PSIK-STIKES Yogyakarta
A
...................
..
...................
..
Rata-rata
...........
Presensi
Sikap
nKedisiplina
Laporan
Ruang
AFEKTIF (20%)
Seminar
KOGNITIF (30%)
KonfrencePre/Post
d.
.......
.......
...........
........ ......
PSIKOMOTOR
(25%)
UJIAN
STASE
(25 %)
........................
............
Keempat unsur penilaian tersebut dibuat dengan rentang nilai 0-100, kemudian dilakukan
penghitungan nilai dengan rumus :
A+B+C+D
4
Standar pembakuan nilai akhir menjadi nilai dalam bentuk huruf mengacu pada sistem PAP
yang berlaku sebagai berikut :
STIKes YOGYAKARTA
19
Tabel 2.3 Standar Nilai Praktek Profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta

MUT
BOBO
NILAI
PREDIKAT
KETERANGAN
U
A
B
C
T
4
3
2
80 -100
70 - 79
56 - 69
Sangat Baik
Baik
Gagal
D
E
1
0
41- 55
40
Gagal
Gagal
Lulus
Lulus
Mengulang ujian dengan
penugasan
Mengulang kepaniteraan
Mengulang seluruh proses
Kelulusan : Mahasiswa dinyatakan LULUS bila telah mencapai kehadiran 100%

dan memperoleh nilai 70 dalam nilai absolut atau B (3) dalam huruf mutu. Penilaian
mahasiswa dilakukan oleh pembimbing akademik maupun pembimbing lahan. Apabila
setelah dilakukan perhitungan nilai akhir stase terdapat nilai 69 dalam nilai absolut atau
C ( 2 ) dalam nilai mutu maka mahasiswa wajib mengulang praktek klinik tahap Profesi
dan mengulang ujian.
2. Ujian Komprehensif
Ujian komprehensif dilakukan setelah mahasiswa peserta program profesi Ners
menyelesaikan seluruh stase baik di Rumah Sakit maupun di masyarakat. Ujian akhir
dilakukan dengan dua orang penguji dari akademik dan lahan. Diharapkan hal ini
dapat menjaga mutu lulusan Program Profesi PSIK STIKES Yogyakarta. Ujian
dilaksanakan 2 tahap yaitu ujian praktek dan ujian kasus, dengan penjelasan sebagai
berikut :
Mahasiswa dinyatakan lulus jika telah mencapai nilai 70 (B) pada
a.
ujian praktik. Bila belum mencapai nilai tersebut akan dilakukan 1 (satu) kali ujian
ulang.
b.
Mahasiswa wajib melakukan asuhan keperawatan pada klien kelolaan

dengan menggunakan proses keperawatan yang dilakukan dengan membuat
pengkajian, analisa, perencanaan, implementasi dan evaluasi yang akan diujikan
oleh penguji lahan dan akademik.
D. Peraturan Umum dan Khusus

STIKes YOGYAKARTA
20
a)
Kehadiran
1)
Mahasiswa
wajib
memenuhi
kehadiran
100
%.
Mahasiswa wajib mengikuti semua tahap yang telah ditetapkan oleh

penyelenggara program profesi Ners PSIK-STIKES Yogyakarta.
2)
Hadir praktek tepat waktu sesuai jadwal yang telah

ditentukan.
3)
Mahasiswa yang tidak hadir dengan alasan sakit atau ijin

untuk keperluan khusus sebelumnya wajib melaporkan diri dan membuat surat
pemberitahuan yang ditujukan kepada koordinator MK atau pembimbing
akademik, disertai alasan serta keterangan rencana waktu penggantian.
Penggantian dilakukan pada kesempatan yang lain sesuai dengan jumlah hari
yang ditinggalkannya.
4)
Mahasiswa yang tidak masuk karena sakit, wajib

menyertakan surat keterangan dokter pada surat pemberitahuannya.
5)
Bagi yang tidak masuk tanpa keterangan,
wajib
mengganti hari selama 3 (tiga) kali jumlah hari yang ditinggalkan, dengan
sepengetahuan pembimbing akademik dan pembimbing lahan yang dibuktikan
dengan adanya rekomendasi dari penanggung jawab MK Profesi serta diketahui
oleh Penanggungjawab Profesi.
6)
Bila telah mengganti sesuai hari yang ditinggalkan,

mahasiswa wajib membuat surat keterangan telah mengganti hari yang
ditinggalkan yang diketahui oleh penanggung jawab ruangan. Surat tersebut
diserahkan kepada koordinator stase MK tersebut.
7)
Mahasiswa yang datang terlambat wajib mengganti

jumlah jam keterlambatan dengan perhitungan 2 x n (jumlah jam yang
ditinggalkan).
8)
Mahasiswa yang absen lebih dari 5 (lima) hari dalam

satu stase baik berturut-turut maupun tidak maka dianggap gagal dalam
mengikuti mata ajar tersebut dan harus mengikuti kembali program profesi Ners
untuk MK tersebut.
9)
Izin diluar hal-hal yang diatur diatas akan diberikan oleh

koordinator program profesi Ners dengan pertimbangan khusus.

STIKes YOGYAKARTA
21
10)
Pergantian hari praktek harus dengan sepengetahuan

pembimbing klinik/fasilitator maupun koordinator program profesi Ners.
b)
Cuti
1) Cuti dibagi menjadi cuti bagian dan cuti semester. Cuti bagian yaitu mahasiswa
non aktif melalui prosedur perjanjian dalam satu atau beberapa bagian dengan
tidak melebihi waktu selama 1 (satu) semester atau separuh siklus. Cuti
semester yaitu mahasiswa non aktif melalui prosedur resmi perijinan dalam
satu semester atau paling lama selama 2 (dua) semester.
2) Bagi mahasiswa yang akan cuti membuat surat permohonan cuti yang disertai
dengan mencantumkan alasan ditujukan kepada Ketua PSIK-STIKES
Yogyakarta. Waktu pengurusan selambat-lambatnya 4 (empat) minggu sebelum
waktu kepaniteraan klinik program Profesi Ners dimulai. Pembantu Ketua I
Bidang Akademik akan memberikan pertimbangan, selanjutnya surat
persetujuan atau tidak disetujuinya permohonan tersebut dapat diambil 2 (dua)
minggu setelah permohonan diajukan.
3) Surat ijin (cuti) akan dibuat tembusannya untuk bagian yang terkait.
4) Mahasiswa non aktif tanpa prosedur resmi perijinan sesuai ketentuan tersebut
diatas akan dikenakan sanksi akademik dan sanksi administrasi sesuai
peraturan yang berlaku di STIKES Yogyakarta.
5) Cuti akademik selama pelaksanaan program pendidikan profesi Ners dapat
diberikan kepada mahasiswa dengan
mengacu pada ketentuan akademik
secara umum yang mengatur hal tersebut.

6) Mahasiswa yang akan aktif kembali melaporkan diri ke Program Studi dua
minggu sebelum siklus yang dimaksud dilaksanakan.
7) Mahasiswa yang aktif kembali setelah cuti secara langsung mengikuti pola
siklus sebelumnya, tetapi dalam hal tertentu pola siklus selanjutnya dapat
berubah dan diatur oleh Program Studi
3. Tugas dan Kewajiban Mahasiswa
a. Mahasiswa wajib melaksanakan tugas sesuai dengan yang diberikan oleh
masing-masing pembimbing di setiap stase.
b. Mahasiswa menuliskan setiap kegiatan pada buku kegiatan yang telah
dibagikan
STIKes YOGYAKARTA
22
c. Kompetensi yang telah dicapai dalam buku kegiatan dan diketahui oleh
pembimbing akademik atau pembimbing lahan atau fasilitator yang ada di
bangsal.
d. Mahasiswa wajib menuliskan perkembangan klien kelolaan pada lembar
perkembangan klien yang telah disediakan.
4. Penampilan
a. Memakai pakaian yang sudah ditentukan beserta perlengkapannya.
b. Wajib membawa alat pemeriksaan fisik/nursing kit (nursing kit disesuaikan
dengan kebutuhan tempat praktek) yang terdiri dari :
1.
Stetoskop
2.
Tensimeter
3.
Pen Light
4.
Sarung Tangan (handscoen) steril
5.
Hammer Reflek
6.
Meteran
7.
Termometer Aksila
8.
Masker
9.
Schort
10.
Instrumen bedah minor : pinset anatomis,

pinset cirrurghie, klem, gunting jaringan dalam tempatnya.
c. Berpenampilan rapi (pakaian, rambut tidak melebihi tengkuk bagi putra, kuku
pendek, make up tidak menyolok).
d. Tidak diperkenankan memakai perhiasan kecuali jam tangan dengan penunjuk
jarum detik.
.
5. Lain-lain
a. Hal-hal yang berhubungan dengan praktek profesi harus sepengetahuan
pembimbing akademik.
b. Mahasiswa wajib membawa, memahami dan mampu menggunakan isi buku
paduan yang disediakan.
c. Mahasiswa wajib menjaga nama baik almamater maupun tempat praktik.
STIKes YOGYAKARTA
23
d. Mahasiswa wajib mentaati semua tata tertib praktik baik tata tertib umum
maupun tata tertib setiap stase, serta tata tertib yang berlaku di masing-masing
tempat praktik.
e. Mahasiswa wajib mengatur suara handphone dalam kategori silent atau
digetarkan saja dan dilarang berkomunikasi melalui handphone dan alat sejenis
selama melakukan prosedur pada pasien.
BAB 6
DESKRIPSI MATA AJAR DAN
INDIKATOR HASIL BELAJAR
Mata Ajar Keperawatan Maternitas
Mata Ajar
: Keperawatan Maternitas
Kode Mata Ajar
: PIK5005
Ka Dept. Keperawatan Klinik : Darsini, S.Kep, Ns., M.Kes
Beban Studi Jalur Regular
: 5 SKS
Pembimbing dan Penguji
:1. Hindyah Ike, S.Kep, Ns., M.Kep
2. Muarrofah, S.Kep, Ns, M.Kes
1.
Ucik Indrawati, S.Kep, Ns
STIKes YOGYAKARTA
24
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Anita Rahmawati, S.Kep, Ns

Dwi Prasetyaningati, S.Kep, Ns
Hariyono, S.Kep., Ns., M.Kep
Darsini, S.Kep, Ns., M.Kes
H. Nurul Huda, S.Kep, Ns
Marxis U, S.Kep, Ns., MM.Kes
Deskripsi Mata Ajar

Kegiatan profesi keperawatan maternitas dilaksanakan oleh mahasiswa program profesi
dengan cara praktek keperawatan secara langsung dengan melaksanakan asuhan
keperawatan pada klien ibu hamil , bersalin, nifas dan bayi baru lahir baik sehat maupun
sakit dengan gangguan system reproduksi.
Evaluasi dilakukan dengan cara mengukur dan menilai kemampuan mahasiswa dalam
memberikan asuhan keperawatan dan respons klinik.
Tujuan
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan praktek klinik keperawatan maternitas, mahasiswa diharapkan
akan mampu memberikan asuhan keperawatan terhadap ibu dan bayi baru lahir dalam
konteks keluarga secara professional dengan menggunakan pendekatan proses
keperawatan yang disesuaikan dengan kasus tertentu.
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan praktek klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu :
a. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dalam masa kehamilan dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan
b. Melaksanakan asuhan keperawatn pada ibu dalam masa persalinan dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan
c. Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan menggunakan
pendekatan proses keperawatan
d. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post partum dengan menggunakan
pendekatanproses keperawatan
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dengan gangguan system reproduksi
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan
f. Melakukan kerjasama sebagai anggota tim dalam memberikan asuhan keperawatan
Kompetensi Kegiatan Profesi
Selama praktek klinik profesi keperawatan mahasiswa melaksanakan prosedur asuhan
keperawatan yang meliputi:
a. Asuhan keperawatan (pengkajian-evaluasi) pada ibu hamil normal dan pada ibu hamil
dengan komplikasi.
a) Anamnesa ibu hamil
STIKes YOGYAKARTA
25
- Menentukan diagnosa kehamilan

b) Pemeriksaan fisik ibu hamil (inspeksi, palpasi,auskultasi,perkusi)
- Pemeriksaan Leopold
- Pemeriksaan DJJ
- Pemeriksaan panggul Luar
c) Pemeriksaan penunjang kehamilan
- Plano test
- Pemeriksaan urin reduksi
- Pemeriksaan protein urine
- Pemeriksaan darah (haemoglobine)
d) Pendidikan ibu hamil dan tindakan ibu hamil
- Senam hamil
- Perawatan payudara
- Iminusasi TT pada ibu hamil
b. Asuhan keperawaratan ibu intra partum (kala I IV) dan asuhan keperawatan bagi
bayi baru lahir (pengkajianevaluasi):
a) Anamnesa ibu inpartu
b) Monitoring kenajuan persalinan dengan partograf
c) Melakukan amniotomi
d) Menolong persalinan normal
e) Menghisap lender
f) Memotong tali pusat
g) Melakukan perawatan tali pusat
h) Menentukan apgar score
i) Memandikan bayi
j) Menimbang berat badan (BB) mengukur, mengukur panjang badan (PB),
lingkar kepala, serta lingkar dada bayi
c. Asuhan keperawatan (pengkajian evaluasi) ibu post partum normal dan ibu post
partum dengan komplikasi
a) Vulva hygiene (W)
b) Perawatan payudara (W)
c) Pendidikan kesehatan
d) Senam nifas
e) Cara meneteki yang benar
f) Perawatn nifas sehari hari
g) Konseling KB dan pemberian kontrasepsi
d. Asuhan keperawatan ibu dengan gangguan kesehatan system reproduksi (pengkajianevaluasi)
a) Melakukan perawatan pasien sebelum dan sesudah pemeriksan diagnostic
b) Pemeriksaan VT (vaginal Toucher) pada kasus tumor ovarium dan mioma uteri
c) Membantu pemeriksan speculum pada ibu dengan Ca Cervix
d) Membantu pemasangan radium pada ibu dengan Ca Cervix
STIKes YOGYAKARTA
26
e) Pemeriksaan pap smear

f) Pemasangan dan pelepasan fesarium (cincin Vagina)
g) Memberikan pendidikan kesehatan
Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan melalui:
1) Evaluasi struktur
a. Mahasiswa dapat melaksanakan praktek di ruangan sesuai dengan tujuan
pembelajaran pada keperawatan maternitas ( tercapainya kompetensi yang
ditetapkan)
b. Alat alat yang mendukung pelaksanaan praktek mahasiswa tersedia di
ruangan
2) Evaluasi proses
a. Kehadiran mahasiswa sast praktek 100%
b. CI dari institusi dan lahan praktek dapat memberikan bimbingan secara efektif
terhadap mahasiswa
c. Setiap mahasiswa dapat bekerjasama dengan CI dan tim kesehatan dalam
pelaksanaan praktek
3) Evaluasi hasil
a. Laporan Asuhan Keperawata (50%)
Pada setiap ruangan tempat praktek mahasiswa mendapatkan satu kasus untuk
dikelola. Topic kasus ditentukan pada hari senin untuk dibuat laporan
pendahuluan yang didiskusikan pada saat pre conference.
Komponen penulisan laporan pendahuluan : masalah kesehatan, patofisiologi,
tanda dan gejala, pemeriksaan penunjang yang mengarah pada gangguan
kebutuhan dasar manusia. Minimal 2 diagnosa keperawatan beserta tujuan,
intervensi, dan rasional. Laporan asuhan keperawatan dikumpulkan pada
pembimbing RS dan pendidikan paling lambat pada hari selasa minggu
berikutnya.
b. Seminar (20%)
Seminar asuhan keperawatan dilakukan secara berkelompok pada minggu IV
(empat) praktek. Tiap kelompok wajib melakukan minimal 1 X (satu kali) pada
akhir bagian. Seminar dihadiri oleh seluruh mahasiswa dan pembimbing klinik
pada keperawatan maternitas
c. Ujian klinik (30%)
Syarat mengikuti ujian klinik :
a) Kehadiran 100 %
b) Telah mengumpulkan semua laporan asuhan keperawatan
d. Pelaksanaan Ujian
a) Ujian dilaksanakan pada akhir pelaksanaan praktek di bagian
b) Kasus yang akan diujikan adalah kasus kelolaan minimal dengan catatan
perkembangan minimal 3 hari
STIKes YOGYAKARTA
27
c) Mahasiswa yang tidak lulus ujian klinik diberikan kesempatan mengulang

pada hari berikutnya sesuai dengan kesepakatan dengan penguji
e. Syarat kelulusan keperawatan maternitas
a) Kehadiran 100%
b) Lulusan ujian klinik profesi
c) Nilai sekurang kurangnya B
Daftar Pustaka
Bobak Lk & Jensen MD. (1993). Maternity And Gynekology Care, The Nurse And The
Family 5th edition. St. louise; CV mosby Company
Bobak LM, Lowdwrmilk D.L, Jensen. M.D, Perry J.E. (1993) Maternity Nursing. St. Louis
: CV Mosby Company
Carpinito L.J. (1995). Nursing Care Plan, Dokumentasion Nursing Diagnosis And
Collaborative Problem 2nded Philadelphia : J.b Lippincot:Co
Perris Mary Hamilton. (1995). Dasar Dasar Keperawatan Maternitas edisi ke-6,
Jakarta. Penerbit buku kedokteran EGC.
Pitchard J.A. Mac Donal P.C & Grant. N.F (1991). Obstretri Wiiliam edisi ke- 17,
Surabaya : Airlangga University Press.
Susan Martin Tucker. (1997). Teori Pedoman Praktis Pemantauan Janin 2nd ed. Jakarta:
Penerbit Buku kedokteran EGC
Sylvia perals. (1996) Anatomi & Fisiologi Terapan Dalam Kebidanan. Yogyakarta:
Penerbit Andi
Wiknysastro, H. Saifudin, AB, Reachimhamdhi, T. Eds (1997) Ilmu Kebidanan: Yayasan
Bina Pustaka Sarwono Prawiharjo
Zr. Dra. Christina S. Ibrahim (1996) Perawatan Kebidanan jilid 1,2,3. Jakarta : Bhatara
KOMPETENSI KEPERAWATAN MATERNITAS
NO
1.
2
3
4
5
Jenis Kompetensi
ASKEP BUMIL
Anamnesa bumil
Pemeriksaan fisik bumil
Test kehamilan
Test urin reduksi
Test protein urine

STIKes YOGYAKARTA
Kemampuan
D
B
M P
S
S
Tgl, TT & Nama
4
4
4
4
4
28
6
7
8
9
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
9
NO
1
2
3
4
5
6
7
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
NO
1
2
3
4
NO
1
Test Hb sahli
Pemeriksaan panggul luar
Melakukan imunisasi TT
KIE kelompok pada ibu hamil
ASKEP IBU BERSALIN
Anamnesa ibu bersalin
Pemeriksaan VT
Persiapan alat persalinan
Monitoring janin
Menolong janin persalinan normal
Melakukan pengeluaran plasenta
Hecting/ jahit luka episiotomy perineum
Melakukan imunisasi TT
KIE kelompok pada ibu hamil
Pemantauan partograf
Memasang identitas ibu-bayi
Bonding attachment
ASKEP IBU POST PARTUM
Anamnesa ibu post partum
Pengawasan proses involosi
Pengawasan pengeluaran
lokhea* (w)
Perawatan payudara *
Perawatan perinium
Perawatan luka post SC
KIE kelompok pada ibu post parfum
ASKEP IBU DENGAN GANGGUAN
REPRODUKSI
Anamnesa wanita dengan gangguan
system reproduksi
Melakukan pemeriksaan PAP SMEAR
Melakukan VT pada wanita dengan ggn
system reproduksi
Membantu pemasangan psarium
Membantu pelepasan psarium
Membantu pemberian terapi sitostatika
Membantu pemeriksaan biopsy
KIE kelompok pada wanita dengan ggn
system reproduksi
KELUARGA BERENCANA
Melakukan anamnesa KB
Melakukan konseling KB
Memberikan KB suntik
Pemantauan fotograf
ASKEP BAYI BARU LAHIR
Pengkajian BBL

STIKes YOGYAKARTA
4
2
2
1
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
3
3
2
2
2
2
2
4
2
4
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
3
3
29
2
3
4
5
6
7
8
9
Suction BBL
Pengawasan APSGAR Score
Memotong dan merawat tali pusat
Memandikan bayi
Memberikan kehangatan
Mencegah infeksi pada mata
Memasang identitas ibu bayi
Bonding attachment
Keterangan :
1. M
: Mandiri
2. DPS : Dibantu Pembimbing Sebagian
3. BS
: Bantuan Seluruhnya
4. (*)
: Dilaksanakan khusus program A
3
3
3
3
3
3
3
3
PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

STIKES YOGYAKARTA
JLN. NITIKAN BARU NO. 69 YOGYAKARTA
Telp ( 0274) 373142
NAMA MAHASIWA
NIM
:
:
FORMAT PENGKAJIAN
KEPERAWATAN MATERNITAS
Tanggal masuk :
Ruang/kelas :
Pengkajian tanggal : ..
Jam masuk : ..
Kamar No. : ..
Jam
: ..
A IDENTITAS
Nama pasien : .
Nama suami :

STIKes YOGYAKARTA
30
Umur
: .
Suku/Bangsa :
Agama
: .
Pendidikan
: .
Pekerjaan
: .
Alamat
: .
Status perkawinan : ...
Umur
Suku/Bangsa
Agama
Pendidikan
Pekerjaan
Alamat
:
:
: .
: .
: .
: .
B RIWAYAT KEPERAWATAN :
1 PERSEPSI TERHADAP KEHAMILAN/PERSALINAN/NIFAS:
a Keluhan Utama:
b Persepsi ibu terhadap kehamilan/persalinan/nifas .
c Apakah kehamilan/persalinan/ nifas ini menimbulkan perubahan terhadap
kehidupan sehari hari ? bila ya bagaimana
d Harapan yang ibu inginkan selama masa kehamilan/persalinan /nifas
e Ibu tinggal dengan siapa .
f Siapa orang yang terpenting bagi ibu .
g Sikap anggota keluarga terhadap keadaan saat ini .
h Kesiapan mental untuk menjadi Ibu : ( ) Ya ( ) Tidak
2
RIWAYAT OBSTETRI
A. Riwayat Menstruasi :
Menarche : umur .
Siklus
Banyaknya : ..
Lamanya
HPHT
: ..
Keluhan :
: teratur ( ) tidak ( )
:
B. Riwayat Kehamilan, persalinan, nifas yang lalu :

Anak Ke
Kehamilan
Persalinan
Komplikasi Nifas
NO TAHUN
Umur
peny jen penol peny laser infe perdara
kehamilan ulit
is
ong
ulit
asi
ksi
han
Anak
Jen b
is
b
C Kehamilan Sekarang :
Diagnosa : G ..P.A H Mg
STIKes YOGYAKARTA
31
p
j
Imunisasi : TT 1
sudah
belum
TT2
sudah
belum
ANC berapa kali
Keluhan selama hamil :
mual
muntah
pusing
Lainnya ;
Pengobatan selama hamil
ya
tidak
Pergerakan janin :
ya
tidak Sejak usia, ..
Rencana perawatan bayi : ( ) sendiri ( ) orang tua ( ) lain lain
Kesangggupan dan pengetahuan dalam merawat bayi :
Breast care : ( ) Ya
( ) Tidak
Perineal care : ( ) Ya
( ) Tidak
Nutrisi
: ( ) Ya
( ) Tidak
Senam nifas : ( ) Ya
( ) Tidak
KB
: ( ) Ya
( ) Tidak
Menyusui
: ( ) Ya
( ) Tidak
D Persalinan Sekarang :
1 Keluhan His
Mulai kontraksi tanggal/jam ..
teratur
tidak
interval
lama
Kekuatan
2 Pengeluaran Pervagina
Jenis : Lendir
Darah
Darah lendir
Jumlah : ..
3 Periksa Dalam : Jam ..
Oleh .
Hasil
Effecement %
Ketuban : + / Presentasi anak
Bidang Hodge .
4 Kala Persalinan :
a Kala I :
- Mulai persalinan : Tgl . Jam .
- Lama kala I : Jam ..Menit
STIKes YOGYAKARTA
Air ketuban.
32
- Pengobatan yang didapat : ..

b Kala II :
- Mulai : Tgl .. Jam.
- Lama kala II : ..Jam . Menit
- Pengobatan yang didapat : .
- Penyulit : .
- Cara mengatasi :
- Keadaan bayi :
Lahir tgl : Jam ..
Jenis Kelamin : L / P
Apgar Score 1 : .
Apgar Score 5 : .
c Kala III
- Mulai : Tgl Jam.
- TFU .kontraksi uterus : baik jelek
- Lama Kala III : ..Jam .. Menit.
- Cara kelahiran plaasenta : spontan
tindakan
ebutkan ..
- Kotiledon : lengkap
tidak
- Selaput :
lengkap
tidak
- Perdarahan selama persalinan : CC.
- Pengobatan yang didapat : .
d Kala IV :
- Keadaan Umum :
- Tanda vital :
TD : ..mmHg
P : X/menit
N : .X/menit
S :.C
- TFU :
- Kontrakssi uterus : baik
jelek
- Perdarahan : Ya
tidak Jumlah : CC
- Perineum : Ruptur spontan
Episiotomi
Jumlah Hecting : ..
5. Keadaan Bayi :
a BB : gram
b PB : CM
c Pusat:
Normal
d Perawatan tali pusat :
Alkohol 70%
Bethadine
STIKes YOGYAKARTA
Abnormal
33
Lainnya :
e. Anus :
berlubang
tertutup
e Suhu : C
f Lingkar kepala :
Lingkaran Sub Occipito Bregmatica : .Cm.
Lingkaran Fronto Occipitalis : .Cm
Lingkaran Mento Occipitalis : .Cm.
g Kelainan kepala :
Caput succedanum
Cephal Hematoma
Hidocephalus
Microcephalus
An encephalus
Lain lain :
Pengobatan yang didapat :.
E Pos Partum sekarang
Riwayat persalinan sekarang ..
Tipe persalinan : Spontan / Bantuan
Lama Persalinan :
Kala I
: . Jam
Kala II
: ..Jam
Kala III : ..Jam
Kala IV : .. Jam
3. . Riwayat Keluarga Berencana
Melaksanakan KB : ( ) ya ( ) tidak
Bila ya jenis kontrasepsi apa yang digunakan :
( ) IUD ( ) Pil
( ) suntik ( ) Implant
( ) lain lain. Sebutkan ..
Sejak kapan menggunakan kontrasepsi ..
Masalah yang terjadi :
4. Riwayat Kesehatan :
Penyakit yang pernah dialami ibu : ...
Pengobatan yang didapat : ...
Riwayat penyakit keluarga
( ) Penyakit diabetes mellitus
( ) Penyakit jantung
( ) Penyakit hipertensi
( ) Penyakit lainnya : sebutkan
5. KEBUTUHAN DASAR KHUSUS :
STIKes YOGYAKARTA
34
d
e
3
Pola nutrisi
a Frekwensi makan : ..x/hari
b Nafsu makan : ( ) baik ( ) tidak nafsu,
Alasan
c Jenis makanan rumah :
..
d. Makanan yang tidak disukai /alergi/pantangan :
( ) ada ( ) tidak ada
Bila ada sebutkan sebutkan :
Pola eliminasi
1) BAK
a Frekuensi : ..kali
b Warna
: ..
c Keluhan yang berhubungan dengan BAK :
2) BAB
a.
Frekwensi : ..kali
b. Warna
: ..
c.
Bau
: ..
Konsistensi : ..
Keluhan
: ..
Pola personal Hygiene
a Mandi
Frekuensi : x/hari
Sabun : ( ) Ya ( ) tidak
b Oral hygiene
Frekuensi :.x/hari
Waktu
: ( ) Pagi
( ) sore
( ) Setelah makan
c Cuci rambut
Frekuensi : x/hari
Shampo : ( ) ya
( ) tidak
Pola istirahat dan tidur

Lama tidur : . Jam /hari
Kebiasaan sebelum tidur :
Keluhan : .
5 Pola aktifitas dan latihan
Kegiatan dalam pekerjaan :
Waktu bekerja : ( ) Pagi ( ) sore
( ) Malam
Olah raga : ( ) Ya
( ) Tidak
STIKes YOGYAKARTA
35
Jenisnya: :
Frekuensi :
Kegiatan waktu luang :
Keluhan dalam aktifitas :
6 Pola kebiasaan yang mempengaruhi kesehatan
Merokok : ( ) Ya , sebutkan .
( ) Tidak
Minuman keras : ( ) Ya , sebutkan .
( ) Tidak
Ketergantungan obat : ( ) Ya , sebutkan ..
( )Tidak
6. PEMERIKSAAN FISIK
Keadaan umum :
Tekanan darah :
Respirasi :
Berat badan
: kg
Kesadaran :
Nadi
: .........x/menit
Suhu
: x/menit
Tinggi badan : .....cm
Sistem penglihatan
Posisi mata : ( ) simetris ( ) Asimetris
Kelopak mata : ( ) Normal ( ) Ptosis
Gerakan mata : ( ) Normal ( ) Abnormal
Pergerakan bola mata : ( ) Normal ( ) Abnormal
Konjungtiva : ( ) Normal /merah ( ) Anemis ( ) sangat merah
Kornea
: ( ) Normal ( ) keruh berkabut ( ) terdapat perdarahan
Sklera
: ( ) Ikterik ( ) Anikterik
2 Sistem Pernafasan
Jalan nafas : ( ) Bersih ( ) Sumbatan
( ) sputum ( ) Lendir ( ) Darah ( ) Lidah
Pernafasan : ( ) Sesak ( ) Tidak sesak
( ) Dengan aktifitas ( ) Tanpa aktifitas
Suara nafas : ( ) Vesikuler / normal ( ) Bronkovesikuler
( ) Ronkhi
( ) Wheezing
Menggunakan otot otot bantu pernafasan : ( ) Ya ( ) Tidak
Lain lain : ..
3 Sirkulasi jantung
Kecepatan denyut apical : ..x/menit
Irama : ( ) Teratur ( ) Tidak teratur
STIKes YOGYAKARTA
36
Kelainan bunyi jantung : ( ) Murmur ( ) Gallop

Sakit dada : ( ) Ya ( ) Tidak
Timbul
: ( ) Saat beraktifitas ( ) Tanpa aktifitas
Karakter : ( ) Seperti ditusuk- tusuk
( ) Seperti terbakar
( ) Seperti tertimpa benda berat.
Sistem Pencernaan
Keadaan mulut
Gigi
: ( ) Carries
( ) Tidak
Memakai gigi palsu : ( ) Ya ( ) Tidak
Lainnya : .
Sistem Uro Genital :
BAK
- Pola rutin : .x/hari ( ) Terkontrol ( ) Tidak terkontrol
- Jumlah : cc/24jam
- Warna
: ( ) Kuning Jernih
( ) Kuning kecoklatan
( ) Merah
( ) Putih
- Lainnya : .
Sistem Integumen/ Muskuloskeletal
Turgor kulit : ( ) Elastis ( ) Sedang ( ) Buruk
Warna kulit : ( ) Pucat ( ) Sianosis ( ) Kemerahan
Kontraktur pada persendian ekstremitas : ( ) Ya ( ) Tidak
Kesulitan dalam pergerakan : ( ) Ya ( ) Tidak
Lainnya : ...
Dada dan Axilla
Mammae : membesar ( ) Ya ( ) Tidak
Areolla mammae : ..
Papila mammae : Menonjol ( )
Datar ( )
Kedalam ( )
Colostrum : Keluar
( ) Ya ( ) Belum
PEMERIKSAAN KHUSUS ABDOMEN & GENITAL

ANTENATAL & INTRANATAL
POSNATAL
a Inspeksi
a) Inspeksi
Membesar : ya/tidak
Mengecil : ya/tidak
Arah : ..
Arah : ..
Linea : Alba/Negra
Linea : Alba/Negra
Striae : Albicans/Lividae
Striae : Albicans/Lividae
Luka bekas operasi :
Luka bekas operasi :
STIKes YOGYAKARTA
37
( ) Ya
b
) Tidak
Palpasi
Leopold I :
TFU:.
.berisi
Leopod II .
Leopold III : .
Leopold
IV
:
Tangan
konvergen/sejajar/divergen
Osborn Test : ..
TBJ :.
Kontraksi :
Auskultasi :
DJJ :. .
Data Tambahan :
..
..
.
( ) Ya
) Tidak
PERINEUM
Utuh / laserasi Ya ./ Tidak
Episiotomi : Ya / Tidak
Jenis episiotomi :
( ) Medialis
( ) Lateralis
( ) Mediolateralis
Ruptur : Ya / Tidak
Tanda tanda infeksi :
Lokhea : ..
Warna :...
Banyaknya : ...
Bau : ..
Oedem / Hematom : ..
b) Palpasi
TFU:.
Kontraksi :
Kondisi vesika urinaria
Distensi : Ya / Tidak
E Data Penunjang
1 Laboratorium :.....
2 USG :.
3 Rontgen :
4 Terapi yang didapat ................
F Data Tambahan
................., .
Pemeriksa
(...)

STIKes YOGYAKARTA
38
ANALISA DATA
NO
DATA

STIKes YOGYAKARTA
ETIOLOGI
MASALAH
PARAF
RENCANA KEPERAWATAN
Nama Klien :No Rekam Medis : . Hari Rawat ke :
NO DIAGNOSA
TUJUAN
RENCANA INTERVENSI
RASIONAL
KEPERAWATAN

STIKes YOGYAKARTA
IMPLEMENTASI KEPERAWATAN
Nama Klien :No Rekam Medis : . Hari Rawat ke :
NO
TGL.
JAM
IMPLEMENTASI KEPERAWATAN
EVALUASI
DIAGNOSA
( SOAP )

STIKes YOGYAKARTA
PENILAIAN PROSEDUR KEPERAWATAN

Nama Mahasiswa
N. I. M
Prosedur Keperawatan
Hari / Tanggal / Semester
:
:
:
:
No.
ASPEK YANG DINILAI
1.
Jenis alat yang disediakan sesuai dengan

kebutuhan.
Kualitas alat(sterilitas,aseptik,kebersihsn
sesusi dengan kebutuhan).
Penggunaan alat sesuai dengan fungsinya.
Langkah tindakan sesuai dengan urutan
yang benar.
Langkah tindakan sesuai dengan prinsip.
Langkah tindakan dilakukan secara efisien.
Langkah tindakan dilakukan secara efektif.
Melakukan evaluasi tindakan keperawatan
yang baru dilakukan.
Pendokumentasian tindakan keperawatan
dengan benar.
Komunikasi.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
NILAI
PENILAIAN DALAM
ANGKA
1
2
3
4
.................,
Pembimbing
()

STIKes YOGYAKARTA
42
DAFTAR KEGIATAN HARIAN MAHASISWA

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET
Kasus yang dikelola :

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
43

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
44

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
45

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
46

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
47

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
48

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
49

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
50

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
51

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
52

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
53

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
54

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
55

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
56

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
57

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
58

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
59

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
60

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
61

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
62

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
63

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
64

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
65

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
66

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
67

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
68

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
69

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
70

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
71

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
72

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
73

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
74

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
75

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
76

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
77

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
78

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
79

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
80

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
81

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
82

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
83

Hari/Tanggal :
Tempat
Waktu
WAKTU
KEGIATAN
KET

1.
2.
3.
4.
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
(......................................................)
(.....................................................)

STIKes YOGYAKARTA
84
DAFTAR PEMBIMBING PROGRAM STUDI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YOGYAKARTA
TIM PENGELOLA PROGRAM STUDI SEKOLAH TINGGI ILMU

KESEHATA YOGYAKARTA
Sri Handayani S.Kep.,Ns.,M.Kes
Ketua STIKes Yogyakarta
HP : 081328033018
E-mail : srihandayani.handa@yahoo.com
Sujono Riyadi S.Kep.,M.Kes
Pembantu Umum Ketua I
HP : 087738325207
e-mail : sujonoriyadi_kmpk@yahoo.com
Dina Putri Utami S.Kep.,Ns
HP : 085868070485
e-mail : uti_lubis@yahoo.com
Fika Nur Indriasari S.Kep.,Ns
HP : 081804065164
e-mail : fheeka@yahoo.com.sg

STIKes YOGYAKARTA
85

OPTIMASI KEPERAWATAN

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

OPTIMASI KEPERAWATAN

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

BUKU PANDUAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

Program Pendidikan Profesi Ners

Merencanakan dan/atau melaksanakan rangkaian tindakan keperawatan dalam

Mengevaluasi hasil tindakan keperawatan dan seluruh proses pada asuhan

memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan keperawatan.

Ilmu Keperawatan Dasar

Keperawatan Medikal Bedah

Ilmu Keperawatan Klinik

Keperawatan Medikal Bedah

Program Pendidikan Profesi Ners

Penyelenggaraan program profesi Ners dilaksanakan selama rentang waktu tertentu

Program Pendidikan Profesi Ners

420 menit (8 jam)

Kompetensi klinik yang harus dicapai mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran

Program Pendidikan Profesi Ners

mengulang dan menyelesaikan kekurangan selama 1 (satu) semester dengan ketentuan

Program Pendidikan Profesi Ners

Program Pendidikan Profesi Ners

Registrasi Administrasi dan Akademik

Mahasiswa melakukan pendaftaran ulang ke bagian

Pengisian KRS dengan meminta persetujuan Penasehat

Mahasiswa menyelesaikan registrasi administrasi berupa

Mahasiswa dapat mengangsur biaya praktek profesi

Angsuran I : 30% dari biaya keseluruhan per semester

Angsuran II : 30% dari biaya keseluruhan per semester

Angsuran III : 40% dari biaya keseluruhan per semester

Persiapan Praktek Klinik

Program Pendidikan Profesi Ners

periode berikutnya, kecuali sebelumnya telah memberi keterangan secara resmi

Program Pendidikan Profesi Ners

diharapkan memilki komitmen yang kuat untuk melakukan fungsi

mempertahankan otonomi dan privasi pasien. Mahasiswa dapat meminta

Program Pendidikan Profesi Ners

dalam catatan keperawatan ruangan maupun pada lembar kompetensi

Program Pendidikan Profesi Ners

Kriteria Pemilihan Tempat Praktek

RS Pendidikan Type B dan rumah sakit lain yang memenuhi

Telah terjalinnya kerjasama (MoU) antara PSIK-STIKES Yogyakarta

Ketersediaan kasus baik dari jumlah maupun variasinya sesuai

Ketersediaan pembimbing klinik yang sesuai dengan standar

Tempat Praktek Yang Digunakan

Program Pendidikan Profesi Ners

Magister keperawatan (M.Kep.)/ Spesialis Keperawatan.

Magister kesehatan non keperawatan dengan latar

Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) yang telah

tahun atau <1 tahun akan tetapi telah

memiliki sertifikat magang dari institusi pelayanan kesehatan.

Pembimbing lahan praktik :

Magister keperawatan (M.Kep.)/Spesialis Keperawatan.

Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) yang telah

Sarjana keperawatan (S.Kp./S.Kep.Ns) dengan latar

Sarjana kesehatan non keperawatan dengan latar

DIII Keperawatan dengan pengalaman bekerja pada

Program Pendidikan Profesi Ners

Program Pendidikan Profesi Ners

Program Pendidikan Profesi Ners

TUGAS PESERTA DIDIK

Program Pendidikan Profesi Ners

8) Bersama dengan perawat ruangan mengikuti kegiatan presentasi kasus kelolaan

Program Pendidikan Profesi Ners

keperawatan keluarga, komunitas dan gerontik dilaksanakan di komunitas oleh